《插红旗》中班体育游戏教案案

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小学体育教案游戏设计《猜猜我是谁》
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【活动目标】 1、在老师的引导下,探索可乐瓶的玩法,发展幼儿的动作。 2、乐意在自然环境中进行锻炼,并知道爱护环境。 【活动过程】 一、激发兴趣,活动身体天亮了,起床了,来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带,哟!别忘了带上太阳帽,背上小背包,我们去春游,噢!笛笛!笛笛!我们的汽车出发! 公园到了,请下车。 二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶,这么漂亮的草地,谁在乱扔东西呀!(幼儿演讲) 我们宝宝可...(点击:116)
【活动目标】 初步体验将沙和水有利结合,使玩沙活动更富情趣,培养幼儿分工合作,以大带小的团体协作精神,感受接近大自然所带来的乐趣。 【活动准备】 1、将小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等塑料玩具散放于沙池的各个地方,一次性台布六条、水桶四个、废品制作的洒水壶若干个; 2、各种塑料玩具(小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等); 3、活动前收集(小草、落叶、枝条若干);大场地沙池一块。 【活动过程】 (一)活动前的热身...(点击:280)
【活动目标】 1、通过游戏提升幼儿听力。 2、能大胆的自我介绍。 【活动准备】 录音机一台、六个小凳子、小玩偶奖品。 【活动过程】 1、把六个凳子分别摆好,当做六扇大门。 2、幼儿要打开一扇大门,之
前要先坐在凳子上。 3、幼儿没坐到凳子上,录音机就会放出一段儿歌,猜对游戏继续,猜错游戏结束,换下一名幼儿。 4、在游戏开始幼儿先要自我介绍。 5、游戏进行时有两次救助机会,自己不会可以求助其他幼儿。 6...(点击:1157)
【活动目标】 1、学会念儿歌炒黄豆山上有个木头人,并能边念边做动作。 2、乐意和同伴结对玩耍,体验民间游戏所带来的乐趣。 【活动准备】 儿歌、铃鼓1个、圈若干。 【活动过程】 1、引入课题。 小朋友,今天,老师想跟你们来玩几个民间游戏,你们想不想玩啊? 2、学习...(点击:1309)
【活动目的】 1、幼儿自主探索,利用各种方法给水桶喂沙。 2、体验玩沙的乐趣。 【活动准备】 1、水桶3个、人手一把铲子。 2、轻快的音乐
伴奏磁带。 【活动过程】 将幼儿分3组,在3个场地,放欢快的音乐背景,请幼儿用铲子挖出沙子投放入小水桶里。音乐停止后提醒幼儿放下工具,然后根据不同的装沙情况,分发不同的小品,以示奖励。 【建议与规则】 1、要求音乐停止后应立即放下工具。 2、教师可提示幼儿尝试用各...(点击:672)
【活动目标】 练习蹲起和上下躲闪能力。 【活动准备】 蹲起躲闪 【活动过程】 全体幼儿站成一个大圆圈,教师站在圆圈里。教师扮演太阳公公,幼儿扮演小水点。 游戏开始,幼儿围着
圆圈边走边听教师说儿歌:小水点、小水点,跟着太阳公公走一走,走一走,看一看,谁是可爱的小水点。说到最后一句话小水点时,幼儿迅速站好。教师边重复小水点的词语,边走到个别幼儿的身边去拥抱他,这时幼儿要快速蹲下去。小水点的词...(点击:2284)
【活动目标】 1、通过铲沙、拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。 2、培养幼儿初步的环保意识,知道要爱护鸟类。 3、鼓励幼儿与同伴共同完成任务,体验初步合作的乐趣。 【活动难点】 想出各种办法堆沙山。 【活动准备】 l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。 2、玩沙工具...(点击:734)
【活动思路】 在平时发现我班的孩子特别的活泼好动,最喜欢玩的就是抓人的游戏,但我也发现个别幼儿不知道怎样逃避别人的追赶,没有一定的技能和技巧。针对孩子们的这一兴趣和需要,我开展了这次活动。 【活动目标】 1、培养幼儿躲闪跑的能力。 2、培养幼儿在活动中遵守规则。 【活动重点难点】 幼儿在活动中能遵守游戏的规则。 【活动过程】 做准备活动自由玩集体活动放松
