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魔王在路上
168 灵魂魔方 第1页
&&&&没有天赋的魔法学徒，魔法造诣永远无法提高。即使他的学识再丰富，充其量也只能成为一个弱法学者。但是与魔法师这个职业不同，一个学识海量的炼金术学徒，只要肯下苦功，成为一个正式的炼金术士却是毫无问题。天赋对于炼金术士来说，只是决定他能否成为一个大师级的人物。
&&&&由此可见，为什么平民们难以进入炼金术分部学习了。因为平民中识字的人就没几个，能够自学到炼金学基础知识的人更是少之又少。相反，倒是富贵子弟家境殷实，他们不但在幼年就有机会接受识字教育，他们的家庭也有实力为孩子购买足够的书籍以供阅读学习。
&&&&卡瑟琳在皇家学院时，时常有机会见到格里格斯大师。因为这位大师常来拜访老师吉斯林。所以格里格斯对卡瑟琳也比较熟悉，偶尔还会在学术方面与卡瑟琳聊上几句。
&&&&炼金术士们通常都是博物学家，他们的知识结构和魔法师的不同之处，在于广度上。魔法师专注的学科往往集中在一个方面，比如古精灵语、历史、魔法阵、元素学、神学等等。从侧重点来说，炼金术士们更关注具体的物质属性。当然，魔法师中也有博物学家，炼金术士中同样有专注某个方面研究的学者，双方不完全是壁垒分明。
&&&&卡瑟琳对于炼金术就有点兴趣，所以她学习过不少炼金术基础知识。不过这和她的佣兵团事业不无关系，在外冒险，见多识广是很有必要的。女法师在建立佣兵团后，就曾在休假间隙，特地回到皇家学院，在炼金术研究院里听了几堂格里格斯大师的课。
&&&&这真要感谢吉斯林和格里格斯两位大师对她的偏爱，一般情况下。其他学科的学者或学生，可没那么轻易能进入炼金术研究院听讲。
&&&&坐在壁炉边的格里格斯大师始终面向火光，他举手过肩招呼卡瑟琳过来坐。女法师犹豫片刻还是走了过去。“我倒要看看。你还能想玩出什么花招。”她心想，魔王不会伤害自己。这点已经有定论了。
&&&&格里格斯的脸是古铜色的，僵硬没有表情，说话时仿佛戴着一个面具。“孩子，告诉我，你怎么来了？”他问坐在身旁的女法师。
&&&&卡瑟琳盯着这位大术士，确认他的容貌的确和自己的记忆相吻合。女法师说：“大师，也许还是您先告诉我。您怎么会在这里？这是个灵魂幻境，它是基于我的记忆制造出来的。说实话，您不该出现在这里。我很怀疑，您根本就不是格里格斯大师本人。有一个混蛋一直在我身边捣鬼。”
&&&&“真是直率的孩子。”格里格斯转头看了一眼卡瑟琳。他大概是想笑一笑的，不过表情却没有变化，“灵魂幻境，嗯，原来是这么回事。放心吧。我不是你说的那个混蛋。你真的应该感谢吉斯林啊，他对于你这个唯一的女弟子，实在是爱护备至。我先把这个东西交给你，它叫作灵魂魔方。”
&&&&格里格斯伸出手，手里出现一个不停变幻着明暗光泽的方块。卡瑟琳看见方块中。一团火焰不时跳跃显现出来，偶尔还能看到它变化成一只小鸟的形态。
&&&&“不用害怕，这本来就是你的东西。”格里格斯将灵魂魔方朝卡瑟琳送了送，示意她接过去，“灵魂魔方是学院为王国开发的秘密魔法物品，我是研制小组的负责人。当然它的开发还没有完成，目前只有几个样品。”
&&&&卡瑟琳将信将疑地把灵魂魔方接了过去。“这有什么用？”
&&&&“用处很大。”格里格斯说，“比如让我在这里能和你交流，又比如保护你的灵魂。”
&&&&“当初，这个魔方刚研制成功时，需要有人来做功能测试。你的老师便提议由你来作为测试人员之一。”格里格斯开始讲述起灵魂魔方的来历，“测试通常都是会有一些危险，所以我们是在你不知情的情况下，将它植入你的灵魂深处。”
&&&&听到这话，卡瑟琳嘴角微微抽动了一下。
&&&&“不要觉得吉斯林是让你置于危险之中。”格里格斯显然发现了卡瑟琳的小情绪，“所谓的危险，大约和我的炼金研究院倒塌的概率一样大。如果不是因为存在实验危险，你根本没有机会申请到这次测试名额。”
&&&&“对了，我能逗留在这的时间并不多。当壁炉的火熄灭时，我就会离开这里。”卡瑟琳瞧瞧炉火，果然微弱了几分。
&&&&看到卡瑟琳点头，格里格斯大师又说：“这个灵魂魔方并不是完成品，它的启动条件很苛刻。很遗憾我直到今天才和你见到面。吉斯林自从知道你前往多登山脉后就一直很担心。不过只要灵魂魔方没有启动，说明你并没有遇到实质性的危险。你有什么话要我转告他，现在可以告诉我。”
&&&&卡瑟琳的心中仍然存疑，她依旧在怀疑眼前的格里格斯是真还是假。王国什么时候能开发出用于灵魂方面的魔法物品了？灵魂的奥秘并不是人类能够触及的层面，不仅仅是因为难度，更因为这是禁忌。宗教堂的教规里就有写，“灵魂神圣庄严，凡人不可亵渎”。 灵魂是不能用作魔法研究的，这点各大魔法学院和宗教堂达成了共识。
