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准爸爸＝做好准备的爸爸
日 09:04:47
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　　即将为人父的“准爸爸”们应该以什么样的心态和准备去面对将要被完全改写的人生呢？
　　●本期专家
　　华南师范大学心理学理学士，学障儿童综合评估与治疗师、健脑操导师、身心语言程序学（NLP）执行师。现为广州众慧教育咨询中心儿童情绪社交发展辅导师、广州市儿童活动中心爱孩子讲堂讲师。
　　■案例
　　喜闻阿南的太太最近怀孕了，大家齐齐向阿南道贺，阿南一边欢喜，一边却愁眉苦脸地跟死党们抱怨：“唉，怎么办？我完全没有做爸爸的感觉。”
　　阿南太太的怀孕是不在阿南计划之内的，是“意外宝宝”。按照阿南原本的计划，正准备在事业上大展宏图一番，没想过这么急要宝宝。阿南告诉心理咨询师他目前是公司的区域销售经理，一直以公司里的“出差劳模”而著称，他所管辖的区域又刚刚铺好销售网络，他原来正准备好好做一番事……
　　“以后需要我亲自跟进的事宜我都不知道该怎么办，真怕我一手刚建立起来的康庄大道就此被拱手送给了其他人。”阿南这样告诉心理咨询师,“现在我一想到将有一个孩子在我眼前，我就完全没有任何思路了”。
　　而与此同时，阿南的一些已经做了爸爸的同学在大家相互切磋“孩子经”时也纷纷表示——“刚开始连续三个月天天晚上都没法睡”、“连出来聚会的时间都没有”、“幼儿园的学位是越来越难搞，费用那个高啊”……搞得阿南更加疑惑，究竟应该如何做一位有准备的爸爸呢？
　　心理建议
　　1.放弃“意外宝宝”的念头
　　首先，心理咨询师建议“准爸爸”们必须彻底放弃“意外宝宝”的念头。
　　当男女双方决定结婚组合家庭的那一刻、当双方决定不设防那一刻，宝宝的到来就是自然而然的事情，这是男女双方共同的联系和责任，所以心理咨询师建议阿南首先要做的是摒弃“意外宝宝”的想法，因为这种想法事实上暗含着抱怨的心态，是不利于阿南做好当爸爸的心理准备的。
　　其次，面对即将如期而至的宝宝，“准爸爸”们可以尝试问自己这样一个问题——“我可以为我的孩子做出哪些牺牲？”而这主要是针对时间和精力的。
　　当然，心理咨询师指出，这个问题回答起来可能会相对困难，因为涉及到牺牲个人利益问题的时候，人的潜意识总是会作出反抗或逃避，哪怕是为自己的至亲、为自己的骨肉。
　　但是为了不在孩子的成长过程中缺席，“准爸爸”们还是必须回答好这个难题。你的时间和精力要如何分配？在宝宝还在妈妈肚子里的时候，就已经要开始平衡了。这里所谈到的时间可能涉及到准爸爸的职业生涯、朋友社交、个人的兴趣爱好，当然也可能涉及到夫妻之间的相处。
　　准爸爸需要面对工作——家庭——社交——个人的变化。这四个方面是当宝宝还在妈妈肚子里的时候，“准爸爸”们需要首先走出的一步，并且也是非常重要的一步，只有计划并调整好这四个方面的平衡，才能在宝宝的孕育期间让自己的心态保持同步。因为，你要知道，我们现在说的还仅仅是心理这个层面上的准备工作，涉及到生活的准备工作还没在我们的讨论范围之内呢。
　　先调整心态，是当你发现自己开始跻身“准爸爸”行列之后的首要步骤。
　　2.你的身体准备好了吗？
　　回答好“我可以为我的孩子做出哪些牺牲”这个问题后，还可以继续再问问自己——“我可以为孩子做些什么？”
　　相信“准爸爸”们在思考这个问题时一定会有很多自己独到的想法，心理咨询师在这里提醒“准爸爸”们有两门必修课是需要提前进修的。
　　“准爸爸”必修第一课是身体上的准备，这主要是从保持良好作息习惯上说的，烟酒尽可能少量，同时注意补充必要的营养，加强锻炼身体，小朋友的到来首先可能是对“准爸爸”们的体能考验，70%以上的新生儿父母通常有至少三个月的时间夜不能眠，而白天除了正常的工作之外，还要照顾太太生育前后的身体休息及恢复，家中的大小事务可能一下子就倾斜到了“准爸爸”们的身上。以此做参照，你的体能准备好了吗？
　　“准爸爸”必修第二课是知识的准备。育儿知识的准备可能会来自很多方面，比方说家中的老人、朋友之间、书本上的等等，这些都需要“准爸爸”们花时间去准备和学习。心理咨询师更建议“准爸爸”们眼光放长远一些，除了孩子3岁以内的育儿知识，更应了解孩子心智发展的历程，尤其在孩子12岁之前，父亲的陪伴与指导都极其重要，一些简单入门的幼教心理学方面的书籍可以提供提示。
　　另一方面，知识的储备除了日常生活起居、幼儿心理学等内容之外，心理咨询师还建议“准爸爸”们适当进行一些科普知识的储备，当孩子一天一个样成长的时候，亲子间的沟通日渐剧增，尤其是当小朋友学习说话了之后，会提出各种在成年人看来匪夷所思的问题，这正是孩子学习吸收的过程，让自己从一开始就做好准备，在孩子面前充当一部“移动版的百科全书”，会帮助孩子更容易接触新鲜事物，更鲜活地从现实中学习。
　　3.我应该如何做一位父亲？
　　“爸爸”是一个神奇的字眼，对宝宝而言，是高大的、有力量的、了不起的，然而更多的是对家庭的一种责任。
　　心理咨询师告诉新快报记者，在日常的来访咨询当中，常会见到一些个案由于童年时家庭中父亲角色的缺失而造成。毫不夸张地说，“父亲”这样一个角色的“缺席”对孩子的成长所造成的伤害甚至比单亲家庭更甚。
　　纵观这些家庭，通常父亲的角色是隐形的，可能是完全依赖母亲或祖辈的教育，从而造成孩子有可能生成诸如缺乏责任感、性格软弱、喜欢逃避、怕苦怕难的个性。
　　这些，在心理咨询师看来，都与父亲在一个家庭当中所起到的作用有显著的关系。孩子是一个完整的生命，既离不开母亲，也离不开父亲。从妻子怀孕开始，“准爸爸”们既要担任太太的心理保健师，又要跑前跑后为新生命准备各类物品、直到孩子呱呱坠地，把屎把尿还要努力赚奶粉钱。至于孩子上学、成长的过程更不用说了，不说是斗智斗勇吧，至少都离不开“父亲”这一角色的参与。
　　作为“准爸爸”，都有“怀胎十月”的时间去调整自己的心态，建构自己作为社会人身份转换的心理因素，也有时间让自己充分准备，成为一位合格的“父亲”。
　　所以心理咨询师告诉我们，所谓“准爸爸”，还有另外一层含义，那就是“准备好的爸爸”，做一个做好准备的爸爸，迎接属于你的新生命的到来！■龚吉林/图　■陈斌/文
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小编: 小女人
　家长：请花10年时间为孩子的青春期做好准备！　　一位朋友对我说，她近来情绪非常低落，原因是她上初二的女儿最近变化特别大，每天中午都要洗头，然后梳妆打扮很长时间，无疑会影响休息也影响学业成绩。　　仅为此事娘俩经常发生战争，尽管多次训斥，女儿依然屡教不改。　　一位男同事说，他的儿子以前比较乖巧，凡事听从父母，最近变得不可理喻，只要一提起与学习有关的事情，便把脸阴沉下来，或者把耳朵()捂住，或者干脆把门一关很长时间不出来。　　男同事在办公室一说起自己的孩子，便不停在唉声叹气。　　还有一位母亲伤心地对我说，她的女儿不愿意与她一起上街，一起散步，认为跟母亲一起上街买东西是特别丢脸的事情，让这位母亲深受伤害。　　母亲无比伤感：&我好不容易冒着生命危险才把她生下来，现在她长大了，竟然觉得被别人看到她和我走在一起是很丢脸的事。&　　有青春期子女的家庭是多么地不平静！但是我想问，在有青春期子女的家庭里，到底是孩子比较痛苦还是家中其他成员比较痛苦呢？其实，这段时间大家都不好受。　　因为青春期并非是一个生理名词，而是一个社会名词，是指在一个社会中介于童年与成年之间的年龄层，在这阶段层内的人既无法享有儿童的权利，也没有大人的自由。　　青春期孩子的身体和心理的发育，使得他们很容易产生自卑感，同伴压力也会造成亲子关系紧张。　　他们会质疑父母的观念，逐渐形成自我概念。　　他们的情绪变化很大，个性善变，对性充满好奇与恐惧。　　如果父母能在事前做适当的预备，就可以帮助他们避免许多恐惧、焦虑和挫折。　　实际上，整个童年时期都是在为青春期和成年期做准备，父母大约有十年的时间可以为孩子的价值观和态度奠定基础，这些都有助于帮助孩子面对成年的压力和挫折。　　这个教导的过程最晚()应该从幼儿园开始，如果儿童期没有很好地渡过，家庭不幸福，环境不舒畅，就会压抑很多的愤怒，那么当进入青春期的时候，由于体力和智力的发展，孩子积攒了大量的能量与父母对抗，可以说压抑越多反抗越强烈。　　因此，当孩子积极参加幼儿园组织的活动，有勇气站在众人面前抬头挺胸地说话、唱歌、跳舞，这时别忘了称赞他很自信。　　