拉车的东北秧歌老汉拉车和两个小孩子

两个八岁女童上补习班途中失踪 被骑三轮车老头拉走-山东新闻-齐鲁晚报网
两个八岁女童上补习班途中失踪 被骑三轮车老头拉走
核心提示:
采访中,张子祎的爷爷张谷亮说,孩子失踪当天,村里有两家办丧事的,中心街上停了大大小小几十辆车,街上满满的全是人,“孩子上学必须经过中心街,我感觉俩孩子很可能就是在中心街上失踪的。”
监控显示,一个老头开着电动三轮车,拉着这两个孩子,途经大刘村、后贾村后开往东北方向,警方希望人们发现可疑人员,一定拨打110报警!(警方公布的监控截图)
监控显示,一个老头开着电动三轮车,拉着这两个孩子,途经大刘村、后贾村后开往东北方向,警方希望人们发现可疑人员,一定拨打110报警!(警方公布的监控截图)
22日下午,离发现张子祎和张诗晨失踪已经过去一天一夜。21日下午2点左右,这两个8岁的女童结伴从嘉祥县疃里镇大张村张子祎家中去村里上补习班,下午四点左右家人得知俩孩子不见了。事发至今,两家多名亲友以及民警分头到处寻找,孩子仍下落不明。
俩女童结伴去上补习班没了踪影
22日上午,嘉祥县疃里镇大张村街上停着几辆警车,有民警进入村民家中了解情况。失踪女童张子祎家,张子祎的妈妈王凤梅眼睛红肿,张子祎的爸爸张长合坐在一旁,低头一言不发,桌子上堆满了寻找孩子打印的照片和纸页材料。
王凤梅说,女儿今年8岁,刚刚上完二年级,暑假报了村里的补习班,补习班是孩子二年级老师开的,&女儿和邻居家的小女孩张诗晨是同班同学,俩孩子都报了补习班,天天结伴去上课。&补习班上课地点离她们俩家不足500米,中间隔着村里的中心街。
王凤梅记得,最后一次见俩孩子是21日下午2点,&俩孩子从我家里去上课,当时我在屋里休息,走的时候,女儿还专门给我说了声。&张子祎的爷爷张谷亮最先得知孩子不见了,&张诗晨的哥哥和两个孩子在一块上课,他来家中对我说俩小闺女没去上课,我立即告知了孩子的父母。&
孩子没去上课
具体失踪时间不清楚
王凤梅说,得到孩子不见了的消息时,正在地里干活的她和丈夫立即赶回家中组织亲友寻找。此时,另一名走失女童张诗晨的妈妈张新英也得到消息,&我当时在村里手套厂上班,放下手头工作立即赶回了家。&张新英说,大约傍晚6点,她到疃里派出所报了警,民警随即赶到村里和大伙一块找孩子。
张新英说,得知孩子失踪后,两家的亲朋、邻居超过百人分头寻找,&村里都翻了个遍,没落下一个角落,就是没孩子的踪影。&从事发至今,十几辆车派出去找孩子,附近的乡镇甚至周边的金乡、汶上、兖州等县市也都有人去找,但依然没等来有用的线索。
王凤梅说,两个孩子平常都很听话,去哪里都会给家里说一声。&孩子具体什么时间不见的,目前还不清楚,补习班老师下午四点多才让学生来通知我们。&王凤梅说。
22日中午,在村里开补习班的老师楚小劝家中,记者见到了楚小劝的婆婆韩静,她称儿媳不在家,出去找孩子了,&平常我和儿媳一块招呼补习班,补习班下午2点50分上课,21日下午3点左右,我发现俩女孩没来上课,就赶紧让学生去她们家里问情况了。&
寻找一天一夜 俩孩子依然下落不明
22日中午,记者来到补习班上课地点,补习班在一处普通的院落,大门紧锁。记者注意到,从张子祎家到补习班步行仅仅五六分钟的路程,两处隔着村里的一条中心街,中心街公路上不时有车辆来往。
