绿叶对树根的情意?绿叶对根的情意,如何来写篇文章?_百度作业帮
绿叶对树根的情意?绿叶对根的情意,如何来写篇文章?
绿叶对树根的情意?绿叶对根的情意,如何来写篇文章?
木落归本,水流归末,叶落归根.　　不要问我到哪里去,我的心依着你；不要问我到哪里去,我的情牵着你；我是你的一片绿叶,我的根在你的土地；春风中告别了你,今天这方明天那里…… 　　绿叶,因繁衍更迭而常绿,一片孤叶已然面临凋敝和新生的重负；漂泊红尘,胼手胝足,慨然前行,“流浪,沉睡在别人的城市里”,怎敌尘世里昨夜西风凋敝树的怅然与独上高楼的凄凉,在绵延无尽的抗争里,无望地期盼着归根的日子…… 　　毕竟,“归期是冬天的一场雪,终究会在等待中落下”.　　“家乡,有雪的童年时光,是快乐而温暖的；有雪的少年时光,是纯真而温暗模唤褚梗?愕拿沃锌苫褂幸黄?　　“家,在哪一页的背后,对我,深情凝眸?” 　　“人要聪明,火要空心.”母亲殷殷叮咛,梦中多少次沾湿了红枕?流连梦境,“悠然地在母亲制造的美丽里读书.” 　　“一如烟花散尽最后的落寞”,父爱变得那般遥远,又清晰如昨——“感觉那逝去的日子,纷至沓来地进入我的脑海.那些属于记忆的东西,在想象里变成一幅渐渐泛黄的画轴,也许会被我们尘封,也许会被我们悬挂,于每一个想起的日子细细揣摩.” 　　“活在希望里的生命,无论怎么样都是美好的.” 　　疼痛,谁都未必情愿,可鲜活的疼痛却止于了胸五胸六!如果疼痛能够赠予,是否希望把自己所有的疼痛都毫无保留地、虔诚地给予梦中曾经那般蓬勃鲜活的兄弟,看他在家乡的青山绿水间尽情地奔跑?　　“电话那头的妈妈……”女儿精致秀雅的殷红唐装,纯真的呢喃和呼唤,美丽了笑脸,却潮湿了眼帘；千百次地告慰自己：“女儿,是我们行走在大地上的我们的心肝,女儿在健康地长大,这便是我最大的幸福!” 　　“重逢,在某个夜晚开始启程!”
首先要理解题目，树根通过土壤汲取养分来供绿叶生长，绿叶凋零后渗入土壤滋养树根。主要讲的是报恩和回报的思想
中心思想 孩子成长后回报母亲 回报祖国读了《卢沟桥》你想把什么古诗献给大力队员_百度知道
读了《卢沟桥》你想把什么古诗献给大力队员
童年是一片蓝蓝的天, 童年是充满美丽的梦幻; 梦的路到底有多漫长, 我曾经问慈祥的月亮, 我曾经问慈祥的月亮, 童年是含苞的花蕾, 我曾经问温暖的太阳, 我曾经问慈祥的月亮; 梦的路到底有多漫长, 童年是一片蓝蓝的天. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶, 童年是一片蓝蓝的天, 童年是一片蓝蓝的天. 我曾经问聪明的星星, 童年是含苞的花蕾. 梦的路到底有多漫长, 童年是充满美丽的梦幻梦幻童年 我曾经问聪明的星星. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶. 我曾经问深情的大地, 童年是含苞的花蕾. 我曾经问聪明的星星. 梦的路到底有多漫长, 童年是充满美丽的梦幻. 我曾经问聪明的星星, 我曾经问温暖的太阳, 童年是充满美丽的梦幻. 梦的路到底有多漫长, 我曾经问温暖的太阳. 我曾经问聪明的星星. 梦的路到底有多漫长. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶. 我曾经问聪明的星星; 梦的路到底有多漫长; 我曾经问深情的大地, 我曾经问温暖的太阳, 我曾经问慈祥的月亮. 我曾经问深情的大地. 我曾经问深情的大地, 我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长, 我曾经问温暖的太阳. 我曾经问深情的大地, 童年是含苞的花蕾. 童年是初生的绿叶; 梦的路到底有多漫长, 我曾经问慈祥的月亮, 我曾经问温暖的太阳; 我曾经问深情的大地
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出门在外也不愁绿叶对根的情意_百度文库
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绿叶对根的情意
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二上三单元写话与活动三
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你可能喜欢答案：解析：答案：(1)壮绿，崇敬& 思索；严峻& (2)ｔú& ｊǐ ｙǔ& ｊｉǎｏ& ｙúｎ& (3)为了秋天的果 实，他们不惜献出自身的一切。& (4)D& (5)……夏天。‖夏天……调和!‖人生……多好!
