[小思批注版]朋友圈流行借钱，其实都是骗局。 - 简书
[小思批注版]朋友圈流行借钱，其实都是骗局。
这篇文章老早就在朋友圈转载了，这段时间不知道谁又把这篇文章给找出来，又给发出来了，其实，我想说的是，这些故事其实都是在骗你的，真正的朋友就是不嫌弃你，不管怎么样，都不会嫌弃你的哪种。而不是你去借钱，你借给你或不借给你，就能看出是什么朋友，这个故事其实在给你们洗脑，鼓动你们去向你们的朋友借钱，他们是何居心？你们明白吗？
因此，今天，我发出来，希望你们看见这篇文章，就不要再受骗了。
原文批注：
一件事的开始
上个月，我的一个朋友某某因为生意上出了点意外，急需要一笔钱，当他打电话给我时，我感觉有一点奇怪，因为我们的关系仅仅只限于一般朋友，故此，就有了一点点犹豫。我说：一会儿我给你电话吧。
我考虑了十分钟，决定把这钱借给他。
上个星期，他把钱还给了我，之后请我喝茶。
他说：你答应借钱给我还真出乎我的意料之外!
我问：为什么?
他回答：打你电话之前我已经打过9通电话，你是第10个。当你说“一会儿给你电话”时，我认为我需要打第11通电话了。我是按照亲疏关系打的这10通电话，越打到后面越没有信心，所以，打你电话已经是死马当成活马医的心态了。
之后，就这个话题我们谈论了许多，他总结性地说了一句话：如果不是这次借钱，我还以为我有很多朋友，现在我才明白，原来我是这么孤独。
过后的几天我都在想这件事，然后，我决定了解一下自己到底是否也如我那个朋友一样那么孤独。在做这件事之前，我把想法打电话告诉了他，他笑了：我劝你还是别做这种游戏，这会让你感觉从天堂落入了地狱!
小思批注：在有些事情上，不是通过借钱才能了解朋友的，如果你这样的意图被他知道了，那以后的处境该怎么样呢？我告诉你一句，朋友不是用来被测试的，谁也不会整天想的怎么琢磨的，怎么算计的你，那样的人，该活着多累啊。
我把现在身边自认为的好朋友的名字挑了出来，这些人都在本地，外地的暂不列入，他们和我从来没有金钱上的借贷关系，也和我的工作没有任何牵连，我们经常在一起，要不吃饭，要不喝茶，要不泡酒吧，相互之间我帮他们的一点小忙的时候居多，属于纯粹意义上的朋友，有9个人，而且他们的经济实力借个几千块肯定是没很大的问题的。　　我给他们每人发了一条内容差不多的短信：　　我现在遇到点麻烦，需要问你借X千块钱，一个月之内归还。如行的话给我电话，不行就发个信息吧，也不要紧，我等你答复。　　我是昨天下午发的，晚饭时间未到，收到了7条信息，2通电话。信息基本回的都很快，全没超过一个小时，其中一通电话是信息发出后20分钟左右来的，还有一通是信息发出后2个半小时左右打来的。7条信息内容如下：
附录他们的对话内容：
逐一分析他们心里状况是怎么想的，也许换一种角度，你或许会明白。
　　陈：真对不起!我目前有点困难，真的，要不然你的事情肯定没话说的，你问问YYY吧，不好意思!　　乔：XX，上个星期我小舅子刚问我借了1万，下个月还有点可能，真对不起!　　唐：这段时间我自己都很困难，前一段打麻将输了好多钱，XX，不好意思，我要情况好的话绝对没问题的。　　王：真不好意思了，我的钱都在股票里，对不起!　　陈：XX，你怎么会要借钱哦，我昨天才借给人家1万，是放息的，你又不早说，不好意思，你再想想别的办法咯。　　陆：对不起，最近我的股票都套牢了，手里没有现金，不好意思呵!　　章：XX，我儿子开学就要转到某某的YY学校去，，开学就要交5千，真的没办法帮你，请原谅!
如果这位被借的朋友真正这么困难呢？实在拿不出那么多钱给你做测试用，难道你真的抛弃这位朋友了么？难道你真的和这位朋友的关系疏远了吗？就为了这几千块钱，伤害了彼此的友谊，代价实在太大了。
　　电话是姓王和姓张的朋友打来的。　　第一通电话：　　王：喂，XX吗?　　我：你好，是我!　　王：搞什么搞，怎么这么点钱还要借啊?你出什么事儿了?　　我：没出什么事儿，我钱放在市场里，一时半会儿出不来，我弟弟有点事儿，急用的。　　王：没出事儿就好。你在公司啊?　　我：啊，是啊!　　王：我儿子上学被人家自行车给撞了，小腿骨折，我几天都没出门了。　　我：啊?你儿子骨折怎么没听你说啊?要帮忙吗?　　王：我请了一星期假，我老公那个该死的公司又请不到假，我准备下个星期让我妈过来帮着照顾，你别管了!你把银行卡的卡号告诉我，我让我老公明天上班给你打过去。　　　　　……………………………………　　第二通电话：　　张：喂，XX啊，我是周YY哦，你现在在哪里?　　我：我在公司啊!　　张：哦，我刚到店里，钱已经准备好了，是我送过去还是你过来拿?　　我：怎么好意思让你送过来啊，这样吧，我一会儿去你那儿给你写张借条，钱到时就打到我卡上吧。　　张：那你把卡号给我，我现在就帮你打过去，什么行啊?工行还是建行?　　我：随便，哪个行你方便?　　张：我店对面就是工行，你把工行卡号给我吧。　　…………………………
小思批注：上面的两通电话，编的实在太假了，其实，也难为了编这样故事的人，如果没有这两通话记录，那下面的文字就无法继续写下去了。换句话说，如果让朋友知道你在测试他，他真的会很心痛的。真的会很痛，很痛的。
昨晚，魏某和我又一起去了咖吧，又各自发了一番感慨。我告诉他，借钱给我的这2个朋友平时从来没有麻烦过我替他们解决任何事情，其它的朋友倒是时不时地要麻烦我，一会儿是电脑的问题，一会儿是股票的问题，一会儿是投资的问题……
小思批注：如果连一个朋友都不麻烦你的话，那你岂不是没用了么？话要说回来吧，朋友之间的感情不就是在麻烦来麻烦去之间建立起来的吗？如果你和一个朋友长时间不沟通，那之间的感情...？不用我说，你们应该知道了吧？
他问我：借你钱的朋友你准备告诉他们实情吗?
我说：除非我今晚开始神经了!
小思批注：幸好你不去告诉他们，但是天有不透风的墙，说不定在以后的时间里，无意间透漏出来呢？纸永远都包不住火的。
他笑了，很落寞地说：从现在开始，你只有这2个朋友了。
我不记得曾经看过一本什么书，似乎有过这样一句话：帮助过你的人永远都会帮助你，但你帮过的人就不一定。我也笑了，看着眼前袅袅升起的烟雾，淡淡地说：心里明白，嘴上不说，也没什么不好。这样以后真的遇到困难，就知道该找谁帮忙了，省得求一些靠不住的人，自己心里难受，别人心里尴尬，还耽误了事情。知道什么样的朋友是可以一起玩的，知道什么样的朋友是可以依靠的。对于那些可以一起玩的朋友，就平时一起娱乐，不要用事情去麻烦他们；对于那些可以依靠的，就要好好对待他们，别看我有很多朋友，真正靠得住的只有这廖廖数人。爱惜自己靠得住的朋友，努力使自己成为别人靠得住的朋友，这样，你才能在这个城市里扎下根来。
小思批注，下面这句感言，很好：
感言：就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么寥寥数人，狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。　　其实，我以前读过这句话，貌似是出自一个犹太商人求助的故事，我也认为这句话非常有道理。到底什么是朋友呢，我觉得以下这几个定义可以很好的阐述这一点
下面这三句话，我还是比较认同。
1、好朋友在一起不是有说不完的话，而是就算不说话，也不会觉得尴尬。
2、朋友就是把你看透了还愿意和你在一起的人。
3、朋友就是不为任何理由来看你的人。
此文 为转摘 但是很有共鸣，闭上眼睛静心想想，你的身边。你会知道人生。
批注完了，我感觉我又理解深了，你试试看？其实，除了借钱，还有很多方式可以测试你的朋友是不是对你真心的。钱这个东西还是少谈为妙，以免伤感情，影响彼此以后的生活。虽然朋友已经答应你借钱了，但是你想过没有朋友此时的处境？也许他也有更困难的处境，只是他没告诉你罢了，不想给你增加点负担，仅此而已。
日小思设计
我是一个很有想法的人，一个不守常规的人！欢迎光临宁夏中卫中学校园网站！
文章标题：鸣钟文学第82期作者或出处：阅读次数：1184发表日期：具体内容：82期
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管理与研究
青年教师如何快速健康成长
------在中卫中学青年教师座谈会上的讲话
王　建　国
同志们，中卫中学有282名教职工，35岁以下的年青教师有136名，相当于全体教职工的一半。套用毛泽东同志于1957年11月17日访问苏联时对中国留学生讲的：世界是你们的也是我们的，但归根结底是你们的……希望寄托在你们身上……
在人的一生中，25－40岁是人生中最宝贵的年华，人一生中的重要发明创造和科研成果都是在这个阶段。你们距退休还有25－30年，精力充沛，孩子还小，老人还不算老，正是干事业的时候。刚走上讲台的青年教师，都有一个美好的愿望：就是做一个学生欢迎的、领导满意的教师。然而往往事与愿违，以致有的因此而泄气，其实，这是不必要的。常言道“实践出真知”、“勤奋出天才”，只要虚心学习，勤奋工作，总是可以如愿以偿的。我就此谈点看法，供年青教师参考。
一、热爱教育工作
没有爱就没有教育。教师的工作对象是活生生的学生，不同的学生有着不同的家庭条件、社会背景、智能结构、个性品质，要把他们培养成国家未来建设性人才是不容易的。而教师工作平凡辛苦，生活清贫单调，成效艰难缓慢，是当前不少教师的实际情况。在这种情况下，要把自己锻炼成为一个出色的中学教师，就需要有奉献精神和对教育事业的酷爱与执着追求，这是年青教师迅速成长的先决条件。同时，学生对有威信的教师，不仅能自觉地听其言，仿其行，还能聚精会神听其讲课，而且还能领会他微妙的暗示。因此，每个新教师都应加强自身的修养，尽量树立自己在学生心目中的高大形象，这是进行有效教学的前提和基础，任何教学过程也都是师生间的情感交流过程，在课堂上要想方设法创立一个宽松和谐的教学气氛，把对教育事业的爱，对学生的爱熔化在语言之中，以提高语言的感染力，教学的渗透力，这样才能收到好的效果。
二、认真钻研教材和课标
刚走上讲台的新教师，总以为对付中学生知识性问题不在话下，其实不然，只要深入教学实际，就会发现，有些基本念在中学时没有搞清，在大学也未认真思考过，要教好书，必须认真钻研教材，查阅资料，诚然，中学生不需要那么深入的理解，但作为教师，必须具有更透切的理解和更渊博的知识，才能在组织教学内容，选择教学方法和指导学生学习诸方面运用自如，避免一叶障目的现象。
五、认真批改作业　
学生课后完成的作业是学生课堂学习的延续．其目的主要是为了巩固和深化对所学知识的理解，提高他们的抽象概括、推理论证、空间想像、运算求解、数据处理等能力，逐步培养他们的创新意识、应用意识和刻苦钻研精神，使他们具有坚实的知识基础，良好自学能力和学习习惯，并能独立地提出问题、分析问题和解决问题。合理地布置作业，是提高教育教学质量的重要方法，数学家波利亚说过，“什么是数学？数学就是解题．”因此，除了课堂上应该讲练结合外，学生在课外必须完成适量的独立作业．是反馈学生掌握所学内容的情况，让教师及时采取相应措施。
