关于网络游戏对青少年的影响的调查与总结_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
关于网络游戏对青少年的影响的调查与总结
上传于|0|0|文档简介
&&关于网络游戏对青少年的影响的调查与总结
阅读已结束，如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩2页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢网络游戏数据字段范例_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
网络游戏数据字段范例
上传于|0|0|文档简介
&&网络游戏、表字段(变量)、数据库字段、表结构、数据结构
阅读已结束，如果下载本文需要使用5下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢《沉迷于网络游戏的危害》_优秀范文十篇
沉迷于网络游戏的危害
范文一：网络游戏的危害近两年来，在教学工作过程中，我发现越来越多的学生无心向学，在课堂上的表现有以下几种情况：一大部分的人课堂上无心听讲；有些是精神萎靡;还有的是神情木讷、面无表情；更甚于有的是一个人独自坐在那里喃喃自语。课后没有及时完成作业，对老师的询问采取了一种抵触的情绪，往往答非所问。这些同学都沉迷在网络中无法自拔，有的是迷恋网上聊天，有的是沉迷于网上游戏，更可怕的是有些人对网上的色情缺乏判断，导致在现实生活中说话语言猥琐，不堪入耳。对父母的规劝不动于衷，对老师的劝导更是怀有一种莫名的敌意。此时的他两耳不闻窗外语，一心只想打游戏。网络对学生的危害引起了联合国和我国社会各界的关切，纷纷指出：网络精神污染已鸣响警报。一、网络使中学生沉迷的几种方式其一是学生“网恋”。“网恋”是比较突出的一种普遍现象。在虚拟的世界中，学生以“网恋”的方式来寻求“青春期”的需求。据报道，某中学有一名18岁的高中女生，在两个月里，竟悄悄约见了5名“网上情人”。其二是聊天消遣，聊天室已成了学生的专用场所。平常我在和学生的接触中了解到：现在的学生几乎每人拥有一个或一个以上的QQ号码，有人甚至高达5个，每个QQ上有超过一百名的陌生网友，并且在他们中间还出现一种风气：如果谁要是没有上网聊过天就会被人笑话。各地所呈现的相同风景：许多中小学生在网上聊天，聊得非常投入，所聊的内容是与他们的年龄极不相符的情感话题，有些甚至是不堪入目。随着网络技术的发展，语音、视频等聊天工具的出现，越来越多的人热衷于网络这个虚拟的世界。其三是多样化的网络游戏。目前上网打游戏的学生约占上网学生总数的65%，学生对新鲜事物的好奇与探究的欲望十分旺盛，各种网上游戏的不断更新使学生天天有新鲜满足感，在一定程度上满足了学生的需求，想上网的感觉也就与日俱增。二、网络对中学生产生的危害由于网络游戏、色情和聊天充满刺激、惊险和浪漫，许多学生一旦接触，便深陷其中而不能自拔。“网络游戏、网上聊天和网上色情”是网络的三大魔爪，是使青少年堕落的三大杀手，因此又被称为“电子海洛因”。是杀人不眨眼的郐子手。究竟学生沉迷于网络的危害有那些呢？1、摧残身体，心理受损如果一个人长时间上网，对眼睛的危害是非常严重的。由于学生对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭，不睡觉的疯狂地步。而玩游戏时精神又高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大，再加上荧光屏色彩、图像的迅速变幻，不绝于耳的机器、打闹、脏话等噪声，给沉迷于其间的人的视力、听力等造成的危害是不可估量的。青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜的上网，对其身体的危害不亚于大麻、白粉等毒物，这并非危言耸听。另外，学生会对上网有着很强的心理依赖，轻者影响身体、学习；严重者导致心理变态、心态扭曲。现在的学生学习负担重，心理压力大，所以他们以聊天、游戏等方式上网，使自己的心情可以得到放松、情绪变得稳定。须不知由于不知道对方的真实身份、对方的性格品德、甚至对方的性别，导致一些人交友不慎而使自己掉入对方设计的陷阱中，失物失财，甚至丧失性命，也有些则离家出走投奔网友，严重破坏家庭的安宁幸福和学校正常的教育教学秩序。2、刺激不良欲求，诱发违法犯罪行为现在大部分的学生上网都是在网吧中，他们中小的几岁，大的十七八岁，大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，就想方设法地去偷、骗、欺诈，从而走上违法犯罪的道路。打架斗殴的事件在网吧中也时有发生。另外，网吧经营者惟利是图，向未成年人提供饮食住宿，使得上网的学生夜不归宿，家长、亲戚朋友、老师心急到处找人，也给社会带来了不安定的因素。3、影响学业学生一旦对网吧痴迷，那么他们的学习兴趣转移，学习成绩日益下降。有的学生虽身在课堂，心却飞到网吧，一放学就直奔这些场所，课外作业统统抛到九霄云外；有的发展到逃学深夜，不分昼夜地泡在网吧中，终致学业荒废。一个年仅13岁的初中学生因沉迷游戏，整整8天8夜泡在网吧中不归宿，甚至断绝了与家人的联系。8天后，才疲惫不堪地回家，我们无法真正进入那些网迷们的内心世界去体味他们的感受，但可以想象到他们通红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去学习。