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四星级酒店建设项目投资资金申请报告书.doc-研究报告-全文免费阅读-max文档投稿赚钱网 87页
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1 总论 - 1 -
1.1 项目背景 - 1 -
1.1.1 项目名称 - 1 -
1.1.2 项目承办单位 - 1 -
1.1.3 项目建设地点 - 1 -
1.1.4 项目建设规模及目标 - 1 -
1.1.5 项目投资资金及效益情况 - 1 -
1.2 可行性研究报告编制的依据 - 2 -
1.3 可行性研究结论 - 3 -
2 项目背景、市场分析 - 5 -
2.1 项目背景 - 5 -
2.1.1 产业背景分析 - 5 -
2.1.2 区位背景分析 - 6 -
2.1.3 项目的宏观必要性分析 - 7 -
2.2 市场分析 - 7 -
2.2.1 XX市旅游市场简析 - 7 -
2.2.2 XX市工农业简析 - 8 -
2.2.3 XX市酒店市场分析 - 9 -
2.2.4 项目市场环境分析 - 10 -
2.3 本章小结 - 11 -
3 项目选址 - 12 -
3.1 项目选址原则 - 12 -
3.2 项目厂址 - 12 -
3.3 项目区的建设条件 - 12 -
3.3.1 项目的地理条件 - 12 -
3.3.2 自然条件 - 14 -
3.3.3 社会经济状况 - 18 -
3.3.4 交通运输状况 - 24 -
3.4 资源和原材料 - 24 -
4 项目总体方案设计 - 26 -
4.1 项目的总体规划方案 - 26 -
4.2 经营内容 - 28 -
4.3 工程设计方案 - 30 -
4.3.1 工程概况 - 30 -
4.3.2 总体布局与环境设计 - 30 -
4.3.3 结构方案 - 31 -
4.4 辅助工程 - 32 -
4.4.1 给排水工程 - 32 -
4.4.3 暖通工程 - 35 -
5 环境影响分析 - 38 -
5.1 项目场址环境现状 - 38 -
5.2 环境影响分析 - 38 -
5.2.1 项目建设期主要环境问题 - 38 -
5.2.2 项目运营期主要环境问题 - 38 -
环境保护措施 - 39 -
5.4 环境影响评价 - 41 -
6 消防与安全卫生节能 - 42 -
6.1 消防 - 42 -
6.2 劳动安全 - 43 -
6.3 卫生防护 - 44 -
6.4 节能 - 46 -
6.4.1 设计依据 - 46 -
6.4.2 节能措施 - 46 -
7 项目的组织机构与运作方式 - 48 -
7.1 组织机构 - 48 -
7.2 部门职能 - 48 -
8 项目实施进度 - 55 -
8.1 进度计划 - 55 -
8.2 项目工程实施计划 - 56 -
8.3 项目实施横道图 - 56 -
9 项目投资估算和资金筹措 - 58 -
9.1 投资估算依据 - 58 -
9.2 项目总投资估算 - 58 -
9.3 资金来源及资金筹措 - 59 -
10 财务分析 - 60 -
10.1 财务评价依据 - 60 -
10.2 财务计算 - 60 -
10.2.1 成本概算 - 60 -
10.2.2 营业收入 - 63 -
10.2.3 营业税金及附加 - 64 -
10.3 盈亏能力分析 - 66 -
10.4 清偿能力分析 - 66 -
10.5 盈亏平衡分析 - 66 -
10.6 敏感性分析 - 66 -
11 项目社会及经济分析 - 71 -
11.1 社会影响 - 71 -
11.2 经济评价 - 72 -
12 项目的分风险分析 - 73 -
12.1 酒店项目投标的风险类型分析 - 73 -
12.1.1 来自投资者的风险 - 73 -
12.1.2 来自经营管理者的风险。 - 74 -
12.1.3 来自竞争对手的风险。 - 75 -
12.2 避规风险措施 - 76 -
13 结论 - 80 -
1.1 项目背景
1.1.1 项目名称
1.1.2 项目承办单位
1.1.3 项目建设地点
省XX市XXXX镇
1.1.4 项目建设规模及目标
本项目为新建项目，拟于XX市建一座四星级酒店。
本项目包括宾馆主楼、群楼、停车场等，占地约30亩，总建筑面积约32500平方米，房间配套数260间。
1.1.5 项目投资资金及效益情况
项目总投资15000万元。项目建成后将达到年接待人数10万人，实现营业收入4813.73万元，利润2353.79万元，利税848.38万元，解决就业人口260人。
根据项目的投资所需要的时间及预计净利润水平进行分析，该项目的动态投资期为8.05年。
项目主要技术经济指标表
单位：万元
序号 指标名称 单位 指标 备注
一 建筑规模
总建筑面积 m2 32500
地上部分 m2 3
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2012年高考作文素材整理课文内、历史文化人物、部分最新社会热点
2012 年高考作文素材整理A、高考作文来自课文的材料 下面是从高考优秀作文里拷贝出来的段落， 看看它们都运用了哪些材料， 并且怎样叙述 这些材料的。 （以下材料未做分类，注意思考这些材料可以为哪些主旨服务） 1、读庄子，读到的是空灵的澄净，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守护 月亮的树，他甘愿“曳尾于途泥”，为的是守护那纯净的心灵之树。 2、读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”铸就了他的 豪迈与飘逸。“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠，七 分酿成了月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐！ 3、读司马迁，读到的是刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服， 他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤； 幽怨忧愤，著成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 4、读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅。“梧桐 更兼细雨”是怎样的一缕忧伤。“生当人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮。“只恐双溪 蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。 5、“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子（苏轼） 有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁 达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放 还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月， 对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气， 他怎会有如此豁达的胸襟？ 6、阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃 避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中， 不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步 便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的 境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得 生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。 7、在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷却依然将那个江南小城写成了 山美、水美、人美的世外桃源。现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一 颗赤子之心看待这个社会， 看待自己的人生。 他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自 己的心灵。 8、苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。 尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须；湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚； 绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江 一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。 9、我想到了矮小的贝多芬，以他旋风击电般的音乐，扼住命运的咽喉。米勒毕生以农 民的身份抵挡巴黎精致的画室艺术，对于上流社会，他始终有一种宁静的藐视，当人们向他 啧啧描述王子命名仪式的场面时，他感叹到：“可怜的小王子！”他只是那样固执着的画他 笔下的农民，在铜黄色所铺设的宁静安详底下，我突然读懂了他的灵魂，那是一种精神的亢 奋和难言的内心的悸动。对于米勒来说，任何财富都阻挡不了他对完美的追寻，他只是勇敢 的追寻灵魂的高洁，决不肯在自己的土地上让出哪怕是木鞋大小的地方。 10、记得海德格尔曾说过，生命充满了劳绩，但还要诗意地栖居于这块土地上。要感谢1 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。海德格，这位精神的探索者，为我的心里留下了一隅空白。让我在心烦意乱之际，能够冷静 地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”；让我在忙碌中，能够偷得浮生 半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良 辰以孤往，或植杖而耘籽”；如东坡先生，“颂明月之诗，歌窈窕之章”；如守着瓦尔登湖 的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威。