您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
中班语言活动：小袋鼠的魔法手套.doc 6页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：150 &&
中班语言活动：小袋鼠的魔法手套
你可能关注的文档：
··········
··········
中班语言活动：小袋鼠的魔法手套
中班语言活动：小袋鼠的魔法手套
【活动设计】
　　《小袋鼠的魔法手套》以简单有趣的情节，极富魔幻色彩的构思，深深吸引着中班幼儿。根据中班幼儿的年龄特点及学习需要，我从认知、能力、情感三个方面制定了活动目标，设置了步步深入的三个环节，帮助幼儿达到活动目标。在教育形式方面，以语言教育为主，我们将整个活动分三个环节进行开展教育，在第一环节中，我借助魔法手套引发幼儿对故事的兴趣。在第二环节中，我采用分段演示的方法，引导幼儿理解故事内容，同时让幼儿学习“魔语”短句进行表述，并在中途暂停，提出问题，制造悬念，让幼儿先猜、后说、再看的形式，引导幼儿讲述不同的想法，体现幼儿的主动参与和思考解决问题的能力，从而使语言教学变得生动而富有挑战性。在第三环节中，我将情感教育与故事情节相结合，既梳理了故事情节，又让幼儿体验到了帮助别人的快乐。希望能通过这个精彩有趣的故事，使幼儿对反义词有进一步的感知。
　　【活动目标】
　　1、感受故事中“魔法手套”的神奇，理解故事的内容。
　　2、学习短句“××，××，大大大。”“××，××，小小小。”
　　3、培养幼儿乐于助人的情感，体验帮助别人的快乐。
　　【活动准备】
　　1、经验准备：幼儿看过魔术表演，并对“魔力”有初步的了解。
　　2、材料准备：（1）故事。（2）自制的“魔法手套”。
　　【活动过程】
　　一、活动导入。
　　以玩魔法手套游戏引题，激发幼儿的兴趣。
　　师：小朋友好！我是小袋鼠。我有一双神奇的魔法手套，它有什么神奇的本领呢？请你们猜猜看。
　　幼：可以拿玩、拿变魔术、拿变玩具、拿变好吃的东西……
　　（播放，教师挥动魔法手套，结合把房子、树变大变小的，让幼儿感受魔法手套的神奇。）
　　师：变变变，小袋鼠的魔法手套让房子和树变成怎么样的？
　　幼：把房子变大变小；把房子变高变矮；把树变大变小；把树变高变矮。
　　二、分段演示故事，引导幼儿初步理解故事的主要内容。
　　在第二环节中，为了使孩子们对活动一直有新颖感、有乐趣，我改变以往教学中教师讲述故事幼儿听故事的形式，我采用分段演示的方法，在故事前半部分暂停，然后设计问题，激发幼儿的想象能力，引导幼儿理解故事内容，同时让幼儿学习“魔语”短句进行表述。
　　1、播放故事的前半部分，幼儿感知理解故事。
　　师：小袋鼠带着魔法手套走到树林发生了什么事？它会怎么办？
　　幼：小袋鼠走到树林给一座大挡住了去路，它用魔法手套把大变小了。
　　师：小袋鼠用魔法手套对着大说了什么魔语？
　　幼：大，大，小小小。
　　师：小袋鼠翻过后又做了什么？是怎么说的？
　　幼：用魔法手套把小变大：“小，小，大大大”。
　　教师结合幼儿说的魔语，操作中大变大变小，引导幼儿感受魔法手套的神奇，同时学习短句：“××，××，大大大。”“××，××，小小小。”
　　2、播放故事中间段，幼儿感知理解故事。
