上海市部分小学介绍 - 丫丫网 3岁以上版
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来自: 静安 江宁路街道)
办学理念：最新的理念 最好的师资 最优的过程 最佳的成绩 我校创建于1982年，是一所公办基础教育学校。学校连续10年被评为浦东新区精神文明单位，获全国少先队雏鹰大队称号，成为浦东新区行为规范星级示范学校、浦东新区法制教育星级示范学校、浦东新区优秀家长学校。&&&&近年来，我校的办学设施在不断完善。全校占地面积6498平方米，建筑面积5525平方米，现有语音、电脑、音乐、舞蹈、美术、自然、劳技、图书、多媒体、备课中心等12个专用教室；硬件设备配备基本达标。今年暑假，学校校园环境的改建，给学生增添了更多的活动面积，创设了优雅的学习、娱乐的环境。&&&&我校现有29个教学班，学生985人，在编教职员工84人，其中专职教师 79 人。教师中具有小学高级职称的有35人；小学一级职称的有39人；未评职称的有10人；教师学历全部达标，其中3人具有本科学历，55人具有大专学历，有 3人正在进修大专，有25人正在进修本科和研究生。90%是35周岁以下的教师，已通过上海市计算机的初级及办公室自动化的考试。其中女教师有65人；男教师有14人。35周岁以下的有62人；36&&45周岁的有4人；45周岁以上有13人。我校曾培养了区学区级知名教师9位。&&&&学校对小学基础学科的教学投入大，产出的效益明显。随着素质教育的推行，学校的教育教学开始走上新轨道。承担了上海市&二期课改&部分实验教材的研究，推广了几项市级和区级的教育科学研究的成果，尝试了新教育的多种模式，取得了新的具有实质意义的进步。学校关注儿童的家庭教育，目前正参与有关项目的市级课题研究。&&&&随着学校教育教学更具有科学性，更具有人文内涵，学校的师资质量也得到整体和谐的提升。教育更具前瞻性，课堂教学更能体现学习的效率和效果。&&&&2010年世界博览在浦东新区设立主会场，学校抓住毗邻中心会址的机遇，开始了以对话精神，提升学校文化，提高教育教学质量的新一轮发展规划。
通信地址： 浦东新区上南路929弄19号 邮政编码： 200126 交通路线： 82路、83路、84路、86路、574路、576路、616路、610路、614路、626路等 主页网址： www.psshn2c.pudong- 电子邮件： shn2cxx@psshn2c.pudong- 办公室电话： （转各处室） 校长信箱： zhaoxuehua@psshn2c.pudong- 校长： 赵雪华 电话：
书记： 马菊华 电话：
教导主任： 金瑶 电话：
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南码头小学建校于1917年，是一所历史悠久、规模较大的办学示范级学校。学校现有学生一千二百多人，三十多个教学班，教师近100名。学校曾获得&区文明单位&、&市行为规范示范校&、&全国雏鹰大队&等荣誉称号，还被命名为&全国现代教育技术实验学校&、&市心理健康教育实验校&、&市愉快教育研究基地&&双语教学实验基地&&新区信息技术特色学校&等。&&&&&学校拥有一支教学能力强、业务精的教师队伍，在各科教学中注重全方位、多层面的渗透与实施，如语文教学中的自主探究学习、英语教学中的中外籍教师教学交融、数学学科的多向思维方式的培养等等，在多年来的实践探索中已形成了自己的独特风格，在市、区有较高的知名度。学校在参加各级各类的学科竞赛中总能名列前茅、硕果累累。&&&&&&& 近年来所获得的一些成绩：全国现代教育技术先进实验学校&全国雏鹰大队&上海市心理健康教育实验学校&上海市愉快教育基地&上海市行为规范示范学校&上海市青少年科普教育先进集体&浦东新区心理教育示范学校&浦东新区双语教学实验基地&上海市青少年&金钥匙&科技竞赛浦东新区小学组团体第一名。&&&&&&& &南码头小学是以信息科技教育为特色的学校，学生不仅要掌握基本的信息技术知识与技能，更重要的是要具备良好的信息素养。即：信息获取、分析、加工、创新、利用、交流的能力以及同伴间的协作意识。　　学校围绕着办学理念&聚多元文化，展人文风采&，制定了学生培养目标&使学生具有&&规范中求创新的文化人&&的基础素养&。学校以培养目标为逻辑起点，以学生发展的需要为根本，以课程的思想去规划学校的一切教育教学活动，设置了具有南小特色的课程框架。
地址：上海市浦东新区东三里桥路16号
电话号码：
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金陆小学原为黄浦区重点小学陆家嘴小学。1997年搬迁到金杨地区，更名为金陆小学，是一所具有优良传统的学校。&&&&&&& 几年来中，学校依靠全体教职工，在上级领导的关心指导下，坚持依法治校，依法治教，依法行政，成绩显著，学校相继被评为浦东新区中小学行为规范三星级示范学校、上海市行为规范示范校、上海市绿化先进集体、浦东新区心理健康教育合格校、拥军优属先进单位、优秀家长学校、治安安全先进学校等荣誉称号。&&&&&&& 学校现有20个教学班，学生近800人，教师66人，其中中学高级教师1人，小学高级教师占教学人员的54%，大专及以上学历占教学人员的90%，现任校长为小学一级校长。校内人文气息与教研氛围浓厚，教职员工热爱学校、关爱学生，注重不断提升自己的综合素质能力，钻研教学，聚精会神抓教育改革，不断提高学校的教育、教学质量，在近三年的区调研、质量监控抽测中，成绩不断上升，跨入先进学校的行列，在地区享有较高的知名度。&&&&&&& 学校占地12000平方米，建筑面积6600平方米。拥有现代化的语音室、多媒体室，有电脑房（二间）、音乐、舞蹈、自然、劳技、美术、图书及英语活动室等十四个专用教室，有400平方米的室内体育房、250座的阶梯教室和200米的环形塑胶跑道等室内外活动设施，配有每教室34寸彩电的校内电视播放系统等，绿化面积达到40%以上，校内四季常绿，环境优雅。&&&&&&& 学校根据现有师资素质和设施条件，围绕扎实规范学校管理，积极发展学生潜能的发展思路，提出&更新观念，加强管理，形成特色，争创一流&的指导思想，并坚持不懈地以师资队伍的提高与老师潜能的发挥为主攻方向，聘请市、区教育专家定期来校指导，几年来，紧紧抓住&课堂、课题、课程&改革与探索，积累经验，稳步发展，已逐步形成了一批中青年骨干教师队伍。全校师生正朝着为&建成具有时代特色的学校，造就具有时代特点的老师，培养具有时代特征的学生&长远奋斗目标而继续努力。&
网址：&&&&&&&&&& http://www.psjl.pudong-/
地址：上海市浦东新区枣庄路998弄1号