采访中,张子祎的爷爷张谷亮说,孩子失踪当天,村里有两家办丧事的,中心街上停了大大小小几十辆车,街上满满的全是人,&孩子上学必须经过中心街,我感觉俩孩子很可能就是在中心街上失踪的。&
22日中午,在疃里派出所,几名办案民警正在查监控信息。一位民警说,孩子失踪后,警方调取了村里的几处监控,但没有发现有用线索,&从21日孩子失踪,所里出动二十多人外出寻找,同时也动员村民寻找,整夜办案,民警也就休息了一个多小时。&
王凤梅说,女儿张子祎失踪时,上身穿蓝色条纹上衣,下身穿蓝色百叶裙。张新英说,女儿张诗晨失踪时,上身穿枚红色上衣,下身穿灰白相间的格格裤子。两家人希望如果有人看到两个孩子,请及时与他们联系,尽快找回孩子。王凤梅的电话:,张新英的电话:截至22日晚上7点,记者联系孩子的家长得知,两个孩子依然下落不明。
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想到了这里,我悄悄的侧眼看了一下西装大叔,新书《拉鬼车》全文免费阅读心说我还是不能全信他的话,万一他就是老孙头口中所说的那个死人呢?万一他也是鬼呢?退一万步讲,指不定,这一切的一切,都是他自己一个人搞出来的圈套,引我上钩之后,再伺机动手,但他的终极目标究竟是准备干什么?我都想的出神了,忽然西装大叔拍了一下我的肩膀,对我小声说:快看,那个骑三轮车的是不是冯婆?我顺着西装大叔的手势看去,只见远处的土路上,一个老婆婆,骑着一辆破旧的三轮车,正缓缓的朝着村子里赶来。“看着像,但离的太远,不确定。”说话间,我们离那个老婆婆越来越近,到了跟前一看,果然正是冯婆!冯婆看到了我,对我咧开嘴笑了笑,我正准备跟冯婆说话呢,忽然眼角余光瞥见了冯婆的左手。从村外回来之后,她原本干枯如鸡爪一般的左手,竟然再次充盈饱满,犹如三十多岁女人的手!但她的右手,仍然干枯犹如树皮!我吓了一跳,到了嘴边的话,也不敢说出口了,冯婆没了舌头不会说话,骑三轮车路过我们身边时,又对我笑了笑,此刻我只觉得冯婆的笑容太诡异了。而她骑三轮车路过我们身边的时候,我侧头看了一眼三轮车上装的木箱子,同时又有一阵阴冷的感觉涌向全身!西装大叔眯眼说:现在,我们所要调查的事情多加一条,看看冯婆每天晚上骑着三轮车去哪。此刻我对冯婆的印象,完全推翻了。我觉得西装大叔说的话很有道理,人不可貌相,我切记不能太相信冯婆。回到市区租住的宾馆时,我爸忽然给我打过来电话。
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3.阅读下面文章,完成相关问题。最后一匹老马斯 君&&& ①村里罗老汉有匹老马,马实在太老了,庄稼地里的活干不了,有时拉拉板车,也是出不了村就喘粗气直冒白毛汗。&&& ②村里人都劝罗老汉,趁马还活着,赶紧让屠户杀了卖肉还能换几个钱。刚开始罗老汉不同意,说老马从小就跟着自己,杀了有些不忍心。但架不住别人一再劝说,加上自己是个穷庄稼汉,也没几个闲钱养活白吃食不干活的牲畜,老伴又常年吃药也花费不少,罗老汉就动了心,张罗着找来了屠户。&&& ③屠户在院子里磨着刀,罗老汉跑到马厩里抚摸着老马的脖子,诉说老马的好处和自己的不舍。说着说着,只听老马一声低低的哀鸣。他一抬头,竟然发现老马的眼里吧嗒吧嗒地掉下了眼泪。