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记《玩游戏利大还是弊大》辩论会
作者：阴天的桔子
&&&&瞧，陈同学那胸有成竹的架势，一定能为我方争光。&&&&“游戏里还能学到做人的道理和知识”我方主辩陈同学的话是那样坚定。&&&&现在有许多人玩游戏，但却不知玩游戏利大还是弊大，就这样，一场辩论会开始了。主题是“玩游戏利大还是弊大”。&&&&看，辩论会开始了。&&&&韩“法官”在讲台上一站，台下便一片肃静，相信他一定会主持公道。&&&&讲台两边是双方的主辩手。正方的主辩手是陈同学、刘同学、靖同学，反方的主辩手是梁同学、欣同学、冀同学。&&&&“我方认为玩游戏利大，因为玩游戏是一种劳累时的放松。”我方辩手兴致勃勃，似乎第一句就能使反方哑口无言。我方同学高兴地直鼓掌。而反方同学却瞪大了眼睛干气。反方辩手张口道：“怎么能这么说呢？前不久一位同学在网吧玩游戏过度兴奋而猝死，这是放松吗？”反方同学激动地连连称赞，而我方辩手急忙反击。双方辩手滔滔不绝，对答如流。正方虎视眈眈，反方也毫不视弱。各个跃跃欲试，不让对方占上风。&&&&上半场主辩手三个，下半场升为四个，大家就等待着一场舌战吧。&&&&下半场一开始，反方辩手就提出网吧玩游戏的问题。正方则借缝插针，引到智力问题。大家都急红了脸。更有夸张之时，正方在证明自己的观点的同时，一名辩手反驳了反方，竟有一名反方辩友高声说：“Yes！”造成反方同学认为他是“叛逆者”。&&&&正在辩论会高潮时，却在韩“法官”的总结中宣告结束：“不论什么事或物都有他的两面性，要适当地把握自己才会得到最好。到底玩游戏是利大还是弊大，还要同学们在实践中去讨论、研究。。。。。。”&&&&我明白了这段话里包含的道理：&&&&事物都有两面性。实践是最后的结果！&&&&建议：玩游戏在于自己把握。
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辩论赛：正方是网络游戏利大于弊；反方是网络游戏弊大于利。而我是正方，该怎么提对方问题？
提问者采纳
以网络游戏可以提升空间思维能力为由
我是问你该怎么提对方问题？
说实话这样的问题不应该在这问，到文学类里去问最好
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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其他1条回答
网络是把双刃剑有利也有弊，玩网络游戏可以加强你的思维和敏捷能力
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出门在外也不愁辩论赛：网络语言是否利大于弊&&正方立论
各位评委，观众，大家晚上好！看到我的队友和对方辩友胸有成竹的样子，我相信这场比赛一定会相当给力！今天将与对方探讨“网络语言是否利大于弊”这个问题，我方的观点是：网络语言利大于弊。我将从以下四个方面来阐述我方观点：
第一，网络语言的文化内涵。网络语言，顾名思义，是伴随网络应运而生的语言。时代剧变引发心理激荡，反映在语言上是一种力求创新的心理。网络语言实质是一种源自生活的文化，具有其时代特征，不管流行的时间长短，它都是时代或生活的一种记忆。或调侃，或幽默，或搞怪，或深思，对现代汉语都是一种另类的极大丰富。
第二，网络语言的现实意义。当今时代，网络已成为公民表达意见，参与社会管理最便捷的方式，公民的网络话语权和影响力日益趋重。如“给力”一词，表示给劲、带劲，迅速风靡网络，更出现在《人民日报》头版标题中，彰显了网络民意之强大和网络语言的不容忽视。
第三，网络语言对社会民生热点的抨击。如“楼脆脆”是对某些行业置老百姓生命安全于不顾的批判；“蒜你狠”“姜你军”等是对物价上涨的不满；“我爸是李刚”是对“官二代”的嘲讽等等。无论从其广度和深度而言，网络语言的影响都非常大。网络是社会的共鸣，受社会各个层面的关注，具有很大的现实意义。
第四，网络语言风趣幽默，许多生动形象的网络语言是网民们辛苦构思的，营造了幽默风趣的氛围，使人们从现实生活的多种压力中解脱出来，感受到网络社会的轻松愉快。
综上所述，我方认为：网络语言必然利大于弊。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。辩论赛“网络游戏弊大于利”辩论稿_百度文库
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辩论赛“网络游戏弊大于利”辩论稿
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辩论会《玩游戏的利大于弊还是弊大于利》我是好处的
