求医不如求己3 微型小说选刊（精华本） 中国为何只能处在苹果产品链的最低端钟声 陈涉世家 带着伤痕飞翔（朱毅帆） 楼台会》、《碧玉簪 汉语是我们的母语，我们每天都生活在母语之中。关爱母 中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作 父亲的游戏 ⑴地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。如果把地球比 阅读答案——精英家教网——
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做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：求医不如求己3
题型：阅读理解
阅读下面的短文，完成5-7题。
梳头的学问 　　①每天梳头是一件极为重要的事。为什么古人总是说要天天梳头？因为梳头实际上就是在梳经络。
　　②您看头的侧面全是胆经，有20多个穴位，您都不用找，就这么一梳，哪块有点疼，就证明哪块有阻塞，您就反复地揉它，不知道那个穴叫什么名字没关系。因为您一梳头，胆经上的20多个穴位就全部“一网打尽”了。
　　③开始梳头的时候，您会发现，长期头痛或者胆囊不好、有乳腺增生这些胆经阻塞方面问题的人，头上一定有相应的阻滞点。经络是连着的，下面有堵的地方，它上面也堵。所以您这么一梳，就会发觉某处有疼的地方，用大拇指一点一揉，会发现里面还有一些结节、疙瘩之类的东西，这时，您一定要把这个东西揉开了。 　　④每天梳头多长时间为好呢？坚持每天300次就非常好了。有人说我有的是时间，梳3000次怎么样？那当然更好。头不怕多梳，您就记住，多梳头好处大了。头为诸阳之会，所有的气血都是奔着头上来的，头就怕堵住了，一堵住什么心血管疾病、脑梗塞之类的问题就全来了。您把头多梳梳，头部一清爽，这些问题就基本解决了。所以梳头是能消百病的妙法。 　　⑤有人说：“我不敢梳头，因为头发本来就少，还老掉。”我说：“越是这样的人，越得多梳。为什么？您别怕掉头发，因为，凡是用手指头一梳就掉的头发，它根本就是在头上面浮搁着呢！您不动它，睡觉起来后也是一床，您不如干脆先给它弄下来就完了，剩下的头发就个个都是精英了。这就跟种花似的，您得把那些枯叶剪下去，别让它也跟着一块吸收营养，最后剩下的那些才是茁壮的。” 　　⑥还有的人说：“我也不敢梳头，我一梳头就白花花的跟下雪似的，全是头皮屑，没法梳。”他觉得越梳头皮屑越多。其实，如果能坚持每天梳头至少300次，连着梳1周，您再梳的时候就会发现已经没什么“雪花”了，而且梳完以后会看到满手都是油污污的。这说明您把堵塞在毛孔上的这些黑油（中医讲的湿气、痰浊）给梳出来了，这样当然就不长头皮屑了。 　　⑦梳头不但可以治疗脱发和头皮屑，还具有保健作用。当头发浓密起来后，就证明您的气血越来越足，肝肾的功能提高了。另外，有的时候我们想补补肝、补补肾，但有时直接补不到，效力达不到这个地方，怎么办呢？“诸病于内，必形于外”，人体的里面和外面是有通路的。谁是它的通路？头部就是它的通路。您经常梳梳头，就跟肝肾通上了。人不可能头发很浓密而肝肾却很弱，这是绝不可能的。头发浓密了，肝肾的功能也就提高了，这是一体的两面，只要提高一方面，另一方面就提高了。 　　⑧梳头时，除了头两侧，正面也要全梳。头的正面是膀胱经，是专门抵御风寒的。有的人经常容易感冒，就是风寒老进来的原因。您把膀胱经多梳梳，就不容易患感冒了。还有的人总觉得头晕，脑供血不足，什么原因？是督脉堵塞住了。督脉这条中间线，下至尾骨，与肾经相通，上行巅顶百会穴，如果时时保持通畅的话，您就会越梳越精神。
（选自《求医不如求己3》，中里巴人著，江苏文艺出版社）
5.你认为作者写作本文的最主要目的是（ ）
A.告诉读者不要小看梳头。 B.提醒人们梳头能够发现病症。
C.介绍梳头的重要之处。&& D.强调梳头具有保健健作用。
6．对梳头的学问总结有误的一项是（ ）