老马这一掉眼泪,罗老汉眼泪也止不住地掉下来,心里一软,就出来对屠户说老马不杀了。&&& ④这天快天亮时,老伴儿的病又犯了,罗老汉看老伴儿痛得死去活来的,只得把老马套上车,拉着老伴儿到乡医院去医治。一路上,罗老汉舍不得打老马,但奇怪的是,老马今天像是一下精神了许多,蹄下生风,很快就来到乡医院。停下车,罗老汉发现老马浑身打战,汗顺着腿向下流。大夫仔细检查一番,连说惊险,要是再耽搁个一时半刻,老伴儿的命就搭上了,所幸送得及时,并无大碍。过了晌午,老伴儿病情就稳定了。鉴于罗老汉的家庭情况,为了节省开支,大夫开了药让回家静养。罗老汉把老伴儿背上车,抚摸着老马的耳朵说:“老伙计,辛苦你了。”&&& ⑤老马晃晃悠悠地拉着车,路过邻村一处院落时,突然从院子里跑出一条宠物狗。老马躲闪不及,车轱辘把狗的腿压断了。狗的主人伍三听到狗的惨叫声,从院子里冲出来,把狗宝贝一样抱在怀里,指着罗老汉破口大骂。骂完罗老汉,又抄起门前一根大木棒,扬言要打断老马的一条腿才肯罢休。都是邻近的村子,罗老汉知道伍三很有钱,黑白两道都吃得开,心狠手辣,不是善茬。当下,他忙从口袋里掏出看病剩下的钱来,说着好话赔着笑脸往伍三手里塞。伍三把罗老汉拨拉到一边,恶狠狠地说:“你这点钱能赔了我这条狗的腿?实话告诉你,连车带马加一起卖了,也值不了我这狗的医疗费用!打断一条马腿出出气算便宜你了。”说着他瞅瞅四腿颤抖站立不稳的老马又说,“你要舍不得你这破马,你的一条老腿也行啊,今天只要车轱辘从你的腿上过一遍,甭管断不断,这事就算了了。大家说我这样做公平合理吧?”&&& ⑥罗老汉知道今天的事凭几句好话&&&&&& & &不能解决,也就没再言语。回头看看&&&&&&&、疲惫不堪的老马,罗老汉&&&&&& &老马的头,然后在围观人群的注视下,&&&&&&&坐到地上,伸一腿盘一腿,定定地看着老马,冲老马挥了挥手,做了个向前走的手势。众人屏住呼吸看着老马,只见老马的眼里满是亮晶晶的泪水,和罗老汉的目光一接触,突然打了个响鼻,冲罗老汉点了几下头。然后老马拉着车退后几步,“嘶溜溜”一声暴叫,四蹄腾空而起,直奔罗老汉而来。众人都闭上了眼,心说:老头的腿算是废了。谁知老马到了罗老汉跟前一跃而过,紧跟着车轱辘眼看就要轧上罗老汉的腿时,老马却猛地一顿,然后拼尽全身的力气向前猛冲,把板车带了起来,车轱辘飞离罗老汉一米开外才落了地。众人惊呆了,须臾一片叫好声。伍三一看也没话说,只得挥挥手让罗老汉走了。&& &⑦当天夜里,老马就死了,罗老汉抱着马脖子哭了一夜。天亮后,他找人帮忙把老马埋在村后自家的地头,还筑了一个大坟包。&& &⑧后来村里人时常说起老马的神奇。不过,这种老马可能以后再也不会有了。因为,再没人像罗老汉这样对待一匹老得快走不动的老马的了。(选自《小小说月刊》)(1)给文中空白处填上恰当的词语,最合适的一项是BA.果然&&遍体流汗&摸摸&&慢慢&&&B.断然&&遍体流汗&拍拍&慢慢C.断然&&遍体鳞伤&&敲敲&缓缓&&&D.自然&&汗流浃背&&拍拍&悄悄(2)小说前后分别写了老马的两次“泪水”,请找出来并体会其中的含义。(3)请从描写方法和表达效果两个方面赏析文中第⑥段画线的句子。众人都闭上了眼,心说:老头的腿算是废了。(4)结合全文,说说老马的神奇主要体现在哪些方面。(5)文章最后一段连用两个“再”字,突出表现了作者怎样的思想感情?
