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该剧主要讲述了进城打工的 儿子长得英俊潇洒，父亲英年早逝，母亲守寡一生，将其拉扯长大。儿子长的的像父亲，而母亲则很丑，所以从小就很怕别人知道他有一个丑娘的故事。
该剧于日在江苏卫视播出
电视剧《我的丑娘》感动蒙古国观众.新华网10月26日讯 蒙古国TV9电视台为庆祝中蒙两国建交60周年,从14日起在黄金时段播出译制的中国电视连续剧《我的丑娘》,在观众中引起强烈反响.连日来,《我的丑娘》在蒙古国各电视频道播出的电视剧中一直保持收视率第一. 蒙古国国立教育大学文学院女生扎娅对新华网记者说,自从《我的丑娘》播出以来,她每天都看,一集不落.这位女大学生说:“这部电视剧都让我哭成泪人了.” 《我的丑娘》以真实感人的情节和细腻动人的表演博得成千上万蒙古国观众的肯定.在蒙古国大呼拉尔新闻宣传司工作的杜勒玛苏荣同样被《我的丑娘》打动.她说,很多蒙古国观众都是边看电视剧边流眼泪,因为电视剧实在太感人了.“这部电视剧对每个人都是一个教育,尤其让年轻人懂得应该如何关心、体贴并敬重父母和长辈”. 《还珠格格》《西游记》（看专业剧评）《成吉思汗》《李小龙》等中国电视连续剧都曾在蒙古国热播,一些中国演员甚至在蒙古国家喻户晓.蒙古国TV9电视台影视部主任道勒格尔说,以往宫廷剧、历史剧、武打片很受蒙古国观众的青睐.像《我的丑娘》这样的现实题材电视剧在蒙古国热播表明,只要拍摄水平高,真实反映现实生活,这类电视剧还是受到观众认可的. 大连造电视剧引发各地观众泪水《我的丑娘》各地争播首席记者 谷子大连著名导演单联全这些日子每天手机都热得发烫,而认识和不认识他的人提的问题也几乎“模式化”了――《我的丑娘》大连何时播？这部电视剧的碟哪能买到？《我的丑娘》续集何时拍在哪拍？单联全告诉记者,之所以有那么多人突然关心《我的丑娘》,是因为此剧在山东齐鲁电视台播出取得整个山东省收视第一后把更多的观众胃口吊起来了.记者昨日也了解到,在江苏电视台城市频道于今日晚黄金时段隆重播出后,包括大连在内的辽宁省各城市电视台也将在近期重点播出此剧.已买断了辽宁省全省发行权的沈阳电视台工作人员告诉记者,完全由大连人制造的《我的丑娘》在山东省的平均收视率为9.75%,最高点狂飙至16.57%,这在近几年是罕见的.亲情“催泪”齐鲁大地 大结局后马上重播刚刚在齐鲁电视台晚间剧场上演大结局的《我的丑娘》,尽管没有大篇幅宣传,但收视率没几天便直线上升.山东观众沉浸在“丑娘”的悲剧命运中不能自拔,齐鲁电视台短信平台上每晚收到几千条观众的短信,年轻的观众从剧中感受到母爱的伟大,发出“我爱妈妈”的呼声；而中年观众则通过该剧的启发,更加珍惜天伦之乐.根据央视索福瑞收视仪数据显示,《我的丑娘》的平均收视率为9.75%,最高点狂飙至16.57%,成为中秋期间山东同时段电视剧当之无愧的收视率冠军（央视一套同期播出的大剧《夜幕下的哈尔滨》为2.1%）.对此,齐鲁台台长助理胡韶红认为:在电视剧竞争越来越激烈的现在,贴近生活的家长里短的亲情剧更容易打动观众,特别是在中秋佳节期间齐鲁台推出该剧,以亲情搏收视,是剧作成功的重要原因.