读一读.按要求做. 小兔宝宝采蘑菇 早上.小兔宝宝和妈妈一起去采蘑菇. 到了树林里.妈妈就专心地采起来.宝宝采了一个蘑菇.看见地上有一只可爱的小鸟.他放下篮子就去捉小鸟.小鸟飞走了.他又发现小河里有几条小鱼.他用爪子去捞小鱼.小鱼游跑了.宝宝跑累了.躺在大树下睡着了. 太阳下山了.该回家了.兔妈妈叫醒了宝宝.宝宝一看.妈妈的篮子 题目和参考答案——精英家教网——
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读一读，按要求做。
小兔宝宝采蘑菇
　　早上，小兔宝宝和妈妈一起去采蘑菇。
　　到了树林里，妈妈就专心地采起来。宝宝采了一个蘑菇，看见地上有一只可爱的小鸟，他放下篮子就去捉小鸟，小鸟飞走了。他又发现小河里有几条小鱼，他用爪子去捞小鱼，小鱼游跑了。宝宝跑累了，躺在大树下睡着了。
　　太阳下山了，该回家了，兔妈妈叫醒了宝宝。宝宝一看，妈妈的篮子里有好多蘑菇，再看看自己的篮子里，只有一个蘑菇。
1．为什么妈妈采了好多蘑菇，宝宝只采了一个蘑菇？
2．因为兔妈妈采蘑菇时_____________。宝宝采蘑菇时_____________________，后来还_______________________。
答案：略解析：
如：专心，不专心或捉小鸟，捞小鱼，后来还睡着了。
练习册系列答案
科目：小学语文
读一读，按要求做。
小兔宝宝采蘑菇
　　早上，小兔宝宝和妈妈一起去采蘑菇。
　　到了树林里，妈妈就专心地采起来。宝宝采了一个蘑菇，看见地上有一只可爱的小鸟，他放下篮子就去捉小鸟，小鸟飞走了。他又发现小河里有几条小鱼，他用爪子去捞小鱼，小鱼游跑了。宝宝跑累了，躺在大树下睡着了。
　　太阳下山了，该回家了，兔妈妈叫醒了宝宝。宝宝一看，妈妈的篮子里有好多蘑菇，再看看自己的篮子里，只有一个蘑菇。
1．为什么妈妈采了好多蘑菇，宝宝只采了一个蘑菇？
2．因为兔妈妈采蘑菇时_____________。宝宝采蘑菇时_____________________，后来还_______________________。
科目：小学语文
来源：新课标小学AB卷学习法　二年级语文·上（北师大版）
读一读，按要求做。
我家门前有一条小河，河岸（4n）上开满了小花。河里有一群小鱼在做游戏（x@）。突（t&）然，不知从哪儿漂来一堆垃（l1）圾（j9），小鱼慌（hu1ng）了，急忙钻（zu1n）到水底（d!）下。我赶紧跑回家，拿来一个小网，把垃圾捞（l1o）起来。一会儿，水面变干净了，小鱼又浮（f*）上了水面，继（j@）续（x)）做游戏。
1．按原文填空。
我家门前有一条（　　），河岸上开满了（　　）。
2．看到水面上的垃圾，我做了什么？用“”在文中画出来。
科目：小学语文
读一读，按要求做。
小动物，捉迷藏，
绿鸭藏进嫩稻秧。
都想藏个好地方，
火狐藏进红叶林，
黄狗藏进油菜花，
只有黑猪无主张。
一头钻进梨花丛，
原因到底在哪里？
结果最先被找到。
请你动脑想一想。
（1）用“○”圈出儿歌中写颜色的词。
（2）和好朋友说一说原因到底在哪里？
科目：小学语文
来源：语文教研室
读一读，按要求做。
　　孔雀很美丽，就自以为了不起。它谁也看不上，一个朋友也没有。
　　它笑话乌龟长得难看，身上没有羽毛，却背了个怪里怪气的大硬壳。它笑话小兔前腿短，后腿长，尾巴像个小球。
　　一天，狼来了。乌龟把头、尾、腿都缩到硬壳里。狼没办法吃它，就去追小兔。小兔后腿一蹬，飞快地跑了。
　　孔雀在屋顶上看见。知道每个动物都有自己的本事。它不再自高自大，和许多动物成了好朋友。
　　填空。
　　孔雀原来_____________，所以一个朋友也没有。后来他____________所以有了许多好朋友。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
读一读，按要求做题。
zhí rì shēng值 日 生zhí rì shēng zuò sǎo chú sǎ shuǐ sǎo dì cā zhuō zi值日生，做扫除，洒水，扫地，擦桌子。平舌音：____________________________________翘舌音：____________________________________整体认读音节：______________________________
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有7815下着雨小兔子拿着荷叶当雨伞，胳膊上还拎着一篮子蘑菇怎么写短文
提问时间： 19:21:01
浏览次数：8395
该答案已经被保护
