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热点：就读美国大学报考申请八大留学攻略
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准备美国大学的报考材料绝不是一件容易的事情，可以说整个报考过程如同一次大型的开卷综合考试，且这一考试的重要性不亚于以往的任何考试，如不认真对待，很有可能功亏一篑，使得几年的心血付之东流。那么如何才能顺利地、成功地完成这一报考过程呢?专家认为考生及其家长首先要了解美国大学的情况，可从大学排行榜入手，这是因为大学排行榜里，不仅罗列了众多的大学，而且还把大学排了名，有的大学排名还是分类进行的。以它作为主线，根据考生个人的喜好和实力，选出一些感兴趣的大学做进一步的调查了解。考生可通过这些大学的官方网站得到一些考生所关心的情报，并通过对这些情报和能够得到的各种参考资料的学习和研究，充分了解这些大学的实力和特点，从而选出一组准备报考的大学。尽管没有一个排行榜能够准确地反映出大学的真正排名，但作为参考，它们还是非常有用的，好的排行榜既能够在一定程度上反映出大学的实力，又能反映报考竞争性的强弱。作者推荐美国USnews推出的美国大学本科排行榜作为首选，其次可参考主办的大学学术排行榜。如果考生选的大学不是来自排行榜，那么不要忘记查一下教育部的涉外监督网，它列出了被中国认可的美国大学的名单http://www.jsj.edu.cn/mingdan/tjyx.html，这样你就可以避免错报学校。美国和中国的情况不同，在美国的很多州，注册一所大学像注册一个公司一样容易。据说美国各类大学近万所，但获得美国政府教育部门认可的六大认证机构认证的大学则不足3000所，所以确认自己要报考的大学是必不可少的步骤。留学e网专家还指出，选好了要报考的大学之后，接下来要做的就是同你选好的大学取得联系，从学校得到报考相关信息和相关资料。若你想通过邮寄的方式报名，那你在收到表格和资料后，首先要仔细阅读表格的内容，按要求根据自己的实际情况把表格填写好，并通知你的高中发出相关材料，你在寄出材料的同时还要交纳报名费，以上所说的是传统的报名方法。现在越来越多的美国大学接受网上申请，申请人在网上填好个人资料，利用国际通用的信用卡在网上支付申请费用，然后补寄成绩，推荐信等个人资料到学校。如果是报考音乐，绘画等特殊专业，还需提供相关作品。大学报考时所需要的各种材料及其相关注意事项，它们是成绩单、推荐信、标准考试、课外活动、申请作文、选择大学、经济证明和留学准备。成绩单美国的高中是4年，美国的绝大部分大学要求考生在报考时提供高中阶段的成绩单。由于中国的高中是3年，所以不仅要提交高中三年的成绩，此外还要加上初中三年级这一年的成绩。提供的科目应该是你在这4年里所学的全部内容。至于成绩单的格式，没有统一规定，但在成绩单中应该包括以下内容，考生也应注意相关事项。
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> 美国人民也沉迷 玩家为参赛推迟入学时间
美国人民也沉迷 玩家为参赛推迟入学时间
发布时间：14-12-11 09:17
来源：多玩
作者：多玩
外媒称，洛克&陈是北加州圣何塞州立大学校园里的名人。&走在路上，好多人会拦住我，&洛克&陈说。他今年19岁，上大二，说话很快，话语间洋溢着自信。
据美国《纽约时报》12月10日报道，不过，洛克&陈并非橄榄球队的明星，或是学生会的领袖。他是学校电子竞技队的顶级玩家，今年6月帮助圣何塞州立一路过关斩将，最终击败加州州立大学富勒顿分校，赢得了一项赛事的冠军。这次比赛有近9万人在网上观战。今年秋天新学年开学的时候，教授在课上点名，洛克&陈总能引起一帮同学侧目。
电子竞技正在全美大学校园里遍地开花，哈佛和佛罗里达州立大学也不例外。在规模最大的大学联盟电竞赛事中，如今有上万学生在打，比去年多了4400人，而且比在大学一级联盟打篮球的队员还多了4600人。