《视听界》供稿从观众群看,我国电视剧以家庭主妇、中老年人为主,他们对电视剧的易懂性有着较高的要求,就是容易看懂.他们往往不需要故事构思的精巧和宏大的场面,不需要用光的讲究,但要求易懂,即便在干家务活时,也可以兼顾看电视剧,并且看得懂.“易懂性”包含两方面的含义,一是故事情节易懂,一是人物关系易懂.很多韩剧一拍几十、上百集,故事并不精巧,甚至有些拖沓,却能抓着一批固定观众一直看下去,其成功之源就是“易懂”.观众即使漏看了其中的几集,还是能接着往下看,它们在细节上下功夫,虽然拖沓,但并不空洞,有内容.电视剧《我的丑娘》,就是因易懂性而获得收视成功的一个典型.剧中人物关系非常简单,丑娘、儿子、儿媳、儿媳的朋友、朋友的丈夫、富翁、富翁的媳妇、富翁的保姆等7、8个人物,情节发展缓慢.内容是一个老母亲为了儿子和儿媳含辛茹苦,但儿子却因母亲形容丑陋而不敢相认,当然,结局皆大欢喜.这么一个简单的故事,制作上并不精细,情节设计也不精巧,在打光这些技术环节上也显得粗糙,很多细节还有不合理的地方,但因其易懂,该剧取得了收视率上的大丰收.《我的丑娘》获得了2008年第40周（――）AGB尼尔森、央视―索福瑞南京市网电视剧周排名第一.&在全国也取得非常好的收视成绩.据央视―索福瑞日的数据显示,《我的丑娘》共在5家卫视、83家地面频道（重复累计）播出,其中进入播出频道年度收视前10名的频道数有59个,进入年度收视前10名的城市数有22个.曾在全国各地创下收视第一的大连造情感大剧《我的丑娘》,近段时间在蒙古国TV9电视台同样创下收视率第一的纪录.此剧编剧兼导演单联全介绍,他通过新华社驻蒙古国记者了解到,今年是中蒙两国建交60周年,从上月起蒙古国TV9电视台在黄金时段播出译制的《我的丑娘》,在观众中引起强烈反响,并且在蒙古国各电视频道播出的电视剧中一直保持收视率第一.不过,此剧的发行权在单联全自己手里,蒙古国电视台播出此剧并没有与他联系,“但中国传统美德能通过自己的电视剧在国外传播是一件好事,我不会追究蒙古国TV9电视台用何种方式得到此剧播出权的.”蒙古国国立教育大学文学院女生扎娅说,自从《我的丑娘》播出以来,她每天都看,一集不落.这位女大学生说:“这部电视剧都让我哭成泪人了.”《我的丑娘》以真实感人的情节和细腻动人的表演博得成千上万蒙古国观众的肯定.在蒙古国大呼拉尔新闻宣传司工作的杜勒玛苏荣同样被《我的丑娘》打动.她说,很多蒙古国观众都是边看电视剧边流眼泪,因为电视剧实在太感人了.“这部电视剧对每个人都是一个教育,尤其让年轻人懂得应该如何关心、体贴并敬重父母和长辈”.正在进行《我的丑娘》姊妹篇《我的丑爹》后期制作的单联全导演告诉记者,《我的丑娘》去年到今年,凭借跌宕起伏的剧情,在全国各地的收视人气持续飙升,火爆席卷各大卫视.《我的丑娘》中有母亲因貌丑被儿子遗弃的情节,而恰恰因母亲的貌丑而彰显出母亲那大海一样包容的心和伟大的情怀.特别是看到张少华老师扮演的“丑娘”的辛酸苦楚和她那对儿女无边无际的呵护,还有剧中儿媳赵小旭最后声嘶力竭的那声“妈,您不丑,您是世界上最美最美的妈妈”,很多人都会受到强烈的视觉冲击和心灵震撼.再加上感人至深的主题曲《母亲是最美丽的春天》和插曲《舔犊情深》,使得《我的丑娘》成为一部让人魂牵梦绕、直入人心的优秀电视连续剧.
