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【猜猜】我唱你猜
大家好，欢迎来到你唱我猜【第一期】……………………………………………………………………………………………………………………………………第一题：我手拿着尼泊尔军刀，喊着响亮的口号…………………………………………………………………………………………………………………………………第二题：我爱你，透过生活进入生命…………………………………………………………………………………………………………………………………第三题：我和我骄傲的倔强，我在风中大声地唱，这一次为自己疯狂，就这一次我和我的倔强。…………………………………………………………………………………………………………………………………猜出来的人，是大仙 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 记得，顶我
TA们刚刚顶过
15:18:05.0
15:21:20.0
15:27:11.0
lz，你看过“中国新声代”吗？
17:46:16.0
金鹰卡通周日19；00~20；30
19:08:13.0
1 大笑江湖（cf） 3 倔强
15:27:06.0
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19:41:22.0
1.小沈阳的大笑江湖 & 2.张杰的第一夫人 & &3.五月天的掘强
14:20:26.0
我也来一个 come on逆战逆战来也，王牌要狂野，闯荡宇宙摆平世界。
15:28:08.0
15:55:47.0
张杰唱的，你的名字是魏晨唱的破晓
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2是第一夫人
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再来 &神秘北极圈，阿拉斯加的山巅
15:29:26.0
15:55:32.0
07:43:16.0
啊，这不是我以前爱听的音乐
13:42:42.0
额额额额额额额额哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
15:40:51.0
10:56:29.0
你画我猜[第三期]^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ & & &我们又见面了，我有个大家带来了几个歌迷：………………………………………………………………1.眼前的黑不是黑，你说的白是什么白…………………………………………………………………………2.有一天，我的爱情变成加农炮
15:54:10.0
你是我的眼
10:37:28.0
带我领略四季的变换
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1.你是我的眼
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第三期一点不懂= = & 而且第二期呢？ 第二期呢！！！！！！！！！
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我也来出一个：有雷声在轰不停，雨泼进眼里看不清。谁极速狂飙，溅我一身的泥泞
15:57:26.0
淋雨一直走，我介绍给同学的。
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我去年听得= =
16:33:26.0
淋雨一直走
17:31:16.0
第二期被你们被抢了
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16:32:48.0
LZ能互粉吗.....
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【(?°?°?）来嘛来嘛 姐姐给你糖吃哟0u0】由于未知原因，暂时停止互粉，有粉不回。0u0当然，不会彻以前的粉的
我也来一个：如果当初的手没有颤抖，我一定会爆你的头。
09:46:19.0
十年cs版，或者是半条命
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13:12:07.0
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再来 朋友的情谊啊比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得。
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高进唱的 & & 我的好兄弟
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我的好兄弟
15:21:00.0
1 大笑江湖（cf）2.第一夫人 3 倔强
12:11:23.0
我也来：离开你我才找回自己，那爱笑的眼睛。
12:51:16.0
爱笑的眼睛？
07:43:47.0
你的仓库装备有那么多，什么黄金AK和虎皮雷蛇，这位大哥不要来吓我，因为我是火线穷必一个
13:14:15.0
伤不起(cf版）
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17:33:51.0
07:44:19.0
我也来：我有颗善良的心 & 都只穿假牛皮
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13:47:19.0
07:44:16.0
我也来一个：我是个小兵，却乐天知命
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将军令！！！！！！！！
07:45:03.0
别玩奥拉星
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为何？奥拉星还算一个不错的游戏
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我也来：天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追。你若担心你不能飞，你有我的蝴蝶。
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你也看过中国新声代？
18:44:19.0
无与伦比的美丽
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原来你是这种badboy，难道是我。你说的唯一有很多
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阿妹的badboy
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没有多多号？
没有人一路单纯到底，但请别忘了最初的自己
本来要给自己放个假，结果Q友被一群圈友的评论气到了！这事没完我就不走了
原名梦幻.星空（省略二遍）重要的事情说三遍，千万别忘记我啦
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　　水汪汪的大眼睛《到不了》
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　　爱发呆的红骑士《渺小》
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责任编辑：曾少林
“夏夜与美食更配”在泉州人身上展现得淋漓尽致。趁着夜里的些许凉意，约上亲朋好友一
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2017年春最新改版审定小学一年级语文下册第一二三四单元教案.docx 67页
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2017年春最新改版审定小学一年级语文下册第一二三四单元教案1　春夏秋冬设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。课前准备1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师)2．预习生字，做字卡。(学生)课时安排1课时。教学过程一、谈话激趣，出示词语1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。二、多种方法，识记生字1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。(1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。(2)根据交流出示词语：春风　夏雨　秋霜　冬雪(3)借助拼音自由朗读词语。(4)指名读、小老师领读、开火车读。其中重点指导读好后鼻音：风　冬　翘舌音：霜2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。3．出示：霜和雪(1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？(2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。(3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。(4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。(5)教师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺。4．教学词串：春风吹　夏雨落　秋霜降　冬雪飘(1)出示短语。学生借助拼音自读。(2)说说春风吹过来的感觉。(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。(4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。(5)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。(6)指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。(7)有感情地齐读第二组词串。5．教学词串：青草　红花　游鱼　飞鸟池草青　山花红　鱼出水　鸟入林(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。(2)指导学生用自己的话交流。(3)出示词串三和四。(4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。(5)指名朗读，开火车读，齐读。6．仔细观察，自主识记生字。(1)仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的。(换偏旁法，如“雪”，可以通过换偏旁变成“霜”识记；比较识记法，如“入”字，通过和“人”比较识记；通过形象演变进行识记，如“飞”字，可以想象成鸟的形状等；加一加法，如“落、飘”，可以用部件加一加的方法记忆。)(2)小组内互相交流好方法。设计意图：教给识字方法，促进自主识字。有层次性地、有目的性地把识字放在一定的语言环境之中，与认识事物结合起来，引导学生选择自己喜欢的方式自主识字，在识字的同时，发展语言，提高认识能力。可以说，在语言环境中学到的字词是活的，带着感情记忆的东西是牢固的，收到了事半功倍的效果。三、示范指导，书写生字1．指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。(1)学生抽读生字，复习巩固生字的读音。(2)分析生字，记忆生字，了解结构。(3)示范指导，学生书空笔顺，认真练写。重点关注“春、冬”：两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中线上。“入”的第二笔要长，并且要出头。“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。复习书写姿势：书写时要做到哪“三个一”？(胸离桌子一拳远；眼离书本一尺远；手离笔尖一寸远。)2．学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。遇到学生说不准的地方，教师重点讲解。3．学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，重点看清难点笔画的写法，然后描红，最后练习书写。(提醒学生注意书写姿势。)4．教师巡视，对个别学生予以指导。5．利用投影仪进行书写展评。设计意图：抓住汉字的构字规律，掌握识字方法。教学中，让学生通过观察比较，了解生字的结构。一年级的识字教学要扎扎实实地落到实处，教师要注重多示范，一笔一笔地教，力求让学生把每个笔画写正确、写规范、写到位。四、反复朗读，加强巩固1．学生组成四人学习小组，用自己喜欢的方
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