　　师：小袋鼠带着魔法手套到小河边，看见小兔、小猫正在焦急着怎么过河。小袋鼠看到一片叶子想到了什么办法？
　　（暂停，制造悬念，设计问题“小袋鼠用什么方法帮助小兔、小猫过河？让幼儿先猜、后说、再看的形式，充分体现幼儿的主动参与和思考解决问题的能力，从而使语言教学变得生动而富有挑战性。）
　　幼儿讲述不同的想法。
　　师：小朋友，我们看看故事，你们想的办法跟小袋鼠想的一样吗？
　　3、继续播放故事后半部分，进一步了解故事内容。
　　师：小袋鼠想到了什么办法？
　　幼：用魔法手套把叶子变大当小船。
　　师：那它把叶子变大时怎么说？
　　幼：叶子，叶子，大大大。
　　师：小兔、小猫过了河后，小袋鼠是怎么把叶子变小的？
　　幼：叶子，叶子，小小小。
　　三、结合再次完整欣赏故事，帮助幼儿进一步熟悉故事，并理解、体验帮助别人的快乐。
　　师：谁能说一说为什么喜欢这个故事？（幼儿谈谈）
　　教师小结：小袋鼠不仅用魔法手套帮助自己，也帮助了小兔、小猫，大家都很开心。
　　四、结束活动。
　　师：“小袋鼠继续往前走，还会发生什么事呢？小袋鼠还会用魔法手套帮助谁呢？请你们回去想一想，然后接着往下编。”
　　活动延伸：
　　1、区域活动。
　　（1）在美工活动区投放白纸、水彩笔、油画棒等，请幼儿在白纸上画出自己所见过的漂亮手套，还可以利用绘画的形式续编故事。
　　（2）收集各种各样的手套投放到益智区，运用数学中的排序经验给每双手套编号、排列。开办“手套的展览会”。
　　2、日常活动。
　　互相讲述或创编有关魔术手套的故事。如《魔术手套的妙用》、《魔术手套历险记》等。
　　附故事：小袋鼠的魔法手套
　　小袋鼠有一根神奇的魔法手套。一天，小袋鼠带着这根魔法手套出门了。走着，走着，到了树林里，一座大挡住了它的去路。小袋鼠真着急，“怎样才能翻过这座大呢？”突然，小袋鼠想
正在加载中，请稍后...幼儿园正能量分享小故事
幼儿园正能量分享小故事
【www.ruiwen.com - 故事】
　　分享几篇正能量的小故事给幼儿园的小朋友看，希望他们喜欢。下面是小编给大家整理的幼儿园正能量分享小故事，供大家参阅!　　幼儿园正能量分享小故事：奇异的盛宴　　一个寒冬的下午，画家珠子小姐收到一封陌生人寄来的邀请函。信函中详细标明了赴宴的时间和地点，还写着“请一定赏光”之类的话，但没有落款。　　此刻，窗外在落雪，纷纷扬扬的。珠子小姐裹着红色的毛绒披肩，注视着窗外，好奇心不断发酵：“这是谁呢?那酒店的奢华是全市有名的，我又没什么有钱的朋友。不过，为什么不去看看呢?”她心想。　　绿色的出租车停稳，珠子小姐踏着红毯步入酒店大厅。穿旗袍的服务员笑眯眯地说：“小姐，这边请。”引领她走进去后，服务员便踩着高跟鞋走下楼梯。　　珠子小姐整理下衣衫，推门进去。一位背部宽阔的先生面朝里，端坐在桌前。完全陌生的背影啊!珠子小姐上下打量着。　　听见脚步声，那位先生回过头，急忙站起来。由于过于慌张，他差点儿撞翻了椅子。他躬身紧紧握住珠子小姐的手，一双大眼睛顿时变得泪汪汪的。因为激动，他有点儿语无伦次：“您来了……太好了……我真担心……您……不会来。”　　珠子小姐吃惊地看着这位年纪也不算小的先生，他有着一双大大的黑眼睛，纯真里似乎又透出一股让人害怕的光芒。　　“我说先生，”珠子小姐不肯坐下，“我们真的认识?这饭店挺贵的……”　　那位先生搓着手，急切地说道：“珠子小姐，我请的正是你。