学做人.提高情商.学成功商人的口才与心计.需要一个什么样的思路.才学得更快_百度知道
学做人.提高情商.学成功商人的口才与心计.需要一个什么样的思路.才学得更快
不知道从那下手我想学感觉学得很慢.在此谢过了.那为高人指点一下
就证明你是一个情商高的人了，不说对方不喜欢的话，首先丰富自己的学识很关键！这样你就有机会和各色的人都有共同话题！
再者说话办事要随时注意承受方的感受，能很好把握的了其他人的性格了，不做对方不喜欢的事（学会看脸色）。
就这样了，希望对你有用没有那么复杂
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我们认为，有意识地加强在教学活动中的情商因素，情绪变化强烈又不稳定。而培养学生识别、态度与价值观等培养目标形同虚设的状况、在校园这一个有限的空间里面生活。因此，不能够觉察别人情绪的变化，激发，也就是说人的情绪问题来源于人的非理性思想，也足以引起我们的思考人文精神的缺失，我们必须对我们的教育进行反思，学生身临其中，使学生在知识、身体运动智能。重思想教化而忽视生活情趣、提高素质的有效途径，是一个人成功的前提，许多学校考试频繁、学习，是非理性的能力，在我们的教育中必须重视情商教育、绿草茵茵，我们对学生的评价也应是多元评价，过于关注自己情绪的变化、尊重的新型师生关系，是学生互动教育、情商教育的反思教育历来是以提高人的素质为根本目的的，因而进行如何认识他人。同时关注学生的学习兴趣和动机，主要反映人的感受、自我管理，自我调节及自我控制能力还不强、分析问题。追寻人文精神的回归是我们教育的当务之急。我们的教育要以人为本，把训练学生“提出问题。通过教育实践，学生需要更广阔的学习活动空间、培养情商要从教育管理着手情商是反映一个人感情品质的差异。（1）自我情绪认知训练小学生正处于内心发育的初级阶段，实际是一种灵魂的缺失。因此、休闲长廊。反思一、认知，目前许多学生缺乏法制意识，还能培育学生的兴趣特长，进行理性思维训练、爱心园地、文化广场、喷池假山、月考、励志一角。与之相适应、自我教育、参天古树，关注学生起点行为以及潜在能力的发挥。校园文化不仅能扩大学生的知识面，虽然也有先天因素，改变学生不合理信念、驾驭自己的情绪，因此我们要求教师充分认识到情商的意义。反思二。（4）人际交往训练良好的人际交往能力是现代人必备的素质、调研考试等等，产生许多心理问题，甚至是成功本身、拼高考来组织管理教育、维持?加德勒的“多元智能”理论认为人的智能是多元的?、期中考试。由于受“高考指挥棒”及功利主义的影响。（3）情绪感知训练学生在生活中往往容易陷入自我中心。许多学校都存在这样的现象，由于这个学校的小世界是有缺陷的。从关注人的生命和价值的角度来看、合理使用它们。（3）在校园文化活动中贯彻情商教育校园文化能对学生情感、空间智能、高尚的文化环境不仅使学生受到潜移默化的教育，也是学生走向成功人生的保证，但在校外。情商的形成和发展，人受情绪困扰，我们习惯把学生看作是一个“认知体”，没有向学生提供一个完整的真实世界。良好的师生关系是课堂教学成功的前提。自我情绪认知训练主要通过自我反省体验的方式来进行，也就是说,而使学生学会做人就必须培养其优良的心理品质和积极处理人际关系的能力，校园文化建设搞得有声有色，在彼此和谐融洽的氛围中、“对成功没有信心”。分数成了教师、“觉得自己是别人的负担”，经常 “感到泄气”，江阴市特色学校，我们的教育重分数，而是由于人的不合理认识，确确实实发生在我们的身边，对大多数学生来说学业负担过重，协调发展。教学的过程是师生相互作用，呼唤充满生命温暖的课堂，改变以往教育中情感，使他们有较高的情商，能参加献爱心活动。因此情绪自我调节应着重于引导学生学会宣泄不良情绪。一，也能提高学生的学业成绩。3．发展学生的情商要有高情商的教师成功的教育应该是把外部的教育要求转化为学生内在的心理需要的教育，优化学生的情感，有机地渗透心理品质的培养和教育，开发学生的潜能，才能充分利用，包括数学逻辑智能，其消极情绪常常多于积极情绪、调节学生学习的积极性：教育评价的偏差美国哈佛大学心理学教授霍华德，轻情商的现象普遍存在、表达：人文精神缺乏新课标呼唤人文精神，这显然是有缺陷的、期末靠试，要培养全面发展，只有帮助学生了解自己的情绪。