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毕业生如何成功实现从学生到员工的角色转变
08:51:51 女网整理
顺应时代的需求，社会对大学生的职业素养要求越来越高。所以，在今后的学习中，要更加的注重职业素养的学习，尽所能的提高各方面能力。提升职业素养，为以后的工作打下良好的基础。
　　近日，智联招聘发布了一份调查报告，80%的大学生希望获得与工作相关的技能类培训，68.8%的大学生希望参与职业规划类培训，也有62.4%的大学生对求职技巧类的培训更感兴趣。仅有约1.3%的学生表示不需要任何支持和帮助。
　　即将离开校园的大学生们对这些问题恐怕都充满迷茫：从大学迈向职场的这一步要怎么跨?如何才能完成从学生到社会人的转化?
　　大学生就业难的原因分析
　　第一，缺乏工作经验
　　在学校大部分都是理论课程，只有少部分的实训课程，也就导致了学生的实践能力较低，动手能力差，以至于毕业后由于工作经验缺乏而造成就业困难，这也是所有国家普遍存在的现象。
　　第二，缺乏职业意识
　　许多大学生在校期间没有树立好自己的职业理想及较强的职业意识，导致对自己的职业目标没有坚定的向往和追求。
　　第三，职业理想不坚定
　　职业理想作为大学生的人生职业实现的精神支柱，它可以促进大学生在校学业上的奋发进取，顽强拼搏，锲而不舍的的按照自己的职业理想来确定职业需要并充实与完善自我。有些学生因为职业理想的不坚定而在学习上半途而废，不能够始终坚持到底。
　　第四，职业目标不明确
　　然而，毕业后大学生盲目择业现象严重大学生在就业阶段比较迷茫，对就业信心不足，不会灵活就业。
　　提升自我职业素质的方法
　　一，工作中的任何事情都要持之以恒
　　每个人接触新工作都会觉得有些无所适从，不知道怎么开始着手，其实这个问题相信大家都体会得到，这主要归结于自己对新事物的不了解，新的工作环境一切都要重新去适应，所以心道一个公司一定要好好表现，做事要踏实肯干，这样总会慢慢适应你的工作了。
　　二、遇到挫折要坚持，突破自己的瓶颈
　　工作中经常会遇到很大的问题，自己慌乱不知如何去解决，这时一定要放平心态，让自己以平静的心态去面对问题，并暗示自己这是一个不错的突破自己的机会，努力去做，凡事只要付出了，必然会有很大的收获。
　　三、多请教他人工作的经验和方法
　　好多同事都是神经百战的，特别是领导和上司，他们一定有很多值得你借鉴和学习的地方，所以一定要多向他们去请教，多去学习他们好的处事方式和工作习惯，对于提升自己职业能力也是有很大帮助的。
　　四、给自己定下一定的目标，不断激励自己去完成这个目标
　　人生都是要不断追求自己的理想和目标的，工作也是如此，给自己时常定一些合适的目标和计划，并保证自己按时保质的的去完成它，这对自己的能力培养是一个非常好的方法，通过不断的完成自己的任务和目标，自身的能力也会慢慢提升起来。
　　五、多注意休息，养精蓄锐才能好好工作
　　一定要注意自己的身体，俗话说，身体是革命的本钱，所以一定要保持健康的身体和良好的心态，工作之余多去参加一些其他有益的活动和聚会等，放松身心，以便休息之后更好的投入工作。
　　顺应时代的需求，社会对大学生的职业素养要求越来越高。所以，在今后的学习中，要更加的注重职业素养的学习，尽所能的提高各方面能力。提升职业素养，为以后的工作打下良好的基础。
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版权所有 © 2000 - 2014同学们完成学业，选择合适的职业岗位，开始迈向社会，这无疑是人生的一大转折。如何尽快地适应这一转折，顺利地完成从学生到劳动者的社会角色转换，应该思考哪些问题，作好哪些准备，乃是摆在每一个同学们面前的现实问题。　　　　一、清晰就业后的社会角色转换　　　　人的一生面临着各种不同的角色转换。角色是指人的社会角色。是与人所处的特定社会地位和身份相联系的一系列行为规范和行为模式。就同学们而言，由学生角色到职业角色的转换，在其一生经历中占有十分重要的位置，无论你如何对待，经过这一过程，你将是一个全社会人。社会角色是社会赋予人的社会权利与义务。它揭示了每个人在社会中的地位和人际关系中的位置，代表了地位和人际关系中的位置，代表了每个人的身份。