‖& (6)排比& 使文章语气连贯，更有气势，使思想更加深刻。&
(7)D& (8)首尾呼应(“首 尾照应”“前后呼应”等均可)
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科目：初中语文
来源：走向清华北大·同步导读（初一语文上）
　　我特别喜欢夏天。夏天，大地山川，一片________（葱绿 嫩绿 油绿
壮绿），它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年华！夏天，根在创造，叶在创造，花在创造，动物在创造，人类在创造，大自然的一切生灵都在创造--为了秋的果实，他们不惜献出自身的一切。在这令人________（敬佩 崇敬 敬仰 敬爱）的创业季节里，有血汗与骄阳的拼搏，有创造与给予的欢欣；只有在这个季节里，热与凉、动与静、艰苦与欢乐、奋斗与享受，才会这般对立，又这般调和！人生要能如夏天一样进取与创造，该有多好！
　　我常爱作秋天的________（思考 思念 思索 思虑）。我想，秋天是明净的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是忠实的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是________（严厉 严肃 严酷 严峻）的，它把一切枯枝败叶、虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是勤勉的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来！秋天，给予我太多的思索。
（1）为甲乙两段的空白处选择一个合适的词。
（2）给加粗的字注音
荼（　　）
给予（　　） 矫（　　） 耘（　　）
（3）甲段中“创造”的含义是什么？
____________________________________________________
____________________________________________________。
（4）甲段文字的中心意思总结正确的一项是
A．强调夏天如同蓬蓬勃勃的青春。
B．赞扬夏天的一片壮绿。
C．揭示夏天对立与调和的关系。
D．赞扬夏天进取与创造的精神。
（5）甲段文字可以划分为三个层次，请用“∥”线在原文上标出来。
（6）甲段文字运用了修辞上的________句式，这种写法的好处是____________________________________________________
（7）乙段文字写秋，所强调的是秋天的
A．明静 B．忠实 C．严峻 D．勤勉
（8）乙段文字，开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做________。
科目：初中语文
题型：阅读理解
一日的春光&&冰心 （13分）去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”今年北平的春天来得特别地晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。天下事都是如此——去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量、生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远吗?”然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了!”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有一天，看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋在漠漠的黄尘里……九十天看过尽——我不信了春天!几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。我想，“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花，桂花，香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的。海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得”哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，是造物者最得意的作品。斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。春在眼前了!这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……看见过幼稚园放学没有?从小小的门里，挤着跳出涌出使人眼花缭乱的一大群快乐、活泼的力量和生命．这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天!那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。一春来对于春的憎嫌，这是都消失了，喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春，——似乎春在九十日来无数地徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此枝头，快意恣情地一放!看得恰当好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香。过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧素如斯，大不必去惹那如海的愁绪。虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得到了报复，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只肯背着脸，低着头，撅着嘴说，“早知道你又来哄我，当初又何必把我冰在那里呢？”1.指出下列句子中划线的词语在文中的具体含义。（2分）我要尽力地吞咽今年北平的春天。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以欣赏。（4分）①有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了!”&&&&&②这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……3.“海棠花又是我深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。（4分）4.文章第三自然段作者说“天下事都是如此——”，你同意这个说法吗？为什么？（3分）&
科目：初中语文
来源：2013届江苏省扬州市新华中学初三上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读【甲】【乙】两文，完成题目。（18分）【甲】雨的四季刘湛秋①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 ⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!【乙】云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。【小题1】【甲】文的第③小节写到：“而夏天，就更是别有一番风情了”，其中“别有一番风情”指的是哪些内容?(4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】【甲】文第⑤段和【乙】文中划线句子运用了什么修辞手法？各有什么作用？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】【甲】文开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，文章的最后说“总是美丽而使人爱恋的雨啊！”结合全文，说说作者“喜欢雨”的原因。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】【甲】【乙】两文所描写的雨的特征及其所表达的中心有什么不同。（100字左右，6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2014届度湖北省黄冈市武穴市实验三七年级下学期第一次月考语文试卷
题型：现代文阅读
一日的春光&& 冰心
（13分）
去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北
平的春天。”
今年北平的春天来得特别地晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。
天下事都是如此——
去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量、生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远吗?”
然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了!”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有一天，看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋在漠漠的黄尘里……
九十天看过尽——我不信了春天!
几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
我想，“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花，桂花，香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的。
海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得”哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，是造物者最得意的作品。
斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
春在眼前了!
&这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……
看见过幼稚园放学没有?从小小的门里，挤着跳出涌出使人眼花缭乱的一大群快乐、活泼的力量和生命．这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天!
那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
一春来对于春的憎嫌，这是都消失了，喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春，——似乎春在九十日来无数地徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此枝头，快意恣情地一放!
看得恰当好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香。过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧素如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得到了报复，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只肯背着脸，低着头，撅着嘴说，“早知道你又来哄我，当初又何必把我冰在那里呢？”
1.指出下列句子中划线的词语在文中的具体含义。（2分）
我要尽力地吞咽今年北平的春天。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以欣赏。（4分）
①有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了!”&&&&&
②这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……
3.“海棠花又是我深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。（4分）
4.文章第三自然段作者说“天下事都是如此——”，你同意这个说法吗？为什么？（3分）}