日期：他表演了,因此当你敲击时模仿他的声音,“叭、叭、叭”和“吗、吗、吗”。在你们俩面前放一只鼓或是塑料容器，并且给宝宝一把勺子。用手打拍子，说“１、２、１、２，或一边说“叭、叭”，一边用另一只勺子敲击，并鼓励他加上自己的声音。
宝宝可学到什么：通过这个游戏可开发孩子的听力，使他注意到韵律和节奏。...通过这个游戏可开发孩子的听力的相关内容日期：什么时候开发孩子音乐才能 开发孩子的音乐智能，应该越早越好，但 早 并不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的。因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程，任何急功近利的行为都是不可取的，相比之下给孩子创造一个音乐的环境更重要。 音乐智能（musical intelligence日期：母亲吸烟，对孩子的肺的危害极大 英国科学家最近公布的一项研究结果表明，吸烟母亲所生的孩子长大成人后，不管自己是否吸烟，其肺部较那些非吸烟母亲所生的孩子要?８?猩跽...日期：在先生经常饮酒吸烟的时怀上的孩子能要么 时间：日 14:13&# 提问：guest 回答：谢晓恬（上海同济大学附属同济医院儿科主任，血液、肿瘤专家教授） guest：请问谢专家，在过年期间我先生经常饮酒吸烟，如果我在这个时期有小孩了能要么？[14:13:13] 谢晓日期：受过胎教的孩子有什么特点 受过胎教的孩子有如下一些特点： 1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。同时由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。如在睡日期：孩子听力筛查不过关，与剖腹产有关吗 时间：日 14:04D14:20 提问：guest 回答：彭咏梅(上海复旦医学院儿科医院主任医师) guest：剖腹产的孩子是不是要做听力筛查呢？孩子是在三个月时做的，不过关。怎么办？医生开了一些建脑的药，能吃吗？[14:04:19] 彭咏梅：日期：科学家发现孕妇能通过饮食来改变胎儿的发色 美国杜克大学的科学家发现，怀孕母鼠的饮食能够决定新生小鼠的毛色，从而得出了这样一个结论：怀孕母亲摄入的营养能够影响胎儿的性状。这项发...日期：“剖腹产的孩子更聪明”之说没有科学道理 近年来，剖腹产率在不断上升。20年前剖腹产率只占分娩总数的2％～4％，而现在竟上升到10％～20％，有的地区竟高达40％。造成这一不正常现象的原...
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -　　我们中间有一些家长有一种根深蒂固的观念，那就是让孩子从小就开始学习学习再学习，殊不知，不正确的引导、强迫学习以及不均衡的左右脑开发会让宝宝在大脑开发的黄金时段错失良机。　　0－3岁是早教的黄金时期，正常的大脑发育在3岁以前最快，出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。可见婴儿大脑发育大大超过了身体发育的速度。　　第一年末时，婴儿脑重接近成人脑重的60%，到第二年末时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%，到三岁时，婴儿脑重已接近成人的脑重的范围，以后发育速度变慢。宝宝在出生后2-3年内，良好的育儿刺激对脑力的功能和结构，无论在生理和生化方面，都有重要的影响。　　婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是在0—1岁，小儿的智能发展日新月异。　　宝宝一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发挥不出来了。所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前，最好从新生儿期开始教育。　　从新生儿期开始早期教育的效果，已通过种种实验研究结果得到了证实。对于人来说，无论学习音乐、舞蹈，还是体育、外语，都是早期好。因为在人的这一行为可塑期，学习进步快，人的智力发展，年龄愈大愈慢。　　所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重 0-3岁的早期教育。
楼主发言：14次 发图：
　　如何正确、有效、科学的开发宝宝的智力呢？　　答案：游戏！是的，没错！　　在0-3岁的宝宝中，我们用科学的游戏，最好的去开发宝宝的智力。　　游戏玩乐，是孩子的天性和最爱，是孩子认识世界的途径。　　无论人们出于多么美好的动机和愿望，都不应该剥夺孩子们玩的权利和乐趣，阻断孩子们认识世界和增长智慧的最好途径。　　游戏的作用：　　1.促进宝宝的体能发展，从而促进身体健康生长。　　2.激发宝宝的求知欲、创造力、想像力和思维能力。　　3.有助于父母与孩子之间进行情感交流、密切亲子关系。　　4.让宝宝在亲子游戏中获得正确处理事物的态度、方式、方法，并尝试将这种态度、方式、方法迁移到现实生活中去。　　5.给宝宝提供更多感受快乐的经验，避免宝宝因缺少同伴而产生的孤独感。　　诸多好处就不一一列举了。　　宝宝都是天才，缺少的是去发掘，更多的是被埋没！尽管孩子之间存在个性差异，但只要父母有心，他们都可以成为天才！　　条条大道通罗马。让宝宝在游戏中越玩越聪明，是成长的一条快乐大道。在游戏中加以科学引导，对宝宝心智的开发十分有益。用心设计游戏内容、用心陪伴宝宝、用心协助和引导宝宝，宝宝的卓越潜能就一定会发掘出来。　　那怎么样通过游戏来开发宝宝的大脑潜能呢，继续往下看　　
　　没了吗　　
　　1-3个月的宝宝孩子在出生前，生活在一种温暖、舒适、比较安全的水环境之中，　　母亲履行着促进胎儿成长的全部职责。孩子出生后，由于脐带被结扎剪断，其身体内部　　系统结构及其功能均发生了重大调整，营养供给、呼吸、排泄等生理功能都必须由新生　　儿自己来独立完成。生活环境的变化，对宝宝的生存和发展是个严峻的考验。　　宝宝的听觉训练　　以前人们认为，刚出生的婴儿毫无能力可言，他们必须通过成长与学习，才会慢慢　　具备各种能力。但是，研究表明，婴儿虽然并不成熟，却不像大人想像中的那般缺乏能　　力。相反的，他们也会利用自己不成熟的一切，通过各种方法来了解母亲和周围的世界。　　无论从智力开发的角度，还是从儿童社会化的角度来看，父母多和婴儿说话都是非　　常有益的。　　音乐是训练宝宝听力的有效手段，宝宝对胎教音乐有特殊的表情，说明宝宝听觉记　　忆力良好。听音乐不但能增进宝宝的听力，还能调整情绪，使宝宝感受音乐所表达的语　　言。　　宝宝的视觉训练　　人类是依赖视觉得到外界信息的生物。当胎儿在母腹中时，便拥有能分辨光线的眼　　睛；当他们出生后，就具有看东西的能力了。　　1-3个月的宝宝只能看见近距离的东西。但对自己感兴趣的如有亲缘关系的人，他　　会运用他的全部视觉能力，全神贯注地盯着看，这时，他就可以看得远一些，所以为了　　促进宝宝视觉的发育，要经常和宝宝面对面说笑逗乐。　　此外，说笑逗乐可使宝宝社会陛微笑提前出现，并促进其身心健康发展。