A.梳头是梳经络。 &&&&&&&&&&&&&B.梳头能够治好心血管疾病、脑梗塞等疾病。
C. 梳头可以治疗脱发和头皮屑。 D.梳头具有保健健作用。
7．下列说法中，符合原文意思的一项是（ ）
A.梳头实际上是在梳经络，头的侧面全是胆经，有很多穴位，一梳头，哪块疼就证明哪块有阻塞。
B.头是诸阳之会，如果堵住，心血管疾病、脑梗塞之类的问题就都来了，多梳头就能够完全解决。
C.坚持每天梳头至少300次，连着梳头l周，把湿气、痰浊给梳出来，就能治疗老掉发的毛病。
D.依据“诸病于内，必形于外”的理论，—个人如果头发稀疏就证明他的肝肾功能非常虚弱。
标题：微型小说选刊（精华本）
题型：阅读理解
阅读下文，完成22～25题.（22分） 端州遗砚&&&
郑洪杰 ⑴马回头村距县城85公里，偏僻闭塞，土地贫瘠，山丘荒秃。相传当年乾隆皇帝外出巡视，坐骑面对凄荒，甩颈嘶鸣，不愿前行。马回头据此得名。 ⑵时至90年代，马回头村仍很贫困。惟一令村民骄傲的是，德高望重的恒运老人藏有一名砚。因有名砚，村民才开了几回眼界：不少年来，一辆又一辆豪华轿车不顾一路颠簸驶进村里。来者多为县长、文化局长和书法家，皆慕名赏砚。 ⑶一专家曾用掌心抚砚肌肤，又以笔杆轻轻叩之，后又持镜细观砚上圆点、花纹，最后方说，此砚是四大名砚之首端砚，出自肇庆溪河注入羚兰峡汇合处，即烂柯山老坑。问其价，专家说不可估，《明一统志》上就有“匠石识山之脉理，凿一窟，自然有圆石青紫色，琢为砚，可值千金”之说，何况时至今日，又何况这正宗之精品哪！ ⑷专家一席话，说得赏者目瞪口呆，车回路转，又悄悄复找老人，许以全家迁往县城、子女就业，或出万元购之。但恒运老人只略略一笑说，受用不起，受用不起，执意不肯出手。 ⑸三年前，又有车入村，是才上任的林县长。不同的是林县长没访恒运老人，却随乡长村长在村里村外查看个仔细，同来的几个科技人员，登山岗，察地形，取土样，三天后方回县城。恒运老人站在村口，目送一路黄尘远去的车，捻须在手，轻轻微笑。 ⑹如今三年已过，马回头村已是果木飘香，猪羊肥壮。恒运老人难抑胸中之喜，眉宇间却又锁三分心思。收获时节，一辆小车直奔老人家里，老人出迎，见是林县长，方喜出望外双手打拱，说，我料你该来了。 ⑺林县长说，前次来，父老贫苦，日月难捱，作为一县之长，怎有心情赏玩。今日专程来访，不知老人家肯否赐我眼福。　　 ⑻恒运老人乐呵呵取出名砚。但见那砚大如鱼盘，厚寸余，通体青紫，造化天成。林县长观罢惊呼一声，果然名不虚传，宝砚宝砚哪！
⑼恒运老人便问县长，怎见得是宝砚？　　 ⑽林县长谦谦一笑说，以我拙见，贵在花纹：这是砚中十几种花纹之最，叫鱼脑冻纹，可谓白如晴云，松似团絮，呵之欲动，触之欲起！老人复又追问，这石眼③如何？　　 ⑾林县长再三观摩后说，这石眼圆晕相重，黄黑相间，瞳子于内，是典型的活眼。不知您老怎收藏了这等名砚极品？　　 ⑿恒运老人告之说，我祖先曾在端州为知州当差，故有缘得之。 　　 ⒀林县长悟道，果有渊源。又是一席话后，林县长欲起身告辞。老人伸手一拦说，慢！遵先祖遗嘱，为官清正，造福一方，又精通砚器者，当赠之。今日这砚就赠于林县长了，这也是老生心愿。言罢，双手托砚，请林县长纳之。 ⒁老人一番话，听得县长双眸湿润，情似波澜。他动情道，算来，我也门出丹青世家，略知文房四宝。可惜这等好砚，只闻未见。今日见了，已是眼福，怎能再生奢望呢。再说，这等厚礼，我无功无劳，如何受得起？万万不可，万万不可！老人执意要送，林县长说，您老祖上既在端州为知州当差，可听过包拯三掷砚的传说。 ⒂恒运老人说，当然知晓。庆历三年，包拯任端州知府，期满回京师时，没带走一砚。为表清正，还将朋友所赠之砚，尽掷于山沟中。
⒃林县长说，想来，所掷也非寻常之砚吧。
⒄恒运老人说，当然，皆是佳品。不瞒你说，此砚便是包拯所掷砚中之一。确为当年祖先目睹的包拯掷砚，因惜其珍，才历经艰难潜返山中寻觅。可惜其余或粉或损，惟有此砚落入草莽，得以保全，重见其辉。林县长闻听惊异，连声感慨说，历经九百余年，不料在这里看到传说中之古砚。老人家，这砚我更不能收了。您老就精心收藏，一为马回头村留一财富，二以砚为证为鉴，将佳话说于来访者，岂不更有其用吗？