他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意 地栖居。 11、从普希金汹涌澎湃的《致大海》，到冰心那充满母爱、童真、自然的《春水》，从 闻一多回味悠长的《红烛》，到舒婷含蓄深沉的《致橡树》。青钱千张，香波浮上，嗅之若 无，若即若离，恍兮忽兮，令人神移。这是从一种思想到另一种思想，从一种个性到另一种 个性的张扬，他们思想的棱角，闪烁着灼人的光芒。 12、 传奇女子三毛， 浪迹天涯几十年， 头发上沾的什么风都有的她， 一来到江南便哭了， 像见到了亲切的老祖母，她终于找到了生命中可以停歇心灵的地方。江南巨贾沈万三，历经 商场的风风雨雨，最后仍是定居在周庄的水边，不再争名逐利。还有不留名的文人隐士，或 许他们也曾想金榜题名，仕途得意。然而日复一日的尔虞我诈，勾心斗角终是使他们累了， 于是他们打点行囊。到了江南，终老于斯。 13、我把屈子说成是晶莹的，远观他朝搴之木兰，远观他夕揽州之宿莽。何为晶莹？远 远望去，他的赤子之心，那颗“来吾道夫先路也”的剔透之心。那，他的纤瑕呢？我宁愿把 他的纤瑕比作与常人一样的复杂而饱受折磨的灵魂近观，看他的纤瑕，上官大人的争宠，楚 王的昏庸使其心灵苦痛，然而，几人能看到他的纤瑕？ 晶莹，是一种赤子之心，纤瑕是一 种苦难之果，可是，晶莹的同样是一种信仰，纤瑕的又是一种信仰之后的艰辛。 14、一生为医是谁背着竹篓，在深山老林中穿梭；是谁脸上沾满泥土，对着草儿开心地 笑；又是谁每天冒着死亡的威胁，生无所息地尝遍百草。没有语言，只是为了让医学著本更 加完备；没有赞扬，只有满屋的草药味伴他一生；没有人知道，他付出了多少艰辛，只留下 一部旷世之作 《本草纲目》 默默向人们吐诉。 他的一生都给了草药， 没有停歇， 没有停歇?? （李时珍） 15、无意中想起了海子，那个传说中始终愤世嫉俗的诗人。当他的“面朝大海，春暖花 开”成为希腊神话一般的虚幻时，海子无言了。在他的眼睛里，整个世界，远看是伊甸园盛 开的美丽花朵，近看才知这个世界给他的失望。大海留不住他，春天也留不住他，诗歌的翅 膀折断了，只剩下山海关的铁轮隆隆而过，海子的灵魂伴随伸向远方的铁轨通向了天堂。有 人问， 到底是什么伤了他， 伤了这个时代的诗人， 人们也许不明白， 因为自己置身这个世界， 未曾远观它的美好。 文人与世俗的距离永远太大， 反差太大。 在海子焚烧诗集的熊熊火焰里， 盛开了一个面朝大海，春暖花开的世界。这距离是悲剧，是文学女神的眼神。远望与近观的 世界让海子在天堂与地狱之间完成了本质上的蜕变。 我想， 仍然坚持远观世俗的海子永远幸 福。 16、巴金曾说：“人不单是靠吃米活着的。”而庸常者却往往仅以追求物质满足为生活 目的。刘和珍们没有奢华的生活，却有坚定而崇高的信仰：为国家强盛，为民族复兴，为人 民幸福而奋斗。 有了这样崇高的信仰， 他们还会在蝇营狗苟中戚戚不已吗？他们有时也许会 因革命的暂时受挫而“黯然至于泣下”，但更多的时候他们不是“始终和蔼而微笑着”吗？ 刘和珍们的确是“幸福者”，因为他们是理想的实现者。 17、凡?高看见了那一片夏日的向日葵，氤氲着生命的气息，一种躁动，一种恍若隔世 的力量在他体内跳跃。从那明丽的花瓣里，他看到了超越时空的精神世界。于是挥动画笔， 用色彩记录这一感悟，用感悟陶醉了几世几代的后人。 18、曾记否？海明威的《老人与海》主人公――老人桑地亚哥，面对着猛勇的鲨鱼，硬 是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争， 整整八十一天！ 他胜了， 胜得坦荡！ 他像一面旌旗，2 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海 风猎猎作响！ “一个人可以被战胜，却不可以被打败。 ”强而有力的音符从桑地亚哥的嘴里， 不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人 心的！桑地亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜， 却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？ 19、要明白啊，从你整个生命的过程中看，所谓的“灾难”，都渺小得不足挂齿。霍金 在他事业的顶峰时期， 却连遭病创， 沉重的打击足以使他的精神崩溃， 然而他跳出了 “灾难” 的圈外，遥望到了病痛的逾越性、人生的坎坷性，终于战胜了病魔，飞越了坎坷。他那样伟 大的毅力被世人所景仰，他那样伟大的成果被世人所珍重。 20、那个深秋的日子，王勃凝望着水天相接的江面，感叹人生如浮柯，飘摇如浮云，这 一刻，他甚至感觉心凉如冰雪。 他的书生之迂，终惹大祸，一场意料之外的变故使龙颜大 怒，王勃险丧性命。 但是，他没有就此屈服，在“豫章故郡，洪都新府”，他潇洒泼墨， 写就千古奇文《滕王阁序》。没有世事的骤变，没有意料之外的人生挫折，又怎能有“落霞 与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色” 的千古奇句？又怎能有 “时运不济， 命途多舛” 的人生感慨？ 21、（杜甫）看着你在成都郊外的草堂过着悠闲的日子，人们讶然于你的轻松。你忘记 了自己的不得志，却依然记得黎民百姓的日子。因此，你说“安得广厦千万间，大庇天下寒 士俱欢颜， 风雨不动安如山”，心胸是何等的博大， 爱民是何等的情深！ 你忧国忧民的情感， 你宽广无边的胸襟，让后来人铭记于心。你的佳作，流传百世。一个“诗圣”之称，你当之 无愧。 22、鲁迅的笔下始终有一只鸦。象征黑色、毁灭的鸦。他在凄冷的寒风中，他在瘦硬的 秃枝上，它在华小栓和夏瑜的坟前，它静静伫立，默默凝想。它“呀”的一声刺破死一般的 沉寂，直冲云霄，飞进鲁迅黑色的深沉与静默中。振翅的瞬间，摇落了残叶，卷起了冷风。 鸦见证了那墨黑的世界，愚弱的国民。鸦在自嘲，嘲自己不容于世，鸦在嘲人，嘲人世不能 容己。那傲然伫立在树梢头的鸦的瘦削的身影，不正是鲁迅先生的化身么？他，不正是特立 独行于苍凉的人世间的一只鸦么？在那个腐朽而悲哀的世界，为民众，为民族呐喊着。他嘲 笑那些即将毁灭的，他呼唤那些即将新生的。他嘲笑一个没落民族蹒跚离去的步伐，在悲怆 中喊出这个民族涅磐前的自嘲。鲁迅原本就是那只冷峻的、自嘲中充满深刻思想智慧的、横 眉冷对千夫指的鸦啊！只有他，站在天人交际的云端，看清了历史来路的悲痛与血泪，劈开 民族新生路上的荆棘。 23、一位叫做阿炳的盲人， 拉着二胡， 那悠长的曲调， 穿越时空忧郁地流淌着， 在山间， 在溪畔， 在野草蔓生的大地上?? 经历了青年的迷茫， 经历了中年的荒诞， 眼睛看不见了， 他发誓暮年的人生不能再黯淡下去，他发誓此生要拉断一百根琴弦。从此，他沿着小路，奏 响沉重的生命之音，映出心中的明月，把沧桑写满脸膛，把光明引向天涯??他的阴郁人生 终于在傍晚时分有了亮丽的彩霞。 24、或许，我们缺少了像贾宝玉与林黛玉那样两小无猜的开始；或许，我们不及梁山伯 与祝英台死后化蝶共舞的执着与浪漫；或许，我们不能像海德格尔倡导的那样“诗意地栖居 “着；或许，我们不会像徐志摩那样给心爱的人写类似《爱眉小扎》那样的情书。然而，你 可知道：一起走过斜阳便是种幸福，一起欣赏雪飘便是种甜蜜？ 25、寒山寺的钟声流进枫桥边的泊舟，唐朝诗人张继正在为科举落第而愁眠，对着月落 乌啼的寂寥，看着江枫渔火的温暖，他渐渐忘却了寒彻心扉的悲凉，与舟人欢饮夜语，与江 潮共沉共浮。于他而言，何必执著于仕途，无非是“春潮带雨晚来急”的空欢喜，清楚了， 明白了， “野渡无人舟却自横” 释然后， 但 ， 官场少了一个过客， 诗史多了一首鸿篇―― 《枫 桥夜泊》。此时的张继化悲为喜，此乃心境第一层。 26、当盘古用肩膀扛起蓝天时,他肩负的责任是为大地上、蓝天下所有生灵创造生存空3 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量。西汉张骞出使西域，受阻于匈奴，九死一生，仍怀希望，终排除万难，凯旋归汉；史可 法、谭嗣同、秋瑾、李大钊、江姐??太多太多的英雄抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁，死而后 已，又是希望幻化成的执着信念带给他们巨大的勇气和力量。是希望使人们在险境、绝境中 勃然奋发，努力抗争；是希望使人类代代生生不息，永远在历史的大道上奋勇向前。 28、“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但你却不能打败他。” 每每看到这句名言，我的脑海里便浮现出这样一幅画面、汹涌澎湃的大海上，一只小渔 船， 一只由一位老渔民驾驶的渔船。 老人正用他古铜色的身躯， 铁一般的臂膀， 挥动着船桨， 与鲨鱼搏击。溅起的浪花，洒在老人的身上，射出落日的余辉。这就是桑提亚斯――海明威 笔下的响当当的铁骨。(《我要扼住命运的咽喉》) 29、苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” 莎士比亚的研究者们也说过、 “一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。”也许有人看哈姆 雷特是勇于思而怯于行的懦夫， 有人看他是深思熟虑的勇士。 鲁迅先生在评价 《红缕梦》 时， 也曾经说道学家看见的是淫，文人才子们看到的是情。(《横看成岭侧成峰》) 30、同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却 低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到 了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津 乐道于故事本身??(《回答》) 31、王维，少有诗才，17 岁就写出了《九月九日忆山东兄弟》这样脍炙人口的诗篇。 早年尊崇宰相张九龄，然而张九龄受到李林甫排挤，他也不免有些失意。后遭贬官，就隐居4 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。山林，他的诗的伟大成熟从此开始。一首《竹里馆》，把你带入他的陋室，听着他的琴声， 感受着他的淡泊宁静。“明月松间照，清泉石上流”使你迷入他的境界，流连忘返。“空山 不见人，但闻人语响”引出了多少诗词佳话。“诗中有画，画中有诗”雕刻出他的“诗佛” 的称号。