及时地写好教学后记，这是教师责任心强、教学积极进取的表现，也是教师课堂教学自我反馈的一种好形式，其目的是总结本节课的经验教训，为今后的教学提供最佳方案。
把人家先进的教学方法，处理教材的艺术性、心得体会，引进到自己的教学中去，采百家之花，酿自己之蜜，形成自己独特的教学风格，若真的这样做了，并持之以恒，就能做到“人无我有，人有我优”。从而在教学内容的安排组织上、教学方法的选择处理上，指导学生学习的技能上都技高一筹。
十四、经常换位思考
法国教育家R　Hubert在《普通教育学概论》中指出：“不能激发主体的参与冲动，就不可能使任何知识引入思维。”的确，只有经过学生深思熟虑而获得的知识，才能理解透彻，运用自如，因此教师在教学过程中应扮演双重角色。一方面是“教”，起主导作用，成为学生的领路人，充分发挥学生的主体作用，“要把学生看作是具有极大主观能动性的人，而不是被动地接受知识的对象。另一方面，要加强心理换位，以学生的年龄特征、知识现状，生活实际为前提，以学生的眼光审视将要学习的知识，扮演着“学”的角色，和学生一道成为新知识的探索者。心理换位能力的强弱是教师是否成熟的标志之一，新教师讲课之所以不受学生欢迎，大多失策于此。要实现心理换位，就要善于想学生所想，错学生所错，忧学生所忧，乐学生所乐。在学生思维疑虑之处进行点拨，不仅消除了学生的疑窦，而且还让学生品尝到成功的欢乐，进一步激发了他们学习的兴趣。
幸福就在身边
&&& 殷金芳
即使没有大鱼大虾，没有华美绸缎，没有豪宅别墅，没有车子票子，我们依然能够幸福。因为幸福很简单，它就在我们身边。
早晨起来，睁开惺忪的睡眼，看一轮红日冉冉升起，听鸟儿欢快和鸣，呼吸着青草味的新鲜空气，享受着暖意融融的短信，不觉神清气爽，新的一天幸福生活就此开始。
一大家人围坐一起，吃饭，闲聊，心里满载着对父母的感恩，对孩子的祈愿，祈愿老人健康、孩子茁壮成长，家的温馨和睦，幸福着每一个人。偷空回到老家发现一向怕吵不看电视的爸习惯性的准时收看起了每天的天气预报，关注天气变化，正是这样，在每个天气变换的时候，总会接到家里打来的电话，提醒我注意加衣保暖。幸福是爸妈在电话那头的叮咛，是自己在远处时爸妈对我的牵挂，爸妈一句关心的话是幸福。中秋月圆，全家聚餐，母亲将最好的菜肴推到儿女面前，天伦亲情，幸福就在身边。其实幸福无处不在，我的幸福，就是能拥有一个温暖的家，一群真心的朋友,一群疼爱我的亲人……&& &&偶染小病，家人忙前忙后，求医问药，关爱之情溢于言表，亲戚同事，问这问那，祈愿康复，情真意浓，心里感动暖融，病消渐好。
早上的时候，朋友一句真心的问候可以令我们这一天都拥有好心情。“喂,吃了吗!”“嗯,早上好!”“身体，好些了吗？”“身体恢复的怎样？”多么简单的一句话，多么幸福的一句话。人生难得有很多朋友，我拥有这么多朋友，这就是我的幸福，朋友一句真挚的祝福……
同事乔迁之喜，脾气迥然不同的人挤坐一桌，边吃边聊，其乐融融。“这个菜，真好吃，多吃点。”“我记的你最爱吃这菜。”听着同事间对话，瞧着每个人幸福的模样，彼此也被那种幸福的氛围感染了。
闲瑕时，骑着一辆喜爱的破自行车，在香山湖畔游荡，任凭思绪飞扬，或喜或悲，泪流满颊。执著着对真善美的追求，坚定着对假恶丑的唾弃，让心灵归于宁静和淡泊。感受着大自然的恩赐，幸福着自己的幸福，
受到他人的尊重，是一种幸福，得到他人的认可，是一种幸福，接到他人的祝福，是一种幸福。走进教室，一双双亲切的目光，一句句关心的话语，一个善意的提醒，一个会心的微笑，都会觉的温馨、幸福。记得那次教师节收到学生的短信“老师，在高中遇到了你，我真的很开心。你总是会鼓励我，肯定我。老师我很喜欢你，有你我就不怕学不好生物…冬天已到，老师也要穿暖和一点，多休息。”“用关心的方式，要你注意休息；用体贴的方式，要你轻松快乐；用祝福的方式，要你一切都好；用短信的方式，告诉你学生想你了！”“很庆幸老师老是那么疼我，呕心沥血的教育我。”一句鼓励的话是幸福，一句祝福的话也是幸福，一个理解的眼神还是幸福……“明天就要比赛了，加油啊”“老师支持你”“别担心，病好了，老师给你把落下的课补补。”这些鼓励的话，使我们彼此之间拥有了前进的动力，拥有了自信,拥有了幸福。
为他人到杯水，给他人让个座，赠人玫瑰，手留余香，帮助了别人，幸福了自己。那天，我自己在办公室里，觉的很无聊，心想：反正也没有事，不如打扫一下办公室吧！于是我右手拿了一把笤扫，左手拿了一个撮子，扫了起来。过了二十分钟，整个房间就被我给弄好了。这时，同事们陆续来了，同事A说：真干净，你又美化办公室了，你真勤快。同事B：辛苦你了，我这正好有一个大苹果犒劳你一下。听到他们一声声的心里话，我的心呀！被幸福的浪花激荡着！我虽然累的满头大汗，我想这就是奉献的幸福吧！幸福就在身边！不是吗？给予是幸福，奉献是幸福，人人都在创造幸福。
每当我们生日时，单位总会在第一时间送去蛋糕和鲜花。同事们都会发短信为我们祝贺，亲人们都会给我们送礼物为我们祝福。我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边享受着亲人们送的礼物，分享着同事们发的短信。看着眼前的一切，享受着暖暖的亲情，我像浸在蜜罐里似的，别提有多快活，多幸福了！发现幸福，感受幸福，体味幸福吧！珍视生活中的点点滴滴！这样，还何愁没有幸福之歌在传诵，还何愁没有幸福之鸟在飞翔，还何愁没有幸福充满人间！幸福就在身边
&&&& 无论生活多忙多累，都要提醒自己，微笑着度过每一天，你就会发现幸福就在身边。
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付出，是一种幸福
高三物理组& 张晓东
“有一种爱，无与伦比。有一种情，历久弥新。那就是我的爱和情，我要永远献给您……”
乍一看，这是一封情书。它保存在我的手机短信里。偶尔的一次，让我媳妇看到了，她大吃一惊。可看到后面，她又笑了。
“因为有了您，我的一生才精彩，您永远在我们的心中。谢谢您，亲爱的老师……”
其实，这是一位名叫张伟的男生发给我的。不过，遗憾的是，因为我用的是一个使用了好几年的手机，内存太小，有时不得不删掉一些过去的短信。
说起教师这种职业，借用物理概念，就是几个点间的“位移”和“路程”。其中的辛苦和难过，怎能不多？其中的平淡和寂寞，何尝没有？
记得有一级，有一个名叫李海峰的学生，惹得我对他十分反感。课堂上说话打闹违规违纪，小毛病不断。起初，我以极大的耐心好言相劝，他还有所收敛。可后来，也许是我太过仁慈。他“给个颜色染大红”“蹬鼻子上脸”，他竟毫无顾忌，更加放肆起来。有一节课，他再次招惹身边的同学哄堂大笑，教学秩序瞬间打乱，局面一时没法控制。我终于情绪激动身不由己，“气急败坏”的情绪像火山一样被引爆了。我一把衿鹚囊路炜冢钜坏憔鸵萌帕恕Ｕ庋慕峁隙ㄊ桥┝恕Ｎ以趺聪绿ǎ肯陆诳卧跹源课乙幌肫鹄淳托姆场＞驮谖乙怀锬故保懈隼窗旃遗痪獾乃盗艘痪洌骸袄詈７迨歉龅缒愿呤帧！蔽乙惶乃蓟盍似鹄础Ｔ矗晃煌碌牡缒猿隽斯收希胛胰ナ帐啊Ｐ南耄悍凑乙膊幌朐诳翁蒙峡醇詈７澹尾蝗盟ナ允裕坑谑牵蚁饶妥判宰樱僮啊胺畛小绷怂骄洌迪肭胨锿驴纯吹缒浴Ｋ⒖棠糠殴獠剩吒咝诵说娜チ恕Ｏ挛缈魏螅俏煌露晕冶硎玖松钌畹男灰狻Ｋ担骸罢爬鲜Γ愕哪歉鲅牡缒运秸姘簦挛宄桶镂野训缒允帐昂昧恕！痹矗詈７宀坏懦斯收希勾永锏酵猓佑布饺砑冀辛宋ず蜕丁Ｕ庖幌拢梦叶岳詈７骞文肯嗫矗惹暗摹把岫瘛焙汀胺锤小币残∈钡奈抻拔拮佟？翁蒙希业弊湃嗤У拿姹硌锪怂
这件事引起了我的思考。既然他爱好电脑技术，我为什么不“投其所好、因势利导”呢？我曾经也爱好编程，凭着大学里的一点基础，加上自己的钻研，自以为也有点“菜鸟”水平，现在居然被这小子佩服的五体投地。我决定把自己买的一些电脑书籍送给他看。没想到，不长时间，我对他的好感再次骤升，还成了惺惺相惜的朋友。后来，李海峰没上大学，但他成了一位优秀的网络管理员，也是个编程高手。
有一次，我想做一个能动态演示小车运动规律的教学课件，它能实时计算并显示出一系列的物理参量，同时融入动画和音效。这是个大难题。我想到了他。在他的帮助下，课件圆满做成了。我们都很高兴。后来，这个课件还在区级教学课件评比中获了奖。
通过李海峰这个事例，我认识到，每个学生都有闪光的一面，他们也都有上进心和荣誉感，只是我们不知道他的所思、所想，更不知道他的兴趣和特长罢了。他们毕竟是孩子，他们需要“真、善、美”的熏陶，需要“春风化雨”般的关爱。于是，我明白了，要尽可能看到他们的长处和优点，要学会对他们“因势利导”。
&在高中阶段，物理学科相对其他学科来说是一门较难掌握的学科，对部分学生来说，真好像是在“云里雾里”，让他们摸不着头脑。望着他们困惑、焦急、无奈的神情，我能为他们做些什么呢？高考作为选拔性的考试，我只以最大的耐心，因势利导，不断激发他们的信心和勇气，引导帮助他们去思考、去理解、去探索、去努力。你只有为学生想得越多，他们才会越能理解你配合你。
我周围有许多的教师。想起教师的艰辛和淡泊，有时，我也问自己：“难道我们一点也不幸福，一点不富有吗?”其实，幸福是一种感觉。你看，我们总是被寄托着希望，总是被家长感激的目光和学生欣慰的微笑所笼罩着，这种感觉不就是幸福的吗？当你认识到这些，并为之努力付出时；当你看大自己的努力有所收获时，你就会感受到幸福。
幸福真的是一种感觉，当你面对校园里那随处可见的花儿般的笑脸，在青春洋溢的天地里，沐浴师生之情，激扬文字，畅游学海，自由呼吸时，我们的心中就会漾起一股暖流，就会感受到那天籁般的歌曲《每当我荡起双江》，伴着美妙的旋律，唱到:“一阵阵暖流心中激荡，心中激荡……”。这种感觉就是幸福。
&付出，是一种幸福。
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我的十八我的梦
&2013届 & 赵佳玲
仅以此文献给正在奋斗的朋友们，相信自己，相信梦想。
------引子
& & & &曾经的往昔，像梦一般掠过，不留任何痕迹，只剩下了苍白的过往，以及无法触碰的回忆。十八岁，是一个渴望长大却又怀念童年的年纪，像是突然长大但内心还充斥着幼稚的思维。
& & & 我的十八岁，距今已经过去一年零两个月了，没有丝毫预感，只是时间一直在走。记得十八岁那天，没有红酒，没有高跟鞋，没有聚会，没有礼物，只有三个陪我七年之久的老友，我们在一起吃蛋糕，互相打闹。记得以前，闺蜜说我是一个单纯的要死的姑娘，什么都只为别人着想，从不为自己。有些时候，甚至可以牺牲自己的利益以及所有，只为让我在乎的朋友开心。哪怕是一点点开心，我都觉得幸福。十八岁以后似是突然成长，经历了很多东西便看得开了，没有过多的奢求，以及念想。以前还是一个一直一直追求梦想的姑娘，可现实总是一次一次打败我坚持梦想的步伐。曾经的我，告诉自己，当梦想和现实背道而驰的时候，我选择坚持自己的梦想。而如今才发现，坚持到最后都会被现实打败，甚至遍体鳞伤。我的十八，我的梦。我已经过了去为梦想不顾一切拼命付出的十八岁，没有那么多精力，以及心。