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学校简介：&&&&&&& 上南五村小学创建于1989年，是一所公立配套学校，毗邻2010年上海世界博览会主会场，占地7776m2，拥有各类现代化教育教学设施。学校确立了&以人为本，基于现代信息科，改革教育，挑战自我&的办学目标，数年来取得了累累硕果。&&&&&&&&& 学校拥有一支锐意进取、富有朝气的师资队伍，青年教师占学校总数的90&%，高级教师占49&%，大专及本科学历达90%以上。&&&&&&&&& 学校的信息科技教育得到了***、李岚清、黄菊、吴仪等党和国家领导人的肯定和好评。中央电视台、东方电视台、上海电视台、教育电视台、《文汇报》、《解放日报》、香港《星岛日报》、新加坡NCODE教育网等多家媒体对学校的工作做了专题报道。&办学特色： & 　　&&&&&&&& 我校是一所信息科技教育特色学校，学校致力于利用信息科技发展学生能力，提高教学质量，提升办学水平的研究。学生在校期间能受到良好的信息科技能力的培训。从二年级至五年级，学生可以得到汉字输入、程序设计、电脑小报、电脑绘画、多媒体制作、动画制作、网站设计等多项信息技术技能的培训。 　　近年来，随着改革开放的不断深入，各行各业与国际间的合作越来越多，社会对教育也提出了更高的要求，为了适应社会的发展，培养适应未来社会所需的人才，学校引入外籍教师上英语口语课，以提升学生的英语听力和口头表达能力。 　　2005年6月，学校与木偶剧团全面合作，以&快乐木偶&为主题，开发校本课程，发展学生多元智能，进一步落实二期课改精神，推进素质教育。
网址：http://www.psshn5c.pudong-
地址：上海市浦东新区齐河路27弄1号
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明珠小学前身为崂山东路小学，地处浦东陆家嘴金融贸易区，2001年4月经市教委批准转制，9月份正式招收一年级新生。浦东新区陆家嘴小教学区主任任董事长，并由浦东新区明珠小学协办，明珠小学校长倪中华担任执行董事，副校长瞿德林担任明珠小学校长。&&&&&&&& 原崂山东路小学的教学设施相对比较薄弱，经过改建已令人耳目一新。陈旧的校舍修膳后变得敞亮、气派，塑胶环形跑道、操场与立体设计、不同色块相配的绿树草坪交相辉映；校园网络系统、电脑室、多媒体教室展现了学校的现代化气息。&&&&&&&& 明珠小学以多元智慧的教育理念为指导相信每一个学生都有得开发的潜能，学校和老师的责任是给学生提供多种机会，挖掘每个学生智力潜能，满足每一个学生的需求，促进每一个学生的发展，使他们变得聪明、得到发展。&&&&&&& 为此，明珠小学策划了课程设置的优化整合。引进上海市实验学校的"大量识字，提前阅读"的语文教材，中国科学院心理研究所以拓展思维为重点的《现代小学数学》等优秀课程体系。开发了富有操作性、发展性、创新性的《环境保护》、《儿童哲学》、《儿童经济学》等研究性的课程，促使以"学生发展为本，以能力发展为主"的教育观的实现。&&&&&&&& 为适应21世纪教育发展的趋势，明珠小学通过实施35分钟/节的课时，在促进教师提高课堂教学效率的同时，提供了更大的空间来提升学生外语应用能力。在明珠小学的校园里从宣传画廊到校内电视广播，从课堂教学到学生英语活动教室，到处可以看到母语与英语的相互交融。每天下午20分钟的英语兴趣活动，学生在原版的童谣、歌曲、短诗的演唱和朗读中受到了英语语言和异域文化的熏陶，连形体课、生活劳动课、美术课、体育课都传来了师生的外语对话的声音。&&&&&&&& 明珠小学跳出了以掌握使用为主要目标的计算机教学的模式，着眼于学生信息素养的提高，以适应现代社会的发展，把培养学生寻找、鉴别利用信息的能力，作为素质教育的一种待开展资源。在未来一、二年内，将进一步完善共享资源库、教育资源库、电子图书馆、BBS师生讨论区等现代信息技术功能，并籍此开发出利用网络技术形成的全新的、在多媒体和信息高速公路环境下开展课堂内外活动的教学模式及学生自主学习，开展独立研究的群体和小组合作学习的模式。&&&&&&&& 学校重视学生人文精神和科学精神的发展，贯彻以德治国的大教育理念，营造高雅的文化校园环境，开展环境教育、艺术教育、科学教育和社会实践活动，加强学生的社会交际和合作能力培养，在校内开展"有礼貌、懂得爱、学做人"的新世纪少年形象教育，努力促使学生身体、智力、心理品格的全面发展，正在努力创造出一流的办学水平和办学业绩。 教育教学高级顾问团
&&&&&&&&& 张梅玲 &&中国科学院心理研究所教授，博士生导师、儿童心理学专家，享受国务院特殊津贴。&&&&&&&& 恽昭世 &&上海中小学教育研究所所长、教授、硕士生导师， 教学论专家，享受国务院特殊津贴，上海教育学会副会长。&&&&&&&& 吴立岗 &&上海师范大学教育科学院副院长、教授、硕士生导师，作文教学专家，享受国务院特殊津贴，上海市中小学外国教育杂志社主编。&&&&&&&& 曹&&& 中 &&上海师范大学高等专科学院院长副教授、硕士生导师，小学教育专家。&&&&&&&& 罗佩明 &&著名特级教师，特级校长，高级讲师，世界外国语中学校长，中小学外语教学专家。&&&&&&&& 邱学华&&著名特级教师、研究员、尝试教学创立者，享受国务院津贴（原常州师范学校校长）。&&&&&&&& 顾汝佐 著名特级教师，全国中小学教材审定委员会委员，小学数学教学专家。&&&&&&&& 梅仲荪 &&著名特级教师，研究员，全国心理学专家。
网址：http://www.psdzhu.pudong-/index.asp&
上海浦东明珠外国语小学 Shanghai PudongMingzhu Foreign languages Primary School
上海浦东新区崂山东路638弄1号
E_mail：mwqdl@pudong-
电话：(021)- 　
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浦东新区王港中心小学，创建于1906年是一所公立学校。以王港社区招生为主，兼招外地民工子弟，按上海市ZF规定收费。校址位于龙东路，共青路交界处，即共青路98号。学校占地17388平方米，建筑面积7025平方米；绿化面积5461平方米，体育场面积7200平方米；拥有200米环形跑道，足球场篮球场，将改造成塑胶运动场。学校现有多媒体教室，计算机房，远程教室，网络教室，多功能厅等信息技术应用场所，另有自然实验室，美术室，音乐室，劳技室等专用教室。&&&&&&&& 目前，学校开设五个年级，20个教学班；学生有700余人。在&团结奋进，求实创新，乐学勤思&的三风指引下，让每一个儿童得到发展，获得成功。 &&&&&&& 王港中心小学办学理念&&&&&&& 办学理念：育人为本&&&&&&& 教育理念：让爱充满校园，用心塑造完美&&&&&&& 工作的座右铭：&忠&待事业，&诚&待同事，&严&待自己。&&&&&&& 王港中心小学沈小萍校长介绍&&&&&&&&& 沈小萍同志是王港中心小学的党支部书记兼校长。她为人正直，性格开朗，待人诚恳，乐于助人，她曾经担任过黄浦区小教学区的团委书记、学区少先队大队总辅导员、学校的教导副主任，她有强烈的事业心和工作的责任感，有顾全大局的观念和集体荣誉感，有持久的求知欲和工作的创新能力。在促使城乡义务教育一体化发展中，她注重抓管理，促效能；抓德育，求实效；抓教学，提质量；抓科研，创特色；抓服务，强保障。她曾获&上海市优秀少先队辅导员&称号、&黄浦区新长征突击手&称号，&浦东新区优秀党员&称号，荣获2005年度&上海市科教系统比翼双飞模范佳侣&称号。党支部工作多次获得区一级党支部和新区&先进党组织&。党支部的工作实践成果获&上海市浦东新区基层党组织活动创新成果一等奖&。《重视和引导教师的需求》论文，获得全国教学教改征文大赛&优秀奖&和&上海市浦东新区基层党组织创新成果一等奖&。《党支部书记要有宽阔的胸怀》等多篇文章发表在省、市、区的教育杂志上。这次在第二批保持***员先进性教育活动，王港中心小学党支部获得新区第二教育署先进性教育活动&先进党支部&称号。&&&&&&& 王港中心小学荣誉&&&&&&& 区三星级行为规范示范学校&&&&&&&&&&& 三八红旗集体&&&&&&& 教科研先进集体&&&&&&&&社发局系统文明班组&&&&&&& 优秀家长学校&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 优秀教工之家&&&&&&& 优秀为民服务队&&&&&&&&&&&&&&&&优秀退休教工之家&&&&&& 三星级少先队大队部&&&&&&&&&&& 红旗团支部&&&&&& 少先队鼓号大赛金号奖