⒅老人再三欲赠，终见林县长言辞恳切，态度肃正，只好双手颤颤将砚收回放好。之后，两双手紧握良久，林县长才登车惜别。
⒆回望渐逝远去的车子，恒运老人竟潸然落泪，由衷感叹说，清如水，明如镜，爱子民，前不见古人后却有来者！这等好官，只盼多些，再多些！&&
（选自《微型小说选刊（精华本）》） 22．第⑵段划线句在文中有什么作用？（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
23．第⑹段写“恒运老人难抑胸中之喜，眉宇间却又锁三分心思”，根据上下文，简要说说恒运老人“喜”的是什么，“心思”又是什么。（4分） “喜”的是：&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& “心思”是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
24．根据文意回答，林县长为什么要讲包拯三掷砚的传说？（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 25．读完全文，你最敬佩哪个人物？请结合文章内容说说理由。（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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标题：中国为何只能处在苹果产品链的最低端钟声
题型：阅读理解
阅读下文，完成18～21题。（18分） 中国为何只能处在苹果产品链的最低端 钟 声 ⑴只要拿起iPad，你会觉得自己进入了一个全然不同的互联网世界。用苹果公司总裁乔布斯的话说，“捧着它，你就像把互联网捧在了手上。” ⑵那么，这款产品的背后是谁在打工？目前一台iPad的最低售价是499美元，最高售价为829美元。业内人士指出，售价499美元的iPad成本仅为219.35美元，其平均成本为260美元左右。其中苹果开发的A4处理芯片每个26.80美元，16G的存储芯片为29.5美元。它最贵的元件是9.7英寸的触摸显示屏，由韩国LG公司制造，每个95美元。LG要为iPad生产1000万个触摸显示屏，订单总价为8亿美元。目前苹果又与韩国三星签订了总价2.4亿美元的合同，三星将为iPad 提供300万个触摸显示屏。　　 ⑶苹果为什么会选中LG作为这个最重要元件的供货商？LG显示屏总裁权瑛秀在一次股东大会上透露，最重要的原因是LG在制造触屏中拥有的平面转换技术（ISP）。这项技术不但能够给苹果平板电脑带来清晰的图像，稳定鲜艳的色彩，而且还有高达178度的宽广视角。配合LED背光显示技术，它还能够大大节省电能消耗，令iPad电池一次充电使用时间达10小时以上。 ⑷接下来的打工者是组装公司。和其它苹果产品一样，iPad的产地说明标注为：“苹果加州设计，中国组装”。如果据此认为中国工厂或工人也分到一杯羹，那就错了。苹果雇用的是数家台湾公司。这些台湾公司在大陆设厂最后让大陆工人完成了组装。那么苹果公司为“中国组装”支付了多少劳务费？一个名叫iSupply的公司说，苹果付出的“中国组装”费为每台11.20美元。组装费的大头无疑由台湾老板拿走，实际留给中国工人的可能已经微不足道。其实这也不是新闻。去年苹果公司的一种带视屏的mp3播放器，售价149美元，付给中国的装配成本仅5美元，苹果公司所得纯利润高达90美元。 ⑸从这款苹果新产品的产业链可以看到，苹果凭借自己的原创设计拿走了利润的最大头，韩国公司凭借其掌握的技术也获得了可观利润，台湾公司拿去的只是小头，而中国工人得到只是微不足道的小利。不难发现，这个产业链上拥有原创技术和专利越多，获取的利润也越高。苹果公司和台湾人开的加工厂的利润差额高达20多倍，更不知比中国工人的那点微薄收入多了多少倍。 ⑹中国人一直以最勤劳、最聪明的民族自誉。