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百度：锻造员工价值熔炉
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上市之后的百度已经创造了近10位亿万富翁，50多位千万富翁，还有近300位百万富翁。 　　10多名在百度拥有股票却因各种原因离开百度的人，也先后被百度人力资源部用各种方法找回签署法律文件，追授拆分后的一倍股票。这10多名离开公司、甚至有的远在异国的原百度员工很难想到，有一天百度人力资源部会满世界找自己，把这笔价值上百万元的财富送给他们　　对于百度这样的从事搜索引擎行业的互联网公司而言，其发展严重依赖核心管理人员和人员的效率发挥。因此，最大限度实现与提升员工价值就成为其前行的最大推动力。　　最“大方”的股权计划　　百度成立之初，其CEO李彦宏就引入了期权激励计划，为了给当时的员工打气，百度的股权激励计划是中国互联网公司中最优厚的激励计划之一。李彦宏甚至表示，“要让员工都持有公司股票”。　　去年百度在纳斯达克成功上市，其股价目前保持在100美元左右。上市之后的百度已经创造了近10位亿万富翁，50多位千万富翁，还有近300位百万富翁。而前台接待也拥有丰厚的期权成为“百度神话”中重要的一笔。　　甚至在百度拥有股票但上市前几年就已经离职的员工，并未因离职与财富失之交臂。2004年4月，百度内部进行拆股，以一拆二，所有员工的期权增加一倍。10多名在百度拥有股票却因各种原因离开百度的人，也先后被百度人力资源部用各种方法找回签署法律文件，追授拆分后的一倍股票。这10多名离开公司、甚至有的远在异国的原百度员工很难想到，有一天百度人力资源部会满世界找自己，把这笔价值上百万元的财富送给他们。　　日，百度股价大跌15.股价下滑的直接导火索，是百度此前公布的第三季度的报告与二季度相比，总收入增长8890万元，增长27.6，利润为850万元，下滑29.4.　　而利润大幅下滑背后的原因，则是因为百度提留了员工在三季度应得的期权奖金1080万元，这几乎比二季度在纳斯达克上市前翻了一番。如果不计算奖金这笔开支，百度三季度的净利润为1930万元，比上季度增长6.　　提出大笔奖金犒赏员工，不惜承担股价大幅下挫的风险，百度“酷味十足”。　　员工价值提升　　在百度，有专门的负责工程师工作进度考核的部门，将每一个工程师的每一个任务都分解成一个个的具体指标，根据工程师的完成进度和质量，给予相应的分数。而一个工程师的得分将直接影响到工程师的福利待遇及技术职称的调整。　　个人职业规划已经成为目前百度公司吸引的一个有利因素。自创立之日始，百度内部就为员工提供了管理和技术两条上升通道供员工选择。　　新技术员工进入百度会经历数天拓展训练。之后，再经过技术培训3～6个月，将被分到9个序列的技术岗位。这9个序列的技术岗位共分为57个技术职称，每半年评定一次，表现优异者可以越级提拔。　　在这个过程中，百度的技术评级非常有特色。公司内部有一个技术委员会，而且全部是由技术层级达到五级的工程师组成的。现在这个技术委员会有9名成员，不过经过最近一次新的评审，估计这个群体又会扩大了。百度一年有两次评审，只要达到了某一个层级，他的工资下个月立刻就上升到相应的层级。　　当工程师技术等级达到四级以上分别与管理职位有对应关系。一个工程师在成长到四级时，有两种路线可以选择，既可以一直专心致志地做技术，也可以转入管理工作。　　技术总监崔珊珊是百度最初的7位创始人之一。崔珊珊在百度经历了工程师、高级工程师、技术经理、高级经理、技术总监5个级别的晋升。　　并不是每个技术人员都适合最终走上管理道路。百度为员工提供了双选的机会：一旦发现已选的方向不适合自己，还可以调整。一位陈姓员工曾经做过数月管理工作之后，发现对他来说与人打交道远比研究技术更困难，于是退回到技术线上继续从事其擅长的专业研究。出处：第一财经日报