&网址：http://www.pswgzhx.pudong-/
地址：上海市浦东新区共青路98号
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浦东新区六师二附小，座落于浦东大道民生路口，创建于1989年。我校以课程教材改革为核心，以课堂教学策略转变为中心，以教育科研为抓手，以现代教育技术为手段，从学生需求出发，主动、积极而又全面地实施素质教育, 努力把学校办成家长认可、社会认可、ZF认可, 办学高水平、教师高素质、学生高质量、学校高效益的特色学校。&&&&&&& 一个健康的体魄（会游泳），两张跨世纪的通行证（计算机、英语），三个好形象（在校是个好少年，在家是个好孩子，在社会上是个好公民）是学校办学的具体育人目标。&&&&&&&学校遵照"科研领先，深化改革"的办学方针，全面开展教改工作。1992年至1995年分别被列为黄浦区、浦东新区教科研基地。1995年被评为上海市教科研先进集体。参与市级重点课题《没有分数的教学》、市级课题《小学生实施激励性评价的实践与探索》、国家级课题《小学数学多媒体教学软件的开发与应用》、《应用现代技术培养学生探究能力》。&&&&&&& 学校运用计算机辅助管理，运用多媒体辅助课堂教学，开发研制英语、数学光盘系列。软件评比及运用计算机辅助教学，连续2年获得市、全国级大奖。1998年，学校被列为全国现代化教育技术研究实验学校。目前学校正在进一步开展计算机网络化的管理与教学。&&&&&&& 长期以来，学校十分注重英语教学，在师资队伍的培养，课程的设置，课堂教学模式的研究及英语学习氛围的营造上积累了宝贵的经验，2001年学校被授予浦东新区双语教学实验学校的称号。&&&&&&& 学校自1989年起创办"家长学校"，开展家庭教育系列指导的研究，科研论文分别在区、市和全国获奖，1998年学校被评为浦东新区优秀家长学校，上海市优秀家长学校，1999年被列为上海市小学心理教育实验学校。&&&&&&& 全国第一家儿童藏报馆于1993年在学校诞生（谐音为：64251）。原浦东新区社发局张学兵局长亲自为报馆题词。至今藏报种类达30余种，从原先的手工编报，已发展到运用电脑制作小报。办学至今，在全国、市级的各类竞赛中获得许多奖项。1997年少先队被评为上海市雏鹰大队部。现在正向新的高峰攀登。&&&&&&& 目前，学校正努力建立德育实体和有效的运行机制，培养学生积极进取的精神，在有创造性的、有特色的教育活动中，养成学生自学和独立思考的能力。学校正在探索应用现代教育技术，培养学生主动探究能力的途径和方法，为全国提高学生素质、发展学生个性特长，使学生具有现代人的素质基础。2000年，学校被列为中国创造学会创造教育专业委员会实验基地。2001年被列为浦东新区科技教育特色学校。2002年被评为浦东新区双语实验学校.&&&&&&& 办学成果&&&&&&&& 上海市第六师范学校附属第二小学创建于1989年。学校以课程教材改革为核心，以课堂教学策略转变为中心，以教育科研为抓手，以现代教育技术为手段，从学生需求出发，主动、积极而又全面地实施素质教育,努力把学校办成家长认可、社会认可、ZF认可,办学高水平、教师高素质、学生高质量、学校高效益的特色学校。十多年来，学校先后被评为全国现代化教育技术实验学校；中国创造学会创造教育专业委员会实验基地；全国雏鹰队部；上海市小学心理健康教育实验基地；上海市优秀家长学校；上海市德育先进集体；浦东新区素质教育实验学校；浦东新区教育科研实验基地；浦东新区双语实验学校；浦东新区科技教育特色学校等荣誉。&&&&& 办学理念&&&&& 一、学校发展的背景。
1）、办学设施：学校占地4696㎡，建筑面积3987㎡，建立起了一个辅助教育、教研、教学的校园网络系统。已建立起进行现代化技术教育必需的多媒体教室、学生微机房、闭路电视系统。建立了一个供教师从事信息网络研究、多媒体课件制作的学校微机技术处理中心。
&&&&&2）、管理：学校是新区首批36所实施校长负责制的试点单位，已基本形成科学、规范、行之有效的管理体制，广大教师已自觉形成科研、竞争、领先三种意识及创造、实干、奉献精神。学校自1989年起创办&家长学校&，开展家庭教育系列指导的研究，在办学中，获得了家长的积极支持。
3）、队伍：教师学历高、能力强。中老年教师经验丰富，能起模范带头作用；青年教师刻苦好学，甘愿奉献，有极强的竞争意识。广大教师有着较强的集体荣誉感，有着为了学校的发展，努力奋进的精神。
4）、教改：学校遵照&科研领先，深化改革&的办学方针，全面开展教改工作。1992年至1995年分别被列为黄浦区、浦东新区教科研基地。1995年被评为上海市教科研先进集体。学校运用计算机辅助管理和教学，开发研制了英语、数学等光盘系列，在现代化教育技术领域已走在市区前沿。
5）、质量：学校教学质量经实践检验，一直稳定的保持着较好的水平。目前，学校的英语教学、数学思维训练、计算机教学等较有特色。&&&&& 二、学校发展思路：
&&&&& (一)& 学校发展的理性思考
综观21世纪现代社会，科学技术迅猛发展，知识信息呈几何级数膨胀。现代教育要适应社会需要，关键是优化教学。而实现优化教学的目标，要以培养新世纪具有探究能力和创造性思维的人作为教育的基本职责。联合国教科文组织提出过一个重要的思想：21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会做人、学会共处，这能给我们一些启示。在教育方法上，要积极运用现代化教育手段，探索培养学生自主发展的途径。在队伍建设上，要以研究型、终身学习，自主发展的师资素质作为努力方向。在教学评价上，要摒弃唯分数的评价体系，以形成全面的、科学的、有利于学生主动发展的评价体系。&&& （二）学校发展的基本定位
立足新区、面向全市、走向全国。把学校建成具有实验性、示范性、高质量、有特色的学校。具体为德育实践的窗口、家校合作的窗口、教育改革的窗口、现代化教育技术应用的窗口，突出优势，取得更高的办学效益。
&&& （三）学校发展的主攻方向
1、培养儿童健全的人格。通过学科教学渗透德育，强化教学的育人功能，建立德育实体和有效运行机制，培养学生积极进取的精神，在有创造性的、有特色的教育活动中，积极主动地进行学习认识和学习实践活动。
2、以教科研为抓手，以现代化教育技术为手段，探索主体形成规律，科学设立主体性教学的目标，研究启发学生积极思维、自主活动的途径和方法，培养学生的自我调控能力，为全面提高学生素质、发展学生个性特长、使学生具有现代人的素质奠定基础。
&&&& 三、学校发展目标
以课程教材改革为核心，以课堂教学策略转变为中心，以教育科研为抓手，以现代教育技术为手段，从学生发展需求出发，主动、积极而又全面地实施素质教育，把学校建成具有人文化的教育环境、人本化的管理机制、主体精神的教师队伍、自主发展的学生素质的特色学校。&&&
