英语作文,上星期,学校就学生的作业量问题要求各班召开家长会进行讨论,多数家长认为作业多有好处,而部分家长则认为作业过多对孩子的成长不利,请根据一下的家长观点,用英语写一段100词左右的介绍并表明你的观点.Most parents ：1.review what students have learned2.develop students' minds3.stop students playing computer games4.A few parents1.take a lot of time2.cannot have a good rest 3.cannot do the things students like_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
kongdak4289
Last week a parents' meeting was held after school.
It was said that most parents review what students have learned a lot through a great amount of homework.
Heavy study load could develop students' minds and stop students from playing computer games.
However, others think differently, thinking that too much homework take students a lot of time and students cannot have a great rest after school by doing what they are interested in.
As for me, i sided with the latter without hesitation, because students should be developed in an all-around way and do whatever they are interested in.
It was well known that interests is the best teacher for young children.
Therefore, i think too much homework do harm to students' development.
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老师根据学生捐款多少来发小红花、评三好生？昆明家长质疑学校变相索捐
&&来源：云南网
孩子所在小学要为抗旱捐款，这原本是件好事，却让家长气愤不已。“我说捐10块吧，可孩子说要捐500块，不然会让同学笑话”。孩子甚至还说，上学期期末，班主任曾根据学生捐款多少来发小红花，并根据小红花的多少来评三好生。
“捐款被署名，爱心被绑架，这是在搞教育，还是在毁掉孩子？”昆明网友“wudi007”发帖提出，应取消学校内的捐款活动，实在要捐，就在校园里摆一个捐款箱，让孩子用自己的零花钱献爱心。
有家长认为
募捐千万不能变成索捐
帖子所述属实吗？记者随后在论坛上与该家长取得联系，试图了解更详细的情况，不过遗憾的是，最终没有回音，这位家长迟迟没有露面。但记者在之后的随机采访中了解到，许多学生都有过捐款经历，甚至上街帮忙募捐。少数学校会规定一个捐款金额的门槛，比如5元等。一名小学生告诉记者，“捐少了同学会笑我”。
采访中，同为教师的昆明某知名中学的学生家长李女士介绍，以前女儿也经常参加学校的各种募捐活动，最多的一次是给汶川地震灾区捐了100元，“孩子回家后对捐款场景很是感动”。李女士认为，捐款即行善，有善念，而后有善行，如果是索捐的话，善行的背后，则是孩子对权力的反感。一些学校为追求捐款的数目采用索捐的手段，很容易就让捐款变了味。
省教育厅表示
任何募捐禁止与评优挂钩
省教育厅德育处处长杨国良近日接受记者采访时表示，任何募捐与评优挂钩的行为都是错误的，也是严格禁止的。不过，对于该家长所提的“取消学校内捐款活动”建议，如果真要取消，也是不妥当和不现实的。