当孩子上小学后，多把握机会跟孩子谈谈自卑感的涵义，可以给他讲那些克服了极度自卑感的伟大人物的故事。　　青春期的孩子往往因为在大人的世界里缺乏地位而感到不满，因此，做父母的，要真心尊重孩子。从你的态度可以看出你是否接纳他作为独立的个体；　　跟他交谈时，要把他当作比实际年龄还要大一两岁。　　即使在处罚孩子时，你也必须尊重他，在言语上不要伤孩子的自尊心。　　经验告诉我们，只要你不攻击孩子的自尊，其实他们可以容忍各种规定和限制，但如果你让他们觉得自己很幼稚和愚蠢，就要提防他们的敌意和怒气了。　　其实两代人的很多冲突是可以通过彼此尊重来避免的。　　所以，当孩子10岁左右，明智的父母可以安排一次周末旅行，单独带孩子出游，到一个不受干扰的地方，例如海边、郊外、或者是一个安静的休闲度假屋。　　因为那里适宜进行一场青春期前独特的亲子约会。　　有些家庭中也许是父女比较亲近，有些家庭可能是母女或母子比较亲近，最好是父亲跟儿子谈，母亲跟女儿谈。　　这样的约会对单亲家庭的孩子也同样重要，如果是分居的父母，最好让没有监护权的一方和孩子沟通，以显示对方一直都很关心孩子。　　在这一段亲子独处的时间，主要跟孩子说明青春期可能会面临的事，你可以详述青春期的全貌，告诉孩子在身体、情感和人际关系上将面临的比较大的变化。　　父母这样做的目的就是趁早()为他们解除否定自我价值的危机，让孩子知道青春期只不过是一种短暂的现象，而且是每个人都必须经历的。　　父母应该告诉孩子：&几乎每一个青少年都会觉得自己的能力不足，你也可能会经历这个阶段。既然如此，你要记得这只是成长过程的一部分，跟你真正的自我价值没有关系。&　　此外，跟孩子讨论他未来将面对逐渐脱离父母的过程，会对他有很大的帮助。　　建议父母用类似下面这段话来跟孩子说明：&孩子，你刚出生时是一个完全无助、凡事都要依赖别人的小婴儿。　　在你童年时期，我们一直在引领你，教导你正向发展。　　但我们之间的关系不可能一直像现在这样亲密，再过十年左右，你可能就会离家自立，自己赚钱，自己做决定；　　你将会成为大人，可能还要照顾自己的家庭。在这段成长和学习为自己负责的过程中，往往会带给家里很大的压力。　　有些孩子想要快快长大，想自己做决定，但是他还不够成熟，这时他的父母可能就会去拉住他，让他放慢脚步；　　有些孩子则不想离开自己的父母，想继续呆在家里，衣食住行都靠父母供应，可是却不愿意按父母的吩咐去做。这些压力会给家庭带来危机，有时甚至使家人怒目相对。&　　&我跟你讲这些，是因为如果我们之间有这种不愉快的感觉，我希望你明白，这种现象只是暂时的。事实上，如果我们一直都坦诚相待，试着去了解对方，则可以避免这样的不愉快。　　因此，我希望你记住下面几件事情：　　首先，当你越来越大时我会多给你一点自由，让你做更多的决定，然而只要你呆在父母身边，有一些规定你就得接受。　　其次，当你享有越来越多的自由时，你的责任也会越来越大，我希望你在家里可以负担越来越多的家务，你的零用钱也会相对地增加。　　责任感会帮助你做好准备，使你成年后的人生过得更好。　　第三，在你的青少年阶段，如果你觉得我们对你不公正，你可以随时跟我们表达你的感受，说出你的想法。　　但是，我绝不允许你乱发脾气，如果你象别的孩子那样，生气时就摔门、就赌气、就大叫大喊，我们就会捂住耳朵不听你说话。　　最后，也是最重要的一点，要记住，我们非常爱你，我们所做的一切都是为了爱你，即使未来我们生彼此的气()，这至深的爱仍然不会改变。　　我很珍惜你住在家里的这些年，时光稍纵即逝，你很快就会离家自立，到时候我们只能留下这些年快乐时光的回忆。让我们把握这段时间，一家人好好相亲相爱。&　　这样的谈话，应该可以减少一些伴随青春而来()的叛逆。　　父母如果事先做好准备，青春期带来的冲击就会缓和一些；　　如果漠视即将来临的青春期风暴，父母就会像第一次坐过山车，不知道登上高峰之后接下来会发生什么事，而往下坠的经历对车上每一个人来说都是很可怕的。　　其实整个童年时期家长的教育都是在为帮助孩子顺利度过青春期做准备，而只有真正了解了孩子青春期的特点，家长们才能更好的做准备，未来更自如的应对孩子的青春期。　　如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想......　　那么请加QQ/微信：，或关注我的微信公众平台：jiaoyu-guanjia　　学之道――善学者,事半而功倍,又从而悦之;不善学者,事倍而功半,又从而厌之。
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范文一：在进入初中以来，我们可以凭着自己的借书证到校图书馆借阅我们自己喜欢的书。一次偶然的机会，我在学校图书馆借阅了一本《探索未解之谜》。
科学的世界里有太多太多神奇的事物，探索过去的奇妙景象是每个人都梦寐以求的，在未知的过去中许多奇怪的事物引领着我们探索未知的世界，探索解开我们的好奇，在科学世界中，探索才能解开你心中的疑惑。在这本数中最让人着迷的就是黑洞，侏罗纪时期，恐龙灭绝……关于这三章内容我有仔细的阅读而在我印象中最深刻的才是中国科学家赵资奎经过30年的研究探索，终于研究出杀死恐龙的罪魁祸首是因为火山喷发将地底的尘埃和其他微量元素带到地表，渗入植物中使恐龙食用蛋后，发生病态变异从而不能进行成功的孵化。在1970年，中国正处于“文化大革命”中，因为某些原因许多科学工作者不得不停顿下来，但赵资奎却一直默默研究，无论条件怎么样艰苦，总是全身心的投入到研究工作中，功夫不负有心人，在从事研究恐龙灭绝原因，多年后，他终于找到了恐龙灭绝的真正原因。就是因为他这种执着精神，领导这后代们的不断进取，在看完他的事例后，我心中不由得升起一片崇敬，那么艰苦的条件，依旧坚持研究，这个使我无论如何都无法忘记的，在三十年的研究工作中，无数道艰难险阻被他克服，无数个科学难题被他一一证实，他以自己认真坚持的态度，迎接一个又一个困难，他以自己朴实的性格实现了自己对探究恐龙秘密的梦想。他那艰苦朴素的奋斗精神，令我难以忘怀，所以我会努力，以自己的能力实现我的梦想，无论怎样我会以他为榜样，迈开我前进的步伐，在平常的学习生活中，我总是因为一点点小挫折就打退堂鼓，失去继续走下去的信心，久而久之，我总是不自觉的在遇到困难之后，就求助他人，当无法求助时，我便只翘首以待。所以我一定要学习赵资奎那种精神，埋头苦干，坚持以绝对认真的态度对待工作。他从1970年孤身一人在中国广东南雄盆地工作，一个又一个的疑点被他排除，他的努力似乎已被老天看到并深受感动，在1979年终于有一位德目科学家与他一起探究，互相扶持，两人的艰辛终于得到回报，他发现地下的K－T层可以观测恐龙生活年代，只要确定这K－T层的位置，便可以推定恐龙灭绝年代从而进一步观察恐龙世界，1983年，人们正式开始寻找K－T层，这是一个持续了十年的漫长过程，两位伟大的人物为人们了解恐龙作出巨大付出，他们是人民的骄傲。他们刻苦精神值得我们学习，同时我们可以发现科学世界只有靠人们不断探索勇于战胜困难才能被人发觉。在科学的世界里，我们的探索精神是打开成功之门的金钥匙，在这扇大门面前没有人可以坐享其成，你只有不断努力，它的大门才会为你而开，正如我们在学习生活中一样，难点问题只有靠你反复思考，坚持不懈的探究其奥秘才能破解它，所以我们应该养成坚持到底解决困难的好品质。从赵资奎打破行星撞击论的勇气，我们可知人们应该不断地反思传统理论的正确性和传统理论是否需要论证，不断的探索发现，在对于科学的世界中我们需要做出多种假设，然后一一证实，在每一个新的发现前都应有无数个假设，证实推论。无凭无据，不可以成立任何学说，在阿尔瓦雷斯的小行星撞击论中也有一些疑点，相信不久的将来这种种疑点都会被我们一个个证实。科学家们的坚持成就了我们现在对科学的认识，相信在不久的明天有更多的人会提出更多更好的科学结论或研究方案。读《有多少文明可以重来》有感文明是这个社会乃至这个世界必不可失，但又有多少人去在意那些曾经的文明；那些未被人类发现的文明；我想会有但并不多。撇开外国的文明不说，中国的文明也并不是很多人都了解的。这本书主要是在诉说地球上以前未被人类发现的古文明的猜想及已经被人类发现的古文明的进一步探究。这不是毫无根据的一本书，在书中也有一些事例和考古根据或民间流传的有名传说来猜想。例如大家熟悉的狮身人面像——斯芬克斯传说。斯芬克斯是世界上最古老和最大的一座狮身人面像。与斯芬克斯最有关系的就是那最有名的谜语了。“能发出一种声音的，在早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路，在一切生物中，这是唯一的用不同数目的脚走路的生物。”