奖金金额也在不断攀登：赢得一场重大比赛有时可以为玩家赚取数年学费。一个可能预示未来走向的迹象是，今年秋天，位于芝加哥的伊利诺伊州罗伯特莫里斯大学的体育部组建了一个官方电子游戏团队，为其成员提供的奖学金种类和足球、橄榄球和冰球运动员相同。
虽然高校电子竞技热潮最初发源于草根，但游戏厂商已经迅速跟进，推动着它大幅高涨。这些公司现在为玩家提供奖学金奖励、团队旗帜，以及组织方面的支持，因为他们觉得，这可能会培养出新一代的超级粉丝&&这些粉丝不仅玩游戏，而且认为这是一种观赏性运动。
&游戏开发商确实意识到了这些社区在宣传上的威力，&麻省理工学院从事比较媒体研究的副教授T&L&泰勒说。他对电子竞技进行过研究。
高校往往对此敬而远之。虽然电子竞技团队往往是学校认可的俱乐部，学校也为它们提供了活动空间，但与传统高校体育项目不同的是，电子竞技联赛和比赛几乎没有学生管理方面的规定，比如最低成绩要求、练习时间限制等。
电子竞技的兴起如此突然，很多学校尚未决定如何对待它。华盛顿大学竞技项目发言人卡特&汉德森说，该部门没有人熟悉电子竞技，因此无法讨论这个话题。负责监督高校体育活动的全美大学生体育协会表示，他们对校园电子竞技活动无可置评。
游戏公司说，现在预测大学管理部门将如何对待电子竞技还为时过早。
电子竞技的比赛舞台 其中的大部分观众都是大学生和年轻人
&20世纪40年代时，篮球也处在这样的状况，& Riot Games公司负责北美发行的高级经理克里斯托弗&华特说。&更加正式的体育项目拥有的很多结构和组织，电子竞技也有，它的基础仍在奠定之中。&
但目前还不清楚，在学校中变得更加正式，对于高校电子竞技的发展来说究竟是利是弊。认真参与竞技游戏需要耗费不少时间，可能会令一些人担忧，学生是否还有足够的时间用于学业。此外，把它正式化可能会削弱公司和团队在校园中的自主权，令其受到一些规定的约束，比如性别平等法律《教育法修正案第九条》(Title IX)等。
关于官方是否可能给予电子竞技更多认可，泰勒博士说，&对于这究竟是不是一件好事，我认为高校电子竞技选手的看法并不统一。&
但是，对于游戏开发商来说，校园的诱惑相当直截了当。
&我们的很多玩家都是高校学生，&迈克尔&莫怀米说。他是娱乐软件开发和发行公司暴雪娱乐的首席执行官和联合创始人。
今年9月，暴雪安排八名入围者飞到西雅图，参加虚拟卡牌对战游戏《炉石传说》的决赛，争夺5000美元的奖学金。这些入围者来自史坦顿岛大学、马萨诸塞大学安默斯特分校等高校。去年，游戏媒体公司Azubu赞助了一个比赛，加州大学伯克利分校六名学生组成的一个打《星际争霸II》的团队赢得了4万美元奖金。
今年2月，Riot Games举办了其第一届北美大学生锦标赛，它类似于该公司人气对战游戏《英雄联盟》的四强决赛。比赛场地设在Riot Games在加州曼哈顿比奇经营的一个电子竞技室，观众席上人声鼎沸。华盛顿大学五名学生组成的一个团队最终赢得了比赛。在高峰期，有16.9万多人在线观看了这场比赛。
作为奖金，团队每个成员获得了7500美元的奖学金。
Riot Games近日宣布，在明年春季举办的下一届锦标赛中，冠军奖金将升至3万美元，本州学生足以用它支付华盛顿大学大约三年的学费。
&很多人找上门说&我想来试一试，参加你们的团队&，人数比我预想的多得多，&华盛顿大学电子竞技团队Purple Caster Minions的队长杰克逊&布朗说。
高校竞技游戏的发展反映了电子竞技作为娱乐活动日益崛起的大环境。一项成功的国际专业电子竞技赛事，往往能把数以万计的观众吸引到体育馆里现场观战，外加数百万名的网上观众。目前，有些赛事的最高奖金可达数百万美元。今年，亚马逊以将近10亿美元的价格收购了成名于播放电子竞技比赛的视频流服务 Twitch。
高校电竞圈的活动基本围绕&大学星际联盟&进行组织。它于2009年创建于普林斯顿，是目前最大的高校电竞联盟。负责人杜兰&帕尔西表示，联盟目前在450 所学校开展活动，去年则为260所。这些玩家中有许多也会参加另一个大学联盟&常春藤英雄联盟&(IvyLoL)所组织的比赛。华盛顿大学和不列颠哥伦比亚大学等西海岸的大型高校往往会在竞赛中称霸。