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请帮帮忙找一些玩电脑的好处一定要多！用字数压死别人，并说说触触鞭吠庄杜彪森波缉个人的观点，我如果输了有可能就永远不能碰电脑的，求各位高手帮帮忙！好的追加50
好处：①改善身体和精神状态；②通过适当的电脑游戏，可以提高大脑的思维能力，协调手和眼睛的配合；③锻炼操作鼠标和键盘的熟练程度。培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。 舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？ 1、是快速掌握多方面知识的重要途径 电脑已经成为一种获取知识的重要来源。全世界各大图书馆的资料大多可以通过电脑上网获得，它不仅查阅快捷而且也省去了大量的额外的花销。 还有新闻、资料、娱乐、文学等各种信息。通过电脑在网上我们可以看到最新、最快、最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的未知信息，也使更多的中学生更快、更早、更接近科技前沿，使我们更加地热爱科学，崇尚科学。2、接受教育的有效方式 目前的学习软件琳琅满目，与书本相比要有趣灵活得多，就像看动画片一样，容易吸引我们的眼球。大布列颠百科全书厚厚的几大本，一张小小触触鞭吠庄杜彪森波缉的光盘就能搞定。还有“网校”这种新式的教学方式，“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，也不受时间、地点的约束，对我们中学生的自由发挥有很大的帮助。3、电脑是加强交流的有益工具。 目前的中学生几乎都是独生子女，除了在学校我们一般独处的时间较多，而通过电脑上网我们可以在聊天室或OICQ等其它的交流网站聊天，在这虚拟的世界里，各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不论职业，只要认为兴趣相投就可以尽吐心声。 这对渴望朋友，渴求友谊，渴求倾诉的我们来说是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心灵上的放松和解脱。 我们老师也举办辩论会，我也是正方《玩游戏的利大于弊还是弊大于利》我们要加油，用字数压死别人，加油，加油。O(∩_∩)O
1.消磨时间2.有精神依托,在游戏中得到自我实现，就是在现实生活中得不到的，不敢做的在里面可以表现，从中得到快乐 3.有的游戏能起到益智作用，有的可以促进小脑反应灵敏度。 4.提高脑力发育5.提高手与计算机的配合能力6.休闲,放松压力7.提高敏捷。上面的
真正的来了:我觉得上网利大于弊，上网本来就是为人们学习而创造的。上网不仅让我们开扩视野，增长知识，放松精神，还能让我们交到更多朋友。我不否认有些人上网入迷，造成一些悲惨的事，但只是少数而已。我们不能以小见大，要从事物的根本看问题。世界上那么多人上网，大部分人是用来做自己的事业，如果上网弊大于利的话，那么不是天天发生惨案，但我们都只见到几件事而已。毕竟现在是一个信息时代,在网络上查找自己所需要的资料是必要的,况且,在平日的紧张学习中神经一直紧绷着,上网有限制地玩游戏是有助于大家放松自己的,现在的学习不仅要上课认真听讲,还要在课后多看,上网就可帮助大家多看些资料,当然那要是正确的.当然,网络也只能是大家的一种使用工具而已,决不能把它当作是生活的一部分,更不能沉迷于此,上网也必须是以健康的心态开对待,要有限制。 且上网可以增长见识，开阔视野，放松心情，上网可以查资料，听音乐，看电影，聊天，能完善自己的性格，扩大交友范围，丰富业余生活，只要有限制，利就会大于弊。 同时上网本来就是为人们方便，虽然游戏可以让一些学生上瘾，但是，只要自己有毅力这些诱惑是没用的。上网还可以让我们的见识更广，认识更多，也可以让我们交更多的朋友，这是我们公认的。 据调查显示，在3000多万的中国网民中，青少年网民就达600万。据天津市教育科学研究院对全市中小学生的抽样调查显示，64％的中小学生有上网经历。面对纷繁的网络世界，作为家长应当冷静地分析孩子上网的利与弊，这当是父母对待孩子上网问题触触鞭吠庄杜彪森波缉的基本态度。 网络让孩子们接触到了多元的文化，有利于他们形成开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识，培养了孩子们的全球眼光。他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，从而懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系。 网络是孩子获取知识的一个便捷而有效的途径。在飞速发展的信息时代，要想适应形势的要求，就必须了解、掌握大量的信息，如果仅靠传统的学校教育模式已难以适应这一要求，而上网正弥补了这一不足。