当前位置：
&&& 道 具：鱼竿、水桶、板凳
&&& 录 音：音乐录音（水声、鸟叫声、蝴蝶、蜻蜓飞舞音乐）
&&& 人 物：老猫、小猫、蝴蝶、蜻蜓
&&& [音乐起。小猫、老猫扛着鱼竿，带着板凳、水桶出场]
&&& 旁 白：听！小猫咪咪正高兴的唱着歌。&
&&& 小 猫 ：（蹦蹦跳跳的唱着歌）
&&& 旁 白：他们来到了小河边。
&&& 小 猫：妈妈，我们就在这儿钓鱼吧！
&&& 老 猫：好吧！（放下椅子。抽出鱼竿，向河里抛出鱼钩）
&&& 旁 白：这时，一只蜻蜓飞了过来。
&&& 小 猫：妈妈，你看，一只漂亮的蜻蜓。
&&& 老 猫：嘘！咪咪，别吵。
&&& 小 猫：妈妈，我抓住了蜻蜓就回来。
&&& 老 猫：唉！ （叹气）&
&&& 小 猫：（嘴里嚷嚷着）你往哪里跑？你往哪里跑！（一会儿扑，一会儿跳。）
&&& 蜻 蜓：你来呀，快来追我呀！
&&& 旁 白：蜻蜓像是故意和他捉迷藏，一会儿飞上山坡，一会儿飞进草丛。怎么也抓不着。
&&& 小 猫：哼！不玩了。（生气了。回到老猫身边。看看桶里。）哇！好大一条鱼啊！
&&& 老 猫：只要有耐心，你也能钓到呀！
&&& 小 猫：（拿起鱼竿，向河里抛出鱼钩）。
&&& 旁 白：没一会儿，一只蝴蝶飞了过来。
&&& 小 猫：看，蝴蝶。我去和他玩一会儿就回来。&
&&& 老 猫 （叹气）你呀！
&&& 小 猫：（追上蝴蝶）蝴蝶、蝴蝶，和我一起玩吧。
&&& 蝴 蝶：你不是在钓鱼吗？
&&& 小 猫：没关系，就玩一会儿。
&&& 蝴 蝶：这样不好，做事可要专心呀。&
&&& 小 猫：（气愤）算了，算了，不玩就不玩。（愤愤而去，见老猫又钓上了一条大鱼。）&
&&& 小 猫：真气人，我怎么连一条小鱼也钓不着？
&&& 老 猫：钓鱼不能三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？
&&& 小 猫：妈妈，我懂了。（坐下，专心地钓鱼）
&&& 旁 白：没多久，蜻蜓和蝴蝶都飞来了。
&&& 蝴蝶和蜻蜓：小猫咪咪，和我们一起玩吧。&
&&& 小 猫：嘘，我正在钓鱼呢，你们自己玩吧。
&&& 旁 白：老猫冲小猫点头微笑。过了一会儿，小猫大叫起来。
&&& 小 猫：大鱼上钩了，大鱼上钩了！
&&& 旁 白：老猫和蜻蜓、蝴蝶一起帮小猫拉，终于拉上来一条非常大的鱼。大家围着大鱼又唱又跳。（音乐起）
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小班音乐教案：馋嘴小猫钓大鱼
活动目标：　　
1、在图片的帮助下，理解、掌握歌词；　　
2、学习用自然、愉快的歌声演唱歌曲；　　
3、体验小猫钓到大鱼后的愉快心情。　　
活动准备：　　
大鱼（与幼儿人数相等）、故事图片10张　　
活动过程：　　
一、音乐问好导入，游戏引出小猫爱吃鱼　　
（1）小朋友们好，李老师你好！（客人老师好）　　
（2）游戏《我爱我的小动物》（一次唱出小狗、小鸭、小猫）　　
（3）小猫在在干什么呢？听，歌表演《咪咪小花猫》　　
二、故事图片帮助幼儿理解、掌握歌词内容　　
（1）小花猫除了会抓老鼠爱吃老鼠，它还喜欢吃什么呀？（鱼）　　
（2）是的，还喜欢吃鱼，所以它跟着妈妈去钓鱼了，这就是《小猫钓鱼的故事》，听过吗？　　
（3）逐一出示图片，复述故事情节，掌握歌词内容：一只小猫去钓鱼，蝴蝶蝴蝶飞来了，蜻蜓蜻蜓飞来了，抓也没抓到，鱼也没钓到。一只小猫去钓鱼，蝴蝶蝴蝶飞来了，蜻蜓蜻蜓飞来了，抓也不去抓，钓到大鱼啦！　　
（4）师幼共同复述歌曲内容　　
三、学习歌曲《小猫钓鱼》　　
（1）老师还会把《小猫钓鱼》的事情唱出来呢，一起来听一听　　
（2）我们一起来学一学吧　　
（3）唱的声音不响亮钓到的鱼不大，一起用好听的声音唱一唱　　
（4）哇，钓到大鱼啦（幼儿一起拿一条大鱼）开心吗？赶紧把我们钓到的大鱼给还有的小朋友一起看看吧　　
四、放松游戏：拿着大鱼走到外面去
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活动目标：
1.在游戏情境中学唱歌曲，尝试跟念其中的念白。
2.乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
钓鱼竿 、小鱼、池塘、磁性黑板
活动过程：
一、律动入场。
师：小猫们，今天天气可真好啊，我们一起出去玩玩吧！