当然答案只有一个是：人。狮身人面像谜团重重。据说，它曾在4000多年前突然失踪，它的鼻子至今下落不明，每天清晨从它的身边发出令人莫测的歌声和哭泣声。当然因为这件事人们都有不同的预想和期待，但是预想只是猜测不是事实，猜测不能代替事实，这需要我们来考证。在这书中还有一个话题吸引我的，那就是魔鬼三角区------百慕大。相信这个大家都并不陌生。在百慕大中不只有海底金字塔，还有比米尼大墙。在墙下，有6厘米的水泥浇砌于地下岩石下。然而人类使用水泥才有多少年的历史。谁都没有想象在我们这个高度文明的社会会发现12000年前的和现在毫无差距的工艺技术，实在是让人难以想象啊！美，法科学家在百慕大三角区的西部海域发现了一个海底金字塔。它的底边长300米，高200米，其塔尖距海面有100米。研究表明，这比埃及金字塔还要古老。1974年，苏联的一艘科学舰艇，在大西洋的海底，拍摄了8张海底照片。有古代城堡的墙壁和石头阶梯，说明这些地方一定以前有人住过，只不过现在被淹没了，难道在12000年前的古人类就有如此文明的社会和高超的技术了吗？这一切是猜想但是证据在此，这些事情总有一天会明白的。只是一个大宝藏，一切都只是人类在猜想里面的物体，需要有人去寻找它并打开它，发现它的秘密。俗话说“初读好书如获良友，重读好书如逢故之。好歌不厌百回唱，好书不厌百回读。”这本书十分神秘和耐人寻味，我读了之后十分回味，仿佛是把书中的名胜古迹都参观的一次。 “ 读好书，好读书。”喜欢读书的人，一定会有一定的文学素养的。书读了肯定有用的，但是要读书，一定要读好的书，对自己有用的书。敢于对书中的困惑提出质疑，不怕你质疑，只怕你不敢质疑。书是我无聊时的伴侣；书是我人生最好的无声老师；书是……等待你去发现的神秘宝藏。
让我们一同努力，为我们更精彩的明天努力奋斗！原文地址：在进入初中以来，我们可以凭着自己的借书证到校图书馆借阅我们自己喜欢的书。一次偶然的机会，我在学校图书馆借阅了一本《探索未解之谜》。
科学的世界里有太多太多神奇的事物，探索过去的奇妙景象是每个人都梦寐以求的，在未知的过去中许多奇怪的事物引领着我们探索未知的世界，探索解开我们的好奇，在科学世界中，探索才能解开你心中的疑惑。在这本数中最让人着迷的就是黑洞，侏罗纪时期，恐龙灭绝……关于这三章内容我有仔细的阅读而在我印象中最深刻的才是中国科学家赵资奎经过30年的研究探索，终于研究出杀死恐龙的罪魁祸首是因为火山喷发将地底的尘埃和其他微量元素带到地表，渗入植物中使恐龙食用蛋后，发生病态变异从而不能进行成功的孵化。在1970年，中国正处于“文化大革命”中，因为某些原因许多科学工作者不得不停顿下来，但赵资奎却一直默默研究，无论条件怎么样艰苦，总是全身心的投入到研究工作中，功夫不负有心人，在从事研究恐龙灭绝原因，多年后，他终于找到了恐龙灭绝的真正原因。就是因为他这种执着精神，领导这后代们的不断进取，在看完他的事例后，我心中不由得升起一片崇敬，那么艰苦的条件，依旧坚持研究，这个使我无论如何都无法忘记的，在三十年的研究工作中，无数道艰难险阻被他克服，无数个科学难题被他一一证实，他以自己认真坚持的态度，迎接一个又一个困难，他以自己朴实的性格实现了自己对探究恐龙秘密的梦想。他那艰苦朴素的奋斗精神，令我难以忘怀，所以我会努力，以自己的能力实现我的梦想，无论怎样我会以他为榜样，迈开我前进的步伐，在平常的学习生活中，我总是因为一点点小挫折就打退堂鼓，失去继续走下去的信心，久而久之，我总是不自觉的在遇到困难之后，就求助他人，当无法求助时，我便只翘首以待。所以我一定要学习赵资奎那种精神，埋头苦干，坚持以绝对认真的态度对待工作。他从1970年孤身一人在中国广东南雄盆地工作，一个又一个的疑点被他排除，他的努力似乎已被老天看到并深受感动，在1979年终于有一位德目科学家与他一起探究，互相扶持，两人的艰辛终于得到回报，他发现地下的K－T层可以观测恐龙生活年代，只要确定这K－T层的位置，便可以推定恐龙灭绝年代从而进一步观察恐龙世界，1983年，人们正式开始寻找K－T层，这是一个持续了十年的漫长过程，两位伟大的人物为人们了解恐龙作出巨大付出，他们是人民的骄傲。他们刻苦精神值得我们学习，同时我们可以发现科学世界只有靠人们不断探索勇于战胜困难才能被人发觉。在科学的世界里，我们的探索精神是打开成功之门的金钥匙，在这扇大门面前没有人可以坐享其成，你只有不断努力，它的大门才会为你而开，正如我们在学习生活中一样，难点问题只有靠你反复思考，坚持不懈的探究其奥秘才能破解它，所以我们应该养成坚持到底解决困难的好品质。从赵资奎打破行星撞击论的勇气，我们可知人们应该不断地反思传统理论的正确性和传统理论是否需要论证，不断的探索发现，在对于科学的世界中我们需要做出多种假设，然后一一证实，在每一个新的发现前都应有无数个假设，证实推论。无凭无据，不可以成立任何学说，在阿尔瓦雷斯的小行星撞击论中也有一些疑点，相信不久的将来这种种疑点都会被我们一个个证实。科学家们的坚持成就了我们现在对科学的认识，相信在不久的明天有更多的人会提出更多更好的科学结论或研究方案。读《有多少文明可以重来》有感文明是这个社会乃至这个世界必不可失，但又有多少人去在意那些曾经的文明；那些未被人类发现的文明；我想会有但并不多。撇开外国的文明不说，中国的文明也并不是很多人都了解的。这本书主要是在诉说地球上以前未被人类发现的古文明的猜想及已经被人类发现的古文明的进一步探究。这不是毫无根据的一本书，在书中也有一些事例和考古根据或民间流传的有名传说来猜想。例如大家熟悉的狮身人面像——斯芬克斯传说。斯芬克斯是世界上最古老和最大的一座狮身人面像。与斯芬克斯最有关系的就是那最有名的谜语了。“能发出一种声音的，在早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路，在一切生物中，这是唯一的用不同数目的脚走路的生物。”当然答案只有一个是：人。狮身人面像谜团重重。据说，它曾在4000多年前突然失踪，它的鼻子至今下落不明，每天清晨从它的身边发出令人莫测的歌声和哭泣声。当然因为这件事人们都有不同的预想和期待，但是预想只是猜测不是事实，猜测不能代替事实，这需要我们来考证。在这书中还有一个话题吸引我的，那就是魔鬼三角区------百慕大。相信这个大家都并不陌生。在百慕大中不只有海底金字塔，还有比米尼大墙。在墙下，有6厘米的水泥浇砌于地下岩石下。然而人类使用水泥才有多少年的历史。谁都没有想象在我们这个高度文明的社会会发现12000年前的和现在毫无差距的工艺技术，实在是让人难以想象啊！美，法科学家在百慕大三角区的西部海域发现了一个海底金字塔。它的底边长300米，高200米，其塔尖距海面有100米。研究表明，这比埃及金字塔还要古老。1974年，苏联的一艘科学舰艇，在大西洋的海底，拍摄了8张海底照片。有古代城堡的墙壁和石头阶梯，说明这些地方一定以前有人住过，只不过现在被淹没了，难道在12000年前的古人类就有如此文明的社会和高超的技术了吗？这一切是猜想但是证据在此，这些事情总有一天会明白的。只是一个大宝藏，一切都只是人类在猜想里面的物体，需要有人去寻找它并打开它，发现它的秘密。俗话说“初读好书如获良友，重读好书如逢故之。好歌不厌百回唱，好书不厌百回读。”这本书十分神秘和耐人寻味，我读了之后十分回味，仿佛是把书中的名胜古迹都参观的一次。 “ 读好书，好读书。”喜欢读书的人，一定会有一定的文学素养的。书读了肯定有用的，但是要读书，一定要读好的书，对自己有用的书。敢于对书中的困惑提出质疑，不怕你质疑，只怕你不敢质疑。书是我无聊时的伴侣；书是我人生最好的无声老师；书是……等待你去发现的神秘宝藏。
让我们一同努力，为我们更精彩的明天努力奋斗！
范文二：进入初中的感受/r/n七(2)班 许溪文/r/n时间飞一样的流逝，如今已经不是牙牙学语的小学生了，也不是只会在草地里玩捉迷藏的孩子了，随着年龄的增长和知识的提升，我们又将步入一个新台阶——初中。从领到初中录取通知书的那一刻，我深知，将会与一个新的集体，共同奋进;与新的同学展开新的友谊。 进入中学以来的几个星期，如果问我有什么感受的话，那可真的打翻了五味瓶，什么滋味都有。我总结了三个字：苦、乐、忙。 进入初中的第一天就是严格紧张的军训，那个时候天气还是依然炎热，教官虽然对我们很严格但也很关心我们，立正稍息让我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我驼背的坏毛病。军训果然艰辛，太阳在头顶快活地照着，衣服湿透了，贴在身上特别难受。可是别人也都站在那儿呀，我为什么就不能坚持?坚持就是胜利!想到这里，我的信念更加坚定了。当教官批评别人动作不标准时，我就立刻检查自己，如果不标准马上改正。这个从军训中让我得到的启发，在后来的学习道路上给予了很大的帮助。/r/n