《我的丑娘》剧照家庭亲情伦理剧《我的丑娘》昨晚登陆北京影视频道黄金剧场,借着《错爱2》的东风,将家庭情感伦理剧的主题延续下去. 由大连籍导演单联全在家乡倾力打造的家庭亲情大戏《我的丑娘》在几乎没有任何宣传的情况下,却异军突起,在2008年奥运会后,使山东、成都、江苏等各地电视台的收视率飙升.本剧以真实故事为原型,由素有“母亲专业户”之称的老演员张少华饰演剧中的主人公“丑娘”,并有侯天来、罗海琼、刘佳佳等实力派演员的加盟,使得这部电视剧获得了收视桂冠. 《我的丑娘》在北京4台播出依然十分低调,没有任何宣传,对于能否在北京同样取得不凡的收视成绩,导演单联全说他的心态很平和,从一开始就没有期望过《丑娘》会有那么高的收视率,也感谢老百姓对这部亲情剧的厚爱.单导说,家庭情感剧讲述的都是老百姓身边的故事,演员的表演也非常真实、生活化,《丑娘》的故事也是现代社会中真实存在的家庭矛盾,看电视的观众很多都是感同身受,所以大家才会越看越喜欢,他也希望这部戏能给身处这些家庭矛盾中的人一些启示,就足够了.（文/婷婷）[责任编辑:irislau]■首席记者 谷子电视剧因另类的剧情和张少华出神入化的表演成为近期观众热议的话题.剧中丑娘对绝情儿子无私奉献,有人认为丑娘失去了起码的底线,简直是不可思议,也有人认为丑娘让每个人都对父母心怀感恩.针对这些热议,编导兼导演进行了真诚的回应.争议:生活中不可能发生这样的事回应:剧中每个人物每一个细节都真实地再现了生活如今的家庭剧,像“丑娘”这样落脚在“儿不嫌母丑”的传统伦理道德上的作品着实少见.虽然该剧根据真实事件改编,但绝大多数的观众仍表示“不可思议”,认为不认母亲的大春实在荒唐.观众还对一些情节提出异议:当丑娘被李建平收留后,发现小保姆金兰暗中给女主人下避孕药,让李建平误以为妻子欺骗他,善良的丑娘替金兰隐瞒了罪行,最终不仅劝和了李建平夫妇,还感化了金兰.很多观众指出,这段情节太过刻意,现实中像金兰这样的人很难被简单感化.单联全强调,电视剧好看的第一要素是要把故事编得巧.反映母亲,反映女性的故事很多,但《我的丑娘》却独辟蹊径,选择了一个“丑”娘的故事,“从子嫌母丑,狗嫌家贫”写起,这就与任何一部描写母亲的电视剧都不同.单联全说,有人曾怀疑故事的真实性.这部戏的确来源于我身边的真实生活.生活中什么事情都可能发生,但为什么在有的人看来不可能发生的故事,却能这么吸引观众呢？就是剧中的每个人物,剧中的每一个细节,都真实地再现了生活,是艺术创作“源于生活,高于生活”的魅力.正如亚里士多德所说:“一桩不可能发生但可信的事,比一桩可能发生但不可信的事更为可取.” 电视剧不应是日常生活的照搬,既要源于生活,还要高于生活,这样,才能引领观众进入一个较高的审美层次.也就是说,一部电视剧有可能从大的故事上看近似荒诞,但是,编剧在细节上,情感上,语言上尽最大努力追求真实,那么就使观众“对不可能发生的事”也相信了,反而一直跟着剧情看到底.丑娘到亲儿子家隐姓埋名当保姆,尽管这在生活里曾经发生过,但毕竟是极个别的事例,有的观众甚至觉得这是一件不可能发生的故事.但编剧用了这个不可能发生的故事却让观众如醉如痴,究其原因,就是编剧以独具一格的创作手段,极其丰富的真实细节感染了观众.《我的丑娘》收视持续飙升.网易娱乐5月7日讯 5月10日,母亲节的即将来临,引得无数作品相继上演,由《墨攻》导演张之亮执导,范伟、叶童、吴奇隆等主演的《车票》,16只熊猫主演的《熊猫回家喽》,及中国首部相声电影《天下第一串》,话剧《我不是李白》等等竞相登场,纷纷献礼母亲节,其中《我的丑娘》更是独占鳌头.09年的家庭、情感题材的电视剧可谓是炙手可热,屡创佳绩,而其中的黑马《我的丑娘》在收视率赶超《潜伏》和《团长》2倍后,更是在母亲节来临之际风靡各大卫视,收视率持续飙升.