被尘封的故事_百度知道
被尘封的故事
新手任务的 开始要找到维京人做任务，他在哪？我怎么找不到？？？能否具体
提问者采纳
沿着海边走，有个戴维京帽，手拿盾牌的人，他的任务很多的，你最好把他身边绿色的召唤箱收来，不要拿着武器点他，不然会攻击到他，然后他会秒杀你。如果实在找不到，就到天空上的小岛上找找看，他的任务有些没有图，需要我翻译吗?我可是学霸
你其实不用说这么多，我就是沿着海边走的，走了一大圈就是找不到啊！
⋯⋯那你可以飞到空中的小岛上找找，许多岛上都有，被我拿来打龙了
提问者评价
我找到了！！！
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被尘封的故事任务合成台的制作方法攻略
16:45来源：游戏狗整理作者：半虚幻
被尘封的故事任务合成台的制作方法攻略。游戏开始的时候玩家需要进行合成台的创作，当然在游戏中玩家还会接收到很多的操作任务，具体的跟着任务就能创造出一个全新的合成台，但是全英文有点虐心，跟着文章的步骤来一定会很快的完成任务。没有合成台怎么开始后面的任务，赶紧来看制作方法吧。
第一个任务帮助玩家对操作进行了解：
1.用手指滑动屏幕来旋转方向;
2.通过拖动左下角虚拟摇杆来走动10个方块的距离;
3.按右下角跳跃键进行跳跃。
在玩家知道如何操作以后就要开始真正的工作了，接下来的任务就是搜集三个木头方块。
1.找到一棵树;
2.按住一个树干方块并保持不动;
3.走过掉落的方块来收集木头。
在玩家搜集到足够多的木头以后就可以开始把木头制作成木板，制作合成台需要六个木板。
1.开启背包;
2.把木头拖入一个制作槽中(左边2&2网格);
3.点击2&2网格下的格子，获得木板;
4.重复操作，知道你有足够的木板。
在玩家完成了六个木板的合成台以后，随着游戏的不断进行会发现我们需要一个更大的合成台。那就是开始制造一个合成箱了。
1.开启背包;
2.把制作窗口的每个格子中拖入一个木板;
3.按窗口底部的格子，用木板制作一个合成箱。
在游戏中玩家会发现更多的任务，在这里会为玩家一一介绍。先把合成台制作好再去冒险吧。
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保拉任务之并非狼人被尘封的故事任务集
11:42来源：游戏狗整理作者：半虚幻
在本尘封的故事里面保拉任务算是最少的，也比较好完成，同时能够获得很多的经验值。果然是美女就是好，对于保拉任务来说，之前就是对破旧的房屋进行修理，后面就是对狼人做鉴定，这一期被尘封的任务教程带来的就是保拉的并非狼人的任务，一起来看看吧。
保拉任务3：并非狼人
*************
这不是狼人做的!
我看见他了，一只黑暗狼人!他就是袭击了营地的怪物之一。
他刚回来并偷走了我的所有食物。
为我驱逐他，我将给你我最好的武器。
************
请杀死20只黑暗狼人。
把我从这些烦人的动物身边永远解放。
*************
黑暗狼人(Darkwolf)也是在夜晚的高树林中刷出，有较大概率和狼人(dyllen)一块刷。所以做前一阶段时最好把黑暗狼人的箱子搞齐。
黑暗狼人略强些，不过难度也不大。刷他20次吧。
提示：这些生物都怕强烈的光线，所以，你懂的
保拉任务3：并非狼人
*************
希望现在我能安静地生活。
作为谢意的礼品，请拿好这张弓吧。
(任务奖励：获得100支箭，200点经验，弓的合成公式)
************
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被尘封的故事怎么玩？新手问答
编辑：薄荷西瓜＠历趣手游专区
让我们都来看看新人玩家们对于都有哪些问题吧。
问：被尘封的故事怎么看不见角色，怎么控制？
答：被尘封的故事属于第一人称视角游戏，因此是看不见角色的。屏幕左下的伪遥感控制移动方向；划动屏幕空白区域可以改变视角方向；右下是跳跃键以及飞行键；右上从左到右依次为能力值提升面板、任务、拍照功能以及设置；左上红心代表生命，蓝瓶代表法力。
问：游戏一开始要做什么？
答：作为沙盒游戏，本身对玩家没有任何约束，你要做的就是活下来并且探索这个神奇的世界。不过游戏中有新手任务教程，实在不明白的玩家可以依照教程先把简单的任务作一遍，熟悉游戏操作和内容。
