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风把手艺刮进了天堂 阅读答案(2)
19.简要分析第一段在文中的作用。（4分）
20.第⑨段中，作者说&我把铁匠铺子想得过于富有了&&，结合全文，说说&富有&表现在哪些方面。（4分）
21.文中的画线句子。（4分）
（1）铁匠铺永远都是一个动词。（2分）
（2）时光无时不在，无处不存，目无所视，手有所触，寸寸光阴，都只在盈手之间。（2分）
22.&结合文本，谈谈文章以&风把手艺刮进了天堂&作标题有什么好处。（6分）
19.①运用拟人手法（1分），形象地说明了打铁这种农耕文明的表现形式的消失，引人深省（1分）。②开篇对铁匠手艺消失发出疑问与慨叹（1分），领起下文；与结尾相呼应，使文章结构完整（1分，只要答出&领起下文&即可得1分）。
20.①铁匠能修补好残缺的农具，其锻造的声音代表了农人的奢望。②铁匠技艺优雅而生动。③用手艺展示传统文明的精髓。④制造的铁花给人享受和慰藉。（每点1分）
21.（1）运用了比喻手法，将铁匠铺比作动词，形象地表达了铁匠铺的繁忙和铁匠对于农人的重要。
（2）运用了整句，句式整齐，节奏和谐，充分表现了铁匠的技艺娴熟优雅。（手法、效果各1分）
22.①题目具有象征意义，&风&象征着时代的变迁，&天堂&表现出农耕文明的衰落，含义隽永，耐人寻味。 ②题目是一种形象的表达，与文章内容呼应，能引起读者强烈的兴趣。③暗示了作者对农耕文明的赞美与留恋。（每点2分，答其它内容，只要合理可酌情赋分）
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本文标签：风把手艺刮进了天堂
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【下一篇： 】《风把手艺刮进了天堂》作者葛水平对自己的文章“理解”远远不及格
　　1月29日上午10点多，省人大代表、山西作协副主席葛水平参加了长治代表团的分组讨论。
　　这次参加省十二届人大四次会议，她准备的建议是关于如何保护正在消逝的村落。但在交谈过程中，这位曾获得我国当代文学发展最高水平奖项“鲁迅文学奖”的本土作家，随口谈及的一件趣事，改变了记者原本的采访提纲。
经历：文章成北京高三试题自己试做“不及格”
　　“其实知道这事也挺偶然的，要不是朋友把卷子给我看，我都不相信自己竟然会那么不了解自己的作品。”葛水平说，2014年12月，她的一篇名为《风把手艺刮进了天堂》的散文，编入了北京高三的语文测试试卷。根据试卷的要求，考生需要在阅读后，回答20道有关此篇散文的考题。
　　出于好奇，在拿到卷子后，葛水平还专门试做了一下这篇阅读理解。可她哪里想到，在对照标准答案后，自己的分数低于“及格”水平。“这篇文章就像我的孩子一样，我真的不相信，有谁能比我更了解它。但在对照标准答案后，我不得不承认，出题老师把我写作时根本没有想到的内涵都表达出来了。”葛水平告诉记者，她已经不是第一次被出题老师“打败”了。早在2013年，上海的一次高二语文试卷上，她依旧“败”在了对自己文章的阅读理解测试上。
　　问题：阅读题的考查并不能提升鉴赏文章的能力
　　在自己的文章上“不及格”，葛水平不是第一个。“80后”作家韩寒也曾“细心地完成”了自己文章《求医》一节的中学语文阅读题，8道题只做对了3道，其中，他甚至答错了“画线句作者想要表达的意思”这道题。
　　“我没有抨击出题者的意思，只是有些同情考生。我觉得，我们有时需要反思。”葛水平认为，受英语“完形填空”等题型的影响，语文阅读在考查上也越来越注重细节。长时间的阅读题方法训练，对学生在文章整体能力的把握上没有积极的作用。她说，如今的阅读题考查，更像是关于答题技巧、答题套路和能力的测试，而不是真正去提升鉴赏文章的能力。