　　触觉训练　　大脑是支配婴儿日后知识能力的组织。出生未满3个月的婴儿，是靠中脑产生的反射作用来维持生命的。丰富的生活经验，可促进婴儿大脑的发育。因此，父母应在适当的时机，给予婴儿启发性的刺激。　　体能训练　　婴儿运动能力的发展遵循人类运动能力发展的顺序和大体的发展时间表，但不同的孩子运动能力出现的早晚不同，其受环境的影响作用很大。　　如果缺乏练习机会，会使运动发展出现迟缓。一般来说，运动能力发展迟缓对智力发展有不利的影响。这是因为，神经肌肉运动向脑提供的刺激作用是智力发展的源泉，是启动先天素质或遗传结构的动力因素。所以要让宝宝尽量锻炼。　　
　　1-3月认知游戏　　Ol让宝宝听声音　　难易程度★建议时间3分钟　　目标：训练宝宝对声音的反应能力及注意力，促进听力的发育．　　1在宝宝头部两侧摇铃，节奏时陕时慢，音量时大时小．　　2边摇边说：“铃！铃！铃儿啊丁当！”　　3先不要让宝宝看到摇铃，而要观察其对铃声有无反应，如听到铃声停止哭闹或动作减少等，再训练孩子根据铃声用眼睛寻找声源，每天2～3次．　　02看颜色鲜艳的玩具　　难易程度★建议时间3分钟　　目标：锻炼宝宝颈部肌肉，提升宝宝自然感知能力．　　1父母准备色彩鲜艳、形状鲜明的小玩具．　　2宝宝仰卧在小床上，妈妈微笑地面对宝宝，在大约距离宝宝眼睛20-30厘米处，悬挂一些颜色鲜艳、形状鲜明的玩具（最好是红色或黄色的），在宝宝醒着且心情喻快的时候，让宝宝看一看这些玩具，　　03“哇”的游戏　　难易程度★建议时间3分钟　　目标：用声音吸引宝宝的注意，培养宝宝的听觉注意力．　　1.妈妈和宝宝脸蛋相对，然后说“哇”，　　2.妈妈用毛巾遮住自己的脸，一面将毛巾拿下来，然后说“哇”。　　3.妈妈把眼睛蒙上，接着打开说“哇”．　　4.妈妈转头，然后说“哇”．　　5.妈妈藏起来，现身时说“哇”，　　6.妈妈将脸蒙起来，从张开的手指缝中说“哇”。　　7.妈妈用手蒙住宝宝的眼睛，接着拿开，然后说“哇”．　　8.妈妈用毛巾遮住宝宝的脸，接着拿开，然后说“哇”．
　　04 摇摇手摇铃　　难易程度★★★建议时间5分钟　　目标：训练宝宝听力及反应，帮助宝宝感受声音的节奏；锻炼手指及手腕的活动能力和肌肉强度。　　l.妈妈一边摇手摇铃，一边唱歌．　　2.在宝宝的左右两侧摇动手摇铃，观察宝宝有没有转头．　　3.在比较低的地方摇动手摇铃，观察宝宝有没有低头，　　4.把手摇铃给宝宝，让其抓握并摇动。　　05 宝宝脸蛋探险　　难易程度★★建议时间5分钟　　目标：训练宝宝的听觉和触觉，培养亲子感情，　　1.妈妈一边看一边用手指头指着一边说出宝宝的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头。　　2.妈妈告诉宝宝脸的各个部位长什么样子．　　3.如“宝宝的眼睛像露珠一样，好漂亮喔！”这类的话，宝宝虽然不懂，但用各种修饰语说，宝宝也会感受到妈妈的爱　　
　　06 爸爸的声音　　难易程度★建议时间3分钟　　目标：训练宝宝的听力。　　l爸爸以最低的声音来叫宝宝的名字．　　2一边发出稍微高低变化的声音，一边观察宝宝的反应．　　4试试看，对着宝宝的耳朵说：“你好！”“小宝贝！”　　宝宝听力还不是很发达时，无法听清楚高音，但对低沉的声音听得比较清楚，也会觉得和缓，所以爸爸的声音能给宝宝亲近感．作为爸爸，要经常用各种语气语调锻炼宝宝的听力．　　07 口技音乐　　难易程度★★建议时间5分钟　　目标：训练宝宝的听力，增养亲子感情。　　1.妈妈把宝宝抱在大腿上，面对着你，让宝宝可以看清楚你的脸．　　2.用嘴巴发出各种声音，如流水声、亲吻声及咕咕声，或吹口哨、唱歌和哼曲子，还可以模仿动物的叫声，如小狗、小猫、小鸭、小鸡　　3.爸爸也可以参与进来，让爸爸用嘴巴吹口技