问：我在哪里看我的等级？
答：点击屏幕左上的生命以及法力区域就可以进入到信息面板，除了能看到等级以外还能看到玩家所处位置的坐标还有存活的天数哦。
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被尘封的故事
非常不错的小游戏，提供多种生物，喜欢的玩家不可错过。
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我&的&第&一&个“&师&傅&”&：马&老&师――“&树&人&堂&下&?&人&物&篇&”之&八 |
我 的 第 一 个“ 师 傅 ” ：马 老 师
――“ 树 人 堂 下 ? 人 物 篇 ”之 八
真的，记忆中的什么都可以通通忘记，但就是那一件让我极度尴尬、极度窘迫的事，偏偏像梦魇似的一直纠缠着我，让我感到窒息……
具体的时间和地点我都记不清了，我只记得那一次我终于可以见到渴想已久的马老师了，我像孩子见到妈一样满怀兴奋地迎上去，响亮地叫了一声：“马老师！”
我热切地期待马老师同样热切的回应。
然而我分明地看到马老师神情木然，冷漠的眼睛看着我就像看到一个陌生人，而我脸上的笑容突然僵住了，周遭的空气也立时凝固了……
我已经无法省记我是怎样挺过这一艰难的时刻，再回复到保有起码人格尊严的常态。
到底是什么力量在我和我的最最尊敬的马老师之间竖起这么一块冷冰冰的厚障壁？
我不由的去反思，去省视那尘封的过去……
我今天已经算是一个有着几十年教龄的、也颇受人尊敬的老教师了。然而，你可知道，当我第一次走进树人堂的时候，我还是教师这棵大树上的一枚青涩的小果子。在我面前延伸着一条长长的布满荆棘的路，我迟疑着，不知道怎么迈开我的第一步。
而幸运的是，马老师就是上帝派来引领我在我的人生道路上迈开第一步的我的第一个“师傅”。
按学校的规定，我每上一堂课，都必须听马老师的“超前课”，要密切注意马老师怎么处理教材，怎么讲解课文，怎么组织教学，怎么掌控课堂，怎么……马老师的一招一式，都要静观默察，细心揣摩，了然于心，然后再应用于实际。
学校还要求我每上一堂课，都要写好教案，然后送给马老师审阅，马老师审阅非常认真，轻易通过不得。到他满意了，签上字，我才可以去上课。
马老师还要听我的课，随时指出我的问题，并指点我如何去改进。最初他提的意见就是我的写字不太规范。那时国家实行简化汉字，有一套简化方案后来废除不用了，但我们由于写得顺手，就不愿放弃它，还照样写。
那时高校包括我们的教授老师们，在写字上也多不拘小节，不要说不规范的字，就是错别字也随处可见，没有谁会大惊小怪的。
但到中学，这一套就吃不开了，特别是树人堂这样一所名校，特别是有像马老师这样一些不遗余力维护汉语汉字纯洁性的前辈们，我们就不能随意胡来了。特别是在课堂上，不是在私人的书写物上，你要对学生负责，要对下一代负责，不能误人子弟。这可是个禁区。
我不是“人生识字糊涂始”，而是“人生写字糊涂始”，给马老师狠狠地“批评”了一顿。从此我对语文教学再也不敢掉以轻心了。
就在马老师几乎是手把手的调教下，我终于摸索出一点教学的道道，这为我以后的发展，打下了坚实的基础。所以直到今天，当我回顾起自己的人生轨迹时，我觉得我可以忘记任何人，但我决不能忘记马老师。
说起马老师，他其实原本不是学教育、当老师的，他是国民党起义军官。后来转业到地方，分到树人堂，做一名语文老师。一切从头来起。由于他的认真，很快成了教学的行家里手，连专业人士都自愧弗如。
他特别喜欢逻辑学，他上课思维严密，用词严谨，几乎是字斟句酌，因此语速不快，课堂节奏较慢，性子急的听他的课往往不大适应。但你得承认，他的课在任何细节是都是经得起认真推敲的。
他备课十分仔细，可以说甚至到了近乎苛严的程度。我还记得一次开学，第一次备课，大家翻开新课本，马老师突然像发现了新大陆似的，对大家说：“你们注意到没有，‘产’字的写法，一点一横下面是两点而不是叉子！”
确实那时“产”字经常有不同的字形出现。如果不注意，不事前提醒学生，一旦考试，学生作文中用了不与当年课本中一样的写法，就被通通算作错字，就要扣分，就要影响学校的总平均成绩。那时同城中学中能和树人堂一争高低的并不是附中、新华，而是一中。这种“苛严”是激烈的竞争所带来的。
