刀马旦 周海亮 刀马旦腰身舞动.婀娜可人.花枪抖开了.啪啪啪.耍得人眼花瞭乱.过癌.透着舒坦. 刀马旦半年前调到省城.很快成了剧团名角儿.舞台上刀马旦魅力四射.舞台下.却是沉默寡言.她不主动找人说话.你问她话.也是爱理不理.心不在焉.这让常和她演对手戏的那个武生.心痒得很. 下了班.武生对她说.回家?她说.回家.武生说.一起喝茶?她说. 题目和参考答案——精英家教网——
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& & & & & & & & & & & & 刀马旦& & & & & & & & & & & & 周海亮& 刀马旦腰身舞动，婀娜可人。花枪抖开了，啪啪啪，耍得人眼花瞭乱，过癌，透着舒坦。& 刀马旦半年前调到省城，很快成了剧团名角儿。舞台上刀马旦魅力四射，舞台下，却是沉默寡言。她不主动找人说话.你问她话，也是爱理不理，心不在焉。这让常和她演对手戏的那个武生，心痒得很。& 下了班，武生对她说，回家？她说，回家。武生说，一起喝茶？她说，谢谢。武生说.只是喝杯茶。去还是不去？她说，不了，谢谢。人已经飘出很远。武生盯着她的背影，恨得牙根直痒。第十三次碰壁，窝囊。& 武生不是那种蛮不讲理的人。舞台下，他是一位绅士。他恰到好处地掩饰着.自己的感情，除了请她喝茶，他不给她施加任何压力。他知道刀马旦的婚姻并不幸福。他听别人讲过。他还知道刀马旦的丈夫曾经试图结束他们的婚姻。他只知道这些。他不知道为什么。没有人告诉他。甚至，没有人认识刀马旦的丈夫。& 武生三十二岁。他认为，他终于找到了自己的爱情。他可以等。哪怕长久。& 有几次，武生感觉舞台上的刀马旦，非常疲惫。他把大刀劈下去，刀马旦拿枪一迎，却并不到位。有一次，武生的大刀，险些劈中刀马旦的脑袋。& 武生问她，没事吧？她说，没事。武生说，一 起喝杯茶？她说，谢谢，以后吧。人已经飘出很远。武生摇摇头。下次？那是什么时候？& 剧团去外地演出，晚上，住在一个乡村旅店。累了一天，所有人睡得都香。夜里武生被一股浓重的焦糊味呛醒，他发现到处都是火光。武生和其他人拥挤着往外逃，场面混乱不堪。武生数着逃出来的人，突然大叫一声，再次冲向火海。他摸到刀马旦软綿綿的身子。他把她扛在肩上。他的头发上着了火。他摇摇晃晃地往外跑。他一边跑一边哭。人们头一次看见武生哭。人们惊叹一个男人，竟会有如此多的眼泪。& 武生和刀马旦坐在茶馆喝茶。刀马旦说对不起。武生摸着自己被烧伤的脸，什么对不起？刀马旦说其实我什么都知道，可是不可能。武生说我可以等。刀马旦说等也不可能。武生说我抱抱你吧。刀马旦说好。武生就抱了她。武生说我吻吻你吧。刀马旦说不要。武生说我真的可以等。刀马旦说真的吗？武生说真的。刀马旦说，好。星期天，你来我家。& 武生敲刀马旦家的门。只敲一下.门就开了，像是等待很久。刀马旦披挂整齐，完全是演出时的行头。正愣着，刀马旦拉他进屋。于是武生看到一个男人。一个瘦骨嶙峋的男人，正躺在床上，歪了头，对着他笑。男人说原谅我不能给你倒茶，让玲儿帮你倒吧！刀马旦就给他倒一杯茶。男人指指自己，动不了，这狗屁身子！男人抱歉地笑，不能去捧玲儿的场，只好在家里看她演.. 可苦了玲儿了。男人的脸红了，有了腼腆害羞的样子，与痩长的满是胡茬的轮廓，很不协调。& 刀马旦开始舞动腰身，碎步迈得飘忽和稳当。花枪抖开了，啪啪啪，耍得眼花瞭乱。录音机里传出锣鼓齐鸣的声音，小小的客厅，便仿佛涌进千军万马。刀马旦一个人指东打西，很快，那施着淡妆的脸，有了细小的汗。& 武生两个空翻过去，和刀马旦并肩作战，试图击退并不存在的敌人。刀马旦朝他笑笑，不等了？武生说，不等了。刀马旦说，真的不等了？武生说，不等了。& 男人鼓起掌来。那是他们最成功的一次演出。& & & & & & & & & & & & & & & & & (选自2014年第4期《小小说大世界》)1. 用简洁的语言，概括文章的主要内容。▲2. 文章前后三次写了“武生说，一起喝杯茶？她说，谢谢，以后吧。人已经飘出很远。”这样的句子，在文中找出并分析其作用。3. 文章刻画刀马旦这一人物形象主要运用了什么手法？请举例分析。4. 理解下面加点词语在句子中的表达效果。& 武生数着逃出来的人，突然大叫一声，再次冲向火海。他摸到刀马旦软綿綿的身子。他把她扛在肩上。他的头发上着了火。他摇摇晃晃地往外跑。他一边跑一边哭。5. 文章详细描写刀马旦与武生在刀马旦家合作演出的情节有什么作用？为什么说“那是他们最成功的一次演出。”