& & & 很喜欢仓央嘉措，记得他的传记里说过。佛说，人生有八苦：生、老、病、死，爱别离，恨长久，得不到，放不下。现在的我已经不是多你那以前的我，安静从外到内，这是我一直追求的东西。只为随心所欲，随遇而安。
中卫中学2013年高三年级
第一学期第二次考练作文讲评
&&&&&&&&&&& 房继农老师评点&&& 裴军喜老师辑录阅读下面材料，写一篇不少于800字的作文。（60分）
《菜根谭》是明代洪应明所著的一部论述修养、人生、处世、出世的格言集。其中一则为：“宇宙内事要力担当，又要善摆脱。不担当，则无经世之事业；不摆脱，则无出世之襟期。”意为世间的事，既要能够担负承当，又要善于解脱牵绊。若是不能承担，便无法有改善世间的事业；如果不善于解脱牵绊，则无法有超出世间的胸怀。请就此则格言立意作文。
一、命题意图
引导学生全面理解和思考“力担当”与“善摆脱”间的辩证关系，学会全面、辩证的思考，培养担当的精神和放下的智慧。
二、题意释读
（一）力担当：人既然生到这个世界，便有所担负，便要有所作为。“担当”，意为担负，承担；勇于承担并负起责任。主要表现为不逃避自己的职责；敢于承担错误造成的后果；在万马齐喑、得过且过、急难危困之时有魄力担负某种使命。这个世界很不完美，因此，这个世界有许多事需要改善，明显的如战争和人类种种痛苦的解决，而根本则在于人心的改善，这些都必须借助有担当的人才能去做。成语中所说的急难危困勇于担当，挺身而出，义不容辞，当仁不让，责无旁贷，力挽狂澜，砥柱中流，敢作敢当，好汉做事好汉当，一直是世所推重的可贵品质。中卫方言中称此为“提得起”。
1.有担当是一种宝贵的品质。
2.有担当，才能有所作为（或：要想有所作为，必先有担当）；
3.讲担当，就不能逃避自己的责任，就要勇于对自己的责任负责；
4.有担当，更应勇于承认自己的错误，并主动承担造成的后果；
（二）善摆脱：但是，人世间有许多事情会使这些有担当的人迷惑，也有许多牵缠，使原本有志的青年改变了方向与初衷。因此，一颗智慧而超脱的心，乃是必要的。梁启超先生曾说，一个有改善世界心志的人，“一生之中，不可无数年住世界外之世界；在一年之中，不可无数月住世界外之世界；在一日之中，不可无数刻住世界外之世界。”否则，“其所负荷之事，愈多愈重，久而久之，将为寻常人所染，而渐与之同化，脑髓也将炙涸，而智慧日损。”所谓世界外之世界即指心中无染无着的方寸之地。那是一片极为宁静的净土，在人世的生活中，不可无这片清明之地，这就是永不干涸的智慧泉源和自由心境。中卫方言中称此为“放得下”。
1.善摆脱，在于能抵制诱惑：
2.善摆脱，要能够摆脱世俗羁绊，培养一种进取创新精神；
3.善摆脱，就要有一颗智慧而超脱的心，要能看破迷雾，认清方向，保持心灵的清净无尘。
三、题意结构
这是一则关系型材料作文，“力担当”（提得起）与“善摆脱”（放得下）是正确处世的两个相互依存的方面，二者形式上为并列关系，逻辑上是辩证统一关系。因此整体立意也即中心立意就是如何正确理解和处理“力担当”与“善摆脱”间的关系；局部立意也即重要立意则可偏重于“力担当”或“善摆脱”一方，阐发其价值。但只写“担当”不提“摆脱”或只写“摆脱”不提“担当”者，应视为偏离题意，属三类作文。
（一）正确立意：见“题意结构”所列中心立意和重要立意类；
（二）偏题立意：见“题意结构”所列片面论述一方的三类立意；
（三）跑题（含套作）立意：如“舍得”“选择”“宽容”“变通”之类。
四、关系型材料作文的基本写法
关系型材料作文，其立意必须兼顾二者，最忌讳只说一面，不顾另一面；也忌讳各说各，像两条铁轨，没有交叉，形同陌路。
（一）思考二者的共同属性和意义归属，也即找到二者共同的上一级范畴。如本题中的“担当”“摆脱”同属于处世之道，那么就可以从处世之道的角度来探讨“担当”与“摆脱”间的关系。宜用总分总结构。
（二）思考二者之间的统一性。无摆脱则无担当，担当从来都是理性的毅然决然地摆脱的结果；无担当，则摆脱就成了没有价值的逃避。如此，就可以从探讨二者间的内在联系的角度来整合双方。也宜用总分总结构。
（一）好题目（规律：①题目即论点或包含论点；①含有关键词，③简洁生动）
倚剑走天涯，淡看江湖路&&&& 勇于担当，善于摆脱&&&&&& 拿得起，放得下&&&&& 有力担当，有智摆脱
学会承担，解除牵绊&&&&&&&& 人生因担当与摆脱而精彩&& 以儒治世，以佛治心& 方圆人生&&&&
担当与摆脱PK记&&&&&&&&&& 潇洒人生&&&&&&&&&&&&&&&& 明智之举&&&&&&&&&&& 忘、记之间
游刃于担当于摆脱间&&&&&&&& 做好人生的加减法&&&&&&&& 用担当解脱世间事&&&&
立担当之志，养善摆脱之心&& 得担当之道，赢解脱之怀&& 诸葛亮与陶渊明
（二）差题目
论担当&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&变通&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 舍得之道&&&&&&&&&&&&&&&&
（博士后论文题目）&&&&&&&&& （跑题题目）&&&&&&&&&&&&&&&&& （套作题目）&&&&&&
浅谈担当与摆脱&&&&&&&&&&&&&&& &&责任&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&担当/摆脱
（科研论文题目）&&&&&&& &&&（既大又空的题目）&&&&&&&&&&&& （偏题式题目）
（一）好的开头：好的开头是深透理解题意和创意表达思想的产物。这是我们的努力方向。
1．开门见山、直入主题式
人生或波澜起伏，或平淡无奇。而无论怎样，都应该勇于承担应担的责任，善于释怀应当摆脱的牵绊。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 89考场13号同学《承担责任，解脱牵绊》
2．名言引入式
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远”，说明有志之士要学会承担；古人又云：“不以物喜，不以己悲”，说明智士要善于解脱牵绊。因此，我们要正确对待担当与摆脱。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高三（18）班一同学《承担与解脱》
3．一体双向设喻式
蒲公英的花儿能和蒲公英一起担当风风雨雨，又能让自己的小伞摆脱对花枝的牵挂。因而，它既可以依赖茎叶获得充足和营养，又能适时摆脱，实现自己飞翔的愿望。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&高三（15）班一同学《合理调配自己》
4．引用对照式
人生路上，且吟且行。既要做到“古今多少事，都付笑谈中”的超脱，又要有“大庇天下寒士俱欢颜”的担当。既要笑看庭前花开花落，宠辱不惊；又要大肩挑起，学会承当。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 58考场25号同学《猛虎细嗅蔷薇》
5．排比设喻式
珍珠虽经沙砾的折磨，但它却懂得隐忍，最终获得了灿烂的人生；荷花虽历经风吹雨打，但它却懂得坚持，最终绽放出美丽的人生；稻谷虽负载成长的艰辛，但它却懂得弯腰低头，最终收获了充实的人生。所以我们对人生路上碰到的困难，要有拿得起，放得下的态度。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高三(19)班一同学《拿得起，放得下》
（二）错误的开头：错误的开头是思想和思维水平不足、对题意一知半解、中心论点不明确、无钩连材料习惯、缺乏点题意识的产物。这是我们要努力克服的。
1．人们常说，大丈夫能屈能伸才是汉子。是呀，在任何情况下，只要是有益于自己的，哪怕身后是沟壑，那退一步又何妨呢？
生活中，许多人总是觉得人就要一直前进前进前进进，走过来的路不要再走，用过的东西就不必再用。可是，那些当初陪你走过来的东西就是有益于你的，退一步、再用一回又能怎样呢？
有进有退，才能成就大事业吧！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 某考场9号同学《进退相当》
2．一壶酒，一把剑，潇洒于天地间，何不痛快。古时候侠客仗剑行走天涯，无不谓之“自在”二字。何谓自在？随心而行。
“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，诗人范仲淹心系天下，忧国忧民，为黎民百姓之幸福去奋斗，这种担当，此可谓大忧大爱。然无乐之时，他会说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，普天同庆才是大快乐，多么高尚的情操，多么远大的抱负，这些足以让人憾言。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 某考场01号同学《笑傲江湖》
3、俗话说“物极必反”。如果在一件事物要做得太过分或者太好的时候，就会出现反弹现象。无论什么事物都有一定的极限。所以，我们在为人处世时，我们要学会善始善终。
&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&某考场28号《学会善始善终》（把下面的下水文和5篇范文题目和作者排在目录上）
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&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”
一千多年前的一天，家住金陵的湖阴先生杨德逢，不经意间，在自家的屋壁上发现了这首诗。赏读之间，杨先生高兴极了。他知道，这是他的邻居，前任宰相王安石先生的手笔。新法被废后，安石先生退职隐居于此，满目青山绿水，满耳短笛鸟啼。从这，素朴清爽的描写，闲雅宁静的心境看，他的老朋友这回是真的放下了。
湖阴先生对安石先生仰慕之至，自然对其《游褒禅山记》烂熟于心：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，非有志者不能至也。”“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”是的，变法立制，富国强兵，改变积贫积弱的使命，他担当过了；归隐田园，笔墨江山的放下，他也做到了，安石先生，不正是千年难得一见的智者吗？