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客服电话0596-22884800596-2886665西安政治学院锻造政治指挥人才的“大熔炉”
14:28 &&来源：央广军事&&&&
&&&&　　锻造政治指挥人才的“大熔炉”
　　――西安政治学院着眼培养军政兼优的“举旗人”
　　央广网西安6月3日消息（记者刘国顺 孙利 朱梁文轩）解放军西安政治学院着眼培养军政兼优的“举旗人”，积极推进政治院校教学改革，锻造出一大批能打胜仗的高素质新型政工人才。
　　任锦政是十四集团军一名指导员，在西安政治学院学习的他没有想到，政治院校毕业考核竟然是实战化综合演练“秦岭励兵2014”。
　　演练没有因为突遇大雨而中断，也没有因为消极保安全而打空炮弹。
　　重要目标夺控战斗、遭遇战斗、伏击战斗等多种战场情境设置让任锦政感到有些压力。他说：“包括前期的演练，还有包括我们以后涉及的火线入党，等等这些东西，这个应该说是我们基层部队很少接触的东西。”
　　执行导演吕恒远告诉记者：“军政综合演练在西安政院已经持续搞了近10年。军政综合演练，重点研究和演练政治指导员开展战时政治工作的方法、程序和内容。”
　　早在上世纪90年代，世界范围内发生的几场高技术条件下局部战争让西政人受到强烈思想冲击。然而在基层调研时发现的一些现象，更让院领导坐不住。副院长陶传铭回忆说：“政工干部对军事工作军事训练插不上手、说不上话、使不上劲、靠不上边。 ”
　　大讨论过后，西政人把培训军政兼通的政工人才作为坚定不移的办学方向。《构建联合作战政治工作教学体系意见》等教改方案应运而生，陶传铭说：“我们学院始终有一个教学理念，就是教为战，学为战，研为战。在这个教学理念的指导下，我们教学改革基本原则是需求前沿，问题中心，然后贴近实战军政融合。”
　　为贴近实战，西安政院搭建了由《武装冲突法》、《联合作战政治工作》等150多门课程组成的军政融合课程体系。有加亦有减，与战斗力关系不紧的文秘系和文化教研室在西安政院相继被砍，部队需求量小的政治经济学硕士学位授权点被主动撤销。院长张本正说：“战斗力是衡量政工人才唯一的、根本的标准，军政融合只是学院前进的一个起点。‘姓军为战’是军队的根本属性，我们西安政院围绕实战搞教学，使培养的学员更加符合强军兴军和未来战争的需要。”
　　在军政融合的探索中，学院还在全军率先引入了教官制，形成了包括专职教员、兼职教授、部队教官等构成的“五位一体”师资力量格局。二十集团军高炮旅的张斌代职教官去年刚刚来到学院，他说：“学校的教员离开部队时间长了的话，写的有些东西确实跟部队有些脱节，我有的时候看了以后，可以尽量地把部队的真实情况给他们也交流交流。”
　　案例式教学、研讨式教学、体验式教学、辩论式教学、开放式教学……全面引入教学实践。西安政院打出了一套军政融合教学改革的“组合拳”。陶传铭介绍：“政工干部只有懂军事、学军事、熟悉军事，你才能够贴近中心工作开展政治工作，在战时围绕作战展开政治工作，平时围绕军事训练展开政治工作。”
　　目标准了，方式活了，办学效果事半功倍。建院37年，西安政治学院向全军输送了12万多名政工干部，无论是大洋深处的潜艇、我国首艘航母辽宁舰，还是戈壁大漠的航空兵师、雪域高原的哨所，到处都有西政人的身影。祖国最南端的陆军连队、东瑁洲岛海防连的指导员盛林辉就是一名西政学子，“你需要哪方面他都会给你进行相应的培训，包括现场的模拟啊，实践地去解决问题啊，很多的这种方式方法，学习之后啊，我感觉个人得到了全面的一些提高。”
　　政委薛建国表示：“部队院校就是要紧贴部队需求提供新型人才，备战能战方可止战、慑战，我们西安政院作为任职教育培训院校，不仅要铸牢强军之魂，更要练就打仗之能，一定紧贴部队、紧贴实战、紧贴未来。”
