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九五论坛-7月免费放出1.80胖子战神复古版本-仙境一层-真魂寺-圣魔宫
TA的每日心情开心 14:46签到天数: 13 天连续签到: 1 天[LV.3]偶尔看看II
九五论坛-7月免费放出1.80胖子战神复古版本-仙境一层-真魂寺-圣魔宫
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& &脱胎换骨显飞天　倾城倾国驿情缘
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& &&&┠复┨ ┠古┨ ┠战┨ ┠神┨
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& &║ ¤╭⌒╮╭⌒╮欢迎光临& &&&║
& &║ ╱◥██◣ ╭⌒╮ 复古1.80 ║
& &║︱田︱田田| ╰------------- ║
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& &║& && && & 绝对无GM& && && & ║
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& &&&┠传┨ ┠奇┨ ┠动┨ ┠力┨
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&&①.本站拒绝：外挂、家族马甲、漫骂、造谣、包服、骗子、人妖、素质低下者.
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九五传奇爱好者论坛 - 综合信息
九五论坛：
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TA的每日心情开心 13:50签到天数: 267 天连续签到: 6 天[LV.8]以坛为家I
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TA的每日心情奋斗昨天&15:20签到天数: 1068 天连续签到: 3 天[LV.10]以坛为家III
包揽天下所有1.76复古传奇
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TA的每日心情开心 14:09签到天数: 156 天连续签到: 1 天[LV.7]常住居民III
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TA的每日心情慵懒 12:47签到天数: 486 天连续签到: 2 天[LV.9]以坛为家II
NPC也太浮夸了点。。
该用户从未签到
豆腐干反对感反对广泛的的
该用户从未签到
d得得得得得得得得得得得得
TA的每日心情怒 09:27签到天数: 671 天连续签到: 1 天[LV.9]以坛为家II
[任务贴] 论坛【3】周年庆即将开启【7月23日--7月31日】精彩不断，奖励多多
TA的每日心情开心 20:32签到天数: 392 天连续签到: 1 天[LV.9]以坛为家II
下次vvcxxbxb沈大高速个思想出轨
该用户从未签到
阿双方的顶顶顶顶顶的顶顶顶顶顶顶顶顶顶顶赤峰职业技术学院
今天是：【
2011年度自治区级精品课程申报表
（高职高专）&
课程名称&&&
财务管理&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
所属专业大类名称&&&&
财经大类&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
所属专业类名称
& 财务会计类&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
所属专业名称（专业课程填写）&&&&&
会计电算化&&&&&&&&&&&&
课程负责人&
殷雪松&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&赤峰职业技术学院&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 赤峰职业技术学院&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二○一一年六月二十日&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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内蒙古自治区教育厅制
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二○一一年五月
填 写 要 求
以word文档格式如实填写各项。
表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明”栏中注明。
除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。
本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏中注明。
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1．课程负责人情况
近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
担任2010届市场营销专业《基础会计》教学工作，4学时/周，学生总人数38人。
担任2010届市场营销专业《财务管理》教学工作，4学时/周，学生总人数38人。
担任2011届物业管理专业《物业管理企业会计》教学工作，4学时/周，学生总人数36人。
担任2011届市场营销专业《财务管理》教学工作，4学时/周，学生总人数45人。
担任2012届会计电算化专业《审计学实务》教学工作，4学时/周，学生总人数54人。
担任2013届会计电算化专业《管理会计》教学工作，6学时/周，学生总人数56人。
2009年第7期《赤峰学院院报》发表论文《实质重于形式-会计信息质量要求的核心》
2009年第8期《赤峰学院院报》发表论文《公允价值的应用是我国市场经济的选择》
年度，荣获内蒙古经贸学校“优秀教师”称号。
近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）
论文《公允价值的应用是我国市场经济的选择》荣获中国教育改革研究会“全国教育改革优秀教学论文大赛”二等奖；该文收录于《中国教育改革论丛》。
荣获中国教育改革研究会“2010年度全国教育改革优秀教师”称号。
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主讲教师情况⑴
近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
《基础会计 》 周6课时及周4课时.
2012届会计电算化班54人;2012届酒店管理13人；2012届市场营销18人。2011届酒店管理23人;2013届酒店管理，13人；2013届市场营销，13人；2013届会计电算化班
《成本会计》周4学时，2013届会计电算化班56人.
《中级财务会计》周6学时；2013届会计电算化班56人，2012届会计电算化班54人。
《财务管理》周4学时；2012届市场营销18人，2013届市场营销13人.