君子行道，而道法自然。力担当，善摆脱，方为真君子，也是真智士，这就是灯下梅边屋前的启示。
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&&&& 借物（人）喻理，兼顾自然；化大为小，角度小巧而新颖。
&&&& 1.一盏灯，喻心灵追求；一树梅，喻精神节操；一间屋（在殿堂），喻人生处境；
2.灯亮尽职尽责，月出云破灯自灭，不为虚荣与奢望；梅开寒雪为但使命，春来梅去印无痕，不求名与誉；殿堂激情担大任，自安茅屋求自安，实为摆脱权与利。（裴军喜点评）
八、考场范文
&&&&&&&&&&&&&&&&&高三（12）班 任宇轩&
&& 袖口那短短的一截绳，可以拉长，也可以缩短。松紧，不只用在服装设计上，对待人生的态度，也需要一截“松紧带”来调节――
&& 不负责，无经世之事业；不洒脱，无出世之襟期。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&负责?入世
&& 衣食用住，凡人生活在尘世里，踩着坚实土地，顶着广袤蓝天，我们生来承担着天地重担。不担当，我们无法在尘世作为。
&& 卧龙先生携着南阳庐的清气田园间的谷香出山了，承担了兴复汉室的责任；乔治?华盛顿带着农庄瓜果香入世了，重拾联邦美利坚的责任；邓小平八十高龄再次指导深圳特区大步向前走，负着重振中国经济的责任。从田间地头来，从颐养天年的清逸中来，再一次卷入滚滚红尘，是因为，肩上那份重担。不得不，再一次挑战前途未卜的世界。不得不，撑起脆弱国家的一片天。
&& 担当责任，有所作为。这是必然，这是规律，这是法则。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&洒脱?世界
&& 一袭白衣清瘦，清风彩云来去自由。这是洒脱，这是遗世独立超然物外的洒脱。凌于云端，将心从浊世中抢救出来。
&& 登着青云梯，望着澹澹云烟，抚过欲雨青天，游天姥的太白出世了，离开未央殿中尔虞我诈，离开“”“”“”
&& 他们或是俗世界的失意者，或是像“长亭外”的弘一法师一样看开了这方红尘，他们追求精神的高贵纯洁与自由，他们，将自己置身事外，洒脱地放下了一身羁绊。
&& 被尘世锁紧，呗条框束缚，迷茫奔波，我们拾起了责任，却放下了美好。其次，我们，有责任使自己活得很坦然。
&& 凌于云间，食日月光辉吸花露甘泉，我们栖于仙境，却放下了责任。云间不如地上踏实温暖。
&& 新时代，活得忙碌的上班族，像北岛所说：“如今，我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”失去梦想，没有洒脱，局限于责、权，慢慢迷失了自己。
&& 那时代，梅妻鹤子的林逋，够洒脱，却永远没有体味到责任在肩上那份沉甸甸的喜悦。
&& 何妨，做一个俗世界的仙人。遵守着规则，承担着责任，也坚定着方向，给自己的心松绑，永世追求着心灵的洒脱与自由。
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（943字，53分）
（909字，52分）
&&&& 99852
：两面兼顾，文字达意，但例证不足
拿得起责任 放得下牵绊
& 人赤条条的来，在这红尘中摸爬滚打一翻，去时不带走一片云彩，然而时间的白幅上留下的痕迹确是无法磨灭的。拿得起应该担当的责任，为自己的生命加上重量。
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&大丈夫理应有所担当
&& 物各有其才，你是一棵白杨，就要勇于成为横梁，你是一颗小草，就要用于保卫土地，你是一块石头，就要勇于成为路基。每个人都有自己的才能，用于去承担自己能够做的事情，哪怕自己的才能只是地扫得比较干净，也要扫出全世界最干净的街道。“达则兼济天下，穷则独善其身”，要勇于拿起自己的责任，经世之业不仅是一国的领导人，只要把自己的责任承担起来，力求做到最好，再小的事也可以改善世间，在微不足道的事业也可以也可以成为事业。世间没有什么大人物与小人物的区别，只要拿得起责任努力去做，完全可以成为经世之才。
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&大智慧应放下牵绊
& 尺子测得出的是胸围，测不出的是胸襟；用嘴说得出的叫语言，说不出的叫内涵；眼睛看得到的叫气色，开不到的叫气魄；拿的起的叫勇敢，拿得起而放得下的叫洒脱。作为世界级的富豪，比尔?盖茨拥有许多人想都想不到的东西。试问：如果你拥有那么多财富，你能够大笔一挥将其捐给别人做慈善？财富，地位，这些让人追逐的东西本就是一种牵绊，它盖住你的双眼，让你忘记自己，忘记前行。但是比尔超脱了物质的迷惑，放下了牵绊住自己脚步的财富，摇身一变成为了大慈善家。如果放逐不放就有可能成为守在财宝边的白骨，只有失败者才会对过往的成功恋恋不舍，像是悬崖下捉住的一根树枝，他只是让你的坠落显得更加悲情。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 拿得起责任放得下牵绊才是真英雄
& 人生而就有责任，逃避责任恐惧承担是对生命的不尊重，只有勇敢承担，发挥自己的才能，才不浪费在这世上走一遭。取得成功后，如果无法放下，也依然失败者，过于重视自己已经得到的，会让自己无法前行，唯有放下牵绊，才能走向更美好的彼岸。
& 大丈夫拿得起放得下，勇敢担当，潇洒退场，为自己的人生赢得满堂彩。（782字，50分）
&&每个人活在世上都有自己牵挂的事物，我们不是圣人，无法做到像神佛一样四大皆空。无法摈弃七情六欲的我们因为心中所含之物而停留于世间，但正是这些牵绊指引我们方向，赐予我们作为人最为重要的感情与力量。
&&每个人的牵绊也是多种多样的，既有对人的执着，也有对物的执念。贪，嗔，痴，念，爱无一不是牵绊这条因果线下的产物。一个人有时为了维护心中的牵绊，可以爆发出惊人的力量，使自己瞬间超越极限。亲情，友情，爱情都可以做到这些。而有些人因为心中的牵绊而产生的执念走上了不归路，诸如欲望。西方世界的七宗罪也诠释了这样的道理，
&&但有些时候，我们必须舍弃某些牵绊，正所谓“”“”
&&牵绊一直围绕在我们每个人的身边，既要接受牵绊，勇于担当自己的责任和义务，又要善于解脱羁绊，超出小我的境界，达到真正的大我。正如释迦摩尼所言：“”
学会承担，摆脱
&&& “落红不是无情物，化作春泥更护花”，落花解脱了对大树的牵绊，终于离开了大树，却最终承担了保护大树，守护大树的责任。因为落花明白，只有放手才能给大树幸福。它更加明白如果它想要承担保护大树的责任，就必须要解脱牵绊。
&&& 落红尚且明白要承担，须解脱牵绊的道理，那我呢？
&&& 记得小时候学骑自行车，每走一步我都要妈妈扶着我，陪着我。因为我害怕被摔着，因为我害怕受伤，更因为我害怕承担，面对。后来，有一天妈妈扶着我骑自行车的时候突然松手，结果可想而知，我被狠狠地摔了。我只是不停地抱怨而妈妈却说我该长大了，该懂得自己承担事情了，该改掉依赖他们的毛病了。当时的我，只知道没玩没了的哭，也没听懂妈妈的话。
&&& 高二的时候，有一次放学本来打算不回家去找舅舅的，可舅舅不在家。慌慌忙忙的去车站，没有车了。我一个人漫步在大街上，看着来来往往的人无奈无助。刹那间特别想妈妈。后来找到公话给妈妈打了电话，听着妈妈的声音，竟哭了。当时，我在想，妈妈是否和我一样也很难过，很担心我。而妈妈的回答却是“你哭什么，都多大的人了，连这点事都承担不了。”挂完电话，想起妈妈以前给我说过的话，似乎有点明白了。还是擦干了眼泪离开了公话超市。
&&& 妈妈从小对我挺严厉的，看到别人家的孩子像被捧在手心里的感觉，或多或少我都有点羡慕。而妈妈却说温室里的花能经得住狂风暴雨吗？回头想想，妈妈所做的着一切还不是因为我在将来好好的生活。也许妈妈是想我学会承担责任，摆脱牵绊吧。
&&& 在我们的生活中，有多少人承担不了自己应承担的责任而选择自杀。在我看来，那也许是懦弱的表现吧！他们之所以选择自杀，选择摆脱，是因为他们没有责任心，没有选择该摆脱的牵绊。在现在，我的责任不是报效祖国，不是报恩父母，而是学习。学习成为我此时最重要承担的责任，而我却也要摆脱在走向成功路上的一些牵绊，不被暂时的所谓爱情迷惑，不为所谓的“社会生活”所吸引，只是一心学习。
&&& 学会承担责任，更要学会摆脱方能远行。
2013年高二年级第一学期第二次综合考练语文作文选登
张习芳提供
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
地问天：“你是怎样才赢得人间的赞美呢？”&天回答道：“我无所不容，无所不纳，所以我能忘我地无私奉献，才赢得人间的永远赞美。”地赞叹道：“你包容万物，容纳众生，无私奉献，你真是无愧天之绝美呀！”&
天问地：“你是怎样才赢得人类的赞美呢？”&地回答道：“我无所不忍，无所不载，所以我能真诚无私地奉献，才赢得人间的永恒赞美。”天赞誉：“你无所不忍，无所不载，无私奉献，你真是无愧地之壮美啊！”&
智者说：“能容才大，能献才惠，能忍才威，能载才美，能认识自己，能看清别人，这是人生大境界啊！”
&&&&&&&&&&& 24&&
&&&&&& 像夕阳般包容
――高二（16）班&& 关欣荣
不止一次的在黄昏穿梭在无人问津的小巷，远方是矮墙与夕阳交汇的地平线，眼前是光芒下漂浮旋转的微尘。“低了头的斜阳，又一抹光辉”，这是林徽因对夕阳的妙想，可夕阳留下的并非仅一抹光辉，而是可以散落到世界每个角落的温存。它可以包容一切，可将一切熔进它的怀抱，于是世界因夕阳的无尽包容，披上了最温暖的华装。
人的一生用一个白昼便可勾勒出轮廓，初降于世的第一声啼哭便是朝阳初出山头时的微光，是希望的开始，是生命的赞歌。从孩童到少年，便是朝阳光芒万丈的过程，蓬勃的少年是如同朝阳一样的美好存在，脸上有最自信的笑，蕴藏着永不枯竭的能量。到了壮年，心智成熟力艺无穷，用自己的肩扛起生活的重担，用对生命的热情为自己和家人拼搏，如正午骄阳，用全身的能量发光发热。人到暮年，早已褪去年少轻狂，亦以失了壮年时为生活拼命的资本。开始慢下来，静下来，沉下来，不为利益计较，更不为得失苦恼。开始变得包容，包容生活的不易，包容晚年的孤独，脸上常挂着安详的笑，就如夕阳，容纳着一切的一切，用最温厚的光，带给世界在夜幕降临前的最后一次感动。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”这是对生命苦短的悲叹吧。可近黄昏又如何，夕阳留在每个角落的光辉永不会殆尽。
少年的脸上总是满满的自信与高傲，胸中是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志。壮年的脸上也总是坚毅，脚下的步子沉着，一步步走向不可战胜的奇迹。
