我是一个喜欢幻想的人请问有什么工作适合我呢_百度知道
色情、暴力
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我是一个喜欢幻想的人请问有什么工作适合我呢
我有更好的答案
你觉得如何
打字可以吗
我文笔很差
我总是幻想有一天我一定会成为富豪
很自信的感觉
有自信很好啊，付出行动，你就会实现
把幻想变成现实
加油！我看好你哦！祝你早日成为大富豪！
但是想想现在，一事无成，连目标都没找准
你不是幻想成为富豪吗，这就应该是你的目标啊
没有出发点啊
你不是很有自信吗？
去像蓝翔一样的技校学技术
学成了自己出来创业
其实我想学室内设计
很有用的，只要有技术走哪都有饭吃
想学就行动
想过，你说去学校学呢，还是去找师傅学或公司什么的
能找找师傅最好找师傅，学校里都是理论，找师傅实践最好，
给个好评吧
但是没熟人，不知道去公司问问不知会不会收
那就去学校学吧
很苦恼，不知学校的效果好不好？
那就看你肯不肯用功了，学校在好你不用功也白搭
也是，你有什么建议吗，像这样的学校，
蓝翔就不错
给好评鼓励一下吧
怎样才能戒赌
你从新提问一下
采纳率：66%
网络小说作家，很适合你
我不会写小说文笔不行
就是电影里那些夸张的境头.
你知道吗，我今年二十一岁，在工地上干了一年木工，脑袋都衰竭了快
也不是工头，就是几个合伙做，工资还可以，也有六七千快子钱，但是职业有点不体面的样子，别人问我做什么的，我都说不出口
你说土木工程
只幻想，我三岁就会
你有什么能力
那更完了，老实找个师傅学手艺吧，不然你以后饭都吃不上
我也想，烦恼就在这呀，不知学什么好
学什么都来钱，光想那完蛋
像现在在这社会发展速度那么快，可什么职业才不会淘汰呢
学做菜啊，这个不会赔本不会过时，手艺好了赚哭你
我不想做厨师
初中学历就别挑了
最起码得找个自己喜欢的才行吧
那样进步才快啊
再喜欢过一段时间就厌倦了
不行吧，好久没写作文
把你的幻想加上一点修辞！注意下句式和通顺。你可以试试发帖，看看效果
我不喜欢作家
你可以尝试一下！
觉得我不是那块料
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等待您来回答　　我们常常会有很多幻想，大家有没有什么自己幻想的事情结果成真了的？
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　　真的好好奇啊　　
　　这应该是很开心的事情吧　　
　　幻想店里生意超好 然后成真了　　
　　有…　　
　　好像没有幻想过什么　　
　　马一个　　
　　@资深女人
01:08:00　　有… 　　—————————————————　　什么什么?　　
　　中彩票，虽然只中了十块　　
　　经常有
　　嫁给现在的老公，结果成真了　　
　　@aimocha-19 01:24:24　　什么什么?　　—————————————　　说出来怪不好意思的…以前上学还小…看见人家模特在台上挺美，就幻想能跟她们一样，后来真的有机会做了一段时间模特，虽然是最不起眼一辈子也混不上去的那种。　　
　　虽然目前没成功，但是我不会放弃努力的！≡ω≡
　　跟现在的男朋友在一起，算是很有缘分吧就在一起了　　
　　@铁面无私浅浅茶
15:09:00　　没成过，妈蛋，不给反着来就很好了　　—————————————————　　我也是啊。。。好多反的　　
　　小时候幻想有可以那在手上看的电视，手表一样戴在手上，可以上课偷偷看不被发现，现在虽不是跟幻想中的形态一模一样，但也差不多了。也想过火车上有电视看，打发时间，也实现了。　　
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)导入 同学们.儿童是天真烂漫的.他们对世界充满了好奇和幻想. “青梅竹马 这个成语大家都是知道的.可是你们知道其中“竹马 是什么意思吗?李白有诗云:“郎骑竹马来.绕床弄青梅.同居长干里.两小无嫌猜——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
