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秋英多杰仁波切成就肉身舍利
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作者：未知
　　秋英多杰仁波切成就：
　　秋英多杰仁波切圆寂前说过：&那隆上师和白玛邓灯大师等祖师是很了不起的，现在，我觉得自己也可以，对得起传承的祖师们。我甚至有大迁虹化的，要看这个因缘成不成熟了，如果成熟的话，那么我住世多长时间都可以。如果真成就了，也许你们不一定见得到我哦。&年初一开始仁波切身体状况越来越好，初八仁波切突然提出回寺院，侍者们决定于二零一零年阴历一月十三号出发，准备了十几辆车，那天早上，仁波切问们：&你们是不是准备了十几辆车？&&是的。&仁波切说：&今天就让他们都回去。&并说：&住世的因缘不具足啊，是我该离开人世的时候了。&当天上午进入甚深的三摩地，并留下了遗嘱：
　　1.本人将在七天之内，在房中不见任何人，安住在平等三摩地之中。七天之后，当你们打开房门进来的时候，我已经离开人世了。
　　2.当打开房门进来的时候，不管我的坐姿如何，你们都无需为我修整。如果你们认为需要为我戴上五佛冠，披上法衣作为的话，那你们看着办吧。
　　3.不要安排盛大隆重的活动，不需要长长的迎送车队，将我的遗体秘密地送回家乡。
　　4.在家乡，不用像传统那样让众人来瞻仰我的遗体，尤其要注意避免让耶戒不之人接近。你们应以外内密三种方式，将我的遗体，如往常闭关一样，静置在扎西岭或者土登寺。我的遗体仍然会有气脉明点的持续反应，应放置一百天，或是一年。
　　5.一段时间过后，你们可将我的遗体做成肉身像进行安置。
　　在当代，因秋英多杰仁波切与的示现，我们有情能有幸见到其留世的肉身，有幸见到其无数的珍贵。
　　秋英多杰仁波切的简介：
　　20世纪1941年，秋英多杰仁波切出生在青海玉树自治州称多拉县拉布乡的东科村，村庄附近有名闻十方的康区白塔，是个非常殊胜的佛教圣地，也是金刚乘的，此塔归属于附近的土登寺。
　　仁波切五岁学习藏文，十岁时在土登寺为僧，跟寺里的主持上师领受学习了萨迦派所有的，仅用了一年的时间，就将仪轨全部都背诵下来。
　　十四岁时离开家乡，亲见了大堪布罗旦上师，并求得了降魔金刚手的。之后的四年时间里，又到江玛佛学院先后了诸多的。
　　二十岁左右，解放初期，因世局的变故，有过三年劳改队的。仁波切也没有犯法，只是当时的局势使然，所以，后来也就无罪释放了。
　　回到家乡后，仁波切开始了十三年的放牧生活，并且坚持在漫长艰苦的放牧生活中修行，而这十三年，为仁波切后来的闭关修行奠定了坚实的基础。
　　文革期间，在自己家里的小阁楼中闭关十三年。
　　恢复后，仁波切带领大家重建了土登寺，但仍以闭关为主，后来，渐渐地出来弘扬。仁波切至今闭关修行的时间将近四十年。
　　仁波切一生中，从很多上师处接受了各教派的传承。
　　仁波切萨迦派的传承来自于那隆祖师、罗旦仁波切、不丹国师萨迦派大堪布昂文云丁加措大师、萨迦达钦法王、禄丁大堪布、银定巴松上师和的上师昂文巴顶等等。
　　仁波切青少年时期，在江玛佛学院学习了四年多，依止了托嘎如意宝的弟子慈罗堪布和土贝堪布等等大德，接受了宁玛派的传承。
　　而协庆寺的贡夏仁波切的传承，仁波切是从松秋多杰上师处求得的。
　　大圆胜慧等的传承从竹庆寺的土登罗布大堪布求得。
　　空行心滴传自于合多大瑜伽士。在其他的上师处，仁波切也接受了七宝藏论、吉美林巴大师和麦彭仁波切的传承。
　　很多的伏藏师将自己殊胜的伏藏品给仁波切弘扬，请仁波切作为该伏藏品的法主，利益众生，他们分别是秋英林巴大师、索南巴德上师、成林文波伏藏师和多杰才加伏藏大师的儿子吾萨多杰等等。
　　秋英林巴大师取出的伏藏品里面，大师和移喜措嘉佛母曾明确地，仁波切就是该伏藏品的法主。
　　噶绒寺的索南巴德上师将白玛邓登祖师所有的伏承，以供曼达的形式都交付给仁波切。
　　多杰才加伏藏大师的儿子吾萨多杰将父亲所有的传承供养了给了仁波切。
　　仁波切在噶举派的大成就者冈那仁波切处求得了《大宝伏藏》全部传承。
　　在噶玛益喜上师、阿钦活佛、贡布活佛和谢朱迦措老上师等上师处求得了噶举派的传承。
　　在赛龙等上师处，接受了格鲁派文钦吉拉多杰大师的传承。
　　秋英多杰仁波切从开始修行佛法到现在，闭关修行时间已经累计近四十年了，老人家愿终生闭关去实践佛法，以证明佛法的殊胜与真实性。在藏地，仁波切被人们称做&穷人们的上师&。他广施，不论贫贱富贵，对众生一视同仁，以平等之心待人。
　　通过修行，秋英多杰仁波切的早已获得了极稳定的证悟，而且近四十年来从未间断过。无论是行住坐卧，还是白天黑夜，每时每刻，都没有离开过这种极稳定的证量。
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愿所有弘法功德回向：
赞助、流通、见闻、随喜者，及皆悉回向尽法界、虚空界一切众生，依佛菩萨威德力、弘法功德力，普愿消除一切罪障，福慧具足，常得安乐，无诸病苦。欲行恶法，皆悉不成。所修善业，皆速成就。关闭一切诸恶趣门，开示人天涅正路。家门清吉，身心安康，先亡祖妣，历劫怨亲，俱蒙佛慈，获本妙心。兵戈永息，礼让兴行，人民安乐，天下太平。四恩总报，三有齐资，今生来世脱离一切外道天魔之缠缚，生生世世永离恶道，离一切苦得究竟乐，得遇佛菩萨、正法、清净善知识，临终无一切障碍而 往生有缘之佛净土，同证究竟圆满之佛果。