可少年奋进的路上也总遇风雨波折，壮年的生活也非一帆风顺，这时太过刚毅便会折断自己的脊梁，包容便显得格外重要。学会包容敌人的阻挠，学会包容命运的不公，用夕阳的心态去承载一切波折，这便是人生。
张开双臂，拥抱夕阳，将自己熔进无尽的光辉，用包容迎接未来。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”
君子以厚德载物”这样的道理吧。我想，拥有这样广阔胸襟的人的人生也许是最美的。
与易安、庄子有同样容纳万物胸襟的还有许许多多。魏晋名士, 们用他们闲适写意的人生去包纳百川。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
高二（16）班&& 王沛智
望尔巍峨高山，飞虫走兽，红花翠树，无所不包，无所不容，方显高山本色。
望尔汪洋大海，巨鲨细虾，旗舰小舟，无所不纳，无所不载，方显大海本色。
智者曰：能容才大，能献则惠，能忍才威，能载才美。包彼之长，容彼之短，方为治国，齐家，平天下之治本之策。
为国者，国之强盛，国之繁荣，怎能少的了包容二字？清朝时期的“闭关锁国”“海禁”“重农抑商”等封闭政策，虽在一定程度上保护了清朝短时间的统治，但却让中国与世界脱节。最终没有乘上社会发展的大马车。其后的一件件因为落后而被欺凌的事件不得不引起我们我们的深思。
为家者，家之和谐，家之祥和，怎少的了包容二字？邻里之间，少一份斤斤计较，多一份宽容谅解，社会会更和谐；婆媳之间，相互包容，相互理解，这个家便会更幸福。
为天下者，天下之和平，同样少不了包容。倘若没有世界的经济全球化，倘若没有世界的联络一体化，现在的世界会是如此安宁吗？未知。自世界经济全球化以后，国与国之间仿佛被连上了一座无形的利益之链，每个国家都尽心维系着这根利益之链。争取着国与国之间的友好往来。于是，世界便可以稍稍从一战、二战的伤痛之中走出来，好好休息休息了。
“海纳百川，有容乃大，壁力千仞，无欲则刚”。包容是介于激进与保守，前进与落后，幸福与不幸之间的一种智慧，崇尚中庸之道的中国人，带着这份智慧引领了中华上下五千年的历史，让其在历史的长河中激荡出文明的浪花。
人非圣人，孰能无过，包容他人的优缺点，我们便活得更坦然了。让那颗苛求完美的心更加豁达，这也是一种为人的境界。
厚德载物，有容乃大。包容万物，让万物在其自然的化学反应中发酵，终有一天，这杯经历了岁月发酵的美酒会散发出其迷人的醇香，
令世界、令历史为之倾倒。
国旗下演讲汇编（二）
遵规守纪，从我做起
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 仿宋_GB级& 高三（11）班
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《遵规守纪，从我做起》
有这样一则寓言：河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上了原野，吞没了房舍和庄稼。他，给人们带来了灾难，自己也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。这则寓言告诉我们：“没有规矩，不成方圆。”也就是说，人必须受到一定的约束，才可以沿着正确的方向成长发展。
校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该主动了解、熟悉学校相关规定的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护校纪校规的严肃性。身为卫中学子，遵守校规校纪，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。
然而，在我们身边，总有一些不和谐的音符在跳动：上课铃响了许久，操场上、校园小径上、楼道里还有同学在散步、聊天、追打；同学间因鸡毛蒜皮的小事，相互间争吵对骂，直到大打出手；出了校门行为也甚为不检；放学后也能在大街上时不时地看见同学在马路上游荡，更为可恶的是，有一些同学对老师的批评教育不但不接受还恶言相向………作为中卫中学的一员，这些现象难道不能引起我们的沉思吗？难道不能引起在场各位同学的反省吗？是谁在拖我们建设文明学校的后腿？又是谁已把学校的纪律抛诸脑后？这些违反校纪校规的行为不仅给自己的人身安全带来隐患，同时对学校的整体形象也造成了极大的负面影响。
有的同学认为，校规校纪便是对我们自身的一种束缚，这是一种不正确的想法。大家都有听过“风筝与线”的故事吧？想必大家也羡慕高空中翱翔的风筝吧？可若不是线的制约，哪有风筝在天空飞翔？校规校纪规范我们的行为，摒除我们的不良习惯，使我们成为一位新世纪的文明学生，这何尝是对自身自由的限制?纵使是限制，那也是线对风筝的限制，目的，是让你在更加广阔的空中飞翔！&
因此，在平时的学习生活中，我们始终要把校纪校规作为自己在学校的行为准则, 要把文明之风吹遍校园。如果我们是鸟，那校规校纪便是参天大树，因为鸟倦总有归巢时；如果我们是鱼，那校规校纪遍是汪洋大海，因为大海才是鱼儿自由的归宿。所以我们严于律己，把自己的言行与校规校纪做对比，及时修正自己的不足，让自己的形象向合格学生的标准靠拢。只有这样，我们才能不断提高自己的思想道德素质，保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更加美好。
最后，我希望全体同学都能从自己做起、从现在做起，自觉地遵守校规校纪，做一名合格的学生。让我们共同去努力，一起去开创我们美好的明天！
爱护公共卫生
2008级& 高三（12）班
什么叫公德？
在欧美国家的快餐店里，有个不成文的规矩，吃完东西要把用过的纸盘、纸杯、吸管扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁。为的是使别人舒适，不妨碍影响别人，这就叫公德。我们往往会惊叹国外国民的良好素质和社会秩序：日本举办足球赛，散场后，十万人的体育场馆看不到一丁点儿垃圾；英国人在小巷里开车，如果前面有行人，他会让行人走出小巷后，才把车子开出小巷，因为他担心脏水或灰尘影响你的行走。其实，公德的根本就是重视他人存在。
有人说，美国的文化很浅，但教育很好。我十分赞同这种看法。教育好，可以使文化浅的国家的人文明；教育不好，却能使文化古老的国家的人文明程度低，素质差。只要是真正意义上的人，都必须存在于社会中，并依托于社会。当我们指责如今的社会世风日下、人心不古的时候，当我们喟叹人们的公德心日益缺失的时候，我们是否审视过自己，我们是在为社会公德建设添砖加瓦，还是在渐毁长城，或者说根本就漠不关心呢？
我们的国民，因为没有搞好卫生，没有搞好投资环境而失去了太多的发展机遇和空间。有位作家曾经这样说过：“社会就象一张大蜘蛛网。我影响他人，他人影响我，巨网振动，辗转波及，不知何时止，何时休？”其实，校园如同社会，师生个人的努力又何尝不是一根蛛丝的振动呢？从老师开始，从优秀的同学开始，从自觉的同学开始，从每一位同学开始，有一个人行动起来，感染了其它人，接着大家争相效仿，良好的校园风气，良好的公德意识不就在这潜移默化中形成了吗？
中国古代文人的理想是：齐家、治国、平天下。我们的学校，于我们而言，难道不是另一个家吗？一屋不扫，何以扫天下？学校是净土，是学堂，是我们的家，她需要干净与宁静，我们每天洁净的校园，良好的卫生面貌，就需要我们以自己的公心，耐心、细心去呵护。我们都是高中生了，十余年的教育早已使我们明白什么是有公德的，什么是违背公德的，如何维护校园卫生也早已为我们所共知，或许我们有时缺的就是担负责任的意识与勇气。树新风，责任可以让我们将事做完整，爱心可以让我们将事情做好，公德可以让我们将校园建设得更美丽。因此，为了校园“笑”得更加灿烂，从我做起，从现在做起，弯下您的腰，真心行动起来吧。同学们，让我们携起手来为共建公德丰碑，共创卫生校园而努力吧！
净化校园，规范行为
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 仿宋_GB级& 高三（13）班
又是一个寒冰初冬，万物沉睡的时节。枯黄的野草，苍茫的土地，婆娑的虬枝疲惫而寂寥的神态在告示着我们秋的终结，冬的深入。料峭的寒意演绎了冬日的气质。
&&& 天，似圣洁的女神以其高洁修复大地的伤疤，于是很快，世界穿上雪白的衣装，长久保持心灵的的纯洁，蜕去被庸俗吹捧。
&& 然而，我们不愿看到在这圣洁的冬天里，在这优美的校园里，寒风一动，尘土飞扬，纸屑乱舞；我们不愿看到枝头的塑料袋狰狞狂嚣，漂浮翻转；我们不愿看到细菌病毒肆虐，流行病横行于我们中间。但我们不得不面对这样一个现实：喧闹的食堂里，排队打饭的人寥寥无几；狭窄的小卖部了，弥漫着拥挤的硝烟；本应该清静淡雅的教室里乌烟瘴气；本应该安静的宿舍楼里吵闹喧哗声不断……
这一切都与冬天的安静形成强烈的反差，这一切都与学校的常规相而行，这一切都与学生的行为不相符合。这些不良的行为像一颗有毒的树扎根在学习的沃土之中，伤害个体也伤害整体。正因为有了它，原本纯洁的冬天有了瑕疵，原本干净的校园有了污点，原本光明的人生有了阴影。它消磨了人的斗志，瓦解了学生的士气，它让文明、书声琅琅的校园有了不和谐的音符。
因此，我们应该规范行为，净化校园。趁着青春年少，接着常规教育的东风，以常规为律己之道，从生活小事做起，严格要求自己，远离不良习惯，注意细节，遵守常规，保持好个人卫生和环境卫生，养成良好的生活习惯，提高个人素质，不忘反思自己的行为，听从老师的教导，服从学校的管理。做文明礼貌乐观向上的中学生，让校园充满文明，让冬日保持纯洁。
如今的社会已经是服务的社会，无论一个动作，一个眼神，一句话，还是穿着打扮，无不体现一个人的修养和素质。作为今天的中学生，必须规范行为，注意个人品德修养，做到仪表大方，着装整洁，待人诚恳，说话和气，谦虚谨慎，文明礼貌，尊敬师长，团结同学，乐于助人，不说粗话，不在公共场所做有损学校和中学生形象的不文明行为。以高标准要求自己，想到国庆阅兵，给我以最深震撼，那一个个标准的动作，那一条条笔直的路线，那一排排分毫不差的方队和响亮而整齐的口号说明了什么？说明了一切都是从要求出来的，是锻炼出来的。我们中学生何尝不去这样要求自己呢？我们也应该严格要求自己，努力提高综合素质，成就属于自己的辉煌人生。
冬已来临，新的征程已悄然开启，社会在加速向前，冬天在召唤我们做冬的使者，让我们行动起来，用我们的心灵净化冬天，用我们的汗水托起梦想，用我们的双手创造和谐安宁积极向上的校园新风尚，我相信用文明的行为演绎冬天，我们的校园将生机盎然。来吧，同学们，做一个圣洁的天使，你准备好了吗?