　　面对这样的考题，考生的结果往往是，“终于会做题了，却不会写文章了。”
　　建议：语文阅读理解的答案能更具包容性
　　谈及在回答关于自己文章的阅读理解题目时屡屡不及格的原因，葛水平认为，作者创作文章的时候，并不是为了高考阅读考试的需求来创作的。所以按照高考的框架来给出的答案，就会和框架之外的作者原意产生差距，但作为阅读理解这种“厚积薄发”的考核方式，这种“发”一定要按同一个方向发吗？“GRE、托福等英语考试的阅读都是考纯逻辑解释题，答案是相对客观的，而现代文阅读把主观性很强的问题，放在有客观标准答案的考试里，这是否有助学生能力的培养，值得大家讨论。”葛水平这样说道。采访临近结束，她告诉记者，自己的作品能屡屡入选各类语文试卷，她也很荣幸，但她更希望所有的孩子都能在多多接触大自然、在一种轻松的氛围里，培养自己对事物、对文字感知与理解的能力。“高考答案是有唯一性的，在标准答案里学习的孩子，或许能取得理想的分数，但潜移默化里他们的思想会被无形的禁锢。作为一名文学爱好者，我真心希望孩子都能喜欢它们，也希望考卷中阅读理解的答案包容性更强些，不要那么客观。”葛水平说。
　　本报记者　辛戈
　　原标题：省人大代表、山西作协副主席葛水平：自己文章成考题本人做“不及格”
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这个学期时间短，假期又多，明天五一又安排了一整天的玩乐节目。Crystal的心早散了，匆匆做完作业，就下楼和邻居玩去了。可是期中考试还没考呢，两个老师都发来短信让搞好复习，爸爸又不太忍心，于是让她玩了一个多小时后，还是喊她回家练琴了。
这时她才说起她的一篇作文没入选光荣榜，本来是一心想上榜的，现在有些郁闷。爸爸觉得她的那篇写得还可以，那天上钢琴课时，陈老师也夸她的作文写得好呢。看来现在班级里写作水平整体都比较高啊，比她写得好的有很多呢。Crystal还得加油！
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今天是五一，可是起得比平时还早，就因为约了朋友出去玩。先去方山看了航空嘉年华，实际就是几个1:1大小的飞机模型，又不能飞，还搞个围栏围起来。相反演出还要好看一些，舞蹈演员跳得很投入，服装很漂亮，唱歌请到了耿莲凤，魔术表演也还不错，Crystal上台去跟着魔术师学到了一个扔纸的魔术。下午参加了一个机构组织的游乐活动，主要是真人CS，滑草，射箭和海盗船，Crystal每个项目又是玩了几遍。大餐之后，上车就睡觉了，琴自然练不成了，就这么匆忙而无“事”的一天哗哗地过去了。
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今天下雨，而且下得还比较大，无法出去玩。于是在家里蹲，练练琴，复习复习，再看看《夏洛的网》电影。之前中文版听过了，英文版的书也看完了，再通过电影和机构老师的讲解，帮她加深理解。我们之前只是让她自己阅读，而没有跟她一起分析理解文章，学习写作。现在来看，这个事情还是很重要的，以前担心她年龄小，理解接受能力还不够，从今晚来看，多虑了，只是怎么和她一起理解分析，倒是个考验。
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今天练琴阅读完后，把课本拿出来翻阅了一下，算是复习了。随她去吧，爸爸觉得她的问题倒不是不会，而是不够认真细心，最近老会有错的。可是这只能靠她平时养成良好学习习惯去解决了。于是带她去公园看牡丹。结果到了公园，才知道牡丹花期已经过了，现在开得正旺的是近亲——芍药。正好和她一起观察芍药，再了解学习牡丹和芍药的区别，主要是木本草本，高大矮小，单花多花，叶形叶色，花开时间等几方面。把相机给她，让她学习拍照。相信日后她能够区分出牡丹和芍药。
