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一个恐怖游戏据说这个游戏比碟仙还要恐怖。　 　　 游戏是这样玩的，选4个人。在夜半时分，在一个长方形的空 白房间内，将所有灯光灭掉，然后在房间的4个角，每个角站一个人，然后面朝墙角， 最好不要向后看。游戏开始时，其中一个角的人就向另外一个角走去，轻轻拍一下前面 那个人的肩膀。接着，被拍的人就按照同样的方法向另外一个角走去（大家走的方向是 一致的，都顺时针或都逆时针），然后拍第3个人的肩膀。以此类推，但是，如果当你 走到一个没有人的角落，就要先咳嗽一声，然后越过这个墙角继续向前走，直到见到下 一个人。　 　　　 过了一段时间，你就会发现，会出现没有人咳嗽的时候，就说 明每一个角都有人，但是却有一个人始终在走。那么多出来的那个人是谁呢？ 　　　 听说有一个学校里的男生寝室的人一起玩这个游戏，第二天全 部提出转学。 　　　 还有一个外国的登山队，晚上因为太冷不能睡，怕一睡就起不 来了，就玩这个游戏，到第二天早上发现有一个队员死了，而且是在玩游戏之前就死了
温存迷醉丶嫮
听起来很有趣，我也想知道~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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linlvcheng
年级：二年级
科目：数学
问题名称：
摆一个正方形要4根小棒，摆4个正方形最多要（
）根小棒，最少要（
）根小棒。请你先画画，再填空。2.在一块三角形的地上种树，每个角上种1棵，每条边种5棵，一共要种（
）棵。3.要种12棵树，每行种4棵，种4行，怎么种？用图表示出来。
收到的回答: 2条
teacher018
1.最多用4×4=16根，最少用4+3+3+3=13根
2.如果角上的树不算做该边上的树，则需要：5×3+3=18棵；如果角上的树同时也算作该边上的树，则需要：2×3+3=9棵
teacher018
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＞＞＞学校有一块边长为13.2m的正方形场地，准备在四个角落各建一个边..
学校有一块边长为13.2m的正方形场地，准备在四个角落各建一个边长为3.4m的正方形喷水池，剩余的部分铺成绿地，若购买130m2的草坪，够不够铺绿地？
题型：解答题难度：中档来源：不详
因为13.22-4×3.42=13.22-（2×3.4）2=13.22-6.82=（13.2+6.8）（13.2-6.8）=20×6.4=128＜130，所以够铺绿地．
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据魔方格专家权威分析，试题“学校有一块边长为13.2m的正方形场地，准备在四个角落各建一个边..”主要考查你对&&因式分解&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
定义：把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫作把这个多项式分解因式。它是中学数学中最重要的恒等变形之一，它被广泛地应用于初等数学之中，是我们解决许多数学问题的有力工具。因式分解没有普遍适用的方法，初中数学教材中主要介绍了提公因式法、运用公式法、分组分解法。而在竞赛上，又有拆项和添减项法，十字相乘法，待定系数法，双十字相乘法，对称多项式，轮换对称多项式法，余式定理法，求根公式法，换元法，长除法，短除法，除法等。注意四原则：1．分解要彻底（是否有公因式，是否可用公式）2．最后结果只有小括号3．最后结果中多项式首项系数为正（例如：）不一定首项一定为正。因式分解中的四个注意：①首项有负常提负，②各项有“公”先提“公”，③某项提出莫漏1，④括号里面分到“底”。现举下例，可供参考。例：把-a2-b2+2ab+4分解因式。解：-a2-b2+2ab+4=-(a2-2ab+b2-4）=-[(a-b)2-4]=-(a-b+2)(a-b-2)这里的“负”，指“负号”。如果多项式的第一项是负的，一般要提出负号，使括号内第一项系数是正的;
这里的“公”指“公因式”。如果多项式的各项含有公因式，那么先提取这个公因式，再进一步分解因式；
这里的“1”，是指多项式的某个整项是公因式时，先提出这个公因式后，括号内切勿漏掉1。