杨国良分析认为，校园里举行的一些捐款活动，都是以爱心和公益做基础的，一些学生会从压岁钱或零花钱中拿出部分捐献出来，对培育爱心和社会责任感，以及养成正确的理财观，都具有积极意义。不过，对于未成年人群体，发动捐款一定要慎重，可以适当地组织募捐活动，但是次数一定要少，要限制多捐，而且金额要有上限，即使是家里很有钱，那也不是孩子自己挣的，不能想捐多少就捐多少，这会助长学生之间的攀比现象。在这些方面，老师和家长都要进行积极引导。
为孩子拟个挣钱计划
用自己的钱去捐，一举多得
日前，晚报教育部落QQ群的家长们也在热议该话题。其中，有家长建议，可以给孩子拟一个挣钱计划，拿自己挣的钱去捐，让孩子也参与其中，可谓一举多得。
可枫妈：我儿子他们老师就说捐一天的零花钱就行，无论多少，我儿子平时不花钱，就捐了他自己的零花钱3元，也没人说什么。
王一：我家小孩的学校没有组织，是学生自发组织的，我小孩捐了三分之一的午餐费2元，他觉得非常光荣啊！小孩子没有判断力，家长应该帮他把关。
sunny：孩子不挣钱，学校怎么可以要求捐那么多呢？别啥都要攀比哦！可以给孩子拟一个挣钱的计划，让他参与这件事情，而不仅仅是家长拿钱去捐，这样就会一举多得。
责任编辑: 王楠
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关注云南日报微信中国社会调查所日前的调查显示，中国目前的“名校情结”已越来越重。考上大学，特别是考上名校，这便是莘莘学子的“远大理想”。“名校崇拜症”已经成为一种社会病。无论是用人单位还是社会舆论，都把名校毕业文凭看成是考核人才的首要标准……下面是《中国青年报》与新浪网校园频道联合推出“你有名校情结吗？”问卷，作为一名高中毕业生，你有什么样的体会、经历或看法？请你根据自己对问卷的回答，然后围绕你自己的观点，选择最佳角度和自身最擅长的文体，写一篇不少于800字的作文。所写内容必须在问卷调查所涉及的范围之内。附：“你有名校情结吗？”调查问卷1.如果你的高考成绩离某著名大学只差几分，你会：①选择其他学校；②复读，上“高四”；③托关系、花钱，无论如何也要上名校。2.你觉得学生和家长谁的“名校情结”更严重？①学生本人；②家长；③二者都有；④都没有。3.你希望你的孩子：①从小到大都能上最好的学校；②上什么学校无所谓，只要身心健康就好。4.你认为名校意味着什么？(可多选)①有面子，别人都会羡慕；②更优越的学习环境；③更高层次的交往圈子；④竞争压力更大；⑤学费、生活费更贵；⑥以后找工作更容易；⑦圆自己小时候的梦；⑧能抬高自己的“身价”；⑨以后能挣更多的钱。⑩其他。 - 跟谁学
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& > && >&& >&中国社会调查所日前的调查显示，中国目前的“名校情结”已越来越重。考上大学，特别是考上名校，这便是莘莘学子的“远大理想”。“名校崇拜症”已经成为一种社会病。无论是用人单位还是社会舆论，都把名校毕业文凭看成是考核人才的首要标准……下面是《中国青年报》与新浪网校园频道联合推出“你有名校情结吗？”问卷，作为一名高中毕业生，你有什么样的体会、经历或看法？请你根据自己对问卷的回答，然后围绕你自己的观点，选择最佳角度和自身最擅长的文体，写一篇不少于800字的作文。所写内容必须在问卷调查所涉及的范围之内。附：“你有名校情结吗？”调查问卷1.如果你的高考成绩离某著名大学只差几分，你会：①选择其他学校；②复读，上“高四”；③托关系、花钱，无论如何也要上名校。2.你觉得学生和家长谁的“名校情结”更严重？①学生本人；②家长；③二者都有；④都没有。3.你希望你的孩子：①从小到大都能上最好的学校；②上什么学校无所谓，只要身心健康就好。4.你认为名校意味着什么？(可多选)①有面子，别人都会羡慕；②更优越的学习环境；③更高层次的交往圈子；④竞争压力更大；⑤学费、生活费更贵；⑥以后找工作更容易；⑦圆自己小时候的梦；⑧能抬高自己的“身价”；⑨以后能挣更多的钱。⑩其他。中国社会调查所日前的调查显示，中国目前的“名校情结”已越来越重。考上大学，特别是考上名校，这便是莘莘学子的“远大理想”。“名校崇拜症”已经成为一种社会病。无论是用人单位还是社会舆论，都把名校毕业文凭看成是考核人才的首要标准……下面是《中国青年报》与新浪网校园频道联合推出“你有名校情结吗？”问卷，作为一名高中毕业生，你有什么样的体会、经历或看法？请你根据自己对问卷的回答，然后围绕你自己的观点，选择最佳角度和自身最擅长的文体，写一篇不少于800字的作文。所写内容必须在问卷调查所涉及的范围之内。&&&&&&附：“你有名校情结吗？”调查问卷1.如果你的高考成绩离某著名大学只差几分，你会：①选择其他学校；&&②复读，上“高四”；③托关系、花钱，无论如何也要上名校。