一个小清新的安卓游戏，是一个方块可以滚动的，碰到同颜色的方块就会消除，忘了叫什么名字了，有谁知道，_百度知道
一个小清新的安卓游戏，是一个方块可以滚动的，碰到同颜色的方块就会消除，忘了叫什么名字了，有谁知道，
清新安卓游戏块滚碰同颜色块消除忘叫名字谁知道请告诉我谢谢
您：您说款手机游戏应该1010块您应用宝面载1010块款手机游戏打腾讯电脑管家工具箱选择打面应用宝搜索1010块看1010块载资源腾讯电脑管家企业平台：
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
安卓游戏的相关知识
其他4条回答
不是，就是个带颜色的方块
消灭星星？
不是很有名的游戏
天天爱消除。
天天爱消除
打砖块。。。
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁这个游戏叫什么？_百度知道
这个游戏叫什么？
提问者采纳
《荧光曲棍球》:&&&&&&&&&&&《荧光曲棍球 Glow Air Hockey》款荧光风格掌曲棍球游戏同类型游戏同游戏配合荧光效每击球球撞击墙壁荧光[1]&灯都发光炫光十足游戏共3难度等着玩家挑战五彩斑斓世界挑战曲棍球技巧吧(转载于）
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
其他类似问题
为您推荐：
其他2条回答
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁我想找一只用手一碰就会叫的猫的游戏叫什么名字_百度知道
我想找一只用手一碰就会叫的猫的游戏叫什么名字
我有更好的答案
会说话的汤姆猫呀
《会说话的汤姆猫》是由Outfit7公司研发的一款手机宠物类应用游戏。汤姆是一只宠物猫，他可以在您触摸时作出反应，并且用滑稽的声音完整地复述您说的话。您可以抚摸他、用手指戳他、用拳轻打他或捉他的尾巴。您还可以将录制汤姆复述您说话上传至YouTube或FaceBook或通过电子邮件发送给亲友。与这只会说话的汤姆猫一起玩耍，享受欢乐和笑声。
其他类似问题
为您推荐：
名字的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁13、1．①能够见识到没有见到过的东西，让人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
②能够丰富一个人的人生，铸造一个人的性格。
③能够触摸到美好的乡情与故人，成为今后难忘的回忆。④能够拥有充满泰戈尔童话般的经历和收益。答对3条即可得满分。
2．示例：同意。因为漂泊的道路上虽然会遇到许多艰辛与磨难，可能会一无所获，但尝试了，经历了，就会有收获，会增长见识，丰富人生，铸就品格，触摸到乡情和故人，甚至会拥有童话般的体验，这些意外的收获都是无价的。
3．①用泰诗进一步论证了“年轻时应该去漂泊”这一观点，使得观点更加具有权威性和说服力。
②注重强调“漂泊能够拥有童话般的经历”这一好处。
③引用泰诗，诗句优美，想象奇特，意境悠远，给人以美好的向往，增强了文章的感染力。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题
①人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。
②寒假的时候，儿子从美国发来一封E-mail，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
②我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
④我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人的。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也丰富了他的人生，更铸造了他的性格。
⑤我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，北大荒的“大烟炮儿”一刮，就先给了我一个下马威，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。
⑥青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。
⑦年轻，就是漂泊的资本，是漂泊的通行证，是漂泊的护身符。而漂泊，则是年轻的梦的张扬，是年轻的心的开放，是年轻的处女作的书写。那么，哪怕那漂泊是如同舒伯特的《冬之旅》一样，茫茫一片，天地悠悠，前无来路，后无归途，铺就着未曾料到的艰辛与磨难，也是值得去尝试一下的。
⑧我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我，我就给它安装一百只桨，扬起五个或六个或七个布帆来。我决不把它驾驶到愚蠢的市场上去……我将带着我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的七个大海和十三条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行。中午，你正在池塘洗澡的时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。
——节选自肖复兴（（年轻时应该去漂泊》
1．综合阅读感悟全文，作者认为年轻时为什么应该去漂泊?
2．品读感悟划线句子的内涵，请问你同意作者的观点吗?请说说理由。
3．文章第⑧段引用泰戈尔的诗句有什么作用?