(某考生《诗人的答案》) 32、如果没有空间和时间的限制，我会背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照， 清泉石上流”的人间佳境，与他“行到水穷处，坐看云起时”；我会与李清照登上那叶诗的 扁舟，在黄昏后共饮一杯酒，分担她“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思忧愁；我会与苏东坡 一再游赤壁，看“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂壮观景色；我会与李白“举杯邀明月”， 在花园里痛饮。(某考生《你想做什么》) 33、创造的人生也同样是最美的。只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海磅礴的气势； 只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；只有敢于跋涉，登上峰顶，才能领略 山川的壮丽风光，才能体会创造的欢欣快乐。钱三强的人生最美丽，因为他领导制造了中国 第一颗原子弹；刘庆峰的人生最美丽，国为他身为中科大的研究人员，实现了人机对话，他 还梦想创造中国的贝尔实验室；袁隆平的人生最美丽，因为他培植出了超级杂交水稻。他们 的人生都是创造的人生，无疑是最美的。(某考生《丰富多彩的答案》) 34、有这样三面墙，它们如同一座座无字的耻辱碑，为我们映照出人类历史不光彩的一 面――中国的长城， 如同一道蜿蜒而倔强的屏幕， 它用鲜血与泪水为我们投影了从秦始皇开 始， 中国封建王朝数千年的残酷镇压与血腥统治。 封建王朝统治者的灵魂中无不镌刻着四个 字：天下为私。德国的柏林墙是历史的见证者，它告诉我们一个本来和睦的大家庭怎样由于 人类自身的弱点而分崩离析， 民族的分裂怎样如一把钢刀插入了这个民族的膏肓。 巴以边境 上的哭墙早已被无数的泪水浸泡。每天清晨，你都能看到有人虔诚地跪在那里，用心灵向哭 墙讲诉着自己的愤懑、惆怅与悲伤。(《不要忘记那一半》) 35、一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。 恍惚中，有人拔剑而长歌曰、“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺滚滚东逝长江，穿 巴峡巫峡，过洞庭扬州；醉酒入长安，挥毫金銮殿上，故作狂态，国舅磨墨，力士脱靴，嘲 尽天下豪贵；云游九州，望川而吟银河飞流，凭吊沧浪，偕友共举杯盏，不舍孤帆万里，痛 哭晁卿?? 李白，自九天而来，飞流直下，豪情万丈，仗诗行遍天下，演绎了一幅魂丽多彩的人生 画卷。(《生命是一种责任》) 36、坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽 九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！我，也 决心像他们那样，追求拥有坚韧的品格。(某考生《坚韧――我追求的品格》) 37、“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是《荀子?天论》中的一句话。它道出了 一个真理、世界有其特定的内在的规律，它不为人的意志改变。古今中外，无数的事实也告 诉我们客观世界规律的客观性。适应，就是摸清这种规律，利用这种规律，做生活的强者。 (《勇当适者》) 38、鲁迅先生早年在某中学讲话时就说过、“天才的出现，不仅需要天才的种子，而且 更需要适宜天才生长的土壤。”人，是一切社会关系的总和，一个人的成才与否，不仅与他 的主观努力有关，而且与他所处的社会环境有关。诸葛亮成为“千古人龙”，没有刘玄德三 顾茅庐是不可设想的； 曹雪芹登上中国古典文学的顶峰， 没有青少年时期的良好的文学熏陶 是不可能的；爱迪生是成功了，但没有书和支持他的母亲也是不能实现的；还有华罗庚，假 若他不是生在南方的小镇而是生长在长白山密林独家村的话??所以， 我们分析成才的因素 时，既要看到主观因素，又要看到客观条件，否则，不是犯形而上学的错误就是犯唯心主义 的错误。(《环境与成才》)5 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。39、朱F基总理将“公则生明，廉则生威”这句话作为他的人生信条，于是，我们看见 了一个公正无私、威严廉洁的高大形象。“公则生明”，单单四字，意韵深远。公正，不偏 私地想问题、办事情，则处理问题明智正确；反之，带有主观色彩，便不能公正无私地认识 和处理问题。而人往往受主观影响，难以对事物做出正确深刻的认识，所以要做到“公则生 明”并非易事。(《公则生明》) 40、从纵向看，原始社会的弱肉强食，是竞争；先秦的诸国纷争，是竞争；殖民与掠夺 的战火，是竞争??落后就要挨打，而要摆脱落后的地位，就需要自强、需要竞争。在经济 飞速发展知识大爆炸的今天，全球日趋一体化。要想在竞争中取胜，就不能仅仅依靠武力。 因为，科学技术才是第一生产力。再没有什么力量能比科学更强大、更所向无敌了，科技竞 争也由此显得格外重要。 从横向看，竞争正不断渗入社会的各个领域。商界竞争之激烈不言而喻，就连我们每个 人的生活中也充满竞争。有人曾说过， “一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就 永远不会疾驰飞奔。”同样，一个人如果事事依赖别人，只想坐享其成，而不能知难而上； 只想机遇垂青，而不思拼搏进取，又怎么谈得上进步呢？在社会竞争中，只有胜利者才有资 格享受更完满的生活。(《要有点竞争意识》) 41、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。――孟子 这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。我们每个人都应该用自己的心灵去面对 另一双瞳孔，因为人字结构是互相支撑的。(上海某考生《“回声”的启示》 42、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》 43、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠、楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭 东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊??他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也 不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身 清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成 其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 44、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一 径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是 悲凉。” 45、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满 了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用 我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。 46、 贝多芬甩开了尘世的喧嚣， 在音乐的国度里尽情跳跃； 居里夫妇抛开了名利的纷扰， 在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采 菊??他们在人生路上轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。(某考生《轻松起跑》) 47、“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”――持竿垂钓的庄子， 有人劝他涉世为官， 他漠然视之； 他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。 他出乎其外， 超乎尘世， 视楚国相位而不顾，不愿做供奉于高高庙堂之上的乌龟；他又入乎其内，独善其身，甘做一 棵在清风中孤独地看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，“享受”着逍遥的人生。(某考6 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。生《出乎其外，入乎其内》) 48、越王勾践承受了亡国之痛，扛住了数十载非人的屈辱。他坚守复国信念，是因为他 在圈外遥望到了生命之光，他看到了胜利复仇的希望，最终他创造了不可思议的历史奇迹。 (某考生《近观与遥望》) 49、霍金能够创造出令人炫目的成就，那是他夜以继日研究的结晶；牛顿能够发现震惊 世界的万有引力定律， 那是对他苦思冥想、 呕心沥血的回报； 马克思能够发现剩余价值规律， 那是与他废寝忘食、勤勤恳恳的研究分不开的。(某考生《小议“出人意料与情理之中”》) 50、女词人李清照有“寻寻觅觅”的哀婉凄切，有“才下眉头，却上心头”的儿女情长， 但也有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈诗句。(某考生《意外花开在情理枝头》) 51、春秋时期齐国宰相管仲，原是公子小白的仇人，然而却幸运地为老友鲍叔牙所举， 帮助桓公成就了霸业。叔牙帮管仲赢，也为自己赢得了后人的钦敬。(某考生《成人者天成 之，与人者天与之》) 52、航海家郑和，率领船队浩浩荡荡地出发，他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送 丝绸，送茶叶。他送去的是一个古老的东方国度的文化，同时也收获了异域文化，更有礼赞 和膜拜。(某考生《双赢，一种人伦的智慧之美》) 53、苏武忠贞爱国，拒绝折节叛国，甘愿与羊为伍。地窖冰冷，他咽白雪啮毡毛；北海 荒远，他“掘野鼠藏草实而食之”。他用赤胆忠心奏响了千古绝唱――贫贱不能移，威武不 能屈，富贵犹能忘。(某考生《永远的苏武》) 54、西汉前朝帝王休养生息，以安其民，成就“文景之治”；唐太宗体恤民情，轻徭薄 赋，使社会安定，成就“贞观之治”；唐玄宗初年继往开来，安置百姓，重用贤臣，安稳统 治天下，成就“开元盛世”；康乾励精图治，平定叛乱，维护统一，社会安定和谐而成就“康 乾胜景”。(某考生《说“安”》) 55、成吉思汗，那个弯弓射雕的猛士，那个野心勃勃的政治家，在他身后，有多少无辜 的灵魂。希特勒，历史上最厉害的演说家，几小时把整个欧洲吹嘘得沸腾起来。弹指一挥， 血肉横飞。身后，是数万人堆起的尸骨；脚下，流淌着殷红的血流；身前，是继续行走的大 军。