有一个小女孩每天都从家里走路去上学。阅读答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 有一个小女孩每天都从家里走路去上学。阅读答案
&&&&&& 有一个小女孩每天都从家里走路去上学。&&&&&&&&&&& 一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电，打雷，下大雨。&&&&&& 小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩被打雷吓着，甚至被雷打到。雨下得越来越大，闪电像一把锐利的剑刺破天空，小女孩的妈妈赶紧开着她的车，沿着上学的路线去找小女孩，她看到自己的小女儿一个人走在街上，每次闪电时，小女孩都停下脚步、抬头往上看并露出微笑。看了许久，妈妈终于忍不住叫住她的孩子。 &&&&&&&&&& 妈妈问女儿说：“你在做什么啊？”&&&&&&&&&&& 女儿说：“上帝刚才帮我照相，所以我要笑啊！”&1．给多音字组词。&&&&& 露 lòu(&&& &&)&& 相 xiāng&(&&&&&&)&&&&&&&&&&&&&lù(&&&& &)&&&&&&&&xiàng&(&&&&&&)&&2．给短文加个小标题。&3．用“&&&&&&&&”画出文中的比喻句。&4．小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么？ &5．在符合短文意思的句子后面的括号里打“√”。&&&&&& &A．文中的小女孩每天坐车去上学。(&& &&&)&&&& &&B．每次闪电时，小女孩都吓得心惊胆战。(&&& &&)&& &&&C．小女孩在每次闪电时，都要抬头望望天空，并露出微笑。(& &&&&)&&&&&&D．小女孩对着闪电微笑，她认为是上帝在给她照相。(& &&&&)
1．露面&& 露水&& 相信&& 相片(答案不唯一) 2．单纯的喜悦(答案不唯一)&&&3．闪电像一把锐利的剑刺破天空。&&4．担心女儿被打雷吓着，甚至担心被雷打到。&&5．C√&D√
下面为同学们推荐部分热门搜索同步练习册答案，要查找更多练习册答案请点击访问
阅读理解列表
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
有一个小女孩每天都从家里走路去上学. 一天早上天气不太好.云层渐渐变厚.到了下午时风吹得更急.不久开始有闪电.打雷.下大雨. 小女孩的妈妈很担心.她担心小女孩被打雷吓着.甚至被雷打到.雨下得越来越大.闪电像一把锐利的剑刺破天空.小女孩的妈妈赶紧开着她的车.沿着上学的路线去找小女孩.她看到自己的小女儿一个人走在街上.每次闪电时.小女孩都停下脚步.抬头往上看并露出微笑.看了许久.妈妈终于忍不住叫住她的孩子. 妈妈问女儿说:“你在做什么啊? 女儿说:“上帝刚才帮我照相.所以我要笑啊! 1．给多音字组词. 露 lòu( ) 相 xiāng ( ) lù( ) xiàng ( ) 2．给短文加个小标题. 3．用“ 画出文中的比喻句. 4．小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么? 5．在符合短文意思的句子后面的括号里打“√ . A．文中的小女孩每天坐车去上学.( ) B．每次闪电时.小女孩都吓得心惊胆战.( ) C．小女孩在每次闪电时.都要抬头望望天空.并露出微笑.( ) D．小女孩对着闪电微笑.她认为是上帝在给她照相.( )
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
单纯的喜悦 有一个小女孩每天都从家里走路去上学. 一天早上天气不太好.云层渐渐变厚.到了下午时风吹得更急.不久开始有闪电.打雷.下大雨. 小女孩的妈妈很担心.她担心小女孩被打雷吓着.甚至被雷打到.雨下得越来越大.闪电像一把锐利的剑刺破天空.小女孩的妈妈赶紧开着她的车.沿着上学的路线去找小女孩.她看到自己的小女儿一个人走在街上.每次闪电时.小女孩都停下脚步.抬头往上看并露出微笑.看了许久.妈妈终于忍不住叫住她的孩子. 妈妈问女儿说:“你在做什么啊? 女儿说:“上帝刚才帮我照相.所以我要笑啊! 1．小女孩的妈妈在雷雨天担心的是什么? 2．雨下得怎么样?请用文中的话问答. 3．“上帝刚才帮我照相.所以我要笑啊! 这是谁说的话?说明什么? 4．文中的小女孩单纯吗?她的这种对待事物的做法你喜欢吗?为什么?
