& 探究水的沸腾实验知识点 & “如图是八年级1班同学做“观察水的沸腾”的...”习题详情
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如图是八年级1班同学做“观察水的沸腾”的实验装置．同学们从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度计示数记在表格中，并观察水中的气泡，听水发出的声音．直到水沸腾5min为止．（1）装置中石棉网的作用是：使得烧杯受热均匀&，酒精灯用外焰&部位加热，可以采取减少水量&，提高水的初温&等方法减少实验时间．（2）水中的气泡在沸腾前上升变小&，水中的声音沸腾时比沸腾前小&．
t/min&0&1&2&3&4&5&6&7&8&9&10&11&12&t温/℃&90&91&92&93&94&95&96&97&98&98&97&98&98&（3）根据上述表格，在直角坐标系中画出水的沸腾图象．（4）从图象可知：沸腾时，对水继续加热，水的温度不变&．其中有误的数据是第10min对应的数据&，由实验数据可知道，水的沸点为98&℃．（5）同学们测得水的沸点不足100℃，可能的原因是：此时的气压小于标准大气压&．（6）同学们在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中．
时间t/min&0&5&10&15&25&35&45&55&65&温度/℃&100&75&57&45&35&28&24&22&22&①同学们做实验时的室温是22&℃．②分析表中数据，你发现什么规律：水在自然冷却的过程中温度在降低，而且开始时温度降低很快，后来温度降低很慢&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图是八年级1班同学做“观察水的沸腾”的实验装置．同学们从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度计示数记在表格中，并观察水中的气泡，听水发出的声音．直到水沸腾5min为止．（1）装置中石棉网的作用是：___...”的分析与解答如下所示：
（1）该装置中石棉网的作用是使得烧杯受热均匀；同时在加热时应用酒精灯的外焰加热；同时结合实际情况可以判断减小加热时间的方法；（2）沸腾前，上层的水温度较低，上升的气泡遇低温液化，气泡减小．当水温接近沸点时，有大量的气泡涌现，接连不断地上升，并迅速地由大变小，使水剧烈振荡，产生“嗡嗡“的响声，这就是“响水不开“的道理．（3）利用数学中的描点连线的方法作图即可；（4）沸点指液体沸腾时的温度，液体沸腾时温度保持沸点不变；（5）水的沸点受气压的影响，即气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低；（6）①根据热传递的条件进行分析，即水自然冷却，当温度保持不变时，其温度等于环境温度；②根据水在自然冷却的过程中温度变化的规律来解答此题
解：（1）该装置中石棉网的作用是使得烧杯受热均匀；同时在加热时应用酒精灯的外焰加热；据实际情况可知，我们可以采取减小水量、提高水的初温、给烧杯加盖等方式减小加热的时间；（2）据分析可知，沸腾前，气泡上升时，遇低温的水而出现液化变小；水中的声音沸腾时比沸腾前小．（3）根据表中数据描点，再用平滑的曲线连接，如下图所示：（4）由图可见，水在沸腾过程中，温度保持不变；水的沸点就是水沸腾时的温度，由图可见水在沸腾时保持98℃不变，因此水的沸点是98℃；同时也能看出第10分钟的数据是错误的；（5）由于水的沸点受气压的影响，所以据沸点与气压的关系可知，水的沸点不足100℃，可能的原因是此时的气压小于标准大气压造成的；（6）①水在自然冷却过程中，将热传给周围空气，由图象可以看出，当温度降低到22℃时，不再变化了，说明环境温度为22℃；②由图象可以看出，水在自然冷却的过程中温度在降低，而且开始时温度降低很快，后来温度降低很慢．故答案为：（1）使得烧杯受热均匀；外焰；减少水量；提高水的初温；（2）上升变小；小；（3）见上面的解析；（4）不变；第10min对应的数据；98；（5）此时的气压小于标准大气压；（6）①22；②水在自然冷却的过程中温度在降低，而且开始时温度降低很快，后来温度降低很慢．
本题考查了水沸腾时的图象及热传递的条件，判断室温要根据最后温度的高低来判断．先快后慢是物体冷却的一般规律，这是因为高温物体与周围温差大，热传递更快，而当温差变小后，热传递也会变慢的缘故．
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如图是八年级1班同学做“观察水的沸腾”的实验装置．同学们从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度计示数记在表格中，并观察水中的气泡，听水发出的声音．直到水沸腾5min为止．（1）装置中石棉网的作用...