请坐下来好吗?我会慢慢说给你听。”被当面叫出了名字，珠子小姐稍稍放心，在旁边坐下来。　　那位先生等珠子小姐坐定了，才谦卑地坐到对面，往前探着身子。　　“请喝茶，是上好的山顶云雾茶。”那位先生只是笑着，点点桌子上的茶杯。珠子小姐凝视着桌子上的水晶杯，那里的茶叶尖粒粒直竖，仿佛杯中有个碧绿的小森林，正蓬勃地生长。太漂亮了!珠子小姐喝了一口，又忍不住问：“我们……是什么时候认识的呢?我们不会是同学吧?不是?那您是通过朋友介绍认识我的?也不是吗?难道……难道先生你是从我画的画里跑出来的人物?”那位先生收起笑容，他愣愣地看着珠子小姐，嘴巴半张着，呆住了。这情景让珠子小姐大为奇怪：“怎么是这种表情?难道我猜对了?不会吧……”　　“珠子小姐，还是……那么天真哪!”那位先生说。哎呀，原来如此!珠子小姐吐了口气。这时，门被敲响了。　　那位先生惊慌得应声跳起，不过马上又镇静下来，转身安慰珠子小姐说：“别怕，是服务员。我出去一趟。”　　珠子小姐直觉得好笑，这位先生看来是认识自己的，并且很尊重自己。她一边悠悠地喝着茶，一边环视屋内的装饰。头顶是枝形吊灯，中间低垂着闪亮的水晶流苏。还没欣赏完，服务员敲门进来了，手里托举着盖有黄铜盖子的菜盘。菜盘搁在珠子小姐眼前，轻轻揭开，巨大的盘子中心，有只极小的布满花纹的动物，那是——一只斑马。　　“这是什么菜?”珠子小姐好奇地问。　　“这是田园味的斑马，非常自然可口。”　　田园味的斑马，这倒是稀奇呀!“请问，请客的先生在哪里?”“您就餐时，主人说不便打扰。他让我转告您，希望您一定要吃得饱饱的!要吃得非常饱!”说完，服务员微笑着离开了房间。　　还有这样稀奇的请客的人，怕打扰了被请的人就餐不来入席。还是先尝尝眼前的菜品吧，珠子小姐挑动洁净的竹筷。原来斑纹小马中有碧绿的野菜，咀嚼起来爽脆可口，上面浇淋的黑白相间的酱汁酸甜清凉，仿佛阵阵旷野的微风从脑海里吹过。　　随着咀嚼，珠子小姐的眼前幻化延展出青翠错落的山林来，草叶和花朵擦着她的裙边，拂过她的膝盖。她全身夏日打扮，正置身于草地中央……随着美味的莱肴滑入喉咙，那片绿草地和山林逐渐缩小消失了。　　刚才，是怎么回事?享受小斑马的时候，做了个小小的美梦吗?美食的最高境界竟然如此!珠子小姐浑身轻飘飘的，思想也轻柔得失去了控制。　　第二道菜是用巧克力脆皮覆盖的浆果糕，外形是只红眼睛的野兔，眼睛由两颗晶莹剔透的野果子镶嵌。第一口嚼下去，珠子小姐的思绪又飘荡起来，一只……一只老虎奔跑过来，从它亮闪闪的眼睛里，珠子小姐看见了自己!　　咕咚!因为太过惊异，珠子小姐猛地咽下食物。随着她吞咽食物的声音，老虎消失了。不，它就在眼前，趴卧在墙上，准确地说，它攀爬在那个衣帽架上。　　珠子小姐的头发唰地竖起来，刚才服务员说的那句话忽然在她耳边响起：一定要吃得饱饱的，要吃得非常饱!天哪，意思就是自己吃得饱饱的，好给这只老虎当点心哪!　　不行，得马上离开这个房间!珠子小姐屏住气，踮着脚尖往外挪移。　　忽然，门被推开了，服务员端着新的菜盘进来。哦，可亲的服务员!珠子小姐抱住服务员的胳膊，结结巴巴地小声说：“老……老虎!　　服务员疑惑地看看珠子小姐，又循着她惊慌的目光望过去，随即放下盘子，淡然地说：”什么老虎，您说的是那件虎纹外套吗?“　　”虎……虎纹外套?“珠子小姐定睛再看，衣帽架上真有一件虎纹外套呢，并不是什么老虎。她才想起来，就餐前好像瞥见过这件外套。　　