1. 省城剧团的武生非常爱慕剧团名角儿刀马旦，十几次邀请刀马旦喝茶都被拒绝，后来知道了刀马旦有一个瘫痪的丈夫需要照顾，他自动放弃对刀马旦的追求。2. 第一次“武生说，一起喝茶^她说，谢谢。武生说，只是喝杯茶。去还是不去？她说，不了，谢谢。人已经飘出很远。”第二次“武生说，一起喝杯茶？她说，谢谢，以后吧。人已经飘出很远。武生摇摇头。下次？那是什么时候？”第三次“武生说，一起喝茶？她说，谢谢。武生说，只是喝杯茶。去还是不去？她说，不了，谢谢。人已经飘出很远。”武生三次邀请，刀马旦三次拒绝，并且人走得很快，为下文武生到刀马旦i看到的情节作铺垫，说明刀马旦谢绝他，并着急回家是为了照顾瘫痪的丈夫。3. 动作描写，例“刀马旦腰身舞动，婀娜可人。花枪抖开了，啪啪啪，耍得人眼花瞭乱，过瘾，透着舒坦。”运用动作描写再现了刀马旦身体轻盈，演技高超。4. 加点词语“冲、摸、扛、跑”一系列动词写出了武生在火海救刀马旦的过程，字里行间表现了武生对刀马旦的挚爱。“一边跑二边哭”表现了武生对刀马旦的心疼与爱。5. 详细描写刀马旦与武生在刀马旦家合作演出的情节，一方面表现了二人表演配合的默契，另一方面突出了二人高尚的品德：他们二人为了他人的幸福而自愿舍弃爱情，突出了他们是负责任的人，他们由个人的行动上的小爱升华到精神上的大爱，所以说“那是他们最成功的一次演出。”
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科目：初中语文
& & & & & & & & & & 一碗豆腐脑的价值& & & & & & & & & & & & 白琅& 这天早晨，几个小学生刚刚坐下喝豆腐脑，就有一个瘸腿母亲领着一个小男孩走了进来，瘸腿母亲很着急地对张金锁说：“小老板，赶紧给我们来一碗豆腐脑，一个馒头。”& 张金锁赶紧把豆腐脑和馒头端上来，瘸腿母亲催促小男孩：“快吃快吃，今天是周一，你们学校早晨要举行升旗仪式。千万别晚了。”& 小男孩很听话，吃起来非常快。刚吃完，瘸腿母亲领着他就向外走去，张金锁的妻子赶紧追过来：“哎，那位家长，您还没............. ”& 张金锁赶忙奔过来，一把捂住妻子的嘴。他见瘸腿母亲领着小男孩走远了，才把手松开，妻子瞪着张金锁：“你认识这个瘸腿母亲吗？ ”张金锁摇摇头说：“不认识。”& 妻子说：“既然不认识，为什么不跟她要钱？ ”张金锁说：“他们有急事，这是事出有因。再说了，做买卖不能太较真！”正在喝豆腐脑的几个食客插嘴道：“看他们着急的样子，肯定是忘了。”& 一个青年女子正在结账，她十分慷慨，说：“把刚才那个瘸腿母亲的钱一起算了。”张金锁摇摇头说：“不用，不用。”& 突然，妻子“呜呜”大哭起来，一边哭一边说： “你们大家肯定会认为我是个小气鬼，不就一碗豆腐脑、一个馒头，用得着这样斤斤计较吗？其实我们家非常不容易，我有个女儿，得了先天性心脏病，大夫说了，越早治越好，如果治疗晚了，后患无穷啊！我们起早贪黑就是为了多赚一些钱，好早一天给孩子治病！”& 有位中年食客掏出一百块钱，递给张金锁，慷慨地说道：“不用找了，权当我献爱心了。”张金锁赶紧给中年男子找钱：“别别别，我先替孩子谢谢您的爱心!”& 就在这时，瘸腿母亲回来了，问张金锁：“刚才儿子悄悄问我，为什么吃饭不给人家钱？我记性不好，到底有没有把钱给您？ ”张金锁微微一笑：“您确实没有给钱。”瘸腿母亲有些不解：“那您当时为什么不跟我要啊？”& 张金锁说：“您是个残疾母亲，在很多人心目中非常不容易，您的孩子或多或少会产生自卑感。早晨您因有急事，确实把饭钱忘付了，我要是追出去跟您要钱，您会多不自在呀！也许您没有这种感觉，但是您孩子的自尊心会受不了的！”& 大家放下筷子，热烈鼓起掌来。瘸腿母亲眼睛红了，深深鞠了一躬：“ &&&&&& &您真是个了不起的小老板，我替孩子谢谢您！”& 第二天早晨，张金锁把店门打开时.他一下子惊住了，门外站了很多人。他不知道发生了什么事，有些紧张地问：“请问，大家站在这里干什么啊？”众人回答道：“我们是来您这儿喝豆腐脑的啊！”