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游戏化学习，优满分UMFun可以有
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游戏化学习，感觉优满分UMFun在线学习更方便
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其他游戏 / 1.4M感悟游戏与教学的整合式运用 - 云淡风轻 - 好育园博客
感悟游戏与教学的整合式运用
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感悟游戏与教学的整合式运用
游戏与教学的三种结合方式分别为分离式、插入式和整合式，反思自己的教学，感觉用得多的还是后两种，特别在小中班的教学中尤其明显。下面以我园课题《小班幼儿撕贴活动之研究》的研讨课“小小鸡结婚了”为例谈谈游戏与教学的整合式运用。
一、游戏贯穿，引领快乐学习
游戏是幼儿的主要学习方式，在幼儿的生活中占了很大一块。在教学中贯穿游戏，能有效调动幼儿的积极性，能让幼儿放松心情，主动地投入学习，从而愉快地习得知识，掌握技能。例如：《小小鸡结婚了》从教学导入，教师出示小小鸡玩偶，对愉快兴奋的口吻说“孩子们，今天小小鸡要结婚啦，他们要准备好多结婚的东西，是什么呢？”很自然地让孩子们想到婚礼上需要用的东西，礼花是必不可少的，也是孩子们感谢兴趣的，这样就把孩子带入的游戏的情节，激起了孩子参与的积极性。接着教师就提出了要求——帮小小鸡准备礼花。孩子们就会非常投入积极参与，在教师的引领下习得各种撕纸技能，有撕长条的，有撕小块的，也有撕自己喜欢的形状的尝试。
二、游戏融合，推动情感体验
无论何种游戏，带给幼儿的情感体验都是以愉快为主，我们要努力让游戏与教学融合，推动幼儿的情感发展，获得更多的直观感知体验。例如：在最后一个环节，礼花准备妥当，教师就创设情境，为孩子小小鸡举行婚礼。如背景婚礼进行曲的铺垫，场地上设以红毯，红盖头等道具的应用无不让孩子马上进入游戏情绪高涨，向新郎新娘投礼花是孩子们乐意做的事，而且乐此不疲，让情感得以最大限度的获得满足。
诚然，在此次的撕贴学习活动中，教师以小小鸡结婚的游戏贯穿了整个教学过程，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏，健康快乐成长}