三、预防对策1、教育学生调整心态，提高学生的抵制诱惑能力网络说到底是一种工具，看你怎么用它，因此说到底是人自身的问题。迷恋网吧的原因有多种多样，有的出于好奇，有的出于消遣、休闲，有的心理负担大，寻求心理释放。不管哪一种原因，归结起来就是心理问题，要防止学生沉迷于网络聊天、游戏，关键就是要充实学生的精神空间和现实空间，让学生有忙的地方、时间和内容。如：参加社会实践活动；举办多种形式的校园活动，丰富学生生活；进行教学课堂改革，使课堂教学趣味化、生活化、技能化，学有趣味、学有所用、学有致用。教师要善于了解学生的心理，洞察学生的内心世界，关心理解每个学生，并引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，勇于面对现实、面对困难。同时也要指导学生掌握一定的情绪调控技巧，即使产生委屈、难过、害怕、烦恼、苦闷等情绪，也要寻求适当的方法，让情绪通过合理的途径得到宣泄；或转移消极情绪，可以通过多做运动尽量将消极心态转化为积极因素。2、学生严格自律多数人想改变这个世界，但是很少想到改变自己。有网瘾并不可怕，可怕的是认识不到它的危害，并不去设法改变自己。有句谚语说：“生存决定于改变的能力”。其中所说的关键是学生要有自控力。我们要着重提高学生自身的素质与能力，培养与提高学生的自控力。让学生作网络的主人，让网络成为学生手中有用的学习工具。3、学校、家庭教育双管齐下，共同教育孩子是祖国的未来，如果因一时的疏忽影响了孩子前途将是巨大的损失。我们要经常与家长联系，与学生家长一起教育好孩子。万一孩子不幸迷恋网吧，也不要过于急噪，更不可打骂体罚，我们要讲清道理，引导他们不沉迷于网上游戏和网上垃圾，同时帮助他们树立远大理想，将全部精力放在学习和正当有益的特长爱好上。矫正青少年不健康的迷恋行为是学校、家庭以及社会各界共同责任。应当通过学校、社会、家庭三者的有机结合、共同教育和引导。
范文二：网络游戏的危害随着网络的普及，许多小学生都学会了上网。有的孩子用运网络学习知识，查看一些有意义的东西；有的则深深陷入网络游戏中不能自拔！所以说网络是把双刃剑，可以让我们了解无穷无尽的知识，也能诱使许多对事物辨别能力差的小学生走向无底深渊。就是说玩好了，就是我玩电脑，把握不好，就是电脑玩人.，精神“鸦片”逐渐腐蚀你，拖垮你！具体危害例举如下：（ 一）、游戏都是人设计的，肯定不容易通关。往往人觉得这个游戏具有挑战性，人都有好奇、好胜以及对英雄的崇拜心理，他们在网络游戏中可以得到一种强烈的满足感和快感。有些小学生玩了一些游戏，上课的时候往往会走神，脑子里回想着昨天打游戏所通的关卡，装备不够还想着买装备，脑子楞是一个字也没听进去。久而久之就会沉迷于游戏。到网吧一坐就是几个小时，除了吃饭睡觉有家外，再就没有家了，有时家长阻拦，饭也不吃了，到了晚上，直开通宵。忘了自我，忘了亲人，不能自拔，不顾家人反对不顾朋友劝阻，人际关系受阻,感情世界淡漠,学习成绩一落千丈。没有了血性，没有了意志力，没有了进取心，精神萎靡，影响健康。重则丢了性命，轻则走向犯罪的深渊！（二）、由于玩网络游戏时大脑处于高度亢奋状态，长时间后玩者就会感到疲劳异常，心理还不健全，甚至出现神经衰弱；不但学习成绩下降，性格闭塞，还影响到以后的发展。游戏中得到的越多，就代表你投入的越多。无论是金钱还是时间，你投入的多你在现实中也失去的多。（三）、由于玩游戏时眼球及调节视焦的睫状肌长时间处于紧张收缩状态，会导致眼睛疲劳，使人感到视物昏花、眼干、眼涩、眼胀，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；严重的会导致角膜炎和暂时性失明；
（ 四）、过度沉溺网络游戏，还会使人产生幻觉，反应能力变差。学生一旦沉迷其中，会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，与毒品“海洛因”的成瘾特征极其相似。所以有人叫游戏为电子“海洛因”。（五）、更有一部分小学生因每天长时间上网，有些同学受不了不良信息的影响，竟铤而走险，去偷甚至去抢低年级同学的钱，偷家长和老师的东西拿去变卖，有的因为家长不给钱，把家长打得遍体鳞伤，一个16岁的孩子，因为玩游戏和大人要钱未给，竟然残忍地杀害自己的母亲！走上了盗窃、抢劫、杀人的犯罪道路，给社会带来极大的危害。
（六）、竟然有小学生因为黄色不良信息，而在一些地方做一些缺德而没良心的事，例如在广东的一次现象，竟然有小学生错误进入不良网站，而不知在哪个班找来了一个女同学，进行强奸，这是很严重的。（七）、有些小学生上网被一些人欺骗了，在山西就有事例，一个小学生被一个青年人欺骗了8500元，原因是那个小学生在网络游戏中觉得升级太慢，就叫人帮他炼级，那个青年花言巧语，说帮他炼到200级，小学生答应了，就瞒着父母，从银行帐户上拿了8500元。结果8500是被拿走了，但他又打开那个网络游戏来看，一级都没升，全部东西竟然不翼而飞，他顿时知道被骗了，但已经晚了。（八）、还有一件事例。前不久，一个高中生在网吧玩网洛游戏，然后不幸猝死，经医生现场鉴定，这名学生猝死时脸色苍白，心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引发心脏病的死亡。（九）、有一些游戏里充满了血腥和暴力还有色情，还有一些小学生不该接触的东西。这样会害了自己。案例：9岁孩子黄小岭每天回家即开电脑玩在线小游戏，他告诉记者，自己最喜欢到一些游戏网站玩在线小游戏。在线的小游戏包括益智类、动作类、棋类、冒险类、体育类，甚至还有暴力类、折磨类等等。黄小岭最迷恋的就是战争类、暴力类游戏。记者看到，在一款战争类的游戏里，黄小岭手按鼠标“驾驶”着一辆“坦克”向前“开拓”，沿路将“行人”、“建筑”、“汽车”等一一摧毁，屏幕也同时出现类似血迹的画面。每当“坦克”消灭了一些“物体”，黄小岭都会显得十分兴奋。黄小岭母亲表示，每天放学后都要求儿子先写作业，但儿子总是把注意力放在网络小游戏上。