& 张金锁蒙了，他开豆腐脑铺两年多了，从没来过这么多人喝豆腐脑啊？更让张金锁没想到的是，前来喝豆腐脑的人越来越多，屋里坐满了，人们就站在外面等。& 第三天早晨，张金锁把店门打开时，再一次惊呆了，今天等在外面喝豆腐脑的人竟然比昨天还多，这到底是怎么回事儿呢？& 这时，一位中年食客走了过来，拍了拍张金锁的肩膀，说：“你感到奇怪了吧？我告诉你，那个瘸腿母亲是个记者，是她把你做的事、说的话，原原本本地写出来发到微博上，点击率可高了，大家觉得你很了不起，就都到你这儿来喝豆腐脑了！”& 张金锁的眼睛红了，妻子感动得“鸣呜”大哭起来，她一边哭.一边说：“真不知道怎么感谢那位记者啊！”& 这时，瘸腿母亲走了进来，十分激动地说：“不要感谢我，应该感谢你们的爱心，是你们的爱得到了爱心的回报！”& 妻子的脸一下子涨红起来。& & & & & & & & & & & & & & & & & (选自《小小说月刊》2015年第1期)1. 文中的张金锁是怎样的一个人？请结合文章内容加以分析。▲2. 文章结尾妻子听了瘸腿母亲的话，为什么“脸一下子涨红起来”？3. 发挥想象.试将瘸腿母亲当时的话补写出来。4. 文章标题为“一碗豆腐脑的价值”，结合全文，说说这一碗豆腐脑的价值是多少？5. 本文讲述的是一个温情的故事，试简要说说温情表现在哪些地方。
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & &猎手& & & & & & & & & & & & &贾平凹& 从太白山的北麓往上，越往上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮，待到大稀大矮的境界，繁衍着狼的族类，也住了一户猎狼的人家。& 这猎手粗脚大手，熟知狼的习性，能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出，声响狼倒。但猎手并不用枪，特制一根铁棍，遇到狼故意对狼扮鬼脸，惹狼暴躁，扬手一棍扫狼腿，狼的腿是麻秆一般，扫着即断。然后挡腰直敲，狼腿软若豆腐，遂瘫卧不起。旋即弯两股树枝吊起狼腿，于狼的吼叫声中趁热剥皮，只要在铜疙瘩一样的狼头上划开口子，拳头伸出去于皮肉之间嘭嘭捶打，一张皮子十分完整。& 几年里，矮林中的狼竟被猎杀尽了。& 没有狼可猎，猎手突然感到空落，他常常在家喝闷酒，倏忽听见一声嚎叫，提棍奔出去，鸟叫风前，花迷野径，远近却无狼迹。这种现象折磨得他白日不能安然吃酒，夜里也似睡非睡，欲睡乍醒，猎手无聊得紧。& 一日，懒懒地在林子中走，一抬头见前面三棵树旁卧有一狼作寐态，见他便遁。猎手立即扑过去，狼的逃路是没有了，就前爪搭地，后腿拱起，扫帚大尾竖起，尾毛动，似一面旗子。猎手一步步向狼走近，眯眼以手招之，狼莫解其意，连吼三声，震得树上落下一层枯叶。猎手将落在肩上的一片叶子拿了，吹吹上面的灰气，突然棍击去，倏忽棍又在怀里，狼却卧在那里，一条前爪已经断了。猎手哈哈大笑，迅雷不及掩耳将棍再要敲狼腰，狼狂风般跃起，抱住了猎手，猎手在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼。棍掉在地上，同时一手抓住了一只狼爪，一拳塞进弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙。人狼就在地上翻滚搏斗，狼口不能合，人手不放松。眼看滚至崖边了，继而就从崖头滚落数百米的崖下去。& 猎手跌落到三十米，在崖壁上的一块凸石上，惊而发现了一只狼，此狼皮毛焦黄，肚皮丰满，一脑壳的桃花瓣。猎手看出这是狼妻。有狼妻就有狼家，原来太白山的狼果然并未绝种啊。& 猎手跌落到六十米，崖壁窝进去一小小石坪，一只幼狼在那里翻筋斗。这一定是狼子。狼子有一岁吧，已经老长的尾巴，老长的白牙。这恶东西是长子，还是老二老三？& 猎手跌落到一百米，看见崖壁上有一洞，古藤垂帘中卧一狼，瘦皮包骨，须眉灰白，一右眼瞎了，趴聚了一圈蚊虫。不用问这是狼父了。狡猾的老家伙，就是你在传种吗？狼母呢？& 猎手跌到二百米，狼母果然又在一个洞口。& ......& 猎手和狼终于跌落到了崖根，掉在斜出的一棵树上，树咔嚓断了，同他们一块坠在一块石上，复弹起来，再落在草地上，猎手感到剧痛，然后一片空白。