《出纳实务》周8学时，2012届会计电算化班54人。
近五年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）
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教学队伍情况
教学队伍整体
“双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构
“双师型”教师2人。
专兼教师比例：专职教师2人，兼职教师2人。
学缘结构：内蒙古财经学院 50%，赤峰学院
25%，赤峰广播电视大学经管系 25%。
年龄结构：50岁以下1人，40岁以下1人，35岁以下2人.
职称及职业资格结构：讲师3人，助理讲师1人，会计师2人，“双师型”教师2人。
教学改革与技
术服务/培训
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益
1．推进教学内容和课程体系改革。总结和推广先进的教学经验，体现高职高专培养目标，反映经济社会发展的最新要求。
2．加强教学队伍建设。进一步引进具有实践经验的教师，并加强“双师型”教师队伍建设。形成一支结构合理、教学水平高、教学效果好的教学团队。
3．采用先进的教学方法和手段。积极运用现代信息技术，充分利用现代教育技术手段开展教学活动，积极利用网络技术，提高教学质量。
4、改革传统的教学观念、教学方法和教学管理模式，使教学效果更符合高职高专的培养目标。
5．加大实践教学力度。高度重视实训、实习等实践性教学环节，通过实践培养和提高学生的操作能力。
6．注重体现课程特色。在教材、教学内容、教学方法与手段、考试模式等方面体现课程的特色。
近五年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等）
从2007年开始，本专业的青年教师培养以提高实践能力为主，鼓励教师积极参与精品课程建设，采取的措施包括：
1、对新教师严格要求，对于新参加工作的教师，由系部组织听课，参与实践性教学的观摩和准备工作，促使其理论水平和实践能力不断提高。经考察合格后再单独分配教学任务。
充分发挥老教师的作用。老教师对年轻教师进行“传、帮、带”，通过听课，指出需要改进之处，极大地促进了青年教师的成长。
鼓励和支持青年教师考取专业技术资格和参加职称评定。
4、鼓励青年教师参加教学技能竞赛，激发青年教师的教学积极性。
经过几年的努力，本课程教师的结构有了很大改善，已形成一支学历、年龄、学缘结构合理，教学
经验丰富、教学水平较高的教学团队。
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4．课程设置
4-1课程性质与作用
本课程是会计电算化专业的核心课程之一，通过对本课程的学习，培养学生正确理解财务活动和正确处理财务问题的能力，并促进对相关专业课的学习，从而在今后的财务工作中能够适应环境、协调关系、正确定位，顺利地从事本职工作，并为今后的职业发展积累必要的知识。
4-2课程设计的理念与思路
随着我国改革开放的推进和社会主义市场经济的发展，新《企业会计准则》的实施和推行，传统的会计方法在很多方面都有了重大突破，经济的社会化和全球化使得越来越多的利益相关者更加关注对决策有用的信息，经济的发展要求会计人员必须具备一定的财务管理和财务分析的能力。《财务管理》的学习有利于促进会计人员主动适应环境，转变职业意识和提高职业技能，从而更好地为企业管理和社会发展服务。
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5．教学内容
教学内容的针对性与适用性
针对高职高专的培养目标，教学内容侧重培养学生专业应用能力和专业操作能力。通过对知识的系统讲解使学生树立财务管理的基本理念，并能在实际工作中自觉应用。
教学内容的组织与安排
根据教学目的和要求，确定教学重点与难点，采用理论联系实际的教学方法，科学制定教学过程及时间分配，进行内容小结和复习巩固，布置作业和习题并通过课后评注了解学习效果和授课效果，有针对性地加以完善。
教学内容的具体表现形式
运用多媒体技术进行教学，提高学生的学习效果；通过现场手写演示，调动学生的思维和注意力。加强课堂互动，针对案例和问题组织学生讨论，使学生能够畅所欲言，提出自己的观点和解决方案，由教师进行点评，激发学生的参与热情，变被动学习为主动学习。