导入 同学们.儿童是天真烂漫的.他们对世界充满了好奇和幻想. “青梅竹马 这个成语大家都是知道的.可是你们知道其中“竹马 是什么意思吗?李白有诗云:“郎骑竹马来.绕床弄青梅.同居长干里.两小无嫌猜. 其中“竹马 就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑.这种想像和做法很有意思吧. 今天我们来学习清代文学家沈复的短文.文章中趣事.可能勾起我们许多儿时的回忆.许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发. 板书课题. 【】
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请阅读语段，然后回答1—7小题。 贫穷，不是她永远的烙印 ①她低着头，手指缠着衣角，看上去十分拘束。穿的衣服明显不合体，小小地缚在身上，双肘的部位还粗糙地缝着两块颜色极不协调的补丁。 ②这是河北省怀来县境内的一个极偏僻的小山村。没有公路，没有电话，没有电视，甚至连照明灯都刚刚接上不久。村民们只依靠山上零散的几颗枣树勉强维持着生存。这里的孩子，不要说读书，即使是温饱，亦是极难保障的。 ③我们是县计生局派来的“关爱女孩”工作组。这次活动的宗旨是倡导男女平等，消除性别歧视，维护女童合法权益。跟我们一起来的，还有县电视台的记者和摄影师。 ④女孩今年12岁。与穷困的乡邻相比，她的人生较他们更为痛苦及不幸。她4岁那年，父亲患了肺病，本就贫困的家，深深地陷入了灰暗的日子里。由于无钱医治，父亲的病情逐渐加重，半年后咽了气。没有了父亲的日子更加艰辛，母亲被痛苦浸得越发抑郁。一年后的某个冬日夜晚，母亲终于丢下年仅5岁的她，用一瓶农药结束了自己的生命。 ⑤女孩的亲人，只剩下年迈的奶奶。65岁的老人和一个只有5岁的孩子，日子的艰辛不言而喻。小小年纪的她很快学会了做饭、打柴、洗衣。在漫无边际的贫困与劳作中，她一天天长大。 ⑥看着面前一摞摞崭新的书本，女孩清澈懵懂的眼里涌动着希望的光辉。我似乎看到了，她心里有甜美的花，在一朵朵开放。 ⑦“阿姨，这些书和本子，都是给我的吗？”她小心翼翼地抚摸着书本，语气中有怀疑。 ⑧“是的，全是给你的。喜欢吗？”我帮她理了理有些杂乱的头发，心中疼惜不已。 ⑨“真的？都是给我的？”她又问，眼中交杂着不确定与期盼。 ⑩“当然，我们可以拉钩。”我伸出小指，对女孩微笑。 11她怯生生地伸出手，将细瘦却已粗糙的指头跟我勾在一起。突然，灿烂的笑如菊花般盛开在她的脸上。 12这时，电视台的小张拿着话筒走过来，让女孩捧着那些书本说一些感激的话。摄影师小罗也摆好了架势准备录像。 13如晴好的天空突然飘过一大片乌云，女孩明媚的笑容顷刻黯然。她把书轻轻地放回原处，小小的身子开始慢慢后退。 14“怎么了？没关系的，如果不会说，叔叔可以教你。”小张走过去拉她。 15她继续往后退着，眼泪也一颗颗滴落下来。 16我走上前问：“为什么伤心，可以跟阿姨说吗？” 17女孩用袖子抹了一下眼睛，哽咽道：“阿姨，我不想上电视，我不想让所有人都知道我是个贫穷的孩子。”我的心倏忽一疼，一股莫名的忧伤，蓦然涌起。 18“别让他们拍我好吗？我一定努力学习。以后，我要考上大学，走出山去。我知道，我现在很穷，但是我保证，我不会穷一辈子。”她解释着，小脸急得通红。 19小张的话筒缓缓落下，小罗也默默地将摄像机收了起来。 20我将书本放到她手里说：“孩子，其实你一点都不穷。回家去吧，好好读书，你的心愿一定会实现的。”她笑了，眼睛弯成月牙儿。我知道，此刻她的内心，已有向上的力量在升腾。 21这个仅仅12岁的女孩，教我们懂得了，贫穷，不是一个人永远的烙印。以后，再有类似的关爱和捐助活动时，我们再未拿过摄影机。因为，任何生命，都该得到同样的尊重。即使她只是一个两手空空的小女孩。 选自《读者》，有删改。 1．请按要求将文中体现小女孩心路历程的神态描写提炼出来。 涌动着希望的光辉→（&&& ）→眼中仍有不确定的成分→（& &&）→（&&& ）→眼泪滴落下来 2．请用简洁的语言概括文中第6段到第20段的主要内容。 3．文章运用大量的篇幅写小女孩的贫穷，作者这样写的用意是什么？
4．请从人物描写的角度，对下面句子的表达作用做点赏析。 女孩明媚的笑容顷刻黯然。她把书轻轻地放回原处，小小的身子开始慢慢后退。 5．认真读11段画横线的句子，说说将“细瘦却已粗糙”去掉好不好？为什么？