& 猎手醒来的时候，赶忙看那狼。但没有见到狼，和他一块儿下来的是一个已经摔死的四十来岁的男人。& & & & & & & & & & & & & & & & & (选自《太白山记》，人民文学出版社)1. 画波浪线的第③段在文中有何作用？ ▲变式题：(1)第②段中“但猎手并不用枪，特制一根铁棍.遇到狼故意对狼扮鬼脸，惹狼暴躁，扬手一棍扫狼腿，狼的腿是麻杆一般，扫着即断。然后挡腰直敲，狼腿软若豆腐，遂瘫卧不起”写出了什么？（2）第⑥〜⑩段“猎手跌落到三十米”“猎手跌落到六十米”“猎手跌落到一百米”“猎手跌到二百 米详细写跌落的高度，有什么好处？2. 请从表达方式的角度鉴赏第⑤段中画横线的句子。3. 综合全文来看，你认为猎手是个怎样的人？请联系文中相关情节作分析。4. 第⑥〜⑩段，作者细致描述了猎手跌落过程中的所见所想，请分析其目的何在。5. 小说的结尾出人意料，有种荒诞的“聊斋”感，请谈谈你的理解。
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & &秋夜& & & & & & & & & & & & &李德霞& 长贵借了父亲三千块钱，说好三个月归还，可半年过去了，也没还一分。为此，父亲很恼火。这天，父亲去了长贵家，脚踩门槛，要长贵还钱。& 长贵的眉毛愁得打了结：“四哥，你再缓缓吧。等咱儿子打工挣了钱，一定还你。” “说梦话吧？你儿子打工才几天，要我等到猴年马月？ ”父亲一掌拍在门框上，“今天，这事一定做个了结！”& 长贵的一条腿瘸，就高高低低来回转圈儿。屋里，除了锅碗瓢盆，没啥值钱的东西。长贵说：“四哥，这屋里的东西，你看着有用，随便拿。”父亲“扑哧”一笑，手指一划拉：“就这？破碗破盆有啥用？拉倒吧。”& “那你说咋办？”父亲掏出烟，点一支，狠狠吸一口说：“还有一条路可走。”长贵不转圈儿了，两眼粘在父亲的脸上：“四哥你说。”“到我的大棚里打工。”&& 这几年，父亲扣大棚种菜，把个日子过得红红火火，惹得村里不少人眼红。可长贵不眼红，他关心的是能挣多少钱。长贵说:“工钱咋算？”父亲说:“ 一个月五百1你干半年，咱们两清。”“五百？ ”长贵嫌少， “工地上的一个小工，一个月还挣六七百哩。”父亲一扔烟头，背着手要走:“那你还钱吧。我不逼你。”& 第二天，长贵瘸着一条腿，乖乖进大棚打工来了。& 长贵腿瘸，心眼不瘸。父亲仅带了个把月，长贵就出徒了。从育秧、栽培、施肥、嫁接，到收菜、打包，样样活儿干得出色。父亲忙，三天两头往城里送菜，大棚里的活儿就放心地交给长贵打理，从没出过半点纰漏。& 一天，母亲从外边回来，悄悄把父亲叫到一边说：“老四，跟你商量个事？”父亲说：“啥事？”母亲说：“咱给长贵的工钱太少了，惹得村里人说闲话。”&& “别人爱咋说咋说。他一个瘸子，给五百，不少了。别人给我白干，我还不用呢。”“可他干得不是五百块钱的活儿啊。依我说，给一千也不多。老四，做人要厚道，得凭•良心。”& “我不厚道？我没良心？”“你自己清楚。”父亲冷冷地一笑：“你胳膊肘往外拐？”母亲说：“我就事论事。”父亲不理母亲了，黑着脸，一头扎进大棚里。& 日子水一般流淌。转眼，半年过去.长贵打工的期限也到了。& 是个秋夜。& 父亲备了几个菜，买了一瓶酒，在大棚里搁张桌，和长贵面对面喝起来。长贵来大棚半年了 .跟父亲喝酒，还是头一回。酒至半酣，父亲开了口： “长贵，明天你就不用来大棚了，咱们两清了。”长贵似乎干上了瘾，不想走。长贵说：“四哥，留下我吧。反正你这大棚也用人，工钱给涨点就成。”& 父亲把酒杯往桌上一撤，脸一板说：“你走吧，我这大棚不用人！”长贵盯着父亲，盯了几秒钟。然后，一撂酒杯，站起身，高高低低地朝大棚门口走去，愤愤然的样子。& 父亲“啪”地一拍桌子说：“瞧你那熊样，就不懂得自己也扣个大棚？”& 长贵一愣，回头看着父亲，一脸的诧异.& & & & & & & & & & & & & & & & & &(选自《小小说月刊》2015年第2期)1. 父亲逼迫长贵到自己的大棚打工的用意是什么？结合全文回答。2. 从全文看，父亲是一个怎样的人？举例说明。3. 文中设置母亲和父亲的对话有什么作用？试简要说明。4. 试简要分析文章以《秋夜》为标题的妙处。▲5. 文章结尾一句话意蕴深厚，请你说说长贵“诧异”的原因。