　　再过几天，任锦政又要回到部队，他说，自己的血脉里已经融入西政的精神特质，今后要争当一名全能型指导员。他说：“只有思想过硬，作风过硬，技能过硬，才能真正实现能打仗，打胜仗的目标。”　　
责编：魏明东营职业学院：锻造“双高”人才的熔炉
东营职业学院：锻造“双高”人才的熔炉
&发布时间：日& 信息来源：山东省信息
日，由新华网主办的2013年新华教育论坛——“大国教育之声”活动于在国家会议中心隆重举行，东营职业学院荣膺高等教育类“2013中国最具影响力职业院校”奖项，成为全国10个获此殊荣的职业院校之一，展示了学校自启动国家骨干校建设以来，在人才培养、社会服务等诸方面取得的成就。东营职业学院地处黄蓝两大国家战略融合交汇的黄河三角洲中心城市东营市，是东营市人民政府举办的唯一一所全日制高等职业院校。2010年，东营职业学院争创为全国百所骨干高等职业院校立项建设单位，进入了国家高职教育一流方阵。同时被评为山东省示范性高等职业院校，成为全省10所省级示范校之一。学校以建设“世界水平、中国特色的现代化高职院校”为目标，以培养受社会欢迎的“德厚技高、乐业好用”的毕业生为己任。近年来，学校发展势头迅猛，招生就业两旺，在校生规模10年增长了4倍，毕业生就业率年年达98%以上，为地方经济和社会发展输送了一大批高素质高技能型人才，被誉为锻造“双高”人才的熔炉。日，《依托行业背景优势
培养“双高”技能人才》一文被新华网全文刊载。
铸造：融合区域产业，创新培养模式&&
人才培养模式的铸造是决定人才培养质量的关键因素之一，它是人才培养工作的具体实施纲领和实施规范。东营职业学院通过探索实施灵活多样人才培养模式，大幅度提升服务东营市经济社会发展的能力和水平，为黄蓝两大国家战略实施和东营市生态文明典范城市建设作出了积极贡献。
彰显服务区域经济的专业特色。东营市是全国最大的石油装备制造业基地，石油装备主营业务占全国的1/3，原油一次加工能力达到3390万吨以上，是全国地方炼油能力最大的市，石油装备制造业、石油化工及盐化工是东营市的支柱产业。东营职业学院立足黄河三角洲高效生态经济区(黄色板块)、面向胜利油田(黑色板块)、辐射山东半岛蓝色经济区(蓝色板块)，形成了对应黄色板块的现代服务业专业群、现代农业专业群、电子信息专业群、新型能源专业群、社会服务专业群，对应蓝色板块的海洋开发专业群，对应胜利油田的石油化工专业群、石油装备制造业专业群和油田开发建设专业群等九大专业群，学校专业与东营市以及黄河三角洲区域的支柱产业对接，以重点专业群建设带动了学校特色专业迅速发展，彰显了高职院校服务区域经济发展的专业特色。
灵活多元的人才培养模式。东营职业学院以工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，注重教学过程的实践性、开放性和职业性，狠抓实验、实训、实习三个实践教学环节，重视学生校内学习与实际工作的一致性，实施了工学融合的“123”人才培养模式，即：贯穿职业能力与综合素质培养1条主线；建立学校和企业2个课堂；实现专业与产业，课程与岗位，实践教学与真实工作情境3个对接。各重点专业在人才培养模式上，积极进行了卓有成效的探索。如：石油化工专业创建了基于“校企合作、工学结合”的“现场—理论—仿真”螺旋上升式的人才培养模式。第一环节，学生通过体验“现场”进行设备认知，在企业技术人员指导下熟悉工艺流程和设备，建立起感性认知；第二环节，在专业课程学习过程中，学生结合现场认知，建立系统的知识体系，从感性认识上升到理性认识；第三环节，在仿真实训阶段，学生在教师指导下，通过模拟工厂的实际生产操作过程，熟练操作技术，同时相互切磋交流，结合现场带回的问题深入思考，进一步提高操作流程分析、事故处理等综合能力；如此一个又一个周期，实战操作、技术延伸、仿真验证，层层上升，螺旋渐进，专业水平逐步升级，认识不断深化，直至学生能熟练掌握专业知识和操作技能。机械制造与自动化专业实施了以岗位需求为中心，以工作过程为主导，以校企合作为途径，以职业标准为依据，基于就业能力为导向的工学结合的