军训即将结束，在星期五的下午，学校为我们开了一个新生联欢会。每个班级都想在舞台上一展风采，我们班安排了拉二胡——赛马，使我们仿佛看到了奔腾激越纵横驰骋的骏马。魔术表演，让我们感受到了魔术的神奇与魅力。还有其他班级的跳舞、三句话、诗歌朗诵等，敬爱的张校长也参与了这次活动，使我们倍感亲切。如果说军训给我们带来了汗水与艰辛，那么这场联欢会给我们带来轻松和快乐!/r/n辛苦但快乐的军训结束了，我们该步入初中的学习生活了。起初我们都是兴高采烈、朝气蓬勃，没过几天我们就蔫了。我们宿舍早上总是比吹哨时间起的早，静悄悄地穿好衣服，整理好被褥，洗漱完毕，把洗脸盆按顺序放好后，我们又要急匆匆地赶到操场并站好队开始跑步。吃完早饭后就是我们的早读课，英语就要背写单词，是数学还要背公式、性质和定义，是语文更麻烦，作者简介、生字解释等等，都要“刻骨铭心”才可以。像那些政治历史，地理什么的自然就用到“口功”了.脑子的神经细胞都错了位，真叫一个忙!/r/n虽然我刚刚进入初中校园，让我感受到了：苦、乐、忙，但是我有信心在以后的初中生活中，认真学习，一定会发现其中的乐趣之所在。/r/n指导老师 徐惠丽/r/n二〇一一年九月十八日/r/n【相关文章】进入初中的感受/r/n进入初中的感受(一)/r/n随着年龄的变化，我也升入了初中。进入初中后的生活与小学生活的变化就是翻天覆地。/r/n在小学时，学习轻松自在。但是到了中学我感的莫大的压力;以前小学里的人不多，所以互相认识和了解也就很快;在中学里一个班有六七十张陌生的面孔，一时间很难适应。但是在这里我有一个安静的学习环境，能够让我静下心来认真学习。虽然同学之间互不相识，但是大家应该用极短的时间来调整自己的心态，把所有精力都放在学习上。 以前，没上中学之前，心里总有一种不必要的担心，可上了中学，那种担心就从我的内心中灰飞烟灭了。这里的每一位老师，都是既严厉又亲切，和同学在课下讨论交流，都做到了课上是老师，课下是朋友。/r/n上了中学，我才真正的体会到了老师的用心良苦。所以我们一定要在任何学习环境中好好学习，认真听讲，以便报答父母，报答辛苦的老师，报效美丽的祖国。 似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙儿，也不再是大声朗读“床前明月光”的小学生，今天的我们已经告别了童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了浣江中学，开始了新的初一生活。/r/n第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好放飞蓝天。中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界,,,,理想是要通过努力和行动才能实现的，在初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。/r/n上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学中，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有压力。一不留神成绩就会落到别人后面，所以丝毫不能松懈，要时时刻刻都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得好成绩。/r/n
上初一了，既激动又紧张，还有一点点期待。但无论如何，都必须从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一的生活!/r/n进入初中的感受(二)/r/n我怀着一种希望和憧憬，正式跨入了初中的殿堂，尽管曾多次痴望过它，可心情还是一种无比的兴奋，我禁不住喊了出来“市一中，我终于进来了!”/r/n可能是对初中生活的新奇和希望，我在那生机盎然的一中校园里走着，四周的空气是那样的清新，仿佛给人一种既陌生又熟悉的感觉。当我走进我的初中班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那些活波可爱的小学同学。可能是对小学生活的留恋，让我在这陌生的环境中一次又一次地闪过小学同学那一张张熟悉的脸庞。 小学两门课，可到了初中却成为了七门课，进入初中的我们，应该改变一下我们的学习方法和学习态度，尽快的融入初中生的学习环境和步伐：1、要学会预习和复习，我们需要要养成良好的课前预习和课后复习的习惯，这样才可以对于课堂上学习的知识做到消化和理解。/r/n2、我们要加强自主学习的能力，初中提倡主动学习和独立自主的意识，自己要督促自己学习。/r/n3、学会模仿和理解老师所讲的内容，我们要熟练的掌握概念和公式的基础上才能够灵活运用这些所掌握的东西，我们要提高对问题的深入理解能力。/r/n4、学习要抓住重点、难点，我们更要重视学习方法，掌握好知识间的关系。俗话说“再好的脑袋也赶不上烂笔头”所以要记好课堂笔记。/r/n5、准备一个错题本，在考试出错的题记在这个本子上，也可以将平时错别字、词语，还有英语中难记的语言单词和句子也可以记下来，多拿出来看看。/r/n我们要在课堂上理解深透老师所讲的内容，认真听讲，记好笔记，认真完成作业，我们还要具备较强的自控能力。/r/n我相信，只要我在这初中生涯里播下种子，洒下汗水，辛勤的培育它，它一定会长成参天大树，结出丰硕的果实!/r/n进入初中的感受(三)/r/n今年我结束了小学的美好时光，进入了初中这个大家庭开始了一段美好的学习旅程。/r/n
在小学时，学习轻松自在。但是到了中学我感的莫大的压力;以前小学里的人不多，所以互相认识和了解也就很快;在中学里一个班有九十多张陌生的面孔，一时间很难适应。但是在这里我有一个安静的学习环境，能够让我静下心来认真学习。虽然同学之间互不相识，但是大家应该用极短的时间来调整自己的心态，把所有精力都放在学习上。 以前，没上中学之前，心里总有一种不必要的担心，可上了中学，那种担心就从我的内心中灰飞烟灭了。这里的每一位老师，都是既严厉又亲切，和同学在课下讨论交流，都做到了课上是老师，课下是朋友。/r/n似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩捉迷藏的小孩，也不再是大声朗读“床前明月光”的小学生，今天的我们已经告别了童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我来到了油田六中，开始了新的初一生活。/r/n第一个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好放飞蓝天。中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界,,,,理想是要通过努力和行动才能实现的，在初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。/r/n上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学中，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有压力。一不留神成绩就会落到别人后面，所以丝毫不能松懈，要时时刻刻都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在学习中取得好成绩。 上初一了，既激动又紧张，还有一点点期待。
范文三：自从进入初中以后，由于思想上的变化，我经常与妈妈发生意见上的分歧，有时甚至发生争执，为一点小事争得面红耳赤。作为儿子，我体谅父母的良苦用心，总能依着大人。可我认为自己已经长大，有自己的思想和主见，不想再让那些规矩来定格我，所以有时也会稍加反抗。为了能更好地与妈妈和平相处，我想对妈妈提出几条建议：首先，妈妈请你不要对我施加太大的压力。虽然，学习是要有压力，因为有压力就可以把它转化为动力，从而提高成绩。但是，妈妈你知道吗，对于学习我自认为抓得够紧，上课认真听讲，课后及时完成作业，双休日也不闲着，你再让我背负沉重的包袱，我刚刚发育完整的脊梁承受不起。第一名只有一个，请你不要以名次来衡量我的成绩，那样会让我失去对学习的信心。谁说第二名就不是好学生呢？