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2016届九年级语文上学期期中联考试卷（人教版带答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2016届九年级语文上学期期中联考试卷（人教版带答案）
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文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
学年度上期三校联考半期考试初三语文试卷
（本卷共四个大题& 满分：150分& 考试时间：100分钟）
温馨寄语：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，又到了展示你才能的时候了。请仔细审题，细心答题，认真书写，相信你一定会有出色的表现！开始吧！你是最棒的！
一、基础知识及积累运用（30分）1.下列词语中加点字注音有误的一项是（&&& 　）。(3分) A.妖娆ráo　　& 阴晦huì　&&&& 风骚sāo　&&&&& 恪尽职守kè B.睿智ruì　&&& 田圃pǔ　　&&& 发窘jiǒn&&&&& 一g黄土pōu C.陨落yǔn　　& 嗤笑chī&&&& 抽噎yē&&&&&&&& 廓然无累kuò D.褴褛lán　& 　煞白shà&&&&&& 栈桥zhàn&&&&&& 强聒不舍guō2.下列词语书写全对的一项是（&&& 　）。(3分)A.亵渎&&&&& 一代天娇&&&&&& 拮据&&&&& 怒不可遏B.扶掖&&&&& 无与伦比&&&&&& 襁褓&&&&& 黎明百姓C.凌驾&&&&& 化为乌有&&&&&& 恣雎&&&&& 心无旁鹜D.鄙夷&&&&& 断章取义&&&&&& 嬉闹&&&&& 莫名其妙3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是(&&&&&& )。 (3分)A.汽车工业，盲目崇洋，妄自菲薄，不利自主品牌发展。B.你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大的成就。C.惊闻姚贝娜癌症复发离世的消息，歌迷们自发地组织起来，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。D.门生想替老禅师服务，把他当日应做的工悄悄地都做了，但这位不二法门的老禅师，那一天便因自己没做工而不肯吃饭。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（&&&&& ）。(3分)&& ①即使按乐观估计，到2020年如能将能源消费结构中煤炭的比重降至60%已经相当不易。&& ②正因如此，除以更严格的法律法规提高环境违法成本外，尤须采用更为直接的方法，即煤炭消费总量控制。&& ③此外，英国当年已经基本完成工业化，我国却仍处于城市化工业化快速发展阶段，在需求压力下，能源消费总量还将保持较快增长。　&& ④中国治理雾霾面临的环境空间和选择空间却相当不同。&& ⑤我国最大的困局是很难改变以煤为主的能源结构。　A.②④①⑤③&&&&&& B.②⑤④③①&&&&&&& C.④③②①⑤&&&&& D.④⑤①③②5.下列句子对名著的理解不正确的一项是（&&& ）。(3分)A.《水浒传》表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往，正因如此，美国女作家赛珍珠在将它翻译为英文时就定名为“四海之内皆兄弟”。B.《隆中对》节选自西汉陈寿所著的《三国志》，记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。C.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧.亨利被并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 D.《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国p对儿子的深厚的爱。因此，这部书被誉为苦心孤诣的教子篇。6.花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。（3分）示例：大自然的色彩 语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。&&& 大自然的&&&&&&&&& 语言：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7.下面材料，回答问题。（12分）材料一：党的十八届五中全会于日闭幕，会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。这是继2013年，十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。材料二：“失独家庭”指独生子女死亡，其父母不再生育、不能再生育和不愿意收养子女的家庭。失独者年龄大都在50开外，经历了“老来丧子”的人生大悲之后，已失去再生育能力。根据中国致公党发布的调查报告，中国每年新增“失独家庭”7.6万个。2013年人口学家预计，中国汉族失独家庭未来将达到一千万个。材料三：在唯一的孩子离去后，养老成了首要问题，入住政府养老院需要儿女签字，这让没有儿女的他们无处可去。“我不怕死，我怕老。”一位失独父亲说。此外，歧视、健康等种种问题也接踵而至。绝大多数失独家庭最终都开始远离正常社会，以“抱团取暖”的方式聚集在一起面对未来的生活。