　　学习了,空闲的时候,还是要多多培养孩子各方面
　　　　08 黑和白、小鸟等．模仿各种声音，逗宝宝玩　　难易程度★建议时间3分钟　　目标：锻炼宝宝的视觉观察及对比能力，训练其逻辑思维智能．　　1．先准备好一张白纸和一支黑色的笔，然后将白纸对折，用笔将纸的半面涂黑，另半面空白。　　2. 在宝宝醒着的时候，将这张涂好的纸举到离宝宝眼睛30厘米的地方晃动，逗引宝宝观看．　　此类游戏可在宝宝出生后半个月进行，这样的游戏不仅能发展宝宝的视觉，更重要的是能训练宝宝对两种事物的对比判断能力，培养逻辑思维能力。游戏时妈妈应注意观察宝宝的眼球是否会在黑白两个画面上转动．　　09 对视　　难易程度★★建议时间；分钟　　目标：拓宽宝宝的视野，开发宝宝的视觉观察能力．　　1.和宝宝距离约30厘米对看，　　2.妈妈的脸上下、左右地动，要维持30厘米左右的距离。　　3.妈妈的移动速度要适当，使宝宝的眼珠能跟着移动．　　4.要适时地调节距离，不要太近或太远．
　　@纯真贝贝
0-3岁真的是非常重要，孩子的大脑发育非常快
　　今晚太晚了 明天继续更新
　　10 转一转　　难易程度★★建议时间j分钟　　目标：提高宝宝的观察能力和眼珠的运动能力．　　1.抱紧宝宝，和宝宝进行目光交流，宝宝发出声音就给予回应．　　2.抱紧宝宝能让宝宝感受成长过程中所需要的安全感，　　3.抱着宝宝在屋里转转。停下来看着宝宝的眼睛笑一笑，再揉揉宝宝的鼻子叫叫．宝宝发出声音就给予回应．　　4.停停接着再转，再停下来．这样重复几次．　　11 朝身体“呼”气　　难易程度★★建议时间5分钟　　目标：刺激宝宝的肤觉，　　1．换过尿布后，将嘴唇接触宝宝的胸口、背部，“呼”地吹气。　　2. 宝宝洗过澡后，也可以朝宝宝的身体“呼”地吹气．　　3. 对宝宝的脸蛋也可“呼”地轻轻吹气．　　4. 将宝宝的手贴近妈妈的嘴唇，“呼”地吹气　　12 在脚底板滚球　　难易程度★★建议时间5分钟　　目标：刺激宝宝的身体，促进宝宝的血液循环．　　1.妈妈用触感柔软的球揉一揉宝宝的脚底板，　　2.然后再用球滚一滚全身，并观察宝宝的反应如何，　　3.宝宝的手、脸和身体也都用球滚一滚．
　　13 握一握　　难易程度★★建议时间5分钟　　目标：提高宝宝的协调能力和抓握能力，促进宝宝自然智能的发展．　　1．一边将手摇铃摇出声，以刺激宝宝的听觉，一边让宝宝握着手摇铃，　　2.一边给宝宝手摇铃，一边左右摇动。　　3.左右摇动后轻轻地放着，宝宝会把手摇铃放到嘴里或看着手摇铃．　　手和心智的发展是相互促进的，手在锻炼过程中不仅能促进小肌肉和运动智能发展，也能促进人整体智慧发展，因此，妈妈可以试着边唱儿歌边打拍子，这样宝宝就会不自觉地将小手舞动起来，能够增加宝宝对音乐的节奏感知能力。　　14 请问是谁呀　　难易程度★★建议时间5分钟　　目标：提高宝宝的自我认知能力，促进其语言能力的发展，　　1．妈妈一边轻敲宝宝的手，一边问：“咚咚咚，请问是谁呀？”之后，回答：“是的，这是手．”并且一定要握住宝宝的手，再放下来．　　2.一边轻敲宝宝的脚，一边问：“咚咚咚，请问是谁呀？”之后，回答：“是的，这是脚，”同样的，也一定要握住宝宝的脚，再放下来
　　15 车要过去喽　　难易程度★★建议时间；分钟　　目标：训练宝宝的触觉，增强对声音的感知能力。　　1.一边对宝宝说：“车车要从肚子上开过去喽！”一边将玩具车从宝宝的肚子上滚过去．　　2. 宝宝会感受到车子滑过身体的触感，　　3. 爸爸可发出车子发动时“噗隆噗隆”的声音。　　16 配合音乐按一按　　难易程度★★建议时间5分钟　　目标：增进亲子感情，培养宝宝的节奏感，　　1．抱着宝宝，跟着音乐节奏用手指头轻轻按压宝宝的腿、胳膊，还可以发出“嘟嘟”的声音．　　2.用满怀爱意的手指头，传达妈妈对宝宝的爱．　　3.宝宝情绪的培养，用古典音乐或胎教音乐都很好
