首套国家公祭日全民读本 收录603条日军暴行铁证
06:35:40 &&来源：现代快报
　　“我们从四千多万字中，选了便于广大老百姓阅读的史料。我们很重视档案，但档案很枯燥。《史料精选》选的是日记、书信中的一些情节。”张宪文说。　　据介绍，“三部五卷”中的《南京大屠杀史》将被翻译成英文和日文版本，面向世界发行。　　读本说了些什么　　冈村宁次亲手所书　　“大批处死俘虏”　　张宪文说，南京大屠杀的研究主要有三部分，一是大屠杀，二是令人发指的日军性暴行，三是城市破坏，主要集中在城南，当时主要的房屋被烧毁，因为日军占领南京后，想尽快结束战争。　　现代快报记者看到，昨天正式发行的三部五卷中，选录了日本大量的出版机构发行的书籍和文书。其中不乏日军多名高级将领的感想和日记。　　例如在《文证选录》中，日军华中派遣军第十一军司令官、陆军大将冈村宁次在日的《阵中感想录》中记录，“派遣军前线部队一直以给养困难为借口，大批处死俘虏，已成惯例。南京战役时，大屠杀的人数多达四五万之多，对市民进行掠夺、强奸妇女的也大有其人。”　　张宪文说，其实，这段资料史学家们很早之前就找到了，“老的材料虽然不是新的，但是更重要。我们要掌握南京大屠杀的重要材料、重要证据，这是最重要的，而不一定要新。”他以冈村宁次这段记录举例，中国抗战胜利时，冈村宁次是总司令，代表日方投降的，是日本最高军事领导人，连他都感觉杀俘虏是不对的，所以这句话非常重要。　　专家呼吁　　全国范围打捞南京大屠杀幸存者口述　　昨天的发布会现场，上海交通大学东京审判研究中心研究员王选向现代快报记者呼吁，现在全国各地散落着南京大屠杀的受害者及其家属，应该及时打捞这些活着的证据。　　王选认为，现在在各个地方，应该还有很多南京大屠杀亲历者的亲属，可以征集他们的口述历史，因为时隔多年，有的可能很简单，但是也是一个活生生的记忆，或者是一个家庭的遭遇。“历史本身是通过个体发生的，一家一户的，现在不赶紧把这些记忆抓住的话，以后就完全没有了。”
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《南京大屠杀死难者国家公祭读本》进课堂 共4课时
昨天《南京大屠杀死难者国家公祭读本》课程纲要出台，明确从12月1日到13日约两周时间内，南京市557所学校的小学五年级、初中二年级、高中二年级等三个学段、超过12万名学生正式进行《南京大屠杀死难者国家公祭读本》（以下简称《读本》）学习，各校还会对该课程进行评价考核。昨天，《南京大屠杀死难者国家公祭读本》使用培训在南京市中华中学举行，来自南京市各辖区教育局分管局长、中小学校长、相关学科教研员、一线老师近800名参加了培训。记者了解到，公祭读本的小学版《血火记忆》将进入小学五年级课堂，由思想品德老师进行教学辅导；初中版《历史真相》进入初中二年级课堂，由历史老师负责教学；高中版《警示思考》已经审定结束，即将进入高中二年级课堂，由历史老师负责教学。南京市教育局局长吴晓茅说，在读本的编写上，小学更注重故事阅读，图文并茂，初中以史料呈现为主，而高中教材会突出研究的思辨性与能力。“4课时包括课堂教学和组织社会实践活动，可以对读本内容有选择性地教学，社会实践则可以带领学生参观纪念馆、观看影视文学作品等。”“我们计划12月1日到12月13日，在全市小学五年级、初中二年级、高中二年级等三个学段安排四个课时，正式进行学习。”南京大屠杀是一段惨痛的历史，很多家长会担心孩子在学习这段历史时产生恐惧，甚至出现心理问题。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山说，读本充分考虑到各个年级段学生的阅读习惯，在选择文字和筛选照片时，充分考虑到孩子的心理承受能力，尽量避免选择有杀戮和过于血腥的内容。扬子晚报记者 王璟 实习生 周雯