文革前三年，我从马老师那里得到的很多，我们的关系也非常和谐。马老师经常戏称我和其他青年教师为“小伙了”，是因为一学生在作文中，把“子”误写成“了”，于是“小伙了”就在语文组传开了。马老师“未能免俗”，就时不时用来称呼我们，大概也是为了活跃气氛，打破代沟吧。
可惜这样的和谐关系经不起“文革”的冲击，一下子毁于无形，再也无法弥补复原了！
“文革”开始要打倒走资派，打倒反动学术权威。中等学校先打倒书记和校长，接着就打倒资深的老教师。我们组里自然不会放过曾是国民党军官的马老师，虽然有“起义”二字，但在当时已不管用了。
我们集体写他的大字报。材料是大家东凑一句，西凑一句，再由谁组成文稿，然后就让我平时喜欢写毛笔字的我来抄。
我知道大字报的内容都是荒诞不实之词，还有不少带有人身攻击，甚至是侮辱性的。我作为一直受到马老师指点、启沃的后辈，我只能下得了手抄写大字报，向这样一个德高望重的人身上泼污水？我还是人么？
但是，我不这样做行吗？我是一个黑五类子弟，我不在这场运动中表现得积极一点，说不定什么时候斗争的矛头就会指向我，我还会活吗？
因为我存有这份不可告人的私心，于是我就昧着天良去干让马老师寒心的事了，这才有了开头出现的那极度尴尬、极度窘迫的一幕。
其后我还有没有再和马老师见过面，见了面之后有没有良好的沟通，好像都很茫然飘渺。但有一点是明确无误的，那就是我的良心从此不得安宁。
在文革当时及其后相当长的一段时间内，我都没有把我在文革初期做的那档子事放在心里，自以为那是一场非理性的政治运动所造成的，我只是一个受蒙蔽者，甚至还是受害者，我不但不应该担责，我还要去索赔。至于对待马老师的无情薄义，我相信马老师会理解我的处境，会原谅我也是被迫做出的荒唐举动。
然而直到经历了那尴尬窘迫的一幕，我这才知道我完全想错了，我这才知道我犯下了多大的罪孽。我的灵魂无时无刻不在受着痛苦的煎熬。
我希冀有一天随着时间的流逝，所有的误解、怨悱、嫌隙甚至包括罪孽，都会逐渐变得稀薄、淡漠，直至化为乌有，说不定哪天在一个偶然的场合，意外地碰到了马老师，马老师一脸春风地主动和我打招呼，当然他不会再喊我“小伙了”了，但至少他会喊我一声“剑石”，这样我们彼此就能从容直面，用不着再心存芥蒂了。
然而真的会有这一天吗？
一个蓦然传来的不幸的消息把我的幻想击得粉碎。有人说，马老师去世了。起初我还以为是误传。后经了解，这消息是从他的单位教育学院（马老师文革后就调入彼处）传来的。我不再怀疑他的真实性了。
我约好了“成大胖子”（我刚到树人堂时，我们和马老师都在一个备课组，后来他也调到教院）一起去参加马老师的追悼会，我好像还拟了一副挽联，但这副挽联的底稿不知放在哪里，一时也无从追忆，但我确信一定含有我对他的愧悔和企望，企望得到他的原恕和宽宥。
但马老师真的会原恕和宽宥我吗？
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2012 年09月07日
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| By: 皇甫剑石
Re:我&的&第&一&个“&师&傅&”&：马&老&师――“&树&人&堂&下&?&人&物&篇&”之&八 |
真挚的感情，让人感动。以下为皇甫剑石的回复： 谢谢！
| By: 青山隐隐
Re:我 的 第 一 个“ 师 傅 ” ：马 老 师――“ 树 人 堂 下 ? 人 物 篇 ”之 八 |
一个好老师如果没有带出一个好学生，是老师的悲哀。以下为皇甫剑石的回复： 问好！
| By: 大器晚成
Re:我&的&第&一&个“&师&傅&”&：马&老&师――“&树&人&堂&下&?&人&物&篇&”之&八 |
没有追悔的余地。都有这样的尴尬，没有后悔药，不怪你。以下为皇甫剑石的回复： 问好元姐！
| By: 元元
Re:我&的&第&一&个“&师&傅&”&：马&老&师――“&树&人&堂&下&?&人&物&篇&”之&八 |
那场运动毫不留“情”！以下为皇甫剑石的回复： 问好。
| By: 羊胡巷
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