据观察：暴力、战争类游戏确实具有极大的诱惑性记者登录某游戏网站看到，网站里的游戏分为十几种。排在最受欢迎小游戏前列的都是些如特种任务、街头霸王等战争、暴力类游戏。记者打开了其中的几个战争、暴力类游戏，游戏者几乎都需做出“枪击、拳击、殴打”等动作，电脑画面上还不时出现血腥镜头。此外，记者发现小游戏网站里还有不少以美女为噱头的游戏，如抓拍女郎走光、清纯女生等。其中抓拍女郎走光的游戏界面这样描述道：这是一个女子会所，全是漂亮的有钱有闲女人、身材美妙，观察发现她们都穿得火爆！……你觉得机不可失，就拍下这些照片准备拿去卖给杂志做封面！黄小岭告诉记者，自己和同学偶尔也玩玩这类游戏。心理专家认为：对于网络暴力类小游戏，心理专家肖永柏说道，虽然小学生玩的不是大型的网络游戏，但这类暴力小游戏可能在潜移默化中对学生产生负面“玩多了这类游戏，会潜移默化地影响到孩子的人生观、价值观的形成，对其处理人际关系等都有不良影响。”。肖永柏还表示，小学生的学习模仿能力很强，玩多了暴力小游戏，孩子可能会有暴力倾向。肖永柏建议家长不要仅靠监控和控制孩子上网，而是要与孩子一起学习正确使用电脑和互联网；不断丰富孩子的生活，引导他们在现实中进行人际交往，培养他们热爱户外活动；同时让孩子自觉遵守《全国青少年网络文明公约》：“善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要多接触亲人，多出去走走，你会发现世界更加美好，增强自护意识，未经父母同意不约会网友”等。 青春年少的小学生憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络游戏的小学生们，当你们坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源而不是被它所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！"良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”希望一些小学生能告别网络游戏，把握自己。就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空最后，希望大家一起抵制网络游戏，还自己一个轻松，健康的学习环境，为自己的小学生活画上一个完美的句号，我呼吁大家一起签名宣誓“远离网络游戏，欢度健康童年”
范文三：网络游戏的危害 网络是现代高科技，现代社会离不开网络，但有的网络游戏对青少年产生了极大的危害。网络游戏被现代人称为“电子海洛因”，网络游戏不但使青少年成绩下降，影响视力更会使青少年走向犯罪的道路，误入歧途。那些贪婪的制造者，制造出一个又一个看似有趣的游戏，而且让众多网迷沉醉于中，网络游戏使人变成魔鬼，使善良的青少年贬称可怕的刽子手，网络游戏正一步一步的蔓延而来，我们青少年是祖国的未来之花，我们应该用坚定的语言对它说,,不"，有人说网络游戏可以玩，因为它可以让人放松。不错的网络游戏是可以让人放松，但对于没有自制力的青少年来说网络游戏仿佛是毒品，它正无声的侵蚀着我们那幼小的心灵。网络游戏它主要的吸引在于它设置的级别，每个人心里都会有赢和升级的欲望，因为现代人太讲究现实抬爱面子，都希望在同龄人那儿大赞一番，让他们羡慕，在人类里面青少年这种不甘落后的心理现象最大，因为他们没有自控力，一心想着玩和升级，有的甚至昼夜不分的网游戏导致视力严重下降，他们为了自己的一己之私害了被人也害了自己的家人，一步一步走向监狱。在此我想对那些沉迷与网络游戏的同龄人说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。不要再沉迷于网络游戏了，回头吧!后面将是大好前程，前进键是万丈深渊。 游戏是标志着人类进步的象征。游戏可以让人从中得到乐趣、刺激，是一种娱乐的好方法，但从网络游戏诞生的那天起，有关它的是非毁誉就不曾停歇。而当越来越多的青少年疯狂迷恋上玩游戏的时候，它给他们所带来的痛苦、摧残似乎与他们从游戏中寻找到的所谓刺激、快乐一样多。在我的周围，都可以发现网络游戏摧毁中学生的事实。 我父亲的一位朋友是一位大老板，但由于整天要出去应酬，他的孩子就每天都呆在家里，沉迷于网络游戏，结果无心向学，据我所知，他一天10个小时在网上打游戏了，从上午10时到晚上8时，除了上洗手间，几乎没走动过。 这就像吸鸦片一样再也戒不掉了。寒假期间，他的时间几乎全用于打游戏，每天起码有8个小时在网上，连吃饭时都在想着如何升级，如何通关……过我的调查，像他这样的“拼命三郎”在年轻群体中大有人在。某电视台曾经披露了一名16岁的中学生因迷恋网络游戏而离家出走7天7夜的事。为他玩游戏的事，父母可谓操碎了心。而这名中学生在被问到为何对网络游戏如此痴迷时，他的回答竟出人意料地简单，“在学校里学习没意思，呆在家里又无聊至极”……可见，如今游戏已成为了虚度光阴，有害身心的活动了，而且此项活动可以成瘾，玩起来就像吸食毒品，欲罢不能。因此有人把电脑游戏称为“电子海洛因”。此外，网络及网络游戏还成为诱导青少年犯罪的重要原因之一。据一份对100名未成年犯的调查，经常进入电子游艺厅的有66%，经常光顾网吧的有39%，每天在网上“游荡”2小时以上的有28人，“游荡”10小时以上的有7人。因此，为了让游戏发挥真正的作用，我们中学生应该要正确地玩游戏，抵制不良诱惑，一起携手营造健康文明的网络文化！