拥有聪明的民族和制造业大国头衔的中国为什么只能处于产业链的最低端？为什么中国的创新研发能力远不如欧美强国，近不如邻国韩国和一海之隔的台湾同胞？ ⑺这不得不让人联想到另外一种“创新”——“山寨”和“忽悠”。这种“创新”与西方概念的创新反其道而行之。它追求的不是真正意义上的独创和对创新的尊重，而是把功夫用在尽量不尊重别人的创新和知识产权上。简单说来，无论别人有多么高科技的东西，我都能把你“山寨”了。从山寨手机、山寨药品和各种山寨名牌，应有尽有。在这样的环境里，会研发的未必能比会“山寨”的站在更高产业链上。会创新的可能不如会忽悠的站在更高产业链上。 ⑻一方水土养一方人。当山寨和忽悠成了中国的强项，创新和研发只能落荒而逃。山寨产品能够畅行无阻之时，没多少人会认真对待创新与研发，同样也不会有多少人对知识产权感兴趣。就像山寨和忽悠需要一定的制度才能繁荣一样，创新和研发更需要制度的保障。没有科技创新，中国永远只能停留在产业链的最低端。&&
（选自“凤凰博客”，有改动） 18．中国为何只能处在苹果产品链的最低端？请结合原文内容回答。（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19．作者通过列举苹果新产品的成本构成得出了一个怎样的结论？请摘录原句回答。（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 20．第⑷段划线的句子运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21. 文章举LG被苹果公司选中作为最重要元件的供货商有何用意？（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
标题：陈涉世家
题型：阅读理解
陈涉世家（13分） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。　 17、解释下面句子中的加点词（4分） （1）会天大雨& &（2）扶苏以数谏故& &（3）楚人怜之& &&（4）为天下唱& &&&&&&&&&&&&&& 18、将文中的划线句译成现代汉语。（3 分） 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 19、下列句子中加点词的意义相同的一项是(&&&& )&&& （3分） A、 卒之为众人& 卒皆夜惊恐&&&& B、扶苏以数谏故&&&&&&&&& &以中有足乐者 & C、陈胜、吴广乃谋曰&&& 当立者乃公子扶苏&&&& D、吴广以为然&&&&& 土地平旷，屋舍俨然 20.陈胜、吴广为什么要“诈自称公子扶苏、项燕”？（用简洁的语言回答）（3分）
标题：带着伤痕飞翔（朱毅帆）
题型：阅读理解
带着伤痕飞翔（朱毅帆&）& （14分） ⑴它出壳了。一身灰色的毛，还带着水，它顶破了蛋壳，从里面钻了出来。它抖抖毛，似乎想站起来，但是没有成功。 &&&& ⑵它的父亲忧心忡忡地望着它，因为它的翅膀和脚根本不能维持平衡，这个样子，它也许就不能飞翔，也许……是注定无法活下去的。 && &&⑶因为它们是鹰，高飞于天空的鹰，没有飞翔的能力就意味着死亡的命运。 && &&⑷它整天守在窝中，抬头望着天空。似乎有什么东西从天空中一掠而过。那是它的同类。是它的兄弟姐妹。但是它不能飞，也就没有了捕获猎物的能力，也就没有了生存的保障。就这样一直靠父母捕获来的食物为生？它不愿意，它努力地站起来。艰难地展开双翼，走到窝边。天是蓝色的。它一振翅，跳出了窝。 && &⑸没有用，它就如一块石头一样坠落下去，掉在下面十米外的树丛中，溅起了几片树叶和羽毛。 &&& &⑹父母把它带回了窝。它的身上有好几处都被树枝挂破，也许这些伤永远也好不了。它用喙梳理着羽毛，忍住了疼痛。它一遍又一遍地回忆自己在空中的那一瞬间，虽然是短暂的一瞬，但是它感到自己有了一种强烈的飞上天空的渴望。它再次抬头望着天空。 &&& &⑺它向往飞翔，向往着靠自己的能力骄傲地活下去。它不断尝试着，一次次从窝边跳下去，体会着飞翔的感觉，一次次摔在树丛中被父母带回来。 &&& &⑻这是第几道伤痕了？它自己也不记得了。这天和以前一样，它又一次掉在了树丛中。但父亲对它说：你身上的每一道伤痕，都是一枚勋章，它见证了鹰的勇敢和坚强，见证了鹰的拼搏与努力。 &&&& ⑼伤痕不仅留在它的肉体上，也留在它的精神上。除了身上的伤口，还有同伴的嘲笑声和蔑视的目光。它把伤口上的羽毛梳理好，不让树枝把它们弄乱。因为它要带着这些伤痕——这些勋章，学会在天空里飞翔。 &&& &⑽有一天，它发现自己能滑翔了。它顺着风，从高高的窝里跃下，在天空中扑打了几下翅膀，在天空中画出了一条弧线，然后缓缓地降落在了地面上，它第一次不是重重地摔在树丛间。它的泪水第一次流淌了下来。它又想起自己身上那些累累伤痕，那些见证了它所有梦想和一次次努力中失败的伤痕，此刻都化为了它飞翔的希望。它更理解了父亲所说的“勋章”的含义。它把这一天永远地珍藏在心里，连同那些肉体和精神上的伤痕。 &&&& ⑾从此，它每天都要跃出窝去，逆风展开那双带着无数伤痕的翅膀。终于有一天，它发现自己能飞翔了。它能熟练地煽动翅膀，能控制自己飞行的姿势和速度，虽然它知道自己的飞翔还有一些缺陷，双翼和双脚还不能很好地配合，但是它的确开始用自己的方式飞起来。那一次一次的努力换来的伤痕，成了它振翅蓝天的动力，真正成了父亲所说的勋章。 &&& &⑿它把每一次练习当做自己飞翔的新开始，把每次成功的降落看成是自己飞翔的一次小结。它带着伤痕越飞越好，越飞越高。 ⒀它成了一只虽不完美但却勇敢的真正的雄鹰…… &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （ 转摘《微型小说选刊》2010&8 ） 11、本文记叙了小鹰学习飞翔的艰难历程。请结合文中的关键词句概括小鹰学习飞翔的其余两个阶段。（每处用8个字加以概括）（4分） &&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&→ 扑打翅膀，画出弧线 →&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12、文本第⑷、⑹段中反复刻画小鹰“抬头望着天空”这一神情，请结合上下文细读，说说你能从中读出它怎样的心思？（3分） 13、第⑽段中写道：“它更理解了父亲所说的‘勋章’的含义”，你怎样理解这个“含义”？（3分） 14、请结合自己的成长体验，谈谈你从这只小鹰“带着伤痕飞翔”的历练中获得的感悟。（4分）
标题：楼台会》、《碧玉簪
题型：阅读理解
遥远的温州鼓词（14分） ①一日经过北京木樨园被称为“浙江村”的一条拥挤杂乱的胡同，一阵叮叮咚咚的温州鼓词声钻进耳朵，驻步聆听直至忘情。同行的北京朋友面面相觑，他们哪里能明白那时的我心潮汹涌思绪飞回儿时……
&②小时候的我就很喜欢温州鼓词，也是在温州鼓词铿锵有力的渔鼓和词人优美的唱腔里熏陶着长大的。七十年代，没有电视，没有电脑，也没有现代风一样满街跑的流行音乐，唯一能给人带来快乐的除了露天电影就是这温州鼓词。那时，家家户户都有一个像喇叭花一样的黑色喇叭，每天清晨或每个午后，喇叭里总会响起乡里播送的清脆悦耳的鼓词声。大概只有那么几个牒，每天重复着播放《楼台会》、《碧玉簪》选段、《倪兰贞相思》，我们也百听不厌，所以对于其中的片断基本上也能背唱下来，还学得有模有样的。没有唱词人那几样的家生伙⑴，那牛筋琴的声音，渔鼓的咚咚锵锵全是两瓣嘴唇一条口舌里出，很有意思。 ③温州鼓词，唱腔优美动听，故事情节引人入胜，让人留连忘返。其中蕴含的文化精华，给人留下了黄沙淘尽始得金的喜悦。关于善恶到头的报应，关于三纲五常的道德关系行为规则，都在曲折离奇优美动听的鼓词里得到彻底的诠释。 ④当然，这些对于当时还只有十来岁不谙人世的我没什么影响，只知道好人落难总会有人救，坏人结果总会死掉。而对我直接发生作用的是鼓词里应用频率很高的语句，它曾使我的作文水平一度飙升。