网址：http://www.pslsh2f.pudong-/
西校：浦东大道1588弄20号,200135 东校：浦东大道1797弄,200135
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& 罗山小学自1911年的私塾学堂发展至今已有九十多年历史罗山小学自1911年的私塾学堂发展至今已有九十多年历史。九十年来罗山为国家培养了大批栋梁之才。原全国人大常委会副委员长、全国总工会主席倪志福同志四十年代曾就读本校。　　1933年，国家投资百万元建造了崭新的校舍并正式改名为罗山小学。罗山小学占地8000多平方米。校园文化气息浓厚，环境整洁优雅，现代化教学设施齐备：电脑房、图书室、劳技室、多媒体教室、舞蹈房等专用教室一应俱全。更值得骄傲的是罗小有一支敬业爱生的教师队伍，他们在各学科中闪现着自己的光和热。罗小现有教工近70名。100%的教师学历达标，80%的教师大学专业，20%的教师完成或将完成大本学历进修，有市区级骨干教师若干名，具有高级职称的教师已超过一半。　　罗山小学始终将教育质量视为学校的生命，将全面提升学生素养作为坚定不移的办学目标。多年来，学校教学质量一直稳定在地区前列。教师、学生在全国、市、区级各类竞赛这获奖累累。学校奥林匹克教学组更是风光十足，参加奥数班的学生纷纷成为各重点学校追逐的目标。学校艺术教育也开展得如火如茶，学校多次评为新区艺术教育先进学校。学校还聘请外籍教师来校和学生沟通交流，加速了教育国际化进程。学校将英语、双语和计算机教学放在优先发展地位。几年来学校就全部使用了牛津英语教材，极大提高了学生外语交际能力。学校从低年级开始，各教室配备电脑，所有电脑不仅在校园内联网，而且都能直接与因特网相连。先进的信息技术与日常的课堂教学有机地整和，枯躁的学科知识，学生学得趣味盎然。教师与学生的电脑作品多次在市区范围获奖。　　&高价教育&并非&高质教育&。罗小始终追求的是教育的高质量。我们工作的目标是使每一位家长、每一位学生满意。孩子使每一个家庭的期望，我们将为你托起明天的太阳！　　亲爱的家长，亲爱的小朋友，罗山小学展开双臂欢迎您！
网址：&&&& http://www.pslsh.pudong-/
地址：上海市浦东新区德平路100弄96号
电话： 021-
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高东镇中心小学（高东小学）始建于1916年，原是私人开设的一所小学堂，在西沙港90号的伺堂内，取名：沙港小学。悠悠岁月，几次变迁，逐步发展。98年撤并村校，中心校整体搬迁，现址光明路558号。&&&&&&& 学校占地20666㎡建筑面积6902㎡,运动场地8779㎡，绿化面积6450㎡,校内各类设施齐全，设备完善，环境优美，绿树成荫，鲜花常开。 &&&&&& 学校现有697名学生。19个教学班。拥有一支50余名勤业敬业，团结协作，勇于进取的师资队伍。学校办学质量稳步提高。 & 校长介绍：黄云峰 男，汉族，1969年8月出生于上海浦东。上海师范大学本科毕业，1988年参加教育工作，历任教师、教研组长、教导主任、党支部书记、校长。***党员，兼任高东镇中心小学党支部书记。喜爱文娱活动，倡导绿色教育。 & 办学理念：基础教育的本质为学生的终身发展奠定基础，为学生的幸福人生奠定基础。为了学生的未来，我校倡导绿色教育。绿色意味着自然，意味着生机，意味着发展。绿色教育指符合生命体自然发展客观规律的教育。这种教育为每一个学生的发展提供一块属于自己的绿地，在这块绿地上： ----他（她）可以自主地学习 ----他（她）可以尽情地游戏 ----她（他）可以欢乐地成长 ----他（她）可以尽情地享受生活 &&&&&&&& 学校三风：　　校风： 文明 团结 求实 创新 　　教风： 严谨 博学 朴实 开拓 　　学风： 勤学 善思 踏实 创造&&&&&&&& 主要荣誉：　　浦东新区行为规范三星级示范校　　浦东新区法制教育示范校　　浦东新区社发局创建精神文明先进单位　　浦东新区拥军拥属先进单位　　浦东新区综合治理先进单位　　浦东新区绿化学校　　浦东新区安全工作先进集体　　上海市雏鹰大队
网址： &http://www.psdgaozhx.pudong-/
地址：上海市浦东新区高东镇光明路558号
号码(传真)：
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&北蔡镇中心小学是一所具有百年历史的名校，面对新的发展机遇，学校与时俱进，开拓创新，提出了&依托社会，融于社会，服务社会，奉献社会&的办学思想，一切以学生的和谐发展为本，以学生终身发展为重点，现已形成&崇尚礼仪，崇尚科学，崇尚一流&的学风，&敬业爱生，创新奉献&的教风，&文明、勤奋、求实、和谐&的校风。学校以&高起点的办学思想，高素质的教师队伍，高标准的德育工程，高效益的课堂教学，高水平的办学特色&的&五高工程&为内容，逐步形成了新的育人观、教学观。&&&&&& &百行德为先&。从学校和学生的实际出发展，着眼未来开展德育工作，德育工作特别注重学生&自主管理&，以学生自我教育为主，培养学生的自主能力，&少先队爱心消费探索体验活动&已成为学校特色活动，创设模拟小社会，每个学生成为社会的一员，突出了学生的参与意识，***意识，自主意识，服务意识，创新意识，法制意识等。&&&&&& &质量是教学的生命线&。学校以自主教育，双语教学，信息技术教育为突破口，进行教学研究和实践，每年举办的&艺术节&、&科技节&、&教学节&、&体育节&，极大地调动了学生学习的积极性，主动性，创造性，以展了学生的个性特长，培养了学生的综合能力。学校还被命名为全国&十五&重点课题实验学校，上海市愉快教育基地学校，上海市小学语文研究实验基地，浦东新区教科研实验基地，浦东新区青年干部培养基地。目前，学校将陆续推出一批探索性学校课题。&&&&&&&&学校是上海市传统田径布局学校，学校运动队进行每天早晚两次常年360天训练，体育成绩硕果累累，市级团体前六名有二十余项，区级团体前六名有三十余项，培养了一批优秀体育后备人才，输送至市、区体校运动员19名，获少年级21名，三级运动员20名。&&&&&&& 学校很重视科技教育、艺术教育，成立了科技、艺术兴趣小组，有车模、船模、航模、空模、诗社、陶艺、摄影、舞蹈、电脑、书法等，学校被评为上海市科技教育先进集体，区艺术教育优秀组织单位。学校经过多年的发展，已形成了"和谐教育"的办学特色。"和谐教育"的思想已体现在学校教学和管理等诸方面。&&&&&&& 学校一贯坚持全面发展的培养目标，因此德、智、体美、劳五育并进，取得了一定的成效，评为全国群体工作先进学校，全国首批红旗大队，全国雏鹰大队，上海市小学教育先进集体，上海市首批日常行为规范铜牌学校，上海市教育科研先进集体，上海市体育先进集体，浦东新区文明单位，浦东新区法制示范校，全国《网络教育与传统教育优势互补》课题实验学校，上海市教科院现代教育实验室数字化实验学校，浦东新区素质教育实验学校，浦东新区一级党支部等。&
网址：http://www.bcedu.pudong-/
地址：浦东新区北蔡镇北蔡大街100号
联系电话：021-