范文四：网络游戏的危害等同于毒品成瘾 。痴迷于网络游戏不可自拔与服用毒品成瘾一样，危害深重，需要社会和政府的早期干预。这是沪上心理学专家郭莲舫教授就目前某些大中小学生沉溺于游戏机房的现象提出的观点。根据心理学测试的统计结果，所有服食毒品的人都存在程度不同的心理障碍，焦虑、紧张、忧郁等等。而迷恋网络游戏的人经过测试后，其结果也都超过正常值，无一例外地提示具有心理障碍问题。郭教授指出，通过早期干预进行心理疏导，可以纠正心理障碍，戒除网络游戏瘾。但是如果沉溺网络游戏越深就越难以自拔，其危害等同于毒品成瘾。专家呼吁：为了帮助青少年脱离沉溺网络游戏的害人泥沼，社会和政府应早期干预，除了勒令游戏机房管理者严格遵守相关法规之外，必须关闭一部分管理不善的网吧和游戏机房，切断青少年的接触途径。 网络游戏对青少年的影响一般有：在网游的诱惑力数百倍于我们小时候玩的游戏的诱惑力。这是因为：游戏设备，网络更先进了，更关键的是游戏的制作者更了解主流玩家——青少年，更能以大人的智商去对付小孩子，最后在加上更加不择手段——抓住青少年青春期的躁动，以黄色内容来吸引青少年，例如某些已在美上市的做移动梦网增值业务的sp。现在网游对青少年的杀伤力也更大。因为衡量一个网游是否成功的标准就是最高在线人数和游戏的利润，所以网游的制作者就必然会想尽办法让玩家经常玩，并长时间在线。现在社会由于发展快速，竞争激烈，所以青少年对知识的掌握就更为紧迫的重要，但网游必然会占用青少年大量时间精力。青少年和成年人不一样，不仅仅表现在阅历和抵抗诱惑力方面的区别，更重要的是青少年时期一去将永不复返。不像成年人，玩个两三年网游再醒悟，也不算晚，反正年青时期学的技能知识还在。但是青少年在玩个三四年(或者更长，因为其意志力薄弱)，再醒悟恐怕也晚/完了。想在那时的社会生活下去恐怕也只有用一些非常手段——例如偷，抢，结果死得更快。网游的确会带来很多好处，如果你愿意用心想的话，我想不下于百条。但有一条不好就足够了——他可以使一个人沉沦颓废，成为一个废人。物竟天择，适者生存。人类的进化史就是这样的。网游就是一个考验，能通过考验一定是最优秀的。但别忘了，“物竟天择，适者生存”是宏观角度上看得的结果，是用人类进化了几十万年的时间来体现的。如果现在让网游听之任之，那么相信中国一定会有超过50%的青少年被淘汰，然后另外不足50%通过考验的优秀分子中的大部分将在成年后被未通过考验的青少年用暴力干掉，或是花费大量的时间和精力解决由此产生的社会问题。——当然这种现象不会出现。但不是“物竟天择，适者生存”的原因，而是会有很多人站出来去抵制青少年玩网游，所以最终青少年玩网游会不会产生严重的社会问题将取决于有多少人站出来去抵制这种现象。然而，科学技术历来是一把双刃剑，这是亘古不变的真理，网络作为现代科技的结晶和信息社会的新生儿，同样具有这种双面的特征。随着全球信息化进程的加快，青少年上网是必然的趋势。网络以它高效便捷的技术优势提高我们生活质量的同时，又把其负面影响表现的淋漓尽致，一些网络主体的不良行为也会对青少年产生负面的影响，一不当心它同样会毫不留情的葬送青少年的前途。网络游戏对青少年品德的影响：1、妨碍小学生心理健康发展小学生正处于生理和心理发育启蒙期，他们向往了解社会，同时对网络充满好奇，而虚幻的网络游戏、网络聊天让他们找到发泄的地方，因为有些电脑游戏具有强烈的诱惑力和一定消极的诱导性，作为未成年人难以抵抗诱惑。同时，网络可以让他们不受现实生活中道德准则和社会规范的约束,在虚拟世界里一点点消磨着他们的意志,吞噬着他们的灵魂,让一部分孩子丢失了自己.殊不知正是这造成了对这些年幼的孩子们在道德意识形态、价值观的形成中产生一定消极的影响。另外，网络有时还会诱发小学生的人格障碍，如攻击型人格障碍、退缩型人格障碍等。网络对自制力弱、性格孤僻、度量太小的学生所产生的妨碍影响较大。一些网络游戏有吸引力的陷阱太多，学生一旦被“网住”，往往会“误入歧途”-----玩游戏或聊天，上瘾后必将影响正常的学习和课业。而有的性格孤僻的青少年在网上找到“知己”，从而沉溺其中，远离周围伙伴，变得更加孤僻。并且，网上聊天室中骂人的现象很多。小学生心理承受力和心理不成熟，却又好胜，现时中的礼貌用语在网上有时便会变成一纸空谈。可见，互联网是不易控制的传播不良文化的渠道之一。2、削弱小学生道德判断力通过问卷调查，我发现有30.6％的学生并不认为“网上聊天时撒谎是不道德的”，有41.5％的青少年认为“偶尔在网上说说粗话没有什么大不了”，还有27.9％的人认为“在网上说什么都可以毫无顾忌”。可以说，当学生们置身于网络这个虚幻世界时，他们会在一定程度上远离现实世界。用一种虚幻的角色、规范和道德要求来包装自己。而网络中的虚假信息及一些不健康、不道德的东西，会在很大程度上影响他们的品德形成。