其次，妈妈当你批评我的时候，能委婉地指出我的不足。妈妈你知道吗，你总是在很多的人的面前说我不是，说我不如邻居家的小孩，作为母亲，你知道我从小就争强好胜，可你以这样的方式批评我却严重地挫伤了我自尊心。妈妈，你总不希望看到你的儿子整天在别人面前低着头走路吧。再次，妈妈请你打开大门将我这只小鸟大胆地放飞吧。小时候，你总让我呆在家里，没有大人的陪同少到外面游玩，那是因为你生怕陌生人将我带走，或是我迷了路找不到回家的门。可现在，你也一样把我关在家里，让我好好看书，做作业，可是妈妈你不知道外面的世界有多么的精彩，蓝天白云，青山绿水……小鸟长满了羽毛，你该练习它自己飞翔，而不是老用自己的翅膀庇护它。妈妈，我知道你是我成长路上的导航灯，有了你我才不会迷路，我的目标会更加的正确。但我想，如果你能接受我的意见，我想你的这盏航灯会更加的明亮。
范文四：进入初中后，我多了一份理解如果阴影与灰尘蒙住了你的，那么，请把它擦净，将会有一片明媚的风光展现在你眼前。升入初中后，我开始有了自己的想法，可母亲却总是不同意。又与母亲闹矛盾了，她的思想和行为让我费解。我站到蒙满灰尘的窗户旁，眼前的一切让我更加闷闷不乐：灰色的天，灰色的小草，灰色的小河……我不得不又投入到刚才的思考中。母亲总让我这样，让我那样，让我没有自由发展的空间。她从不给我买名牌衣服；也从不给我买那些令人垂涎三尺的零食；她反对我听流行音乐；她还保管我的零花钱，不让我花费……凡是我所喜爱的，母亲都反对。这时，我看到窗边的一棵大树上，一只老鸟正在巢中给幼鸟喂食。老鸟迅速的将虫子塞进幼鸟嘴里，之后又飞出去觅食了。而巢中的幼鸟，也不再叽叽喳喳的叫唤，而是安静地趴下，仰头等待着老鸟再次回来。突然间，我仿佛一切都明白了，母亲对我就跟老鸟对待幼鸟是一样的啊。她们都要让自己的孩子健康成长，让孩子幸福。岁月的流逝使她们变老了，憔悴了，失去了往日的光泽，但这却未使她们对孩子的爱改变半分。母亲不给我买那些名牌衣服，是为了让我不爱慕虚荣，而要学会有朴素的作风；她不买令人爱不释手的零食给我，是因为她要让我学会不挑剔；她反对我听流行歌曲，是为了让我不盲目的追星；她帮我保管零花钱，是为了不让我挥霍过度，最后导致坐吃山空的结果……一切的一切，尽在一瞬间有了答案，我流下了眼泪，是后悔的，是感激的泪。母亲的心，我终于学会理解！我轻轻擦掉窗户上的灰尘，眼前的一切令我欣喜：天空是蓝的，小草是绿的，小河是清澈的……一片多么明媚的风光！
范文五：进入初中后，我多了一份压力从前蹦跳的身影不见了，换上了整日挺直在课桌上的不知辛苦的脊梁；从前阳光下灿烂的笑脸，换上了夜里灯光映照下疲惫的双眼；从前银铃般的笑声不见了，换上了安静平淡的面容。这一切都源于“压力”二字。 刚进初中时，我就感到已经背负上沉重的包袱，这包袱里装着“重点高中”“年级第一”“获奖证书”等等。这些包袱重重的压在我们每个刚上初中孩子稚嫩的肩膀上，压得我们都快喘不过气来。包袱虽然沉重，但是我们没有别的选择，只能挺起细弱的腰杆背起来。你看，父母辛苦劳作的身影，父母对你期待的目光，你忍心放下吗？我是放不下。于是，从前欢快跳跃的身影不见了，取而代之的是日日夜夜刻苦努力的背影；从前嘻嘻哈哈的笑声不见了，取而代之的是数以万计的日子里默默的诵读；从前灵巧的双手剪出的花鸟鱼虫不见了，取而代之的是每天从不知疲倦的双手下缓缓流出的文字。年少的我们，已经不再拥有天真，这些压力压得我们年老时，已不愿再回忆童年。 但是，也有一些人在压力的天空中，坚持，忍耐，最终展翅飞翔，成就了他们辉煌的人生。所以，努力吧，坚持吧！我们就能在压力的空间里腾出一片小小的天地！但幻想终归是幻想，在现实世界里，有千山万水等着我们去翻越，有千苦万难等着我们去克服，我们必须要用稚嫩的肩膀去背起压力的包袱，向着我们的理想奋勇前进！正如有一本书上说的“没有压力就没有前进的动力”，有了压力就会有动力，就会飞驰在人生的大道上。正因如此，上初中后，我多了一份压力，这份压力，促我成长。
范文六：进入初中的第一天“什么!” 我瞪大了眼睛，随后又叹了一口气：”唉，没摇上一中。”那张九中的录取通知书从我的手中慢慢滑落。我的脑海里立马出现了一些对九中的评论：“小混混太多了，还是接送孩子。”“作业太多了，得大约十二点才能写完！”“校园里有哪儿是干净的，你说对了给你一百万!”......唉......妈妈走了过来：“没事儿，九中也比其他的三中、下关中学什么的好吧。”我略想了一会儿：也是。报到的那一天，我跨进了九中的校园。道路两旁绿树成荫，路中间有数个花坛，花坛的后面是一个银白色的雕塑。走近一看，原来这雕塑的名字是“科技之光”。我又抬起头看看这雕塑，呵，还真有些味道。我刚想到校园其他地方看看，妈妈喊住了我：你想想你今天是来干什么的。”我听了，方才回过神来，向那贴着学生表的运动场走去。来到了一张张学生表前，我慢慢寻找我的位置。不一会，爸爸跑了过来：“儿子，看到你了！你在一班！”我想：“一班，第一的班，好班！”我走到一班的学生表前，浏览了一遍，也没有要好的同学，不免有些遗憾。在另一个运动场，各班的班牌在人群上浮动。我遥遥望见一班的班牌，便快步走过去。见到了班主任，是位男老师，长得英俊潇洒，一副不苟言笑的样子。不过我可以从内心感受到我们班主任的气质，是一种带着文学墨香的神韵。正陶醉在班主任的文学气质之中，又赶忙回过神来，在队伍里找了个位置站着。不一会，老师把我们带到了教师里。抚摸着有道道刻印的课桌，仿佛能感受到当年的朗朗读书声，课堂那活跃的气氛和期中期末考试复习时的汗水。老师给我们每人一本《九中学生管理手册》，给我们详细地讲解了在九中需要遵守的纪律。在他那雄浑的嗓音下，我的心不由地对他产生了敬佩，我对九中的看法也进一步升华。放学了，迎着晚霞，突然脑海里出现了一个富有诗意的句子：“九中的晚霞很美丽。”进入初中的第一天“什么!” 我瞪大了眼睛，随后又叹了一口气：”唉，没摇上一中。”那张九中的录取通知书从我的手中慢慢滑落。我的脑海里立马出现了一些对九中的评论：“小混混太多了，还是接送孩子。”“作业太多了，得大约十二点才能写完！”“校园里有哪儿是干净的，你说对了给你一百万!”......唉......妈妈走了过来：“没事儿，九中也比其他的三中、下关中学什么的好吧。”我略想了一会儿：也是。报到的那一天，我跨进了九中的校园。道路两旁绿树成荫，路中间有数个花坛，花坛的后面是一个银白色的雕塑。走近一看，原来这雕塑的名字是“科技之光”。我又抬起头看看这雕塑，呵，还真有些味道。我刚想到校园其他地方看看，妈妈喊住了我：你想想你今天是来干什么的。”我听了，方才回过神来，向那贴着学生表的运动场走去。来到了一张张学生表前，我慢慢寻找我的位置。不一会，爸爸跑了过来：“儿子，看到你了！你在一班！”我想：“一班，第一的班，好班！”我走到一班的学生表前，浏览了一遍，也没有要好的同学，不免有些遗憾。在另一个运动场，各班的班牌在人群上浮动。我遥遥望见一班的班牌，便快步走过去。见到了班主任，是位男老师，长得英俊潇洒，一副不苟言笑的样子。不过我可以从内心感受到我们班主任的气质，是一种带着文学墨香的神韵。正陶醉在班主任的文学气质之中，又赶忙回过神来，在队伍里找了个位置站着。不一会，老师把我们带到了教师里。抚摸着有道道刻印的课桌，仿佛能感受到当年的朗朗读书声，课堂那活跃的气氛和期中期末考试复习时的汗水。老师给我们每人一本《九中学生管理手册》，给我们详细地讲解了在九中需要遵守的纪律。在他那雄浑的嗓音下，我的心不由地对他产生了敬佩，我对九中的看法也进一步升华。放学了，迎着晚霞，突然脑海里出现了一个富有诗意的句子：“九中的晚霞很美丽。”
范文七：《进入初中以后》作文教案一、教学目标1、了解话题作文的特点 和注意事项，学会写话题作文。2、根据中心选材3、培养学生学会观察，热爱生活的思想感情。4、写出真情实感二、教学重点1、根据中心选材2、写出真情实感三、教学过程第一课时一、
导入进入初中以后， 我们有怎么的感受呢？（学生畅谈谈）二、了解话题作文1、话题作文的特点①开放性。“话题”不是规定，只是谈话的中心。②更宽松的环境。具有较大的写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。③文体选择具有更大的自由度。可以根据自己的擅长选择最适合的文体。
④表达方式的运用更为灵活。⑤文题不限。可以充分展示文题的个性。2、话题作文的注意事项：
①淡化审题并非不要审题。要与“话题”相关，“话题”是行文构思的轴心。