服务员示意珠子小姐继续用餐，但珠子小姐可没心情，也没胆量接着吃了。　　”我已经用好了。“珠子小姐说着，伸手拎起手提包。　　服务员大为惊讶，”这才刚刚开始，接下来还有好几道莱呢，请客的先生再三强调，您一定要吃得饱饱的才能离开。“珠子小姐说什么也不敢冒这个险，好不容易有脱身的机会，怎能放手?她硬是从服务员的身边挤过去，逃跑了。　　外面仍在落雪。珠子小姐仰起脸，借着片片冰凉的雪花冷静下来，发烫的面颊瞬间融化了一层雪片。这时，她才想起红披肩遗落在饭店的房间里。只是，她哪敢回去取呀。　　事情过去了四天，珠子小姐还没想清楚这件事情的来龙去脉，她甚至觉得这是自己做的太过清晰的梦，疑惑仍在心头萦绕，盘桓不去。　　第五天，她收到了一封信，正是那个陌生先生的来信。珠子小姐急不可待地打开这封信，信是这么写的——恩人珠手小姐：　　真遗憾你没有享受完我精心为你准备的菜肴。邢些野菜野果，都是我在山林里一棵棵、一粒粒桃选采摘的，吃完眼睛会变得非常明亮，看星星呀、花朵呀、小虫子呀都会清晰无比，你不正是喜欢看这些东西吗?可惜你吃得太少了!　　说到这里，你肯定还有些迷糊吧!　　你还记得六年前去山林游玩的事吗?你跟同伴走散了，在林中迷了路，遇到了饿得奄奄一息的我。那时，你的包里还剩下最后一块饼，你没舍得吃，用泉水泡软了，全喂给我这只失去了父母的小老虎。邢块饼让我有力气找到了兄弟，回到它们身边，并且活下来。现在，我已成为林中的虎王。珠子小姐，没有你的帮助，我怎么也活不到现在。所以我很想请你吃些特别的菜肴，表达我的心意。　　不知为什么，你却走掉了。我特意在菜里放了点药草，可以让你看到我现在的生活有多么幸福，真可惜，你才吃了两道菜就离开了。不然，随着菜品的增加，你会看到我全部的美满生活。　　你的红披肩请允许我带走留作纪念吧，我想挂在虎王的客厅里，对所有的小老虎讲述我的幸运故事。另外，珠子小姐什么时候再朱山林里玩呢?如果来，请带上当年那样的饼好吗?我对邢饼的味道特别怀念呢。从邢以后，我再也没有吃过如此美味的食品了!　　永远尊敬你的虎王：小丁丁　　它是——老虎呀!名字叫小丁丁的虎王!　　因为激动，珠子小姐拿信纸的手在颤抖。她回想着，六年前，她跟同学一块去山林里探险，与同学们失散的情景。哦，是有这么档子事畦!　　只是，她觉得不应该是虎王感谢她，应该是她感谢虎王才对。那天晚上，迷路的她抱着一只她以为是小野猫的动物取暖壮胆，才熬过漫漫长夜。　　难以抑制的惊喜，让珠子小姐急切地想写一封回信，但虎王的信封上却找不到地址，再说，有地址，谁敢去送呢!不，我要亲自去一趟那座山林!　　珠子小姐扑到窗前，推开窗子，激动地大喊：”虎王小丁丁，谢谢你啦!“　　漫天的雪花飞进窗子，将珠子小姐笼罩起来，好像她正置身于雪花水晶球之中。　　幼儿园正能量分享小故事：大魔法师的烦恼　　也许许多小朋友认为，魔法师是一个非常炫酷的职业，可是，作为魔法师本人，我深知其中的苦恼。你不得不没日没夜地学习那些枯燥的魔法理论和咒语，另外还要忍受偶尔的意外——比如不知怎么回事，把一头熊从森林里变了过来——本来只是想从箱子里变出一只小白兔的。然后，噩梦开始了……　　且不说这头大熊呆呆的样子，更要命的是，它总是和我抢零食：饼干、杏仁、薯片、肉松饼……凡是能吃的，它统统要拿来塞到嘴里，甚至包括瓜子。你可以想象一头大笨熊将一大把瓜子连皮塞到嘴里，然后嘎巴嘎巴嚼上一通的滑稽样子。