（许多小花猫，喵呜、喵呜叫，今天天气真正好，大家快来做游戏，找个朋友手拉手，一起跳个舞！来：跟好朋友亲一亲、抱一抱。宝宝们，快回座位喽）
二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。
1.教师示范表演A段。
师：小猫最喜欢吃什么？瞧，那儿有个池塘，里面有许多的鱼。她准备拿着鱼竿出发了！
2.了解歌词内容，逐句练唱
师：你们听到小猫去干什么了？歌里怎么唱的？（唱：小猫去钓鱼）小猫一开始有没有钓到鱼？我们再来听一听！（唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼，钓呀，钓呀，钓也钓不到。）有没有钓到?是啊，一开始小猫没有钓到鱼。那后来呢？真的？再来听一听！（师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼）
3.带领幼儿完整演唱歌曲A段
师：哦，原来小猫第一次没有钓到鱼，第二次钓了许多鱼！那我们一起来唱唱！好吗？
师：唱的真不错！小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢……
三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。
1.师完整表演歌曲念白部分。
师：我们来听一听，数一数，它一共钓了几条鱼？仔细地听！
2.通过钓鱼演示，理解掌握念白。
提问：小猫一共钓了几条鱼啊？把话说完整！（小猫一共钓上来5条鱼）是啊！（念说唱、把小鱼贴在黑板上：1条鱼钓上来……5条鱼钓上来）哦，小猫一共钓上来五条鱼。
3.分析不同，看黑板图片学念白
师：那小猫每一次都是钓上来一条鱼吗？哦，小猫有一次可是钓上来两条鱼呢！我们一起来！（指着黑板一起念）
4.师生共同动作练习念白
师：好，小猫们，我们拿好鱼竿钓鱼喽！
5.完整演唱歌曲一遍
师：小猫钓鱼的歌好听吗？来我们到中间来把这个歌连起来唱一唱。要用好听的声音，脸上要笑眯眯的！
四、音乐游戏。（巩固歌曲，体验共同游戏的快乐）
1.讲解游戏玩法。
师：你们可真棒！这么快就把这首歌学会啦！那我们一起来玩个游戏吧！（拿出鱼竿）我是小猫，谁来做小鱼？（我……）好的，你们都来做小鱼。
师：那一会我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第二条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。好的，回家吧！
2.第一遍游戏。
师：我要来喽！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的。（间奏时）哪一条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。/一起数、一起唱！
师：（检查）我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，第二条？（请幼儿按顺序排好队）一起来数数是不是5条鱼！下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。（数数）是不是5条鱼都钓上来了？（是）好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。
3.第二遍游戏：增加钓鱼的数量
师：好不好玩呀？想不想再来一次！好，小猫又要来钓鱼喽！小鱼们和我一起唱歌，脸上笑眯眯的。
师：（唱至五条鱼钓上来）后，我还想钓更多的鱼！5接下来是几呢？（6）对，6条鱼钓上来，接下来？（7条鱼钓上来）接下来要一下钓两条喽！（8条9条钓上来），最后（10条鱼钓上来。）唱：钓呀、钓呀、钓了10条鱼。
师：这次钓了几条鱼，一起数数！哇这次我一共钓了10条鱼，厉不厉害？表扬一下我啊！
4.第三遍游戏：请一名幼儿做小猫
师：我一个人钓得有点累了，要休息一下，谁来做小猫？（……）
5.第四遍游戏：再请名幼儿做小猫。
师：还有谁想来试试？（请一名幼儿）这次要更难哦，要把所有的小鱼都钓上来行不行？
我们一起去钓鱼啦！（钓至十条鱼时，所有的小鱼钓上来）
都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！
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