游戏公司投入到高校电竞圈中的资金已经说服许多学生要更严肃地对待电子竞技。由可口可乐、福特和谷歌等企业赞助的大学奖学金已经存在了数十年之久，而这类奖学金通常用来鼓励学生进入特定领域，比如工程学。不过，游戏公司为学生提供的资金则是为了加深公司与一整代玩家之间的联系，而这种关系与他们的产品可谓密不可分。
电子竞技的魅力在吸引越来越多的爱好者
如今，大多数专业玩家都会主动放弃或推迟进入大学，因为念大学的那几年被视作玩家参加大型赛事的黄金期。要达到专业水平，需要耗费大量时间来进行练习，并且要去各地参赛，实在没法同时上学。
伯克利学生柯南&刘在校队赢得了Azubu组织的锦标赛冠军后，为了能专门进行《星际争霸II》竞技而休了一年学。柯南&刘今年秋季重返校园，将精力投入到医学预科的学习，因为他在专业比赛中的表现没有预期的好。虽然美国职业篮球协会的板凳球员每年能挣到逾50万美元，但职业游戏玩家却拿不到这么多。
&你得成为真正的顶级高手才能过上好日子，&柯南&刘说。
游戏公司及大学联赛组织者预测，大学电子竞技可能会成为向不断壮大的职业巡回赛输送人才的一个渠道。游戏公司称，他们更青睐为高校电子竞技提供奖学金，而不是不设上限的现金奖励，以便鼓励学生们完成学业。
电子竞技协会主席泰勒&罗森说，&我们真心希望电子竞技能像演讲比赛、橄榄球比赛等活动一样，成为校园里不可或缺的组成部分。&该协会帮助组织赛事，资金由暴雪娱乐赞助。
伊利诺伊州罗伯特莫里斯大学最近启动了一项试验，看看学校接受电子竞技活动后会出现什么情况。首批35名学生接受了学校新设立的电子竞技项目的体育奖学金。他们今年秋季开始在一所专门的房间里进行训练，那里设有黑色的墙面、烘托游戏环境的照明，以及带有红色缝线的玩家专用皮革座椅。
据该校体育部副主任库尔特&梅尔彻透露，这些学生都是《英雄联盟》的玩家，他们已经获得了最多相当于一半学费和食宿费&&大约一年3.9万美元&&的奖学金。梅尔彻表示，他已经收到了六七通来自其他大学体育部主任的电话，有意将电子竞技纳入他们的项目。
梅尔彻是游戏玩家，他在今年看了有关&大学星际联盟&的报道后产生了这个想法。与妻子的一席话，让他打消了为游戏玩家提供体育奖学金的疑虑。
梅尔彻称，他的妻子问他，&为什么只为那些能把球弄到一个洞里的孩子提供奖学金呢?&
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用户名或电子邮件地址哥伦比亚大学开设电竞学位 招收LOL玩家入学_|哥伦比亚大学|电竞学位esports电子竞技_凤凰网
哥伦比亚大学开设电竞学位 招收LOL玩家入学
来源：凤凰游戏
美国密苏里州的文理学院哥伦比亚大学将为电子竞技选手提供学士学位。根据KOMU-TV的报道称，该学院将面向堪萨斯城和圣路易斯地区招收《英雄联盟》玩家来入学。 该大学电子竞技部的主任布莱恩&柯蒂斯的首要任务是集齐12名学生&& 每个队伍的五名成员和一名替补作为学院的LOL团队成员。据称哥伦比亚大学的校长史考特&达尔普林说是因为去年有一名《麦登NFL》玩家向他提议而得来的想法。
美国已有多家大学开启了电子竞技学位课程 达尔普林校长在发言中说：&电子竞技不是什么未来，而是在当代。电子游戏中真正技术层面的竞技是非常精彩的，就和传统的体育项目一样。&据称这个科目将在明年秋季正式开课。目前尚不清楚学科是否会提供全额或部分的奖学金。每名新生的学费是每学期10,468美元（约合人民币6.6万元左右）。 KOMO-TV报道称，学校计划将一间旧的足球队更衣室改建成游戏室。这里将作为电竞社团的俱乐部基地，但同时也会有游戏主机提供给学校的其他学生们娱乐用。 目前美国已经有多家大学为电子竞技项目敞开大门。美国肯塔基州的派克维尔大学已在今年秋季为电子竞技选手提供学位；伊利诺斯州的罗伯特莫里斯大学在去年正式将电子竞技加入到体育部的课程里，同时还为游戏玩家学生提供奖学金。大学星际联盟（Collegiate StarLeague，即CSL）称去年美国全国450所大学中有10,000名学生，参加了CSL和Riot公司联手举办的北美高校联赛，奖金超过10万美元。
CSL和Riot联手举办的北美高校冠军赛 不过电子竞技项目尚未被美国高校体育协会所认可，而且协会也没有对应的规定。（爱玩网）