由张少华、郑晓宁等主演的电视剧《我的丑娘》是根据单连全导演身边的真实故事改编而成的,外表丑陋的丑娘是全剧的核心人物,儿子不敢告诉媳妇自己有这样一个丑娘,结婚后只能让丑娘以保姆的身份来到他家,演绎一出酸甜苦辣五味俱全的家庭情感故事.“大春”的子嫌母丑,丑娘的辛酸苦楚,儿媳最后的声嘶力竭的那声“妈,您是世界上最好的妈妈.”引发出人们无限的深思.其主题曲《母亲是美丽的春天》更是获得一致好评.善于驾驭大情感的侯旭运用自己质感的嗓音和独到的情感演绎,将这样一段辛酸的故事全部浓缩在短短一首主题歌《母亲是美丽的春天》中.接连演唱了《狼毒花》、《破解而出》、《侦探成旭》等数十部影视剧主题曲的侯旭在谈到《我的丑娘》颇有感触,他说是一部直入人心的片子,自己看过一遍就感慨万千,相信每一个观众都会被深深打动.对于母亲节侯旭则表示,母爱是最伟大、最无私、最仁慈的,那是血浓于水的刻骨铭心,因此这种感恩不要局限于某一天,应该每天都牢记母亲的养育之恩,天天都是母亲节. (本文来源:网易娱乐 )在各卫视“团长”保卫战打得火药味十足的时候,由老戏骨张少华、罗海琼等主演的电视剧《我的丑娘》（简称《丑娘》）悄悄在荧屏上抢得不少眼球.有消息显示,没做任何宣传的《丑娘》,以南北通杀的姿态席卷全国.济南的收视率甚至狂飙至罕见的16.57%,超过《潜伏》一倍.论坛上网友也反响热烈,引发了新一轮的伦理道德讨论,昨日,记者专访了导演单联全.两个真实故事催生出《丑娘》导演单联全是大连人,该剧在沈阳热播,他十分开心.单导透露,《丑娘》是他根据自己生活中遇到的真事改编的.“一个是我当老师的时候,有次开家长会,有个学生嫌自己妈妈长得丑,就找别人来顶替；还有一个是下乡的时候,有个农村男孩结婚后生了孩子,他母亲去帮忙照顾孩子,他怕母亲被别人嫌弃,就不敢承认.”就是这两个生活中的故事,催生出了《丑娘》这部剧.对于拍摄这部剧最开始的想法,单导表示就是想体现出“和谐”的主题,“现在都提倡和谐社会,其实最根本是要家庭和谐.《丑娘》告诉大家很多事情可以看开. ”观众还反映剧中体现了不少“婆媳关系”、“傍大款”等一系列社会问题,单导表示,这是他故意设置的,他说:“现在的社会有一些浮躁,把这些现象表现出来,也是为了让观众能有一些反思.很多观众看了《丑娘》会反思自己对母亲够不够关心.我就是希望天下的儿女都能想想,不管你的生活是富裕还是贫穷,是幸福还是痛苦,母亲都在你的成长路程上给予支持和引导,哪怕她很丑,很穷. ”新华网辽宁频道９月１７日消息（记者蔡拥军）７２岁的笑星严顺开,成为正在拍摄的电视剧《我的丑爹》的男一号主角.１７日,在这部电视剧大连的拍摄现场,严顺开告诉记者,是剧本感动了他,才使他不顾体力、不顾记忆力下降的影响决定出演. 《我的丑爹》是去年赢得不少电视台晚间电视剧排行榜冠军的《我的丑娘》的姊妹篇,由江苏省广播电视总台、江苏广影投资发展有限公司、大连天象影视制作中心、辽宁天河影视传媒发展有限公司共同拍摄.电视剧的导演为《我的丑娘》导演单联全,除沿用《我的丑娘》剧组原班人马外,还有严顺开、翁虹等加入,主要演员还有江宏恩、李勤勤、冯一非、王思懿、吴启华等. 严顺开表示,他是看好这个剧本才决定出演的,在拍摄过程中,自己的体力受到了很大的挑战,同时记忆力下降也使拍戏的难度增加了不少,但是既然拍了就要坚持着拍下去,因为这是他继《阿Ｑ正传》之后最为满意的一部悲喜剧. 单联全表示,《我的丑爹》与《我的丑娘》的苦情戏不同,丑爹在为儿女操碎心的同时,他的善良往往与幽默融在一起,观众在受到感染之后更多地会树立美好生活的信心. 目前此剧已经拍摄过半.（完）
新报讯 一部描写“子嫌母丑”的家庭情感剧目前正在电视剧频道热播.该剧由曾执导过《大宅门里的女人》、《蝴蝶雪》等剧的知名导演单连全,根据身边的真实故事创作而成.
故事讲述了英俊农村青年王大春进城打工后,与同在一个酒店打工的漂亮城里姑娘赵小旭结婚,但他出于虚荣心等种种原因,不愿与将自己含辛茹苦地拉扯大,却相貌丑陋的母亲相认.单连全希望通过这个故事,展现一段人与人之间不可或缺的真挚情感.