②淡化文体不是不要文体。自由表达并不是随心所欲。三、如何写真情实感⒈ 由身边的“话题”，引发学生充分讨论，交流看法。学生为什么不在作文里说真话? 到底最根本的原因是什么呢?⒉ 教师作为一个参与者与学生共同交换看法。分享彼此的观点、情感、态度。拉近师生的距
离，创设自由言论的学习情境。写真话也是我们要求的。但到底如何对待生活中那些尴尬的灰色，我们采取的是逃避。我们要求写健康的向上的生活。可是生活是五彩缤纷的，没有谁的生活会永远阳光灿烂。成年人在生活的重压下尚且要倾诉，何况孩子。我们强迫孩子扮出虚假的笑脸，然后再评判哪一个扮得更像。孩子的生活中的确有许多健康向上的内容可写，但我们永远只允许他们从这一面中挑选材料，他们的文思怎么可能不枯竭，长此以往，编作文是不可避免的。更何况学生整日埋头苦读，对生活早己没有了敏锐的观察力，对于写作文要求的符合生活又真实的素材，你叫她到哪里找去?所以，学生很讨厌写作文。学生们久经“沙场”，已经总结出了一条真理：天下文章一大抄，看你会抄不会老师也日复一日地看着千篇—律的作文。如果，学生乐于写作文了。那么，必是在作文中可以畅所欲言了，可以说真话，说心里话了。这就需要对作文有一个民主的态度。需要评判者给一个宽松的氛围。到那时候，学生会把写作文看成一次抒发、一次宣泄、一种自醒、一次旧查，老师看作文也将不再是一个苦差事。第二课时一、布置作文题进入初中以后不知不觉中，新学期一个多月过去了，我想，在这一个多月的生活也许是最不寻常的 ，对生活的关注和思考让我们觉的自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师和亲友的关爱和鼓励，请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：
进入中学以后要求：1 字数不少于500字，文体不限，诗歌除外。2 写真事，抒真情，内容完整，字迹清晰。二、学生讨论如何选材，可以写那些内容？话题作文比较自由、开放，既可以议论，也可以记叙经历，编述故事，抒发感情，展开想象。如果我们只从议论、思辨这个角度来写这个话题，你们最需要什么，最缺什么?三、学生习作《身边的人》教学设计授课人：吴家山第二中学
乐朝晖课型：作文指导课写作目标：1、抓住人物的个性特点展开描写。2、记叙中穿插适当的议论。写作难点：选用适当的描写方法鲜活人物的个性特点课时：2课时（指导1课时，写作评讲1课时）第1课时教学过程：1、导入：身边的人让我们的生活更美好，身边的人让我们的情感更丰富，身边的人让我们的作文更优秀。我们能从“身边的人”身上受到美好品行的熏陶，让我们懂得关爱生活，关爱身边的人。今天，让我们走近“身边的人”，说一说、写一写“身边的人”。2、审题指导：“身边的人”审中心词——“人”：写人、记叙文，表现人物的个性特点；审限制词——“身边的”：亲人、老师、同学、邻居,,,,（指导：能否写陌生人？如：上学路上经常遇到的行乞者，学校门口的小商贩。）展示写作目标：（略）3、写作指导：——你准备写身边的谁？你为什么要写他（她）？对他（她）的精神你有何感想？学情预测：学生都能说出写谁？但为什么写他（她），很多学生难以上升到一定的高度，所选的材料往往不能表现中心。对策：针对学生的发言，引导学生说清写他（她）的原因，为写作中穿插议论奠定基础。举例：①写妈妈——生病的时候，给我无微不至的关怀，使我感受到了母爱温暖。②写老师——循循善诱的教育我，影响了我的成长，奠定了我人生道路的基础。③写同学——在寂寞孤独的日子了化解了我的忧愁，诗化了我的生活。,,,,（板书：围绕个性，选好材料）——写这些人物的时候，要抓住人物的语言、外貌、动作、神态、心理描写，才能让人物的个性特点更加鲜活、生动、传神。那么，是不是写一个人就一定要将这些描写手法都用上才是最好呢？学情预测：对人物的描写，学生容易盲目地写，不能抓住最能表现个性的方法。对策：引导学生要根据体现人物个性特点的需要选取恰当的描写方法。（板书：细致观察，选准描写）4、情景写作：①师生表演。（提示学生注意观察）②学生自由写作片段15分钟。5、展示习作：学生朗读作文片段。师生点评。6、作业布置：写一个“身边的人”，题目自拟。要求：①选取能够体现人物个性特点的事情来写；②选择恰当的描写方法生动传神地刻画人物；③在记叙中插入议论。第2课时教学过程：（简案）1、学生写作（视教学容量的安排，也可以让学生课下写作。）2、生生、师生互动点评。3、作文升格。4、优秀作文展示。
范文八：你们好！我是吴媛媛，我是一个普通得不能再普通的女孩子了！和任何人一样，每天一样的上学，吃饭，学习，喝水，上厕所，玩游戏，说话……今天是一个很重要的日子！你们知道是什么日子吗？是我第一次上中学！今天可是开学第一天，我可不能迟到哦！可是虽然这么说，我却还是迟到了！我一手拿着面包，一边往前冲，嘴里还嘀咕着：“哎呀呀！都怪，昨天晚上太兴奋了，早知道就应该早点睡！上天保佑啊，不要让我迟到！天灵灵地灵灵，太上老君快显灵！”可是却一点用也没有，我终于赶上了公车，在车子里，我感到一种紧张的气氛，感觉，车子好慢啊！（其实车子根本就不慢，和平常一样的速度，但是因为，害怕迟到，所以认为所有，都变得好慢！）终于到了！我第一个跑下车，可是却是被挤出来的，我一边喘着气，一边，往学校里跑，看到老师，我急急忙忙的说了一句：“老—师—好—！”然后，就跑到班级里，可是还是迟到了！李老师在前面用那温柔的语调，和同学们说话，同学们，也专心致志的听着，这一直保持的宁静，似乎被我打灭了！因为—我进来的时候，大声的说：“报告！”接着宁静就没了，同学们就在那里，你一句我一句的，小声嘀咕，有的甚至，还开怀大笑，这时的我，真想找个地洞钻起来，脸发烫，还好，李老师，没有说我什么，只是，让我以后不要再迟到了！然后让我坐到位置上！可是，恐怕因为这件事情，老师和同学对我的印象，会很深吧！这可不是褒奖哦！今天一整天，我都在没睡醒的状况中，所以，今天虽然是开学的第一天，却和平常在小学生活，没什么两样，无非就是一个叫小学，一个叫中学，这也许就是我今天所收获的吧！( 书村网
)上海市兴业中学六年级:吴媛媛
范文九：大家进入从初中进入高中了，一定会感到不适应。在初中大家都是佼佼者，回想拿到入学通知书时激动的心情，迈进一中大门时的勃勃雄心，真有一种唯我独尊的感觉；可是近一学期下来，几个回合之后便败下阵来，不由自主的生出一种众人称霸我无能的失落。产生这种失落感我想这很自然，因为我们进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在大家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多方面就出现了很多不适应。针对大家高中阶段学习的特点提出几点建议，也许会对同学们的学习有所帮助。一、要改变观念初中阶段，特别是初三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，即使是这样，对有些问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如果|a|＝2，且a＜0，那么a等于什么，即使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就说明了这个问题。高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的观念对待每一个问题。二、一定要培养或提高自学的能力在新课程方案的普通高中教育培养目标中特别强调使学生具有终身学习的愿望和能力，自学能力是这一能力的基础，培养自学习惯是培养自学能力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，而代之的是学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力。第一，自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的原因。若是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾一下，再看第二遍，直到看懂为止，学习没有坚强毅力是不行的；第二，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维寻找重点难点，从而提高看书的效率；第三，要善于归纳总结，把这一节的主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理；第四，要善于将知识运用于实践，主要是做题，通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从认识到实践--产生矛盾--再认识再实践，这样一个循环往复的过程。