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上海市浦明师范学校附属小学坐落于浦东陆家嘴经融贸易区内，所属社区为全国文明社区潍坊街道。是一所创建于1986年的公办小学。现占地面积8671平方米，实际面积7400平方米，绿地面积&716平方米，室外运动场地面积3312平方米。现有32个教学班，1100多名学生。其中寄宿班9个，寄宿生290多名。校内有美术室、音乐室、舞蹈房、语音室、实验室、电脑房、阅览室、多媒体电教室等专用教室18间，专用教室内配有电脑，实物投影仪、语音教学设备、电视节目制作等先进的现代化教育设备。&&&&&& &&学校是本市第一所公办含有寄宿部的小学，招收对象涉及本市各区及外省市。校内有两幢学生宿舍，共1650平方米，内设浴室、洗衣房、保健室，每间宿舍都装有空调和电扇。学校另有学生餐厅、大礼堂等辅助设施，为学生的学习和发展提供了良好的物质环境。&&&&&&&& 学校确立了&以人为本自主创新张扬个性全面发展&的办学理念，&以学生主动发展&为核心的办学目标。让学生成为学习的主人，实现以学生为主体，充分发挥其主动性，主动地实现自己的全面发展。学校积极营造高雅、文明的校园文化，让学生在健康、愉快、和谐、进取的环境中成长。在提高教育教学质量的同时，我们重视学生的全面发展，抓好艺术和体育教育，搞好科技活动，校舞蹈在区的金孔雀舞蹈比赛中荣获一等奖游泳班的学生几乎囊括这一年龄段比赛的所有奖项。学校科技小组经常在市、区的各类竞赛中为学校争得荣誉。学校教师积极投身于教育教学的科研与实践，教科研成果层出不穷。&&&&&&& 近几年学校办学效果显著，取得多项殊荣，如：上海市行为规范示范学校、全国雏鹰奖章消防活动先进集体、上海市优秀家长学校、上海市少先队活力大队、浦东新区行为规范三星级示范学校、浦东新区语言文字达标单位、浦东新区档案工作先进单位、浦东新区先进教工之家、浦东新区先进退休教工之家、浦东新区心理健康教育合格校、社发局创建精神文明先进集体等荣誉称号。荣获浦东新区科研工作先进单位称号。是浦东新区社会发展局命名的艺术和游泳特色学校、学校在原有的语文教学特色的基础上，努力实践双语教学，2001年&6月，学校接受浦东新区督导室发展性教育督导，被评为示范二级A等学校。&&&&&&&&& 优秀教师介绍：目前学校在编教职工97名，其中任课教师72，全部符合任职资格。53名教师具有大专学历，占教师总数的74%；6名教师持大学本科学历，占教师总人数8%。7名教师正在进行大专学历的进修，近35位教师正在大学本科学历的进修。35岁以下的青年教师49人，占教师总人数的68%。我校有市级骨干教师1名，区级骨干教师1名，学区及校级骨干教师21名。&&&&&&&& &浦明师范学校附属小学以学校龙头课题&&小学生人文素养培养&为引领，通过一年的实践与探索，编写了校本课程《学生主题活动集》，它立足于学会最基本的道德行为规范，具备自我生长、人际相处与沟通、与集体的关系协调、与自然的和谐共生等能力；立足于具有向善的心灵、以及同情心和正确的价值观。这些教材内容来源于教师们的长期实践，来源于孩子们生活体验，所以更贴近学生，更易接受，更好地发挥了德育的功能。
网址： &http://www.pspshf.pudong-/
地址：上海市浦东新区浦电路305弄23号
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浦东新区洋泾实验小学自年月起正式成为一所新的公办学校。学校座落在浦东新区定水路号上。学校被列为上海市教育协会小学语文教育研究会、上师大学科研究所的实验基地。七年来学校荣获了上海市&行为规范示范&学校、上海市红旗大队部、上海市科技特色学校、区&三八&红旗集体、区红旗团支部等多项光荣称号。
学校占地面积平方米，共有个教学班，学生多人；学校教学设施齐全：有电脑房、语音室、多媒体教室、舞蹈房、音乐室、阅览室等专用教室；学校现有教职工人，其中中学高级人、小学高级人、小学一级人；学历全部达标：其中本科学历人、大专学历人；学校有浦东新区学科带头人名、骨干教师名。
学校一建立就提出了&高起点、高品位、高质量、创特色、有吸引力&的办学思路，确定&依托社会，家校合作，精心育人，精致办学&的办学目标，学校积极探索并创立塑造教育模式：倡导学生自我塑造；培养学生具有会爱、会学、会说、会做、会玩的能力，努力使每个学生品行优良、基础扎实，思维活跃，特长明显。
学校把数学、英语、科技、艺术教育作为教学特色来抓，学校还专门聘请外籍教师来校辅导学生口语。作为市科技特色学校，五年来在全国、市、区各项竞赛***获得多个奖项，其中将棋参加国际比赛获一等奖、建筑模型参加全国比赛获第一名、两次捧得&洋泾实验杯&奖杯。在数学、体育、艺术等方面也取得令人可喜的成绩，学校还为全国、市、区开放了多次教学观摩活动，历年来学校教学质量在新区名列前茅。
办学七年多，学校生源滚滚、师情浓浓、家校联动、内外认同，以高质量的教学饮誉社会。学校在校学生数由原来多名，增加到近多名，呈现出前所未有的兴旺景象。
地址：定水路号
网址：http://
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浦东新区洋泾实验小学自年月起正式成为一所新的公办学校。学校座落在浦东新区定水路号上。学校被列为上海市教育协会小学语文教育研究会、上师大学科研究所的实验基地。七年来学校荣获了上海市&行为规范示范&学校、上海市红旗大队部、上海市科技特色学校、区&三八&红旗集体、区红旗团支部等多项光荣称号。
学校占地面积平方米，共有个教学班，学生多人；学校教学设施齐全：有电脑房、语音室、多媒体教室、舞蹈房、音乐室、阅览室等专用教室；学校现有教职工人，其中中学高级人、小学高级人、小学一级人；学历全部达标：其中本科学历人、大专学历人；学校有浦东新区学科带头人名、骨干教师名。
学校一建立就提出了&高起点、高品位、高质量、创特色、有吸引力&的办学思路，确定&依托社会，家校合作，精心育人，精致办学&的办学目标，学校积极探索并创立塑造教育模式：倡导学生自我塑造；培养学生具有会爱、会学、会说、会做、会玩的能力，努力使每个学生品行优良、基础扎实，思维活跃，特长明显。
学校把数学、英语、科技、艺术教育作为教学特色来抓，学校还专门聘请外籍教师来校辅导学生口语。作为市科技特色学校，五年来在全国、市、区各项竞赛***获得多个奖项，其中将棋参加国际比赛获一等奖、建筑模型参加全国比赛获第一名、两次捧得&洋泾实验杯&奖杯。在数学、体育、艺术等方面也取得令人可喜的成绩，学校还为全国、市、区开放了多次教学观摩活动，历年来学校教学质量在新区名列前茅。
办学七年多，学校生源滚滚、师情浓浓、家校联动、内外认同，以高质量的教学饮誉社会。学校在校学生数由原来多名，增加到近多名，呈现出前所未有的兴旺景象。
地址：定水路号
