阅读下文，完成下面各题（22分）孩子，我为什么打你毕淑敏①有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人。②你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… ③那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。④面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。　　⑤在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。　　⑥你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。　　⑦第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备人的智慧；你混沌天真又我行我素，你狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。　　⑧假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。　　⑨我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。⑩我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……11每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。　　12打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……　　13我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。　　14我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……15孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？【小题1】第③段中“我”对所有的话都心不在焉的原因是什么？（3分）【小题2】第④段说“面对你纯正无瑕的眼睛……”此处为什么要写孩子的眼睛？（3分）【小题3】第⑦段中母亲明知打孩子是不对的，可为什么仍采用了殴打这种方式？（摘引原文语句回答）（4分）【小题4】 说说“我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）【小题5】本文的中心主旨是（用三个字回答）（3分）【小题6】作者认为打孩子是“以助他们快快长大”，有人曾说打孩子是一种最无能的教育方法，你是怎么看待这两种截然对立的观点的？（不能只表态，要有一定的分析）（5分） - 跟谁学
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题库>&初中语文>&试题阅读下文，完成下面各题（22分）孩子，我为什么打你毕淑敏①有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人。②你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… ③那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。④面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。　　⑤在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。　　⑥你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。　　⑦第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备人的智慧；你混沌天真又我行我素，你狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。　　⑧假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。　　⑨我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。⑩我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……11每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。　　12打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……　　13我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。　　14我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……15孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？【小题1】第③段中“我”对所有的话都心不在焉的原因是什么？（3分）【小题2】第④段说“面对你纯正无瑕的眼睛……”此处为什么要写孩子的眼睛？（3分）【小题3】第⑦段中母亲明知打孩子是不对的，可为什么仍采用了殴打这种方式？（摘引原文语句回答）（4分）【小题4】 说说“我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）【小题5】本文的中心主旨是（用三个字回答）（3分）【小题6】作者认为打孩子是“以助他们快快长大”，有人曾说打孩子是一种最无能的教育方法，你是怎么看待这两种截然对立的观点的？（不能只表态，要有一定的分析）（5分）阅读下文，完成下面各题（22分）孩子，我为什么打你毕淑敏①有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人。②你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我…… ③那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。④面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。　　⑤在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。　　⑥你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。　　⑦第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备人的智慧；你混沌天真又我行我素，你狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。　　⑧假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。　　