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网友:姚青
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4家公司竞标,比较后选最佳选择多又省钱&比线下省30%
幼儿手工制作大全
15:34:00 阅读(237)评论(0)
幼儿正处在发育的阶段,手工制作可以锻炼他们的动手动脑能力,发挥他们的创造力和想象力,今天我们就拉欣赏一下幼儿手工制作大全,看看他们都是怎样制作的。
  幼儿手工制作大全:冰棒棍DIY雪人挂件
  虽然没有详细的图解教程,但小朋友们稍微动下脑筋应该就能理解如何制作的吧。
  先给雪糕棍上色,画出简单的五官及衣服扣子图案;然后用黄色卡纸剪出又尖又长的鼻子贴上;接着在雪糕棍的中间部位绑上丝带作为围巾装饰,还可以绑上小树枝作为扫把;最后利用废布头DIY一顶小帽子套在头上就完成啦。非常简单的幼儿手工小制作,喜欢的小朋友们都来试试吧~
  幼儿手工制作大全:自制LED圣诞树
  一款制作简单而效果华丽LED圣诞树教程。
  制作时间:1~2小时(主要的时间花在手工上了。。。)
  制作难度:★☆☆☆☆
  GEEK指数:★★★☆☆
  这个项目更像是一个手工作品,而不是一个电子制作,没有电路知识的网友大可放心制作。
  1&工具和材料
  ●&电烙铁
  ●&斜嘴钳
  ●&镊子(可选,推荐)
  ●&万用表(可选)
  ○&红色LED&1个
  ○&绿色LED&15个(3个一堆、5个一堆、7个一堆)
  ○&焊锡丝
  ○&9V电池(方形的那种,还是很容易找到的)
  ○&100Ω电阻(可选)
  2&原理图
  够简单吧:4个串联的LED为一组,4组同时并联到电池的两极即可。电池左边的电阻起保护LED的作用。
  实测点亮一个图中的LED小灯最少需要1。6V的电压,承受2。1V电压时都还能正常发光。新的9V碳性电池输出电压为10V,理论上每个小灯承受2。5V电压。但实际上在电池上并联了4组LED之后,新电池的工作电压下降到了8。6V,所以平摊到每个LED上也就&2。1V左右。
  3&制作圣诞树的每一层
  按照电路图,16个LED按如下方法分为四组,每组内部小灯串联,组与组之间并联,同时和电源并联。
  把绿色的LED管脚弯成3种不同的形状,从左到右依次为:第四层(7个)、第三层(5个)、第二层(3个)以及第一层(1个,应为红色LED),然后用烙铁按照4个一组把LED串联焊接起来。
  注意LED是有正负极的,不要接反了
  第四层为绿色LED09~15,其中12~15为一组,09~11和第三层的08合为一组。注意中间是分开的,左边四个连在一起,右边3个连在一起
  第三层为绿色LED04~08,其中04~07为一组。注意有一个LED和其他四个是分开的
  第二层,注意3个LED虽然排成了一个三角形,但实际上没有相互连结,是有一个正极一个负极的
  将红色LED焊接到第二层上,将第三层的08焊接到第四层的09~11上。
  现在一共得到了4组串联的LED
  4&让圣诞树长大吧
  将刚才得到的4组串联LED并联起来即可。
  第四层完成
  第三层和第四层完成
  整体完成。注意将第一层和第二层加上以后,你还需要给圣诞树做一个“树根”来让它稳定地立在电池上(本来就有一个正极一个负极,再随便加一只脚就稳定了)。为了保护LED灯,可以在圣诞树的正极和电池的正极之间加上一段100欧姆的电阻。
  做法如此简单,还不快动手?
  幼儿手工制作大全:儿童布贴画图片大全
  布贴画是一种古老的民间贴补工艺,历史悠久,广泛流传于民间,又&叫布堆画、布贴花、布摞花,还叫拨花。它以粗布为原料,用袋装染料直接高温染制成各种颜色,由巧手的人剪贴而成。它可以折射出当地固有的民族社会史,风俗&习尚、地理环境和审美观所赋予的光彩;它是人们长期探索与开发的文化积淀,通过学习布贴画技法,使学生能够运用简单的工具,能够在老师的指导下制作出简单&的布贴画,并在此基础上创编出自己的作品,把祖国的手工工艺传承下去;它可以培养学生民族自豪感和对祖国优秀传统美术的热爱与探究精神,在创编活动中体会&到劳动人民聪明才智,增强自豪感,培养学生合作与交流的技能,在创编中激发创新意识。
  幼儿手工制作大全:简单手工纸杯娃娃纸杯
  一次性杯子除了喝水还能干吗?今天小编教大家用一次性杯子做个性又可爱娃娃,一起来饱饱眼福吧~
  材料:纸杯,吸管,胶水,透明胶纸,剪刀,水彩笔和图画纸。
  1.在图画纸上画出各种表情的娃娃脸谱,或者让孩子画出一组自己各种表情的脸谱。
  2.把脸谱剪下,用透明胶纸粘在吸管的一端。
  3.在纸杯的杯底用剪刀挖一个小洞,把纸杯倒放在桌上,把吸管的另一端插入小洞。
  4.该给纸杯娃娃打扮了:
  ①利用纸杯上现成的图案,只给娃娃画上衣领、袖子以及小手;②根据自己的喜好,用水彩笔给娃娃重新换一身新衣;③找一些零碎布料或者其他材料,干脆给娃娃来个改头换面的形象设计,如给娃娃穿裙披纱,用黑毛线做娃娃的头发或者辫子,可以尽情想像。
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