网络让学生道德弱化，抱着网上没有人知道我是谁的心理，让他们缺乏社会责任感，为他们的成长带来了不良的后果。综合以上调查结果，我认为：网络，作为新的传媒渠道，为小学生带来了更加丰富多采的精神生活。孩子们的道德品质得到了更广泛的引发。同时，也不可否认的，因为小学生尚未形成成熟的世界观和人生观，网络对他们的影响远远超过对成年人的影响，网络道德问题也日渐突出。在这种背景下，学校的德育工作呈现出新的特色，面临着网络的严峻挑战，亟须应对之策。帮助小学生远离网络游戏已经是我们共同的目标，所以我提出以下几点建议；1、加强校园网建设，营造绿色网络环境学校要抓住网络对学生具有强烈吸引力的这一特点，充分利用好、搞好校园网上的资源，加强德育板块建设，如反映学生身边的事，最热门的话题以及开辟学生悄悄话、心理健康教育、法制教育、主题活动，或者把雷锋、赖宁等英雄人物的音容笑貌及其事迹展现在网站中；把国内外优秀的影视作品、世界名著搬上网站；在网上建立学生的作品展以及把教师制作的优秀的课件搬上网站等，组织学生有目的的浏览。特别是要让更多的学生参与到校园网建设当中，哪怕是一个小的动画设计，充分发挥他们的聪明才智。这些生动活泼、富有特色的栏目，将会把学校德育工作延伸到网上。对学生的品德形成施加正面引导，促进学生的品德向预期目标发展。2、当好网络引路人，构建绿色网络课堂小学生对网络道德缺乏认知，一上网便会为所欲为，处于道德的任意状态，从而容易滋生品德问题。因此，计算机课上教师应设置网络道德课程，让学生掌握网络道德的行为规范，强化他们的网络道德意识和网络道德的责任感，以此防范网络对学生的道德认知、道德情感、道德行为产生的不良影响，促进学生良好思想道德品质的形成。同时，当今学科整合教学之风日渐强劲。各科教师都有着不可推却的网络德育任务，在学科教学中，教师应开展网络德育与自身学科整合的课题研究。挖掘课堂中每一份网络资源，在向学生展示网络知识的同时渗透网络德育。构建绿色网络课堂。3、重视校外网络教育，打造绿色网络阵营学生上网，大部分时间是在校外。家庭、社会同样有不可推卸的责任。问卷结果显示，家长对学生上网进行指导的比例只有8.5％，相当低。学校应通过家长学校、家长会、家访、定期联系等手段，和家长配合对学生进行教育。家长也应指导学生上一些青少年教育类网站，作为对课堂知识的延伸和拓展。针对部分家长网络知识教贫乏的情况，学校可以搞一些定期的家长网络知识培训活动。作为学校社区教育的又一道风景线。同时，要加强社会管理，规范网吧的经营。运用立法的手段规范其经营，净化社会网络市场，为孩子们的健康成长打造一个绿色网络阵营。新的网络时代，我们应把握机遇，因势利导，开辟学校德育工作新
范文五：网络游戏的危害有许多人都很喜爱网络，但网络游戏却让人情有独钟。有些人迷上游戏之后，昼夜地玩着游戏，还有的甚至把眼睛给玩瞎了。所以我要提醒大家要少上网玩游戏，把网络作为工具，不要作为玩具，否则你就会迷失自己，陷入网络游戏中不能自拔。有许多网络游戏是骗人的。比如：网上枪战游戏虽然能使你能身临其中，激烈的战争场面、震撼的声音让你感到心惊胆颤，每当打中敌人时就会兴奋不已，会赢得一些积分，可以让你买更多、更先进的武器，这些不断地刺激你、诱惑你，等你赢得的积分越多，奖品就越丰厚，于是，玩家便拼命地花时间、花钱玩游戏。但结果呢？对积分的追求却永远毫无止境，这样不仅使自己的身体受到了严重的伤害，还会将家里玩得|“倾家荡产”、“一无所有”，更严重的是：你的学习也受到了极大的影响，思想上不求上进，只知道玩游戏。家长禁止孩子玩游戏，老师禁止学生玩游戏，可是令家长、老师想不到的却是孩子会偷偷地溜到网吧里继续玩游戏，玩得没钱了，就想法子弄钱，甚至去偷、去骗……这时候，思想已经完全驶向错误的方向，长大后，你会为此一生都在后悔！成都某高校的一个大学生，有这样一张作息时间表：13∶00，起床，吃中饭；14∶00，去网吧玩网络游戏；17∶00，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级，第二天早上9∶00回宿舍休息……这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同学聚会和活动。大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应现实生活，陷入了深深的焦虑之中。
目前，有不少中国年轻人像这位大学生一样，长时间沉迷于网络游戏后，发现自己身心上出现了这样或那样的问题。据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万，其中相当一部分是20岁左右的年轻人。网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今年2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。