2.你觉得学生和家长谁的“名校情结”更严重？①学生本人；&②家长；&&③二者都有；&④都没有。3.你希望你的孩子：①从小到大都能上最好的学校；②上什么学校无所谓，只要身心健康就好。4.你认为名校意味着什么？(可多选)①有面子，别人都会羡慕；②更优越的学习环境；③更高层次的交往圈子；④竞争压力更大；⑤学费、生活费更贵；⑥以后找工作更容易；⑦圆自己小时候的梦；⑧能抬高自己的“身价”；⑨以后能挣更多的钱。⑩其他。科目: 高中语文难易度:最佳答案名校情结“三幕剧”湛江第一中学&&李智&第一幕（背景）甲在球场上打球，乙背着大书包急步走来。甲：嘿！今天不打球吗？乙：谢了！今天填报志愿时，我想都没想就填了清华。那是我梦寐以求的大学！我妈也常说，考不上名校，别当她的儿子。甲：这是好事啊，为什么你还露出个苦瓜脸？乙：你知道，以我的成绩上清华有点勉强，所以我现在就要回家苦读了。那你第一志愿报什么学校？甲：武警大学！我从小就梦想当一名正义的警察，我妈常对我说：“这是个好理想，只要你问心无愧，妈妈一定支持你！”所以我现在就要锻炼好身体，以我的体格和学习成绩，一定没问题！乙：哦，时间不早了，不说了，拜拜！（匆匆下）第二幕（背景）发录取通知书后,甲乙在学校门口相遇。甲：哈！你知道吗？我收到了武警大学录取通知书。快恭喜我吧！这下我离梦想又近了一步。你怎么着？乙：（乙欲哭，垂头丧气）我……我考砸了！这可怎么办？甲：噢，对不起，我没注意到你的心情……你不是还报了第二类大学吗？乙：（颓丧地）二类！你知道这意味着什么吗？我的前途完了。二类大学的教学质量、名声绝对比不上名校的！上不了名校，别说爸妈不放过我，我也不会原谅自己的！怎么办，怎么办？……（忽然想起了什么）等等，我三叔的表弟的姑父说他有个同学在教育部工作，那人和清华大学校长的弟弟的表兄的朋友认识……好了，我得马上去找三叔了。我考砸的事一定要替我保密！（跑下）甲：……第三幕（背景）若干年后，甲成了一名警察，把正在窃取信用卡密码的黑客乙当场抓获。甲：老朋友，好久不见了啊！乙：（带哭腔）兄弟你放我一条生路吧！大学毕业后，什么工作都不想干，现在我好不容易才找到一条生财之道……甲：我很同情你。不过你现在犯了法，要怪只怪你不好好学习法律知识了。有话回公安局再说吧。（押乙下）尾声（背景）清华大学校园里，AB两同学看报纸。A：我们有个校友当黑客被抓了，真活该。B：听说他高考时进不了清华大学，靠关系，花很多钱才进来的，是学校的肆业生呢。他太想进名校了，好高骛远。而毕业后现实和理想差距太大，心理不平衡吧。A：唉，这样的“名校情结”害人不浅啊！【批阅】内容19分，表达18分，特征20分，总坟57分。 这是一篇构思独特的剧本。体现了新课标大胆使用运用文体的要求，在行文中，采用了对比的写法，生动形象的传达了“名校”与“普校”的学生在当今功利色彩浓厚的背景下产生的不良后果，读来让人深思。是一篇匠心独运的好文章。解析本题在设计上着意突破传统的样式。围绕“新课标”作文的精神，主张学生“表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情”，因此先让学生根据自己对问卷的回答，然后得出自己的观点，在此基础上，选择最佳角度和自身最擅长的文体作文，再加上作文要求限制中有开放，是一次呼吁“真自我、真作文”大胆尝试。在审题上，本文没有设置太大的难度，但要注意“名校情结”这一中心话题以及“社会病”这一特征。学生也可以根据自身问卷的结果，对“名校情结”谈自己的看法，可以是反对的，可以是赞成的，也可以看到其优劣面。在立意的角度和思路的打开方面，学生可以细读“问卷调查内容”，特别是“名校意味着什么”这一问，可以帮助学生去合理选择相应的生发点，并指导学生进行深入的思考，去感知这些“情形”背后的真正动因，从而有效的建构起自己的整篇作文。在本次作文中，切忌泛泛而谈。最好围绕“我的名校情结问卷调查”内容中的某一点来谈深谈透。在“深透”上最好能够联系自身体会或者当前的社会实际，联系“情结”背后深层的民众心理和时代内核，去进行深度开掘。在写作中，写出自己的真切感知和真实感情，写出自己的责任感或心灵指归。在文体的选择上，可自由灵活，在构思设计上，可因人而异。期待出现百花齐放的作文格局。知识点: 高中语文综合库,作文及写作,话题作文相关试题大家都在看热门知识点
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＞＞＞书面表达。 上星期，学校就学生的作业量问题要求各班召开家长会进..