(某考生《铭记血腥中的古训：和平》) 56、公安战线的楷模任长霞，一生尽职尽责，任劳任怨。“出乎其外”，她公正廉明， 扶困济贫，顾及人民大众利益；“入乎其内”，她除恶扫黑，铁面无私，用一腔热血保一方 的安宁。“入乎”他人，全心呵护有难的人，让奉献之花开在每一个人的心坎上；“出乎” 自己，时时以共产党人的标准严以律己，从不给家人谋半点私利。(某考生《出乎其外，入 乎其内》) 57、矮个子给邓亚萍的成功带来了阻力，可是她经过不懈的努力，终于独占乒坛，让各 国运动员发出“和邓亚萍生活在同一时代，简直就是一种悲哀”的感叹。(某考生《巅峰上 的蜗牛》) 58、刘翔曾在奥运会 110 米跨栏中创造了“亚洲飞人”的奇迹。这奇迹的背后，有刘翔 的定位准确、敢于拼搏，也有中国国力的日益增强。曾经在一年里，国家花在刘翔身上的训 练费用就达 300 多万元。(某考生《“亚洲飞人”的奇迹》) 59、田世国，一个事业正如日中天的中年男子，捐献出自己的重要器官――肾，来抢救 躺在病榻上奄奄一息的 80 多岁的老母亲。他的举动感动了整个中国。(某考生《什么？―― 是该这样！》) 60、徐本禹，一个出身贫寒、品学兼优的华中农业大学农业经济专业的大学生，当他刚 如愿以偿地考上了研究生， 却选择到贵州一个偏僻荒远的山区去支教两年。 (某考生 《什么？ ――是该这样！》) 61、在史铁生的旧居，有一棵合欢树。这棵树载满了史铁生对他的母亲的纪念。是母亲7 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。的身影给了他力量， 让他在书页上站立起来， 成为疾步如飞的正常人， 成为生活的强者。 (某 考生《一棵树的纪念》) 62、鸟翼上沾上了黄金，鸟儿便不能飞翔了。――泰戈尔《飞鸟集》 63、 累累的创伤， 是生命给我们的最好的东西， 因为每个伤口， 都标志着前进一步。 -----罗曼?罗兰 64、如同道家所讲“地法天，天法道，道法自然”，也如弗洛伊德的“自我，本我，超 我”，一切顺应自然，顺其潮流，不刻意追求创新，不刻意追求脱俗，过好当下每一分钟， 就可以体会生活的快乐。(某考生《心灵奔跑》) 65、余秋雨说，每当他做一件事达到巅峰时，总会冷静地退出，反观自身，检修全面的 视觉，准备下一个起点。(某考生《钓罢归来不系船》) 66、冰心说：成功的花儿，人们只惊羡它现实的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的 血雨，洒满了奋斗的泪泉。(某考生《小议“出人意料与情理之中”》) 67、你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的 梦。――卞之琳《断章》(某考生《别人的风景你的梦》) 68、一粒沙子，可以看出一个世界；一张脸上，可以看出一座天堂。――拿破仑?希尔 (某考生《脸中窥世界》) 69、日本经济学家小泉信之曾说过：潜心读书会让你的脸变得与众不同。(某考生《脸 中窥世界》) 70、少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：“会当凌绝顶，一览众山小。”目光清澈而 炽热。而在他前后，有李白的“兴酣落笔摇五岳，涛成吴傲凌沧州”，有陈子昂的“前不见 古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下”，有李商隐的“桐花万里丹山路，雏凤 清于老凤声”??(某考生《圆润锋芒》) 71、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”怎样的美好祝愿；“洛阳亲友如相问，一 片冰心在玉壶。”怎样的真情告白；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”又是怎样的离 情别意？(某考生《安于心》) 72、因为感动，人生的光辉与色彩才会被我们领略；因为感动，生命的旋律与力量才会 给予我们希望；因为感动万事万物深层的美好才会被我们碰触，被我们欣赏。那么，带着感 动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。 带着感动出发，才能体会那些高尚的情操。在人生的路途上，我们无比渴望受到高洁气 质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般绚烂地开放在你 的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你 觉得心旷神怡。如果不是心怀感动，司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花。 因为感动，因为带着感动出发，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。 带着感动出发， 才会感悟到生命的真谛。 珍惜生命， 感悟生命并非人人都能恪守的真理。 如果不是把感动放在心间， 你如何触摸到生命中最柔软的底层， 你如何理解生命复杂的含义。 史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨过、痛苦过，但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内核，这 种深刻的领悟来自他内心队生命的感动，来自亲情带来的刻骨铭心的感动。这感动，让他在 破碎的生命路途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏、充满感叹。因为感动，因为带 着感动出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。 带着感动出发，才能做的坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变得柔软，感动让我们 将自己的信念把持的更加坚定。 苏武牧羊于瀚海之地， 大漠飞沙， 我们相信是他心中的感动， 那出自对国家大爱的感动引领他在那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君， “一去紫台连朔 漠，去留青冢向黄昏”，他的勇敢同样来自她那真真切切的感动、遵循于内心的感动。让我 们带着感动出发，感动会将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌！(某考生《带着8 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。感动出发》) B、高考作文常用历史人物素材 一．孔子 （一）人物事略 尽善尽美 孔子对音乐的内容与形式是非常重视的，它赞美古代乐舞《韶》及《九辩》 完善的艺术形式。《论语?述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”孔子评价《韶》 乐尽善尽美。而对周朝乐舞《大武》的艺术表现形式给以高度赞扬外，对其表现周武王伐纣 灭商的战争功绩的内容却给予批评：“《大武》，尽美未尽善也。” 安贫乐道 孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云。”在孔子心目中，行义是人生的最 高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。但他的安贫乐道并不能看 作是不求富贵，只求维护道。孔子也曾说： “富与贵，人之所欲也；不以其道得之，不处也。 贫与贱，人之所恶也；不以其道得之，不去也。”“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。 如不可求，从吾所好。” 发愤忘食，乐以忘忧 孔子 63 岁时，曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知 老之将至。”当时孔子已带领弟子周游列国 9 个年头，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的信任， 还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持白己的理想，甚至是明知其不可为而为 之。 君子固穷 孔子到达陈国，寄居在司城贞子（陈国大夫）家，居住了三年。楚国听说孔 子在陈蔡之间，便使人聘请孔子，准备把有户籍的民社方圆七百里之地封给孔子。孔子前往 拜见回礼，从陈地往蔡地迁徙被围困，没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得 站不起来。但孔子仍“讲诵弦歌不绝”（讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断）。 子路生气，来见孔子说：“君子亦有穷乎？”孔子说：“君子固穷，小人穷斯滥矣（君子能 固守穷困而不动摇，小人穷闲就胡作非为了）。”告诫君子任何艰难的时候，不管发生什么 事情，也应该维护自己的操守和道德。 逝者如斯夫 孔子伫立于尼山脚下，望着滚滚辽河，触景生情，禁不住喟叹：“逝者如 斯夫，不舍昼夜！”孔子于司空见惯的流水绿波之中发现了深奥的道理，懊丧的情绪也如水 般流去了。后来庄子在《庄子?知北游》中也有类似感叹：“人生天地间，如白驹之过隙， 忽忽而过。”喻时间流逝得非常快，这也是“白驹过隙”的来历。 苛政猛于虎 孔子路过泰山，见有一位妇女在坟莹旁痛哭哀号，于是询问。妇女回答说： “我的公爹被老虎吃了！”孔子让子路问道：“为什么不离开这个地方呢？”妇人回答道： “因为这里没有苛捐杂税的暴政。”孔子对随从的弟子们说：“苛政对人的危害，有甚于猛 虎啊！” 待价而沽 孔子游说诸侯，想得到重用，却四处碰壁，十分感伤，常暗中自怨自艾。某 日，子贡得一美玉，来问孔子，是要收藏，还是找个识货的卖掉。孔子大声叹道： “沽之哉， 沽之哉！我待贾者也！”意为：卖掉吧，卖掉吧，我正等着识货的人哩。比喻等待有了赏识 自己的人才会出来效劳出力。 挫折孔子一生不得志。但孔子不畏惧，不逃避，以一种达观的态度对待人生。在乐天知 命、通达自得上孔子并不比老庄差。“孔颜乐处”是对这种处世态度的概括。 孔子周游列国时曾被匡人围困， 当时形势非常紧急。 孔子说： “文王既没， 文不在兹乎？ 天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。天之未丧斯文也，匡人其如予何！”宋司马桓s 欲害孔子，孔子说：“天生德于予，桓魁其如予何？” 《论语?述而》表现了孔子兼善天下的志向。同时，也是孔子在遇到挫折时对自己的安 慰与鼓励，是一种自我调适的做法。（《〈论语〉所见之孔子人格魅力》节选）9 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。