6．作者认为文中的小女孩不会永远贫穷，请结合小女孩的性格特点说说作者为什么这样认为。 7．有人认为第3段没有必要写“关爱女孩”工作组“活动的宗旨”，对此，你有什么看法？
阅读下面的散文，完成文后问题。
永远的细节
　　①9岁那年，我父亲突然地当上了“右派”，他想不通，就自杀，被救护车救走，事情被弄得家喻户晓，451弄里没有人不知道了。451弄是一个大院子，一幢幢的日本式房子，严老师住在我家对面的一幢，小学也在大院里。救护车是必然要从严老师家门前开过的，那时候，严老师一定听说了，救护车里救的，是她的学生梅子涵的爸爸。
　　②我当然还是要去上学，像以前一样做着好学生，上课认真，遵守纪律，热爱劳动……走过一天一天的日子。就在那一年，我们入队了。严老师宣布：中队学习委员，梅子涵。
　　③我当时只是激动，戴上两条杠的红标志走进了感觉的阳光和春风里，其他没有想过。没有想过严老师在确定名单时会想过些什么，会不会犹豫过，让一个家喻户晓的右派的儿子当中队委员……我没有想，因为那时我是一个小孩。可是现在我会想，当时严老师如果因为我父亲当了右派，就没让我这个一贯的好学生当中队委员……那么我会怎样，我的感觉会怎样，它对我的后来会有怎样的影响。
　　④我非常奇怪，一直到我小学毕业，一直到我家后来搬离451弄，严老师从来都没有在我的面前提起过我爸爸的事，更没有提过“右派”这两个字，一次也没有过。可是我的有些同学提到过，有些邻居提到过。
　　⑤这是为什么呢？
　　⑥我小时候是一个胆小的孩子，不大说话，默默地努力，把向往放在心里。看见别的小孩优秀，就会有羡慕的目光和心理。学校有一个合唱团，每个星期都要在音乐教室里练唱，指导老师是漂亮的梳着两根很长的辫子的张老师。我们班级有好几个同学是合唱团的队员。我不知道他们是怎么参加的，我也不知道如果我想参加那么应该怎样。我不懂得打听，我不知道如果你要知道一些事情，那么你就需要去问的，我也是一个非常老实的孩子（直到如今，还是非常老实）。每个星期，在练唱的日子，我看见同学们拿着乐谱精神抖擞地走进校门，整齐动听的歌声从音乐教室里传出了，我就微微地兴奋、微微的惆怅、微微地向往。
　　⑦有一天，我看见练唱的同学走出了音乐教室，张老师也走了出来，我竟然就无比勇敢地走上前去，说，张老师，我也想参加合唱团可以吗？张老师返身走回音乐教室，打开琴盖，指定一首我们学过的歌让我唱，我就“天真烂漫”地放声唱起来，越唱越高，不可收拾，最后一句“杀鸡”了。这是一次并不合格的考试，可是张老师笑笑说，你下星期来参加活动吧。我至今仍旧记得“下个星期”和“下个星期”之后的日子里，我走进音乐教室，我的声音加入了同学们的声音里放声歌唱时，我那份振作的、饱满的、兴奋的、自豪的、无比珍惜的心情和感觉，讲不清楚的，但是记忆犹新，如在眼前。
　　⑧这是我的第一次毛遂自荐，实现向往。这是一个那么漂亮的女老师对一个天真的小男孩的精神理解。这是我至今、也可能是一辈子惟一的一次参加了合唱团，进行歌唱的训练。
　　⑨我现在要想，我的考试并不合格啊，我的那最后无可收拾的“杀鸡声”，不是连我自己都很难为情吗，可是张老师为什么二话没说就接受了我呢？而如果当时张老师没有接受我，而是说你再好好力吧……一类的话，那么给予我的又会是什么？
　　⑩一个人的成长故事总可以写出很多，里面有繁多的角色和章节，有的时候我们都会忘记了其中谁是很重要的。
　　老师是很重要的。
　　所以我总不忘记老师。我不仅是常常记起那些通常的上课故事和师生之情，还有别的，还有别的许多很小的细节，它们就那样无声地影响了我甚至决定了我，其意义比授予我的知识更重要，赋予了我生命的热情、勇气、信心、希望，赋予了我童年尽可能多的诗意。
　　谢谢您！
　　老师！
1．本文记叙了作者成长过程中两个永远难忘的细节，请用简洁的语言分析概括这两个细节。
细节一：_________________________________________________
细节二：_________________________________________________
2．作者难以忘记这些细节的原因是
_________________________________________________________
3．读这篇文章，你体会到作者在字里行间渗透着什么样的感情？