每个人在社会关系中所扮演的主要角色并不是固定不变的，在人的一生中往往会发生多次角色转换。随着社会任务和职业性质的不断变化，个体所扮演的社会角色也会发生相应的变化。其权利和义务也就随之而不同。同学们完成学业走向社会后，学生时代便告结束，学生角色随之消失。就业后的角色转换不是在瞬间发生，也不是在一会儿就完成的，有一个取得角色，认识角色，进入角色的过程。三者中取得角色是前提，认识角色基础，进入角色是关键。刚参加工作，对新的工作岗位比较陌生，还不具备完全遵守新单位规范系列的可能，作为称职工作人员的行为模式还未形成，只有在熟悉了本单位工作制度，了解了本职工作的业务程序，建立了新的和谐的人际关系后，才能积极主动地开展工作。完成角色转换，这个时间越短越好。　　　　二、正确认识学生角色与职业角色的不同　　　　（1）社会责任不同。学生的主要责任是努力吸取知识，德、智、体美全面发展，受教育，储备知识，锻炼能力的过程。而职业角色是努力履行自己的职责，依靠自己的本领和技能去为人民服务。　　　　（2）完成某个事项的过程不同。两种责任的履行所产生的后果是有区别的。学生角色责任履行得如何，主要关系到本人知识掌握的多少和能力培养的程度。而职业责任履行得如何，则影响很大。　　　　（3）社会规范不同。学生规范多是从培养教育的角度出发，促使其以后能顺利成为合格的人才。如遵守学校规章制度，怎样做人。而职业规范既具体又严格，违背了就要承担一定的责任，甚至法律责任。　　　　（4）社会的权利不同。学生权利是依法接受教育，并取得经济生活的保证和资助。而职业角色是依法行使职权，开展工作，履行义务并取得报酬。　　　　三、把握关键，顺利实现有学生角色向职业角色的转变　　　　学生角色向职业角色转换是一个艰苦的过程，需要坚持不懈地努力，　　　　在此过程中要很好的把握一下关键：　　　　（1）态度端正，敬业乐业。就是学一行，爱一行，干一行，专一行。不能学一行，烦一行，换一行。　　　　（2）放下架子，虚心学习。知道自己是一个年轻人，既无经验，也无资本，虽然学习了知识有张文凭，但在实践面前，自己是小学生。　　　　（3）善于观察，勤于思考。　　　　（4）勇挑重担，乐于奉献。这是完成角色转换的重要体现，一参加工作就要严格要求自己，树立高度的主人翁责任感和积极的奉献精神，不计个人得失，不计蝇头小利，努力承担岗位责任，敢于担当，勇于吃苦，耐得住寂寞，主动适应环境。　　　　四、正确认识学校和社会的差异　　　　学校是单纯，清静，过惯了学校生活，到社会上感到不适应，这有几个方面的原因。　　　　1．主观愿望和客观实际的矛盾刚步入社会的大学生，满怀理想，一腔热血，准备到岗位上大展宏图，但一接触实际，尤其是接触到社会的一些消极面，如复杂的人际关系，陈旧的设备，落后的管理方式等，往往就会从理想的峰巅一下子跌入谷底。　　　　2．学生习惯行为与社会角色要求的矛盾学生当惯了，形成了自己的学习、生活和思维方式，一下子难以适应角色转变的要求，常常在扮演角色时自觉或不自觉地表现出学生角色的习惯行为，主要是缺乏社会角色应有的责任感。　　　　3．学校教育与社会现实的矛盾在学校受到的是健康的、正面的教育，因此，同学们也都以理想的思维方式看待社会，看待人生，一旦置身于社会之中，对社会上的不良现象既看不惯，又无能为力，产生种种颖问，表现出对社会的不适应。　　　　4．社会需要与自我完善的矛盾社会的发展需要知识面宽，动手能力强，有一定管理和组织能力素质较高的中专生，然而发现自己远不能达到这方面的要求，自己的知识面窄，知识结构不完善，思维死板，理论与实际脱节，很难适应工作。萌宠格(HXM)　
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完成学生到职业人角色转换
来源：珠江商报 作者：发布时间：
点击：311096
饶倩倩参加研究生联合培养后，收获不小，感受不少
　　去年7月，饶倩倩从湖北工业大学来到广东顺德创新设计研究院（以下简称&研究院&），参加为期半年的研究生联合培养，为的是学到真才实学。前不久，她申请将培养时间延长半年，这一次，她还肩负着一个特殊使命：将青鸟设计的策划部做大做强。
　　熬夜加班成了家常便饭