“321金字塔”式人才培养模式，即由基础知识、基本技能和基本素质三个模块构成的基础能力层；由石油装备的专业能力和拓展技能两个模块组成的技术能力层；由顶岗实习实现的就业能力一个模块所构成的综合能力层。
百炼：提升专业素质，锻造职业技能&&&
“职业教育就是要在真实情景的实训环境中，对学生进行真刀实枪的职业能力训练。不但要让学生受到良好的教育，学到科学知识，而且还要给学生谋划一个美好的前程，帮助他们掌握一技之长，为社会培养高端技能型人才。”东营职业学院是这样说的，也是这样做的。
“实战”训练模式练就高强本领。东营职业学院的实验实训是“全实景实验实训方式”，实验室里的设备和工序与企业完全一致，实现了校企间的
“零距离”。计算机物流专业建成的“物流全过程模拟方式”与海尔物流“logsi”软件完全一致。学校化工、机械、电气、数控、化工、食品检测等十几个专业，都实现了“真刀真枪”的实际岗位训练，使理论教学与技能训练密切结合在一起，学生所学习的理论和掌握的技能融为一体。学校成了以专业为主导、技能为本位、实训为活动的多个专业性大学生学习社团——技能训练营。学生入学后，专业试验教师学生自愿报名的基础上，筛选兴趣广泛、动手能力和责任意识强的同学组建训练营，以军事编制的营、连、排安排教师和学生编队，按照实验实训项目，在老师的指导下统一组织、分头训练。几年来，参加技能训练营的同学全部获得与专业相关的职业资格证书，为他们顺利走向工作岗位铺平了道路。
职业技能鉴定融入实践教学体系。东营职业学院在注重实践教学的同时与职业技能鉴定相结合，把实训教学与职业技能鉴定结合起来。学校鼓励学生参加国家举办的其他各类资格培训和考试，把职业资格证书所要求的教学技能和内容，纳入教学计划，进行常规的训练和考核。学校申报成立了国家职业资格技能鉴定所，各工种的实训教学严格按照国家职业技能鉴定的标准来组织实施，技能考核和技能鉴定工作实行全校统一归口管理，为学生通过培训获取相应的职业资格或技能证书创造条件，近三年来毕业生双证获取率100%。
&&&&&&以赛促学与以赛促教相得益彰。学校以赛促学，以赛促教，强化实践教学管理，强化职业能力培养。学校每年都组织开展全校性技能大赛，近年来，学校在各类技能大赛中取得了令人瞩目的成绩：2009年以来，学校大学生连续4年在全国大学生创业大赛中获得冠军，在省级以上技能大赛中获得奖项217项，大学生获得使用新型专利、和发明专利35项，由7人在校期间获得市级技术能手称号；2012年6月，在教育部联合天津市人民政府等部门举办的全国职业院校技能大赛中，学校2010级应用化工专业学生闫升和、夏乔乔代表山东省参加全国大学生化学分析大赛，一举夺得团体一等奖，并被中国两弹基地之一的中国工程物理研究院化工材料研究所聘用，实现高职学生的高端就业。2013年6月，在教育部联合天津市人民政府等部门举办的全国职业院校技能大赛中，我校荣获团体一等奖2个、团体三等奖2个、个人三等奖1个，团体一等奖总数位居山东省首位。
淬火：秉持人文情怀，培育创业精神&
&&&&&&只有经历了淬火的人才，才是真正的人才。东营职业学院秉持人文素质教育的情怀，普及心理健康教育，努力培育学生创业精神，助力学生圆梦创业人生。