上网不仅能够使孩子们学习网络技能和知识，更能使他们学到在其他地方学不到的而又应当了解和掌握的知识。 网络使孩子们对世界的认识大大超出了他们所能直接体验的生存世界。大量丰富的网络信息不仅能够提高孩子们的鉴别力和欣赏力，而且对于激发他们的求知欲，开发他们的大脑潜能都有极大帮助。而上网本身，对于培养孩子们的操作能力也是十分有益的。 另外，网络为他们的广泛社交也提供了机会。他们运用网上聊天、电子邮件与他人进行远距离交流。加之网络的隐蔽性、超时空的特点，为人们提供了平等、宽松的社交环境，这对于提高孩子们的社交能力无疑具有十分积极的意义。 然而，网络也是一柄双刃剑。网络在给孩子们带来种种积极作用的同时，其负面影响也如影随形。所以，只要限制上网，就可以避免了。以上就是我个人的观点.。 写了这么多,
电脑的好处::电脑的用途广泛，而且方便快捷，深受人们的欢迎，但与此同时它带来很多的坏处。 电脑的好处有很多，例如可以方便我们搜集资料。如此下去，日积月累，我们的语文水平一定可以大大提高。如果同学在功课上遇到不懂的地方，只要一上网，就会有人为我们解决难题。 电脑可以让我们知道许多的课外知识，老师让我们查找资料如果没有书就可以利用电脑既方便有实用。还可以是做幻灯片.博客电脑还可以控制生产，传递信息... .......................一、目前中学生用电脑状况分析： 在当今社会，电脑的发展突飞猛进，在城市几乎家家都拥有电脑，我们的生活离不开电脑，被誉为“新生代”的我们，在学习生活中不可缺少的一部分便是电脑。 二、电脑对中学生成长进步的积极作用： 目前中学生使用电脑已经是非常普遍的事，但这其中有利也有弊，电脑容易被我们中学生接受，其有利的一面，主要表现为：1、是快速掌握多方面知识的重要途径 电脑已经成为一种获取知识的重要来源。全世界各大图书馆的资料大多可以通过电脑上网获得，它不仅查阅快捷而且也省去了大量的额外的花销。 还有新闻、资料、娱乐、文学等各种信息。通过电脑在网上我们可以看到最新、最快、最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的未知信息，也使更多的中学生更快、更早、更接近科技前沿，使我们更加地热爱科学，崇尚科学。2、接受教育的有效方式 目前的学习软件琳琅满目，与书本相比要有趣灵活得多，就像看动画片一样，容易吸引我们的眼球。大布列颠百科全书厚厚的几大本，一张小小的光盘就能搞定。还有“网校”这种新式的教学方式，“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，也不受时间、地点的约束，对我们中学生的自由发挥有很大的帮助。3、电脑是加强交流的有益工具。 目前的中学生几乎都是独生子女，除了在学校我们一般独处的时间较多，而通过电脑上网我们可以在聊天室或OICQ等其它的交流网站聊天，在这虚拟的世界里，各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不论职业，只要认为兴趣相投就可以尽吐心声。 这对渴望朋友，渴求友谊，渴求倾诉的我们来说是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心灵上的放松和解脱。
看完什么游戏了像玩文明3，文明4（超经典），金融帝国2，思考机器 Mind rover这些曾被世界上很多学府所引荐；主流社会所认可游戏
，那肯定是利大于弊。况且兴趣是最好的老师沉迷网游，那肯定弊大于利另外还有游戏时间问题，多了肯定不好。重在合理安排，任何事都是，完美只是种比值，ps：说句实话，我个人意见是99%的电子游戏都是弊大于利。尤其可以联机的游戏，单机游戏还能起到娱乐作用。有些联机游戏虽说更容易沉迷，但那只是开始，到一定水平后连娱乐意义都达不到，变成了排遣空虚打发时间，而奇怪地难以自拔。联机游戏我也没少玩，也算是过来人了。我已经戒了联机类电子游戏了。
.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平不是说：&计算机要从娃娃抓起&。 2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的&富金山&，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。 3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？ 的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。 21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：学生上网利大于弊。
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