1 最近，我家养了一只小兔子。我给小兔子起了个名字叫:白白，白白最喜欢吃青菜和料，因为养料太贵，所以就买青菜给白白吃，就这样，爸爸每天用5角钱买青菜。 白白饿了的时候就张大嘴巴，高兴的时候就跳起来。晚上，白白非要我带它出去玩，要不然，白白就东跑西跑。它全身的毛都是雪白的，长着一双又长又薄的耳朵，连血丝都看得一清二楚;两只红色的眼睛，像两颗红珍珠;嘴巴向上翘，十分可爱;那毛绒绒，圆圆的尾巴像一个小圆球;它的前腿短后腿长，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。 白白最让人讨厌的陋习就是--随地大小便。当你欺负它时，它就会毫不客气地把大小便拉在人们刚刚擦完的地板，弄得又脏又臭。忽然，小兔吱吱叫，还到处乱窜，好像对四周的景物不满意。
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& 小兔子摘蘑菇_200字
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小兔子摘蘑菇_200字
　　有一天，小兔在树林里采蘑菇。
　　突然下起了大雨，小兔连忙跳到一棵大树下避雨，这时一只青蛙跳来了，小兔叫到：&青蛙弟弟，青蛙弟弟。&
　　青蛙弟弟说：&干嘛呀?&小兔说：&你能不能到池塘里给我摘一片荷叶呢?&青蛙弟弟又说：&你让我给你摘一片荷叶干嘛呢?&小兔说：&我想回家，可我没办法去摘荷叶!&
　　小青蛙明白后，就跳着来到了池塘边，跳到池塘里很快就摘了一片荷叶，跳到岸上给小兔送来了，小兔高兴极了，打着荷叶伞高高兴兴的回家了，回到家后，兔妈妈夸它是一个聪明的孩子，小兔心里更加高兴了!
不够精彩？
我要点评：小兔子摘蘑菇_200字
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数学角色游戏&&小兔子采蘑菇
数学角色游戏&&小兔子采蘑菇
出处：乖乖网
作者：慧琳
当宝宝的学习需求转化为了内在需要，教育的目标就变成了幼儿宝宝游戏的意愿。本次活动正是从幼儿宝宝的年龄点出发，创造了“小兔采蘑菇”的故事情节，让宝宝在角色扮演的过程中轻松自然的完成各种任务。活动目标1．复习按颜色分类及5以内点数；给数字1~5排序；2．5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习。活动准备1．幼儿分组参加游戏，每五名幼儿为小组。2．每组配备五张颜色致的母卡，母卡为蘑菇形状，大小20cm×20cm，上面分别画有点子1~5个，另设两个插卡袋。3．每组配备画有数量1~5的小兔的卡片各张；数字卡片1~5套；排序用的小旗标记；兔子头饰若干。4．地板上画有不同颜色的大圆形——“篮子”(能站下五个小朋友)。活动过程1．复习按颜色分类及点数。教师以兔妈妈的身份向小兔子们交代采蘑菇的任务。师：(将母卡散放在地板上)今天天气真好，我们起去采蘑菇吧！请每个宝宝采到朵蘑菇后，看看它是什么颜色的，然后放进同样颜色的“篮子”里，坐到“篮子”边上。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少朵蘑菇。2．按蘑菇上面的点子数匹配相应的实物卡片。师：能干的小兔子采了这么多蘑菇，我们请客人起来分享吧！蘑菇上有几个点子，我们就请几只小兔子来吃蘑菇。教师为每组提供小兔卡片，小朋友按各自蘑菇上的点子数，来请同样数量的小兔子吃蘑菇，点卡与实物卡对应，要求将实物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。3．按点子数匹配相应的数字卡片。师：数字宝宝看到小兔子们玩得好开心，它们也想找朋友起做游戏了，蘑菇上有点子，数字1就和一个点子做朋友，蘑菇上有三个点子，数字3就和三个点子做朋友教师为每组小朋友提供数字卡片，请幼儿根据蘑上的小点子找出相对应的数字，并将数字卡片插在蘑菇卡的袋子上。4．给点卡排序。师：听！小蘑菇在说什么呢？哦！原来它们想请小朋友帮帮忙，给它们按从小到大、由少到多的顺序来排队，比一比，看哪一组最快！想一想谁应该排在最前面，谁应该跟在后面？教师提供排序标记，请每组幼儿在各自的排序标记上按要求给点卡排队。5．结束。师：今天小兔们真能干！快到中午了，宝宝肚子饿了吧！请兔宝宝把采来的蘑菇都交给兔妈妈，让妈妈来做顿丰盛的午餐吧！活动延伸将操作材料投放到数学游戏区，引导幼儿在区域活动中进一步操作、学习。设计评析本活动为幼儿提供故事情境，以“采蘑菇一放蘑菇一请客”的情景方式表达整个故事的始末，师生共同扮演故事情节，在轻松快乐的氛围中完成所有的任务，充分的调动了幼儿宝宝的积极性、主动性，符合小班宝宝的年龄特点。通常，数学活动中的操作过程比较繁琐，宝宝之间很少有合作的机会。本次活动跳出了这种局限的形式，结合小班宝宝的年龄段，将个体的思考、学习全部集中到了游戏中。
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