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办学特色：&&&&学校形成建设全面实施素质教育的办学特色，德育、文化知识、科技教育、艺术教育、体育活动，扎实有效开展。围棋教学普及提高。 一、学校概况（一）基本情况&&&&&&&& 学校创建于1992年9月，地处浦东新区川沙镇城厢结合部，是浦东新区社发局直管学校。川沙镇是原川沙县委的所在地，这里有较好的政治、经济及文化的氛围，镇民对教育的需求迫切，对学校的办学要求甚高，园西小学具有一个良好的外部环境。&&&&&&& 学校教学设施齐全，有美术室、自然教室、劳技教室、电子阅览室、多媒体教室、图书阅览室、音乐室、电脑房、舞蹈房、围棋室、体操房等15个专用教室，全校配有闭路电视系统，还建有180m环型塑胶跑道以及容纳500余人就餐的餐厅。&&&&&&&&&学校占地面积13000m2，建筑面积6585m2，拥有26个教学班，1107名学生，教职工93人。其中教师75人，35岁以下青年教师59名，占教师数78.7%；学校拥有中学高级教师一人，小学高级教师37人，占教师数49.3%；小学一级教师31人，占教师数41.3%；新教师6人，占教师数8%。学校教师本科学历有11人，占14.7%（2年后达到本科学历43人，占57.3%），大专学历57人，占教师总数76%，大专以下7人，占9.3%。&&&&&&&&& 2002年新区人民ZF督导室对园西小学进行督导评估，评估园西小学为浦东新区示范二级学校，学校发展A等。（二）办学的传统和优势 1．依法办学，全校形成共识，代表ZF进行崇高的公益事业。不乱收费、乱办班，我校是本地区社会信任度较高的一所小学。 2．学校是原国家教委实施《小学管理规程》在上海的二所联系小学之一。经过多年的努力，学校制定了一系列的规章制度，实现了管理的规范化。通过规范管理增强办学效益，提高教育质量。 3．学校初具一支德才兼备的青年教师队伍，思想纯，学历高，爱事业，爱学校，爱学生。经过市级课题《小学青年教师骨干群体的培养与探索》与区级课题《小学高效能课堂教学的实践与研究》的研究，锻炼了师资队伍，涌现出一大批青年骨干教师。4．1993年来坚持教育面向全体学生，注重学生全面、生动、和谐地发展，初步形成了素质教育的办学特色。&5．学校除了有较好的硬件设施外，学校在校园文化建设方面也形成了自己的特色，创造了一个很好的育人环境。 &&&&&&&& 建校以来学校取得的荣誉有：上海市素质教育实验学校，上海市行为规范示范学校，上海市花园单位，浦东新区文明单位（），中小学语言文字示范学校，科普特色学校，卫生信得过单位，德育工作先进集体，教科研工作先进集体，艺术教育先进集体，全国劳技教育先进集体。（三）存在的问题 学校在全面推进素质教育的过程中，与时代发展的要求，与素质教育实验学校的要求相对照，还存在以下的不足： 1．学校管理基本规范，但未达到科学管理的层面。 2．尽管学校师资队伍建设起步较早，也培养了一批教学骨干、学校信得过教师、学校信得过班主任，但相当一部分教师重智轻德的教学观念还没有根本转变，&以学生发展为本&的教育理念还没有从根本上得到落实。 3．学校开展素质教育的五大板块基本框架已形成，但特色还不够鲜明。 二、办学理念 &&&&&&&& 以学生发展为本，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，为每个孩子提供优质的教育服务。 三、发展目标 &&&&&&&& 适应时代发展的需求，引领学校走向现代学校的教育，以学生发展为本，提升教师的专业化素养，优化课堂教学，进一步完善学校素质教育五大板块（德育、智育、科技教育、艺术教育、体育）的办学特色，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，使其成为具有主动探究精神和独立获取知识能力的一代新人。 四、任务与措施 （一）学校发展 &&&&&&&& 以上海市素质教育实验学校的要求及浦东新区示范级学校的标准，引领学校走向现代学校的教育，坚持把握以下几点： &&&&&&&& 1．坚持&以学生发展为本，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，为每个孩子提供优质的教育服务&的办学理念。 &&&&&&&& 2．坚持依法办学，以德立校。办一所社会信任的&优质&学校，让所有的孩子得到公平、充分、良好的优质教育。不集资、不乱办班、不乱收费，代表ZF进行崇高的公益事业。&&&&&&&&& 3．坚持规范到超越规范的管理。引领&以人为本&的人文精神成为学校的主流文化，变刚性的规定为软性的自律。学校管理中引领教工在目标上自励、在道德上自律、在工作上自勉。&&&&&&&&& 4．坚持自觉接受同级党组织和教代会的监督。定期向党政联席会议，校务会、教代会、教职工大会通报校务重大事项，学校的&热点&（财务、评优、评职、考核、奖金分配、住房贴息等）全部公开，让广大教工有知情权。&&&&&&&&& 5．坚持把青年骨干教师选拔到艰苦的岗位上磨练，在实践中培养为广大群众服务的意识与能力，为学校的持续发展作好干部队伍梯队准备。 &&&&&&&& 6．坚持聚焦课堂教学、聚焦校本教研。要把课堂教学成为学校的第一印象；把校本教研成为提升教师专业化素养的重要途径。 &&&&&&&& 7．保持以下荣誉称号，争取有所发展。&&&&&&&& 上海市行为规范示范学校；&&&&&&&& 浦东新区文明单位；&&&&&&& 上海市花园单位；&&&&&&& 上海市素质教育实验学校。&&&&&&&& 并以上海市素质教育实验学校及新区示范学校的要求，在川沙学区乃至浦东新区发挥示范幅射作用。&&&& （二）教师发展 &&&&&&&& 不断提升教师的专业化素养，使先进的教育理念内化为教师的教学行为。为了提升学校教师的整体水平，继续抓好以下几项工作： &&&&&&&& 1．抓&人文精神、人文素养&的学习。当一所学校充满人文的教育氛围时，教师才能在具体教育实践中体现关心学生、尊重学生，建立现代教育理念指导下的新型师生关系，崇高的师德才能发扬光大。&&&&&&&&&2．抓班主任队伍的建设。教书育人一直是教师工作主旋律，为了凸现学校教育育人工作的重要性，学校将坚持以小公民道德建设与学科教学；兴趣活动与体育活动，科普教育与艺术教育，个性特长与和谐发展等方面综合地评价班主任工作，引领班主任为了学生的和谐发展夯实方方面面的基础。 &&&&&&& 3．坚持聚焦课堂教学。提倡高效率的课堂教学，提倡在二期课改精神指导下，教师组织、指导、帮助学生学习；学生积极主动，自主探究、合作学习的课堂教学。课堂教学的管理重平时，重过程，重现代教育理念指导下课堂教学评价。推出学校课堂教学的&领头羊&&&&信得过&教师。&&&&&&&&4．坚持聚焦校本教研。 （1）抓现代教育技术的培训。从多媒体教学设施的规范操作、方正奥斯、PP演示文稿课件制作、个人网站、网页制作发展到灵活运用教育资源，研究网络环境下的备课、上课、网上下载资源的修改、整合，成为自己的教学软件。 （2）抓学习型师资队伍的形成。从论文撰写、案例撰写发展到课例撰写。 （3）抓教研与科研的结合。以学校课题为抓手，研究课堂教学教师角色的转换，学生的主动参与，媒体的加入，课堂教学的效率。&&&&&&&5．坚持科研引领，提高课堂教学质量。 以《依托现代教育技术，发展学生学习素质》学校龙头课为抓手，研究现代教育技术与学科整合，以实践行动研究法，掀起新一轮的提高课堂教学效率，覆盖全校大多数学科的课堂教学研究热潮。&&&&&& （三）学生发展 &&&&&&&& 坚持&以学生发展为本，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，为每个孩子提供优质的教育服务&的办学理念。把握好五点有效做法：(1)德育工作，抓细抓小；（2）文化知识，学活学实；（3）科技活动，普及提高；（4）艺术活动，全面展开；（5）体育锻炼，群体参与。 &&&&&&&& 在具体的实施过程抓好以下几点： &&&&&&&& 1．