&&&&“我没理解错的话，这是作用于灵魂的魔法物品。制造这种东西，宗教堂不会管吗？‘灵魂 ...&& ［本章未完，请点击下一页继续阅读！］本章共2页
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今天是15号，可魔方格里面没有电子作业？？
魔方格每月的1号、15号不是都有电子作业吗，为什么今天没有？？ps：刚刚注册魔方格，这是第一次遇到有电子作业的一天
提问者采纳
都是有的啊亲，是不是看错了捏，我这昨天还有呢
提问者评价
好吧，谢谢
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三、藏一藏，找一找1.师：小动物们还想和我们一起玩捉迷藏的游戏。闭上眼睛，动物们要藏起来哦。师：（拿掉一竖排）这次少了谁？（边说边把动物们给幼儿）快快把它们找出来。（幼儿找到了后，肯定：这么快就找出来了也放对了）2.师：（拿掉一斜排）哪些动物不见了？（边说边把动物们给幼儿）我们把它摆出来。（幼儿摆对了后肯定：动物们都说你们的眼睛真亮）3.师：（每横排拿掉一个动物）看谁藏起来了？师：（从背后拿出藏好的动物）哈哈，果然是它们藏起来了，请你把他送回去。4.师：（只留一斜排）哇，这么多动物都不见了，这回看你们找回来，放不放得对。师：小朋友想不想玩排排队的游戏？哈哈，我就知道你们想玩。教师指着操作材料：喏，这里有魔方格，还有玩具，每人一份，我们一起来听着口令，给玩具排一排队，看谁排得又快又对。（不用拿椅子请你们找一个空的位置。）三、排一排1师：游戏开始哦。请你摆一摆，每一横排的动物都一样。（教师巡视观察幼儿摆得对不对，及时地给予引导。）2师：每一竖排的动物都一样。（教师巡视观察幼儿摆得对不对，及时地给予引导。）3师：横排、竖排的动物都不一样。（教师巡视观察幼儿摆得对不对，及时地给予引导。）师：请大家把玩具收拾好，放回盒子里。然后坐回到位置上。四、赛一赛1激趣：师：刚才小朋友一起做摆魔方格游戏，摆得又快又对。下面，我们分组游戏。老师为你们准备3种颜色的帽子，认识一下3种颜色。将幼儿分成一组和二组分成。2．讲规则师：这里有两个大大的魔方格，我们要将漂亮的帽子放进魔方格里。不过要听口令，摆进去的哦。师：看看1队和2队，到底是哪一队合作好，摆得又对又快。摆好了，马上站在魔方格外里看看，检查检查摆得对不对。3．分组师：请小朋友选择一个你喜欢的帽子，仔细观察自己和同伴的帽子，并站在准备线上等待。4．游戏：师：讲解横竖排：准备好了吗？预备开始！（1）师：横排的帽子颜色都一样。师：第一回合X队获胜。（2）师：第二回合听好口令，竖排帽子颜色都一样。师：这次X队胜利。（3）第三回合，横排、竖排帽子颜色都不一样。师:你们合作得真好，X队胜利。5.小朋友太棒了。时间差不多了，我们一起到外面去玩魔方格的游戏吧。
还是忍不住提前发出来了
看得我好晕啊！
看着眼睛疼。。。
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本帖最后由 uug 于
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=mid($a$1,column(a1),1)& &右拖
& &&&试试？？
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等大侠答案，本人只能用土办法。
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数值型&&带纠错
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2楼方法可用，但数据源只能在A列，值得学习！
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heike2004 发表于
数值型&&带纠错
=IF(ISERROR(MID($A1,COLUMN()-1,1)*1),&&,MID($A1,COLUMN()-1,1)*1)
要排除非数值、数字，也可以用如下公式
借用5楼附件，B1=TEXT(MID($A1,COLUMN(A1),1),&0;;;&)& &&&右拉、下拉复制
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
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ZHHY690214 发表于
2楼方法可用，但数据源只能在A列，值得学习！
2楼公式的绝对引用还需斟酌。。。。
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