比如一些承上启下的句子“这段词文且慢表，再唱某某在路上”或说“一口难表两家话，再唱某某……”、“花开两朵，各表一枝”，或概括性极强的词句，“把来龙去脉一一说”、“把事情的前因后果对说真”等，这些句子灵活地运用到自己的作文里，都会给老师带去意外的惊喜，所以老师看着我的作文总是忍不住眉开眼笑。还有每段词文总以诗句开篇，如“花有清香月有影，处处山歌乐兴兴。香莲碧水动风莲，莲风动水碧莲香”、“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”这也给那时物质生活贫穷、精神生活贫乏的我带来丰富的精神财富。我时时像咀嚼橄榄似地咀嚼着它们，提起笔来啥也不想也会情不自禁地写出这些诗句来。有朋友夸我文学底蕴深厚，我不敢承认，但如果有，这实在也是得益于温州鼓词了。 ⑤那时，在乡村，除了乡广播里播送的外，听鼓词的机会也是不多，因为温饱还成问题呢。要听词，得请词人，请词人，就得给钱。所以当生产队里某某人偷了生产队里的什么，便是罚词。那可是我们村里最大的喜事。被罚的人当然心里不爽，可是我们不顾，有词听就高兴。 &⑥夕阳西下，猪羊回圈，鸡鸭归巢，晚饭后的乡亲们便自带凳子陆陆续续地来到了黑漆漆的大堂里，大堂的墙壁挂着两盏三个灯头的柴油灯，昏暗的灯光在风中摇摇晃晃。墙壁前放着一张大的八仙桌，八仙桌上倒放着一张小方桌、一张方凳和一只靠背竹椅子，这就是唱词先生摆放器具的地方及座位。早到的妇女们在台下边聊天，边缝鞋底或织毛衣，男人们则天南地北地谈着天，把水烟抽得吧嗒响，小孩子们则在人群中疯了似地乱窜。 ⑦唱词先生终于上台了，台下一下子安静了下来，仿佛谁都闭息，目不转睛地看着词人的一举一动，先生在竹椅上坐下，给倒扣着的小桌子脚绑上细绳，放上牛筋琴，再在小凳子脚上绑上细绳放上扁圆的渔鼓。稍后，台下又骚动起来，原来是一些迟到的人赶来了，没地方坐了，正在叫谁挪挪。 ⑧咚咚咚……一通鼓，人们一下子全静了下来，连刚来的人也是尽量放轻落椅的声音。台下的眼球全集中到台上了，包括乱窜的小孩。此后听众的喜怒哀乐全凭唱词先生一人操纵，台上喜，台下笑，台上悲，台下泣，时喜时忧，时哭时笑，在别人的故事里笑着自己的笑，流着自己的泪。到了十点钟左右，词唱到高潮，此时的小孩已趴在凳子或靠在大人的怀里沉沉睡去，这也是大人们听得最专注、最尽兴的时候，男人们手里夹着一支烟，伸长脖子，眼睛一眨不眨地望着台上，生怕漏过只字半语，手指被燃尽的烟烫了一下，才回过神来，猛地扔掉烟头，一脚踩灭，又继续全神贯注。女人们一手拿着鞋底，另一只手扬起的手却停在半空，好容易回过神来缝一针，却刺中了手指，赶紧放到嘴里吻一下，眼睛又移到台上去了。 ⑨听得多了，村子里的人大多会唱一段或几段鼓词。高兴的时候唱“快板”，急管繁弦似的道出快乐和大家分享；痛苦的时候唱“慢板”，哀哀怨怨，凄凄惨惨戚戚，用肝肠寸断的唱腔熨平心里不快的皱纹；从田里归来时，也一路“高歌”回来。我想：那劳动时的劳累和困乏，便在咿咿呀呀里涤荡净了吧。 ⑩现在，生活改善了，娱乐的种类也层出不穷，可那些在铿锵有力的渔鼓声里和牛筋琴的清音中相伴着走过来的人们，谁能忘得了温州鼓词？你听，那古老的小巷里，那人头攒动的老人亭里，那乡村里的粗壁陋墙间，鼓词声正破空而来…… (注释)家生伙⑴：温州方言，文中指表演鼓词的乐器。（选自2010年2月《温州日报》，编者有改动） 7、文章的题目《遥远的温州鼓词》有什么含义？（4分） 8、第④段划线句“我时时像咀嚼橄榄似地咀嚼着它们，提起笔来啥也不想也会情不自禁地写出这些诗句来。”富有表现力，请加以赏析。（3分） 9、第⑧段中“这也是大人们听得最专注、最尽兴的时候”一句中的“这”指代什么？（3分） 10、第⑩段写到：“现在，生活改善了，娱乐的种类也层出不穷，可那些在铿锵有力的渔鼓声里和牛筋琴的清音中相伴着走过来的人们，谁能忘得了温州鼓词？”请结合文章说说你对这句话的理解。（4分） &
标题：汉语是我们的母语，我们每天都生活在母语之中。关爱母语，往小里...
