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幼儿园大班体育教案：抛球接力赛
　　活动目标;
　　1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
　　2、提高幼儿的手眼协调能力。
　　3、培养幼儿的团结合作意识。
　　活动准备：皮球若干
　　活动过程：
　　1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对面站在抛球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然后向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后，边拍球边向甲组跑去，到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。游戏依次进行，最后以抛接球准确和速度快的队为胜。
　　活动指导
　　1、注意拍球的力度，把球控制在身边。
　　2、注意交接球的准确性。
　　3、比赛过程中抛球失误时，有接球者拾回球进行游戏。
　　4拍球失误时。要从失误处拾起球继续前进。
　　4、活动结束，
　　对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结
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有趣的抛球运动锻炼孩子的注意力
来源：儿童健康&&&&&日期：日
　　许多家长通过练习计算或背数来提高，这不是不可取，是不够有趣味。为低龄儿童设计心理调整的方法，应该把兴趣和可持久耐操作的因素摆在前面。所以，帮助孩子提高注意力可以用游戏或运动的方式。比如，通过抛球锻炼孩子手眼协调运动，不仅可以练习儿童的上肢力量，更可以结合眼睛，配合手眼协调，达到全身心关注一件运动。
　　具体操作方法：找一个橡胶球，两个孩子或孩子跟父母，对站保持一定抛接球的距离。用身体的上肢抛接球。熟练后，可以数数，数出声音来。再熟练后，可以默数。为了增加难度和防止这种简单的游戏失去挑战性，可以在抛接球中，孩子边跳边游戏或同时抛接两个球等等增加难度的改良。
　　这个运动的机理其实很简单，抛接球，需要眼睛看到球的移动，同时配合手。这是手与眼的协调，加入数数就是加如大脑的思考，加入默数就是避免互相干扰影响，看看运动这种干扰是否会影响数数。这多像在做作业，而外面有噪音，如果专注力足够，那么外界的声音就不会影响。
　　孩子注意力的提高实际上是要求，一个人在一个时间把精力专注到一个事情上来，同时还可以兼顾其他不重要的也不分心的事情。往往这种能力可以提高效率，延长坐下来的时间，对于长大后从事较长的学习工作都有好处。
　　我们发现球越大，难度越低。而这种抛球运动时间久了，孩子会厌倦。那么只要明白了机理，家长还可以自行调整这个方法。比如，把大球变成小球。网球、羽毛球、乒乓球了等等，但是由于网球往返距离远，需要大力量不适合正在生长发育的儿童。所以羽毛球和乒乓球、垒球、手球等。
　　记得在杂技中有个很简单的双球抛接，比如手里同时攥两个球，把一个球往上抛，当抛出的球落下的同时把另一个球抛出，让两个球行成循环。这种玩法不仅锻炼孩子的注意力，而且一个人玩，随时随地不受空间限制。当然，增加难度到三个是肯定能达到的，再往上增加有较大难度。
　　我们看见一项体育运动可以调节一个人的很多能力，而并不是用学习来改变学习习惯这么枯燥单纯。只要想办法，好的方法和变通总是会有的!
标签：孩子注意力|孩子注意力的锻炼|提高孩子的注意力
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&&&&&&&&京公网安备号&幼儿体育游戏六则
幼儿体育游戏&&1.小猫玩球& 目的：练习滚接大皮球，准备：皮球若干个（数目为幼儿人数的一半）。场地上画两条相距2米左右的平行线为滚球线。玩法：教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫，分成两队，面对面站在滚球线后（一队幼儿手持皮球）。 游戏开始，&猫妈妈&说：&喵-喵，小宝宝，今天妈妈给你们买来了新皮球，大家滚着玩吧！&持球的&小猫&蹲下，双手将球向前滚出，边滚边叫&喵-喵&，对面幼儿用双手接球后再用同样方法滚球。反复进行。 注意事项：滚球的距离可依实际情况而定，由近到远，逐渐增加，以能接住为准。 2.滚的准躲得快 目的：练习滚球动作，培养幼儿灵敏性。 准备：大皮球若干（5-6个）。 玩法：把幼儿分成两组，一组站成圆圈，另一组在圈内分散站，将准备好的皮球分别发给圈上的幼儿，教师发出令后，圈上的幼儿向圈内滚球，圈内的幼儿设法躲闪，被球滚中的幼儿立即站到圈上，一起参加滚球。 规则：【1】只能在地上滚球，不能抛球。 【2】只能蹲在圈上滚球，不能跑到圈内捡球。
注意事项：两组幼儿可轮换游戏。 3.看谁跑的远跑得快 目的：练习双手自抛自捡大皮球。 准备：皮球若干个。 玩法：幼儿站在起跑线后，当教师发出口令后，幼儿一起双手向前抛球，然后跑过去捡回自己抛的球，跑回起点休息。可分若干组，轮流抛、捡，游戏时每人进行4-5次。 规则：必须双手向前抛，。每人要把自己抛出的球捡回来。 注意事项：幼儿之间距离不要太近，以免互相碰撞，如场地较大，可同时向不同方向抛，捡回球后站到原处。 4.击鼓传球 目的：练习左右传球的能力。 准备：球一个（可用皮球、线球等）；事先教幼儿学会儿歌。 玩法：幼儿坐成一个圆圈后，将球给一名幼儿，老师击鼓，幼儿边传球边念儿歌：&小朋友来传球，你传我，我传他，传的快，传的准，大家传球真快乐&当教师鼓声停止时，手里拿球的幼儿停止传球，并起来做个动作或唱支歌，游戏继续进行4-5遍。 规则：必须听到鼓声后传球，鼓声停止后，不能在传球。 5.帮助小鹿找家 目的：练习走曲线的能力。 准备：小鹿玩具一只。 玩法：老师说：&小朋友，你们听，有个小鹿正在哭泣，它在森林里迷了路，找不到家了。小朋友，咱们帮助它好吗？&接着老师抱起小鹿，小朋友一个跟一个的跟在老师后面，沿着曲线走向小鹿的家。 规则：要求幼儿一定沿曲线走，走时要平稳。 6.穿城门 目的：教幼儿练习钻的动作。 准备：全体幼儿按高矮分成两组，排成两队，面对面站在场地上。 玩法：教师发令后，每队第一、二名幼儿高举拉着的手当做城门，队尾幼儿拉着手依次穿过城门，随后当城门的幼儿占到队尾，原第三四名幼儿再做城门状，队尾幼儿再拉手穿城门。如此连续进行，直到全部幼儿做过城门，游戏结束。（杨玲熙） 体育器械活动《跳过障碍物》活动反思 小班户外活动：跳竹竿
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