坚持抓&小公民&道德建设。以&五小领头羊&活动为载体，设计符合小学生特点的专题教育活动，使学生的道德意识、诚实守信、文明礼貌、行为习惯、爱护公物、讲究卫生、保护环境、交通安全等方面，得到进一步的培养和训练。&&&&&&&&&2．坚持引导学生主动求知 （1）在各门学科的课堂教学中，唤醒学生的主体意识，培养主动学习、合作学习的习惯。 （2）实施学校综合活动课方案，根据分年级&序&，指导学生对身边的小课题进行探究性学习。 （3）鼓励学生进入图书室，主动阅读获取知识；进入电脑房，主动上网获取知识。 （4）开展兴趣活动，鼓励学生参加各种兴趣活动，使学生的文学、艺术、科技、体育诸方面的知识拓展，个性才能得到培养。&&&&&&&& 3．举办科技节，从小获得科学的启蒙，提高科技小制作的能力。 &&&&&&& 4．举办艺术节，从小培养学生具有追求美、欣赏美、创造美的能力。 &&&&&&& 5．坚持抓学生群体参与的体育活动。抓好传统的田径运动会、踢跳拍运动会，运动会训练，午间开展&三子一筋&活动（滚轮子、造房子、甩结子、橡皮筋），试行《学生体质健康标准》方案。 &&&&&&& 6．坚持走普及围棋教学之路，挖掘围棋的素质教育功能，&学围棋，传承民族文化；下围棋，陶冶高尚人品&，使围棋教学成为我校的办学特色之一。&&& &&&&& 三年中，不断以上海市素质教育实验学校的标准衡量学校的办学行为，坚持让学生获得和谐发展、个性特长得到培养，学生在新区以上德育、艺术、科技、体育四大领域的各项竞赛中能继续获得优异成绩，毕业班的语、数、英三科的平均成绩继续名列新区前茅。&五、监控与评价&&&&&& 1．根据***中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见及《上海市德育工作评估指标》对学校各年级、班级的德育工作进行指导、监控与评价。&&&&&& 2．根据《浦东新区加强教学基础管理的几点意见》、《浦东新区整体推进住处技术与教学整合的若干意见》及《园西小学教学流程管理细则》对学校的各科教学进行流程管理及课堂教学的评价。&&&&& 3．根据《园西小学班主任考核办法》评估学生每学期德、智、体、美和谐发展的现状。&&&&& 4．根据《园西小学教师基本能力达标考核实施细则》及《园西小学&九五&师训办法》，促进教师专业化素养的提升及评价教师运用现代教育技术的能力。&&六、保障条件： &&&&&&& 1．坚持校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；坚持学校党组织发挥政治核心作用；坚持教代会参与学校***管理，***监督的管理体制。 &&&&&&& 2．聘请教育、教学专家，对学校教育、教学工作进行指导和把关。 &&&&&&& 3．设立专项奖励，评选&信得过班主任&、&信得过教师&，对教育教学工作作出贡献的教职员工进行奖励。 &&&&&&& 4．保证经费，使各项工作能按计划完成。 &&&&&&& 5．配备现代教育技术所需要的设施，建立校园计算机网络，每个班级配备多媒体教学实施，提高办学设施的现代化标准。&&&&&&&& 6．落实社会活动基地，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。
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来自: 静安 江宁路街道)
办学特色：&&&&学校形成建设全面实施素质教育的办学特色，德育、文化知识、科技教育、艺术教育、体育活动，扎实有效开展。围棋教学普及提高。 一、学校概况（一）基本情况&&&&&&&& 学校创建于1992年9月，地处浦东新区川沙镇城厢结合部，是浦东新区社发局直管学校。川沙镇是原川沙县委的所在地，这里有较好的政治、经济及文化的氛围，镇民对教育的需求迫切，对学校的办学要求甚高，园西小学具有一个良好的外部环境。&&&&&&& 学校教学设施齐全，有美术室、自然教室、劳技教室、电子阅览室、多媒体教室、图书阅览室、音乐室、电脑房、舞蹈房、围棋室、体操房等15个专用教室，全校配有闭路电视系统，还建有180m环型塑胶跑道以及容纳500余人就餐的餐厅。&&&&&&&&&学校占地面积13000m2，建筑面积6585m2，拥有26个教学班，1107名学生，教职工93人。其中教师75人，35岁以下青年教师59名，占教师数78.7%；学校拥有中学高级教师一人，小学高级教师37人，占教师数49.3%；小学一级教师31人，占教师数41.3%；新教师6人，占教师数8%。学校教师本科学历有11人，占14.7%（2年后达到本科学历43人，占57.3%），大专学历57人，占教师总数76%，大专以下7人，占9.3%。&&&&&&&&& 2002年新区人民ZF督导室对园西小学进行督导评估，评估园西小学为浦东新区示范二级学校，学校发展A等。（二）办学的传统和优势 1．依法办学，全校形成共识，代表ZF进行崇高的公益事业。不乱收费、乱办班，我校是本地区社会信任度较高的一所小学。 2．学校是原国家教委实施《小学管理规程》在上海的二所联系小学之一。经过多年的努力，学校制定了一系列的规章制度，实现了管理的规范化。通过规范管理增强办学效益，提高教育质量。 3．学校初具一支德才兼备的青年教师队伍，思想纯，学历高，爱事业，爱学校，爱学生。经过市级课题《小学青年教师骨干群体的培养与探索》与区级课题《小学高效能课堂教学的实践与研究》的研究，锻炼了师资队伍，涌现出一大批青年骨干教师。4．1993年来坚持教育面向全体学生，注重学生全面、生动、和谐地发展，初步形成了素质教育的办学特色。&5．学校除了有较好的硬件设施外，学校在校园文化建设方面也形成了自己的特色，创造了一个很好的育人环境。 &&&&&&&& 建校以来学校取得的荣誉有：上海市素质教育实验学校，上海市行为规范示范学校，上海市花园单位，浦东新区文明单位（），中小学语言文字示范学校，科普特色学校，卫生信得过单位，德育工作先进集体，教科研工作先进集体，艺术教育先进集体，全国劳技教育先进集体。（三）存在的问题 学校在全面推进素质教育的过程中，与时代发展的要求，与素质教育实验学校的要求相对照，还存在以下的不足： 1．学校管理基本规范，但未达到科学管理的层面。 2．尽管学校师资队伍建设起步较早，也培养了一批教学骨干、学校信得过教师、学校信得过班主任，但相当一部分教师重智轻德的教学观念还没有根本转变，&以学生发展为本&的教育理念还没有从根本上得到落实。 3．学校开展素质教育的五大板块基本框架已形成，但特色还不够鲜明。 二、办学理念 &&&&&&&& 以学生发展为本，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，为每个孩子提供优质的教育服务。 三、发展目标 &&&&&&&& 适应时代发展的需求，引领学校走向现代学校的教育，以学生发展为本，提升教师的专业化素养，优化课堂教学，进一步完善学校素质教育五大板块（德育、智育、科技教育、艺术教育、体育）的办学特色，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，使其成为具有主动探究精神和独立获取知识能力的一代新人。 四、任务与措施 （一）学校发展 &&&&&&&& 以上海市素质教育实验学校的要求及浦东新区示范级学校的标准，引领学校走向现代学校的教育，坚持把握以下几点： &&&&&&&& 1．