科目：初中语文
5. 文中介绍与南阳有关的古代历史资料有何用意？
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & & &人，要有五识& 人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。 & 积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与DNA的结构图这样的知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。& 一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识” 的人。这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。我常常遇到一些人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。& 有了上面三种“识”，你就是一个有学问、有点看法的人了。不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个 “识”——胆识。& “胆识”是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车，亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。& 我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是•‘有勇无谋”。一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再 “勇敢”，也不能称他有“胆识”。& 最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行，都有偶遇他人赏识的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句赏识，往往成为你继续走下去的动力，造就了你的一生。我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。& 那些拥有了 “知识”“常识”“见识”，尤其是 “胆识”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始固步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？1. 作者认为“人，要有五识”，具体指哪“五识”？2. 本文主要运用的论证方法是&&&&&&。3. 第⑥段在文中有什么作用？ ▲4. 读了这篇文章，请联系生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。
科目：初中语文
& & & & & & & & & &我的童年才是真正的童年& & & & & & & & & & & & &于谦& 说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。& 记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上了钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述钓鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的侉炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都道谢，嘴里夸奖着老奶奶纯鱼的手艺，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，院里的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出的。而是在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！& 那时不像现在，什么东西都讲买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且是重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线，用塑料泡沫的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。& [A]和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香.油，做成鱼饵。在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钓儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快，到湖边。我支好车，拿起竿儿，挂i食儿， [B]哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，傻小子睡凉炕，全凭火力壮；越是棒槌越和牌一别看不会钓，扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时.把我忙活了一脑门子汗。& 正忙得不可开交，就听得身后坡上有人喊我，转身看时，一个男的，四十多岁，推着自行车站在那里朝我招手。没看我这儿正钓鱼吗！我不情愿地放下鱼竿，走上坡岸一问才知道，人是公园管理处的，我被告知这地方不是公园的钓鱼区，严禁钓鱼，违者罚款。我傻眼了，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀！到这时我才看到岸旁立着“严禁钓鱼”的牌子，无奈只得拉下脸跟他对付。求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错- 竿儿撅折了，鱼也放了，最可乐的是他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了一个大口子！该！谁让你撅我竿儿来着！可能是他也觉得这事儿弄到这份儿上挺没劲的，振完竿儿看都没看我一眼蹬上自行车回家上药去了。& 说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗？所以我根本就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验是最重要的，这个新的感觉是最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉——只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好多了钓鱼这一项。& 回想我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。& & & & & & & & & & & & & & & &(选自中信出版社《玩儿》一书，有删改)1. 为什么作者认为“我的童年才是真正的童年“？2. 第②段描写了院里的人像一家人一样分享侉炖鱼的温馨场面，这样写有什么作用？请答出两点。(1) &&&&&&& &(2) &&&&&&& &3. 本文语言很有特色。请按指定角度对第④段画线的A、B两句进行赏析。▲句子角度赏析A动词选用&B短句运用&4. 竿儿被撅了，鱼也放了，却一点儿都没有影响“我” 的好心情，从中你悟出了怎样的人生真谛？
科目：初中语文