网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出，在网络游戏的虚拟世界里，青少年不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。中国有关部门已经认识到网络游戏成瘾对青少年心理健康产生的严重危害。由于大多数年轻人是在网吧上网，因此，开设网吧在中国受到严格限制：网吧经营者必须在许多方面满足要求后才能继续营业，其中包括网吧与学校的直线距离必须在200米以上、非节假日时间在校学生不能进入网吧、未成年人禁止进入网吧、上网必须出示有效身份证明等。一些专家还认为，在目前情况下，对网络游戏进行审查和分级，是防止更多年轻人沉迷网络游戏的有效途径。网络游戏的危害等同于毒品成瘾痴迷于网络游戏不可自拔与服用毒品成瘾一样，危害深重，需要社会和政府的早期干预。这是沪上心理学专家郭莲舫教授就目前某些大中小学生沉溺于游戏机房的现象提出的观点。根据心理学测试的统计结果，所有服食毒品的人都存在程度不同的心理障碍，焦虑、紧张、忧郁等等。而迷恋网络游戏的人经过测试后，其结果也都超过正常值，无一例外地提示具有心理障碍问题。郭教授指出，通过早期干预进行心理疏导，可以纠正心理障碍，戒除网络游戏瘾。但是如果沉溺网络游戏越深就越难以自拔，其危害等同于毒品成瘾。令人惋惜的是，目前还没有生理或心理的“解药”。因此当家长恳求“救救孩子”的时候，郭教授只能痛心地告诉家长，为时已晚！
专家呼吁：为了帮助青少年脱离沉溺网络游戏的害人泥沼，社会和政府应早期干预，除了勒令游戏机房管理者严格遵守相关法规之外，必须关闭一部分管理不善的网吧和游戏机房，切断青少年的接触途径。就我们学校的情况来看，部分学生迷恋网络游戏已到了痴迷的地步，晚上进入网吧玩游戏通宵达旦，白天从早读到晚自习呼呼大睡，在学校不读书不学习，不为自己的人生打基础，可以这样说，有的同学已到了犯罪的边缘，有的实际已实施了犯罪，把家长、老师的耐心教育看成是管得太严，没有自由，亲爱的同学们，老师的心情和你的父母的心情一样，都希望你们思想好、身体好、学习好，将来有一份好的工作，能为祖国多做贡献。我希望还没有染上网络游戏的同学保持顽强的毅力，拒绝网络游戏，健康快乐的成长，已经迷上网络游戏的同学尽早的走出了，过上正常人的生活。同学们，把网络作为工具幸福一生，把网络当做玩具自取灭亡。
范文六：沉迷于网络游戏的危害在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。近年来，网络游戏犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场。据中国电子信息产业发展研究院发布的统计报告显示，2002年我国网络游戏市场规模已达10.2亿元人民币，增长率高达213.8%。专家预测，2003年中国网络游戏市场将保持高速增长。但是越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。具国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。那么是什么原因导致这么多中学生沉迷于网络游戏呢?这种沉迷于网络游戏会有什么危害?原因分析 1、现在网络游戏设计都是根据学生好奇冒险的心理特点设计的，场面惊险刺激，游戏一关接着一关，引着你要玩下去，要想“通关”，就得连续“奋战”。这虽不像对烟、酒、毒品等物质的依赖力量大，但在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾。2、中学生普遍感到学习压力大，轻松的心理需要网络游戏对于中学生来说虽然有一定的控制能力，但是现在的中学生普遍感到学习压力大，有着强烈的厌学情绪，一旦在现实生活中遭遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满足成就感的替代品。网络游戏恰恰能给他们作为强者的愉悦感。调查时发现班里的大多数女生对网络游戏没有兴趣，相反，班里的男生们却都对网络游戏非常迷恋。在他们的圈子里，关于网络游戏的术语是他们的“行话”，谁的游戏技巧高，谁玩得游戏多，就会受到更多的“尊重”。在这种氛围的影响下，许多学生就会努力“钻研”，从而不自觉地沉溺其中。并且一周内玩游戏在5小时以上的有72.9%。网络游戏对中学生的影响 1、模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异从问卷调查中了解到中学生喜欢的游戏类型依次为:角色扮演类、第一人称射击类、冒险类、赛车类、智力类，他们经常玩的游戏有美国的《反恐精英》、韩国的《传奇》、台湾的《大富翁》、日本的《生化危机》等。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，未成年人长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，大多数游戏告诉青少年的却是尔虞我诈、弱肉强食和勾心斗角，这些内容容易使他们模糊了道德认知，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。事例1:少年抢劫团伙落网西安雁塔警方抓获的6名涉嫌抢劫的犯罪嫌疑人年龄均在14-15岁，正是长期的沉湎于网络游戏，看惯了杀杀打打，经常出没于同一家网吧使这六个未成年人聚集在一起开始了他们的抢劫!审查中这个少年抢劫团伙交代作案25起，目前案件正在进一步深挖之中。2、由于目前的网络游戏大多是收费游戏，不断发展和完善的同时，也暴露出一个弊端--“金钱问题” 网络游戏的内容不外乎练级和买装备，然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。而且，玩游戏所需的游戏卡也需要不断地更新、充值。这在无形中给中学生增加了经济负担。