分析 小说讲述了罗老汉舍不得杀老马,这天罗老汉老伴儿犯病,老马拉着罗老汉老伴儿到了医院,救了罗老汉老伴儿一条命,老马归途压断狗腿,引起风波,罗老汉宁可自己断腿,也不让伍三打断老妈的腿,最后为避免伤害主人,老马拼尽全力连马带车飞跃老汉.老马死后,罗老汉找人帮忙把老马埋在村后自家的地头解答 (1)本题考查词语辨析,需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析.注意近义词的意思,及词语间的区别.要学会结合语境仔细辨析,选择合适的词语.根据上下问的内容和语境,各空分别填:断然、遍体流汗、拍拍、慢慢.故选:B(2)本题考查重点词语含义的理解分析能力.第一次“老马的眼里吧嗒吧嗒地掉下了眼泪”,这里的“泪水”是痛苦、伤心、不舍的;第二次“老马的眼里满是亮晶晶的泪水”,这里的“泪水”是感激、担心、坚毅的.(3)本题考查对重点句子的赏析能力.赏析句子时首先考虑运用了描写,还是使用了修辞,或者词语运用准确.然后结合句子的含义内容进行赏析.即:运用神态描写和心理描写,突出当时事态的紧张气氛,从侧面烘托了老马的神奇的技术.(4)此题是人物形象分析的变形题,即分析物象.可结合小说中对物象的外貌、动作等描写语句以及描述性、评价性的语句加以概括即可.如“浑身打颤”表现了老马老弱不堪的形象,以此类推即可.①能够用眼神与主人进行心灵的沟通;②为救罗老汉老伴儿的性命,蹄下生风地赶往医院;③为避免伤害主人,老马拼尽全力连马带车飞跃老汉.(5)本题主要考查的是品味文中的词语的表达效果,解答此类题需要分别分析词语运用了什么手法,写出了什么,表达了什么感情,整理解答即可.第一个“再”紧扣文题,突出对“最后一匹老马”的失去的惋惜和遗憾;第二个“再”从罗老汉对待老马的态度上入手,感叹世间像罗老汉一样善待动物、关爱动物的人太少了.答案:(1)B(2)第一次“老马的眼里吧嗒吧嗒地掉下了眼泪”,这里的“泪水”是痛苦、伤心、不舍的;第二次“老马的眼里满是亮晶晶的泪水”,这里的“泪水”是感激、担心、坚毅的.(3)运用神态描写和心理描写,突出当时事态的紧张气氛,从侧面烘托了老马的神奇的技术.(4)①能够用眼神与主人进行心灵的沟通;②为救罗老汉老伴儿的性命,蹄下生风地赶往医院;③为避免伤害主人,老马拼尽全力连马带车飞跃老汉.(5)第一个“再”紧扣文题,突出对“最后一匹老马”的失去的惋惜和遗憾;第二个“再”从罗老汉对待老马的态度上入手,感叹世间像罗老汉一样善待动物、关爱动物的人太少了.点评 解答此题的关键是要准确掌握文章的内容,结合记叙文的考点,掌握各种答题技巧,并能灵活运用.
练习册系列答案
科目:初中语文
题型:默写
15.根据提示补写名句或填写课文原句。①鞠躬尽瘁,死而后已。&&&&&&&&&&&&②木受绳则直,金就砺则利。③像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰。&④圣人非所与熙也,寡人反取病焉。⑤文天祥在《过零丁洋》中运用比喻将个人命运和国家命运结合在一起的句子是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。⑥吕碧城在《高阳台》中写道:“啼鸟惊魂,飞花溅泪,山河愁锁春深。”而杜甫《春望》中有两句与此句有异曲同工之妙,这连续的两句是:感时花溅泪&,恨别鸟惊心。
科目:初中语文
题型:文言文阅读
16.陋室铭&&刘禹锡&&& 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(1)解释下面句中划线字词的意思。&&①山不在高,有仙则名出名&&②无丝竹之乱耳奏乐的声音(2)用现代汉语翻译下面的句子。&斯是陋室;惟吾德馨。(3)文中前面说到“斯是陋室”,但结尾却又说“何陋之有”,两者是否矛盾?说说你的理由?