[责任编辑：赵凤鹏]美国大学三巨头招生的“潜规则”
《被选中的：哈佛、耶鲁和普林斯顿的入学标准秘史》
作者：（美）杰罗姆·卡拉贝尔著
出版社：中国人民大学出版社
出版时间：2014年5月
美国伯克利加州大学社会学教授卡拉贝尔在《被选中的》一书中，追溯了美国精英大学的代表——三巨头哈佛、耶鲁、普林斯顿过去一百年中招生录取政策的变迁史。三巨头在20世纪不同的历史时期，面对着困扰美国社会的不同问题：排犹主义；公立/私立高中的生源选择等等。三巨头历任校长、招生官员等人在与校友势力、政府规制、社会大众等力量的博弈中，形成了不同的招生策略与制度。
一、三巨头招生史的惊人秘密
三巨头的一些招生制度设计，曾经不自觉地为维护自身利益而偏袒特权阶层。
美国高等教育今天展示着全球范围内无与伦比的竞争力，其精英大学在世界范围内招募最富才华、最有潜力或最多金钱的学子。这些精英大学通行的招募方式，众多申请者也耳熟能详，即学业成绩（SAT,GPA）+推荐信+社会活动+(校友)面试等综合测评与甄选方法。
美国精英大学这些通行已久、行之有效的招生方法，在今天看来，体现着典型的美国精神：机会平等（不因出身、财富等不同而被歧视）、贤能主义（meritocracy,众人皆因自身的才能和成就而获得地位和声望，实现向上的社会流动）。但是，在美国学者杰罗姆·卡拉贝尔看来，强调推荐信、课外活动、校友面试等招生方法的出台，强调“品性”“领袖气质”“运动精神”等富于“主观性”的招募标准,最初是出于完全不同的动机——限制精英大学里的犹太人学生，维持盎格鲁-撒克逊大学精英体制的“血统/种族纯洁性”。
卡拉贝尔在《被选中的》一书中的百年回顾，有一些“惊人的发现”：常春藤联盟录取黑人学生，并非相应民权运动的理想主义，而是出于对市中心贫民区暴乱的担忧；耶鲁和普林斯顿决定录取女生，只是因为认识到失去了那些率先招收女生的学校（哈佛、斯坦福）的男生份额；哈佛直到最近都有一个系统的限制“学业优秀者”（“书呆子”）的录取限额；上世纪80年代对于亚裔美国人的“更高分录取”的歧视犹如20世纪初期对于犹太人的歧视。
纵观百年招生变迁史，三巨头还是坚持了教育公平、社会公平的理想。哈佛大学校长埃利奥特和柯南特、耶鲁大学校长布鲁斯特等人，均是信奉“有教无类”、倡导“机会平等”“教育公平”的伟大教育家，在任内虽然受到各种社会势力要求限制犹太人、优待富裕校友子弟等压力，但都适当抵抗，贯彻了“机会平等”“选贤与能”的招生标准，发挥了精英大学在推进机会平等、促进社会流动方面的领袖作用。
但同时，三巨头的一些招生制度设计，也曾经不自觉地为维护自身利益而偏袒特权阶层：校友子女，提前录取的申请者，体育特长生——这些都是中上社会阶层子女更容易获得优势的领域。在建立一个更公平、更能促进社会流动的高等教育体系方面，美国仍然有很长的道路要走。
二、“阶层平权”的建议
卡拉贝尔提出，尝试进行“阶层平权”，对中下阶层子女予以适当优惠，提高其进入精英高校的录取率。
20世纪70年代，美国在世界上最早实现了高等教育普及化目标（高等教育毛入学率超过50%），以其开放性、多样性的卓越成就而享誉全球。但是，美国高等教育机会不平等的问题也日益突出。比如，1970年，大约只有6%的低收入家庭的青少年，可以在24岁前取得学士学位；到2002年，仍然只有6%的低收入家庭的孩子在24岁前能大学毕业。同时，精英高校中，中低收入阶层子女比例偏低（只有10%左右的美国家庭有能力支付三巨头每年3万-4万美元的学费，而三巨头的大部分学生出身富裕阶层，不需要任何经济资助就能付清学费；在最难申请的美国顶尖高校中，只有3%的学生来自经济水平最困难的1/4家庭；全美SAT考分超过1300分的学生中，66%来自经济条件在前1/4的家庭，只有3%来自后1/4的家庭）。
卡氏认为，三巨头等精英高校负有三项维持社会制度合法性的任务：招收传统精英阶层（政治经济资本）子女，吸收上升阶层（技术文化资本）子女，以及接纳弱势社会阶层（劳工阶层）子女。但是，由于社会财富不平等状况日渐加剧，弱势群体子女在精英高校录取竞赛中获胜机会过低。这种招生制度的根本弊端是罔顾实质平等，缺乏“补偿正义”。