每次我切开一个西瓜，它总是下爪就抓，挖掉中间最甜的那口。蛋糕上的奶油被它全包了，蜂蜜也吃掉了好几罐。这些都还不够，自从它来了以后，就占据了我舒适的大床，我不得不窝在沙发上睡觉。还有，它起床后从来都不叠被子，垃圾也随处乱丢，将屋子弄得一团糟。　　本来，如果知道它来自哪里的话，我是可以将它变回去的。可是，它只记得自己住在一个叫“熊尾巴尖儿”的森林里，而对具体位置一无所知。天知道熊尾巴尖儿森林在哪儿!我尝试在电子地图上搜索，结果是：很抱歉，未找到结果，您可以换个词试试!　　“哎哟，这个地方我真是待够啦!没有花，没有草，空气中还有股奇怪的魔药味，简直臭死了!”一星期以后，大熊终于忍不住，一边躺在沙发上乱翻我的魔法书，一边嚷道。　　“你以为我不想吗?那个熊尾巴尖儿森林到底在哪儿?如果你能说清楚，一分钟内我就把你送回去。”　　“熊尾巴尖儿森林就是那个长得像熊尾巴尖儿的森林啦!”　　这话等于没说。我努力地回想着那天所念的咒语，琢磨着错误出在什么环节，然而却一无所获。万般无奈之下，只好试试直接将“熊尾巴尖儿森林”加在咒语里，看能不能把它变回去。　　“准备好了吗?”　　“准备好了，快开始吧!”大熊极不耐烦地说道。　　我念动咒语：“嘛哩嘛哩轰，熊尾巴尖儿森林，大熊去也!”　　只听“嘭”的一声，大熊消失了。　　成功了吗?我坐在窗前喘了口气。不管怎样，大熊总算离开了我家。我想躺在床上先睡一觉，可是看着眼前乱糟糟的一片，马上打消了这个念头。还是先将屋子收拾利索再说吧!　　正当我把洗衣机的盖子合上，就听见窗外传来一阵嘈杂的叫声。　　“快抓住它!快抓住它!”　　“别让它跑了，它喝了咖啡没有付账，还将玻璃门给撞碎了!　　我急忙来到窗前，向外看去，只见大街上那头大熊正飞快地跑着，像只没头苍蝇，身后跟着一大群人。‘　　坏了!我急忙念了个咒语，将大熊变了回来。　　大熊气呼呼地坐在沙发上，拍着桌子吼道：”都怪你，都怪你!害得我被大家追，差点儿没命!下次如果再发生这样的事情，我对你决不轻饶，决不!“　　我好声好气地问清了事情的经过：原来我只是把它变到了楼下临街的那家咖啡馆里，大熊看见桌子上摆着咖啡，就喝了一杯，然后就被人发现了，引起一阵骚乱，仓皇逃出来的时候，又将玻璃门撞碎了。　　”啊，好疼啊!“大熊摸着脑门儿直嚷嚷。　　我连忙向它道歉，并且迅速拿来了纱布和创伤药给它包扎好伤口。还好只是轻微的擦伤。　　经过两天的资料查阅和反复练习，我决定再试一次。　　”真的准备好了吗?会不会再出什么差错?“　　”不能保证百分之百成功，但是绝对不会出现上次的失误!“　　”不要把我送到咖啡馆啦!送到餐馆或者博物馆也不行!你至少也要把我送到一个人迹罕至、山清水秀、最可能靠近熊尾巴尖儿森林的地方!“　　”好!好!“　　我念动咒语，”嘭“的一声，大熊又消失了。　　这次会不会成功呢?我忐忑不安地在窗口看了许久，确定没有出现什么异常，才放下心来。　　平平安安地过了一天。晚上看电视的时候，一条新闻引起了我的注意。新闻里说，就在当天下午，人们在市郊的一个公园里发现了一头熊，怀疑是从动物园里跑出来的。目击的市民立刻报了警。目前，那头熊已经被警方逮捕，警方正在和动物园联系。　　新闻最后配了大熊的照片，正是被我用魔法变走的那头。　　不好的感觉立刻涌上心头。我思虑再三，最终下定决心，念动咒语，再一次把大熊变了回来。　　