当学生无法承受负担时，他们便会想出各种办法来解决，其中包括暴力抢劫、偷窃等违法犯罪行为。单在我国，就有不少因为缺少玩游戏的资金而引发的违法事件。事例2:一名15岁的少年因沉迷于网络游戏，竟然半夜持刀砍杀自己的母亲，在抢得8000元后离家逃走。3、国外不良文化的入侵从调查表中看到，目前倍受中学生青睐的游戏大多是外国游戏。目前网络游戏业最发达的国家是日本，而日本人在设计制作游戏的时候，会不知不觉的把自己的世界观融入其中，这也是很正常的事情。但是令人担忧的是日本的民族文化中的不好的一面也被带入了游戏之中，这无论对游戏界还是整个世界的年轻一代，特别是中学生都会有负面的影响。从武士道精神到神风敢死队，从赴日劳工到南京大屠杀，从泡沫经济中的超高工作压力到世界顶尖水平的SM。现在，游戏中也隐隐约约的体现了出来。这真的无法不让人担忧。现在的游戏中，对关于人体改造等内容似乎非常的热衷，其中以日本人为最，而且其中不乏大作。《生化危机》系列、《最终幻想7》、《寄生前夜》系列等都是其中的名作。不出名的游戏、漫画和动画作品又何其多呀。《生化危机》中的生化武器不得不让我们想到抗日战争时期可怕的石井部队，不得不想到那些被用来作实验的中国人是如何受到生化武器的毒害。这是不是对人性、人格和人权的不尊重呢?很多青年人在玩游戏的时候根本没有意识到有这个问题。随着网络游戏的进一步发展，我们应该想到还没有完全定性的中学生很容易跟着自己的潜意识走，如果长期沉迷于这种游戏就很可能会被另一种价值观和对人性认识同化，后果真的很难想象。4、对身心健康的危害 (1)、对身体健康的危害最新科学研究发现，长期沉迷于网络游戏，不仅会遏制儿童左前脑的正常发育，而且特别影响儿童的早、中期智力开发。日本科学家对成百上千名玩“任天堂”游戏与其他只做简单、重复性算术题的学生脑部活动水平的检测分析发现，计算机游戏只刺激了与视觉和运动有关的那部分脑的活动，而算术则刺激了负责学习、记忆和情感的大脑额叶左半球和右半球的活动。我国医务工作者对部分7至18岁学生进行的脑像图分析，也得出了类似结论。长期的坐于电脑前会导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发各种疾患，如心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。事例3:某大学一名21岁的大一学生网吧连续玩了5个小时的游戏。在他正准备下楼返校时，突感头疼，继而昏迷，呼吸停止，医院收治后诊断其为“脑死亡”。 (2)、对心理和精神健康的危害由于爆破、枪杀等恐怖镜头频繁，许多中学生玩家常常情绪不稳定，失眠，有时发生知觉错乱现象，对极其重要的事物会茫然无所知觉。对声音极度敏感，即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。长期如此，还有可能导致神经衰弱症!5.对学习的影响据调查，在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平，在这80%中有超过一半的同学是因为玩网络游戏而成绩下降。通过采访，我们得知，这些同学之所以成绩下降是因为太过于沉迷于游戏中，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。
范文七：网络游戏的危害六年一班 马晗月 指导教师：丁玉梅随着社会的进步和科技的发展，电脑成了必不可少的工具，大多数家庭都安装了属于自己的电脑。电脑真是一个好东西，学习上碰到难题、查一查资料、看新闻、看电视剧，什么都难不住。还能玩很多的游戏。它给我们带来了方便和多彩多姿的世界。可是，我们不得不看到它的危害。例如，有一个叫陈斌的男孩子，他的学习成绩本来十分优秀，而且是学校的学习表兵。一次考试考了第一名后，拿着爸爸给的10元钱想庆祝一下，同学把他领到了网吧，几个小时的网络游戏使陈斌深陷其中，不能自拔，无时无刻不想着那些游戏，慢慢的成绩下降了。可是他已经不在乎了。上网吧需要钱，可是怎么敢跟家人要呢？于是他打起了偷的主意。他来到了只有一位老奶奶的小卖部，刚把手伸进钱包，就被老奶奶发现了，他害怕了，抄起一个啤酒瓶朝老奶奶的头砸下去，老奶奶倒在了血泊中。直到警察把他带走，他才明白自己犯下了多么不可弥补的错误。一个优秀的学生，变成了杀人犯。都是因为网络游戏。本来网络应该是为我们所用的工具，用它帮助我们学习，帮助我们了解各种知识，解决难题，也可以让我们的生活更加多姿多彩，可是却成了陈斌犯罪的根源。这个案例为我们敲醒了警钟，我们应该是时代和科技的主人，要把网络看成我们学习和生活的工具，千万不要陷在虚幻的游戏中，成为网络的奴隶。
范文八：网络游戏对学生的影响摘要：随着信息化社会的迅速发展，计算机走进了千家万户，网络世界时时刻刻联系着我们 的生活。而网络游戏给中学生的生活带来了多方面的影响，对网络游戏的影响进行客观性的评价显得非常必要。有关资料显示，接触网络游戏的中学生已超过65%。据调查，网络游戏给中学生带来的弊端不容小觑，但也不乏各种积极影响。对于网络游戏的看法学生们各持己见，本文将对此进行分析。关键词：网络游戏，学生，利弊。 正文过程：19岁到25岁是网络游戏的主要人群，占比超过50%，包括大学生和刚工作不久的年轻人，而26岁到33岁的用户比例骤然下降，只占用户总量的三分之一。这其中说明，游戏用户之中学生的占比并不低。中国未成年人互联网运用状况调查报告显示，中学生这一人群中接触过网络游戏的占比已超过65%，表明网络游戏在中学生中的普及程度相当高。对此，中学生接触网络游戏应谨慎，要看清利弊。研究目的：通过对网络游戏给中学生的影响进行研究，进一步分析网络游戏的利与弊，对网络游戏的影响作出评价并提出相关建议。研究方法：文献研究法，通过网上查阅有关的文献资料进行引入，讨论，总结。