三、要认真听课第一，要在自学（或预习）的基础上带着问题来听课，在急于想找到问题答案的欲望的驱使下你的听课效率一定会很高；第二，就是你感到上课之前这节课的内容都会了也要认真听，听老师是怎样对这些问题描述的、解释的，是从哪几个角度来分析的，你不认为老师那简洁准确的语言、形象的比喻、严密的推理不正是你所缺乏的吗？这样下来你一定会感到这节课的确受益匪浅。第三，注意做好课前的物质准备和精神准备，以免上课时出现书、本等物丢三落四的现象，上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等，以免上课后还气喘嘘嘘，不能平静下来。第四，就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是用心思考，跟上老师的思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。四、巧记笔记课堂做笔记要防止两个极端：一是一点不记呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神；第二是将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。笔记是要记的，但记什么？我认为（1）记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解；（2）记典型的例题和重要的思想方法；（3）当时没理解的问题。总之把听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习、消化、思考。五、做好复习和总结工作1.做好及时的复习。听完课的当天，必须做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时候也可以回顾一下课上学习的内容。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，分析例题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。2.做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也采取回忆式复习，而后应做好单元小节，把小节写在卡片上，以便带在身上随时随地的复习。3.做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。（1）本单元（章）的知识网络；（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；（3）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。六、关于练习题量的问题有不少同学把提高成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，七、正确对待例题听老师讲例题或自己看例题时，先不要看分析和解答，看懂题意后自己作，真不会再看分析，看完分析后能做出吗，能就自己做一做，做不出，再看解答，看懂了再自己做，做完了再对照；会做时做完了也要看着人家的解答分析比较。这样才能真正学到这个例子所教给我们的思想方法。且不可看完题目就看解答，有时好象看明白了，其实不然，不自己动手做一遍你是弄不清楚其中奥妙的。八、要改变两个错误观点对学文科的认识，有些同学认为学习语文我没少用功夫，可就是成绩还是和原来一样。殊不知学习语文是一个慢功细活，要靠平时的日积月累，是不可能一蹴而就的，平时要做一个学习的有心人，你没体会到在你看报纸、看电视、听广播的时候也能学到很多语文知识吗？没有耐心、没恒心是成就不了一番事业的；对学理科的认识，个别同学认为做数学题太浪费时间，一节课做不了几个题，不如背几个单词、查几个词语收获明显。持这种观点的人是对理科学习不了解的表现。第一，学习理科更需要顽强的毅力和对真理执着追求的精神，探索研究未知世界，寻求宇宙中的自然规律不正是理科学习的目标吗？第二，只有通过你认真的钻研得来的东西才是你终生难忘的东西，这里面包括结论、方法和感受。不少同学不就是由于通过自己钻研出了一道难题而改变了学习态度甚至是人生态度的吗？第三，你就是做不出这道题而在你研究这道题的过程中不是也复习或学到了很多知识吗？虽然你还不知道到达目标的正确道路，但你起码知道走哪些路是行不通的，这难道离正确的路还会很远吗？急功近利是干不成大事的。有的同学对文科或理科不感兴趣，那是你没有感悟出她迷人的地方。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”多么形象的比喻啊！你不感觉他和下面那条理严密的完美证明有异曲同工之妙吗？九、要抛弃依赖思想增强责任感可能大家从小就养成了事事依靠父母，上学依靠老师的习惯，在初中时只要有不会的问题就去问老师，你至今不能忘记老师那耐心细致的认真讲解，而对她那种工作态度和敬业精神感到敬佩。可这也种下了你不善于独立钻研的种子，养成了学不好就怨老师教的不好的观点。你不可能永远在别人的呵护下生活、做事，要知道你自从来到这个世上就象宇宙中的一弃儿，除了自己没有任何指望。不要一遇到问题就去问别人，要自己想想再想想，你会发现你的大部分问题是通过自己的努力可以得到解决的。真想不出了再去问。要树立学习不好我的责任的意识。十、关于做计划计划一定要有，有长计划，还必须有短安排。当你从一生、十年、五年的角度来观察眼前的一天时，就不由自主地增强了紧迫感，即使个别得过且过的同学，也会变得严肃认真起来，更珍惜时间，更注意改变犹豫、拖拉的不良习惯，以挤出更多时间学习。那么怎样做计划呢？（1）要结合自己的实际，（2）要有具体目标，（3）要注意任务的轻重缓急。防止每天都做，每天都不能完成的现象。抓落实要记账。你的学习一定要有一本帐，你什么时候做得好记下来，什么时候错了题也要记下来（注：帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题”）。课下几时做了哪一学科还要记下。把你生活中锻炼、学习的分分秒秒正确、错误都记录在你的帐本上，这样记下来，在校生活中，每天约有一页32开纸的记录量，不在校时可能有两页32开纸的记录量。在星期和假期里千万不能间断。把你的帐一天天积累起来，这就是你所走过的人生之路。如果大家都这样去做，你一定会成为一名出类拔萃的学生。同学们，不断学习不断总结吧，相信在你不断的努力下，你的学习会越来越从
范文十：如何进入四中初中的点招进程年前又考又取消的一顿折腾，将为小升初焦头烂额的家长们脆弱的心摔打的奄奄一息。带着对老牌京城第一名校的憧憬，家长们奋不顾身，时刻关注，一路前行。不过可喜的是四中对于学籍户籍的运作能力是北京最强大的，如果家有牛孩又喜欢四中的，小升初可以放心报考。 学校简介四中始终坚持全面育人，在教学中严格遵循科学的教育规律，严格控制课程总量，减少必须课时，增设选修课和活动课，激发学生的自主求知欲望，增强自我组织学习和生活的能力。 生源情况四中是自觉、能力强的孩子学习的好地方，学校不限制学生各方面的爱好及发展，但也不会给予帮助，只是政策比较宽松。四中面向全市征集顶尖学生，没有学籍限制，受到很多家长的青睐，最特色的就是学生比较优秀主动，学习氛围很不错。师资情况四中老师的负责是出了名的，相传还有老师家访了解孩子及家长的情况。学生很尊重老师，老师也比较关注学生。教师是由原北海的教师加上部分外聘的教师。老师多数很年轻，但很负责，每周都能收到老师的邮件，介绍班级的情况，孩子们学习情况，几乎每天都能接到老师的短信，提示性的、叮嘱性的。中升高直升的比例大约在40%，占了四中在西城招生的一半以上，去年就有90人。在西城的中考成绩是数一数二的。班级结构刚开学分8个平行班，七月初会有分班考试，平行班班主任分别由各科任课老师担任。没有实验班。但会在初一下学期开学分出数学和英语的AB班，实现分层教学。交费信息没有学费。校方宣传在课程开发方面,四中初中部将校本选修整合为三大类:科技,人文艺术和体育。