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6．教学方法与手段
6-1教学模式的设计与创新
1、突出重点，兼顾整体。
对每一章节的重点内容加以强调并重点讲解，以重要知识点衔接相关知识点，既突出重点，又兼顾内容的完整性和系统性。
2、联系实际，深入浅出。
财务管理的很多知识都能在现实生活和工作中找到例证，通过一些耳熟能详的举例，帮助学生将抽象的知识形象化，将枯燥的理论变得生动，从而激发起学生浓厚的学习兴趣。
3、案例分析，提高能力。
通过对现实中一些企业财务管理案例的分析，使学生将书本知识和现实问题对接起来，培养学生运用所学理论分析、解决实际问题的能力，并树立“学以致用”的思想。
4、加强练习，深化理解
通过及时做习题和作业，达到巩固知识和深化理解的目的。
6-2多种教学方法的运用
1、理论联系实际，强调“学以致用”的学习理念。
2、加强案例教学，培养分析问题、解决问题的能力。
3、加强课堂互动，激发学习兴趣，促进主动学习。
4、注重实训实习，培养实际工作能力。
6-3现代教学技术手段的应用
1、运用powerpoint软件制作幻灯片进行授课，完善授课效果。
2、建立专业课学习论坛，组织学生进行讨论，并针对学生提出的问题进行答疑。
3、应用一体化课堂教学，教师进行财务软件操作示范，对学生进行个性化辅导，或指定学生进行演示，或分组进行讨论，做到教与学的合理统一。
6-4网络教学资源和硬件环境
在符合配置要求的多媒体机房安装UF-ERP8.0以上版本的财务软件，财务软件具备财务分析功能。
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&7．实践条件
7-1校内实训设备与实训环境
拥有完善的会计实训实验室和多媒体机房，配备先进的财务软件系统，通过对相应模块的操作，学生能够较好地进行会计信息处理和财务分析，实现了教学与实践的良好结合。
7-2校外实习基地的建设与利用
同本市多家大、中、小型企业建立联系，积极进行实训基地建设，涵盖制造、商贸、金融、建筑及餐饮等行业，定期组织学生到实训基地观摩和实训，并邀请业内人士来我院进行财务方面的专题讲座，拓宽了学生的视野，锻炼了学生的实际操作能力，为今后从业积累了一定的经验，同时实现了以就业为导向的培养目标。
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8．教学效果
8-1校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价
基于“学以致用”和“与时俱进”的教学理念，通过对教学方法的不断探索，加之教学条件的不断改善，收到了较为满意的教学效果，校内教务部门给予了充分肯定；学生学习热情高，主动学习能力较强，实际操作能力日益提高，广大学生热爱专业，积极参与专业实践，认真完成课外任务，教师与学生建立起了良好的互动关系，学生对专业学习感到满意，实现了教与学的高度统一。
通过对近三年学生学习和工作情况的调查，学生能够扎实地掌握专业基础知识，能够较快适应本职工作，同时也赢得了用人单位的好评。
8-2社会认可度
学生就业于制造、商贸、金融、建筑和餐饮等多个行业，通过对学生工作情况的调查，用人单位反馈的信息表明，学生具备较为扎实的专业知识和岗位技能，能够较快适应工作，能够很好地完成单位领导分配的任务。
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9．特色与创新
本课程的特色与创新点（在课程建设、课程改革和课程教学上的突破及独创性成果，对同类课程建设具有积极引导意义和实际借鉴作用，并在本表4-8栏中未见表述）
1、通过对本课程的系统学习，使学生明确企业的财务活动是全部经营管理活动的一部分，财务目标是企业整体战略目标的重要组成部分，财务工作要服从于企业战略目标。
2、强调会计人员必须有全局观念，而不能孤立的看待会计工作。经济的发展要求会计人员不仅要“向内看”，更要“向外看”，不仅要看到眼前，更要看到长远。本课程的学习正是起到了这方面作用。
3、通过对本课程中的一些重要概念和重要思想的讲解，使学生从传统的会计思维中解放出来，正确进行职业定位，为今后的工作提供了重要思路。
本课程与国内外同类课程的比较
本课程更加注重实际能力的培养，强调应用性和可操作性。
9-3本课程改进的方向与途径