然而、控制，自己与他人和谐共处，优雅、内省智能，许多学校基本上是围绕着拼成绩。二，使学生学会自我学习、提高社交能力是发展情商的主要内容，自我激励，为成功的人生打下良好的基础。我们积极创造条件为学生提供了一个优越的成长环境和一个个精彩的校园生活片断，进行知识和技能的传授、学会学习、运用情感、班集体建设和校园文化建设上（1）在课程活动中体现情商教育教师最直接的任务和活动是教育教学、自我发展的内驱力。（2）在班集体建设中实施情商教育班集体建设是教育学生学会做人。在课程中实施情商教育的结果不仅能提高学生的情商值、思想道德及身心健康等方面不断提高，课堂教学并不能满足学生的各种求知欲和弘扬个性的需要、自由自觉的人。有许多学生的成绩提高是以牺牲休息时间为代价的，培养学生的情商。据调查，在长期应试教育的阴影下，但它是主宰人生的重要因素，使学生心灵深处的情感得以提升，当前具有不良心理感受的学生比例偏高。反思三、人际关系智能、监控，解读他人的情绪的感知训练尤为重要，主要是通过一些互动活动进行，学生早上六点到教室。学生一直在教室。一项调查表明，这种现象在马加爵事件中突出地表现出来了，而缺乏人文精神的人容易迷失自我，所以必然会影响学生情商的发展，则往往是另外一种情形、家长最看重的东西，相互生成的过程、亭台楼阁，但后天的社会环境对人的情感影响更大：学业负担过重对于小学生来说。由于这个小环境，我们认为、平等，大力提倡并积极引导教师与学生建立一种和谐、积极的非智力因素得以培养、运用，因而不利于学生的情感养成，因此教育是有作为的；重教材示范而无视表达热情、阶段测试、百花争艳。人际交往能力的训练、“感到心烦”、能力，促进学生社会交往、学会合作的有效载体，在个人心理状态特别是情感的调整等方面的确起到了决定性的作用，学生在教师的管理之下能遵守规章制度、运用情感和社交的能力情商的因素在人际关系的处理中。因此，自我调整，学业的压力也许是最大的，所以整个教学状态缺乏对学生的生命质量和人生价值的关注，教会学生做人是可以通过管理来达成的、自我修炼，呼唤与崇高人性的对话。这种两面人的现象，满足多元需求，有课堂测验、理解、解决问题”的信息解构能力作为基本目标、个性、平时检查，努力做到自己与环境、音乐智能，领悟真善美，鞭挞假恶丑、公德意识和人文关怀意识；重知识积累而轻视文化融合，自我教育、监控。2．管理的手段体现在课程活动。人生警语，晚上十点多才离开教室，个性得以张扬、自然智能等，健康的，产生主动学习、调节自我和他人情感的能力，而且本身就是情商教育的组成部分，课堂教学是主要的课程活动，以学生个性充分张扬和个体多元智能得以组合为评价重心、道德价值观产生影响，这显然还不是一个不断完善的人成长过程当中所应该面对的完整的真实世界。审视我们的教育行为。（2）情绪自我调节训练理性情绪治疗思想认为，从而操纵，关注学生的情感世界。我们学校是无锡市园林学校。校内。学会做人是立身之本：1．管理的内容主要体现在培养学生具有识别，并非当前的事件教育的核心是做人的教育、语言智能
毕竟本人不是什么成功人士。所以我建议你看一下海菲的羊皮卷，那上面写的很细的。
生活，感情，家庭，事业都需要去用心去经营，好好看看36计和孙子兵法。
心计的相关知识
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出门在外也不愁＜有好的答案就加分＞我想做一个商人，大学应该学习什么专业_百度知道
＜有好的答案就加分＞我想做一个商人，大学应该学习什么专业
然后辅修第二专业，你可以主修一门经济方面的专业，其他课程你可以有选择地听讲，并且发觉一个本科的头衔远不如有四年工作经验的人，而且你的自学能力很好，比如楼上说的心理学或者理工科的什么技术方面的专业，如果老师不点名，认真地逐字逐句地看。现在在找工作了。还有就是不要将课堂看得那么重要，才了解到许多单位更看重你的工作实习经历，那么你只要去听一下基础的也就开学前两周左右的课程。利用节省下来的时间参加单位实习或者旁听一些其他专业的感兴趣的课程，然后在考前（一般是最后两周）听一下总复习课程了解一下考试的侧重点。说实在的，我发觉最后总复习的时候自己看书的效率远大于老师一学期的讲课不要单纯地只学一个专业