& & & & & & & & & & & &宜居城市& 美好的生活，离不开优美的环境，一座适宜居住的城市，会让我们的生活更加美好。近年来，为了促进城市的建设和发展，一些国际组织经常举办评选宜居城市的活动，评选出来的宜居城市各具特色。& 一般来说，宜居城市应该具备这样一些共同特点。& 首先，宜居城市具有良好的生态环境。加拿大的重要港口城市多伦多，被人们认为是最适合人类居住的地方，这里一年四季风景如画，春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬曰冰雪充满神奇。法国南部的小镇普罗旺斯，蓝天澄澈，空气新鲜。每到七八月间，紫色的薰衣草装饰着翠绿的山谷，浓郁的芳香沁人心脾，整个小镇充满了浪漫的气息。一座具有良好生态环境的城市，可以让居住在这里的人们，每时每刻都享受着大自然带来的温馨和偃意。& 其次，宜居城市具有合理的城市规划，奥地利首都维也纳位于美丽的多瑙河畔，维也纳老城保存着大量巴洛克式、哥特式、罗马式建筑，这些建筑内部的卫生设备、供水、供暖、排污系统等都在不断地更新改建，但其外部却始终保持原样。虽然经历过两次世界大战，那些被破坏的建筑也仍然按照原样进行修复或重建。维也纳的新建筑则集中在老城之外，现代气息浓厚。这样的原规划则，使这座城市兼具古典与现代气质。荷兰首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之称，是一个地少人稠的城市，但是，与其他一些大城市的喧嚣和拥挤不同，阿姆斯特丹的城市交通网覆盖面广，发达高效，人们出行方便快捷。 &&&&&& &，这样的城市，为居住在这里的人们提供了良好的生活环境。& 第三，宜居城市具有浓厚的文化氛围，墨尔本是澳大利亚的工业重镇，但同时又是一个具有浓郁文化气息的城市，维多利亚国立美术馆建筑宏伟，收藏着数量众多的艺术精品。维多利亚艺术中心为人们提供了芭蕾舞、戏剧、音乐会等丰富多彩的世界级演出。值得一提的是，墨尔本拥有全澳洲唯一被列入联合国世界文化遗产的墨尔本皇家展览馆，它和著名的圣保罗教堂、弗林德斯街火车站等共同显示出这座城市辉煌的人文历史，令人驻足赞叹。墨尔本还以时装、美食、娱乐及体育活动著称。浓郁的文化气息，让居住在这里的人们得到了精神上的愉悦和满足。& 良好的生态环境，给人以舒适、惬意的享受；合理的城市规划，给人以有序、便利的感觉；浓厚的艺术氛围、丰富的文化浸染，让人们心灵受到洗礼，精神得到升华。生活在这样的城市里，人们舒心、安心、放心。这样的城市就是宜居城市。1. 读完这篇文章，说说你对宜居城市有哪些了解。2. 根据第④段内容，在文中画线处应填写的语句是。(只填序号)[甲]规划合理，再加之治安稳定，供给充足[乙]治安稳定，供给充足，再加之规划合理3. 阅读下面的材料，结合上文对宜居城市的说明，谈谈你怎样看待汽车与宜居城市之间的关系。▲&[材料一]& 早期的城市，没有汽车，街道的宽度适合马车与行人的出行，人们有步行的空间，人是城市的主人。汽车的出现，即给人们生活带来便利，又促进经济发展。于是，人们大力发展汽车工业，还修建了快速路、主干路、支路等不同等级的道路。汽车改变了生活，也改变了城市。[材料二]& 英国伦敦为减少汽车尾气排放量，采取的措施有：开车进城要收费；动员社会知名人士徒步、骑车或乘坐公交车出行，因为他们的社会影响力大；动员中小学生劝说家长不要开车送自己上学，并展开评比。仅几年时间，伦敦的出行情况就有了明显改变，虽然汽车保有量在增长，但汽车的出行量却没有增长。
科目：初中语文
2. (2014安徽安庆十六校期中联考，2) 阅读下面的文字，完成下题。(9分)(雨说：四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪当田圃冷冻了一冬禁gù着种子牧场枯黄失去牛羊的综迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐yīn哑歌不成调子雨说，我来了，我来探访四月的大地 (1) ( ★ ☆ ☆)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音.(3分)禁 gù( & ) & yīn ( & ) 哑 & 田圃( & )(2) ( ★☆☆)文中有错别字的二个词是“&&&&&&”，这个词的正确写法是“ &&&&&& &”。(2分)(3) (★☆☆)“留滞”中，“滞”的意思是& & && &。(2 分) (4) (★☆☆) “雨说：四月已在大地上等待久了……”这句话的朗读语气应为&&&&&&。(2分)
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