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很多时候很多东西和智力没什么关系，比如弹琴，一般的智商都可以比较好，之前要达到“家”的水平，那才需要高智商的。昨晚的钢琴汇报，得到了陈老师的表扬。其实Crystal本周的练琴时间并不多，但是练习比较认真，那些关键点都注意到了，出错就很少了。爸爸要求她练琴也好，做作业也好，一定要做好准备，只要拿起笔或坐在琴凳上了，就要迅速进入状态，就要投入进去，自然会事半功倍的。希望她能坚持下去。
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早上说到认真，这不，下午爸爸接她，她说写字得到了老师表扬，一句话也写得不错，给了优两颗星，可以去换积分卡了。写字无它，多练就好。作文也是需要多练的，得是有思考的多练，否则和写字没什么差别。她现在每天写一句话，倒是坚持得比较好，不管老师有没有布置写一句话，她都根据爸爸妈妈的要求，每天坚持写下来了，基本已经成习惯了。在坚持之下，爸爸看出了她的写作水平在逐步提高，条理性强多了，故事开始能够讲清楚了，别人基本能懂了，语言和词组也丰富了起来。当然比她写得好的孩子还很多，但和她的过去比，那进步还是非常大的。这就让人很欣慰了。
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昨天爸爸回家，Crystal说作业都做好了，就还剩一个一句话什么的。好，爸爸夸奖她。可是，再一细问，还有《大嘴呱呱》没完成呢，因为上面的东西得等我们帮她查资料。再问，还有个创意金点子也没做，当然那是周一才交。可是第二天要交的老师要求的教辅还没完成呢。Crystal最后就忙这些，就已经晚了。看来作业的量的确有点大。像《大嘴呱呱》和《大风车》她们现在都是第二天就交，为什么不能隔几天呢？爸爸专门把周末腾出来，两天周末只有一个小时的羽毛球，其他全空，做这些不很好吗？弄得晚上那么晚睡，爸爸有点心疼。
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或许是课桌周围都是男同学的缘故，crystal现在也有点像男孩一样疯了。爸爸趁机告诉她，男孩身上也有许多的优点，比如大方，这不单是舍得花钱的大方，也包括待人接物大大方方，不胆小，还包括心胸的大方，气量大，犯了错误会大大方方地承认，过后不背包袱，像没事儿人一样，不斤斤计较。
爸爸也顺势表扬了一下她的大方。她的一个好朋友过生日不知什么原因没请她，她还是挺大方地给人家送去了自己很喜欢有些舍不得的礼物。小小年纪能做到这样，爸爸觉得真的很不错呢。
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生活的好充实啊，全面发展挺好的！！！
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昨晚语文练习试卷需要订正，有的题目让爸爸很是感慨，这教育怎么就把人教死了呢？那道题是说的一首民谣：“ 五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”，然后问题是这是诗里面的五月五是什么节日，又叫什么节？crystal答的是端午节，又叫端阳节。爸爸觉得没错啊，这不很好吗？可是，老师说是错误的，只能是先答端阳节，再答端午节，得按照原文的顺序来。唉，为什么中国孩子的创造力逐渐磨灭了？联想到之前的报道：自己文章成考题本人做“不及格”。让人感到有点可悲啊。
山西作协副主席葛水平的一篇名为《风把手艺刮进了天堂》的散文，编入了北京高三的语文测试试卷。根据试卷的要求，考生需要在阅读后，回答20道有关此篇散文的考题。