弘扬法治精神，促进校园和谐
2008级&& 高三（14）班
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
&&& 今天，我演讲的题目是《弘扬法治精神，促进校园和谐》。
&&& 21世纪是一个法制社会，因为有了法律，社会才有稳定的秩序；因为有了法律，人们才能够在社会交往中依法办事；因为有了法律，我们的人身安全才能够得到保障……可是有些人却对此不以为然，忽视了法律的存在，做任何事情都想以自我为中心，随心所欲、为所欲为。正因为如此，他们摆脱了法律的束缚，做出了违反法律、法规的事情，从而给社会造成了极其严重的危害。
&&& 伟大诗人歌德曾这样说过：“能够带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及“法治”这个严肃的话题时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦；《妇女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂；《未成年人保护法》的实施，使广大青少年触摸到了法律的温暖，拥有了法治这双亲切而有力的手，为我们、为老师、为学校系上了一条携手进步的安全带。
然而，在校园这块神圣土地上，一些不和谐的音符时时扰乱着我们正常的学习环境。无视校规，迟到旷课，打架斗殴，时有发生；目无规则，硬闯红灯，出口成脏，谩骂同学；不敬师长，不服管教，更有甚者，侮辱报复老师。
同学们，面对这些现象，你不觉得悲哀吗？父母含辛茹苦把我们抚养长大，他们希望我们将来能够成龙、成凤；老师苦口婆心教育我们，他们希望将来有一天我们能有所作为……可这一切的希望，都在同学们一时的冲动下被打破。这便是无视校纪校规所导致的严重后果。
&&& 看看我们的校园，多么美丽；看看我们的师长，多么慈爱敬业；看看我们的社会建设，多么富有生机。难道我们不需要用法治的力量，来肃静学风开辟一方属于我们的学习净土吗？不需要用法治的力量，来创造和谐校园吗？不需要用法治的力量，推进社会和谐稳定吗？
&& 今天，当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，让你、让我、让每一个关心教育的人感受到了和谐的光芒。我们要利用法治维护每一个人的权利和尊严，更要维护集体的利益和尊严，我们既不能做伤害他人的事情，也不能做有损学校荣誉的事情。
&& “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让我们分清生活中的善恶是非，从小养成遵纪守法的好习惯，从身边一点一滴的小事做起：过马路时，严格按照交通规则行走；购物时，有秩序地排队交钱。让我们的笑脸更加清纯，让老师辛勤的付出得到肯定，让学校的管理成为我们成长的保证。如果人人都能“学法遵法”，那么我们的校园、我们的社会必将是美好的人间。
&& “少年兴则国兴，少年强则国强。”我们肩负着民族和国家的未来，我们的责任任重而道远，就让我们用“法治”撑起一片属于你、属于我、属于学校、属于社会的教育蓝天！
衣贵洁，不贵华，腹有诗书气自华
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 仿宋_GB级& 高三（15)班
各位老师、同学们：
大家早上好！今天，我演讲的题目是《衣贵洁，不贵华，腹有诗书气自华》。
衣贵洁，不贵华，腹有诗书气自华。这句话的意思是，穿的衣服贵在整洁大方，而不在于华丽。知识能够让生命进入更深刻的内层，使心灵放出奕奕神采，从而，在人的气质与风度中显现出来。寥寥几个字，足以揭示知识与人文气质、风度之间的关系。一个人是否有气质，并不取决于你穿多么华丽的衣服，穿名牌并不能体现出你的内涵，只有知识才能真正让一个人散发光彩。伟大领袖毛泽东曾说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
读书可以陶冶性情。腹有诗书气自华，北宋诗人黄庭坚云：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”读书能改变人的气质，当代著名学者、文学家林语堂也认为读书使人得到一种优雅和风味。善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。德国著名诗人歌德也曾说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
读书可以修身养性，读书可以不断完善人的精神追求。我们读天地，读自然，读历史，读人文……不管读的是什么，最终我们读的是感情，是思想，更是人。读一本好书，就像交了一个益友。书中必有同好者，以书会友，以友辅心，书中遇知音，书中遇知心。桃园虽好，但不是久恋之地，唯有用思想建立起来的精神家园才是自己心灵的永久归宿。书籍作为知识的载体，到底有什么作用？古今中外，无数的哲人圣贤对此有过精辟的论述，汉代的哲学家刘向曾经说过：“书犹药也，善读者可以医愚。”就是说书籍就像药物一样，可以医治我们的愚蠢。但是今天，我更愿意结合自己的体验，把书籍的作用概括为三个方面：这就是，书籍是我们认识世界的窗口；书籍是我们认识自我的窗口；书籍是我们自我完善的必由之路。只要我们好读书，读好书，就一定会拥有华丽的气质，比起那些用名牌堆积起来的所谓气质，这样的气质不是更值得我们去追求吗？
“书香里金戈铁马，书香里云卷云舒，书香里酸甜苦辣，书香里宁静自如。”勤俭节约，用知识来塑造华丽的气质，只有这样我们的学校才会蓬勃发展，我们的国家才会繁荣昌盛，我们的中华民族才会屹立于世界之林！
谢谢大家，我的演讲到此结束。
把握青春，勤奋学习
2008级& 高三（16）班
青春是搏击风浪的船，学习则是船的动力，作为年轻一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。
孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们应谨记他的话,放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。 &&& 也许我们已经输在起跑线上，但决不能再让自己输在终点。后天的努力可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识。
每一次的成功都要付出艰辛和努力，要想取得成功就必须付出代价。孟子告诉我们:天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。常言道，一分耕耘，一份收获。有了辛勤的劳动，才会有收获，不劳而获的事情是不存在。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于勇于探索、敢于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童说大；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才会有一千多种伟大的科学发明；还是因为勤奋，中国古人才留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
著名的恐怖小说大师斯蒂芬?金和一般的作家不同。一般的作家在没有灵感的时候，就去干别的事情，从不逼自己硬写。但斯蒂芬?金在没有什么可写的情况下，每天也要坚持写五千字。这是他在早期写作时，他的一个老师传授给他的一条经验，他也是坚持这么做的，这使他终身受益。他说，我从没有过没有灵感的恐慌。　　他们成功的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。学术大家季羡林老先生曾经说过：“勤奋出灵感。”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会源源不断地给这些人送去灵感。&&& 现在，我们每位同学都面临着艰巨的高考任务，尤其高三同学，高考的时间尚不足180天，我们更应该具有像斯蒂芬?金，巴尔扎克那样刻苦努力，不懈追求的精神，因为只有这样我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身。
人生能有几回拼搏？人生能有几个花季？过去的就无法改变了，所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，就是这个道理。 &&& 同学们，我们一起努力学习吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用学问把自己武装起来，用行动证明自己存在的价值吧。
放飞梦想& 点燃激情
2008级& 高三（17）班
随着岁月的流逝，又一个四季离我们悄然而去。期末再次临近，回想这学期以来的学习状况，真是有苦也有乐。
这一年，我们在学校里学了不少的东西，学会了做人的道理、学会了为人处事，虽然我们现在做的还不是太好，但是跟以前相比已经进步了很多。
高三可以说是一个巨大的转折点,甚至是一生的转折点，在这个转折点中我们也更加的成熟了，也学到了很多做人处世的道理.生活和学习上都发生了很大的变化。学习上更有目标,渐渐知道了学习是为了自己,是为了将来,也感受到了巨大的竞争压力,来自同学,来自学校。周围的人也变得现实了许多。在生活上,高一、高二同学之间的友情更加深厚了,同宿舍的舍友也成了最好的朋友,这份感情弥足珍贵。在这一学期中，高三的我们都隐约嗅到了一丝离别的气味,高中的生活对于我们来说就要结束了,回头望去,一幕幕仿佛就在昨天。无论是学习,还是感情,我们都经历了不少,无论是快乐、茫然,还是痛苦,都是我们的宝贵财富。
总之，我们都有一个共同的目标，就是能够有一天走进理想的大学校门。但有人肯定在想：今天,不过是短暂的二十四小时,从明天开始刻苦学习不也一样？今天,不过是短暂的一瞬间,从明天开始再努力学习吧！今天,不过是一年中的三百六十五分之一,日子还长着呢,那些事明天再去办吧！其实我们应该明白,生命的闪光点,都是在微乎其微的分秒中凝聚而成的。有句名言说得好:“今天晚上能做的事情,明天早上再早也是迟了”。日月匆匆,年华如流水,到了明天,又有了无穷无尽寄托的“明天”。人生能有几个“明天”呢？ 那么,你的理想,你的决心,也许就只能永远地挂在嘴角了。
所以昨天已经过去了，今天的每个人不管是在高兴，还是再后悔，都收起来吧，明天即将来临，明天的事情和明天要学习的知识正在等待着我们。今天回去好好总结，自己是进步了，还是后退了，然后打算明天怎么做，这也算是一种进步和收获了。