科目：初中语文
来源：重庆市月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
五柳先生传陶渊明　　先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。　　　　赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？” 1、下列语句中加粗的词理解不正确的一项是&&&（&&　　）&&A、亦不详其姓字（详细）&&&&&&B、每有会意（体会、领会） C、期在必醉（期望）&&&&&&&&&D、其言兹若人之俦乎（辈、同类） 2、选出“之”字不同用法的一项是（&&　　）&&&&&A、兹若人之俦乎？&&&&&&&&&&&&&&B、或置酒而招之 C、无怀氏之民欤？&&&&&&&&&&&&&&D、葛天氏之民欤？ 3、翻译下面的句子。（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、五柳先生有哪三大志趣？文章刻画了一个怎样的人物形象？答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理上性格上的不如人处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质和阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点却与生俱来，说不定还要伴人一生。
&&& ②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路路面很抗热，40℃以上也不熔化；哈尔滨的柏油马路路面能抗寒，零下30℃不会裂开。反过来说，海南岛的柏油马路路面最不抗寒；哈尔滨的柏油马路路面最禁不得热。这个事例说明什么呢?事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。
&&& ③诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是觉得诸葛亮一生谨小慎微，不可能走这步险棋。
&&& ④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”者不仅朱弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。
&&& ⑤在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赞沈①，生出来就是人的累赘。因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。性格急躁失之卤莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓，在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
&&& ⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上还是事业上就能进取。比如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界，成一大家。
&&& ⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂蝉便让他如木偶任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护，是缺憾之中的聪明。
（选自《精美散文》）
[注]①赞沈：比喻多余而无用的东西。
1．本文在论证上很有特色，最突出的论证方法是______________。
2．根据文章第①段，说说“弱点”与“缺点”有哪些相同与不同之处。
&& ____________________________________________________________
3．弱点毕竟是人的不足之处，作者认为应该怎样珍惜弱点?
&& _____________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷,，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖大怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1．下列句子中加点的词语解释正确的一项是：
A．普少习吏事，寡学术。&&&&&&& 少：很少
B．阖户启箧取书，读之竟日。& 竟：竟然
C．太祖乃悟，卒用其人。&&&&&&& 卒：终于，最终
D．既薨，家人发箧视之。&&&&&&& 箧：棺材
2．下列句子中加点的“以”与句子“能以天下事为己任”的“以”用法相同的是：
A．不以物喜，不以已悲。
B．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
C．安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
D．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
3．关于文章内容理解，下列说法正确的一项是：
A．赵普年轻时就是一个博学多才的人，所以官做到了宰相。
B．宋代初年,在宰相职位上的人,许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论。
C．文中介绍的赵普心胸开阔，善良厚道，办理政务决断干脆。
D．赵普反复向宋太祖推荐某个人做官，直至太祖大怒，撕毁奏章，那人还是没有被任用。
4．翻译下面这个句子：
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题
&&& 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自《桃花源记》）
&&& 【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿菇，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（节选自《五柳先生传》）
1．解释下列加点词的意思。
&&& ①渔人甚异之___________&&& & ②阡陌交通____________
&&& ③环堵萧然___________&&& &&&& ④短褐穿结____________
2．翻译下列句子。
①黄发垂髫，并怡然自乐。
__________________________________________________________________________
②闲静少言，不慕荣利。