　　儿童期是个体生命发展的重要时期，是人的身心成长的关键阶段，它奠定了人后期发展的基础。德国诗人诺瓦利斯指出：“在儿童的身上，我们看到了身心的纯洁和道德的纯粹，看到了他们特有的生命特质：纯洁、乐观、富有生命力、拥有未来。”教育家杜威指出：儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。因此，教育应成就孩子一个幸福而有意义的童年，并以此为基础，成就他们一个幸福而美好的人生。
　　这是冯德全的早教方案，里面详细的讲述了0~3岁的亲子互动游戏。。。　　想要这份资料的可以联系我，包括视频教程都有，免费分享给你们
　　,楼主好人，给我份吧
　　一个孩子学习的学科综合成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的 突出，而是应该取决于它的整体状况，特别取决于它的某些薄弱环节。因此当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时 间，做到“取长补短”。　　“木桶”效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。
　　楼主，能麻烦你分享给我吗？我的邮箱是,谢谢楼主！　　另外请问楼主火火兔、小海马这类的早教机需要准备吗？
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规同时转发到微博幼儿智能开发游戏游戏,儿童,幼儿,开发儿童,智力开发,智能开发,开发幼儿,智力游戏,..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
幼儿智能开发游戏
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口推荐出版社
购物车 0 件商品 共 ?0.0 元
妈妈最想要的1000例宝宝游戏书（最全面宝宝潜能开发游戏书，早教中心权威教师三年心血编著，让0～7岁的宝宝更聪明！）
出版日期：2011-08
开本：16开
包装：平装
定价：39.8
折扣：68折
蔚蓝价：?27.1
vip(2-3星)：?27.1
svip(4-5星)：?27.1
商品评论(0)
商品问答(0)3岁孩子听力不好，能说简单的字，请问会影响智力吗？_育儿问答_宝宝树
3岁孩子听力不好，能说简单的字，请问会影响智力吗？
当时年龄：
还没有宝宝
来自：网页;
孩子听力不好的话就尽快给孩子看看，看能不能矫正什么的，听力不好会影响孩子说话以及语言方面的能力，导致孩子交流出现障碍，在以后的生活中会有很大影响的。
最佳回答者：
不一定吧..............
听力不好 怎么会不好呀
既然知道宝宝听力不好 就带宝宝去看呀 以免的生活
亲，不会影响的，不用担心，我有个侄女当时了也是不怎么会说话的，现在十多几了，不知道多聪明
这个一般是不会影响智力的，但是会影响他学习的效果。因为这个时间段的孩子主要还是靠来学习，他听不到，就不会说了。
宝宝听力不好时，是会影响以及将来的学习工作的，所以，要给宝宝及时看医生治疗的，要格外给宝宝接受好的教育啊。
应该不会的，如果有必要的话，你可以给宝宝用，
这个倒不会,但会影响他的接收.}