这部剧的第一主角“丑娘”,由国内著名表演艺术家张少华出演.男主角“王大春”则由央视热播剧中饰演阿郎的台湾演员江宏恩出演,这也是他进军内地影视圈的首部作品.○潘昕
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大堰河我的保姆教学案
《大堰河――我的保姆》导学案设计：汪廷才教学目标 （一）、体会诗歌中诗人对大堰河真挚的思想感情 （二）、揣摩诗歌的语言艺术，培养 诗歌鉴赏力 （三）、学习排比、反复和对比的手法，提高学生审美水平 教学重点、难点 重点：理清诗人的感情线索，感知诗歌内容，体会诗人对大堰河的真挚怀念与赞美。 难点：赏析诗歌艺术特点：一是叙事抒情，二是对比，反复，排比手法的理解和运用。 第 一 课 时 （一）、导入新课 师：不知道大家看过《我的丑娘》这部电视剧没有，这里面刻画了一个伟大的母亲形象，在 这里面，天地之大，无奇不有， 狗嫌家贫，子嫌娘丑。我都想问大家一个问题。假如你明 明就出生在富贵人家， 却因为父母迷信被送到一个贫困的家庭去抚养， 而你的养母是个不出 众，甚至连名字都没有的农村妇女，你知道自己的身世后，你会怎么样？面对贫苦，甚至连 名字都没有的养母，你有什么想法？ 生：。。。。。。 师 ： 同学们，你们没有亲身的体验，所以你们没有体会到母爱的伟大。母爱是不分有无 血缘关系的，是不分国界，不分等级的，母爱是世界上最伟大的爱，歌唱母爱是诗歌永恒的 主题，这节课我们一起来赏析现代著名诗人艾青献给他的养母――大叶荷（大堰河）的赞美 诗： 《大堰河――我的保姆》 。 我们一起来学习一下诗人艾青对他的养母是怎样的感情。（板 书课题：大堰河――我的保姆） （三）、题目解说： 大堰河，“我”的保姆的名字，她的名字就是生她的村庄的名字。她的村庄叫大叶河， 大堰河是谐音。她从小嫁到艾青的村庄做媳妇，渡过悲苦的一生。 （四）、作者介绍与背景资料： 艾青：（）原名蒋海澄，他母亲生艾青时难产，他的父亲非常迷信，认为这 是一个不详之兆，因此，艾清被送到本村的一家寄养，后来又被送到大堰河家，成为了他的 乳儿。由于艾青积极参加一些爱国运动，在 1932 年被捕入狱，当天空飘着雪花，诗人站立 在铁窗前，思绪波动，他想起了自己的家乡，想起了曾经给予过他母爱的农民保姆大堰河。 由雪寒，联想到乳母给予自己的温暖，由囚禁自己的铁窗，联想到死者长眠的墓地。诗情汹 涌， 不能自己。 于是， 诗人借助从铁窗里反射进来的雪光， 头抵着墙壁， 写下了 《大堰河―― 我的保姆》这首脍炙人口的著名诗篇。 （五）、检查学生预习情况， 检查订正《预习案》 （六）、整体感知：先播放录音领读，然后分别请学生自由朗读，范读和齐声朗读。 1、诗歌主题 这首抒情长诗，作者用排比、反复和对比手法，流露出他深沉、真挚的感情，抒发了诗 人对保姆大堰河真挚的怀念和热情的赞美，歌颂了贫苦妇女大堰河勤劳、善良的美好品质， 描写了她的悲惨命运。 2、分析全诗（板书） （1）、作者思路（板书） （2）、结构层次 ：学生诵读诗歌，思考诗歌可以分为几部分。 学生讨论后明确： 全诗共分为三部分：（板书） （七）、课堂小结 这节课我们通过仔细阅读诗歌， 了解作者及作者的创作背景， 大致上知道了大堰河在艾第二次备课青心中的地位，也体会到了其中的真挚情感。请同学们再次有感情去朗读这首诗歌。 （八）、布置作业 1、掌握文中生字词 2、熟读诗歌，理解全诗 3、做课后练习 （九）、板书 大堰河――我的保姆 （艾 青 ） 1、作者思路：这首诗以追忆往事为线索展开思路：雪景――大堰河被雪压着的坟墓――大 堰河一生的遭遇――大堰河死后一家人的命运――赞美诗呈给大堰河及所有劳动人民。 2、全诗共分为三部分： 第一部分： （第 1―3 节） ， 交代了“我”与大堰河各自的阶级地位和二人之间的特殊关系。 第二部分：（第 4―11 节），集中刻画大堰河的形象，抒发诗人对贫苦的农民母亲的无限 热爱和怀念之情。 第三部分：（第 12、13 节）诗人从回忆过渡到现实，诗人的感情也达到了高潮。 第 二 课 时 （一）、导入 情，是一个永恒的话题，在许多文学作品中都通过抒情的笔写出浓浓的情，故乡情，离 愁之情，还有表达母爱之情的。（给学生放映有关母亲的照片，调动学生请按因素。）上节 课我们已经大致上了解了诗中蕴含着作者怎样的思想感情， 那么这节课我们继续来学习这首 诗歌。 （二）、赏析诗歌，句段理解 第一部分 ：（1）全班齐读第一部分（1―3 节） （2）学生分析诗歌，老师点 拨点评 （明确）A、景物描写的意境特征：凄凉、衰败、荒寂 B、“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”这一诗句反复的作用：渲染了抑郁、 低沉的怀念之情。 （3）概括主要内容：（板书）突出我与大堰河之间养育与被养育的特殊关系：地主之子与 “我”的保姆。 第二部分 ：（1）全班齐读诗歌第二部分（4―11 节） （2）学生分析诗歌，老师点 拨点评 （明确）A、一系列的排比句增强了语气，丰富了内容，突出了重点，突出了大堰河慈爱、 勤劳的形象。 B、诗人借助鲜明的对比更能显示大堰河家是贫穷的，但充满了爱，“我”家是富有， 但缺少爱。 C、大堰河的梦是对乳儿的祝愿，期盼乳儿成家立业，生活美满，可见大堰河内心世 界丰富美好。 D、之所以说大堰河的灵魂是紫色的，是因为紫色象征高贵，这样描写赞颂了大堰河 高贵美好的心灵。 （3）概括内容：（板书）刻画大堰河形象，描写出养“我”之艰，别后牵挂，悲惨结局。 第三部分： （1）全班齐读诗歌第三部分（12、13 节） （2）学生分析诗歌，老师点 拨点评 （明确）A、一连串排比句，表达了诗人对大堰河的无限怀念和深情礼赞。 B、 “呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河”暗示大堰河是中国劳动妇女的缩影。 C、最后一小节，运用呼告的手法，把诗人对大堰河的感情推到了高潮。 （3） 概括内容：（板书）作者直抒胸臆：感谢怀念之情。 （三）、写作特色 1、这首诗歌从头到尾始围绕着“我”和“大堰河”的关系而写的。由此可见，全诗是运用第二次备课第一人称的写法。 2、《大堰河――我的保姆》中，并没有完整的故事，只有作者利用片段画面，倾吐对大堰 第二次备课 河的深情， 可见是一首带有一定叙事性的抒情诗。 3、 诗歌没有一定的格式， 只有旋律， 没有押韵要求，每行字数不一，可见这是一首自由诗。 4、诗歌中排比、反复和 对比手法的运用，使感情表达凝重，强烈。 （四）、课堂互动 ：用排比、反复或对比手法来造句子。 规则：点名起来造句子，回答不上课请求教室里任何一个人的帮助。 （五）、课堂总结 ：作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀 念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这 “不公道的世界”的强烈仇恨。 （五）、作业 ：完成检测案 （六）、板书 大堰河――我的保姆 1、 诗人――地主之子 鲜明 家里富有却缺乏爱 大堰河――“我”的保姆 对比 家里贫穷但充满爱 2、刻画大堰河形象：养“我”之艰，别后牵挂，勤劳善良，悲惨结局 3、作者直抒胸臆：对大堰河感谢怀念之情 《大堰河，我的保姆》预习案答案 一、语言积累 1．音形辨识 团箕（ji ） 檐头( yan ） 瓦菲（fei）冰屑 (xie ) 青苔( tai ) 荆棘( ji ) 火钵( bo ) 忸怩( niu ni ) 叱骂(chi ) 麦糟(zao ) 牌匾( bian ) 灶火(zao ) 碾过(nian ) 咒语(zhou ) 虱子( shi ) 2.字形辨识 堰(河堰 ) 檐(屋檐 ) 掐(掐住 ) 钵(钵盆 ) 忸( 忸怩 ) 偃(偃旗息鼓) 瞻(瞻仰) 陷(陷阱) 体(体魄) 钮 (钮扣) 3.词语释义（略）三、主旨：本文是一首自传性的叙事抒情诗。作者通过对自己的乳母的回 忆与追思，塑造了大堰河勤劳、善良、宽厚和淳朴的形象，写出了整个旧中国农民的悲惨命 运，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，表现了对千千万万的劳动群众的同 情与关注，表达了对黑暗的旧世界的痛恨和诅咒。 《大堰河，我的保姆》检测案答案 一、研读文章,探究问题 1、略。 第一层(1D2 节)问题 1：她的名字就是生她的村庄的名字,她从小做童养媳,度过 了悲苦的一生.这个贫困保姆的名字 ,看似平淡无奇 ,却深刻揭示了像大堰河这样生活在社会 底层的农村妇女是很多很多的.