如何解决一年级新生的站队问题
你是小学一年级的班主任老师吗？如果是，你一定能体会训练一年级新生站队有多么让人头疼。小孩子刚入学，对学校的一切都会感到陌生而新鲜。他们忍不住叽叽喳喳，指指点点。你刚把前面的小鸟调理好，后面的小鸟已经散了队；于是，你走到队伍后面进行整理，这边刚刚安抚好，一回头，发现前面的小鸟又唧唧喳喳地说开了。非但如此，你刚刚给他们排好的顺序，走不多久，你就发现小小的他居然跑到了队伍的后面，而高个的他却走在队伍中间，和前后的小朋友有说有笑。于是，你停住脚步，大喊着让他们归位，但是他们正玩得不亦乐乎，对你的叫喊无动于衷。你摇头、耸肩，叹气，一副无可奈何。哎，你觉得站个队真难啊！
其实，你静下心来想一想，这是多么正常啊。不说不笑，不跑不闹，那还是小孩子吗？所以，看着她们，你应该以欣赏的眼光，笑着面对了。
刚上学才几天的小孩子站不好队，是正常的。不要急，慢慢来！当你平心静气的时候，你会发现，这些小小人儿一天一个进步，可爱极了。他们那么小，我们不可以用大人的标准去要求她们一下子就站齐，一下子就安静下来，一次就记住自己在队伍中位置，一次就记住和谁是牵手的同伴。这对这些注意力容易分散的小小人来说，真的有点难。作为老师，你要换位思考，就理解她们了。她们真的不是不想听你的话，而是真的听不懂你说的意思，因为他们还没有从自己的注意力里抽身出来。
怎么办呢？让我想想办法吧！哈哈，我想出了一个好主意，可以解决站队的难题，让小小人们不那么为自己着急。
于是，我牵着她们的小手，把她们带到操场上。先把男生和女生的队伍分别按大小个儿排好，再要求他们记住前一个同学的名字。接着，我让男生女生的小排头分别开始报数，报一遍都不行，我担心他们兴奋中忘记自己报的数，所以，我让他们报了两遍，并询问，他们是否记住了自己的数字。然后，我让报相同数字的男女生牵手，并再三叮嘱他们，以后只许牵这个小朋友的手，牵别人的手就错了。最后，我喊口令，整理好队伍，高高兴兴地带着一对对牵着小手的小小儿进楼回班。
如此这般，站队顺序就不乱了，牵手也不会乱牵了。小小人们都找到了属于自己的牵手同伴，她们不会再为此发愁了。作为老师的我，自然也不必再着急。
这个办法是不是很好呢？你还有更好的办法吗？
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。站队说话检讨书
文章摘要：更让老师你为这项努力,伤心失望,这是无情的,三个罪恶&&在写这篇书评,我感觉自己的无知,非常遗憾.最后,麻烦的老师和同学耗时的检查我做了评论,使这个评论站队说话检讨书,我在老师对我的测试中,&hellip……
好好学习,遵守规则和规程是我们每个学生应该做的,也是中华民族优良传统美德,但我作为一个当代学生但没有更好的把它继续下降.像许多中国年轻人都不知道他们是圣诞节,站队说话检讨书但庄严去过圣诞节.我们都在无知失去了纪律,不了解自己的学习目标&&把爱水的重力、自学、嘈杂沸腾,老师你几次忧愁,cichou很难消失在心脏,因为我们的无知,尤其是对你的评论.首先,最直接导致自我教育演讲的原因是我们自己的绑定派、作业后,觉得没有什么可做；间接原因是我们想要做一些事情,不可避免的外他们相互交流,声音不客气地,慢慢地zixike是沸腾.当然,这不能zixike不遵守规则的原因.鲁迅说&&歌德说过&&我们只有认真反思,寻找错误背后的深厚的根基,认识到问题的实质,可以给集体和自己的一个交待,从而进步.顶部自学演讲对教育管理系统,影响正常运行的工作,这是不忠诚,一个罪恶.和已经辜负了伟大的父母,我真诚地希望,浪费时间上学,但不孝,两罪.更让老师你为这项努力,伤心失望,这是无情的,三个罪恶&&在写这篇书评,我感觉自己的无知,非常遗憾.最后,麻烦的老师和同学耗时的检查我做了评论,使这个评论站队说话检讨书,我在老师对我的测试中,&&我现在彻底理解老师教育我们的善意的&zixike不遵守规则,不是一个微不足道的事情!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在zixike就没有借口,没有理由开脱演讲!我们只有认真思考生命有好多事情要做,所以许多负担携带,没有理由在正常zixike班不遵守规则.为了老师硬花了常见的地方没有,大量的时间和大量的耐心教导我,为了不让老师和我失去了宝贵的时间,我跟着老师写这篇评论,评论自己的错误,因为我第一次写一篇评论和添加头低能,虽然利用午休时间,而不是让精神休息和眼睛酸&&怀着沉重的心情复杂来写这篇文章的评论,但仍然写好,只有易建联自己高度学习,而不是更好的使用我们的浅深厚的中国语言和文化,请老师的理解.为了感谢老师的春春教义,本人保证如果有一个重要的机会摆在我面前,我做我克制自己,永远不要让老师很失望.请老师对我的理解这一个错误!
《站队说话检讨书》由“fhgoon”分享发布，如因用户分享而无意侵犯到您的合法权益，请联系我们删除。}