诚信： 诚信是治政之道。古人认为，治理国家，掌握政权，必须得到人民的信任和拥护， 否则就会自取灭亡。孔子讲：“民无信不立。”是说人民不信任政府，政府就无法立足。孔 子的学生子贡问孔子说，足食、足兵、民信这三项，让你去掉一项，你先去掉哪一项，孔子 说首先去掉军备。子贡又问在两项中再去掉一项，还去掉哪一项？孔子说去掉粮食。因为没 有粮食最多不过死亡， 自古以来人就难免一死， 而人民对政府没有了信心， 政府就站不起来。 （《论诚实守信》节选） 二．庄 子 庄子（约公元前 369――前 286），名周，字子休，蒙城县城东郊（今城关镇东城路） 人。曾为漆园吏，战国时期著名思想家、文学家。庄子是继老子之后，战国时期道家学派的 代表人物。同时他也是一位优秀的文学家、哲学家。他以其代表作《庄子》（又被称为《南 华经》）阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为影响深远的哲学流派。 （一）人物事略 濠梁之辩 庄子和惠子一一道在濠水的桥上游玩。庄子说：鱼出游从容，是鱼之乐也 （鱼游得多么悠闲白在，这就是鱼儿的快乐）。惠子说：子非鱼，安知鱼之乐？庄子说：子 非我，安知我不知鱼之乐？惠子说：我非子，固不知子矣：子固非鱼也，子之不知鱼之乐， 全矣（也是完全可以肯定的）。庄子说：请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知 之而问我。我知之嚎上也（还是让我们顺着先前的话来说。你刚才所说的‘你怎么知道鱼的 快乐’的话，就是己经知道了我知道鱼儿的快乐而问我，而我则是在壕水的桥上知道鱼儿快 乐的）。《秋水》 鸱得腐鼠 惠子在魏国做宰相，庄子前去看他。有人对惠子说：庄子来，欲代子相。于 是惠子十分恐慌，在都城内搜寻庄子，整整三天三夜。庄子去看他，对他说：南方有鸟，其 名为g雏， 子知之乎？夫g雏发于南海而飞于北海， 非梧桐不止， 非练实不食， 非醴泉不饮。 于是鸱得腐鼠，g雏过之，仰而视之口：‘吓！’今子欲以子之魏国而吓我邪（南方有一种 鸟，它的名字叫g雏，你知道吗？g雏从南海出发飞到北海，不是梧桐树它不会停息，不是 竹子的果实它不会进食， 不是甘美的泉水它不会饮用。 正在这时一只鹞鹰寻觅到一只腐烂了 的老鼠，g雏刚巧从空中飞过，鸱鹰抬头看着g雏，发田一声怒吼：‘哧！’如今你也想用 你的魏国来怒吼我吗？ 材与非材 庄子行走于山中，看见一棵大树枝叶十分茂盛，伐木的人停留在树旁却不去 动手砍伐。问他们是什么原因，说：没有什么用处。庄子说：此木以不材得终其天年（这棵 树就是因为不成材而能够终享天年啊）！庄子走出山来，留宿在朋友家中。朋友高兴，叫童 仆杀鹅款待他。童仆问主人：其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀（一只能叫，一只不能叫，请 问杀哪一只呢）？主人说：杀不能鸣者。第二天，弟子问庄子：昨日山中之木，以不材得终 其天年：今主人之鹅，以不材死。先生将何处？庄子笑道：周将处乎材与不材之间（我将处 于成材与不成材之间）。 庄周梦蝶 庄子为了说明物化的道理，讲了一个故事：昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶 也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周 与？周与蝴蝶则必有分矣。庄子说这就叫物化。简单的一个故事，既表现了一种人生如梦的 人生态度，又把形而上的道和形而下的庄周与蝴蝶的关系揭示出来。形而下的一切，尽管千 变万化，都只是道的物化而已。庄周也罢，蝴蝶也罢，本质上都只是虚无的道，是没有什么 区别的。 鼓盆而歌 庄子回到家不到一年，妻子就病死了。好朋友惠子前来吊唁，见庄子正盘腿 坐地，鼓盆而歌。惠子责问道：与人居，长子、老、身死，不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦 甚乎（人家与你夫妻一场，为你生子、养老持家。如今去世了，你不哭亦足矣，还鼓盆而歌， 岂不太过分，太不近人情了吗）？庄子说：不然。是其始死也，我独何能无慨！然察??人10 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。且偃然寝于巨室，而我然随而哭之， 自以为不通乎命，故止也（不是这意思。她刚死时， 我怎会独独不感悲伤呢？思前想后，我才发现自己仍是凡夫俗子，不明生死之理，不通天地 之道。如此想来，也就不感悲伤了）。他主张人生在世，要安时而处顺，哀乐不能人乐观豁 达。 庄子陪葬 庄子快要死了，弟子们 l 打算用很多东西作为陪葬。庄子说：吾以天地为棺 椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为赍送。吾葬具岂不备邪？弟子说：吾恐乌鸢之食夫 子也。庄子说：在上为乌鸢食，在下为蝼蚁食，夺彼与此，何其偏也！ 三．荆柯 战国末期卫人，先世为齐人，喜好读书击剑。卫人称之为“庆卿”，后游历到燕国，被 当地称为“荆卿”（或荆叔）。后来，由燕国智勇深沉的“节侠”田光推荐给太子丹，拜为 上卿。后刺杀秦王不中，被杀。 （一）人物事略 1.结识高渐：离荆柯到燕国之后，跟那里一屠狗者和一位善于击筑的高渐离很投合。荆 柯喜欢喝酒， 每天都跟屠狗的人和高渐离在燕国街市上喝酒， 喝到兴头上之后， 高渐离击筑， 荆柯随着筑曲在街市上唱歌， 以此相乐。 过后又相对哭泣， 旁若无人。 遂与高渐离成为知己。 2.田光识才：荆柯到了燕后，与田光相识，田光知他并非一个平庸的人，非常欣赏他。 恰逢燕太子丹在秦国当人质后逃回燕国，寻求报复秦王的人。鞠武推荐田光，田光推荐了荆 卿。可是太子丹对田光并不信任，田光认为长者办事，应该不让人怀疑；一个人办事却让人 怀疑，就算不上是有节操的侠义之人了，于是自杀。 3．相遇燕丹：燕太子丹为了刺杀秦王，委托荆轲以大任，并且恳请荆轲不要谦让推辞， 于是把荆卿尊为上卿，请他住上等宾馆。太子每天都上门问候，准备最丰盛的酒席，隔不多 久就献上珍异物品，车骑之类，荆柯有感于太子丹的诚意，于是与之相谋。 4.谋计樊於期：樊於期本为秦将，因事得罪于秦王而出逃到燕。只有得到樊将军的首级 和燕国督亢的地图去奉献给秦王，秦王才会乐于接见荆轲，这样才有刺杀秦王的机会。荆轲 知道太子于心不忍，便背着太子私下去见樊於期，用道理说服了他，樊於期自刎而死。 5.易水萧萧：太子以及知道荆轲要去刺杀秦王这件事的宾客，部一身素装来送别荆轲。 至易水之上。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：&风 萧萧分易水寒，壮士一去兮不复还！&复为羽声慷慨，士皆填目，发尽上指冠。于是荆轲就 车而去，终己不顾。 6.谋计于蒙嘉：荆轲带着价值千金的礼物，厚赠秦王宠幸的臣子中庶子蒙嘉。蒙嘉替荆 轲先在秦王面前说： “燕王确实被大王的威严震慑得心惊胆战，不敢出动军队抗拒大王的将 士，情愿全国上下做秦国的臣子，谨此砍下樊於期的首级并献上燕国督亢地区的地图，装匣 密封。燕王还在朝廷上举行了拜送仪式，派出使臣把这种情况禀明大王，敬请大王指示。” 秦王听到这个消息，非常高兴。 7.智解危机：秦王布置九宾的礼仪，在咸阳宫接见燕国的使者。荆柯捧着有樊将军头颅 的匣子， 秦舞阳捧着装有地图的匣子， 依次走到台阶下面。 秦舞阳内心害怕， 脸色突然变了， 秦国的大臣对此都惊疑起来。荆轲回头对秦舞阳笑了笑，上前对秦王谢罪说：&北方边远地 区的粗俗人，不曾见过天子，所以害怕，望大王宽恕。& 8.图穷匕见：在秦殿上，荆轲取出地图捧着它献给秦王，地图展完了，匕首忽然露了出 来。荆轲乘势用左手抓住秦王的衣袖，用右手迅速拿起匕首向秦王胸口刺去。匕首没有刺到 秦王，秦王大惊，吓得连连后退，绕着朝堂上的大铜柱子跑。荆轲紧紧地逼着。旁边虽然有 许多官员，但是都手无寸铁；台阶下的武士，按秦国的规矩，没有秦王命令是不准上殿的， 秦王拨出了剑，砍断了荆轲的左腿。荆轲站立不住，倒在地上。他拿匕首直向秦王扔过去， 却没有击中。武士们这时冲上来，把荆轲杀死了。11 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。四．曹 操 曹操（155－220），即魏武帝。三国政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国 谯县（安徽毫州）人。 （一）人物事略 1.疑杀华佗晚年的曹操患了头脑痛风症，僚臣华歆向他推荐了神医华伦。遗憾的是，当 华伦指出其症因风而起， 病根入脑， 风涎不能出， 枉服汤药， 须利斧开脑取风涎方可根除时， 曹操竟疑心华佗是想乘机害他性命，遂将华佗杀了，一代神医命绝于世。 2.废除寒食节 “寒食节” 相传起于春秋时严明文公悼念介之推之事。 以介之推抱木焚死， 人们就定于是日禁火寒食一百余天。 曹操有一年视察并了解当地百姓的生活民情时， 发现民 间百姓每年度过“寒食节”的方式，己经非常严重地影响和危害了老百姓的身体健康，于是 下令废除。 3.提倡薄葬 218 年，曹操颁布了一道《终令》，提出死后不要厚葬，要将自己埋葬在瘠 薄的土地上，依照地面原有的高度作为圹基，陵上不堆土，不植树。一年后，他为自己准备 了送终的四季衣服，并留下遗嘱说：我如果死了，请按当时季节所穿衣服入殓，金玉珠宝铜 器等物，一概不要随葬。曹操是中国历史上第一位提出“薄葬”的帝王。 4.割发代首有一次，曹操大军经过农田，看见田里庄稼丰收在望，于是下令凡践踏麦田 的，就斩首示众。不料自己的马受惊而一下子蹿入麦田中，践踏坏了一块麦田。为了实践自 己的命令，取信于民，于是就割了自己的头发来代替。 5.望梅止渴曹操征张绣时，路上缺水，将士皆渴，于是他以鞭虚指着前面说有梅林，军 士听说后均感到口中生津，不那么渴了，最终走出了困境。 6.煮酒论英雄一日，曹操与刘备边喝酒边评论天下英雄，曹操说：“今天下英雄，惟使 君与操耳！”刘备闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声 大作。刘备于是从容俯首拾箸说：“一震之威，乃至于此。”操笑：“丈夫亦畏雷乎？”刘 备说： “圣人迅雷风烈必变， 安得不畏？” 意即连圣人对迅雷烈风都会失态， 我怎能不怕呢？ 将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。曹操于是不疑刘备。 7.裸足迎才许攸来投曹操，曹操正在睡觉，一听旧友许攸来投，连忙从床上跳下来，鞋 袜不穿，跑出恭迎。遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入，操先拜于地。许攸一见，感慨万千。 8.东临碣石公元 207 年，统一北方的大局已定。仲秋八月，秋高气爽，曹操亲率威武之 师，满怀胜利豪情，长驱东进。