大堰河就是当时中国劳动妇女的缩影. 问题 2： 直接抒 发了诗人对大堰河的怀念、感激和赞美之情。 第二层(3D8 节)问题 1： 这些修饰语营造了一种悲惨、 凄凉的氛围， 说明大堰河身世的悲苦。 问题 2（1）排比和反复的修辞手法。 （2）真切感人的生活细节描写。如：(1) 第四节 用八个排比句即八个细节， 铺叙大堰河极度贫穷和繁重的家务劳动， 写出关心、 照料、 温暖、 爱抚乳儿，充分体现了她的勤劳和善良。 (2) 【第七节，六个排比】不论冬夏，不分寒暑， 年复一年承担着繁重的劳动。含着笑，不停地劳动表现了大堰河勤劳、纯朴、宽厚、善良。 首尾反复，大堰河用她的一切，先是乳汁，后是双手，为&我&和我的一家所作的牺牲，表现 她的伟大。 （3） 【第八节】描写了堰河对乳儿真挚的爱。 〖典型细节〗1.年节切冬米的糖；2. 贴乳儿的画；3.逢人夸乳儿；4.梦里盼乳儿幸福。这些细节真切表现了大堰河对乳儿的感情， 反映她丰富的内心世界。大堰河就是中国劳动妇女的缩影，她默默无闻、忍辱负重、任劳任 怨地奉献自己生命中全部的爱，她是平凡却又伟大的母亲。诗人通过赞美大堰河，寄托对大 地上所有像大堰河一样的劳动人民的赞美之情。 问题 3：对大堰河的依恋和对金碧辉煌的豪门的不适应。 问题 4：诗人连用六个“她含着笑” ，写大堰河尽管有永远也干 不完的艰辛的劳动，但她却很快乐，坚强质朴乐观。 第二次备课 第三层(9D11 节)明确：写大堰河死时还轻轻地呼着她的乳儿的名字，表现了大堰河对乳儿 博大而深挚的爱。 写平时打她骂她的丈夫也为她流泪和儿子的痛苦， 衬托出大堰河的悲苦和 贫穷。 两次写我不在身边， 表现诗人因未能最后看一眼乳母而愧疚痛苦的心情。 第四层(12D 13 节)问题：灵魂本来是抽象的，更谈不上有颜色，用“紫色”来修饰“灵魂” ：一是化抽 象为具体，将抽象的“灵魂”和难以触摸的心理感受形象化；二是紫色象征高贵而忧虑，说 大堰河的灵魂是“紫色”的，突出了大堰河灵魂因“痛苦”而“高贵” ，表达了诗人发自肺 腑的歌颂与赞美之情。 “长满了青苔的石椅”表示一种荒凉、败落。 “把乌黑 的酱碗放到乌黑的桌子上” ，显出大堰河家的生活十分穷困。 “红漆雕花的家具” “碾了三 番的白米的饭” ，显示艾青父母家里非常富有豪华。 “大红大绿的关云长” ，表现艾青的少 年的特点。 “辉煌的结彩的堂上” ，显示大堰河梦中的艾青婚礼隆重。 “泥黑的温柔的 脸颜” ，显示大堰河的作为劳动人民劳作辛苦。 二、 （1） 《礁石》借物象――礁石的形象， 《大堰河――我的保姆》借塑造人物形象――大堰 河来抒发感情。 （2） 《礁石》是一首咏物诗，诗人通过对海浪的描绘，塑造了搏击风浪，在狂涛中巍然屹立 的礁石的形象。诗中用一个动词“扑”以拟人化的手法，写出了浪的汹涌、猛烈、势不可挡， 前边用“无休止”来修饰“浪”发起冲击的频率之快，更能烘托出海浪的来势汹汹。 “每一 个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开? ”一句与前面写海浪的猛烈形成鲜明的对比，以动衬静， ? 虽是直接写海浪，却间接的刻画了礁石的坚不可摧、稳若泰山、不畏风浪。尽管“它的脸上 和身上/像刀砍过的一样” ，但它“依然站在那里/含着微笑，看着海洋? ? ”这足以见得礁石是 何等的自信与伟大，这也正表现了礁石像勇士那样，搏击海浪、不折不挠、顽强抗争，具有 乐观向上的精神面貌。《大堰河――我的保姆》预习案 预习准备： 1、认真熟读课文，仔细理解探究，并收集与文章相关资料，在课堂上为同学们介绍以便帮 助他们更好地理解诗歌情感。 2、通读诗歌，找出生字词，并提前去收集文章相关资料。 课时目标: 1、通过诗中具体的形象，体味和感受诗中蕴含的真挚感情和深刻哲理。2、注意欣赏诗歌的 语言美。 学习重点： 1．大堰河的人物形象。2．排比句式和重叠反复的手法 知识链接： 1．走近作者 艾青（1910――1996） ，原名蒋海澄，浙江金华人。他是我国现当代著名诗人。1929 年 赴法国勤工俭学，专修绘画。1932 年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被 捕，在狱中开始诗歌创作。其代表作有《大堰河――我的保姆》 、 《光的礼赞》 、 《古罗马的大 斗技场》 。 