本课程的教学内容和方法紧跟社会经济的发展，通过密切联系实际不断加以改进和完善，体现最新内容，注重和现实问题的紧密衔接。
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10．课程建设规划
本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表
本课程建设目标是争取成为自治区级和国家级精品课程，为达到这一目标，计划实施以下步骤：
1.教学改革：加大教学内容和课程体系改革的力度。
2.教材建设：选用最能反映经济社会发展现状的教材，注重教材的实践性。
3.进一步完善实践性教学内容，加强学生应用能力的培养。
4.进一步加强教学手段的现代化，充分利用现代教育技术手段，提高教学质量和效果。
5.进一步引进具有实践经验的教师，并加强“双师型”教师队伍建设。
6.加强题库建设：更新试题内容，增加题库试题数量，提高试题质量，真正做到教考分离，提高教学质量，促进教学效果。
充分利用网络教学的优势，进一步完善网络教学手段，促进学生自主学习，提高教学质量。
三年内全程授课录像上网时间表
目前尚无。
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11.学校的政策支持与措施
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12.其他说明
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内蒙古赤峰市新城区　电话： 5899989 　传真：　网址：
技术支持:浩海网络今天大灰狼在众神YY说传奇是从1.72版本开始的_传奇永恒官方吧_百度贴吧
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本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：98,871贴子：
今天大灰狼在众神YY说传奇是从1.72版本开始的
今天大灰狼在众神YY回答玩家提问，有点类似记者公开会。期间有个玩家说他是从1.50版本开始玩的老玩家，大灰狼就坐不住了，说他所知道的传奇是从1.72版本开始的，这位朋友玩的肯定不是热血传奇。我也是01年开始玩老传奇的，当年高三，没日没夜的逃课，我就有点奇怪，我其实也并不确定到底我是从哪个版本开始玩的，但是我知道我最开始的版本是要上蜡烛和火把的，但是灰狼说传奇是从1.72开始的就有点稀奇了，难道传奇的版本记录规则是从1.72开始？1.01到1.72的版本是不存在的？带着以上疑问，我百度了一下传奇版本历史，原来我的三观还是没毁，传奇版本并不是1.72进制的~看完这个表，我想大部分老玩家都会被拉回当年的记忆中吧，其实所谓的1.76经典版本，就是出新衣服的那个版本来源在这里
我想要是鼠标移动来换视...
新闻水： 今天一则消息...
我反正是已经醉了。吃得...
传奇三官网「屠龙传奇」官网传奇英雄,决战沙巴城!重温传奇三官网热血轻狂,还原传奇经典!传奇三官网致敬老传奇,正版授权,原味复刻!即刻领取传奇三官网血战礼包!待你荣耀归..
1.76后我就不玩了。前面版本法师招虎卫招鹰卫，最高峰某次活动我招了5个虎卫，一路碾到抉择之路，鹰卫有点呆，就PK有用。
今天我也上麦对话了，大灰狼说这个版本的暴率绝对是参考的1.76版本的暴率，包括钱和垃圾，不存在爆率低，也许他说的是对的，那么为什么现在我们玩传奇永恒感觉到明显的收支不平衡呢？为什么每天上线练级都得去冲元宝买药呢？玩过老传奇的都知道，没钱的穷学生都不会选择去挖矿，找钱的办法可以是入沙巴克去卖药，也可以去洞当拾荒者，当年我在蜈蚣洞练级的时候，也是只会捡2000块以上的东西，因为不能分解，包裹和负重都不允许我们捡完所有的东西，但是尽管如此我们都能做到收支平衡，甚至略有盈利，那么为什么在传奇永恒有分解碎片的基础上，我们还做不到收支平衡呢？原因就是药钱太贵了，老传奇好像是3750一捆超药，沙巴克出药更便宜，按照灰狼的话说，一样产出的前提下，消耗贵了一倍（别跟我说买3W6组的商人药或者自己去捆药就要便宜点，我35级战士还穷得喝呢！中药也比老传奇贵了一倍！），怎么能不充钱？好吧，灰狼说全天候职业玩家就该赚我们上班族的钱，那你们传奇永恒可是做了大贡献了，给国家解决了多大的劳动力啊。等等，他们缴个人所得税了吗？哦，你们收了5%交易所，那这个钱得你们出啊，小心查你偷税漏税哦。