（1）&请概括上面材料的主要内容。(3分)& （2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）“只生一个好”的生育政策将成为过去，假如你们所在的小区要宣传“一个家庭生育两个孩子”政策，请你根据上面材料为他们写一则宣传标语。（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）“失独家庭”过去响应国家“只生一个好”号召，现在却面对孤独终老，作为国家和每一个人应当如何来关照他们，请提出两条合理的建议。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）小英的家庭符合生两孩的条件，她爸爸妈妈准备再生一个，小英坚决不准许，认为父母再生一个会减少对她的爱，和父母正闹很僵。假如你是小英的同学，你如何劝说她？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二、古诗文积累与运用（25分）（一）古诗文积累。（10分，每空1分）&8.(1)更深月色半人家，&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&& （ 刘方平《月夜》 ）(2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，人迹板桥霜。&&&&&&&&&& （ 温庭筠《商山早行》 ）(3)右手秉遗穗，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&& （ 白居易《观刈麦》 ） (4)浊酒一杯家万里，&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&& （ 范仲淹《渔家傲》 ）(5)&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，只有香如故。&&&&&& （ 陆游《卜算子•咏梅》 ）(6)苏轼《江城子•密州出猎》中极言出猎规模之大和速度之快的诗句是&&&&&&&&&&&&&&&& 。(7)李清照《武陵春》中出奇创意表现愁绪的句子是&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(8)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》运用比喻战争场面的句子是&&&&&&&&&& ，&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&& 。（二）文言文。（15分）唐雎不辱使命《战国策》①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”9.解释下列句中加点词的含义。(4分)（1）秦王不说& 　　　　　　　　　&&&& （2）请广于君　　　　　　　　&&&& 　（3）休降于天　　　　　　　　　　&& （4）长跪而谢之　　　　　　　　　　 10.翻译句子（4分）（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 11.用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 12.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括其主要事迹。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文章，完成13~17题。 （20分）蓝是月亮追求的优雅朱成玉以前，总是喜欢在夜里打开窗子，看一会儿月亮。那时候看月亮，清湛湛的，水灵灵的，仿佛随时可以滴出水来。可是现在不知道为什么，看到的月亮总是灰色的。是天空不再那么洁净了吧，是浸泡于世俗里的心不再纯粹了吧，又或者，是我的眼睛蒙了一层鸡毛蒜皮的烟火吧。我滴了几滴眼药水，努力眨巴眨巴眼睛，依旧无法把月亮从浑浊里捞出来。直到，听了妻子和女儿极富诗意的一次对话，我眼里的月亮才变回了最初的蓝。“妈妈，今晚怎么没有月亮啊？”“月亮躲到井里洗澡去了。”“它为什么要洗澡？难道她一直都很脏吗？”“不，因为它要把自己变得更蓝。”“为什么要变蓝？”“因为蓝是月亮一直在追求的优雅（女儿沉默了一会儿，她一定是被优雅这个词给绊住了）。”“可是，为什么我看到的月亮不那么蓝（这正是我是问题）？“那是因为你的眼睛擦得还不够亮（令我醍醐灌顶的一句）！女儿似懂非懂地慢慢睡去，月光从乌云里出来了，透过窗帘的缝隙，慢慢浮上她的脸。女儿似乎感觉到了月光的痒，在睡梦里伸着小手去捉。妻子轻轻地将孩子放下，盖好被子，慢慢俯下身，亲吻女儿的额头，那样轻，猫一般蹑手蹑脚，仿佛怕惊跑了月光。我问她为何不把窗帘都拉上，她说，“留个缝儿吧，让月光进来，你看月光多美，女儿一定会喜欢的。”会喜欢的。在那样的月光里，女儿会看到很多美好的东西。会看到梅花鹿，听到它轻快的蹄子敲击出的乐音；会看到一颗颗小蘑菇，愉快地从地面冒出来，好奇地张望这个世界；会看到静静的湖泊，和那水面上漂着的写满祝福的小纸船；会看到微风中轻轻晃动的灯笼，把黑暗赶得远远……一刻，我相信，月光不仅仅浮在女儿的脸上，也定会滑进女儿的心里。“就算你拉上窗帘，月亮也在的。”我笑着对穿着蓝色丝绸睡衣的妻子说，“你也是月亮啊，看，你多么蓝！”在妻子身上，我感觉到，慈爱，会让一个人变得多么优雅！