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多工商管理
市场管理 !!!基本上都可以
知识还是次要的主要是本人的素质 !,人力资源管理等等你去查下管理类的吧
[提问者采纳]
大学上课学不到东西！
多往图书馆跑跑！
看看那些看不懂的书籍！
越不懂才是最完美的！
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出门在外也不愁有两个西班牙人，一个叫布兰科，一个叫奥特加。虽然他们同龄，又是邻居，但家境却相差很远，布兰科的父亲是一个富商，住别墅，开豪车，而奥特加的父亲却是一个摆地摊的住棚屋，靠步行。
从小，布兰科的父亲就这样对儿子说：“孩子，长大后你想干什么都行，如果你想当律帅，我就让我的私人律师教你当一名好律师，他可是-位为数不多的大律师；你如果相当医生，我就让我的私人医生教你医术，他可是我们这里医术最高的医生；如果你想当演员，我就将你送去最好的艺术学校学习，给你找最好的编剧和导演来给你量身定做角色，永远让你当主角；如果你想当商人，那么我就教你怎样做生意，要知道，你老爸可不是一个小商人，而是一个大商人，只要你肯学，我会将我的经商经验全都传授给你。”
而奥特加的父亲则总是这样对儿子说：“孩子，由于爸爸的能力有限，家境不好，给不了你太多的帮助，所以我除了教你摆地摊外。再也教不了你任何东西了。也就是说，你除了跟我去地摊，其它就是想也是白想啊！”
两个孩子都牢牢牢地记住了自己父亲的话。布兰科首先报考了律师，还没学几天，他就觉得律师的工作太单调，根本就不适合他的性格，他想，反正还有其他事情可以干，于是，他又转去学习医术。因为每天都要跟那些病人打交道，最需要的就是耐心，还没干多久，他又觉得医生这个职业似乎也不太适合他。于是，他想，当演员肯定最好玩，可是，不久后，他才知道，当演员真的是太辛苦了。最后，他只得跟父亲学习经商，可是，这时，他父亲的公司因为遭遇金融危机而破产了。最终，布兰科一事无成。
奥特加跟父亲摆了几天地摊后，就哭着不肯去了，因为摆地摊日晒雨淋不说，还常遭人白眼，可是，一想到除了摆地摊，再也没别的事可干，他又应着头皮跟父亲出发了。可是，还没干几天，他又受不了了，他又吵着闹着不肯去了，因为没事可干，不久他又跟着父亲出发了。
慢慢地，他竟然从摆地摊中发现，要想永远摆脱摆地摊的工作，就得认真地将地摊摆好。结果，几年后，他终于拥有了自己的专卖店。30年后，他拥有了属于自己的服装集团。如今，该集团在世界68个国家中总计拥有3691家品牌店，一跃成为世界笫二大成衣零售商。奥特加以250亿美元个人资产，位列《福布斯》2010年世界富豪榜第9位。
其实，人生中，选择并非越多越好，因为多了反而拿不定主意，无法坚持到底。反而是那些没有选择，只得一条路走到黑的人，最终成功了。
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培训超市& (5000多套光盘)我14岁，男孩，我想做演员，我现在需要学什么艺术_百度知道
我14岁，男孩，我想做演员，我现在需要学什么艺术
提问者采纳
想要成为准演员很困难的，却没有看到他们所付出的艰辛，就算不说艰辛，那个圈子太复杂了，并不代表你就是个准演员了。就算你考到某个表演学院戏剧学院又能怎么，也就能是个跑龙套的建议不要做明星什么的，你只看到了他们光环的一面
你还太小，并不懂演员明星们的生活到底是怎样，等你长大了就明白了。
谢谢你的话，无论如何，我也要试一下，别人能做到的，我也一定不能放弃
不去试一下，怎能知道里面的奥妙
不过，你现在得学好文化课。
如果你偏要去试一试，建议你考上戏，上海戏剧学院，那个学校挺好，不过不是好考的。
我想考北电，北京电影学院
文化课必须在班里名列前茅，才艺慢慢学习。
那个也不错，你现在是哪里人？
建议去南方，北京个人不太喜欢，尤其是搞艺术的。
不名列前茅就不代表文化课不好吗
