家庭教育专家：让孩子受人欢迎的八大魔法_新浪教育_新浪网
家庭教育专家：让孩子受人欢迎的八大魔法
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　　让自己的孩子成为一个诚实、善良、乐于助人，从而受到他人欢迎的人，对所有的父母来说，除了要以身作则，用行动来引导孩子，在日常的生活中，有八个道理一定要教给孩子。
　　大道理1：公平――游戏时遵守规则
　　棘手的难题：你和5岁的儿子正在玩那种撒色子看谁最先到达终点的游戏，可是他却不按点数走，为了自己能赢，他把自己的小人一下子就放在了终点。虽然你的初衷也是让他赢，但是你并不想对他的作弊行为加以肯定。
　　简单的教导：不要用“作弊”、“耍赖”这些词指责孩子，而是要告诉孩子玩游戏时应该公平、公正，并且给他指出他应该到达的位置。道理可以这样来讲：“这样走不合理，对其他人不公平。和我玩的时候我可以让你这么走，但是当你和其他小朋友玩的时候，你这样走他们会很生气，因为你没有遵守游戏规则。”或者对他说：“你想想，如果没有人按规则来玩游戏，那结果会是什么样呢？”
　　大道理2：感激――谢谢别人的好意
　　棘手的难题：你邀请朋友到家里来做客，朋友给你4岁的儿子带来了一件礼物。他打开看了一眼，然后就把礼物扔在了一边，也没说“谢谢”转身就去玩了。
　　简单的教导：期望四五岁的孩子懂得感激还为时过早，你的朋友很可能也明白这一点。所以不必小题大做，简单讲明道理就可以了。告诉他：“你先到这儿来，我有话和你说。阿姨送给你一件礼物，你却忘记对她说声‘谢谢’了。”
　　如果你愿意先让他去玩，过后再讲道理也行。可以在睡觉前再提起这个话题：“在我们家里，无论谁收到了礼物都应该说声‘谢谢’。”如果你的儿子告诉你他不喜欢这件礼物，那么你就应该告诉他：“阿姨原以为你会喜欢的，所以才送给你这件礼物。而且，即便我们不喜欢别人送的礼物，也该说声‘谢谢’，因为我们要谢谢别人心里还惦记着我们。”
　　大道理3：助人――在需要时帮助别人
　　棘手的难题：晚饭过后，你让6岁的儿子帮你收碗筷。他说累了，拒绝帮你做家务。
　　简单的教导：首先，要求你的孩子先坐在椅子上别动，然后告诉他：“家里的每一位成员都在为这个家出一份力，使家里更干净、更整洁。你现在已经长大了，也能够为这个家做点什么了。如果你不想收拾桌子，那么我就列出一个清单，写下你能做的那些家务活，然后由你自己来选择你愿意做哪个。”或者对他说：“帮助别人能够使别人生活得更轻松。你还记得我帮你收拾好玩具的时候你的感受吗？肯定和你自己收玩具的感受不一样。现在，你能帮帮我吗？”
　　大道理4：谅解――原谅他人的过失
　　棘手的难题：你5岁的女儿辛辛苦苦地搭好了一座大房子，没想到被她2岁的表弟一不小心碰倒了。面对小表弟双眼含泪的道歉，你的女儿坚决不原谅他，还大声抱怨道：“太晚了！”
　　简单的教导：允许你的女儿在原谅别人之前，先发泄一下心中的怨气，然后再开始给她讲明道理。“你很伤心和气愤，我不会为这而责备你。我知道你搭好这个房子很辛苦，很不容易，但这是一个意外。你表弟还小，他还不能像你一样那么小心翼翼做事情。”如果你的女儿仍然认为表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就让她回忆一下自己是不是有时候也会无意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在了桌子上。但是，如果她的表弟确实是故意碰倒她搭的房子的，那该怎么办呢？最好用自己的经历来向孩子说明谅解他人的好处：“我记得，当我接受别人道歉的时候，我的感觉也很不错。你愿意尝试一下吗？你可以说服自己原谅你的表弟，看看你的感觉会是什么样的？”
　　大道理5：诚实――把真话告诉大家
　　棘手的难题：你在孩子的裤兜里发现了一个新玩具，但你知道这不是他的。
　　你6岁的儿子辩解说这是他自己找到的。你很怀疑，但没有深究。然后你就接到了儿子朋友妈妈的电话，她委婉地询问你的孩子昨天在他家玩的时候是不是误拿了一个玩具回家。