书面表达。
&&&& 上星期，学校就学生的作业量问题要求各班召开家长会进行讨论。以下是你班家长的观点：多数家长认为作业多有好处，而部分家长则认为作业过多对孩子的成长不利。请你根据下面方框中的提示，用英语作一简要介绍并表明你自己的观点。
&&&& Most parents
&&&& A few parents
◇ review what students have learned
◇take a lot of time
◇develop students' minds
◇cannot have a good rest
◇stop students playing computer games
◇cannot do the things students like
◇… 注意：1．可以适当增加细节，要求意思连贯、语句通顺； &&&&&&&&& 2．词数80左右；短文的开头已给出（不计入总词数）。&&&&&&&&&&&Last week our class had a parents' meeting. At the meeting, all the parents talked about whether doing a lot of homework was useful or not. Many parents thought that doing much homework was useful.& ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：写作题难度：偏难来源：专项题
&&&& Last week our class had a parents' meeting. At the meeting, all the parents talked about whether doing a lot of homework was useful or not: Many parents thought that doing much homework was useful. They thought by doing a lot of homework, the students could review what they had learned. It would also help to develop the students' minds and stop them playing computer games. But a few parents thought that too much homework was useless because doing much homework took a lot of time and thus students could not have a good rest. What's more, they could not do the things they liked. In my opinion, doing some suitable homework is necessary and helpful.(答案不唯一)
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据魔方格专家权威分析，试题“书面表达。 上星期，学校就学生的作业量问题要求各班召开家长会进..”主要考查你对&&图表作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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图表作文：就是用文字结合表格、数字或图画作为写作信息提示的一种写作形式。 图表作文常用词：一、主章开头图表类型：table； chart； diagram； graph； column chart； pie graph描述：show； describe； illustrate； can be seen from； clear； apparent； reveal； represent内容：figure； statistic； number； percentage； proportion二、表示数据一般：have 10%； at 10%；over 10%最高（低）点：peaked； reached a peak/high（point）；bottomed out； reached the bottom变化：recover 略有回升； increase； jump； rise/rose； climb；decrease； fall/fell； drop； decline； reduce fluctuate 浮动，摇摆不定：remained steady/stable； stay the same； little/hardly any /no change变化程度：sudden/suddenly 突然的，意外的rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的significant/significantly 有意义的，重大的，重要的sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的steep/steeply 急剧升降的steady/steadily 稳固的，坚定不移的gradual/gradually 渐进的，逐渐的slow/slowly 缓慢的，不活跃的slight/slightly轻微的、略微地stable/stably 稳定的表示范围：from…to… between…and… for …to …多长时间直到表示程度：almost adv. 几乎，差不多nearly adv. 几乎，密切地approximately adv. 近似的，大约about adv. 附近， 大约，转向，左右，周围just over 刚超过over adv. 结束，越过，从头到尾exactly adv. 正确地，严密地precisely adv. 正好 精确地；清晰地比例：20 percent 20%one in three 1/3one out of every four 1/4三、常用词significant changes 图中一些较大变化noticeable trend 明显趋势during the same period 在同一时期grow/grew 增长distribute 分布，区别unequally 不相等地pronounced 明显的average 平均no doubt 无疑地corresponding adj. 相应的，通讯的represent vt. 阐述，表现overall 总体上讲except 除外in the case of adv. 在…的情况下in contrast 相反，大不相同in conclusion adv. 最后，总之in comparison 相比之下inversely adv. 相反地，倒转地in general 通常，大体上，一般而言rang from excessive adj. 过多的，过分的，额外lower v.降低，跌落elapse vi.（时间）过去，消逝category n.种类government policy 政府政策market forces 市场规率measure n. 尺寸，方法，措施 v.估量，调节forecast n. 先见，预见 v. 预测1.