_________________________________________________________
4．文中第④节作者为什么要写“可是我的有些同学提到过，有些邻居提到过”？
_________________________________________________________
5．细读文中第⑨节画线句子，请你联系上下文，并合理想像，回答：“那么给予我的又会是什么”？
_________________________________________________________
6．读完本文后，你也一定联想到自己生活中这样的“永远的细节”，请你简要写出来并写出你难以忘怀的原因。（60字以内）
细节：___________________________________________________
原因：___________________________________________________
　　①一个少年，若是为了自己的一点想法，执拗地与成人争执起来，总是会被人们宽容地冠以“不成熟”之名。大多数人，也许都体会过在那“不成熟”的年华里渴望“成熟”的心情吧。但，什么是“成熟”呢？
　　②近读丰子恺几十年前写的一篇文章，题为“作父亲”，记述了他避居乡间时的一段经历。
　　③一日，门前经过一挑担的小鸡贩子，被他的几个孩子围住，异口同声地嚷嚷着“买小鸡！买小鸡！”那人见孩子们要鸡心切，便存心抬价，终于没有成交。孩子们哭成一团，对门的大嫂赶忙来劝：“不要哭，等一会儿还有担子挑来呢！”她告诉作父亲的，那贩子要的价比市价高一倍还多。于是，孩子的父亲便回家开导他们说：“你们大家说‘要买要买’，那人便不肯让价了，你们下次……”他说不下去了。因为下面的话是“ 甲 ”。倘再进一步，就要变成“ 乙 ”了。走笔至此，作者不禁感慨道：“在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢？”
　　④大概以我们的看法，那些吵着要小鸡的孩子是不成熟的，吃亏上当在所难免；作者那些将说而未能说出的教导，则与我们一样地成熟，但作者偏偏为此羞愧。
　　⑤一位从事过幼儿美术教育的朋友告诉我，他曾很惊奇为什么儿童在画太阳时总是用红色，因为太阳并不是红色的。如果观察有偏差，为什么这些偏差又如此一致呢？于是，他找了一群未经任何美术训练的孩子，领他们到野外对着真实的日出画写生，结果，他们的太阳五彩缤纷……
　　⑥帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”一个幼嫩的花蕾，比一个成熟的果实包含着更多的真理。成熟的过程，意味着我们逐渐走进人类世代相传的生活轨道和习惯。这些轨道和习惯之所以如此固定并能赢得众人，并非是因为它们崇高伟大，而是因为它们是社会的“最大公约数”，是最平庸低能的人也能演习的程式，是维系着社会最起码的水平的准则。它们使人们能够彼此相处，却也可以掩盖人性中的光彩。莫奈在大自然中看到了绚烂辉煌的日出，他画了下来，人类终于又拥有了一个不同的太阳。但结果是举世哗然，讥嘲与诽谤声四起，世代相袭的程式，分享不了这非凡的感受，昏花呆滞的老眼，看不到“太阳每天都是新的”。对于那些心智麻木、感性迟钝的人来说，作为日出的色彩，有什么比大红色更简单、更省得体会、更能令他们接受呢？
　　⑦成熟使人懒惰，也使人世故。
　　⑧记得上大学时，校园里的“交响乐热”排山倒海。我兴冲冲地跟着听讲座、听音乐会，第一主题，第二主题……一天到晚琢磨不完。但越用功，音乐越不入耳；越不入耳，心里越紧张；越紧张，越无感觉；越无感觉，就越想再多用用功……如此循环，似乎永难入此门了。可是，当我给一个孩子听莫扎持时，他竟那样沉静、愉快！我终于发现，音乐对于耳朵的最高要求莫过于天真。我总想通过音乐来证明自己属于一个时髦的阶层，总怕因没有音乐感觉而被这个阶层遗弃，这种高雅的世故，反而把耳朵堵得死死的。如果我像孩子一样地单纯、坦然、放松，音乐自己会找上门来。就像不经意时，会被一阵意想不到的歌声所感动一样。