1、做准备活动 幼儿跟老师做热身操 2、幼...(点击:2947)
【活动目标】 1、学习小猴击鼓游戏,掌握游戏规则。 2、练习躲闪,发展动作的敏捷性。 3、初步增强幼儿合作意识。 【活动过程】 一、开始部分: 1、听音乐做猴操。 上肢、体侧、下蹲、跳跃 2、自由玩耍 鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。 3、合作游戏: 要求:两只小猴做朋友共同游戏。 (幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏) 二、基本部分: 1、讲解游戏名称及游戏规则 1、规则: (1)每只小猴把鼓背...(点击:1527)
【活动目标】 1、发展直线跑的能力; 2、满足运动、审美、娱乐和模仿需要,发展审美和模仿能力,愉悦情绪; 3、巩固和丰富对燕子的认识,增强爱燕情感; 4、培养友谊感; 5、发展行为目的性和注意能力。 【活动玩法】 画两条相距15-20米平行线,一边为家,放一排健身圈当燕巢; 另一边为草场,放几盆盆花。幼儿蹲在燕窝内当小燕,一人一个窝。游戏开始时,录音机播放乐曲,同时妈妈(由教师当)说:天亮了!小燕快起来跟妈妈去练飞、...(点击:2198)
【活动目标】 运用重叠和并放对应方法对两个不同特征的材料进行配对,培养动手能力和思维能力。 【活动准备】 数量5以内的形状、大小不同的瓶子和瓶盖,大...(点击:1665)
在上完课后,小朋友没有事做,就显得有点不安分。如果学会一点简单的小游戏,让他们做做,效果肯定非常好!几个"宝贝手指谣"俗话说:十指连心、心灵手巧。著名哲学家康德曾说:手是身体的大脑,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:儿童的智慧在他的手指尖上。对于婴幼儿来...(点击:3292)
【活动目标】 1、让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 2、让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。 3、通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。 【活动准备】 积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。 【活动过程】 1、导入 小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。 2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征 (1)幼儿园有哪些房子?...(点击:1793)
【设计意图】 毛巾是幼儿在生活中常见的物品,颜色、形状各不相同的毛巾时常会引起幼儿的观察兴趣,如果用于小班幼儿认识颜色、分类活动是再合适不过了。为此,我设计了这个整合活动。 【活动目标】 1、正确感知毛巾的形状,巩固红、黄、白三种颜色的认识,并按颜色分类。 2、通过折折团团毛巾变花,充分感知毛巾柔软的质地。 3、能够愉快地参加活动,大胆发言,体验集体活动的乐趣。 【活动准备】 1、红、黄、白毛巾人手一块, 2...(点击:2942)
活动目标: 1.教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出咕、汪、喵、呷、叽、蹦等音,并能协调的模仿小动物动作。 2.提高幼儿参与集体游戏的积极性,并要求它们做到在集体面前说话响亮。 3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守游戏规则。 ...(点击:12119)
