幼儿园大班语言活动教案：我的名字 (带反思) - 语言教案
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幼儿园大班语言活动教案：我的名字 (带反思)妈咪爱婴网 　日 11:22:03
　　一、活动目标： 1、大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事，学习用我的名字在第几行、第几个，我叫xxx的句式完整表述。 2、学习书写自己的名字，感受自己名字的独特。 二、活动准备： 1、幼儿事先向爸爸妈妈了解自己名字的写法、含义以及取名字时的小故事。 2、幼儿没人……
　　一、活动目标：
　　1、大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事，学习用&我的名字在第几行、第几个，我叫xxx&的句式完整表述。
　　2、学习书写自己的名字，感受自己名字的独特。
　　二、活动准备：
　　1、幼儿事先向爸爸妈妈了解自己名字的写法、含义以及取名字时的小故事。
　　2、幼儿没人一张纸、一支笔。
　　3、幼儿用书12~13页。
　　三、活动重点：大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事。
　　四、活动难点：学习用&我的名字在第几行、第几个，我叫xxx&的句式完整表述。
　　五、活动过程：
　　1、寻找自己的名字。
　　（1）将幼儿的名字排成四排做成表格显示在荧屏上，并且用数字做好行和列的标记。
　　（2）请你们猜一猜这些写满字的表格上写得时这么？引导幼儿观察。
　　（3）你能找到自己的名字在那里吗？引导幼儿数数自己的名字在第几行？第几个？
　　（4）幼儿寻找，互相说说自己的名字在第几行、第几个、叫什么。
　　（5）集体交流，一开火车的形式引导幼儿用&我的名字在第几行、第几个、我叫xxx得到句式来介绍自己的名字和位置。
　　2、说说我的小名。
　　（1）你还有其他名字吗？你有小名吗？谁会叫你的小名？引导幼儿互相说说关于自己小名的情况。
　　（2）大家教你小名的时候你有什么感觉？引导幼儿说说自己的感觉。
　　3、交流：&我的名字&的故事。
　　（1）有一个伟大的作家叫&钱钟书&，你知道他的名字是怎么来的吗？
　　（2）结合幼儿用书，教师讲述故事，幼儿欣赏。
　　（3）为什么爸爸妈妈给钱钟书取名叫&钟书&呢？
　　（4）你的名字有什么故事吗？引导幼儿相互说说自己名字的故事。
　　（5）集体交流自己名字的故事。
　　（6）教师总结：我们每一个人都有一个非常独特的名字，每一个名字都有一定含义，寄寓了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
　　4、我会签我的名字。
　　（1）小朋友会写自己的名字吗？请大家写写自己的名字。
　　（2）幼儿学写自己的名字。
　　（3）出示签名薄，幼儿逐一在签名薄上签名，相互欣赏自己&写&的名字。
　　六、活动反思：
　　活动前，我让家长与孩子谈一谈孩子名字的含义和故事，活动中引导幼儿通过观察比较、大胆交流表达，了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。
　　活动时。首先，我们从外形感知&我和别人不一样&，符合幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较、记录从粗略到细微发现了每个人身体的不同，既是对幼儿观察能力更进一步的培养，也有利于幼儿感受个体的多样性。当幼儿在教师的引导下，发现了平时未注意到的某些特征时，他们会显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的，名字也是区别他人的一个方面，但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的，所以我为孩子提供了一个认识名字的机会。
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好老师幼儿园优质课大班美术《名字变变变》教案(视频短片)
作者：好老师来源：时间：浏览：【字体： 】
视频总时间：大约37分钟本优质课教案：请参考宝贝详情活动目标： & &1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。 & &2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。活动准备： & &1、示范用有空白字画框的衣服一件 & &2、幼儿作画用的有空白字画框的衣服人手一件 & &3、勾线笔、油画棒、水彩笔 & &4、教师有自己字画图案的衣服一件 & &5、班内幼儿名字画PPT两张 & & &6、作画时用的钢琴曲一段活动过程： &（一）说说自己的名字：（以幼儿自由介绍自己的名字导入） & & & & & 师：今天来了许多客人老师，她们还不知道我们小朋友的名字，我们先来自我介绍一下，说说自己的名字（请幼儿分别说出自己的大名和小名） & & & & & 小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，那你们知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？（幼儿自由表述） & & & & & 小结：爸爸妈妈把对我们的期望放在了小朋友的名字上面，你们会写自己的名字吗？ &（二）写写自己的名字： & & &1、请一位幼儿上来书写自己的名字，要求写得大大的。 & & &2、教师把刚才那位幼儿写的名字用电脑把它变成了一幅画。 & & &3、出示ppt1字画： & （1）请幼儿说说看到了什么？ & （2）请刚才写名字的孩子说说还能看到自己的名字吗？ & & &4、教师出示班内另外一个小朋友的名字画（出示ppt2字画） & & & & & 师：你们看到了什么？（幼儿自由想象表述） & & & & & 师：这幅画也是我班一个小朋友的名字，你们能看出来吗？是哪个小朋友的名字？（幼儿可能回答不出） & & & & & 师：他是xxx，xxx，你能找到你的名字吗？ & & & & & 师：我是用什么方法把名字变成画的？（鼓励幼儿自由表述，发表自己的想法） & & &5、示范讲解： & & & & &师：我在黑板上开始名字变变变了，把刚才幼儿在黑板上写的名字，将笔画往外延伸，名字就开始变化了，在变化的过程中我们发现了很多图形，这些图形我们来猜一猜，它像我们生活中的什么呢？（联想：三角形象什么？幼儿可能会回答：刀、屋顶……）师：我觉得三角形像一条小鱼。等会请小朋友开动小脑筋，把你的名字变变变，变出一幅好看的画。 &（三）作画要求：师：刚才我们小朋友到前面是在什么上面写名字的？教师打开刚才写的名字，原来是一件衣服，等会小朋友可以把自己的名字变成富有个性、很特别又漂亮的一个图案。师：（出示一件有自己字画图案的衣服），老师这件衣服上写有我的名字，老师把自己的名字变成了富有个性的名字图案。 & &三：放音乐，在音乐声中让幼儿作画，老师指导，画完后请小朋友穿在身上展示。
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条评论网友评论：
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01020304050607080910幼儿园小中大班各班级叫什么名字好_百度知道
幼儿园小中大班各班级叫什么名字好
我有更好的答案
你好，可以叫宝宝班，风车班，小熊班
我建议你让孩子们帮忙想，因为毕竟是孩子们的班级啊！
向日葵班 玫瑰班 百合班
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