　　⑨世故是一道墙，蛮横地切断了我们与世界的天然联系。当你感官塞滞，性情干枯之时，最好的办法，便是捉拿心中的世故，把它们完完整整地送走。学识的渊博需要积累，心灵的敏锐却需要回忆——回到你的童年，接受只有孩子才能得到的祝福。所罗门说：“所有的新鲜事都不过是遗忘了事而已。”童年并非一个行色匆匆的过客，在我们身上小住几日，马上又搬到我们的孩子的躯体里。对于每一个人来说，童年都是一个真实的人生邀请——如果长大成人就意味着走别人安排好的轨道，我们的生活还有什么意义？如果不去看看前人没有到过的地方，为什么还要去旅行？如果灿烂的幻想发出了召唤，为什么不紧紧跟随，让生活把生命中的精华吸吮干净？
　　⑩我并非怯于交际，但每次站在孩子面前，都不免慌张——我惧怕他们清澈的目光，他们的真纯，使我感到了心灵中拥塞着污垢。
　　成人啊，当你尽心尽意地把孩子培养为成人时，别忘了把自己培养成一个孩子。因为，只有对孩子，世界才是敞开的。
1．下面两句话是从③段中抽出来的，请联系上下文把这两句话填回原文的横线上。甲处应填________，乙处应填________。（填序号）
A．看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要
B．看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要
2．根据你的理解，题目中“成熟”的含义是什么？为什么要“拒绝成熟”？
答：________________________
3．④段中的“作者”指的是谁？
答：________________________
4．作者在文中写了下面两件事，用意何在？
（1）③段中孩子的父亲“开导”孩子们的事。
答：________________________
（2）⑧段中“我”无法感受音乐的事。
答：________________________
5．根据你对文章的理解，回答下列问题。
（1）⑥段“它们使人们能够彼此相处，却也可以掩盖人性中的光彩”中的“它们”指的是
A．人类世代相传的生活轨道和习惯。
B．社会的“最大公约数”。
C．最平庸的人也能演习的程式。
D．维系着社会最起码的水平的准则。
（2）“人性中的光彩”指的是________，与之相反的则是________。（可用文中的词语回答）
（3）⑧段“这种高雅的世故”指什么？（可用文中原话回答）“高雅”一词有什么表达作用？
答：________________________
6．文中有许多生动形象而又含义深刻的句子，请举出你感受最深的一句，简要谈谈你的理解。
答：________________________
7．试从生活中举出一例本文所指的那种“成熟”，并简要分析。
答：________________________
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什么是科学幻想画?科学幻想画有什么特点？
提问者：严彬郁|
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你好，科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。若是幼儿画的科幻画，可发挥想象力。希望对你有帮助。
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有科学根据的想像所做的画作。在欣赏画作的同时，也可以学到科学知识。简单的画作，对于小朋友也容易懂。
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众所周知,幼儿期的孩子在创作中主要以儿童画为主,这是他们心理发展和基本技能所决定的。儿童科幻画作为一个新的绘画内容,它与传统的幼儿涂鸦是不同的,它不是普通的儿童画,它是年龄大一点的孩子们在有了一定知识基础和思维能力及绘画功底后的作品,具体讲就是儿童在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。但它也有着儿童画的共同特点:质朴的笔触、鲜艳的色彩。儿童科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。}