渤海西南岸有一山突兀，灵秀独钟，曹操跃马扬鞭，登山观 海，面对沧海，歌以咏志。于是写下了千古传诵的名篇《观沧海》。 9.滥杀无辜董卓败乱朝纲，曹操带领儿个人逃回乡里，经过友人成皋吕伯奢的家。伯奢 出去了，只有他的五个儿子。夜晚听到他们食器碰撞的声音，误以为是想谋害自己，于是在 夜里杀了他们。而且还凄怆地说：“宁可我负天下人，不可天下人负我！”由此可见曹操阴 险冷酷的权谋。 10.曹操焚稿《三国演义》第六十回讲了这样一个故事：张松出许都求见曹操，曹操见 张松矮小，相貌又丑，便有意冷落他，边洗足边接见，使张松憋了一肚子气。次日，曹操掌 库主簿杨修拿出曹操新著兵书《孟德新书》给张松看，意欲示曹操的大才。张松看了一遍即 记了下来，故意笑曰：“此书吾蜀中三尺小童，亦能暗诵，何为新书？此是战国时无名氏所 作，曹丞相盗为己能。”杨修不信，张松说：“如不信我试诵之。”遂将《孟德新书》从头 至尾朗诵一遍，并无一字差错。杨修大惊，就去告知曹操，曹操奇怪地说：“莫非古人和我 想的都一样？”认为自己的书没有新意，就让人把那本书烧了。 11.生性多疑曹操死后采取了“疑冢”的措施。布置疑冢，一方面为了防止盗墓，另一 方面，也和他生性多疑有关。传说，在安葬他的那一天，邮城所有的城门全部打开，七十二 具棺木从东南西北四个方向，同时从城门抬出。从此，曹操之墓的千古之谜随之悬设。12 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。12 对待人才：&青青子衿，悠悠我心：但为君故，沉吟至今。“《短歌行》中的这句诗 可以说是曹操人才观最重要的体现。曹操身为一个领导者，对人才更是极端的渴望。 首先，曹操是爱才的，因为他自己就是一个成大事的人才。惟才是举，是曹操既出于他 爱才的天性，更出于三分天下形势所逼，三分天下，得人才者居之。 其次，曹操尊重人才，不苟求，不求全责备，这是他吸引人才、使用人才的一种气度和 自信。如果没有这种思想，曹操怎么能从一个逃难京官，从手下不过几个亲随，足下不曾有 寸土， 臼手起家做到扫灭群雄拥有北方天下？而他手下的谋臣猛将大多是敌人营中的人， 或 因某种机遇集合到曹操麾下， 如程昱、 许褚； 或冲着他雄才大略， 能治乱定天下的名声而来， 如郭嘉、荀；或神往他轰轰烈烈，言必行战必克的实绩而来，如满宠、董昭；或被曹操击 破营垒俘虏而来，如张辽、张A；或从行伍之中提拨上来，如于禁、乐进。试想曹操如果没 有足够的人格魁力和博大的胸襟气度，怎么能够做到？ 因为爱才，才会不顾众人反对，舍得放关羽回去。因为爱才，才会真诚录用曾经发檄文 骂曹操祖宗的陈琳。因为爱才，才会在郭嘉病重时期百般照顾，怜惜他。（《由价值观的角 度来谈曹操的爱才论》节选） 进取心：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里：烈士暮年， 壮心不已。盈缩之期，不但在天：养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。《龟虽寿） 这首诗充满着积极进取、自强不息的精神。东汉末年的战乱，给生产力带来极大破坏， 经济萧条，白骨累累，给人带来一种感伤颓废的情绪。曹操的这首诗如一阵春风，吹散了这 种伤感的情绪。他的乐观主义精神是难能可贵的。&老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心 不已。&成为流传千古的名句，激励人生进取。在闲难时期，曹操能激流勇进，积极向上， 敢于向命运挑战，这是一种十分高尚的人生情操。（《论曹操的诗》节选） 五．李 白 逸、狂、愤、醉――探索李白的情感世界 盛唐气象，孕育了一位狂傲不羁的诗人，他以超脱世俗的人性智慧，谱写了盛唐的最强 音。政治上的失意苦痛，铸就了飘逸洒脱、傲岸不拘的诗仙和“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈 为谁雄”的酒仙。现在让我们来追寻他的人生的不同阶段，探究李白――这位距今一千三百 多年的旷世奇才、人间仙人的情感历程。 （一）少年――逸（意气风发 仗剑任侠 心雄万夫） （二）青年――狂（狂热自负悲喜更迭侍君荣亲始终不渝） （三）中年――醉（踌躇满志 傲岸不屈 折翅而返 痴心企盼） （四）暮年――愤（抑郁愤懑 命运多舛 矢志报国 壮心不已） 六．韩 信 韩信（？―前 196）汉初军事家，淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投 项梁，继随项羽，后从刘邦（见汉高祖刘邦）。汉高祖元年，经丞相萧何力荐，始为大将， 协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。 （一）人物事略 1.胯下之辱淮阴有个屠户侮辱韩信，说：“虽长大，好带刀剑，怯耳”。并当众侮辱他 说：“能死，刺我；不能，出胯下。”韩信注视了对方良久，慢慢低下身来，从他的胯档下 爬了出去。街上的人都耻笑韩信，认为他是个怯懦之人。 2.命运多舛秦末，项梁起兵反秦，渡过淮河北上，韩信此时带着宝剑投奔了项梁，留在 部队，默默无闻。项梁败死后，又归属项羽，项羽让他做郎中。韩信多次给项羽献计，项羽 不予采纳。 3.离楚归汉韩信离开楚军，投奔刘邦，做管理仓库的小官，依然不被人所知。后来韩信 坐法当斩，同案的十三人都己处斩，就要轮到韩信了，韩信举日仰视，说：“上不欲就天下13 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丧失斗志，被汉军一举聚歼于垓下。项羽眼见大势己去，自剔于乌江边。历时五年的楚汉战 争以汉王刘邦夺得天下而告终。 七．陶渊明 高考作文优秀片段 1．“采菊东篱下，悠然见南山”，中国文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至 于只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路。这一路走得潇洒，走得清明。然而，陶潜除了 饮酒采菊之外， 还做了些什么？这或许连他自己都无法回答。 归隐之路为中国无数文人选择， 但正如余秋雨先生所言： “自我完善式的道德导致了整体上的不道德。 或许是历史的机缘， ” 促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗？ 2.晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场， 想在仕途上一展自己的抱负。 但当他做了彭泽 县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜 欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置， 实现了他的人生价值。 3.陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山， 渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过 河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。 4.是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的 雅人，是那个“戴月荷锄归”的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为 五斗米折腰”，挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿 望，写出了心中的圣地――桃花源。14 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。5.在竞争日益激烈的现代社会， 陶渊明大约是很寂寞的， 把他引为知己者应该已经很少。 人们要关心收入、职称、住房，关心孩子的学习、就业、婚姻，关心上司的意图甚至神情， 关心自己的仕途升迁??心被各种现实问题塞满的现代人， 哪里有闲工夫如陶老夫子一样去 观松赏菊，引酒赋诗呢？特别是在某些以所谓弘道济世、气干青云自诩的人的心中，这“中 国第一大隐”官场失意便避世无为的态度更让他们不屑，比起杜甫的“安得广厦千万间，大 庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民来，那不啻有霄壤之别。 6.我们怎样在喧嚣的尘世让心中积郁的块垒消散， 怎样在繁杂的市声中让浮躁的心灵宁 静，穿越时间隧道，在陶渊明的南野田园中飘荡，与寂寞的诗魂倾心交谈，或许能让甘泉涌 过荒漠，在胸中流出一片绿洲。且让我们想像一下陶夫子归家时的情景。宽袍大袖，迎着轻 爽的河风，立于船头的陶公，在这样的晨光熹微中，奔向温馨的家居。他的神态是那样的幸 福、轻松、安详、超脱，这时的他实实在在像一只“久在樊笼里，复得返自然”的小鸟呢！ 八．武则天 武则天（624―705）并州文水人，唐初工部尚书武士（音 yuē）之女，唐高宗李治的 皇后，唐代女政治家。 （一）人物事略 1． 武皇家世武则天， 本名武照， 称帝后改为武住 祖籍初唐并州文水 （今山西文水县） 。 她诞生于唐高祖武德七年（624 年）正月，卒于中宗神龙元年（705 年）十一月。生母是武 士的续妻，陇右大士族、隋朝宰相、遂宁公杨达之女。 2．入宫见闻 贞观十一年（637 年），14 岁的武则天以长相俊美，人选宫中，受封“才 人”。入宫之后，武则天行事干练，善解人意，再加上姿色娇艳，颇得太宗欢心，遂赐号“媚 娘”。时日既久，太宗又发现她学识尚好，且懂礼仪，便把她从侍穿衣着的行列，调入御书 房侍候文墨。这一变故使武则天开始接触皇家公文，了解了一些宫廷大事，并能读到许多不 易得见的书籍典章，眼界顿阔，日渐通晓官场政治和权术。 3． 皇后武则天 公元 654 年， 即高宗永徽五年的十月十三日， 高宗正式下诏书废王皇后、 萧淑妃为庶人，六天后，立武则天为皇后。武则天对王皇后、萧淑妃也没有放过，将二人各 责打了一百杖，然后残忍地砍去双脚，泡在酒瓮里活活折磨死了。 4．平定徐敬业 武则天为以后做女皇做的准备活动，被一些大臣识破，遭到了他们的激 烈反对。花公元 684 年的九月，被武则天贬出京城的徐敬业开始起兵反抗。武则天连忙调动 了三十万兵马迎战，让李孝逸领兵平叛。只用了四十天的时间，徐敬业的叛乱便被平定了。 5．实现女皇梦 公元 690 年的重阳节，即九月九日，年近古稀的武则天改元“天授”， 正式建立了大周王朝，自称“圣神皇帝”。同时，将睿宗李旦降为皇嗣，皇太子李成器也降 为皇太孙。武则天尊周文王姬发为始祖文皇帝，尊父亲为孝明高皇帝，侄子武承嗣等人也有 封赏。 6．广揽人才 武则天称帝后，更重视人才的“魏褪褂谩Ｋ认为“九域之广，岂一人之强 化，必贮才能，共成羽翼“。