题型：阅读理解
汉语是我们的母语，我们每天都生活在母语之中。关爱母语，往小里说，有助于人们顺畅地交流和自由地表达；往大里说，则关系到民族认同和文化接续的大话题。 我们深情地凝望美丽的、充盈着浓浓人文气息的母语。“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。”诗人余光中的诗句为汉语蕴涵的人文精神做了生动的注解。几千年来，中华民族以汉语认识世界，接纳客体，并不断丰富完善我们的精神世界。孔子的汉语，李白的汉语，苏东坡的汉语，鲁迅的汉语，沈从文的汉语……中华文字列队而来，曾经和正在给予我们多少心灵的慰藉和精神的陶冶！ 我们也同样殷切地关注着母语表情达意的工具价值。专家指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。国家劳动和社会保障部提出，“交流表达”能力是一个劳动者的核心技能之一。此方面能力的高低，直接影响着其自身吸纳信息和沟通外界的成效。 然而，一段时间以来，社会上出现了比较严重的冷落母语的情形。无论是汉语的（ ）性还是（ ）性，在目前的社会生活里都没有受到应有的关切。可能我们习焉不察，可能我们顾此失彼，但一个不能否认的事实摆在我们的面前，汉语曾经的魅力正在逐渐消退。新八段文体的质木无文、套话连篇，部分网络语言的粗俗失范等等，都在提醒人们要关爱母语。 我们不一定赞同一些文化保守主义者的主张，但我们同样不赞同对汉语的（& ）、（& ）甚至（& ）。
由此我们郑重呼吁：要关爱、重视母语，要学好用好我们的母语。在社会层面，提倡说普通话，写规范字；在管理层面，有关方面应该将汉语能力列为一种评价制度，实事求是，规范要求；在文字使用频繁的一些行业，比如新闻、司法、经济、教育等领域，提倡规范使用汉语。 我们相信，越是在开放、发展的大语境下，母语的天空越是自由开阔！ 12．理解作者的表达意图，给本文拟一个醒目的标题(2分)： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
13．文中第②节中，“孔子的汉语，李白的汉语，苏东坡的汉语，鲁迅的汉语，沈从文的汉语……中华文字列队而来，曾经和正在给予我们多少心灵的慰藉和精神的陶冶！”请同学们联系所学的诗文或所积累的名句，从上句中选取一个人物，谈谈他给我们带来怎样的心灵慰藉和精神陶冶？（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
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14．根据第二、第三两个自然段的内容，填入第四自然段括号中的两个词应分别是(2分)： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
15．要将“冲击”、“践踏”、“冷落”三词还原于第五自然段中的括号中，其顺序是(3分)： && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
16．请你任意组合至少两则材料，提取材料中的关键信息，从一个或多个角度思考，谈谈你对母语现状的认识。（４分，见解独到，语言精彩另加２分，字数40字左右） 相关链接： ①目前，我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，许多国家掀起了学习汉语的热潮。外国人中学习汉语的人数已超过2500万，35个国家的87个城市开设了汉语课。——《人民日报》 ②很难以“bai ri yi shan jin ，huang he ru hai liu ”（“白日依山尽，黄河入海流”）这29个字母上读出唐诗的韵味，应该更好地进行汉语的教学与传承。——《新华日报》 ③某汉语言学家说：当前人们对外语的关注程度前所未有，已经对母语的学习造成了巨大的冲击。花大量时间学习外语究竟作用何在？对此，国人应深思。——《文摘周报》 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
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标题：中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久...
题型：阅读理解
中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。 我的乳名就是这样，大人们叫我“xīn zāi”，是什么意思呢？已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。 “你的名字叫‘心灾’，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾！”“怎么能是这两个字呢？”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。” “那天（日）天刚亮，外头就有人喊‘鬼子来了，鬼子快进村了’！真是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！到哪儿都是‘三光’（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还没准备好，你哇哇地落地了。这怎么办呢？日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕。但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟满地地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛病。” 奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里 打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊？咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？” 奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’！我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。” 我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰的存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。 7．奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？&(3分)& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
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8．第4段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。（3分） 听说鬼子进村→（ &&&&&&&&&&&&&&&&）→（ &&&&&&&&&&&&&）→（&&&&&&&&&&&&&&& &）→见鬼子出村而回家 9．联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（4分） （1）“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说……”一句，表达了奶奶怎样的思想感情？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
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（2）“已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：”一句中加点的词有什么表达作用？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
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10．文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的，若改用“我”的直接叙述好不好？为什么？根据文章中“我”和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