& & 出于好奇，在拿到卷子后，葛水平还专门试做了一下这篇阅读理解。可她哪里想到，在对照标准答案后，自己的分数远远低于“及格”水平。“这篇文章就像我的孩子一样，我真的不相信，有谁能比我更了解它。但在对照标准答案后，我不得不承认，出题老师把我写作时根本没有想到的内涵都表达出来了。”葛水平告诉记者，她已经不是第一次被出题老师“打败”了。早在2013年，上海的一次高二语文试卷上，她依旧“败”在了对自己文章的阅读理解测试上。
& & 问题：阅读题的考查并不能提升鉴赏文章的能力
& & 在自己的文章上“不及格”，葛水平不是第一个。“80后”作家韩寒也曾“细心地完成”了自己文章《求医》一节的中学语文阅读题，8道题只做对了3道，其中，他甚至答错了“画线句作者想要表达的意思”这道题。
& & “我没有抨击出题者的意思，只是有些同情考生。我觉得，我们有时需要反思。”葛水平认为，受英语“完形填空”等题型的影响，语文阅读在考查上也越来越注重细节。长时间的阅读题方法训练，对学生在文章整体能力的把握上没有积极的作用。她说，如今的阅读题考查，更像是关于答题技巧、答题套路和能力的测试，而不是真正去提升鉴赏文章的能力。
& & 面对这样的考题，考生的结果往往是，“终于会做题了，却不会写文章了。”
& & 谈及在回答关于自己文章的阅读理解题目时屡屡不及格的原因，葛水平认为，作者创作文章的时候，并不是为了高考阅读考试的需求来创作的。所以按照高考的框架来给出的答案，就会和框架之外的作者原意产生差距，但作为阅读理解这种“厚积薄发”的考核方式，这种“发”一定要按同一个方向发吗？“GRE、托福等英语考试的阅读都是考纯逻辑解释题，答案是相对客观的，而现代文阅读把主观性很强的问题，放在有客观标准答案的考试里，这是否有助学生能力的培养，值得大家讨论。”葛水平这样说道。采访临近结束，她告诉记者，自己的作品能屡屡入选各类语文试卷，她也很荣幸，但她更希望所有的孩子都能在多多接触大自然、在一种轻松的氛围里，培养自己对事物、对文字感知与理解的能力。“高考答案是有唯一性的，在标准答案里学习的孩子，或许能取得理想的分数，但潜移默化里他们的思想会被无形的禁锢。作为一名文学爱好者，我真心希望孩子都能喜欢它们，也希望考卷中阅读理解的答案包容性更强些，不要那么客观。”葛水平说。
&老师要求过苛，确实是大问题。&
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真棒！学习！
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昨天下午参加完同学的生日party，说头疼，爸爸才发现她发烧了。尽管和天气变化有关，但也和穿得少，还老脱衣服有关。Crystal还做不到冷了加衣服，最近羽毛球课也因为假期等原因停了2周了，今天她又发烧，又不能上，户外活动偏少，身体素质差了一点。后面户外活动时间得保证，再适当加大点儿。这时候生病，期中考试还没考，又是马上希望之星省决赛，真让人担心啊！快点好起来吧！
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今天是母亲节。Crystal早在学校的时候就做好了礼物，一个手工贺卡，上面写满了对妈妈的祝福。这也是她们学校老师布置的作业之一。这个作业给人的感觉很好，早在上《母亲的恩情》的时候，爸爸就有过这个想法，印象中当时老师好像也布置了让孩子为母亲做一件事的作业。语文教育不应当脱离于日常生活。尽管还生着病，Crystal还提议妈妈给外婆送祝福送礼物请吃饭。担心今天天气不好，就昨天请外婆过来吃饭，送了她防晒霜。之前晚上吃完饭回家，发烧更严重些了，晚上的折腾更多了。快点儿好起来吧！
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今天还在生病中，天气有不好，就在家歇着吧，不去上学了，可是明天要比赛，又上不了学，担心她缺课太多跟不上啊。还好，老师说今天是讲评试卷，这样稍微安心一点儿了。重要的是尽快好起来呀!