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长.早已过世了.他记下过这样一则真事: 校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花.红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸--你肯定从来都没见过这么大.这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶.每天都有许多同学来看. 这天早晨.又有许多同学来观赏玫瑰花.他们一边看.一边赞不绝口.这时.来了一个大约五六岁的小女孩.她径直走向那朵最大的玫瑰花.摘下来.抓在手中.从容地向外走去. 同学们惊讶了.有的非常气愤.有的甚至要上前制止那个小女孩.正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了.走过去.弯下腰.亲切地问小女孩:“孩子.你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗? “妈妈病得很重.我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花.妈妈有点不相信.我现在摘下来送给她看.看过我再把花送回来. 女孩害羞地说. 听了孩子天真的回答.同学们不语了.教育家的心颤动了.苏霍姆林斯基校长牵着小女孩.从花房里又摘下了两朵大玫瑰花.对她说 这朵是奖给你的 你是一个懂得爱的孩子 这一朵是送给你妈妈的 感谢她养育了你这样好的孩子 是啊.纯洁.善良.美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗? 1．给下面词语中划线的字选择正确的读音.并打上“√ . 玫瑰(guì gui) 从容(cōng cóng) 2．写出下列词语的近义词. 惊讶--( ) 观赏--( ) 3．在文中第7自然段的空白处中加上恰当的标点. 4．文中“惊讶 一词出现了两次.第一次同学们“惊讶 是因为什么?第二次“惊讶 又是因为什么? 5．阅读短文.在你认为理解正确的句子后面打“√ . (1)小女孩关心妈妈是对的.但不该摘学校里的玫瑰花.( ) (2)校长又给小女孩摘了两大朵玫瑰.是奖励小女孩的诚实.( ) (3)校长应该教育小女孩爱护学校的花草树木.更不该又给小女孩摘两大朵玫 瑰.( ) (4)再美的玫瑰终有凋谢的一天.只有纯洁.善良.美好的心灵之花才会永不凋谢.令人赞叹.( )
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
永不凋谢的玫瑰 ①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长.早已过世了.他记下过这样一则真事: ②校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花.红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸--你肯定从来没见过这么大.这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶.每天都有许多同学来看. ③这天早晨.又有许多同学来观赏玫瑰花.他们一边看.一边赞不绝口.这时.来了一个大约三四岁的小女孩.她径直走向那朵最大的玫瑰花.摘下来.抓在手中.从容地向外走去. ④同学们惊讶极了.有的非常气愤.有的甚至要上前制止那小女孩.正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了.走过去.弯下腰.亲切地问小女孩:“孩子.你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗? ⑤“奶奶病得很重.我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花.奶奶有点不相信.我现在摘下来送给她看.看过后我再把花送回来. 女孩害羞地说. ⑥听了孩子天真的回答.同学们不语了.教育家的心颤动了.苏霍姆林斯基牵着小女孩.从花房里又摘下了两朵大玫瑰花.对她说:“这一朵是奖给你的.你是一个懂得爱的孩子, 这一朵是送给你妈妈的. . ⑦这个故事长久地激励着我.我幻想着生活中能有这样的美好. ⑧五年前.我偶然想到.如果用这个故事的前半段出一道材料作文题.让学生续写.他们会想象出什么样的故事? ⑨结果让我大失所望.几百名高中学生.文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物.写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡.甚至写了教育家对小女孩作出了处罚--那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程.让我从心底里厌恶. ⑩这件事曾强烈地刺激了我.我没想到传统的道德说教如此深入人心.让我们的学生耳熟能详.在他们的文章中.似乎只有道德规则(虽然他的内心未必会认为这有多重要).才可以让他们板着面孔说出一番大道理.他们缺乏对人性美与人情美的感悟.缺乏同情与怜悯之心--在他们的心中.似乎所有的花都已经凋谢了. 1．联系上下文.用自己的话写出下列成语的意思. 忧心忡忡: 竭尽全力: 2．按要求答题. ①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢?文章第⑥自然段的横线上可以填上这样的话: ②文中“惊讶 一词出现了两次.第一次同学们“惊讶 是因为什么?第二次“惊讶 又是因为什么? 第一次“惊讶 是因为 第二次“惊讶 是因为 3．你认为文中“永不凋谢的玫瑰 是指什么?
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文.回答后面的问题. 苏珊的帽子 苏珊是个可爱的女孩.可是.7岁这年.她突热生病了.住院时.她接受了 3个月的化学治疗.出院后.她显得更瘦小了.也不如以往那么活泼了.更(害怕 可怕的).原先她那一头美丽的金发.现在差不多都快掉光了.( )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低.她的聪明好学也足以补上被落下的课.( )每天顶着一光秃秃的脑袋到学校去上课.对于她这样一个原本美丽的小女孩来说.无疑是非常残酷的事情. 得到苏珊要回校上课的信息.她班上的老师海伦.找来几个同学悄悄地商议起来-- 就在苏珊返校上课前的那个周末.海伦老师热情而地在班上宣布:“从下个星期一开始.我们要学习认识各种各样的帽子.所有的同学都要着自己喜欢的帽子到学校来.越新奇越好! 星期一到了.离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校.但是.她站在教室门外却迟迟没敢迈步.她犹豫了-- 可是.当苏珊向教室里望去时.真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子.和他们五花八门的帽子比起来.自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇.几乎没有引起任何人的注意.一下子.她觉得自己和别人没什么两样了.没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了.她轻松地笑了.笑得那样甜.笑得那样美. 日子就这样一天天过去了.现在.苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子.而同学们呢.似乎也忘了.1．在文中括号里选择一个恰当的词语.用横线画出.2．在第1自然段的括号里填上合适的关联词.3．“她班上的老师海伦.找来几个同学悄悄地商议起来-- .她们会商议些什么? 4．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步.她犹豫了-- 她为什么犹豫了? 5．“她轻松地笑了.笑得那样甜.笑得那样美. 她为什么笑了? 6．你喜欢海伦老师吗?说说你的理由. 7．请你用简短的几句话写一写你读过这个故事的感受. 1
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号}