同学们，放飞你们的梦想，点燃你们的激情，挥洒青春的力量，活出青春的精彩。青春不承认失败，青春不属于灰色。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造！让我们一起梦想，让我们一起创造，让我们共同期待。时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变。让我们携手共进，为我们的未来而拼搏吧！
回首2010& 展望2011
<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 12 COLOR: FONT-FAMILY: 仿宋_GB级& 高三（18）班
岁月摇响生命的银铃，泛黄的日历一天更比一天薄，新年的钟声已经敲响。我们迎来了2011年，时间的车辙就这样周而复始的在它的轨道上运行着，那样急促，我们还在徘徊时，它却渐行渐远，吝啬的只留下深深的车辙，徒增灰白的叹息。
&&& 的确，回首2010，或许我们心中都有太多遗憾和感慨，为没有达到预期的目标而遗憾，为虚度光阴碌碌无为而感慨。或许有太多的抱怨和不舍，因单调乏味的生活而抱怨，因即将遗失的美好而不舍。也许你曾因孜孜不倦的挑灯夜读却收不到任何成效而苦恼，也许你曾因周围同学之间的误解而伤心，也许你曾因茫然无助而困惑。同学们，所有的叹息将会随着时间拂袖而去，新的曙光正渐渐升起。
&&& 虽然有过种种担心和失望，经历过太多坎坷和磨难，遭受过意想不到的委屈和打击，但2010也是丰收的一年，我们也收获了太多难忘的美好。我们从老师辛勤的劳动中读懂了责任，在同学真挚的关怀声中感悟了友谊，在漫天飞舞的试卷中收获了知识。
&&& 每一个人的路都不可能是平坦的，所以路上才会有那么多虽然艰难却依然努力前行的勇敢者，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
&&& 同学们，新的一年开启新的希望，新的空间承载新的梦想，拂去岁月之尘，我们应该以焕然一新的面貌去迎接新一轮曙光。作为中学生，我们应该时刻绷紧脑子里的弦，做到分秒必争。学习就像下棋一样，每一步都要深思熟虑，三思而后行，否则就会一步走错，全盘皆输。怎样才能打一场漂亮的胜仗呢？我认为首先应从自身的实际出发，全程规划下一阶段的学习计划，既不可妄自菲薄，也不能好高骛远。其次，就是要更加抓紧课堂40分钟，只有认真落实好老师讲的每一个知识点，我们才能收到事半功倍的效果。最后就是一个百提而不厌的话题――勤奋，勤奋是将一切理论付诸于行动的基石，俗话说：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”所以即使进入新的阶段的学习，我们仍需要带上勤奋这个老朋友一同上路。
&&& 一位哲人说过：“世界上能登上金字塔的生物有两种，一种是鹰，另一种是蜗牛。”不管是大资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖极目四望，俯视万里，都离不开两字――信念，所以无论是初中生还是高中生，心中应该常存一份信念。
我相信只要我们与勤奋为伴，披上信念的盔甲，手持兴趣的长矛，用科学的学习方法作盾，我们一定能披荆斩棘，克服学习和生活上的重重困难，开辟一片属于我们的新天地！
用心复习& 争取优异成绩
2008级& 高三（19）班
时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。在过去的时间里我们收获着快乐，收获着成功。这个星期就要期末考试了。期末考试是对一个学期以来老师教和学生学的总结，是对同学一个学期来学习的一次检阅，是我们评价自己一个学期来学习情况的重要依据。通过期末考试我们可以反思自己的学习过程，发现学习问题，进而改进和调整自己的学习方法，提高今后的学习质量。我们要充分认识期末考试的重要性。同学们，离考试只有3天的时间了。时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要以期末考试复习为重心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情做好，把不该做的事放弃，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。要在老师的帮助下，加大复习的力度，梳理知识，训练能力，做到触类旁通，举一反三，使自己学习水平再上新台阶。特别是原来基础差的同学更应充分利用好仅剩的这几天的复习时机，狠抓基础，查漏补缺。古有明训，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难；勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。
书山有路，敢问路在何方？路，就在脚下。同学们，不必害怕，书山再高也有顶峰，一步登天的幻想只能在美梦中实现。只有踏踏实实地沿着这坎坷崎岖的山不断向上攀登，不断进取，才能真正的登峰造极。毕竟山顶对于我们来说还很遥远，不过，有勤奋刻苦与你同行，你肯定能够步步登高。
学海无涯是为了让我们知道学问的范围，让我们在学问的汪洋中永不知足，把每一次失败当做一次尝试，不去自卑；把每一次成功当做幸运，不去自傲。同学们，让我们沐浴在知识的阳光中，汲取营养，就算某一天，即便是孤军奋战，我们也会凯旋而归。
我们有着优越的学习条件。在中卫中学这个环境优美的校园里，我们更应努力学习、刻苦拼搏，扎实掌握知识，考取好成绩，为自己的人生奠定一个坚实的基础，为今后的发展创造出无数个选择的机会。
让我们将勤奋刻苦装进自己的行囊，把百倍信心放进自己的胸腔，把好运和勇气放进自己的船舱，一起迎风远航吧，热血滔滔，汹涌澎湃出我们未来的希望！要相信，在汗水和泪水的背后，成功之花正在茁壮成长。
在今后的日子里，我们要珍惜时间，用心复习，有书好好读，有书赶快读，力争考出好成绩，以优异的成绩，累累的硕果，向家长、老师献上新春的祝贺。
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寒冬里的拼搏与感动---只为大学梦
2008级& 高三20班
一元复始，万象更新。转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。高三的挑战，人生的第一搏，在向我们招手。面对挑战，我们要有一种意志，不屈不挠，不破楼兰终不还；面对挑战，我们要有一种信念，愈挫愈勇，欲与天公试比高；面对挑战，我们要有一种性格，敢说敢做，敢叫日月换青天；面对挑战，我们要有一种气魄，气壮山河，山登绝顶我为峰！
也许我们胆怯过；&
我们失落过；&
我们悲痛过；&
我们绝望过。&
但这些都过去了，我们已经长大了，懂事了，需要承担义务了。&
花儿还是一样开，鸟儿还是一样叫，云儿还是一样飘，风儿还是一样吹。
但不一样的是我们，不一样的是现在，我们的 “事儿”，我们的高考！
大家说，高考是一场没有硝烟的战争，高三是没有硝烟的战场。我们在战壕里摸爬滚打，期待着胜利的号角吹响。
这一年我们习惯了在天朦胧的时候起床，习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙，习惯了懒得吃早餐就带着课本直奔学校并计算着距离星期天的时间、看着高考的倒计时，无奈地用冷水洗把脸；看看课程表，数学、英语、地理，就是没有自己喜欢的体育、音乐;计划着在语文课上小憩一会，计划着在英语课上完成未完成的数学作业......
这一年，我们正高三。喜欢在桌上写满自己的青春誓言,喜欢在墙上写下自己的无奈,喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去,喜欢在吃饭的时间里去操场投两把篮球,看看自己好久没看的杂志、报纸,喜欢站在阳台上望着楼下走过的女生，并大肆的点评一番,喜欢一群哥们在一起起轰一番,发泄一下自己青春的无奈,喜欢在教室的后排小声的讨论着NBA、足球、F1，喜欢在楼梯口和自己喜欢的那个他（她）来个刻意的不期而遇。
这一年，我们正高三。为了一道数学题我们可以熬上一个晚自习，为了请教一道题目我们可以忘记放学的铃声......害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试，害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把墙上的成绩排名看了一遍又一遍。对同学说：“晚饭我不想吃，你自己去吃吧！”然后，自己回到教室啃着数学题；对父母说：“爸、妈，我等一等就睡。”却在夜里一两点的时候匍伏在桌上呼呼睡去；对自己说：下次考试如果再不进步，我就不努力了。可自己不管进步退步，努力的汗水却从来没有停止流过。
这一年，我们正高三。习惯了早上五点多起床，习惯了早上六点钟上学，习惯了中午花很少的时间吃很有营养的午餐，习惯了晚自习十点放学而大家都没有离去，习惯了夜里在宿舍打手电筒看书……
这一年，我们正高三。在通往大学的路上,总是充满艰辛苦痛,但这一切,因为有了他们的陪伴而变得美好温暖。
这些年来,在我们最需要帮助的时候,是谁向我们伸出援助之手?在茫茫人海中,是谁最关心我们？我们出门在外,是谁总牵挂着我们?是谁盼着我们回家?我们生病的时候,谁最着急?我们最高兴的时候,是谁比我们更高兴?是父母。我们一天天长大,可是父母却一天天变老了。我们平时有没有看过他们的模样?我们有没有仔细打量过他们?他们的模样已经老到什么程度了,我们知不知道?他们已经变的显老了。这些年来,他们为生活奔波,为工作忙碌,为我们忧心忡忡。但我们是否能扪心自问理直气壮的说:爸爸妈妈,你的孩子很用功，不会给你们丢脸的!你的孩子不会让你们失望的!你的孩子一定会让你们幸福的!
这些年来,又是谁陪我们度过每一个灯火通明的晚上?是谁在寒冬的早晨也不忘陪我们用朗朗地读书声叫响黎明?是谁牺牲节假日的时间来陪我们一起绘制未来的蓝图?是谁在我们迷茫时指引我们找到前进的方向?是谁看我们成绩下降时比我们还着急?是谁顾不上购置年货，添置新衣,在这严寒的隆冬里陪我们奋战学海?是老师,我们敬爱的老师!我们拼搏、努力，辛苦的是三年,但老师走过的却是一辈子。他们辛勤培育出一届学生,又要迎来另一届新生。就这样日复一日年复一年,我们走向自己的未来,他们却永远都在为学生的未来而辛苦奉献着。而我们又是否能够满怀感激的说:老师,您辛苦了!谢谢您的辛勤培育,我们一定会成为你的骄傲!
我坚信,即便高考是座独木桥,我们凭借自己的努力,就一定能走到彼岸;我坚信,只要付出就有收获,辛勤的汗水定能够浇灌出累累的硕果;我坚信,皇天不负有心人,必胜的信念定能让我们赢得这场没有硝烟的战争。成败在此一举,相信你我都已满怀信心。在这紧要的关头,相信你我都已暗下决心欲与天公试比高!那么,就让我们在这寒冬腊月里咬紧牙关,抖擞精神,迈出雄健的步伐,摆动有力的双臂,奔跑在那接近终点的跑道上,将美丽的身影留给他人吧!
来吧,成功属于爱拼搏的我们!