凡能“安邦国”、“定边疆”的人才，她不计门第，不拘资格， 一律量才使用。 7． 完善科举 武则天发展和完善了隋以来的科举制度， 放手招贤， 允许自举为官、 试官， 并设立员外官。此外，她还首创了殿试和武举制度，为更多更广的发现人才、搜罗人才创造 了有利的条件。 8．重视农业 武则天说：“建国之本，必在务农”，“务农则田垦，田垦则粟多，粟多 则人富”。她规定，能使“田畴垦辟，家有余粮”的地方官升任；“为政苛滥，户口流移” 的“轻者贬官，甚至非时解替”。15 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。9． 抗击外侵 对吐蕃贵族的入侵和骚扰， 武则天给予坚决的抵御和反击。 长寿二年 （692 年），她派大将王孝杰击败吐蕃，收复安西四镇，复置安西部护府于龟兹。之后，又在庭州 设置北庭都护府，巩固西北边防，恢复了一度中断的通向中亚地区的“丝绸之路”。 10．巩固国防 武则天坚持边军屯田的政策。天授年间，娄师德检校丰州都督“屯田积 谷数百万，兵以饶给”。大足元年（701 年），郭元振任凉州都督，坚持屯田五年，“军粮 可支数十年”。武氏的这种大范围的长期屯田，对边区开发、减轻人民转输之劳，以及巩固 边防都有着积极的作用。 11．张柬之兵变复唐 公元 704 年年末，武则天病倒在床上，几个月也不召见大臣，只 有张氏兄弟俩侍奉左右，把持朝政大事，这使大臣们六神无主。宰相张柬之经过周密部署， 在 705 年的正月里发动了兵变， 把张氏兄弟 （武则天的男宠） 杀死， 迫使病中的武则天让位， 由中宗复位，重建唐朝。 九．司马迁 司马迁（前 145 或前 135 }前 87？），西汉史学家，文学家。字子长，左冯翊夏阳（今 陕西韩城西南）人。太初元年（前 I04），司马迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护，获罪 下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写，人称其书为 《太史公书》 （一）人物事略 少年司马迁生于史官世家，祖先自周代起就任王室太史，掌管文史星卜。父亲司马谈在 武帝即位后，任太史令达三十年之久。司马迁 10 岁起诵读《古文》并接受其父的启蒙教育。 渊源久长的家学对他后来治学道路有深刻的影响。 后随父去长安， 同当时著名经学大师孔安 同、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。19 岁为补博士子弟。 游历天下 20 岁开始了他的游历生活。 他的足迹到达会稽， 访问夏禹的遗迹： 到过姑苏， 眺望范蠡眨舟的五湖：到达淮阴，访求韩信的故事：到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡：到 过大梁，访问夷门，并考察秦军引河水灌大梁的情形：到过楚，访问春申君的宫殿遗址：到 过薛地，考察孟尝君的封邑：到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。此外，他还北过涿鹿，登长城， 南游沅湘，西至崆峒。壮游使他开阔了眼界，增长了知识。 临危父命 司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手，流着眼泪对他说： “??我死了以后， 你一定要接着做太史， 千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望。 你一定要继承我的事 业，不要忘记啊！”这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁，他看到了父亲作为一名史学家难 得的使命感和责任感，他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在白己的身上。 修著历法 太初元年（前 104），司马迁以太史令身份和中大夫孙卿、壶遂及历官邓平、 落下闳、天文学家唐都等二十余人，改革历法。经这批专家通力合作，反复计算、选择，终 于在这年五月制定出新历，这就是著名的《太初历》 仗义执言 天汉二年（前 99），李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。 武帝大怒，文武百官也大骂李陵投降可耻。司马迁辩言：&李陵转战千里，矢尽道穷，古代 名将也不过如此。他虽投降，尚属情有可原。臣以为只要他不死，他还是会效忠汉朝的。& 盛怒中的汉武帝听了司马迁这番话，认为司马迁有意替李陵护短开脱，把他投人监狱，并处 以腐刑。 忍辱负重 不幸的遭遇，尤其是腐刑，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀。但 他想起了父亲的遗言，又以孔子、屈原、左丘明、 孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己， 终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。经过六年的囚禁生活，终于完成了&究天人之际， 通古今之变，成一家之言&的巨著一一《史记》 史书体系 《史记》开创了“纪传体”体例。何谓纪传体呢？纪，指本纪，即皇帝的传 记：传，指列传，是一般大臣和各式人物的传记。在《史记》中以本纪、表、书、世家、列16 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。传五体结构， 创造性地探索了以人物为主体的历史编纂学方法。 司马迁创造性地把这五种体 裁综合起来，形成一个完整的统一体系。 开综合纂史之法 《史记》开创了政治、经济、民族、文化等各种知识的综合纂史方法。 《史记》第一次把政治、经济、文化各个方面都包容在历史学的研究范围之内，从而开拓了 历史学研究的新领域，推动了我国历史学的发展。 （二）素材运用例举：遭遇挫折和放大痛苦 材料加工：独自踯蹰在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而痛苦不堪：徘徊于夜色仍明 的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大??¨其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调 整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。身受腐刑的司马迁，生遭尽世人 的白眼，死无颜面对己逝的宗族，他的挫折足可以放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与 坚强的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官， 《史记》 永表后世。 （某考生《一蓑烟雨任平生》节选） 十．苏 武 苏武（前 140―前 60），以尽忠守节而闻名的西汉大臣。字子卿，杜陵（今陕西西安东 南） 武帝天汉元年 人。 （前 100 年） 以中郎将出使匈奴， 后被困于北海 （今俄罗斯贝加尔湖） ， 以牧羊为生。苏武在匈奴前后十九年。 （一）人物事略 出使匈奴 公元前 100 年，且靼刚刚立为单于，惟恐受到汉的袭击，于是说：&汉皇帝， 是我的长辈。&全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种通晓情理的做法，于是 派遣苏武以中郎将的身份出使， 持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国， 顺便送给单于很丰厚 的礼物，以答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募 来的士卒、侦察人员百多人一同前往。 意外事变 当苏武完成任务，准备回国的时候，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部 谋反，而汉使张胜参与了密谋活动。然而，谋反失败。张胜听到这个消息，担心他和虞常私 下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武。苏武说：“事情到了如此地步，这样一 定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家！”便想自杀殉国。 自杀未遂 单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：&丧失气节、玷辱使命，即使 活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！&说着拔刀自刎，卫律大吃一惊，扶好苏武，派人骑快 马去找医生。常惠等人哭泣着，把苏武拉回营帐。单于钦佩苏武的节操，早晚派人探望、询 问苏武，而把张胜逮捕监禁起来。 怒斥卫律 卫律本是汉臣，投降了匈奴，单于让他来劝降苏武，说：“我也是不得己才 投降匈奴的，单于待我好，封我为王，给我几万名的部下和满山的牛羊，享尽富贵荣华。先 生如果能够投降匈奴，明天也跟我一样，何必白白送掉性命呢？”苏武怒气冲冲地站起来， 说：“卫律！你是汉人的儿子，做了汉朝的臣子。你忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷， 厚颜无耻地做了汉奸，还有什么脸来和我说话？我决不会投降，怎么逼我也没有用。” 窖中受饥 匈奴单于见苏武不投降，便把他关在一个阴冷的地窖里，这时候正是入冬天 气，外面下着鹅毛大雪。苏武忍饥挨饿，渴了，就捧一把雪止渴：饿了，扯一些皮带、羊皮 片啃着充饥，才免于饿死。 流放北海 苏武拒不投降，单于又把他流放到北海（今俄罗斯贝加尔湖），单于给了他 一群公羊，说要等公羊生下羊羔，才放苏武回去！苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘 取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉都拿着，以致系在节上的牦牛 尾毛全部脱尽。17 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。苏武归国 苏武被扣在匈奴十九年后，于汉昭帝始元六年（前 81 年）春回到长安。昭帝 下令叫苏武带一份祭品去拜谒武帝的陵墓和祠庙，任命苏武做典属国。苏武活到八十多岁， 于汉宣帝神爵二年（前 60 年）病亡。 （二）素材运用例举 1：遭遇挫折和放大痛苦 材料加工：快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人却常常 夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，要让我们心里的戈壁荒原开满鲜 花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。 