2．写作背景 艾青出生在一个地主家庭。据说艾青出生后算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被 送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家中抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的 年龄才回到父母家里。亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青 后来说他“从小就等于没有父母” ，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着他，给 了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。1932 年，艾青因为参加进步活动被规国民 党反动派关进监狱。次年 1 月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪，想起了自己的 身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河――我的保姆》 。 3．文题释义 大堰河是个童养媳，她的名字就是她出生的那个村庄的名字。她的村庄叫大叶荷，大堰 河是谐音。大叶荷这个村子很小，大堰河从小做童养媳，度过了劳碌悲苦的一生，死时也只 有一口很简陋的棺木。 预习自测： 一、语言积累 1．音形辨识 团箕（ ） 檐 头（ ） 瓦菲 （ ） 冰屑 ) 青苔 ( ) ．． ． ． ．( ． 荆棘 ( ．． 牌匾 ( ． ) ) 火钵 ( ． ． 灶 火( ． ) ) 忸怩 ( ．． 碾 过( ． ) ) ) ) 叱 骂( ． 咒 语( ． 钵( 体( 典押: 忸怩:. 悉索:. 匾额: ) ) ) ) 麦糟 ( ． 虱 子( ． 忸( 钮( ) ) ) )2.字形辨识 堰( ) 檐( ) 掐( 偃( ) 瞻( ) 陷( 3.词语释义 瓦菲: 天伦: 火钵:. 麦糟: 二、有感情地朗读全诗,从整体上感知全诗。 三、本文的主旨是什么？该如何概括？《大堰河――我的保姆》检测案 一、研读文章,探究问题 问题 1：本文是叙事抒情诗，叙述了什么内容？ 第一层(1D2 节) 问题 1：从第 1 节可以看出大堰河什么样的人生经历?揭示了当时怎样的社会现实?（ “大堰 河”是河的名字还是人的名字？这是一个怎样的人？从哪里可以看出来。 ） 问题 2：大堰河,我的保姆”一句在文中反复出现,表达了诗人怎样的情感? 第二层(3D8 节) 问题 1：第三节，诗人为我们描绘了四个画面，如这样改“大堰河，今天我看到雪使我想起 了你/你的坟墓/你的瓦菲/你的园地/你的石椅??” ，把那些修饰语“被雪压着的草盖的、关 闭了的故居檐头的枯死的、被典押了的一丈平方的、门前的长了青苔”全部省去，不是更简 练吗？ 问题 2：细读第 4、7、8 节,诗人回忆了大堰河对自己的爱,诗人是怎样来表现这种爱的? 会诗人给我们描写了一个怎样的大堰河形象。 体问题 3： 怎样理解 “我做了生我的父母家里的新客了” ？这种矛盾的写法在本节中还有哪些？ 问题 4：第 7 节中反复写“她含着笑”,应该如何理解? 第三层(9D11 节) 问题：第 9 节中,写了大堰河死时的境况及她的丈夫和儿子、我在她死时的样子或境况,各有 什么作用? 第四层(12D13 节) 问题：在第 12 节中,诗人用“紫色的灵魂”来形容大堰河的灵魂,“紫色的灵魂”应该怎样理 解? 看看全诗中艾青用了多少颜色词语，一一找出来，说说各自的意义。 。二、比较阅读：阅读艾青的《礁石》一诗，完成下列问题。 一个浪，一个浪 \无休止地扑过来\每一个浪都在它脚下\被打成碎沫，散开?? 它的脸上和身上\象刀砍过的一样\但它依然站在那里\含着微笑，看着海洋?? （1） 、艾青说过： “写诗的人常常为表达一个观念而寻找形象。 ”试比较分析《礁石》与《大 堰河》在表达观念、抒发情感方面的“形象”有何不同。 （2） 、试简要分析“礁石”这一形象。
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