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贴数:2&分页:作业发信人: MCSXL (作业), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 上了一年lily，想换机构，求推荐
发信站: 水木社区 (Mon Dec&&5 09:48:31 2016), 站内 && 我们家上了大半年了，也是不爱听录音，那个录音听着真心难受，吵死人，有时候就放任他不听了。话说LILY就不能把录音设备整好点吗？
不过，LILY的教学内容我还是很认可的，娃有时候会主动讲课堂上的搞笑动画片，最近讲到的是一只鸡蛋常常弄错答案，因为把单词理解成了同音的另一个单词。这也算是LILY寓教于乐吧。
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 119.57.169.*]
作业发信人: MCSXL (作业), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 上了一年lily，想换机构，求推荐
发信站: 水木社区 (Mon Dec&&5 10:30:05 2016), 站内 && 我觉得语言学习是一个长期的持续性过程，只要孩子能跟得上学校的节奏，几年下来肯定能有不小的收获，没必要逼着他短时间内学到极致。尤其男孩子，正是爱玩的年纪，真是坐不住。 && 【 在 Lambertz 的大作中提到: 】
: 我们偶尔也会讲，他还是有进步的，我的听力差，有时候一起听呢，我听不出来在干啥，他还可以给我讲一下，目前这个阶段lily的要求就是对应画面，他大部分能对应的挺好的，有的他听不懂就直接告诉我这块听不懂，我是想他高高兴兴的自己把录音听了，是我的要求高了吧，毕竟一年级的男孩，整体还是想着玩，每天晚饭后休息会在写作业，这段时间就是看一集灌篮高手的动画片，那叫一个喜欢篮球啊，每天盼着周六的篮球课，平时也在琢磨动作，跟听英语的状态完全不一样啊，我多希望学英语也能这样啊
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 119.57.169.*]
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