当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。 这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折， 那么这次挫折无疑是痛苦的， 可是这位放羊老人 却未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳 选择。（某考生作文《生命是一朵常开不败的花》节选） 素材运用例举 2：自尊与他尊 材料加工：《苏武传》中有这样一个细节，当苏武与其副使张胜同被单于抓获后，面对 单于的诱惑和威逼，苏武选择了精忠报国，而张胜最终选择了投降。以常理推断，对苏武的 宁死不屈和拒不投降，凶残的单于不可能不杀他。但正是由于苏武的这种节操，却赢得了单 于的尊敬和历史上的美名。而张胜、李陵乃至卫律，则被永远地钉在了耻辱柱上。事实上， 历史上由于自尊而获得他尊的例子不胜枚举。（《苏武的尊严》节选） 素材运用例举 3：道德与名节 材料加工：中国人历来看重道德与名节。旧时高洁的文人即使在百般困顿之中，依旧保 持&人淡似菊&的操守。古代烈女被市井泼皮碰碰手臂，竟然利刃断手，以致留下烈节牌坊。 汉代苏武被迫牧羊，在冰天雪地中&渴饮雪，饥吞毡&，历尽难中难，心如铁石坚，凛然持汉 节而不改其志。“时穷节乃现，一一垂青史”。所有这些，都留下了具有中国特色的佳话。 （《道德与名节》节选） 素材运用例举 4：信念 材料加工： 在苏武出使匈奴时， 因随行人员参与了匈奴人的叛乱而被扣留。 在危难之中， 苏武处处维护民族的尊严和国家的利益，既表现了对匈奴的修好之愿，又抱定必死的决心， 决不&屈节辱命&。面对卫律始而威胁，既而利诱，最终又以断水绝粮相逼等手段的逼迫，他 从容处之。在受审时，他甚至以自刎来避免受辱。后来的审讯中，卫律当场&剑斩虞常&以此 胁迫汉使，副使张胜在此情况下投降了，而苏武面对卫律之剑，岿然不动。卫律又以富贵劝 诱， 苏武则直言怒斥， 更以两国安危责之。 在匈奴将他置于冻饿之境时， 苏武仍然没有屈服， 凭借顽强的意志和信念，他在极为艰苦的条件下还是&杖汉节牧羊，卧起操持&，念念不忘自 己是汉朝的使者。匈奴又派故人李陵来劝降，企图打消他对汉朝的眷恋之情，苏武不作正面 的交锋，只是以君臣和国家的大义自剖心迹，反倒使李陵感到羞愧，无言以对。（《信念》 节选） 素材运用例举 5：选择 材料加工：悠悠岁月，历尽多少冷暖：滚滚浪花，淘尽多少英雄，但伟人之风永存。 那是苏武牧羊的北海吧！ 苏武选择了中华民族的伟大气节， 发扬了华夏文明的优良品德。 这样的选择崇高、无私！ 浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士留芳百世，虽死犹荣。他们或是崇高无私，或是明 智无悔，或是崇高质朴。正是他们所做出的无上光荣的选择，使得我们的民族摺焰生辉，使 华夏文明万古流芳。18 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。历史选择了苏武，苏武选择了崇高无私，选择了明智，选择了质朴。那是一个响当当的 名字，是历史的星空中最耀眼的星座，引领着后来者在暗夜里找寻生命的座标，勇往直前而 不迷失。（《无尚的选择》节选） 素材运用例举 6：坚持 材料加工：当苏武牧羊于北海时，单于派降将李陵到北海劝说苏武投降。李陵说：&单 于诚心诚意等待您归顺，看来永远不会让您回大汉了。白白地在这荒无人烟的地方受罪，有 谁知道您对朝廷的忠义呢？&李陵历数苏武出使匈奴以后一家的悲惨遭遇（大哥和弟弟被迫 自杀，母亲去世，妻子改嫁，儿女不知去向），妄图动摇苏武归汉的决心。但是，苏武却坚 定地说：&我平时就希望为朝廷抛头颅、洒热血，如今有了舍身报效的机会，就是挨刀斧、 下汤锅，也是甘心乐意的。&他始终不受诱惑，为后人所颂仰。（《热爱祖国坚贞不屈的使 者》节选） 十一。孙 膑 孙膑，战国时代著名军事家，孙武后裔。齐国阿（今山东阳谷东北）、鄄（今鄄城北） 一带人，主要活动于齐威王时期。 （一）人物事略 师从鬼谷子 孙膑，自幼聪慧。不幸幼年丧父，二哥孙虎因兵乱走失。孙膑立志拜师学 艺，造福百姓。当时楚国有位学者，姓王名栩，精通兵法，武艺高强，隐居鬼谷山中收徒传 艺，世人尊称&鬼谷先生&，孙膑于是学艺于鬼谷先生。与孙膑一起学艺的还有庞涓、苏秦、 张仪，被后人称为&鬼谷四友&。 因才遭妒 庞涓是其同学，孙膑勤奋好学，为人忠厚，与师兄弟们相处和善。而庞涓却 心胸狭窄，骄傲自大，嫉贤妒能。庞涓比孙膑先下山，做了魏惠王的大将军。他自认为才能 不及孙膑，就悄悄派人召孙膑到他那里共事。等孙膑到了以后，庞涓设计陷害孙膑，削去了 他的两只膝盖骨（古代称为膑摈刑），想使孙膑的才能不得显现于世。这是&孙膑&这一名字 的由来。 逃魏奔齐 孙腔被削去了膝盖骨后，成了残疾人，并且是受人贱视的&刑徒&。有一天， 他听说齐国的使者到了魏国郡城大梁， 就以犯人的身份秘密地会见了齐使， 陈说自己的遭遇、 行军布阵的策略及政治主张。齐国的使臣大为感动，认为他是个难得的人才，就偷偷地用车 把他带回齐国。 赛马显才 孙膑到齐国时，齐威王即位不久。齐国王公贵族常以赛马为乐。有一次，孙 膑去看田忌和齐威王赛马。孙膑出主意说：&将军先用下等马和威王的上等马赛，再用上等 马和他的中等马赛，用中等马和他的下等马赛。&田忌照做了，结果一负两胜。以往比赛， 田忌都输给了齐威王，这次齐威王对田忌突然赢了自己感到奇怪，就问他用的是什么办法。 田忌借机将孙膑推荐给齐威王。 齐威王召见孙膑， 跟他谈论兵法和治国之道， 威王衷心信服， &遂以为师&。 围魏救赵 公元前 354 年，赵国出兵攻占了卫国的漆和富丘，卫国原来就依附于魏国， 当受到赵国的军事压力后，卫国屈服了。魏惠王为了夺回属国，以庞涓为将率军伐赵，兵围 邯郸。次年，邯郸在久攻之下己岌岌可危，赵国便向齐国求救。齐国应赵国之请，以田忌为 将，孙膑为军师，率军救赵。孙膑向田忌提出&批亢捣虚&、&疾走大梁&、&攻其所必救&的战 略。田忌依计而行，令一部轻兵乘虚直趋魏都大梁，而以主力埋伏于庞涓大军归途必经的桂 陵之地。魏惠王见齐军逼进，急令庞涓回师自救。刚刚攻下邯郸的庞泪闻大梁告急，急率疲 惫之师回救。至桂陵时，遭到齐军迎头痛击，几乎全军覆灭，庞涓仅以身免。 马陵之战 公元前 342 年，魏国发动对韩国的战争。韩国遂派使向齐国求救。齐威王采 纳孙膑&深结韩之亲而晚承魏之弊&的建议，在魏韩两国几经激战，韩危魏疲之际，再次以田 忌为将，孙膑为军师，出兵救韩。孙膑依然采用围魏救赵的计策，率兵长驱魏境，兵锋直逼19 育星教育网――中学语文资源站（）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。大梁。魏国鉴于桂陵之战的教训，遂撤韩国之围，调十万大军，以太子申为上将军、庞涓为 副，准备与齐军进行一场战咯性决战。孙膑为调动敌人，创造战机，果断引兵东撤。他命令 军队进人魏境先砌十万人做饭的灶，第二天砌五万人做饭的灶，第三天砌三万人做饭的灶。 庞涓行军三日，特别高兴地说：&我就知道齐军胆小怯懦，进人我国境才三天，开小差的就 超过了半数啊！&于是放弃了他的步兵，只和他的轻装精锐部队，日夜兼程地追击齐军。孙 膑估计他的行程，当晚可以赶到马陵。孙膑就叫人砍去树皮，露出白木，写上：&庞涓死于 此树之下。 &命令一万名善于射箭的齐兵， 隐伏在马陵道两边， 说： &晚上看见树下火光亮起， 就万箭齐发。&庞涓当晚果然赶到砍去树皮的大树下，看见白木上写着字，就点火照树干上 的字， 上边的字还没读完， 齐军伏兵就万箭齐发，魏军大乱，互不接应。庞涓自知无计可施， 败成定局，就拔剑白刎，临死说：&遂成竖子之名！&齐军就乘胜追击，把魏军彻底击溃，俘 虏了魏国太子申回国。孙膑也因此名扬天下。 回归田园、著书立说 齐宣王拜田忌为右丞相，孙膑为左丞相。不料一些朝中权贵大臣 不断向宣王进谗言，宣王起了疑心。孙膑知道后，即劝田忌一同弃官隐居。孙膑回到自己的 老家，在这里写成了《孙膑兵法》继承和发展了《孙子兵法》的军事战略思想，这是一部享 誉世间的兵家宝书。 （二）素材运用例举 1：磨难 材料加工：中国兵法是在天下倾覆、生灵涂炭中概括出来的学问，掌握中国兵法思想有 两个必由途径：一是胸怀天下安危，躬身实践，在实践中舍得拿身家性命去拼赌，在腥风血 雨中闯荡，获得胜利者自然成为兵法大家：一是潜心兵法研究，身罹磨难，在磨难中体悟兵 法思想，在书本上钻研只能掌握中国兵法的皮毛，磨难才出真功夫，身罹磨难才能掌握中国 兵法的精髓，在钻研过程中身受磨难，在身受磨难中反复钻研者自然成为兵法通家。舍此两 个途径不能掌握中同兵法的精髓，从书本到书本只能掌握中国兵法的言辞，夸夸其谈，无济 于事。 孙膑就是在研究中国兵法的过程惟一一个躺在辎车上谋划战争策略的大军事家， 这不 能不让曾经躺在担架上谋划中国革命战略的毛泽东感慨赞叹。 《攻魏救赵千古高手》 （ 节选） 素材运用例举 2：变通 材料加工：孙膑归齐以后，先隐居在齐将田忌幕下，在一次赛马游戏中，他用“以盈去 虚”的战术，助田忌胜威王而崭露头角，得到齐威王的赏识和重用。田忌赛马，谁都会称赞 孙膑的聪明。孙膑之所以聪明，这与他善于“变通”的思维分不开。在解决问题时，人们较 多按常规去思考，为何不从另一个角度、另一个侧面去思考？这样思维就具有了发散性。 不少心理学家认为，发散思维与创造力有直接联系，因此，应有意识地培养、训练我们 的发散性思维，即从思维的独创性、变通性、流畅性人手，逐渐养成我们多面向、多角度认 识事物、解决问题的习惯。（《善于“变通”的孙膑》节选） 素材运用例举 3：低头 材料加工：“该低头时就低头！”为什么暴风雨过后碗口粗的大树会折断，但纤细的竹 子却仍完好无损呢？因为风来则竹弯，风大则竹更弯，风有多大，竹有多弯。而风雨后，竹 子仍旧那么直。是啊！竹子一弯风雨过，那人一低头不必要的麻烦不也就过了吗？孙膑一低 头，成为一代军事家，否则他也只是黄泉路上一个孤魂野鬼罢了。 总之，做人要忠要义， 但不要迂：要善要信，但不要任人欺：要有骨气，但不可太固执：要会变通，但不可太圆滑。 “忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。天空之外，你还可有一番作为！（《也说屈原》节 选） C、近期社会热点素材 1、来自全国百名优秀志愿者网上推荐活动（中国志愿服务基金会、光明日报、中国文 明网、人民网、新华网、光明网、央视网等媒体组织） （注意：可以联想到奥运会、世博会、 广州亚运会、广州亚残运会等赛会志愿者，比如本次上海世博会上的志愿者“小白菜”“小 、20 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