以传统文化增强学生人文底蕴。东营职业学院在强化学生专业技能的同时，注重人文精神、通识教育、人格修养和公共技能的培养，将素质教育纳入职业教育体系，努力培养学生扎实的文化基础、深厚的文化底蕴和人文精神，提高学生作为“社会人”的素质。学校积极开展“诵经典爱中华”活动，让诵读活动成为弘扬中华民族优秀传统文化的有效载体。通过鼓励大学生精读经典，认识中华文字的优美意境，理解中国文字的微言大义，体会圣哲先贤的高尚品格，培养学生的良好品质，进一步加深他们对大学所承载弘扬的传统文化的理解。曾在全省“诵经典爱中华”活动中荣获一等奖，是全省唯一获此殊荣的职业院校。以“继承传统，自强不息”为主题的国学大讲堂更是以专题讲座的形式吸引着这些90后的青年大学生，入浅出的讲解，生动鲜活的解读让现代大学生领略了中华传统文化的魅力，对青年学生树立正确的人生观、价值观起着积极的引导作用。
以和谐教育塑造学生健康心理。青年学生在大学期间最容易面临一系列心理问题，处理不好可能会影响他们今后的人生。为了抚慰学生受伤的心灵，引导他们拥有健康的成长心态，东营职业学院专门成立了心理健康教育中心。该中心设有案例督导室、素质拓展训练室、心理测评室等14个功能区，可以让有心理困扰的学生利用音乐减压放松椅、放松床来舒缓压力，利用宣泄器械来宣泄情绪垃圾，利用沙盘游戏和网络心理测评系统发现隐藏的心理问题，保证了学校心理健康教育工作的有效开展。心理健康教育中心将每年的5月份确定为心理健康教育月，发动全校开展形式多样的主题活动，收到良好效果。中心不断以“团体心理辅导工作坊”的形式向学生传授心理健康知识，丰富了学生的精神生活，为他们的健康成长提供必要的营养。中心工作的有序开展，大学生心理社团的不断壮大，各种心理健康主题活动的系列化，为大学生提供了全方位的心理帮助和心理咨询，在东营职业学院营造了积极、阳光、健康、快乐的校园文化与心理环境，温润着师生的心灵，开启了大学生的美好人生。&《中国青年报》以《温润学生心灵，开启美好人生——东营职业学院心理健康教育之路》为题进行了专门报道。
以孵化基地助力学生创业人生。东营职业学院非常重视大学生创业工作，构建了
“专业性、公益性、市场化”相结合的开放型高职大学生创业孵化基地运营管理模式，建成了全国首家高职大学生创业孵化基地、全省首家高职创业学院，成立了创业教育研究所，设立了大学生创业集市，为学生创业搭建了基础平台。创业学院入驻东营七星文化创意产业园、东营市青年科技创业苗圃，实现了从校园孵化到社会孵化的成功对接。加强创业教育和培训，努力开发学生的创新创业潜质，先后涌现出2004届毕业生艾福山、2005届毕业生郭志强等近百名创业典型。其中张宝文同学被评为山东省首届高校毕业生十大成功创业者，2010届王海亮同学被评为“山东省大学生成功创业者”，成为全省30名受表彰的大学生中仅有的两名专科毕业生之一，学校被评为“山东省大学生创业教育示范院校”。
在东营职业学院这大“熔炉”里，无数学子通过铸造、百炼、淬火，成为了高素质高技能型人才。大学是一个梦开始的地方，而东营职业学院的学子更愿意说这里是一个能使他们实现梦想的地方。
（张树礼 张荣花
戚万法 江红英 供稿）
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。你现在的位置：&>
职业教育的旗帜 技能人才的熔炉——西安工程技师学院打造“高技能人才一流学府”&
稿件来源：陕西日报
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林用三（前左）视察学院
　　学生公寓一角
　　西安工程技师学院原名“陕西省工商高级技工学校”，位于西安
市南郊文化区，学院历史悠久，名师云集，实力雄厚，是一所由省政
府开办的国家重点技工院校。近年来在办学能力和规模、专业设置和
招生就业等方面均取得了长足发展，学院占地243亩，建筑面积11600
0平方米，教职工500余名，全日制在校生12000余人。是陕西省职业
教育战线的一面旗帜，为陕西职教事业赢得了荣誉，也是西北地区规
模最大，办学条件最好，师资力量最强的技工院校。2002年经陕西省