那一夜，我梦见一个小仙女，蓝色的精灵。她问我，“喜欢月亮吗？”我说，“喜欢，但是它还有点儿不够蓝呢。”小仙女就捣碎了手中的蓝浆果，用力去涂。我笑小仙女的可爱，“那要涂多久才能把它涂得更蓝啊？”“直到你爱上这个世界。”她说。感谢这个梦，感谢梦里的小仙女，因为从梦里出来，我真的爱上了这个世界。而在此之前，我曾一度对这个世界感到失望，因为白天里的勾心斗角、尔虞我诈让我身心俱疲，无法独善其身，仿佛涌进一个漩涡，只能不停地跟着俗念，随波逐流。但是从此刻开始，直到死去。我相信我看到的月亮都会是蓝色的，清湛湛的那种蓝，水灵灵的那种蓝。那种蓝，可以洗净灵魂。回想那个奇妙的梦，回想那个小仙女，我惊讶地发现，她一会儿变成女儿的脸，一会儿又变成了妻子的脸。13.有读者读完了全文，觉得文章前两自然段和文章的主旨并没有什么关系，没必要写，你认为作者安排这两段内容的目的是什么？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 14.结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。（4分）（1）又或者，是我的眼睛蒙了一层鸡毛蒜皮的烟火吧。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）女儿似乎感觉到了月光的痒，在睡梦里伸着小手去捉。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 15.作者描述女儿在梦中看到的月光的美好景象生动形象，请分析下面这个句子的妙处。（4分）例句：会看到一颗颗小蘑菇，愉快地从地面冒出来，好奇地张望这个世界。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 16.作者为什么说月光“定会滑进女儿的心里”，并认为妻子“也是月亮”，是“多么蓝”的月亮？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 17.文中的月亮、小仙女、女儿和妻子在作者看来，都是“优雅”的，请通读全文，思考文中的“优雅”是一种怎样的修养和品质。你的生活中一定也有这样“优雅”的人吧，请简要说说。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （二）阅读下列文段，完成18~22题。（20分）读书使人优美毕淑敏①优美在字典上的意思是：美好。②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。18.作者要阐述的中心论点是什么？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 19.文章第②段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术?(3分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 20.阅读④―⑥段，简要分析作者是从哪几方面论述读书可以使人优美的?（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 21.第⑤段中画线句子运用了什么论证方法，有什么作用？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 22.“一本好书，一生财富”，我们所学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们积极影响。请从下列作品人物中任选一位，结合其精神品质，联系实际谈谈对自己的影响。(4分)推荐人物：诸葛亮　鲁迅　杜小康　托尔斯泰　贝多芬我从　　　　　　　　身上，学到了：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 四、（55分）。23.请从下列两个文题中选择其中的一个进行：（一）这世间给予爱的方式有很多种，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋……当岁月里那个天真的稚童成长为少年的我，站在时间的洪流里蓦然回首，才发现无论哪一种爱的方式，都镌刻着我们的拳挚之心。请你以“让我像这样爱你”为题，写一篇亲情类作文。（二）还记得蹒跚学步时，牵着我们的那双粗粝而充满了生命喧嚣的手掌吗？还记得第一次眺望窗外时，落在窗棂上，教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗？就是那一寸阳光，那一树雨露，那一枚秋天的红叶，那一双牵我跨越山河的手掌，那一张雕刻着我的光阴故事的课桌……，陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间，任我一点点，一节节，成长为茂林修竹。请以“________伴我成长”为题写一篇文章。　&要求：（1）请根据自己的理解先把题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用化名代替。&&& 学年度上期半期九年级语文试题参考答案一、语文知识及运用（30分）1. (3分)B2.(3分) D　&&&&&&&&&&& 3.(3分)A 解析：B.“重蹈覆辙”是指犯原来的错误再次失败，这里不符合语境。C.“歇斯底里”常用来形容人情绪激动、举止失常。与语境不符合。D.