　　简单的教导：在这个年龄段，孩子清楚地知道拿别人的玩具是不对的。所以，可以直截了当地告诉孩子：“我刚接到某某妈妈的电话。她说她家有一个玩具不见了，听起来好像是你没有说一声就拿走了这个玩具。你是怎么想的？现在是你和我说实话的时候了。”
　　如果你的孩子仍然一口否定，那么你就该严厉一些了：“偷东西是会伤害别人的。小朋友一定不高兴。你可能感觉也不好，因为你知道这个玩具不属于你自己。而且，对自己做的事情还说谎隐瞒，这就更糟糕了。”最后，坚持让孩子把玩具尽快还回去。
　　大道理6：尊重――对别人心存敬意
　　棘手的难题：周末你送5岁的女儿去上语言课。偶然间看到上课的时候，女儿手里拿着溜溜球在不停地玩，全然不理会老师的存在。
　　明智的教导：下课后，你应该把她带到一边，告诉她你的决定：以后不允许周末上课再带玩具。然后想办法使孩子对“尊重”这一概念有更深一步的理解。可以这样对她说：“关注别人是表明你尊重他的一种重要的方式。你能用其他方法让你的老师知道你是尊重他的吗？”
　　如果你的女儿很快就明白她的错误了，那么，为了加深她的理解你可以对她说：“我很高兴你明白了这样做是不对的，现在你也知道了怎样做才是尊重他人，这太好了。”
　　大道理7：慷慨――乐于同他人分享
　　棘手的难题：你3岁的儿子高兴地抱着那罐奶奶送给他的糖果。当你要求他拿出一块儿你爱吃的巧克力糖的时候，他把糖果罐抱得更紧了，一脸坚决地说：“不给！”
　　明智的教导：3岁的孩子还不善于与他人分享呢，尤其是糖果，就更不愿意给别人了。所以，你需要以自己的亲身体会来说明慷慨的好处：“你知道吗？当我不愿意和别人分享的时候，到最后我的感觉其实不好。但是，在我和别人分享了以后，我的感觉就很好，因为我知道是我使别人变得很高兴了。你愿意尝试一下吗？看看是不是也使你自己感觉很高兴了？”或者直接降低标准索要糖果：“为什么不把你的糖果分给我们一起吃呢？如果你不愿意把那块巧克力糖给我，那就给我一块其他的，怎么样？”
　　大道理8：友善――友好对待周围的人
　　棘手的难题：你无意听到你5岁的女儿和她的几个朋友在说她们班的同学，讲的话不太好听。
　　简单的教导：这种行为常常会对他人造成伤害，所以你必须直接介入，但不要使自己的孩子陷入尴尬的境地。你可以走近这些孩子，告诉她们你无意中听到了她们的谈话，然后向她们提出一个启发式的问题：“告诉你们一个不变的真理：就是你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。你们明白这是什么意思吗？”或者直接问她们：“如果你们班里有人在背后谈论你的时候说的都是坏话，你会有什么样的感觉呢？”
　　道德观念的灌输，需要潜移默化的方式。
　　父母每天都能让孩子看到正直和得体的行为举止，才能使自己的说教达到预期的目标。
　　因此，生活中，潜移默化的教育方式非常重要。
　　1、父母以身作则。常说“请”和“谢谢”；和他人分享美味；和孩子一起参加那种轮流玩的游戏。等孩子大一些，父母还可以让孩子为家里挑选早餐食品。
　　2、给孩子读相关的故事书。讲故事是学习道德标准的一个比较有趣的方法。孩子们喜欢那些带有画面的书籍，所以，多给孩子挑选寓言故事和童话故事的连环画来讲，然后再给他解释清楚这个故事的寓意是什么。
　　3、寓教于乐。良好道德标准的学习同样可以融入到游戏当中去，比如，和孩子玩木偶游戏的时候，可以让孩子想想这个木偶怎么样才能帮助那个木偶呢？对于孩子的回答，父母要给予鼓励：“是个好主意！”另外，还可以鼓励孩子通过画画来表达自己的歉意或者停战求和的愿望。(父母世界)
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我要学习元素魔法（不是游戏），谁能教我啊？？？？
提问者采纳
感受大自然的气息然后控制他，嘿嘿
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其他3条回答
去找哈利波特、凹凸满也可以的
哪天穿越了去学
- - 找傻兰去学
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出门在外也不愁超次元游戏 第十三章 莉莉丝的教导