【活动背景】 撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动。让不太有目的的撕纸活动在一个游戏的情景中进行,是本活动的设计思想。活动在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验,是一个体现整合意识的活动。当然,活动是以本班孩子的原有经验为前提的,如果你的孩子已经有相当的和许多的数经验,那么,在活动实施时,老师就可以让孩子在数数中完成捡纸片的游戏。如此,可以变化多样。 【活动目标】 1、...(点击:3062)
【活动目标】 1、在扮演角色的游戏过程中,感受身体活动的快乐,乐意参与学习和表演儿歌的活动。 2、有节奏的朗诵儿歌。 【活动准备】 胡子、头巾、鸡、鱼、菜各12个、篮子。 【活动过程】 1、引题 (出示篮子)这是什么?我们能用它干什么? 2、游戏 陪妈妈去买菜 我来做妈妈,谁愿做我的小乖乖?(请一位幼儿) 教师一手提篮,一手携着幼儿,边走边说:小乖乖,上菜场,陪妈妈,去买菜。 菜场到了,小乖乖买什么菜? (面向全体...(点击:1837)
【游戏目标】 吹纸片时活动脸部肌肉,提高孩子的肺活量,发展孩子的注意力。 【游戏准备】 彩色卡纸,固体胶。 【游戏玩法】 将彩色卡纸根据孩子脸部大小裁剪,
贴放一角在幼儿额头上,幼儿用嘴巴吹气,让卡纸从脸上掉下来。可根据孩子的不同情况,适当变换贴纸的位置,增加难度。 【游戏延伸】 可以请好朋友小组游戏或两两比赛,也可以改成在纸板墙上贴上纸条请幼儿吹,看谁能吹下更多的纸条。...(点击:3511)
【活动目标】 1、引导幼儿感受与同伴互相模仿的乐趣,培养活泼开朗的个性。 2、发展幼儿的观察力、模仿力、表现力。 3、引导幼儿根据同伴的动作作出相应的镜面动作。 【活动准备】 1、音乐:树林里的鸟 2、镜子 【活动过程】 一、导入 听音乐《小鸟飞》
,教师有意识地引导幼儿在镜子前翩翩起舞,激发幼儿的兴趣。 二、展开 1、请幼儿分别对着镜子做各种动作,摆出各种姿势,观察并说说镜子里的自己是什么样的。 2...(点击:1391)
【活动目标】 1、模仿青蛙跳,初步学习双脚定点跳的动作,发展幼儿动作的协调能力。 2、鼓励幼儿主动参与游戏活动,体验游戏带来的快乐。 【活动准备】 1、场地布置成一个池塘,地面上有荷叶、小虫。 2、音乐磁带。 【活动过程】 一、热身律动:小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动,到池塘:小蝌蚪游呀游
,摇尾巴,摇摇头;小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头。 二、初步练习双脚跳跃的动作 1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变...(点击:3101)
【活动目标】 1、通过抓水果的游戏,能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系,引发对抓握方法的兴趣。 2、在游戏中体验成功的愉悦,学习在集体中交流。 【活动过程】 一、说说手的本领,充分表达已有经验。 1、说说2只手有哪些本领? 2、今天来做个游戏,看谁
的手本领大! 二、游戏:抓水果,感知手与水果的多种关系。 1、让幼儿拿水果(2次) ◇幼儿自己拿、数橘子。 ◇交流:我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的...(点击:4655)
活动目标:1、熟悉歌曲旋律,能够边唱歌边玩游戏。2、能在歌词的提示下,大胆地用肢体表现游戏中的动作。3、愿意遵守游戏规则,体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备:1、公鸡、母鸡纸偶,公鸡头、母鸡头2、假花一朵,糖果一个,一块布,芸豆、篓子若干。 活动过程: 一、复习音乐《 》 指导语:林老师听说小四班的小朋友会唱一首好听的歌曲《 》,你们一起唱给我听听好不好? 二、游戏导入 1、猜碗里的花 指导语:我的碗里有一样东...(点击:4894)