__________________________________________________________________________
3．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题
（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有闻。
（宋濂《送东阳马生序》节选）
（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之城，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔，原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠倍如丘者焉，不如丘之好学者出。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
（顾炎武《与友人书》节选）
1．下列词语中加点的词意相同的一组是（&& ）
A．既加冠&&&&&&& &&&&&&&&&&& 若既不出户
B．故余虽愚&&&&& &&&&&&&&&&&& 虽有子羔，原宪之贤
C．俯身倾耳以请& &&&&&&&&&&& 夫以孔子之圣
D．益慕圣贤之道& &&&&&&&&&&& 曾益其所不能
2．解释下列加点的词。
（1）或遇其叱咄（&&& ）&&&&&&&&&& （2）不幸而在穷僻之域（&& ）
（3）又患无硕师名人与游（&& ）& &&& （4）若既不出户（&&& ）
3．将文中画线的句子翻译成现代汉语
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。
（2）人之为学，不日进则日退。
4．甲、乙两段文字所谈的都是为学之道，但在阐述“为学”方法时，两段文字相同之中又有不同，请认真阅读后分析并指出其相同和不同之处。
相同：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
不同：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题
&&& 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。&&& （【宋】苏轼 《记承天寺夜游》）
&&& 予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀。风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！&&& （【明】李流芳（（游虎丘小记）），有删改）
&&& [注]①虎丘：苏州名胜。& ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。& ③钓月矶：在虎丘山顶。
④风铎：悬于檐下的风铃。& ⑤无际、仲和，作者的友人。
1、解释下面加点的词。
（1）遂至承天寺（&&& ）&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）盖竹柏影也（& &&&）
（3）但少闲人如吾两人耳（&&& ）&&& &&&&&&&&&&& （4）生平过虎丘才两度（&&& ）
2、用现代汉语翻译下面的句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3、用斜线（／）为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。
&& &&&&不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之
4、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？
5、承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点？
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题
面对全球变暖　　普通人的“节能帐”该怎么算
①2007年2月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布“全球气候变化第四次评估报告”，指出从20世纪中期至今观测的大部分温度上升，超过90%的可能性与人类活动产生的温室气体排放有关。
②自从工业革命以后，人类大量使用煤和石油等燃料，排放过量二氧化碳。大气中温室气体的浓度不断增加，加剧温室效应，令地球温度“节节上升”。
③科学家们预言，气温不断升高将在未来20年至90年间导致成千上万的人被洪水“逐出”家园，出现疾病流行、食物和饮用水缺乏等严重问题。
④联合国政府间气候变化专门委员会计划于4月初发布的有关全球变暖的报告草案说，如果在几十年中，人类减少二氧化碳排放量，让大气中的温室气体停留在一定水平，那么多数坏的影响都能避免。
⑤全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。
⑥比如，可以选择把空调室外机装在阴凉处或配以遮阳棚，运转效率就可以提升10%；冬天时，将空调温度调低2摄氏度，夏天调高2摄氏度，也可以减少二氧化碳的产生。或者把家中的单层窗户换成双层从长远来看也是不错的选择，因为冬天时双层窗户能避免家中一半的热量散失出去。
⑦家中使用的白炽灯泡别小看，也会浪费不少能源。有调查显示，全世界有20%的电力消耗在照明上，其中40%的电力是老式白炽灯泡消耗掉的。
⑧在发光量相同的情况下，节能荧光灯不仅比白炽灯省电75%至80%，而且使用寿命更长。假如全球都换掉老式白炽灯泡，就可以通过节能每年减排二氧化碳等温室气体7亿吨。
⑨购买节能电器，同时尽量别让电器处于待机状态，多使用电器上的开关按钮，直接关闭电器，而不要只用遥控器一关了事。因为如果电器处于待机模式，就要白白耗费40%的电量。
⑩喜欢驾车出行的朋友只要略微改变一下自己的习惯，也可以节约不少能源。例如，缩减开车次数，或是给轮胎打足气，别让发动机转速过高（即尽可能提前一刻换挡变速），及时清理车中杂物减轻车子载重等小措施，从而减少油耗。
& 11其实，只要有了算一笔“节能账”的心思，人们还可以从生活的细枝末节处找到更多节能的高招，比如重复使用购物袋，多选择利用风能、太阳能等清洁能源等等。全球变暖与每个人息息相关，个人的小行动也能改变世界的大气候。
1．全球变暖的主要原因是什么？
____________________________________________________________________
2．文章第⑥～⑩段列举了大量的生活实例，有什么作用？
____________________________________________________________________
3．文章第①段中加点的词语“大部分”能否去掉？为什么？