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经过分析，习题“如图是八年级1班同学做“观察水的沸腾”的实验装置．同学们从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度计示数记在表格中，并观察水中的气泡，听水发出的声音．直到水沸腾5min为止．（1）装置中石棉网的作用是：___...”主要考察你对“探究水的沸腾实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究水的沸腾实验
【知识点的认识】本实验可参照“探究固体熔化时温度的变化规律”来制定计划，在实验小组成员分工合作的基础上，要强调每一个学生的认真观察．杯口盖一张纸可以减少热损失．温度计和酒精灯的正确操作还要在此进一步复习巩固．为了让学生的观察更仔细，老师可要求学生叙述气泡变化与温度的关系．观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点．?【命题方向】沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度特点是命题关键．【解题方法点拨】用图象法去分析、观察实验的现象，总结规律，用规律解题．
与“如图是八年级1班同学做“观察水的沸腾”的实验装置．同学们从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度计示数记在表格中，并观察水中的气泡，听水发出的声音．直到水沸腾5min为止．（1）装置中石棉网的作用是：___...”相似的题目：
[2014o防城港o中考]如图所示，下列图象能反映水沸腾过程的是（　　）
[2014o哈尔滨o中考]在“探究水的沸腾规律”的实验时，热量由酒精灯的火焰传递给试管中的水，但不会反过来传递，这说明热量的传递具有&&&&；水沸腾后，温度计示数如图所示，此时水的沸点是&&&&℃．方向性；98位置性；96方向性；96位置性；98
[2014o海南o中考]小红在做“探究水的沸腾”实验时，绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知：水的沸点为&&&&℃，由下表可知，实验中应选用测温物质为&&&&的温度计．测温物质&凝固点/℃&沸点/℃&水银&-39&357&酒精&-117&78&98；水银98；酒精91；水银98；酒精
“如图是八年级1班同学做“观察水的沸腾”的...”的最新评论
该知识点好题
1关于水沸腾实验，下列说法正确的是（　　）
2如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是（　　）
3在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：
组别&1&2&3&4&水的沸点/℃&98.2&98.9&98.5&98.6&对于上述实验数据，下列说法正确的是（　　）
该知识点易错题
1如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是（　　）
2（2008o衢州）给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示．若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是（　　）
3在观察水沸腾的实验中，不同时间观察到水中气泡产生情况如图．其中表示水沸腾现象的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图是八年级1班同学做“观察水的沸腾”的实验装置．同学们从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度计示数记在表格中，并观察水中的气泡，听水发出的声音．直到水沸腾5min为止．（1）装置中石棉网的作用是：____，酒精灯用____部位加热，可以采取____，____等方法减少实验时间．（2）水中的气泡在沸腾前____，水中的声音沸腾时比沸腾前____．
{[t/min][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][][90][91][92][93][94][95][96][97][98][98][97][98][98]}（3）根据上述表格，在直角坐标系中画出水的沸腾图象．（4）从图象可知：沸腾时，对水继续加热，水的温度____．其中有误的数据是____，由实验数据可知道，水的沸点为____℃．（5）同学们测得水的沸点不足100℃，可能的原因是：____．（6）同学们在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中．
{[时间t/min][0][5][10][15][25][35][45][55][65][温度/℃][100][75][57][45][35][28][24][22][22]}①同学们做实验时的室温是____℃．②分析表中数据，你发现什么规律：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图是八年级1班同学做“观察水的沸腾”的实验装置．同学们从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度计示数记在表格中，并观察水中的气泡，听水发出的声音．直到水沸腾5min为止．（1）装置中石棉网的作用是：____，酒精灯用____部位加热，可以采取____，____等方法减少实验时间．（2）水中的气泡在沸腾前____，水中的声音沸腾时比沸腾前____．
{[t/min][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][][90][91][92][93][94][95][96][97][98][98][97][98][98]}（3）根据上述表格，在直角坐标系中画出水的沸腾图象．（4）从图象可知：沸腾时，对水继续加热，水的温度____．其中有误的数据是____，由实验数据可知道，水的沸点为____℃．（5）同学们测得水的沸点不足100℃，可能的原因是：____．（6）同学们在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中．
{[时间t/min][0][5][10][15][25][35][45][55][65][温度/℃][100][75][57][45][35][28][24][22][22]}①同学们做实验时的室温是____℃．②分析表中数据，你发现什么规律：____．”相似的习题。}