最近爸爸看了一些蒋介石蒋经国父子的日记，蒋氏父子那么忙，还每天坚持写日记。看到这儿，爸爸写日记就有了持久动力了。蒋氏父子的日记还有每周的感想总结和下周的计划，爸爸在平时的日记中也断断续续记了感想和打算之类的，后面将争取固定下来，比如两周来次总结来个计划，希望对crystal的教育能够如愿以偿!
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昨天crystal带病参加了省赛班决赛，上午的第一环节表现还行，下午的第二环节相对丢了些分。不过总体而言，还是基本发挥出了水平。最后以0.16分之差差了2名（二等奖的第二名）没能继续晋级，有点遗憾。爸爸后来看看了评委的打分，外籍评委打的分挺高的，crystal说她看到外教点头的，不过中国评委打分相对低些。这说明几个问题，评委的评分点是不一样的，相比而言，老外更注重能够交流沟通，国人更看重语音语调和语法词汇。当然两个都很重要，但爸爸倾向于老外的观点，语言就是个工具，重在应用。相比我们这一辈，因为条件的限制，在语法单词上下功夫，考试很厉害，可是面对老外却张不了口，这种哑巴英语的苦可不能再在她们这一辈人身上重演。
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最近也和朋友交流了一下，考虑到国内的情况，觉得应试教育的培训还是要参加的。只是爸爸一直觉得这么小的孩子学语法还太早了，所以一直是让她通过阅读的方式接触些语法。但人家过来人的经验就是说你英语说得再好，考试不好也不成，所以很多人都是上的两个班，一个口语，一个应试的。这样看来也得让crystal开始语法的学习了，先买《新概念》给她看看，不过语法的学习是比较枯燥的，孩子可能兴趣不大，怎么让语法的学习生动有趣起来呢？
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昨晚吃饭时聊到转基因食品，爸爸说很多东西都是转基因的，不能吃，尤其是不能给小孩子吃。crystal却说她就想吃转基因食品，爸爸很奇怪，问她为什么？接下来她说了一句让爸爸吃惊的话：“爸爸脾气不好，我想吃转基因，把自己基因转过去像妈妈，不想和爸爸一样容易生气！”听到这话，爸爸倒没有生气，有点吃惊，没想到她居然知道基因，还知道她的许多优缺点是爸爸妈妈遗传的。孩子真是大了，爸爸一直以为她知道哪些知识学过哪些知识，都在爸爸的掌控范围内，这下超出了，看来很快她就可以给爸爸反哺了，爸爸得向她请教了。
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今天上午抓紧时间练琴阅读和画画，下午就是参加同学生日聚会，一直到晚上九点。明天还要参加班级活动，参观自来水厂和水博物馆，这个周末的时间就比较紧张了。爸爸为她频繁受邀参加同学生日会还是感到很高兴的，但希望她能抓紧时间提高效率，否则经过生日会的疯玩，学习节奏被打乱，又要花很多时间才调整好。得提前准备些礼物了，近期将过生日的同学朋友还比较多呢！
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Crystal去的博物馆还是比较多的，基本上市内的我们都去过，什么地质，古生物，红楼，气象，十朝历史，国防教育等等。但今天的班级活动，参观自来水厂，厂里面还有个自来水历史博物馆，以前也没听过，这次去了，就又填补了一项空白。
孩子们了解了以前的用水工具，知道了现在自来水是怎么进到千家万户的。比如要引水，然后沉淀，过滤，消毒净化，最后加压进入供水管道，进入家庭。
看到水要经过这么多过程，正好也教育了孩子们要节约用水。
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最近期中考试刚过，时间相对空闲一些。crystal提出看看《音乐大师课》。各人的看点是不一样的，crystal主要是听孩子唱歌，爸爸更想看的是孩子辅导前后的对比，老师是如何辅导的。老师的辅导有一些，但时间很短，从中也还是可以“老师”们是如何教唱歌的。比如歌曲的背景，如何帮助孩子用真情实感演唱（曹格用自己的亲身经历，林志炫的感恩教育，和孩子一起回忆妈妈做的事，再写上可以自己做的事），放弃歌唱的一些技巧保留孩子的纯真等等，都值得学习。