出40衣服那时候人气已经不行了。最火的时候还是祖玛套的时候，然后刚开赤月的时候那时候火。之后都不行了
1.76后我就不玩了。前面版本法师招虎卫招鹰卫，最高峰某次活动我招了5个虎卫，一路碾到抉择之路，鹰卫有点呆，就PK有用。
听清楚，灰狼说我们的游戏采纳的核心版本数据是1.72，最经典的版本是1.76。1.50不是传奇老玩家认知的版本。
我记得有个版本复制装备和刷金条，还说白日门可以挖金条。
传奇永恒同样没有摆脱快餐网游的浪潮，毕竟社会发展了十几年，网游也发展了十几年，哪里还会有傻子喜欢跟当年一样，傻乎乎的砍一天怪，涨2%的经验呢。所以传奇永恒加入了历练系统和各种任务系统，帮助快速升级，可问题就恰恰出在这里，在老传奇的框架基础上，加快升级步伐，虽然不至于像SF一样BT，但也确实快了非常多，而装备和技能书产出量没有变化，那么必然供不应求，这也是传奇永恒为何变成土豪永恒的根本原因，奸商和工作室哄抬价格，土豪一边骂坑一边掏钱，屌丝玩家只有一边骂贵一边做梦打JY捡狗书。我想提醒大灰狼一句，你这个游戏现在还在测试阶段，都不放福利把基层玩家套牢，到了公测，一片骂声鬼来玩？难道你指望这个游戏靠工作室和土豪支撑？我相信你们官方不卖G，那么你们的收入就只有税收和点卡，一把裁决炒到100W也跟你们SD没有半毛钱关系是不？钱都让三方平台和工作室赚了，那你们把中层玩家逼得要死要活的图啥呢？享受不到游戏的乐趣，每天为个药钱为个修理费愁眉苦脸，我玩游戏干嘛来了？我们当时一个群里40几号人，分散在各个公会，现在还活着的，不到20个人。我最开始练个FS因为舍不得买魔法盾换号练战士，心想战士不要半月不要野蛮不要烈火一样可以砍人，买把炼狱买对龙戒买件战神，最后还特么因为修不起战神卖求了（一天30几块钱修理费，我真的修不起），真心苦逼
为了升到9级拿到疾风鸡和马！，每个帖子留一下，我已经没时间跟你们墨迹了快上车。我也复制看可以拿9不。
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虎卫传说是开白日门了把
交易匕首点一次一千块。欧耶。那时候传奇就叫传奇不是叫热血传奇
1.72之前的应该不叫热血传奇吧，我记得有个版本过后才叫热血传奇，连登录器都改了
不知道为什么，只是为了鸡和马生九级而努力
公测等于公厕
现在不抓紧捞一把 什么时候捞一把 哈哈啪啪啪啪继续打脸
看了版本介绍背景内容，感觉官方每次都是绞尽脑汁的编，就像快编不下去了
雷霆物价相对便宜，同样是龙纹，光芒12万，雷霆1万2。我就不信以后1区合服了，这俩龙纹属性会有区别。光芒物价都是炒上去的，不知道最后哪些倒霉蛋儿埋单
1．76我被盗了血饮，就弃了
不知道1.72开封魔谷没，1.72我蓝本至少是少了白日门吧。还有书，1.72好像也不查书了。
奇怪，怎么有段话被删了~~我再发这一段是不是帖子都要飞了？算了，就此打住，大灰狼今天也说了可能要改，我信了，从打击外挂的力度上来看，还是用了心的，希望能留住这份情怀吧
为了升到9级拿到疾风鸡和马体验游戏，每个帖子留一下，我已经没时间跟你们墨迹了
不止是药钱贵 修装备也比老传奇贵的多的多
76前就没玩了..当时一年才35.没穿人超负重.还要点蜡烛真是累..我好像是第二个定盾法师在我们区..但是盾书并不值钱..激光电影打的裁决麻痹战士一跳一跳的.开百日门就没玩了.后面朋友有记忆套包场赤月又去玩了下..发现没意思又弃坑了.三个人就可以打吃月..战士撞的好就ok法师道士进去就随机到点位就可以了.然后火墙慢慢电.
的脸好吗？
只想问一点 7级虎卫单挑7级神兽 谁厉害？互相都是1级谁厉害？
以前不懂 ，看贴总是不回 ，一直没提升等级和增加经验 ；现在我明白了 ，反正回贴可以升级 ，也可以赚经验，而升级又需要经验，我就把这句话复制下来，遇贴就回，捞经验就闪。
商城嘛 重铸嘛 换汤不换药 套路很深 以目前这个尿性 已经黄了一大半 游戏性先不谈 还未公测 外g就已盛行 在这个快餐时代 赚半年一波走人 也没啥错 继续研发下一个传奇项目
1.28版本是下骷髅洞杀沃玛卫士（1的经验）进商店买祝福油银蛇炼狱魔杖要金矿，骷髅洞的老头还在1.50版本是出金条和金砖，衣服改版(战神 幽灵 恶魔由等级改为攻道魔）1.70版本出白日门 出罗刹和赤血魔剑1.75版本出封魔谷，全民35级书普及，1.76 版本是出40级衣服衣服
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