政府批准，更名为西安工程技术学院，成为陕西省首批授予“技术学
院”的十二所院校之一。2007年被批准增挂“西安工程技师学院”校
学院领导班子结构合理，具有较强的决策能力、组织能力、执行
能力和开拓创新能力，形成了以科学发展观为指导思想的战略思维和
运行高效的组织管理体系。在学院管理工作中，通过“五个建立”的
主导思想，即：建立一个学习型组织，建立一支教练型的干部队伍；
建立一支高素质的教职工队伍；建立尊师重教、爱生敬业的和谐校园；
建立公平、公正、公开的考核体系，为学院的持续稳定发展打下了坚
实基础。在学院行政工作方面，大力推行精简机构、重心下移的管理
模式，提倡以人为本的管理原则；在学院发展建设目标上，提出了“
从规模扩张转向提高内在素质、实现资源合理配置，加强校企合作，
提升办学层次，确保教学质量的总体思路”。在学院文化建设方面，
引入了CIS形象识别系统，确立了“厚德立人，强技立身”的办学理
念，“艰苦奋斗、自强不息”的学院精神，“友善和谐、尚正求实”
的校风和“明德励志、笃学图强”的校训。
　设施完善
学院教学设施完善，专业设置全面，设有计算机技能训练考评中
心、电气类专业技能训练考评中心、铆焊钳工技能训练考评中心、机
加类专业技能训练考评中心、酒店专业技能训练考评中心、快速制造
技能训练考评中心等，拥有三维测量快速成型等主要设备1870余台件；
各专业实习、实验操作工位共3770个。学院设有数控技术、机械加工、
电气维修、焊接、机电一体化、酒店服务与管理等26个专业。以模具
设计与制造、焊接自动化、计算机应用、电气维修、机电一体化、数
控机床加工、学前教育、酒店服务与管理为骨干专业，学院“焊接加
工”专业被评为“全国机械行业技能培养特色专业”，“钳工”、“
电工”专业也被评为“陕西省名牌专业”、“食品营养与安全”专业
被评为“示范专业”。2007年学院开始进行“一体化”教学改革。已
于2010年秋季在模具设计与制造、焊接、机电一体化、计算机应用、
电气维修技术等五个专业教学过程中推行“一体化”教学模式。同时，
对专业教学改革提出职业能力和职业素养并重的原则，促进了学生综
合能力的提高，被国家人力资源和社会保障部列入“一体化”教改试
点院校。学院以培养预备技师、中、高级技能人才为主要目标，并设
立了省级技能鉴定站，常年面对学院内外开展技能培训和职业技能鉴
　博士带头
学院师资力量雄厚，拥有以博士、硕士为学科带头人，高级讲师、
高级技师、高级实验师为骨干的教师队伍，学院大力提倡和鼓励教师
钻研业务、撰写教研教改论文、按照企业需要开发校本教材，实现教
师队伍的整体能力和素质与企业生产的对接。近年来在教师教材研发
及各类技能大赛中，均取得优异成果。2008年学院教师高光明、李洪
声主编的《数控铣床加工中心编程与操作》在劳动和社会保障出版社
出版；吕燕、徐锦华主编的《数控车床SIEMENS系统编程与操作实训》
（国家级规划教材）在清华大学出版社出版。2009年，教师向成刚主
编的《Fanuc数控车床编程与实训》在清华大学出版社出版；吴世其
的《和谐校园构建中建设者执行态度之探究》在全国冶金职业教育论
文评审获一等奖；学院教师徐玉芳的《如何开展班会活动的探讨》在
陕西省技工教育和职业培训优秀论文评比中获一等奖；王瑛的《梁的
内力》在陕西省技工教育和职业培训优秀教案评比中获一等奖。2010
年，教师李煜、赵粉娥主编的《高级模具钳工工艺与技能训练》、李
煜主编的《机械设计基础》、王增黎主编的《机械制图》教材已分别
被陕西师范大学出版社、人民邮电出版社、机械工业出版社出版；徐
明院长和教师李煜主编的《公差配合与技术测量》、《机械基础》已
由陕西师范大学出版社出版；教师张倩参编的《现代酒店经营与管理》
、《餐饮成本核算》已由商业出版社出版。这些教材，已作为中等职