看着节目，爸爸和crystal都有共同的感慨，现在适合孩子唱的歌实在是太少。爸爸希望crystal好好学习音乐，以后多给孩子们写写歌吧。
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他们学校的期中考试搞了一下改革，就是只考单项。数学只考理财和计算，crystal自己伸了伸舌头，说一个4位数，她只写了千位，扣了一分。语文只考作文，她只考了81。尽管这次的写作还有点难，年级最高的也才94，不及格的也有一些，变成百分制后，扣分起来比平时多得多了，但她写得不好也是事实。爸爸了解了下，似乎老师上课倒没有怎么讲如何写作文，同学们大多都是在外上辅导班的。但爸爸一直担心，外面辅导班都是比较短视的，为了出成绩，直接教孩子写作的套路，而实际上过于套路化的写作，文章都似曾相识，没有新意。可是不上，考试又会得分不高，真是为难啊。
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晚上的钢琴课，crystal汇报得比较好，陈老师很高兴，说节奏、旋律都很不错，陈老师估计crystal歌唱得不错。crystal一个劲儿地点头，说自己是学校合唱团的，于是这节钢琴课就在歌声中愉快地进行着。陈老师夸她的歌唱得真好，可怎么爸爸觉得声音还不够自然，缺点还是有很多的，难道又是看别人家的孩子都是好的，自家的孩子都是不满意的地方？想到这儿，爸爸也开始反思起来，看来爸爸平时对crystal的鼓励很不够，很多 时候明明人家付出了很大的努力，尽管还做得不是那么好，但爸爸却经常是指出哪儿哪儿还不好，还要怎么怎么更好。这样就没有一个轻松快乐的氛围。社科的作业，爸爸觉得她写得太一般了，可是老师的回复却是great之类的，孩子听了心里美滋滋的，上课的热情很高。这一点真是需要爸爸好好学习的。
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很用心的爸爸向你学习
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昨天爸爸抽空去crystal学校参加家长会，了解了孩子们的学习情况和老师的要求。主要是要养成孩子的几种意识，比如感恩，问候，说谢谢的习惯等等。责任意识，学习是自己的事情，家长也不能“讨好”孩子，该讲原则的时候就要讲原则，要有执行力，才能培养孩子的学习力。家长还要学会装傻，让孩子“教”你，同时允许孩子犯错误，给她时间和空间。要培养几个好的学习习惯。1、讲题的习惯。孩子在讲题讲解答案的过程中，逐渐理清思路，培养其逻辑思维和条理性。2、书写的习惯。要写得快而好。需要多练习，为高年级打好基础，避免写钢笔字后的痛苦。3、计算的习惯。无论是口算还是笔算，都要加强，计算能力非常重要。老师更是明确1分钟需要完成8-10题，每天5分钟，坚持练习。
语文预习读书要读5遍，要了解人物、地点、背景。要学会用工具书。试卷分析非常重要，有许多出卷和答题的技巧。因时间关系，力求一次做对做好，来不及检查的。可以把文章归类，帮孩子阅读，进行总结。要开始学习细节描写了。
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看了朋友的日记，她带着孩子阅读，带着孩子写作，带着孩子听英语，爸爸发现自己做得很不够。爸爸以为crystal大了，就放手让她自己阅读，让她自己写作，让她自己瞎听听 英语，这样不是不行，但是效率不高，学到的东西有限。于是爸爸从昨晚开始要带着她一起做些事情了。比如亲子阅读，和她一起分析情节、分析人物，学习细节描写，学习写景写人。爸爸之前懒惰了，英语就让她在那儿盲听，单词读音都没有深究，导致效果不好。如果这样的亲子学习坚持下去，对爸爸的能力是个比较大的挑战，很多爸爸自己都不会，都要好好学习呢。不过，只要有利于孩子，爸爸会坚持的。
