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吴甘霖：我怎样教儿子“吾日三省吾身”
来源： 珠海特区报作者：
4月25日下午，畅销书《亲爱的孔子老师》作者吴甘霖做客珠海文化大讲堂，讲述“青少年自我管理与国学智慧”。
“加强传统文化学习，对提高培养青少年的综合素养有很大帮助，关键是要以他们喜闻乐见的方式去传播。”4月25日下午，畅销书《亲爱的孔子老师》作者吴甘霖做客珠海文化大讲堂，讲述“青少年自我管理与国学智慧”，受到现场众多教师、家长和学生的欢迎。此前，吴甘霖还在景园小学、吉大小学、香洲区十二小学、香洲区十五小学等6所学校举办了孔子国学系列讲座，激发了一场“孔子国学热”。
记者：是什么让您从研究政经管理培训转而研究出版青少年教育与传统文化相结合的读物？
吴甘霖：这要从我自己对儿子的教育的经历说起。我的儿子吴牧天原是一个“捣蛋王”，曾经打架使得全班同学不敢靠近，也曾通宵上网导致成绩急剧下降。我作为家长在探索如何解决这些问题时，发现孔子所提倡的“自强不息，厚德载物”等理论，以及孔子不少精彩的故事，对孩子养成自主管理和全面发展的好素养，有很好的帮助。于是，采用一些生动活泼的方式，让儿子去学习《论语》、《孔子家语》及其他一些经典的国学读本，效果十分明显。儿子从痛恨被管到习惯自我管理，不仅考上重点中学还被誉为“美国航天航空之母”的普渡大学录取。尤其是他根据自己的成长经历，写作并出版了一本《管好自己就能飞》的著作，荣列全国优秀畅销书排行榜总榜，并荣获2013年冰心儿童图书奖。由此，我希望能将好的教育方法和更多的青少年以及他们的家长分享。
记者：虽然随着近年来国家对传统文化的重视掀起了“国学热”，但青少年理解能力有限，且快餐式的信息传播对他们也有较大的影响，如何能让他们静下心来吸收国学中的精华呢？
吴甘霖：不错，尽管挖掘传统文化精华对培养当代青少年很重要，但国学在传播中的确存在一些问题，比如与时下的生活脱钩，文言文更是难以理解。也正因为如此，才需要有人将国学与当下挂上钩，以青少年喜闻乐见的形式来传播，让他们能够活学活用。我以记录孔子生平故事的《孔子家语》为主要素材，结合《论语》，出版了青少年国学励志畅销书《亲爱的孔子老师》。这是一套格外适合青少年阅读，以“喜欢看、读得懂、用得上”为鲜明特色的著作。主要采用讲故事的手法，以孔子最得意的弟子子贡为主人公，与读者分享如何向孔子学习的众多精彩故事，以帮助当代青少年获得其最为渴求的学习、心态、做人等方面的种种智慧。
记者：现在关于教育的书籍和课程层出不穷，对于家长和孩子来说可能每次上课和读书都很有感悟，但如何才能真正的融会贯通到生活中去，让孩子改掉坏习惯，持之以恒的养成好习惯应该才是最大的难题。
吴甘霖：这个问题也可以用孔子的理念来解决，就是“博学、笃行、慎思、明辨”，尤其是“笃行”很重要。我在儿子17岁的时候送过他一个生日礼物，一个习惯自我管理的方法，就是曾子曰：“吾日三省吾身”。我让他每天写一篇自我管理日记问自己五个问题，不需要好的文笔，只需要天天做到。问题包括今天的关键词是什么？今天最大的收获是什么？今天最大的反思是什么？今天的计划落实情况怎样？明天有什么计划？如果有一天实在没时间，允许第二天补上，但如果补不上则要自罚100元生活费，如果一个月都落实得很好，也有奖励。一年过后，儿子大概整理了一下，一共写了30多万字，每篇少则几百字，多则上千字。其中只有两天没有做到，他也自己认罚了。随后的两年，我没有再督促他写日记，但他还是自己坚持写。他告诉我，自己后来考上好的大学并出书，这三年来的自我管理功不可没，因为“没有点点滴滴，哪有轰轰烈烈”。所以自我管理一点都不难，它就是点点滴滴的工夫，自我管理就是一句话，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起。
记者：经常听到家长们说，现在的孩子真难管，您认为是孩子的问题，还是方法的问题？
吴甘霖：我总是强调，管孩子不如让孩子学会管自己，家长可以给孩子天空，但提供不了他腾飞的翅膀。家长应该要孩子从小明白，应该自强自立，要明白人生的路靠自己走，自己的幸福自己给，自己成长要自己去负责。那么如何让孩子从不喜欢被管到爱上自我管理？首先要学会体验式教育。比如《孔子家语》中更有一个故事，有一天孔子和弟子们到外面郊游，孔子一边走一边讲课，马夫一分神让马逃掉了，吃了别人的庄稼，马被扣住了。孔子叫子贡，你口才是最好的，你肯定可以把马拿回来的。子贡想这不是小菜一碟吗？跑到那里，说我们老师很厉害，你把马还给我。但庄稼人就是不给。然后孔子就叫马夫去。马夫一个劲地道歉，反而把马拿回来了。孔子这个就叫体验式教学，不直接告诉弟子答案，让他们自己体会琢磨。其次是我在《孩子自觉我省心》这本书里面提到的让孩子“听话”的绝招——九字方针：听得进、记得住、用得上。其三是有效批评的“三明治”方法。上面那块叫“肯定”，中间那块叫“批评”，底下那块叫“勉励”。即使肯定不了孩子的做法，但可以肯定他的感受。而批评的目的不是指出孩子的缺点，而是让孩子自己认识到缺点，并做出改进的承诺。勉励则是要让孩子放下包袱，以后做得更好。