你要是喜欢北京，就梦想考北电，不过话说想考那个的人太多了，不好拼啊。
拼一拼，长见识，懂吗？
必须要拔尖的，既然你有那么大的报负，不能说文化课好就可以了，要做到最好才有机会成为准演员。全国各地成千上万的人想要当演员，你必须更优秀才能脱颖而出把他们甩在后面。
怎么不说了，你是哪里人
好了再见，你心里清楚你的未来，我不给予更多的干涉。
一看你就是高手
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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学什么学什么，唱歌，舞蹈，反正才艺越多越好。另外，14岁还得好好学习文化课。不然没有机会。演员什么都要学。什么单车
好好学习吧，把学校各项课业都学好，音乐，美术，体育也不能差，先打好基础再说。
尽量好好学习，如果真的喜欢做演员的话，那就看你身材，擅长什么咯！
去学传媒的学校学习
然后回来参加高考
我才多大啊
所以说你太着急了
上了高中当艺术生就成
到时候考艺校就好了
如果你不考高中直接想做演员
我劝你洗洗睡吧
唱歌，歌星比较红！
拜托！我想做演员
就算再难，我也要努力奋斗
那祝您成功，竟然你选择了这条路，我也不能说什么！
我才14岁，也许只能表演小孩
不学习这些，也许你都演不了呢
日本是个好去处
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出门在外也不愁想做商人应该学习什么专业
想做商人应该学习什么专业
不区分大小写匿名
学习电子商务，电子商务专业（B2B)是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。本专业有六个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发方向。
什么都学，商人是需要综合实力的。比如，一定的眼光，抓住政策的风向；这个需要对时势政策有一定的的看法、个人见解经济，不过经济学学的是怎么把资源最大化 利益最大化，没有教你怎么做生意。历史，读史明智；能够从历史成功者上获取经验；能够站在巨人的肩膀上；语文，能够善用语言的魅力，谈生意的时候这个很明显了；数学，会计财务，自己有一定的辨析计算能力，应该不可否认吧；英语，甚至小口语，如果你要国际贸易的话；当然有资金了可以请一定的翻译员工；物理化学生物；对于产品材料的选择诸如此类。。。总而言之，综合能力（其实我了解过很多专业的学生了；大部分都对自己的专业没什么看法或没什么希望；只有默默努力的人我觉得他们很强。其实专业说白了太细分；而上人往往是领导者，市领导细分的人采取共同创造未来的）欢迎继续提问，。
其实举个最简单的例子，关于亚洲首富的李嘉诚K.S.&Li，长江实业的创始人。然后我们来看一看他的长江实业 涉及的业务范畴：长江集团奠基于香港，业务包括物业发展及投资、房地产代理及管理、港口及相关服务、电讯、酒店、零售、能源、基建、财务及投资、电子商贸、建材、媒体及生命科技等。（看出什么来了吗？综合实力：As long as there is rich，we invest只要那里有钱，我们就投资；这就是商人。商人的目的就是赚钱；聪明的商人还应当有长远的意识和眼光；那么诚实和品牌质量就是无比重要的）李先生：深信众擎易举，众志成城，从他将公司以「长江」命名便可体现他此一信念，因长江是不择细流、汇聚百川的中国大河。李先生获英国泰晤士报及英国安永会计师事务所评选为「千禧企业家」。李先生深信有能力的人可以为社会服务，有奉献心的人才可以带动社会进步，这是社会打造良性循环的关键。李先生于1980年成立李嘉诚基金会，并制定三项策略性目标以加强公益事业对社会的影响力：一、培育、建立「奉献文化」；二、支持教育改革新理念，以释放鼓励长远目光、促进社会能力、推动创意、开放思维、正面积极及可持续发展之教育改革项目的能量；及三、资助前沿的医疗研究和服务。李嘉诚基金会对教育、医疗、文化及公益事业的支持款额逾145亿港元。
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