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Copyright & 1998 - 2015 Tencent. All Rights Reserved南京大屠杀死难者国家公祭读本小学版投入使用
首套以南京大屠杀历史为主题的地方教材——《南京大屠杀死难者国家公祭读本》的小学版（又名《血火记忆》）正式面世并投入使用。9月1日是中小学开学第一天，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山向澎湃新闻（）介绍，首套以南京大屠杀历史为主题的地方教材——《南京大屠杀死难者国家公祭读本》的小学版（又名《血火记忆》）正式面世并投入使用。据了解，《南京大屠杀死难者国家公祭读本》共3册，分别为《血火记忆》《历史真相》和《警示思考》，供小学五年级、初中二年级、高中二年级等3个不同层次的学生使用。目前，投入使用的仅为小学版，初、高中班“内容也已经成型”，现正送有关部门审读中，有望于今年的12月13日之前全部免费发放给江苏省内的中小学生。小学读本注重故事性，避免血腥“编写这套读本最早是我提出来的。我受到的启发来自奥斯维辛和以色列，那里的三年级以上的小学生都有这方面的教材或读本，所有的教师都受过大屠杀史的培训，80%的学生非常深入地了解这段历史，而我们国家在全民教育方面远远不够。”朱成山9月1日对澎湃新闻记者表示，今年2月全国人大常委会以立法的形式设立了南京大屠杀死难者国家公祭日后，他向宣传、教育部门提出建议编撰一套国家公祭读本。后经过多部门协调，由南京市教育局、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等多位专家开始编写教材，于今年5月份完成了教材的主题架构。据介绍，小学读本《血火记忆》正文共55页，采用“时间为线、点面结合”的叙述方式，以南京大屠杀历史事件中的关键人物为切入点，重点选编10个人物小故事，有侧重点地介绍南京大屠杀的基本史实，引导小学生初步形成历史认知和对国家公祭的认识。“在编写《血火记忆》时，根据小学生的心理特征和认知水平，用小学生易于理解与接受的讲故事方式来进行。”据编委会副主任、南京市教育局局长吴晓茅介绍，为避免因事件本身的残酷性对儿童心理的不利影响，相关文本皆由心理学、教育学专家学者进行评估。据介绍，小学版的读本具体包括浴血守城、灾难降临、人性光辉、正义审判、珍视和平、国家公祭等6个部分，分别对南京保卫战、日军屠城、国际安全区与人道救援、战后审判、和平人士的战争反思以及国家公祭日等内容进行了介绍。为方便小学生理解，在形式上，则采取了人物小故事和问答结合的方式。朱成山称，小学读本的编撰，从一稿到最后定稿先后修改了300多处，其中在选择历史照片时，专家学者都要精心挑选，“太刺激、太血腥的内容肯定是删除的”，而且在语言上也尽量以客观的方式呈现，避免过激引导。初、高中读本仍在送审核，仅在江苏使用据了解，初二、高二年级学生的读本《历史真相》、《警示思考》仍在送审中，有望在12月13日前发行完毕。南京市教育局方面表示，所有的公祭日课本均会免费发放。下一步，将对课程名称、课程设置等作进一步确定。另据朱成山透露，今年该馆将开办南京国际和平学校，普及南京大屠杀历史知识，计划从今年9月开始，效仿波兰奥斯维辛集中营国家博物馆、以色列犹太大屠杀纪念馆、广岛国际和平学院的做法，以《南京大屠杀死难者国家公祭读本》与《和平学概论》为基础教材，对100多所共建学校以及其他来馆交流的外国学校师生开展培训。计划今年内举办10期，明年举办100期。“我们还将对南京市地区的教师进行培训。”朱成山表示，出版这套教材最大的意愿，就是引导中小学生初步形成正确的历史认知和对国家公祭的认识，勿忘国耻，珍爱和平。据其介绍，该读本目前是在江苏省范围内使用，未来有可能会进入全国中小学的教材范围。
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