_______________________________________________________________________
4．据专家预测，当地球气温升高4℃时，北冰洋所有的冰盖消失，海平面随之上升12米……结合本文有关内容，发挥想象，谈谈人类那时将会面临哪些灾难。
_______________________________________________________________________
5．作者认为，“只要有了算一笔‘节能帐’的心思，人们还可以从生活的细枝末节处找到更多节能的高招”。请联系日常生活，列举出2种文中没有提到的节能小点子。
答：①______________②______________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题
①从出生到现在，妈妈用她那“摇篮曲”已陪着我走过了二十多个春夏秋冬。在我人生的每个不同的时期，妈妈的“摇篮曲”都有着各自不同的表现，妈妈就是周这首首各不相同的“摇篮曲”为我编织成了一个美好的人生。
②在我刚出生时，妈妈的“摇篮曲”是那首古老的歌谣。妈妈用她那柔弱的臂膀为我修筑了一个安全而又温暖的摇篮，躺在摇篮里，我就像进入了天堂，变成了一个天使，那里有我永远的梦乡。妈妈轻哼歌谣，轻摆身体，将我送到梦的天堂。妈妈就是用那甜美的歌声，摇晃的身体为我铺就了最初的人生之路。
&&& ③幼年时，妈妈的“摇篮曲”是一个个美丽的童话故事。故事里有真善美，也有假恶丑；有美丽的白雪公主，也有让人惧怕的狼外婆。正是这一个个动人的“音符”让我告别了哭泣，迎来了欢笑；让我抛开了寂寞，忘却了烦恼。妈妈用这些童话为我谱写了一个色彩斑斓的幼年。
&&& ④童年时，妈妈的“摇篮曲”是那些古老而又神奇的方块字。它们像一把钥匙，为我打开了神秘的知识大门．那里的每一个知识都是一个忘情的舞者，它们用轻盈的舞姿欢迎我走进知识的殿堂。母亲那绘声绘色的讲解就像那艺术家的雕刻，将那一个又一个的汉字镌刻在我的记忆深处，让我永生不忘。
⑤上学后，妈妈的“摇篮曲”是她那温柔的眼神。我在学校遇到他人欺负时，回到家，妈妈就用她慈祥的眼神无声地安慰我，那眼神就像温柔的双手，无数次地抚平了我内心的伤痕，又像一缕清风飘过，吹散了我心中的所有的侮辱与怨恨。
⑥在学习时，妈妈的“摇篮曲”是那一句句鼓励与表扬的话语。每当在学习上遇到困难时，只要听到妈妈讲的那些残疾人自强不息的故事，就仿佛有一条粗而结实的绳索从空中降临到我面前，拉住它，我就会得到一股有如神助的力量，它会带我翻过一切高山，越过一切海洋，穿过所有荆棘，最终战胜重重困难。而当我在考试后取得较高的成绩，妈妈的表扬则像一朵朵鲜花绽放在我面前，散发着醉人的芬芳，让我陶醉在其中，使我明白了学习的意义；她那严肃的神情又如一把大扫帚，扫去了我的傲气，扫去了我的沾沾自喜。
⑦当我住院手术时，妈妈的“摇篮曲”是那没日没夜的操劳和无微不至的呵护。怎能忘记那时妈妈在病床前为我毫无厌倦的按摩四肢，接连不断地端屎端尿?怎能忘记妈妈因心疼我而流下的眼泪?那每一颗的泪珠里都有着千般疼惜，万般爱意。怎能忘记我出院回家时，妈妈那疲惫的脸上终于浮现出的一丝微笑?那微笑里带着欣喜，带着期盼，那是人间最质朴的笑容。
&&& ⑧现在，妈妈的“摇篮曲”是一句句美好的祝福，祝福我的人生绚丽多彩，祝福我的未来无限美好!
1．结合上下文解释下面词语的意思。
（1）色彩斑斓：________________________________________
（2）沾沾自喜：________________________________________
2．写一段语意连贯的话，把下面两个词语运用到语段中。
轻盈& &&&& 陶醉
3．第④段中画线句子在本段中起了什么作用?
4．仔细阅读第⑦段，本段主要运用了什么修辞方法，想一想这样写有什么好处?
5．从整体上看本文采用了&&&&&&& 的结构方式，使全篇文章层次清楚，结构完整。
6．给本文加一个题目&&&&&&&
7．母亲的爱，像天空—样高远，如大海一样深广，请你运用恰当的修辞方法抒写出你对母爱的深深感悟。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读短文，回答问题
初武与李陵俱为侍中，武使匈奴，明年陵降，不敢求武。久之，单于使陵之海上，为武置酒设乐。
因谓武曰：“单于闻陵与子卿①素厚，故使陵来说足下，虚心②欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？……来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻之已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十馀年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽③如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”
武曰：武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近④，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚乐之。臣事君，犹子事父也；子为父死，无所恨，愿勿复再言！
&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(节选自《汉书·李广苏建传》，有删节)
①子卿：指苏武　　②虚心：一心向往　　③忽忽：发狂的样子　④亲近：皇帝的近臣
1．解释下列句中加点的字
&& &&&&①陵与子卿素厚&&&&&&&&&&&& &&&&&②闻之已更嫁矣&&&&&&&&&&&&
&&& &③武父子亡功德&&&&&&&&&&&& &&&&&④诚乐之&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．选出与“闻之已更嫁矣”中“之”字用法相同的一项（　　　　）
&&& &&&A．久之&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　& B．单于使陵之海上
&& &&&&C．空自苦亡人之地&&&&&&&&& 　 D．虽蒙斧钺汤镬，诚乐之
3．翻译文中划横线的句子。
臣事君，犹子事父也；子为父死，无所恨，愿勿复再言！
___________________________________________________________________
4．结合选文，分析苏武的人物形象。
___________________________________________________________________}