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11．认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤害”这个历史问题。 （1）作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西，一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”，又说“一个民族受侵略被蹂躏的历史，和一个负有侵略罪责的民族的历史，都是人类的惨痛悲剧和经验”。 （2）在南京东南大学工作了12年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生，日本人有很多事情要弥补，破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在1997年获得了“江苏友谊奖”。东史郎等多名日本老兵，为求得自己余生的宁静，多次来中国向中国人民忏悔，在南京大屠杀纪念馆前，他们还用下跪的方式谢罪，赢得了中国人民的理解与尊重。(4分) &&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
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标题：父亲的游戏
题型：阅读理解
父亲的游戏（15分） 两天前，儿子独自一人来到这个城市。现在，父亲要送他回去。 他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和纺织袋的轮廓。 男人说看到了吗，把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看，这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个，一双皮鞋吧。可是，他为什么能照出里面的东西呢？男人低下头，问他七岁的儿子。 是X光的原因……你昨天跟我讲过。儿子说。 男人满意地点头。他说是，是X光。只有X光，才能把东西变透明了，我们才能看到它的里面。 （a）男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。男人头发凌乱，目光是城里人所认定的那种卑微。城市里有太多这样的男人，他们从家乡来到城市，散落到各个建筑工地。然后，用超负荷的劳动，来维系一种最低限度的期望。 男人说要是人钻进去，内脏就会清楚得很。这东西，就是你娘给你说的医院的X光机。 儿子使劲点点头。表情很是兴奋。安检员不屑地撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。 男人冲儿子笑笑，你看好了…… 然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的举动。他突然扑向安检仪，蜷了身子，像一个纺织袋般趴伏。安检员大喊一声，你要干什么？可是来不及了，传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓。几秒钟后，男人被安检仪吐出。男人爬起来，满面红光。 安检员冲过来，朝男人吼叫，你发什么疯？ 男人尴尬地笑。他说，我和儿子做游戏呢。 做游戏？安检员怒火冲天，你们拿安检仪来做游戏？这东西对身体有害你不知道？ 男人慌忙朝他眨眼。安检员正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。（b）男人飞快地拉起他的儿子。男人说，走，我们去等火车吧！ 他们来到候车室，找两个座位坐下。男人问儿子，你刚才看清楚了吗？ 儿子说，不是很清楚。 男人说没关系，你看个大概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见我有吗？男人跟儿子比划着肺的位置。他比划的并不准确。 是，你那儿没有黑影。儿子认真地说。 这就对了。男人满意地拍了拍儿子的肩膀，你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏，他竟信了。他竟没收我们的钱。你看看，我早说过你也能当大夫嘛。 是啊是啊。儿子两眼泛光。 回去，你娘问你，你陪着你爹去看X光了吗？你怎么说？男人问。 去看过了。儿子说。 去哪个医院看的？男人追问。 去火车站医院看的。儿子回答。好儿子。(c)父亲捏了捏儿子的小脸，我们拉钩吧！父亲伸出手，钩住儿子的小指。他们仔细地钩勾，每一下都很到位。 告诉你娘，我的肺病早就好了，别再让她担心，也别再让她把你一个人送过来，陪我去医院了。男人站起来。火车马上就要来了。 好。儿子使劲地点头，你的肺上没有黑影，我和娘都知道你的病早好了。 男人笑了笑。他再一次捏了捏儿子红扑扑的小脸。 男人把儿子送上了火车，往回走。他走得很快。他还得赶回去干活。他还得在这个城市里拼命赚钱。他要把赚来的钱全部带回家。家里需要钱，他不敢去医院检查他的病。哪怕，只是挂个门诊，然后照一张X光片。 男人走得有些急。（d）他轻轻地咳了起来，咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。 12.用简洁的语言概括选文中“游戏”的主要内容。（4分） 13.你认为选文末句父亲“满足和幸福”的原因是什么？（4分） 14.通读全文，你认为父亲具有怎样的品质？（4分） 15.下列各项对选文理解有错误的一项是（　　）（3分） A.画线a 句通过肖像描写，表明父亲是一个进城务工的农民工。 B.画线b句中的动作和语文描写，表现了父亲这样的心理：害怕安检员继续训斥，自己在儿子面前失去做父亲的尊严，急于带儿子离开。 C.画线c句中“钩勾”的细节描写含义丰富：有凝重的嘱托，认真的承诺，也有无尽的关爱，绵绵的亲情…… D.画线d句表明父亲原本就知道自己的病情，“游戏”只是一个善意的“谎言”。
标题：⑴地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。如果把地球比作苹果，那...
题型：阅读理解
⑴地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。人们把这个生物生存的地球表面层，叫生物圈。 ⑵①在生物圈中，同生命密切相关的物质----碳、氮、氧、水都在不断地循环。②人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。③生物死后。尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。④这样的循环，从宏观到微观，到处都有。从来没有间断过。⑤在这样的循环中，大气得到氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。⑥这些过程都叫做天然自净作用。⑦天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。 ⑶破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。一类是自然界自身的因素造成的，叫做第一环境问题或者原生环境问题。火山的爆发会使大气增加二氧化碳。病虫害和各种流行疾病，也都属于这一类。 ⑷另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题，或者叫做次生环境问题。这个问题随着工业生产的发展，越来越突出，其中最为严重的是工业生产中排出来的废水、废气、废渣（简称“三废”）对环境造成的危害。水俣病、赤潮、伦敦烟雾……都是由于“三废”破坏了天然自净循环而造成的。此外，城市的烟尘、噪声、垃圾、放射性物质等等，也都危害着人们的健康。 9什么叫“生物圈”？（用自己的话概括，不超出20 个字）
10.请根据文意解释“原生环境问题”中的“原生”和“次生环境问题”中的“次生”的意思。 原生：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
次生： 11.给本文加个标题，下面最恰当的是（　　　） Ａ．生物圈&&&&&& Ｂ．生物与环境&&&&& Ｃ．环境污染&&&&& &Ｄ．保护环境
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