鸣钟奖作文赛获奖作品选登
以信仰支点，铸造灿烂辉煌
高三（24）班& 孙浩
小树从不折腰，是因为对土地的信赖和依恋；鱼儿逆流而上，是缘于对大海的向往；雄鹰展翅飞翔，是为了实现俯视大地的梦想。信仰是人生坚硬的支点，筑造灿烂与辉煌。
信仰是人生旅途中的路标，跟着它不会迷失方向。
我们需要信仰。无法想象没有方向，人生将会是怎样的走向。屈原的方向是一颗热爱祖国，洁身自好的赤诚之心。他沿着自己的方向前行，即便是死了，也从来没有迷失方向。岳飞的方向是杀敌报国，血洒疆场，纵然前面是刀山火海，是奸佞污陷，他也是从容不迫，毫不退缩。他们坚定了自己人生的方向，为自己的信仰而献身。虽然离开人世，却永垂青史，为后人照亮了道路。
然而，丧失信仰，迷失方向最终会走进人生的死角。中国菜产党的害群之马薄熙来、刘志军。这些曾经站在鲜红的党旗下庄严宣誓，愿为人民和祖国献身的共产主义者，却在利益和美色的诱惑下，成为了社会主义大厦的大蛀虫！祖国给了他们职位，人民给了他们权力，社会给了他们地位。然而这一切最终输给了贪婪。丧失信仰，迷失方向，把自己逼进死角，给国家造成了损失。
信仰是社会前进的灯塔，指引着前进的方向。,
一国国民如果拥有崇高而远大的精神信仰，将为社会的发展插上腾飞的翅膀。贞观之治――一段被中国人传诵乃至被世界赞扬的历史，将有力地佐证信仰的力量。唐太宗知人善用，求贤若渴，体恤百姓，心系苍生。他的人格魅力以及高超的统治艺术影响了整个社会。经济平稳发展，政治清明廉洁，文化异彩纷呈，百姓安居乐业。举国上下，一派祥和兴隆之景象，中国成为让世界瞩目的一颗璀璨明珠！
当代中国，因为有了马克思主义和中国特色社会主义理论体系的指导，正在为实现伟大的“中国梦”而奋斗。建国60多年以来，全党全社会坚定马克思主义的指导，战胜三年自然灾害，完成十二个国民经济五年计划，度过冷战硝烟，迎来了21世纪对外开放水平又上一个新台阶的曙光。中国人民信仰社会主义，坚定社会主义，而社会主义信仰作为中国前进的灯塔必将指引我们走向更美好的明天！
信仰是民族强盛的基石，必将筑起民族新的辉煌。
鲁迅曾说：“中华民族，从来就不缺乏为民请命的人，为国捐躯的人……他们是民族的脊梁！”中华民族饱经风霜：我们曾用大刀长枪赶走了殖民强盗，用小米步枪挡住了法西斯前进的脚步，用破铜烂铁赶上了发达国家的工业化脚步。无论环境多么恶劣，条件多么艰苦，中华民族始终团结一心、众志成城。因为我们追寻的是民族的强盛，祖国的富强！信仰是基石，将筑起民族新辉煌！
信仰是坚硬的支点。让我们坚定正确信仰，让信仰引领人生的方向，成就民族的兴旺，缔造国家的富强！
小作者在有限的时间内，准确定位，合理立意，并能由“人生”、“社会”推进至“民族振兴”，思路清晰，逻辑性强。在论证方面，用例典型兼顾时薪人物，巧用历史知识，写得较为大气。收合自如，语简意明。扣题意识强，论证集中，观点得到有力论述。（裴军喜点评）
信仰----支起精神的大厦
高三（12）班 张雯静
当溪流因灼热的阳光而失去前进的动力，大海就是支撑它继续奔腾的信念；当非洲鱼黑玛面对死亡的威胁，雨季就是支撑它继续存活的希望；当大漠中的跋涉者因缺水而走向死神，前方的泉眼就是支撑他生命的曙光。时间的万事万物总有种种存活下去的方式，但不变的是他们心中都有信仰的支撑，也唯有信仰，可以支起我们精神的大厦。
坚定的信念――革命的成功
“红军不怕远征难，万里千山只等闲??????更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。是什么让年轻的红军战士放弃家乡安稳的生活，舍弃温暖幸福的家去革命，去洒热血？就是信仰！是爱国的信仰支撑他们为祖国的未来去战斗，去付出他们的青春。若没有这坚定的信仰，没有这些坚强的心，中国革命怎能守得云开见月明？长征精神又怎能万古流芳！
坚定的信仰――赤子之心
有些人，他们放弃国外优厚的待遇，依然回归祖国，他们舍弃豪华工作室，偏钟爱于大漠的贫瘠。的确，就是新中国的第一代科学奠基人，他们怀揣着一颗赤子之心，将毕生献给祖国的科学事业，他们用青春点亮了中国的希望。然而他们都有着相同的灵魂，那就是为中国社会主义事业献身的信仰。这信仰撑起了中国航天事业的一片天，撑起了中国在世界舞台上的一席之地，亦撑起了两弹一星精神，航天精神的大厦，永垂不朽。
如此，信仰对于国家的发展，民族的进步何其重要！一个没有强大意志力、战斗力的民族终将会走向灭亡，而这意志力与战斗力的不竭源泉乃信仰也，失去信仰就似无源之水，精神之田便会干涸。
缺失信仰――遗臭万年
如果说拥有强大信仰的人为人敬仰，那么相反的，缺失信仰，便会遭人唾弃。自今年起，一起起贪污腐败的丑闻被曝光，一个个贪官污吏狼狈下台，这些龌龊的事情不足以可以证明当今的官员很多都已丧失信仰了吗？面对金钱美色，他们变得不再坚定，随之而来的便是他们精神大厦的崩塌。我们不禁思考，为什么他们的精神大厦如此不堪一击？其实很简单，缺少了信仰的支撑，他们的精神大厦怎能不全线崩溃呢？就如地基松动的摩天大楼，随着“高度”的增加，终有一天会轰然倒塌，这是显而易见的。
由此可见，信仰对于在这物欲横流的世界里活得刚直不阿是多么宝贵，就似鱼儿离不开水一样，人类的发展离不开信仰的支撑，它使人疲惫时再次充满力量，面对诱惑时坚定方向，陷入困难时看到希望，所以，无论是革命年代，还是现代的小康社会，信仰都是不可缺失的，无论何时缺乏信仰，小到个人，大到国家民族都是不会长足发展的，因为当人的精神空虚时，谈何斗志，谈何进步。因此，别丢弃信仰，它支起我们精神的大厦！
为爱找寻方式
高三（22）班& 张佳薇
爱的方式，太过或不及都可能表位一种伤害。――题记
很多人都这样问过：“你会爱别人吗？答案是肯定的。爱父母、爱子女、爱老师、爱朋友……就像大海爱小溪便张开怀抱迎接它；春雨爱庄家便倾尽自己滋润它；机遇爱不放弃的人便用挫折来磨练他；暴雨爱森林便使尽全力“折磨”它……爱是方式的确有很多种，有时是种帮助、是种促进成长的力量；但有时也可能会成为一种致命的伤害。
方式一：成& 长
有一种爱是成长，它让人无法抗拒，促人走向成功。成长是“孟母三迁”，无论有多么麻烦只要能让校孟子远离不利环境顺利成长，辗转搬迁，所以才会有孟子无数哲文流传于世：成长是“岳母刻字“，无论战场有多么险阻、性命有多么攸关，只要是为国家、为人民，宁可仁寿痛苦释放爱国之情，所以才有了岳飞精忠报国的美名。
远观历史近看现在，更多人间之爱就在我们身边吗。你肯定经历过或是看过这样的场景：学步的孩童跌倒后，妈妈没有上前扶起而是张开双臂说：“孩子自己站起来来到妈妈这里”。虽然，有些残酷却让孩子学会了坚强和独立。朋友做了错事，你的忠言虽然逆耳，甚至还有些严厉，却让朋友学会了承担和改正……这种爱有时看似严厉甚至疯狂，可无形中却能让被爱着从弱小到强大，从迷失到清醒，从起点迈向成功。
方式二：伤& 害
有一种爱是伤害，它让人止步不前，失去动力。小艾是个爱学习的孩子。在幼儿园里她总能学到许多知识。当老师说画朵小花时，小艾满心欢喜的画下了一朵很漂亮的小花，可老师要求照着老师的去画。那是一朵红色的花，有着绿色的茎，虽说好看但似乎少了点什么。没办法，小艾只得照着画。就这样，即使小艾每当有自己的想法的时候，总会耐心地予以“纠正”，久而久之，小艾只会模仿老师了。看看我们身边，是否总是总能看到小艾的影子呢？正是因为这样，世界少了一个天马行空，汪洋恣肆的画家的原因吧！
方式三：无穷尽
爱的方式有很多种，就像上帝爱鱼就给了它池塘，人爱鱼就给了渔网。可究竟什么才是爱的真正方式呢？答案是无穷尽的。虽然它可能时而温顺、时而严厉，但在本质上它们却有着最大的不同。爱不应是宠与溺，而应是促与励；不是金钱和荣华，而是展望与帮助。或许是一个眼神，一次帮助，但他们却给人激励，给人以启示，让人进步。如果你的爱具有了这些特点，那就是爱。
为爱找寻到属于它的正确方式，最终你会发现在播撒爱是时候，你的身边早已是一片花海。
选择花香，闻着花香，让我们将爱进行到底！
&&& 最大的亮点：简单的小标题之间巧用了对比，将说理层次处理的清晰明白。在对比中，突出两种爱的方式利与弊。最后点明爱要有选择，择爱前行的道理。不足在于，阐述及选例论证未加突出是，是说理趋于简单，不够深入。（裴军喜点评）
带着你的支点走向未来
高三（24）班&& 沈&& 芳
如果连信仰都已不再重要，还有什么值得你去骄傲？---题记
花朵因为有了茎叶作支点，它才可以在春季姹紫嫣红的绽放；珠峰因为有了大地作支点，它才可以在人间波澜不惊的屹立；人因为有了信仰作支点，我们才可以在世间昂首挺胸的奔走。
正如有位学者说，给我一个支点，我便可以撬动地球，可见支点是多么重要。
信念是走向成功的支点
当1937年日本人打开卢沟桥的一刹那，中国共产党人已经拥有革命必胜的支点。在毛泽东的带领下，一批批的革命战士在战场上抛头颅，洒热血，他们把生死置之度外，怀揣着正饱受欺凌的中华儿女的希望，爬雪山，过草地，吃皮带，啃树皮……没有这些革命战士的大无畏的精神，没有革命必胜这个强大的信念支点，就不会有抗战的胜利，就不会有周恩来“和平共处五项原则”的伟大外交思想的形成，也不会有邓小平“一国两制”的伟大构想，更不会有如今构建和谐社会使国家走向强大繁荣的理念。
希望是身处人生“低谷”迷茫者的支点
请相信，过去过不去都会过去。只要生命不竭，希望必在，就应该相信雨过天必晴。你看张海迪，5岁就高位截瘫却励志自学了英、德、日、世界语等语言，翻译了20多万字外国名著；你看钢琴王子刘伟，双臂全无却可以用脚在琴键上飞}