业教育的教材陆续投入使用。
　全面培养
学院以“厚德立人，强技立身”为办学理念，在注重培养学生技
能的同时，对学生素质的培养也十分重视，提出了“五育人”的指导
思想，既教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人，以
爱心教育为先导，人性化管理为模式，不断更新理念，在学生中积极
开展自我学习、自我管理、自我服务、自我发展的一系列学生管理和
教育活动，不断提高学生的综合素质及吃苦耐劳的精神，学院毕业生
在进入社会岗位后，赢得了用人单位的一致好评，并涌现出一大批优
秀人才。2008年，学院学生杜标标、胡玉龙在第二届全国技工院校技
能大赛中，分获陕西省技工院校技能大赛工具钳工中级工组第一名、
第二名；孙浩、王航空在工具钳工高级工组分获第一名、第二名；20
10年学院学生王冲、鲁宁在陕西省第四届数控大赛中，分获数车高级
第一名、第二名；马力、杨龙在第一届全国有色金属职业学院学生职
业竞赛中，获维修电工组决赛第二名；2011年，学院学生刘建国、刘
鹏在陕西省中等职业学校技能大赛中，分获现代制造技术装配钳工、
现代制造技术车工项目一等奖。
　订单入学
学院始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，根据复杂多变
的市场用工情况，及时科学地调整工作思路、转变就业服务理念、增
强就业服务意识，积极实施“订单式”培养方案，学生入校就意味着
就业，先后成立了“龙钢班”、“西矿班”、“美涛班”、“可成班”
、“德昌班”、“乐荣班”、“蒂森电梯班”等；努力实践校企合作
新模式，与知名企业如“陕汽”、“格力”、“富士康”、“中钢”、
“蒂森克虏伯”、“康明斯”、“先锋”等开展深层次合作，把企业
作为学校的实习、就业基地，把学校作为企业的技能人才培训基地，
相互挂牌，建立了长期稳固的实习就业网络，为企业和毕业生提供了
全方位优质服务。连续出现供不应求的局面，尤其焊接专业、幼儿教
育专业、酒店管理专业、食品营养与安全专业学生经常会出现企业“
抢定”热潮。我们先后为社会培养和输送了合格技术技能人才4万余
人，毕业生遍布全国20个行业、500多家大中型企、事业单位；用人
单位满意率达96％以上，毕业生就业率始终保持在98％以上。毕业生
中涌现出了大批管理骨干和技术骨干，比如“陕西龙钢集团西钢公司
副总经理——简凤利”、“杭州海兴电器集团浙江区域办经理—严凯
涛”、另外像“封利锋、张丽娜、张伊娜、甘英英、李莎、刘佳佳”
等一批技术骨干分别被企业择优送往日本、英国、墨西哥等国家及台
湾地区进行技术研修。还有不少学生进入企业管理层，他们在各自的
岗位上发挥着重要的作用，得到了企业和社会的普遍好评，真正实现
了就业安置工作“三满意”，即学生满意、家长满意、企业满意。
　　学院多年来为企业培养了大批合格技能人才，为经济建设和社会
发展作出了突出贡献，学院的办学实力、办学质量和知名度都得到了
大幅度的提升，先后被评为“全国职业教育先进单位”、“陕西省职
业培训教育先进单位”，和“陕西省高技能人才先进单位”，被确定
为“国家级高技能人才培训基地”、“国家职业培训教师培训基地”、
“食品安全师职业资格认证培训中心”、“国家级示范性职业培训教
师培训基地”、“全国青少年道德培养实验基地”和“陕西省农民工
培训示范基地”综合办学实力在全国排名第四，被列为陕西省中等职
业教育十所示范院校之一，虽受此殊荣但仍然没有停止学院向前奋进
的步伐。学院为今后十年的发展做了规划，要在保持中等职业教育规
模的同时，发展高等职业技术教育，进入国家统招范围。实现“中国
高技能人才一流学府”的奋斗目标。
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