出乎意料的，大熊没有大发雷霆，还十分高兴地说道：”这次的地方不错，有花有草、有树有水，树上还有乌，水里还有鱼。“大熊说着，手舞足蹈。可能是太久没有到自然环境中去了，它到现在还十分兴奋。”只是我正在捉鱼的时候，突然挨了一下子，就不能动弹了，然后我就被几个戴大盖帽的人装进笼子里，抬到了车上。“　　”真对不起，都怪我……“我不知道说什么才好。　　”还好啦，你将我救了出来，否则我一辈子只能待在那个小笼子里，就太糟啦!“　　这次事件以后，我意识到这样胡乱尝试的危险性，再也不敢轻举妄动了。　　大熊呢，也不再催促我想办法送它回去了。它似乎习惯了现在的生活，每天一边躺在床上吃零食，一边看我的魔法书，一副怡然自得的样子。可是，每当它看着墙上挂的森林图片发呆时，我就知道它在想什么。　　有一天，我上网的时候无意间看到有人说，在一个偏僻的地方有一片未被开发的原始森林。我头脑一热，赶忙叫来大熊，问它熊尾巴尖儿森林是不是帖子里描述的那样。大熊说也许是吧，反正是森林，试一下也无妨，总比去咖啡馆或公园强多了。　　我忐忑不安地念动咒语……　　一天、两天……一个星期过去了，即便那不是熊尾巴尖儿森林，大熊也应该适应了吧!　　第八天清晨，我睁开眼睛，发现有很多文字浮现在空气中：　　素爱的大魔法师，我终于回家了，感谢你让我学到了神奇的魔法，才有礼会展示这么捧的技术。在你家的每一天，虽然偶尔要忍受你的臭脸，但总体上我过得还是十分愉快，体重也增知了不少。如果百空，欢迎来熊尾巴尖儿森林做蓉!　　没有来信人的签名，但我知道是谁发送的消息。　　我心情一下子愉快起来。正哼着歌，突然从床下蹿出一只花栗鼠来。　　”你好，我来自鼠尾巴尖儿森林!“　　”鼠尾巴尖儿森林在哪儿?“　　”就是那个长得特别像鼠尾巴尖儿的森林啦!“　　天!看来又要费尽一番周折了。好在花栗鼠的饭量小多了，而且总爱卖萌。　　可是，下一次如果出现一头狮子或者老虎大象什么的，我该怎么办呢?
[幼儿园正能量分享小故事]相关文章：
本文来源：当前位置：&&&
我上幼儿园啦
踢踢和奇奇之魔力课堂第1集我上幼儿园啦-踢踢和奇奇之魔力课堂的故事主角是两位可爱的小精灵，踢踢和奇奇。他们想要成为真正法力高强的精灵，并且帮助人类小伙伴咪娜和小丁快乐成长。
热门推荐：金珠幼儿园举行看图编故事比赛-cmjzyey
4月6日上午，金珠幼儿园的看图编故事比赛拉开了帷幕，经过前期宣传发动，孩子们都踊跃报名参加活动。在家长们积极配合和老师们的悉心指导下准备了一个个精彩的故事，最后每班选出2名优胜者参加全园比赛。参赛的小选手们个个落落大方，天真可爱，《蓝色宝贝》、《月亮爷爷我想对你说》、《绕圈圈》、《魔力药水》……生动有趣的故事让评委老师们身临其境，仿佛进入了一个个美丽的童话世界。大班小朋友普通话标准，表达流畅，声音响亮，加上惟妙惟肖的动作赢得了评委老师们的阵阵掌声；中班小朋友自然大方，吐字清晰，精神饱满将故事演绎得活灵活现；小班小朋友虽然年龄最小，但是他们奶声奶气、认真稚拙的表演萌化了所有听众的心。最后，评委们从语言表达、表情与表现力、仪表与装扮等几个方面对幼儿的表演进行了打分，并选出2名最优秀的孩子参加区级比赛。此次活动为幼儿营造了一个“爱说、敢说、会说”的舞台，使幼儿的语言表达能力得到了提升，锻炼了幼儿的自信和勇气。
& 上一篇：
& 下一篇：
金珠幼儿园举行看图编故事比赛-cmjzyey [相关推荐]