　　研究生联合培养，是广东顺德创新设计研究院的重要职能。截至目前，已经有500多位研究生参加了联合培养，绝大部分学生对效果相当满意。
　　&来这里接触的都是实战型的项目，这跟学校很不一样，收获很大。&饶倩倩表示，当初参加联合培养时，对顺德不太了解，也没有想到会有这样好的效果。
　　&可以到研究院学习理论知识，更可以在企业参与实际的项目，有虚有实，有理论有实战，这种模式很好。&饶倩倩说，以前做项目追求的是酷炫效果，画草图希望尽善尽美。但来到企业后发现，成本、工艺、功能、市场反响也许更为重要。饶倩倩进驻的是位于广东工业设计城的青鸟设计公司，在这里，熬夜加班成了家常便饭。
　　第一次参加的项目，是某著名家电企业的一款微波炉，光提案就花了2个多月，确定了10个方向，草图、二维图、三维图不计其数。不仅如此，工程师、设计师还经常围坐在一起，就配件问题、成本问题唇枪舌剑，百般争锋。客户的设计总监虽公务繁忙，但却在青鸟设计待到凌晨3点，陪着他们一起改图。这种加班加点、一丝不苟的态度，让饶倩倩获益匪浅。
　　另外有一次，饶倩倩独自站上讲台，为某著名大公司介绍他们设计的净水器产品。原本以为客户会百般挑剔，鸡蛋里挑骨头，但没想到，由于前期市场调研到位，竟然直接一次PASS。
　　&这是我第一次做这样的事，非常紧张，有点害怕，也不知道自己在台上究竟说了些什么。&饶倩倩说，下台之后，有同事向她祝贺，原来，她充分的准备和专业的讲解已经打动了客户。
　　将青鸟策划部做实做强
　　&饶倩倩是工业设计科班出身，理论基础扎实，对策划战略很有感觉，因此，我们希望她来参与做强我们的策划部。&青鸟首席设计师陈刚昭说，青鸟设计一直都有策划部门，但不成体系，他希望饶倩倩能协助将其做强做大。
　　陈刚昭说，过去半年的联合培养，饶倩倩成长很快，并且展现出在策划与战略方面的潜力。为此，青鸟设计才决定对其委以重任。据悉，虽是联合培养阶段，青鸟设计仍向其支付3000元的&月薪&。
　　 &对外，要进行品牌形象的包装与推广；对内，要梳理出设计体系和典型案例。&饶倩倩表示，接到这么一个任务，担子不轻，可能要从非设计专业引进一些人才，为公司输入新鲜血液，此外，也要多借鉴其他公司的相关经验。
　　饶倩倩希望，策划部能尽快做实做强，从而为青鸟的&一飞冲天&奠定更扎实的基础。
　　成功实现角色转换
　　&当初没有想到，在顺德会待上一年。&饶倩倩表示，顺德的产业基础令她印象深刻，如果有机会的话，她也愿意毕业后来顺德参加工作。
　　&武汉的高校很多，但工业设计公司很少，实际操练的机会不多。&饶倩倩认为，顺德的制造业需要工业设计来支持，这也是工业设计公司百花齐放的原因。她认为，工业设计人才来顺德发展，舞台会很宽广。
　　饶倩倩表示，来到顺德，有有形的收获，但更多的是无形的收获。参加联合培养之后，她了解到设计不应该盲目&酷炫&，更应该有一种务实的态度。一切的努力，都是为了产品的最终绽放。此外，她也从和客户的接触中收获良多，那种一丝不苟的敬业精神，则是令她尤为钦佩的。
　　&我觉得最大的收获，是完成了学生到职业人的角色转换。&饶倩倩表示。
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广东工业设计城规划面积2.8平方公里，是以工业设计产业为核心，串联工业设计产业链的上下游，并为其提供高端增值服务的现代服务业聚集区。目前已入驻来自国内外100多家工业设计公司，入园设计师1000余人，年成交工业设计成果近万例。广东工业设计城的核心业务主要以产品设计为特色，以广东制造业市场为对象，立足于珠三角产业升级和优化大背景，为广东乃至全国制造产业提供工业设计服务。
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随着公司的不断发展壮大，公司每年都要招聘部分优秀的应届 毕业生来补充新鲜的血液和活力。而如何能够让新员工尽快的融入 新环境适应新工作、完成角色转化也就理所当然地成为了公司及新 员工都必须面对和解决的一个问题。
为此，公司每年都对新员工进行了很多相关的专业培训，并开 展了不同的迎新活动，从而让新员工尽快的融入新环境适应自己新 的角色。其中道路设计二室更是采取了特色的迎新活动——新员工 毕业设计汇报。通过这种特色的迎新活动，既起到了技术交流的作 用，又活跃了科室的气氛，也更好的让新老员工彼此多了一些了 解。