&&&&（在考虑是不是要双开一本新书，这本书的成绩实在是没什么好期待的，让咱的兴致有些低沉。）&&&&“这么晚还来我的宿舍，莉莉丝，你终于下定决定了吗？”&&&&看到门外那个红发大小姐那一脸余怒未消的模样，春日亚就知道不对，连忙提前开口，将少女即将到来的问责给压了下去。&&&&“下你个大头鬼的决定啊！”&&&&直接推开春日亚的身体来到房间当中，红发的少女看着面前的男生，脑海中回想起刚刚浴室的那一幕……&&&&脸上浮现出一丝红晕，除了对于春日亚拿着爱琳的内裤这种事情的恼火之外，少女的脑袋中就全部是春日亚那赤果着身体的模样……&&&&第一次看到男性的身体，印象太深刻了。&&&&深吸一口气，努力的让自己做出教师的威严，少女目光直视春日亚，心中酝酿好教导的话语，然后……&&&&“给我穿上裤子啊！！！”&&&&一个字还没有说出口，春日亚下身那仅仅穿着一条短裤的模样就让莉莉丝完全失去了冷静。&&&&忍不住怒吼出声，心中酝酿好的言语已经完全消失不见了，剩下的只有羞恼。&&&&“啊，抱歉。”&&&&春日亚后知后觉的低头，这才发现自己竟然只穿了一条内裤。&&&&不过这也不能怪他啊，本来已经打算上床睡觉了，谁还会穿衣服啊。&&&&“小亚，你……”深吸一口气，看着春日亚将裤子穿好，莉莉丝重新酝酿好语言，想要好好说一下春日亚。&&&&但春日亚早就料到了这一点，不等少女开口就一把走上前，用双手不分别搭住莉莉丝的双肩。&&&&“什么都不用说了，莉莉丝。我们明天就结婚吧。”&&&&一本正经的说出了这样的话语，春日亚认真的看着莉莉丝，目光中调笑的神情一闪而逝。&&&&果然，听到了他的这句话之后，莉莉丝顿时呆滞了。&&&&红晕从脖子开始蔓延，一直将少女的整张脸都布满。&&&&“你到底在说什么啊，小亚！！！”&&&&“嘛嘛，开个玩笑嘛。”&&&&“不要开这种玩笑啊啊！！！”&&&&哈哈的笑着，看着莉莉丝那羞恼的模样，春日亚心中一阵舒爽。&&&&对啊。就是要有这种感觉才可爱嘛，爱琳那淡定无比的表情实在是太让人纠结了，果然还是我的莉莉丝比较可爱。&&&&“不过话说回来，莉莉丝，那个女孩……”&&&&“和圣长得一样是吗？”莉莉丝叹了口气，完全放弃了之前想要好好说一顿春日亚的想法，“那是爱琳，神无月爱琳。”&&&&“爱琳吗？”&&&&“嗯，不过在我看来。应该是圣长的像爱琳……嘛，顺带一提，爱琳也是学院长和你说的七人魔法使之一哦。”&&&&“这样吗？”&&&&目光看向窗外，脑海中回想起那个三无少女。春日亚的脸上不由露出一丝笑容。&&&&“呐，莉莉丝，”目光看向面前已经放弃了说教的少女，春日亚提出了自己的请求。“帮我补课吧。”&&&&“嗯……咦？”&&&&“我想快点接触魔道呢，这样的话，也就能早点找到救出圣了吧？”&&&&嘴上这样说着。心中却是想到了那个和自己一起生活了许多年的少女，虽然知道她并没有事，但却依旧会担心。&&&&他是真的喜欢那个女孩，在那段失忆的日子里面，那个一直陪伴自己，照顾自己的女孩。&&&&春日圣。&&&&“……我明白了。”&&&&本来就没有想拒绝，在看到春日亚眼中的神情之后，莉莉丝就更加明白了他的想法。&&&&偶尔……稍微……也会有点嫉妒那个女孩呢。&&&&………………&&&&………………&&&&主题，这是魔道的起始。&&&&每一个魔导士，都必须要先选择自己所要研究的主题。&&&&而要选择主题，首先则是要确定自己主题所属的书库，书库中收录着所有的主题，魔导士必须要连接所属的书库，才能够执行选择的主题。&&&&书库按照七宗罪分布，分别为——傲慢、**、嫉妒、贪婪、暴食、愤怒、怠惰。&&&&而每个书库下，则是对应着四个主题，比如怠惰有‘神圣’‘空虚’‘束缚’‘停滞’，嫉妒有‘期待’‘勇气’‘诚意’‘开放’……等等。&&&&相比较原著春日亚所知的东西，莉莉丝告诉他的无疑更加的详细。&&&&别看这些都是基础的知识，但对于魔导士来说却是最重要的东西。&&&&万丈高楼平地起，相比较那些辛辛苦苦将各自主题和所学习术式发展到巅峰的少女们，春日亚自然是不可能短时间内凭借自己达到那种地步，他也不需要靠自己来慢慢研究。&&&&因为他是魔王，是支配的魔王‘三重星芒’，天生就拥有支配万物的能力，加上有着传说中魔导书‘阿斯蒂亚手抄本’的特殊功效，只要接触七人魔法使，他就能在}