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昨晚回家，开始带Crystal阅读《波普先生的企鹅》。先让她看一点儿开头，然后提问波普是个什么样的人，书上是怎么描写的。然后看着每章前面的图，让她看图编故事，实际上就是锻炼看图说话，再看看作者写的和她编的故事是不是不同。接下来，爸爸又提了几个问题，比如企鹅有多高。她不知道，后来翻书翻到写那只企鹅2英尺半高，再告诉她1英尺大约30厘米，这样她大致有了概念，企鹅一般高80厘米左右，帝企鹅更高些，120厘米多，快接近她的身高了。爸爸问她企鹅的叫声，她看到书上一会儿写喔喔，一会儿写库克，搞不清楚究竟怎么叫，于是一起查，发现企鹅的叫声还真是有好多，不同情况不同的叫声，那几个都对。Crystal让爸爸给她们开课，课名就叫“一起阅读学科学”。爸爸说，阅读中学到的岂止是科学，还有写作等等，好多呢。她说那就叫“某某带你学阅读”。
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又到周末，除了羽毛球，基本无事。于是完成学校布置的作业，考虑到下周二桃妈带着她们阅读，赶紧把《波普先生的企鹅》看完。她又开始看《亲爱的汉修先生》，早知道她阅读这么快，爸爸当时就该买全套60本的大奖小说了。参加完同事的婚宴后（也给Crystal出了一份钱），开始看去年的“汉字听写大会”，那里面的字很多很难，她几乎都搞不清楚，爸爸并不指望她掌握这些字词，只是让她认识到书写的重要性，平时写字一笔一划都要仔细。
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按照之前的计划，得开始新概念的学习了。昨天给她直接做了新概念1的单元同步练习，尽管简单，但由于我们并没有给她上过课，只是抽空给她听了听课文的音频。但测试做下来，还行，仅有2个小错，主要是单词的拼写。前面单词的读音掌握得还行。爸爸准备，先通过测试来看她的水平，等测试出问题多了，再开始学学课文。否则怕她嫌简单不好好学。
现在的周末还是要保持一点轻松的氛围，昨天给她看了看相声，一是学习语言艺术及其口头表达，二是接触下社会，了解些新鲜词汇。自然对相声，她兴致很高。不知道等她听熟了，能否说一说。
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昨天周一，crystal又是起大早，赶去学校参加晨会表演 。一般参加晨会表演的孩子还是比较少的，对孩子而言，算是一种荣誉吧，所以她很是珍惜。之前的排练也是要起早，她倒都能够按时起床。想想这学期，她也参加了好几次晨会表演了。这次是合唱团，刚一开学的第一个星期，她是作为年级代表，上台表演寒假见闻，后来又作为歌舞团成员，给大家表演歌舞剧《换个妈妈会怎样》，加上这次的合唱团，这学期就上去三次了。爸爸一直主张全面发展，看到她三次登台表演不同的节目，也更坚定了自己的主张。
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昨天开始跟着朋友桃妈一起读一本书。桃妈很是用心，教她们阅读，学会概括性地讲出故事的开头、中间和结尾，让她们注重细节，看看书是怎么描写的；再让她们分析 人物，谈谈你最喜欢的人物是谁，为什么？桃妈还准备了一些图片，让她们“看图写话”。昨天只是第一本《波普先生的企鹅》，但crystal已经喜欢上了这种方式，除了告诉爸爸下周还要继续学阅读，已经迫不及待地开始了下周的大奖小说《兔子坡》。爸爸则趁机告诉她，因为事情增多了，要提高效率才行，否则没有时间去上这样的阅读课了。从昨天晚上的情况来看，效率还行，希望能够保持。
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