Copyright & 2016 niugebbs.comAll rights reserved.牛哥网传播文明正能量，让我们共同协力把做有文艺范青年网做到机制，让天下人都喜爱至极。中班科学活动&&神奇的魔力―静电&&―尝试故事叙事研究
　　中班科学活动　　―尝试故事叙事研究　　“老师,我发现黑板上有魔力”.我被一个孩子拉到黑板前面,只见一块小小的纸片吸附在黑板上,接着,越来越多的孩子都过来看.“咦!真的有魔力”.孩子们自言自语地说到,孩子们开始探索.有几个孩子拿了一些别的东西往黑板上吸,可结果总是失败.一个孩子拿了一个小小的塑料袋被吸在了黑板上,孩子们欢呼了起来,就像哥伦布发现新大陆似的狂喜着.　　针对幼儿对魔力的兴趣,设计了这节.试图让幼儿在玩耍中探索出魔力产生的原因(摩擦),以及魔力的实质(静电).　　考虑到中班幼儿的认知水平和接受水平,此次活动的目标为:1.使幼儿知道静电的存在,初步的了解静电.2.激发幼儿对静电现象的探索兴趣.3.了解静电对人们的好处,以及其带来的危害.　　活动前,教师和幼儿共同准备了各种各样的塑料制品塑料泡沫塑料绳以及一些碎纸片纸小鱼若干小篮子数个.另外还制作了一个幻灯片.　　活动开始了.　　“你们还记得昨天的黑板吗?”勾起幼儿的回忆,提高对此课题的兴趣.　　“今天我要给小朋友表演一个魔术,小朋友仔细看.”教师出示“魔棒”,请幼儿摸一摸是什么材料做的,迪迪摸了摸说:“是塑料做的.”幼儿一一尝试,肯定了这个说法.　　教师开始操作,课堂里顿时哑雀无声,孩子们个个都瞪起眼睛看着老师.“魔力魔力快快来,魔力魔力快快来.”教师边念咒语,边再身上摩擦魔棒,然后再用摩擦过的魔棒去吸引事先准备好的小纸片.小纸片像真的中了魔法,纷纷被吸引到魔棒上去.孩子们欢呼了起来.　　让孩子有目的的探索出魔力产生的原因,对于中班幼儿来说是有难度的.所以教师特意设计了这个魔术,一方面对幼儿进行启迪.另一方面在幼儿思维有困难的时候,起到引导启发的作用.　　教师:“桌子上有很多碎东西,请你们每人拿一个篮子,再选一个工具用魔力的方式去收拾干净.”孩子们纷纷活动起来.教师开始观察.　　孩子们用教师提供的各种材料进行着尝试.　　一个孩子拿的是一根塑料吸管,他没有经过任何的“处理”.就直接去吸引碎片.结果试了很多次,都没有吸起来.他好像有些灰心,噘着嘴说:“我的魔棒没有魔力.”　　针对这样的情况教师应及时发挥引导者的作用,孩子在尝试的过程中经常会遇到困难,是“知难而进”还是“知难而退”取决于幼儿的兴趣,如果幼儿丧失了兴趣,一切的努力都白费了.　　教师：“你可以试试别的工具，或是想想老师的魔术.”于是,他换了个塑料棒,开始在身上摩擦…….&&&
《中班科学活动&&神奇的魔力―静电&&―尝试故事叙事研究》摘要：在黑板上,接着,越来越多的孩子都过来看.“咦!真的有魔力”.孩子们自言自语地说到,孩子们开始探索.有几个孩子拿了一些别的东西往黑板上吸,可结果总是失败.一个孩子拿了一个小小的塑料袋被吸在了黑板上,孩子们欢呼了...： ◇
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
　|　
　|　
　|　
　|　
　|　
Copyright &
All Rights Reserved 版权所有　
联系我们（9:00－17:00）
电话：010-}