&&张根硕在《快乐大本营》跳舞的歌曲
张根硕在《快乐大本营》跳舞的歌曲
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张根硕，韩国影星，花样美男，也是著名歌手，首张专辑在日本夺得冠军榜，因其炙手可热，于日被应湖南卫视邀请参加《快乐大本营》。
其中一段张根硕跳舞的视频备受大家的关注，跳舞的背景深深的吸引了观众。
张根硕在快乐大本营跳舞的歌曲：
party rock anthem 和张根硕自己的那首gotta getcha
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请选择大区小班体育游戏活动案例:开心跳跳跳_尚书坊>>>小班体育游戏活动案例:开心跳跳跳关键词：发表时间： 13:02:17文章来源：活动意图:陶行知说过:“生活即教育!”小班幼儿都是刚入园的孩子,幼儿的游戏兴趣和参与能力需要培养。经过一段时间接触,我发现很多孩子都喜欢带零食来园,其中带的最多的是糖,它对孩子的诱惑力最大,而且这种资源也是生活中最常见的,所以开展了这次活动。活动准备:1:每人一份跳跳糖2:师准备棒棒糖、泡泡糖、口香糖3:欢快的背景音乐&4、地上画有“大嘴巴”图活动目标:1、积极尝试各种跳法,能根据“信号”跳2、发展幼儿的观察力,记忆力、想象力、创造力3、尝试用肢体来表现吃跳跳糖的感受,体验游戏带来的乐趣。活动过程:一、开始部分1、&幼儿边听音乐边做动作,进入活动室。2、带领幼儿轻轻蹦蹦跳。二、基本部分品尝跳跳糖并交流、游戏1、&&谈话激发幼儿游戏兴趣师:“你们平时都喜欢吃什么呀?”(幼儿自由回答)“刚才我听见有的小朋友说喜欢吃苹果、有的喜欢吃西瓜,还有好多小朋友说喜欢吃糖,那你们平时都吃过什么样的糖呢?”(师出示棒棒糖、口香糖、泡泡糖引导)“小朋友们说的真好!知道这么多的糖,不过糖虽然好吃,但一定不要多吃,否则你的牙齿会有蛀牙的,会疼的。吃完糖后一定要记得刷牙或漱口!”“今天呀李老师给我们聪明的宝宝们带来了一种非常好吃又好玩的糖,猜猜是什么糖?”“哈!跳跳糖!跳跳糖今天呀要来喝我们宝宝们做游戏,你们准备好了吗?”1、&&品尝跳跳糖(1)分发跳跳糖(2)师交代品尝方法:吧跳跳糖放入口中,合上小嘴巴,然后闭上小眼睛,待糖化了后慢慢张开嘴巴。(3)交流吃跳跳糖的感受2、再次回味跳跳糖的奇特,探索不同的跳法师:“刚刚小朋友都说了,跳跳糖放到嘴里后会跳,会发出啪啪啪的声音,那么我们用动作来学一学跳跳糖在嘴巴里的样子,好吗?”(师引导幼儿自由表现各种跳法,同时交代幼儿要轻轻跳,注意安全)3、&游戏:开心跳跳跳(&&(1)听教师指令跳:前跳跳、后跳跳、转圈跳、单脚跳、双脚跳(2)游戏:开心跳跳跳小朋友们跳得真好!现在我们都来当跳跳糖一起到“大嘴巴”里面跳啦!(听音乐和老师一起前跳跳跳、后跳跳、转圈跳、单脚跳、双脚跳)三、结束部分1、跳跳糖现在跳累了,要休息了!2、小结:今天小朋友们表现的都很棒,玩的也开心。那我们小朋友可别忘记跳跳糖虽然好吃、好玩但一定不要多吃,吃完后要记得刷牙,漱口!3、结束:带幼儿到操场上跳跳跳。活动反思:整个活动孩子们处于兴奋状态,充满兴趣。幼儿喜欢、积极参与活动,学得轻松快乐!不足:幼儿小、可爱、喜欢模仿、喜欢唱唱跳跳、喜欢跟大家在一起玩,但有的孩子小,或性格关系,喜欢安静,不喜欢表现,是我体会到老师引导还不是很到位,存在漏洞。今后要在临场发挥、机灵处事能力方面多加强和提高。相关阅读青少年阳光体育大会8月在宜举行,“萌爸”、体操奥运冠军杨威作为阳光体育大会形象大使,昨日来宜与宜昌市青少年互动。(王昌明付蓓蓓陈晓英摄)三峡日报讯(记者卞健鑫、杨婧、严晓冬,通讯员陈晓英、黄宁)4月28日,2015年全国青少年“未来之星”阳南疆四地州青少年“未来之星”阳光体育活动引关注,原标题南疆四地州青少年“未来之星”阳光体育活动在乌什县引起关注南疆四地州青少年“未来之星”阳光体育活动在乌什县引起关注体育活动让村里有了新变化“每天忙完农活,我就叫上姐妹们一起打排球,现在已幼儿园中班健康教案中班体育活动小兔搬家,2、激发幼儿参与体育活动的兴趣。要准备些什么塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的34倍),录音机、磁带。游戏化教学过程1、准备活动。幼儿让学生成为音乐课中“快乐跳动的音符”——浅谈肢体语言在小学音乐课堂教学中的运用--《教师》2011年04期
让学生成为音乐课中“快乐跳动的音符”——浅谈肢体语言在小学音乐课堂教学中的运用
【摘要】：正肢体语言是音乐教学中的一种特殊的语言,是用身体动作配合音乐表达一定的意义,在不知不觉中把学生带进音乐的殿堂,使学生真正感受到音乐的表现魅力。在音乐教学中,要用一些"柯尔
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.71【正文快照】：
肢体语言是音乐教学中的一种特殊的语言,是用身体动作配合音乐表达一定的意义,在不知不觉中把学生带进音乐的殿堂,使学生真正感受到音乐的表现魅力。在音乐教学中,要用一些“柯尔文手势”或肢体动作来传达音乐的情感,以便学生能更直观而深刻地理解音乐。下面我结合平时教学实
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谢谢O(∩_∩)O哈哈~
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