坚持&以学生发展为本，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，为每个孩子提供优质的教育服务&的办学理念。 &&&&&&&& 2．坚持依法办学，以德立校。办一所社会信任的&优质&学校，让所有的孩子得到公平、充分、良好的优质教育。不集资、不乱办班、不乱收费，代表ZF进行崇高的公益事业。&&&&&&&&& 3．坚持规范到超越规范的管理。引领&以人为本&的人文精神成为学校的主流文化，变刚性的规定为软性的自律。学校管理中引领教工在目标上自励、在道德上自律、在工作上自勉。&&&&&&&&& 4．坚持自觉接受同级党组织和教代会的监督。定期向党政联席会议，校务会、教代会、教职工大会通报校务重大事项，学校的&热点&（财务、评优、评职、考核、奖金分配、住房贴息等）全部公开，让广大教工有知情权。&&&&&&&&& 5．坚持把青年骨干教师选拔到艰苦的岗位上磨练，在实践中培养为广大群众服务的意识与能力，为学校的持续发展作好干部队伍梯队准备。 &&&&&&&& 6．坚持聚焦课堂教学、聚焦校本教研。要把课堂教学成为学校的第一印象；把校本教研成为提升教师专业化素养的重要途径。 &&&&&&&& 7．保持以下荣誉称号，争取有所发展。&&&&&&&& 上海市行为规范示范学校；&&&&&&&& 浦东新区文明单位；&&&&&&& 上海市花园单位；&&&&&&& 上海市素质教育实验学校。&&&&&&&& 并以上海市素质教育实验学校及新区示范学校的要求，在川沙学区乃至浦东新区发挥示范幅射作用。&&&& （二）教师发展 &&&&&&&& 不断提升教师的专业化素养，使先进的教育理念内化为教师的教学行为。为了提升学校教师的整体水平，继续抓好以下几项工作： &&&&&&&& 1．抓&人文精神、人文素养&的学习。当一所学校充满人文的教育氛围时，教师才能在具体教育实践中体现关心学生、尊重学生，建立现代教育理念指导下的新型师生关系，崇高的师德才能发扬光大。&&&&&&&&&2．抓班主任队伍的建设。教书育人一直是教师工作主旋律，为了凸现学校教育育人工作的重要性，学校将坚持以小公民道德建设与学科教学；兴趣活动与体育活动，科普教育与艺术教育，个性特长与和谐发展等方面综合地评价班主任工作，引领班主任为了学生的和谐发展夯实方方面面的基础。 &&&&&&& 3．坚持聚焦课堂教学。提倡高效率的课堂教学，提倡在二期课改精神指导下，教师组织、指导、帮助学生学习；学生积极主动，自主探究、合作学习的课堂教学。课堂教学的管理重平时，重过程，重现代教育理念指导下课堂教学评价。推出学校课堂教学的&领头羊&&&&信得过&教师。&&&&&&&&4．坚持聚焦校本教研。 （1）抓现代教育技术的培训。从多媒体教学设施的规范操作、方正奥斯、PP演示文稿课件制作、个人网站、网页制作发展到灵活运用教育资源，研究网络环境下的备课、上课、网上下载资源的修改、整合，成为自己的教学软件。 （2）抓学习型师资队伍的形成。从论文撰写、案例撰写发展到课例撰写。 （3）抓教研与科研的结合。以学校课题为抓手，研究课堂教学教师角色的转换，学生的主动参与，媒体的加入，课堂教学的效率。&&&&&&&5．坚持科研引领，提高课堂教学质量。 以《依托现代教育技术，发展学生学习素质》学校龙头课为抓手，研究现代教育技术与学科整合，以实践行动研究法，掀起新一轮的提高课堂教学效率，覆盖全校大多数学科的课堂教学研究热潮。&&&&&& （三）学生发展 &&&&&&&& 坚持&以学生发展为本，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，为每个孩子提供优质的教育服务&的办学理念。把握好五点有效做法：(1)德育工作，抓细抓小；（2）文化知识，学活学实；（3）科技活动，普及提高；（4）艺术活动，全面展开；（5）体育锻炼，群体参与。 &&&&&&&& 在具体的实施过程抓好以下几点： &&&&&&&& 1．坚持抓&小公民&道德建设。以&五小领头羊&活动为载体，设计符合小学生特点的专题教育活动，使学生的道德意识、诚实守信、文明礼貌、行为习惯、爱护公物、讲究卫生、保护环境、交通安全等方面，得到进一步的培养和训练。&&&&&&&&&2．坚持引导学生主动求知 （1）在各门学科的课堂教学中，唤醒学生的主体意识，培养主动学习、合作学习的习惯。 （2）实施学校综合活动课方案，根据分年级&序&，指导学生对身边的小课题进行探究性学习。 （3）鼓励学生进入图书室，主动阅读获取知识；进入电脑房，主动上网获取知识。 （4）开展兴趣活动，鼓励学生参加各种兴趣活动，使学生的文学、艺术、科技、体育诸方面的知识拓展，个性才能得到培养。&&&&&&&& 3．举办科技节，从小获得科学的启蒙，提高科技小制作的能力。 &&&&&&& 4．举办艺术节，从小培养学生具有追求美、欣赏美、创造美的能力。 &&&&&&& 5．坚持抓学生群体参与的体育活动。抓好传统的田径运动会、踢跳拍运动会，运动会训练，午间开展&三子一筋&活动（滚轮子、造房子、甩结子、橡皮筋），试行《学生体质健康标准》方案。 &&&&&&& 6．坚持走普及围棋教学之路，挖掘围棋的素质教育功能，&学围棋，传承民族文化；下围棋，陶冶高尚人品&，使围棋教学成为我校的办学特色之一。&&& &&&&& 三年中，不断以上海市素质教育实验学校的标准衡量学校的办学行为，坚持让学生获得和谐发展、个性特长得到培养，学生在新区以上德育、艺术、科技、体育四大领域的各项竞赛中能继续获得优异成绩，毕业班的语、数、英三科的平均成绩继续名列新区前茅。&五、监控与评价&&&&&& 1．根据***中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见及《上海市德育工作评估指标》对学校各年级、班级的德育工作进行指导、监控与评价。&&&&&& 2．根据《浦东新区加强教学基础管理的几点意见》、《浦东新区整体推进住处技术与教学整合的若干意见》及《园西小学教学流程管理细则》对学校的各科教学进行流程管理及课堂教学的评价。&&&&& 3．根据《园西小学班主任考核办法》评估学生每学期德、智、体、美和谐发展的现状。&&&&& 4．根据《园西小学教师基本能力达标考核实施细则》及《园西小学&九五&师训办法》，促进教师专业化素养的提升及评价教师运用现代教育技术的能力。&&六、保障条件： &&&&&&& 1．坚持校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；坚持学校党组织发挥政治核心作用；坚持教代会参与学校***管理，***监督的管理体制。 &&&&&&& 2．聘请教育、教学专家，对学校教育、教学工作进行指导和把关。 &&&&&&& 3．设立专项奖励，评选&信得过班主任&、&信得过教师&，对教育教学工作作出贡献的教职员工进行奖励。 &&&&&&& 4．保证经费，使各项工作能按计划完成。 &&&&&&& 5．配备现代教育技术所需要的设施，建立校园计算机网络，每个班级配备多媒体教学实施，提高办学设施的现代化标准。&&&&&&&& 6．落实社会活动基地，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。
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