分解因式，必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。即分解到底，不能半途而废的意思。其中包含提公因式要一次性提“干净”，不留“尾巴”，并使每一个括号内的多项式都不能再分解。在没有说明化到实数时，一般只化到有理数就够了，有说明实数的话，一般就要化到实数！由此看来，因式分解中的四个注意贯穿于因式分解的四种基本方法之中，与因式分解的四个步骤或说一般思考顺序的四句话：“先看有无公因式，再看能否套公式，十字相乘试一试，分组分解要合适”等是一脉相承的。分解步骤：①如果多项式的各项有公因式，那么先提公因式；②如果各项没有公因式，那么可尝试运用公式、十字相乘法来分解；③如果用上述方法不能分解，那么可以尝试用分组、拆项、补项法来分解④分解因式，必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。也可以用一句话来概括：“先看有无公因式，再看能否套公式。十字相乘试一试，分组分解要相对合适。”
分解因式技巧掌握：①分解因式是多项式的恒等变形，要求等式左边必须是多项式②分解因式的结果必须是以乘积的形式表示③每个因式必须是整式，且每个因式的次数都必须低于原来多项式的次数④分解因式必须分解到每个多项式因式都不能再分解为止。注：分解因式前先要找到公因式，在确定公因式前，应从系数和因式两个方面考虑。
主要方法：1.提取公因式法：如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。提公因式法基本步骤：（1）找出公因式（2）提公因式并确定另一个因式：①第一步找公因式可按照确定公因式的方法先确定系数再确定字母②第二步提公因式并确定另一个因式，注意要确定另一个因式，可用原多项式除以公因式，所得的商即是提公因式后剩下的一个因式，也可用公因式分别除去原多项式的每一项，求的剩下的另一个因式③提完公因式后，另一因式的项数与原多项式的项数相同。2.公式法：把乘法公式的平方差公式和完全平方公式反过来，得到因式分解的公式：平方差公式：a2-b2=（a+b）·（a-b）；完全平方式：a2±2ab+b2=（a±b）2；立方差公式：。3.分组分解法：利用分组分解因式的方法叫做分组分解法，ac+ad+bc+bd=a·（c+d）+b·（c+d）=（a+b）·（c+d）其原则：①连续提取公因式法：分组后每组能够分解因式，每组分解因式后，组与组之间又有公因式可提。②分组后直接运用公式法：分组后各组内可以直接应用公式，各组分解因式后，使组与组之间构成公式的形式，然后用公式法分解因式。4.十字相乘法：a2+（p+q）·a+p·q=（a+p）·（a+q）。5.解方程法:通过解方程来进行因式分解，如x2+2x+1=0 ,解，得x1=-1，x2=-1，就得到原式=（x+1）×（x+1）6.待定系数法:首先判断出分解因式的形式，然后设出相应整式的字母系数，求出字母系数，从而把多项式因式分解。 例:分解因式x -x -5x -6x-4 分析：易知这个多项式没有一次因式，因而只能分解为两个二次因式。 解：设x -x -5x -6x-4=(x +ax+b)(x +cx+d) = x +(a+c)x +(ac+b+d)x +(ad+bc)x+bd 所以 解得 a=1,b=1,c=-2,d=-4则x -x -5x -6x-4 =(x +x+1)(x -2x-4)
发现相似题
与“学校有一块边长为13.2m的正方形场地，准备在四个角落各建一个边..”考查相似的试题有：
52255890343051657247770997746436494已收藏本页面
有5个人去登山.中途挂了一个....后来到了晚上.他们找到一间房子.里面很黑什么都没有....外面有是下着暴雨打着雷 那四个人很害怕.....有个人提议玩个游戏~~~~4个人分别站在房子的四个角落..然后轮流去令一个角落碰那个人的手 如:A BC DA走过去碰B的B碰D的D碰C的C有去碰回A的他们一直玩到天亮.................请问发现什么了吗?
一般发这个的楼主都没下回分解的，因为楼主无解的。
CD站错位置了
挂了的那个人回来凑数了
我能说我姐姐玩过这个游戏吗～但是没任何异常～
DC位置不对吧？
A走到B那了，A的位置是空的，C走到
发现楼主是逗逼
哪里多了人？没看明白
多了一个人
顺序搞错了
多了一个人
挂的那个又回来了
发现C需要跑两个角落
楼主知道跑马灯吗？
这个游戏我们以前做过，经过实际经验，不会多出一个人，只有四个
应该是出现了第五个人， 不，不应该说是人……
a不应该有人
房子好小伸手就能摸得到对面墙角的人
A位置不应该有人
好吧，他们住的房子是圆形的，楼主你还想说什么
A位的人出现在A了
最后有个鬼变成人，让游戏继续
发现第五个人 楼主
发现，没意思
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