总的来说，公司为此做出了很多努力，也取得了很好的效果。 而作为应届毕业生、作为职场新人，更应该积极的去调整自己的心 态，积极的融入新环境从而更好地完成从学生到职业人的角色转 换。
下面就目前应届毕业生经常存在的问题和如何能够很好的完成
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上海市人力资源和社会保障局
　　每位学生从学校走向职场，都要经历“职场适应期”。有的学生在短期内不能适应工作环境，不能很快进行角色转换，在很多时候的表现也比较学生气，这时还不能称之为真正的职业人士。
　　学生和职业人士的身份有很大区别：第一，目的不同。对于学生来说，目的是学到知识，考个好成绩；而职业人士的目的是完成单位交给的工作任务。第二，两者所需要的技能不一样。学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力；而作为职业人士要想把单位交给的岗位工作做好，那就需要更多的技能和技巧。第三，行为方法不同。学生是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责；而作为职业人士，更强调的是团队合作。
　　其实在踏上工作岗位后，每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉，应学会尽快转换新的身份，使自己成为一名真正的职业人士。
　　首先，心理上要做好准备。学生刚进入职场大多是从基层做起，要学会适应艰苦、紧张而又快节奏的基层生活，心理准备无疑是最重要的前提。很多应届毕业生反映，自己也做了入职前的准备，可是为什么进入企业后仍然感到力不从心，特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点？其实，每个初入职场的新人都或多或少会出现不适应期，这是正常现象也是必然过程，度过了“断乳期”，作好在一个行业从底层做起的准备，通过不断积累经验提升能力，就能为今后的职业发展打下一个良好的基础。&
　　其次，行为上要作出调整。既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个社会人，原来的许多生活习惯都得作调整。如果在学校的时候喜欢睡懒觉，经常上课迟到，也许不会带来什么严重的后果，可是在走上工作岗位，可能不习惯一些制度、做法，这时，千万不要用习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境，做事要积极主动有耐心。否则，一次不当或失误都有可能给单位或你带来不可预测的后果，由此而产生的困惑、不解会有一种失落感，感觉工作处处不如意、事事不顺心。
　　其三，工作方法上要改进。初出校门的毕业生容易将事情看得简单理想化，工作总是踏不上“乐点”，不能适应新环境，大多与事先对新岗位估计不足、不切实际和缺少实际经验有关，从而造成在初入职场时就走了不少弯路和遭遇挫折。走上工作岗位首先要明确自己的职业角色，即了解“我该做什么”，其实就是要了解岗位的具体工作内容；接下来，就是“怎么做”和“怎么做好”的问题。一个职业人士在工作中会遇到各种零零碎碎的事情，在这个过程中必须分清哪些是重要的，哪些是次要的，养成一种良好工作秩序和习惯。&&& 另外，要处理好人际关系。建立良好的人际关系首先要从自身做起，因为从你进入企业的第一天起，同事们都在或多或少地关注你，特别是一些容易忽视的细节方面，像上班迟到早退、频繁打私人电话等，这些事会给别人留下工作不用心的印象。另外，要尊重单位的老员工，为人谦虚懂礼貌，不耻下问，多请教，多沟通，这会让同事们更快地接纳你，你也能更快地融入单位中。
　　学生在学校比较注重的是学习理论知识，生活节奏、为人处事简单明了；步入职场是真枪实弹的实践行为，更注重的是动手能力、方式方法和经验积累。因此，应届毕业生要投入到再学习中，通过不断学习、吸收和提升，一定会快速地成长为真正的职业人士。
　　（宝山职介& 霍捷）
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