把心练强 让孩子管理好心灵
这一代孩子表面上很漂亮很光鲜，但不能忍受挫折，都很脆弱，是“草莓族”。吴甘霖说，在他的《亲爱的孔子老师》系列丛书中，最受欢迎的不是想当然的《把书读活》，而是解决孩子们心灵问题的《把心练强》。这也反映出了家长在教育中所面临的真正难题。那么，如何让孩子管理好心灵呢？他认为，其一是要把自己激励为“巨人”。不管条件有多差，只要掌握有关智慧，就能不断超越自我。其二是“棉花堆里磨不出好刀来”。别想着一切顺利，有时候还是要吃一点苦。三种人生观决定三种人生，第一种，该吃的苦不去吃的孩子，一辈子有受不完的苦。第二种，该吃的苦能去吃的孩子，他不会辜负自己的人生。第三种，能够自找苦吃的孩子，一定会收获几倍的成功与幸福。年轻这个阶段，就是要奋斗拼搏，苦中有乐，成长的快乐比一切都重要。
其三，没有白吃的午餐，也没有白流的汗。只要付出了，一定有回报的。其四，要想人前风光，就得人后吃苦。我儿子特别喜欢打篮球，喜欢乔丹，他有一句座右铭，自觉不自觉，相差一百倍，这也成了我儿子的座右铭。其五，事业要往上比，生活要往下比。我儿子曾经看到同学有智能手机，他也要换。这时候我就给他讲了孔子弟子颜回的故事，颜回家里很穷，孔子有一句话，“人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”学会比较，不是不要你比，看你比什么。其六，别人的否定，正是提升自己的良机。感谢给我们提意见的人，我们才能够变得更加好。
把心练强当然还要把人做好，要学会仁爱，把握做人的根本；学会交往，做处理人际关系的高手，能够包容一切，世界才丰富多彩；要学会生活，培养健康的生活习惯。
至于“人”字能够写多大，在吴甘霖看来，首先要做一个能够照亮自己的人，然后要做一个能够照亮周围的人，最后做一个能够照亮后代的人。“树一个榜样，这个人生就圆满了。”
高中生压力大怎么办？
观众：我是一个马上要高考的高中生，压力比较大还遇到一些不好的挫折，我开始怀疑自己，不知道该逆流而上，还是随波逐流，您可不可以给点建议？
吴甘霖：高考的确很严酷，我希望你首先一定要明确，高考是你人生对自己非常重要的一次冲刺，从现在开始你就进入成人社会了，所以你必须要培养自己的竞争能力，以后还会有很多的挑战。第二，要学会调整自己的心态。环境重要，心境更重要，要学会积极地思考，但不要想现在的压力，你可以想想去哪一个学校，然后打开学校的网址，想象有一天在那里学习。第三，要学会分解压力。只做好当下的事情，活在当下，千万不要在学英文的时候去想数学，学数学的时候想着英文。
观众：我跟我孩子之间关系比较差，我女儿8岁以前是非常乖的，很听话很独立，但是送回老家两年，回来什么都不会干了，而且很叛逆，还迷恋网络，我不知道该怎么办了。
吴甘霖：有两个问题导致这样的情况发生，第一是孩子离你远了，分离焦虑。第二，她边上有坏榜样。针对这个情况我建议，首先重新给她找一个好榜样。其次，在改变孩子之前，先改变自己。就是因为你太强势了，孩子怕你，所以你不妨跟她好好谈谈心多肯定她的同时，也检讨一下自己。至于怎么管理，我的书里面有一个方法给大家分享，以契约法则代替只教法则，你给孩子制定一个规范，如果实现了，在这个过程中你给他适当的奖励，如果做不到，必须接受惩罚。这个根据个人实际情况，孩子不会突然之间就自己会管理了，先要自觉，要学会把自我管理和管理结合起来。
观众：我是珠海市小记者学会的小记者，如何把爸爸妈妈“让我学”变成“我要学”呢？
吴甘霖：首先一定要明确，学习不是为了别人，更关键是为了自己的发展和成长。第二，你要自己去学会成长的乐趣，成长是有快乐的，读书也是快乐的。第三就是要树立科学的自信心，所谓真正的自信心是，别人行，我付出同样的努力，我也行，我付出比别人更多的努力，我就更行，一切都建立在付出的基础上。所以自信心建立起来后，自然就越学越起劲，不需要家长督促了。
吴甘霖，著名管理学家、方法学家，历任中国青年报资深记者、香港中华文化传播集团副总裁、世界青年成功学会副会长等职，曾被中央电视台科教频道录制过十多期节目。出版了《创新型领导》、《自主创新的7张王牌》、《创新型员工》、《我们都是创新天才》、《思路决定财路》、《天才思维》、《甘霖60日思维突破训练》等20多部创新培训的著名著作，《方法总比问题多》被评为“2006年十大经管图书”，近期出版青少年教育畅销读本《亲爱的孔子老师》系列等。
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编辑： 胡净栋
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