有用的词上升：increase rise ascend core surge go up climb mount level up下降： decrease fall drop descend decline reduce lessen level down平稳：stable steady remain/maintain/keep/be the same as/similar to波动：fluctuate fluctuation rise and falls up and down占：occupy take up account for gain而：while however whereas on the other hand actually/in fact相比：by contract on the contrary likewise compared with最高点：the highest the top the summit the peak the most最低点：bottom less least rock bottom平均：mean average趋势：tendency trend inclination预见：prediction达到顶峰： mount to在***中占***：***gain the percentage of***有一个稳定的过程：a stable period can be seen原则：A.不可能写的很好，关键是要很稳地写清楚。B.概括一些内在关联性或原因推测作为总结图表作文写作把握几点：1. 要认真解读图标，切勿疏漏重要数据信息和细节提示，不必每个数据都涉及，但重要数据必须提到。&2. 对图表中的内容分析、数据说明一定要简明扼要，尽量使用简单句，因为复杂的句式往往起不到清晰表达的效果。 3. 结论性的表达要从图表信息分析或数据归纳而来，这样才能使得语言有说服力，切忌主观判断，更不能主观臆造。&常用句型：& 1. Here are the results of my survey. 2. According to the graph, we can find… 3. The chart reflects several trends.& 4. We can find many important changes in…& 5. From the diagram, we know that... 对于线性图表的描述：上升1. 对于上升趋势的描述：a. 可以使用的动词或动词词组：to increaseto go upto riseto growto jumpto leapto soarto shootto pick upb. 可以使用的名词：an increasea growtha jumpa soaran upward trend2. 对于上升到某个位置的描述：a. 1. a. 中的动词＋to＋具体数据。b. 1. a. 中的动词＋to＋the peak of＋具体数据。c. 1. a. 中的动词＋reaching the peak of +具体数据。d. 1. a. 中的动词＋reaching + 具体数据。e. to peak at ＋ 具体数据f. to climb to + 具体数据3. 对于上升的程度的描述：a. 1. a. 中的动词＋by ＋ 具体数据。b. 1. a. 中的动词＋副词。下降1. 对于下降趋势的描述：a. 可以使用的动词或动词词组：to fallto decreaseto go downto slideto collapseto declineto dropb. 可以使用的名词：a collapsea decreasea falla declinea drop2. 对于下降到某个位置的描述：a. 1. a. 中的动词＋to＋具体数据。b. 1. a. 中的动词＋to＋the bottom of＋具体数据。c. 1. a. 中的动词＋reaching the bottom of +具体数据。d. 1. a. 中的动词＋reaching + 具体数据。3. 对于下降程度的描述：a. 1. a. 中的动词＋by ＋ 具体数据。b. 1. a. 中的动词＋副词。（见对于平稳的趋势的描述：可以使用的动词或动词词组：to hardly changeto have little changeto keep steadyto level offto remain constantto stay the same表示程度的副词：1. 程度较大：considerablydramaticallygreatlymarkedlyobviouslyquicklyrapidlysharplysignificantlysuddenly2. 程度较小：slightlygraduallyslowlysteadily时间的嵌入嵌入时间时所使用的介词和介词词组：infrom……to……between……。and……during……and……at the start of ……by the end of ……over ……at the end of ……throughout ……时间's + 具体数据上升和下降趋势的组合描述：（嵌入了时间和程度之后）1. 先上升后下降的句型：…… increased slowly& during…… and …… but fell sharply in ……。A steady fall in …… during …… and …… followed the sharp increase in ……。2. 先下降后上升的句型：…… fell before …… began to make a recovery ………… continue the recovery， climbing to ………… dropped during …… but increased again in ………… fell and then pick up during ………… collapsed before rising to ……at the end of ……3. 起伏波动的句型：…… fluctuated sharply all through ……4. 波动不大的句型：…… hardly changed through the period between ……and ……柱状图形的描述转换为线形图形的描述饼状图形的描述对于百分比进行描述所使用的句型：…… % the …… is/has/have/are ………… accounts for ……% of the total…… takes up ……% in the whole chart趋势的比较：1. 表示相似的句型 （实例） ：Both share prices rose sharply in January.Neither company has made a profit yet.Like X， Y fell in June.X rose just as sharply as Y.2. 表示差异的句型（实例）：X fell sharply whereas/while Y remained steady.X fell quickly compared to Y.Unlike Y， X rose by 10%.X rose far more dramatically than Y.3. 表示倍数的句型：the …… doubled/tripled in …… compared with those in ……4. 客观比较的句型：…… is …… in contrast to ……数据的修饰：1. 表示不足的词或词组：up tobelowunderalmostnearly2. 表示超过的词或词组：overmore thanjust over3. 表示大约的词：about
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