“不二法门”原意为佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。这里使用与语境不合，应用“言行相顾”。4.(3分)D 5.B（陈寿是晋朝史学家）&&&&&&&&&&& 6.（4分）示例：大自然的气味语言，碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。7.（1）全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策；中国汉族“失独家庭”逐年递增；“失独家庭”养老存在诸多问题。（每点1分）（2）示例：单独家庭不孤单，两孩政策遂人愿。 （主题鲜明，语言精练即可）（3）国家为失独家庭购买养老和医疗保险；提高失独家庭的养老金；为失独家庭开办村社或社区养老院；为失独家庭单立法规，如入养老院、医院等不需要子女签字等；全社会都不要歧视，要关心帮助他们，使他们感受到社会的温暖。（一条建议2分，两条4分）（4）称呼1分，父母生两孩对父母和自己的好处，打消她的顾虑，语句通顺，语意简明2分。示例：小英，父母再生一个，反而多了一个关爱你的人，增添家庭的乐趣；今后可以减轻你赡养父母的负担和父母的孤独感。不要再和父母闹矛盾了，好吗？&&&& 二、古诗文积累与阅读（25分）8.古诗文默写(10分，每空1分)( 每空错一字扣一分)(1)北斗阑干南斗斜& (2)鸡声茅店月&& (3)左臂悬敝筐&&& (4)燕然未勒归无计& (5)零落成泥碾作尘&& (6)千骑卷平冈&& (7) 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 (8)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊9.(1)通“悦”，高兴、愉快&& (2)扩充&& (3)吉凶的征兆& (4)道歉10.(1)即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗?（2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。）&&&&&&& &(2)平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。）11.唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。（2分）最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。（1分）（意近即可）&& 12.蔺相如完璧归赵（诸葛亮，舌战群儒、联吴抗曹；晏子使楚，令楚王自取其辱）等言之有据即可。三、现代文阅读 （40分）（一）13.写了作者因为心不再纯粹，看到的月亮是浑浊的（1分），从而引出下文妻子和女儿让我改变观点的诗意对话（1分），并与后文我因为内心纯净，对世界充满爱，看到的月亮是蓝蓝的，形成鲜明对比（1分），从而突出了内心应该纯净，诗意，热爱生活的主旨（1分）。14.（1）“烟火”指又称焰火，句中指我的眼睛被鸡毛蒜皮的琐碎的尘世生活困住，写出来我内心的喧闹嘈杂。（2分）（2）“捉”这个动词指女儿好像在睡梦中伸手去挠月光的痒，写出了女儿的纯真可爱。（2分）15.用拟人的手法，将小蘑菇人格化，（2分）生动形象地写出了小蘑菇刚从地面长出来的迅速美好，写出了“女儿”心灵的童真可爱。（2分）16.因为女儿内心纯净，充满诗意，所以女儿心里装着蓝蓝的月亮，能够感受到月光乃至世界的纯净美好（2分），而妻子不但内心充满童心和诗意，而且对女儿充满了慈爱，这让她变得优雅，从而她能够感受到蓝月光的优雅和美好（2分）。17.文中的“优雅”是指内心纯净，诗意，（1分）热爱生活（慈爱、有爱心）（1分）。生活实例示例：我的表姐生活得很优雅，她热爱生活，喜欢旅游，每年都会在世界各地留下自己的足迹。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （二）18.读书使人优美。（3分）19.吸引读者阅读兴趣（1分）；为引出下文自己的观点“读书使人优美”作铺垫（1分）,使读者在触目惊心的同时更易接受作者的观点（1分）。20.（共6分，每点2分）：①读书可以让人养成专注、恭敬和倾听的习惯,可让人倍添神采富有魅力；②读书可以让人学会微笑,是最好的敷粉和装点；③读书可以让人有自知不狂妄,恰如其分地表达,让人更光艳夺目。21.比喻论证（1分），把书比作储存了大量浓缩的欢愉因子的富矿（1分），生动形象地论证了“读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜”(或读书可以让人会心微笑)的观点（1分），从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（1分）。22.诸葛亮：公正无私，忠诚敬业。/ 鲁迅：生活简朴，爱国爱民，爱憎分明，敢于斗争。/ 杜小康：历经磨炼，战胜孤独，自我成长，勇敢坚强。/ 托尔斯泰：直面人生，勇斗苦难，为人类奉献不朽杰作。/ 贝多芬：隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。(人物1分，启示3分)& 文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
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