三年来累计开设六十余门。所有学生在每学期的每类选修课中都要自主的选择一门,以此引导学生全面发展,提高其综合素养与能力。学校开设了包括无线电测向及电子技术、航空航天模型的原理与制作等13余门科技类选修课,给学生感受科学魅力、体验创造乐趣的空间;人文艺术类选修课包括摄影知识与技能、中国古典诗歌、新闻采编、中国的世界遗产、英语视听说等20多门课程供学生选择;还增加了篮球、乒乓球、健美操、形体、武术、传统体育等十多门体育选修课。在课程改造方面,四中初中部校本化地设立了国学、心理学、劳技等必修课。从最初政治课上的渗透到开办课外讲座到正式确立为一门必修课程,国学课是课程改造发展过程的典型代表。如今,四中初中部的国学课,初一年级要学习《弟子规》与《论语》,初二年级则增开《大学》,以提高学生古文素养,促进其对本民族文化精髓的传承。劳技课也得到模块式的开发,并与部分科技类选修课相衔接,成为科技教育、创新教育结合的平台。正在开设的模块课程包括木工、插花、编织、服装设计、家用电器等。2006年暑假,学校投资了二十多万元建设木工车间,并命名为“创新工作室”。家长反映四中之前为人诟病的校舍问题在合并安德路之后也改善很大，现在学校已经有两个大操场了 大多数家长喜欢四中对于孩子的教育方式：四中孩子所表现出来的全面素质应该是社会所需要的。四中首先培养孩子先学做人、再学做事，重视孩子们全面发展，所有孩子共同进步，大气成就大器！四中的作业量在北京处于中等水平，算是“良心作业”，取决于孩子的自觉。初中时孩子受同学的影响是比较大，所以四中的生源环境利于孩子们竞争、共同进步。学校重视每个孩子的发展，孩子学习很快乐。四中注重团队精神，各类竞赛活动多以班为单位，同学友好相处。期中考试结束后组织了拓展活动，孩子很高兴。丰富多彩的选修课和课外活动，使得孩子们在四中如鱼得水，感觉孩子们成长得很幸福！学校有三顿饭，早餐比较丰富，中餐必需在学校吃，晚餐自愿，下午可以在吃完晚饭做完作业再回家。报名相关报名途径四中一般是通过外面的培训机构测试，选拔孩子筛选简历，通知考试面试的。当然推优一条途径。参加培训班活动的同时，在4月份投递简历给四中。考试如果成绩理想，有机会接到四中面试通知。考核方式笔试为主，面试为辅。四中重视综合实力，每次考试都是3门科目同时考试，培训班四中没有严格的坑班，上四忠（原叫四新）和三达的培训班对进四中有帮助，因为考试题型一样。四新有向投简历的机会。三达也会在第一学期末将考试获得一二三等奖的同学简历投递到四中本部。四中网校也有推荐名额。三达培训电话：539650录取标准数学出题难度低于RH、实验，英语难度在PET水平，但有英语奥数、语文难度较大，对古典文学、古诗词要求高些。成绩均衡且优秀就会获得面试机会。联系方式地址北京市西城区黄城根北街甲2号邮编：100034招生电话 面试部分瞄准四中的家长们还应早些准备四中的面试，一是因为突然袭击，上午通知下午开面，二来面试录取标准非常严格，可能淘汰掉一半学生。建议参加面试前把孩子弄得利落些，四中面试很严，传言还是有些像选美的。面试要求学生熟练英语presentation能力。1. 面试时间较长。平均一个人10-15分钟。有时时间越长，越说明录取几率大，想多多了解孩子。面试前不要传达紧张情绪给孩子，建议孩子一直保持自信笑容。2. 面试官都是学校的各个重量级的领导。四中非常重视面试，被录用的孩子将是学校的希望，当然学校要严把关。所以必须要保持应有的礼貌，比如孩子在进门后和出门前要鞠躬，父母不能抢话等等。3. 面试的不仅是学生，还有家长。家庭教育对孩子的成长影响深远，面试官希望看到是一个和谐的家庭。为了证明自己孩子的独立，假装说孩子的事自己从不操心的做法是不可取的。父母对孩子的爱和孩子对父母回报的实际行为才能打动面试官。面试思路四中面试没有题库，面试官根据孩子的简历提问，主要沿着语文、数学和外语三个方向，问题多变，但还是有明确的方向和惯用的思路。1、简单自我介绍和父母的介绍（可能还有对其他人的介绍，中英文一般都有，根据面试老师喜好而定）这是每一种面试的必要环节，也是可以提前准备的。设定几个不同的场景，变化侧重点，准备几个不同的版本。个人认为在此重点中学的面试中，强调的应该还是学习和成绩。但是不能刻意详细描述，而是随口带过的，交代清楚何时何地得到过何种奖项就可以。因为面试官更想听到的是你如何取得这些成绩，中间受到的激励和挫折及它们对你的影响。重要的是把隐藏在成绩后面的品质自我挖掘出来，磨练，刻苦，坚持，踏实，学校看中的是你的品质，不一定现在学习最好，但以后肯定能表现出色。2、介绍自己的优缺点这也是一个面试中必问的问题。一个人最难做到的就是清楚的认识自己，随时随刻审视自己的优缺点能够帮助自己在任何的时刻都保持一个冷静的心态，不会随波逐流，一直保持向上的进取之心。回答这个问题的时候，首先，优缺点要明确，不要说一些做作的话，就好像缺点也是优点。缺点就是缺点，优点就是优点，面试官想认识你，而不是认识虚伪的你。缺点是什么不重要，重要的是你能不能正确看待。其次，优缺点一定要有一定的高度，不要说一些琐碎的事情。优点突出的是你的品质，缺点突出的是改正之后对你品质有帮助的。最后，罗列不要太多，每一个3条最合适，最多不要超过四条，否则就是没有重点的罗列，适得其反。3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗？这点实际上是考察同学的一个对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的。首先回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，必须是品质性的东西，不要琐碎。后面问的是你和他们的相处，其实重点在于你和他们相处的时候，你有没有学习自己不具备，而这些优秀学生具备的优秀品质。如果你保持着一种学习的态度，那么你们肯定能很融洽的相处，如果你抱持的是一种无所谓，甚至是鄙视，嫉妒的态度，那么，肯定是不会有好的人际关系的。在重点学校中，良好的竞争环境是必须要有的。在优秀的环境中你可能没有以前那么耀眼了，但是你要能够适应这种改变，自信而谦虚是两种重要的人格品质。4、你认为你的父母是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响？重点中学一般都很重视家庭和谐。要加强内容的丰富，比如可以结合父母职业的不同简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点，民主性，放任性，管教性，还是溺爱性的教育，或者谈及父母的成长与成功经历等。因为当一个小孩对自己父母的经历有些须的了解之后，其实是可以增加小孩对父母的感情的，进而增加对父母的理解，会减少孩子的父母之间的隔阂。在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教。每一点有涉及到一些，内容就很丰富了。5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性？和学生类似，父母被问同样的问题的时候，一是测试父母对小孩的关系程度；二是试探家长对小孩的教育模式；三是更进一步了解到学生的全面性格。家长要注意几个问题：首先，以褒为主，以贬为辅。赞美要大胆，不要觉得自卖自夸不好意思，父母对孩子的爱护是世界上最无私的奉献，父母给的力量一个小孩一辈子都引以为豪的财富，父母放弃的时候，也就是小孩放弃的时候，永远不要在小孩之前放弃。其次，缺点客观，重要的是如何克服，不要就事论事，提出缺点一定要进而说明已经采取的措施，已经取得的成效，下一步努力的方向。其实孩子的缺点是父母因父母而起，解铃还须系铃人，父母要对小孩的坏习惯负直接责任，敢于承担责任，并努力弥补过失。还有可能会询问父母：孩子的户籍和学籍信息，住所离学校远不远，会使用什么交通工具上学等等，家长可以自己设想多一些。6、你知道我们的办学特色吗？（面试官可能会做一个简单的介绍）你怎么样看待我们的教学理念？7、如果有一所更好的学校也录取你了，你会怎么选？（对学生）你也这么觉得吗？（对家长）8、你愿意住校学习吗？为什么？（对学生）你觉得呢？（家长）9、进入中学后，你愿意当班干部吗？（对学生）你同意吗？（对家长）10、假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办？（对学生）你同意他的意见吗？（对家长）一般来说，面试后的一周之内会接到电话。}