科目:初中语文
题型:文言文阅读
13.阅读文言文,完成下列各题。哀溺文柳宗元&&& 永①之氓②咸善游,一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝③湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常④.其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰:“汝愚之甚,蔽⑤之甚,身且死,何以货⑥为?”又摇其首,遂溺死。【注】&①永:永州;②氓:百姓;③绝:渡;④寻常:长度单位。两寻为一常;⑤蔽:蒙蔽。引申为看不清简单的道理;⑥货:这里指钱。(1)解释下列加点字。①咸善游咸:都&&&&&&&&②吾腰千钱腰:腰缠③有顷益怠益:更&&&&&④遂溺死遂:终于,最终(2)下列加点字词的意义和用法相同的一组是DA.是以后&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 固以怪之矣(《陈涉世家》)B.永之氓咸善游&&&&&&&&&&&&&&&&& 渔人甚异之(《桃花源记》)C.身且死&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 且欲于常马等不可得(《马说》)D.其一氓尽力而不能寻常&&&&而吾以捕蛇独存(《捕蛇者说》)(3)句子翻译。①汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?②乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)(4)作者通过本文想要告诉我们一个什么样的道理?
科目:初中语文
题型:选择题
20.下列语句中加点词的解释有误的一项是(  )A.中间如拉崩倒之声:夹杂(《口技》&)B.数月之后,时时而间进:暗暗地(《邹忌讽齐王纳谏》&)C.又何间焉:参与(《曹刿论战》&)D.傅说举于版筑之间:中间(《生于忧患,死于安乐》&)
科目:初中语文
题型:现代文阅读
8.阅读下文,完成下列各题。民工父亲的“幸福”&&& ①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。&&& ②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。&&& ③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。&&& ④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。&&& ⑤“什么事?你说吧。”&&& ⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”&&& ⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。&&& ⑧我恍然大悟--真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。&&& ⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”&&& ⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。&&& ⑪“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”&&& ⑫儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。&&& ⑬一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。&&& ⑭父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”&&& ⑮孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“。”&&& ⑯听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。&&& ⑰我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。&&& ⑱顿时,他在我眼里一下子变得高大起来-一个父亲的伟岸和善良!(1)这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。(2)用恰当的词语填入下面的方括号,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。警惕→热情→温暖→愧疚→感动(3)开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼酒进来”,其用意是什么?(4)说说你对下面句子中“幸福”的理解。“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。”(5)结合上文,展开合理的想象,将第15段孩子要说的话续写出来。(50字以内)
科目:初中语文
题型:综合读写
15.语文综合实践(1)中国人对长城有着独特的情结,我们也学过了“长城”专题。下面哪一个句子最能引起你心灵的震撼,在横线上写下你的读后所感。①不到长城非好汉,屈指行程二万。(《清平乐•六盘山》,毛泽东写于长征途中)②长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。(《我的中国心》)③起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!(《义勇军进行曲》)(2)在人类面前,万里长城已经不堪重负,作为中华文明象征的长城,如今正蒙受着前所未有的毁坏,你作为一个政府工作人员就保护长城方面提出几点可行的措施。(至少两点)(3)活动中,班长播放了中央电视台正在播出的“我的长征”节目片段,一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走,体验长征。学生们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。有人说:“这个活动没有意义。时代不同了,何必再吃那些苦?况且,这一班人徒步西行北上,大张声势,纯属作秀!”请你站在另一个角度,对以上的话进行反驳。
科目:初中语文
题型:默写
12.古诗文名句填空。(1)老骥伏枥,志在千里。《龟虽寿》(2)山光悦鸟生,潭影空人心。《题破山寺后禅院》(3)运用丰富的联想,借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念。与曹植《七哀》中“愿为西南风,长逝入君怀”意境相似的是我寄愁心与明月,随风直到夜郎西《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(4)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟”。兄女曰:“未若柳絮因风起.”。《咏雪》(5)由实际景物转入想象,虚写,设想别后团聚场面以安慰彼此,更显思念之苦。后演绎出成语“剪烛西窗”,喻思念朋友、渴望团聚之意。相关的语句是何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》(6)母爱是中国文学永恒的主题之一,请你写两句连线的描写母爱的古诗词。临行密密缝,意恐迟迟归。
科目:初中语文
题型:基础知识
13.根据拼音写汉字和给加点字注音&&& 秋天的小树林是美丽迷人的。没有了春天的姹紫yān嫣红,但秋风一吹,树叶簌簌sù落下,像一只只蝴蝶在飞舞;这里也没有澎pài湃的江河,但林间溪流清澈见底,溪水缓缓流过,带走你的焦灼zhuó不安,给你舒适安逸、心旷神怡的感觉。
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