研究过程：对调查结果进行分析、总结和提出建议。研究表明，学生这一人群在接触网络游戏之后较多数会产生“后悔”之类的情绪，占比相同的学生能够调整好情绪去作其他事情。占七成的学生表示游戏过后会产生一定程度上的身体不适，其中多数症状表现为眼睛酸痛。在心理上，大部分学生并不会对于玩游戏的结果耿耿于怀，并不会觉得离开游戏受不了，但个别心理素质较差的学生会产生相应的有害情绪。对于这些后果，中学生在大多数情况下都不会置其于心上，因此较少去影响学生对网络游戏的好感。据此，中学生有必要培养良好的玩游戏心态，必须在网络游戏的对其自身影响这一方面给予关注。总结：长时间迷恋网络游戏会导致自我同一性混乱。网络游戏成瘾者在虚拟的游戏世界里往往是以一种近乎完美的理想自我的形象出现，隐藏自己的缺点，以自己所设计出的理想形象与其他玩家交流，从而极容易获得成就感和满足感，更加对游戏欲罢不能。
范文九：那么，到底什么是网络游戏呢？网络游戏又有着什么样的魔力，而使一大批大好青年早出晚归起早贪黑“勤奋敬业”且置身心健康于不顾呢？我们通常所指的网络游戏大部分都属于MMORPG（Massive Multiplayer Online Role Playing Game），意指多人在线角色扮演游戏，它从源头上讲应该属于角色扮演游戏，在游戏中扮演各种各样的角色如战士、法师等，以修炼到一定等级或完成某种目标为最终目的。网络游戏除了传统角色扮演游戏的特征之外，还融合了其他一些游戏的特色，使得玩游戏的过程更加曲折。多人在线同时玩游戏，各自的活动或多或少都会对其他人造成影响，人与人之间的互动使网络游戏成了一个虚拟社会，吸引了不少玩家。在网络游戏虚拟的世界里，你完全可以抛开现实生活中的一切，重新做一个你希望的自己。你可以选择不问世事埋头修炼，追求最高等级最好装备；也可以呼朋引伴自立山头，过一把掌门帮主的瘾；还可以倒买倒卖赚取利润，当个千万富翁；或者只是把它作为一个有图形的聊天室，广交好友。网络游戏就像一个造梦机器，人们在现实社会中难以实现的都能在虚拟空间里得到满足。也正因为这个原因，越来越多的年轻人包括大量的青少年都开始了玩网络游戏。（黑色部分来自“比特网”，原文来自燕赵都市报）二、玩网络游戏的主要群体以及他们的特点调查显示，玩网络游戏的主要群体是年轻人，男性居多，其中有不少青少年，年龄在16到30岁之间，中老年人很少或者几乎没有人玩网络游戏。为什么青少年会比较容易玩上网游游戏呢？原因主要有以下几点：其一，青少年好奇心强，较容易接触网络并玩上游戏；其二，青少年具备一定的知识反应快，玩游戏较容易上手；其三，青少年好胜心强，易攀比逞强，而网络游戏恰巧迎合了他们这种心理，使他们的虚荣心得到极大地满足；其四，青少年大多自制能力较差，玩游戏很容易沉迷上瘾。总结来看，玩网络游戏的人主要有以下几个类型或者特征：一是无知好奇型的，玩游戏纯属好奇；二是寂寞孤独无聊型的，因为寂寞孤独无聊，因而去玩游戏并最终成瘾；三使感情受挫的颓废型，因为感情上出了问题，整天泡在网吧自轻自贱；四是为了虚拟的地位自欺欺人型的，游戏里有所谓的帮派联盟，一些玩家为了帮主盟主而给自身加上责任重担的光环，因而不断去玩；五是为了心中的“更高，更强”艰苦奋斗型的，为了在PK中战胜别人，不断冲级不断烧钱；六是情商过低型的，都说玩网络游戏容易上瘾，那是因为情商低自制能力差。媒体曾经报道过一位青年屡次考上名牌大学却屡次被劝退的奇闻，为什么被劝退，原因是上网玩游戏导致成绩不合格，这位青年是典型的高智商低情商。三、网络游戏的巨大危害世界之大，无奇不有，前些日子听说一名大学生在网吧上网上死了。或许是夸张了点，据说那位大学生吃喝拉撒全在网吧，累了便躺在椅子上休息。就这样足足在网吧过了两个月，最终因为过度疲劳心力衰竭而猝死。我为这位大学生感到惋惜，同时对他的“壮举”和网吧学校的疏忽大意感到震惊，可以肯定的是这位已故的大学生生前在网吧玩的绝对是网络游戏。网络游戏到底有哪些危害呢？以下从三个方面进行说明。1.对个人而言身体方面：总的来说，玩家的职业程度和他自身的健康状况成反比。长期保持坐姿，导致肥胖、便秘、结石等疾病；长期熬夜生活饮食不规律导致内分泌失调等诸多生理疾病；严重的甚至因过度疲劳而心力衰竭猝死。工作学习方面：我的一个学习成绩不错的同学曾因为高考的前一天晚上去上网玩游戏而没考上大学，那时我为他的行为感到奇怪：晚上不睡觉，跑出去玩什么游戏啊？现在我一点都不奇怪。由于长期玩游戏导致身体疲劳精神恍惚，因而影响学习工作，学习的质量和工作的效率都会大打折扣。生活方面：浪费金钱，本来是用来买衣服的钱，结果全拿去买点卡了；宁可不吃猪肉，也要玩游戏，有的学生甚至把父母给的学费也拿去玩游戏了；只顾游戏，冷淡了亲朋好友冷落了女友妻子，导致人际关系不和感情破裂等诸多问题。2．对家庭而言：孩子上网玩游戏给父母亲增添了巨大的负担。因为游戏导致学习成绩下降，父母操心；因为游戏晚上不回家，父母担心；因为游戏乱花钱，父母痛心.,,等等不一而足。3．对社会而言：学生上网玩游戏给学校的管理造成负担，比如学习成绩下降，夜不归宿等。单位员工上网玩游戏导致迟到、早退、工作效率低下、工作任务不能按时完成等等}