2015幼儿园小班优秀公开课教案5篇
2015幼儿园小班优秀公开课教案5篇
　　小班游戏：可爱的小动物(听说游戏)
　　活动目标：
　　1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出&咕、汪、喵、呷、叽、蹦&等音，并能协调的模仿小动物动作。
　　2.提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。
　　3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。
　　活动准备：
　　1.背景图(画有草地、蓝天、白天)
　　2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
　　3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。
　　4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。
　　活动过程：
　　1.导入活动
　　出示背景图，教师：&今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了?&
　　2.教师一一出示小动物教具
　　①小鸽子：是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕)
　　②小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫?(呷呷呷)
　　③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)
　　④小花猫：它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)
　　⑤小黄狗：它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)
　　⑥小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)
　　那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。
　　3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。
　　① 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。
　　② 幼儿学习儿歌，并认读&咕、汪、喵、呷、叽&等字。
　　③ 幼儿边念儿歌边做动作。
　　4.游戏儿歌《可爱的小动物》
　　④ 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。
　　⑤ 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。
　　⑥ 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。
　　附游戏儿歌：
　　可爱的小动物
　　小鸽子咕咕咕，
　　小鸭子呷呷呷，
　　小小鸡叽叽叽，
　　小花猫喵喵喵，
　　小黄狗汪汪汪，
　　小白兔蹦蹦跳跳。
　　5.游戏《动物汽车》
　　老师放&开汽车&音乐
　　①老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。
　　司机说：&嗨!嗨!动物汽车就要开&。
　　小动物问：&谁来做?&
　　司机一人，被选中者必须说，如：&我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛&&&，小羊还必须做小羊的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在活动室开一圈后，游戏继续进行。
　　②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展&动物汽车&的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞，
　　③老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。
　　评价：
　　本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游戏方法，如儿歌游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座位上还需调整，应避免游戏时拥挤的现象。
　　小班科学：《比较多少》
　　设计意图：
　　三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。
　　教学目标：
　　1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。
　　2、培养幼儿的初步分析、比较能力。
　　教学准备：
　　图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子
　　教学过程：
　　一、 情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。
　　老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。
　　二、 出示礼物，感知物体的多少。
　　今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。
　　出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?
　　出示图片②：跳跳兔收到了什么礼物?汪汪狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?
　　教师引导：我们是用什么好办法比较多少的?
　　出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干?汪汪狗收到了什么，有几根骨头?请幼儿比较，谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么?
　　三、 游戏：
　　⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。
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