看谁抓的多 稻田镇赵庙幼儿园:刘丽萍 、游戏名称:看谁抓的多 二、适合年龄:小班幼儿。叁、所需材料:彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 四、制作步骤:1、在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 2、用剪刀剪出所画各种小动物头像。 3、用彩笔装饰小动物头像。 4、在活动区扯上几根长绳,高度已超出幼儿高举的手指尖以上1015厘米为限。 5、用彩色细绳把各种动物头像悬吊在长绳上,高度错落有别。...(点击:4480)
活动目标:1.通过积木垒高活动知道如何使积木可以垒得又高又稳,初步感知建筑原理;2.喜欢参与垒高活动,提高耐心及求胜心。活动准备:1.彩色长条形积木每人20块;2.照相机、直尺;3.奖状。 活动过程: 一、引题激趣。 小朋友,你们玩过垒高游戏吗?想不想玩? 二、讲解游戏规则。 1.每人20块积木,教师说开始的时候才能开始。 2.将积木垒高,看谁垒得又高又稳。 3.积木不仅要垒得高,而且不能倒,否则就不算,老师用尺子...(点击:2515)
争对小班孩子的特点,我在下午的自选游戏活动中安排了《老狼老狼几点钟》。这个游戏很简单,不用孩子们去硬记游戏规则,很容易的就可以再玩的过程中明白怎么玩。 通常孩子们会在老师的带领下去进行游戏活动,而这个游戏活动不用老师的介入,孩子们自己玩就可以玩的很好。我先是在大家面前请一个孩子与我配合示范游戏的玩法,我扮演问时间的小动物,孩子扮演回答时间的老狼,如:教师问老狼老狼几点钟?孩子答3点钟。继续问天黑啦!...(点击:7372)
活动准备 1、一个小手锣 2、彩绸花一朵 3、拼音卡片若干 活动目标 1、在玩游戏中复习拼音。 2、通过传花练手的速度。 教学过程 一、玩法: 小朋友围坐成一个大圆圈,教师拿小手锣站在中间。从教师说开始时,就快速不停地敲锣,小朋友们把彩绸花向着一个方向传递,要求小...(点击:4968)
活动目标:通过游戏会说五官的称呼 让孩子知道合作的意义 体会游戏给孩子带来的快乐 活动准备:黑板、彩色粉笔、一个眼罩。活动过程:一、说说五官。1、让幼儿互相看着自己的同桌,说说五官怎么称呼。2、摸摸自己的脸,五官在脸上的位置。3、学习有关五官位置的儿歌。 ...(点击:7381)
游戏名称:《孵小鸡》 适合年龄段:小班幼儿 游戏活动前准备:用图片向幼儿介绍小鸡孵化过程,讲母鸡疼爱和保护小鸡的故事 组织幼儿观察和模仿雏鸡奔跑、跳跃、钻、站、吃米等动作,激发和培养幼儿模仿兴趣,注重幼儿的模仿能力。 每个幼儿一个小鸡头饰 游戏价值: 1、...(点击:3753)
主题名称 聪明的小兔 课题名称 聪明的小兔 活动目标 1、培养初步的创新意识,发散思维能力和想象力。 2、让幼儿敢于大胆猜想,说出更多的避雨方法。 3、想象还有什么东西能照出物体的影子。 活动准备 幼儿提前了解可以代替雨伞的工具。 活 动 流 程 (一)导入过程: 猜谜语。 (二)扩散思维活动 1、它们要去哪里?去干什么?(鼓励幼儿大胆想象,说出小兔要去的地方)。 2、兔妈妈和小兔走着走着天空中怎么样了?发生了什么事情...(点击:7924)
主题名称 小蚂蚁和西瓜皮 课题名称 西瓜越变越小 活动目标 1、 培养幼儿初步的创新意识,发散思维能力和联想能力。 2、运用多种方法让西瓜皮越变越...(点击:6377)
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活动目标: 1.教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出咕、汪、喵、呷、叽、蹦等音,并能协调的模仿小动物动作。 2.提高幼儿参与集体游戏的积极性,并要求它们做到在集体面前说话响亮。 3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守游戏规则。 ...
一、案例背景:孩子们最先熟识和接触的就是自己的爸爸、妈妈,对角色身份的体验也就是从爸爸妈妈开始的。幼儿体会不同身份的角色,最早最多从娃娃家开始,孩子们在游戏中充当爸爸妈妈的角色,很自然地去模仿爸爸妈妈的言谈举止,学习他们的日常行为,将自己理解的爸爸妈妈形象表现出来。最近天气渐冷,有的妈妈给宝宝穿上了外套,有的则给宝宝系上了小丝巾,而且在幼儿园孩子们也在自己学着怎么样穿脱衣服、穿脱裤子、塞裤子等等,...
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