有鉴于此，卡拉贝尔提出了改进精英大学招生制度的尝试性建议：像种族平权（20世纪60年代开始施行的对黑人、西班牙裔、印第安人等传统弱势种族的招生倾斜和配额优惠）一样，尝试进行“阶层平权”，对中下阶层子女予以适当优惠，提高其进入精英高校的录取率。这需要创制一系列制度来保障，比如提供更多“需求无视”的奖学金。
卡氏承认，到本世纪初，美国贤能主义的招生政策有了进步，更加公平。但是，“贤能主义”标准本身也存在着偏见和缺陷——“贤能主义”过度强调个人才能与努力程度，掩盖社会经济起点不平等的问题，将竞争中的失败者统统归于“无能者”“低能者”的行列。这种有能/无能、高能/低能的区分，有可能通过结构性的社会经济制度和意识形态性的社会共识，复制、强化社会经济结构的不平等。因此，对于弱势阶层适度“平权”，为他们提供更多的财政资助，是实现高等教育实质公平的迫切要求。
三、增进高等教育机会平等的尝试
对高等教育机会不平等现象，诸多国家采取了类似于“阶层平权”的改进措施。
卡拉贝尔此著中的分析，与一些观察家的观点契合。
法国经济学家皮克提指出，1700年以来的三百年间，资本主义世界的贫富差距呈现出扩大的趋势——尽管对此存在一定的争议。（皮克提《21世纪的资本》）美国学者斯蒂格利茨指出，由于财富差距加大等原因，教育增进机会平等的理想在美国几近破产：出生在收入最低的1/5家庭的美国人只有58%日后摆脱了这个层次，其中仅有6%进入最上层；同时，美国人的前程更依赖父母的收入和教育水平。
斯氏指出，政府应当采取措施，使高等教育的竞技场变得平等：第一，从幼儿开始提供促进机会平等的政策，确保母亲得到足够的产前医疗保健。第二，扭转削减学前教育投入的做法，给贫穷的学校更多资助。第三，提供大学贷款计划或免费的大学教育。此外，有论者倡议公立高校“现代学费模式”，对低收入、中产阶级以及富裕阶层学生采取差额收费。（道格拉斯）
针对高等教育机会不平等现象，诸多国家采取了类似于“阶层平权”的改进措施。比如欧洲一些国家2000年以后实施学费减免、学费贷款等学业补偿政策，以保障来自中低阶层家庭学生的入学机会。澳大利亚、新西兰和南非基本普及了收入应急贷款计划(还款计划挂钩毕业后的收入)，墨西哥、智利等国也实施了各种学费贷款计划，以帮助来自低收入家庭的学生。
四、我国高等教育公平的问题
我国优质高校在高等教育公平性方面亟待改进，近年来，录取的中低阶层子女比例明显偏低。
对于高等教育公平的重要性，国人体会更深。我国自上世纪90年代末期启动高校扩招，2002年以后进入了所谓高等教育大众化（高等教育毛入学率达到15%以上）阶段。不过，我国高等教育公平问题比较严峻，高校尤其是优质高校（211、985高校直至顶尖大学等）在提高教育公平性方面亟待改进。比如，省部属高校等优质高校中，中低阶层子女比例明显偏低，低收入阶层子女更多集中于低层次高校；城乡差异、区域差异、阶层差异造成的学生之间高等教育入学机会差距过大；农村等弱势阶层出身的学生的录取分数线实质上高于强势阶层；政府高等教育补贴更多地投给社会经济强势群体，等等。（杨东平；卡诺依等）这些影响高等教育机会均等、机会公平的问题——有些较卡拉贝尔揭示的现象还要严重——均需要充分重视，及早解决。
宏观地看，高等教育机会不平等——尽管存在程度上的差别——是国际范围内的普遍现象。(阿尔特巴赫等)高等教育也往往沦为强势社会经济阶层利用其经济、文化、社会资本等资源优势来复制、强化其社会经济地位的机制。（布尔迪厄《国家精英》）但是，诚如科斯所言，教育（和税收）应该是强有力地抑制、改变社会经济不平等的重要制度设计，必须服务于促进社会流动、增进社会平等的目标与理想，而不能加剧原有的社会经济不平等状态。
高等教育“机会平等”“贤能主义”的理想，在社会经济地位日益分化、社会财富差距越来越大的今天，面临着严峻的挑战。理想与现实的鸿沟，应该引起警惕，预作绸缪，有望“机会平等”“选贤与能”的理想变为现实。
[责任编辑：陈爽]
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