⑨我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。⑩我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……11每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥饿中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。　　12打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……　　13我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。　　14我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……15孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？【小题1】第③段中“我”对所有的话都心不在焉的原因是什么？（3分）【小题2】第④段说“面对你纯正无瑕的眼睛……”此处为什么要写孩子的眼睛？（3分）【小题3】第⑦段中母亲明知打孩子是不对的，可为什么仍采用了殴打这种方式？（摘引原文语句回答）（4分）【小题4】 说说“我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）【小题5】本文的中心主旨是&&&&&&&&&&&&（用三个字回答）（3分）【小题6】作者认为打孩子是“以助他们快快长大”，有人曾说打孩子是一种最无能的教育方法，你是怎么看待这两种截然对立的观点的？（不能只表态，要有一定的分析）（5分）科目: 初中语文难易度: 最佳答案【小题1】孩子的话触动了我，引起我的思考。 【小题2】说明孩子纯洁，表明母亲自责的心理。 【小题3】所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打；助他们快快长大；接受人类社会公认的法则；【小题4】比喻，生动形象地说明实在没有更好的办法来教育孩子了，才会使用殴打手段。就像一个穷人，实在是走投无路了，才会使用仅剩的一点钱维持生存。 【小题5】打是爱。【小题6】（分析略）解析【小题1】试题分析：体会人物的心理活动，从“仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵”这句心理描写中可看出，作者在孩子的提醒下意识到自己经常打孩子，意识自己的行为对孩子的影响颇大，从而考虑自己的行为是否妥当，所以“心不在焉”。考点：人物心理活动分析点评：本题不难，文段中有文字（心理描写）可供思考。分析人物的心理活动，可以根据情节分析理解，注意上下文的情节内容与人物心理活动的关系，找到心理活动产生（变化）的原因。【小题2】试题分析：“眼睛”透视着孩子的内心世界，一方面表现孩子的纯真，一方面作者与孩子作内心的交流，表达自己的感受。考点：句子含义理解点评：本题不难，“眼睛”的含义明确。理解文意中某个词语的运用，还是要从作者思想情感或表达的意图方面去理解，平时学习多阅读多体会，培养语感，增强分析理解的能力。【小题3】试题分析：本段都是在说“打”的原因，一是孩子本身存在问题，二是“我”的意愿。作者是在自我反省，所在要据第二方面摘引原话回答。考点：文意理解点评：本题不难，要求摘引原话，文段中作者表达很清楚，易于学生回答。理解此类问题，不仅要从文字上分析，还要思考作者表达的意图，抓住重点来概括。【小题4】试题分析：“犹如”，是比喻词。注意用“生动”“形象”之类的评价语，但要说出内容，即作者表达了什么，表达了什么，而不能简单地说“语言生动形象”。考点：修辞手法及作用点评：本题不难，修辞手法明确。运用修辞手法，作用是多方面的，一是使语言的形式多样化，增加可读性，二是突出事物的特征，给读者留下深刻的印象，三是便于表达丰富的情感，增加文章的情感色彩，要多多学习使用修辞手法。【小题5】试题分析：“中心”，是文章主要写了什么，“主旨”，指文章主要表达了什么思想。本文“打”是话题，是内容，“爱”是作者所要阐述的道理。考点：文章主旨理解点评：本题不难，文章内容不复杂，作家写作意图明确。理解文章主旨，要了解文章写了什么，有哪些内容？作者表达了什么情感？从“情感”上体会作者的思想，从“思想”上概括主旨。【小题6】试题分析：可从“对象”不同，“环境”不同，“程度”不同几个方面分析“打”的利弊，说明打与说理结合的重要性。考点：观点发表点评：本题不难，要求宽泛，学生可从亲身感受来作答。发表观点，首先要有针对性，把所问的问题看清楚，抓住问题的核心，要有明确的认识，其次要阐述理由，理由要能说明观点，三不能极端，力求辩证地分析看问题。知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,记叙类文本阅读相关试题大家都在看
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心【当我老了，也希望能有人这样对我[围观]】“我想吃意大利面，但没牙齿，可以帮我煮烂些吗?”近日，台湾一位老伯就餐时，提出特殊要求。厨师细心地把面和肉剁碎煮烂。之后，有人将老人吃面图传到网上，并写下“当我老了，请理解我，对我有一点耐心..”不少网友被感动，称这是#一碗催泪的意大利面#。
同时转发到微博我不知道这世上有没有与我相同的人，我是一个先天性没有生育能力的人。从小就很瘦一直到现在仍然很瘦，到_百度知道
我不知道这世上有没有与我相同的人，我是一个先天性没有生育能力的人。从小就很瘦一直到现在仍然很瘦，到
从未谈过恋爱，可是年龄一年比一年大。可如今我的房子已经买了，甚至连女孩的手都没牵过，我是一个先天性没有生育能力的人，她不会跟我回了。就差女朋友了，可是每当我想到我的父母。从小就很瘦一直到现在仍然很瘦。爸妈总是催我结婚我不知道这世上有没有与我相同的人，装修也完成了。在过去一年理为了挡住他们的嘴巴。就说现在女孩子家里没房子。我就心软下来了，相他们理论，我便拿起买房子的理由，每次一想到这个我的头都快炸掉了。这样人生我真的想去死，到如今以年芳24了，我该怎么办
我有更好的答案
说出来吧，去医院做手术
我曾经到医院做过检查，医生说你这个是先天性。做手术是不可能改变些什么，无非就是浪费钱。
为什么我的命这么苦，所有不幸的是都发生在我身上。
是你太悲观
要是我是孤孩该多好，这样我就不要想着自己的父母了。她们养我真的不容易，可我却不能报答他们恩情。
怎么算报答？
对他们好就行
你的心理不健康，可以去看看心理医生给你辅导辅导
给她们生个孙子
我出来又7年了
我什么苦都能吃唯独，这个我真不知道该怎么做。
你说我说出来他们能接受的了吗？
我爸妈都五十多岁了，我妈妈的身体自从生了我以后。一直都很差，我怕我说出来她扛不住
领养一个也不错
你去外面奋斗，然后找个好女人，领养一个也不错啊
我现在就在奋斗，就差一步了，倘若这次成功了我的人生会有一次会大的改变。
要是我的钱没有发在房子上面的话，可能我现在已经成功了。
哦！我昨晚睡着了，才看到
那也不错了啊，乐观一点总是好的
能给个好评么亲
我的回答不满意么
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