& 解一元一次方程知识点 & “小强和晓玲提起讨论方程2x+3=3x+2...”习题详情
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小强和晓玲提起讨论方程2x+3=3x+2的解法；小强说：“移项求解，得2x+3=3x+2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2x-3x=2-3-x=-1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& x=1”小玲边听边想，只见她写下了如下的式子：&&& 2x+3=3x+2&& &2x-2=3x-32（x-1）=3（x-1）&&&&&&&2=3小强一看，怎么得出了2=3？你能帮助他们解开这个难题吗？
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小强和晓玲提起讨论方程2x+3=3x+2的解法；小强说：“移项求解，得2x+3=3x+2 2x-3x=2-3-x=-1 x=1”小玲边听边想，只见她写下了如下的式子： 2x+3=3x+2 2x-2=3x-32（...”的分析与解答如下所示：
小玲的做法错误，理由为两边除以x-1时，没有考虑为0的情况．
解：小玲的做法错误，正确解法为：2x+3=3x+2，2x-2=3x-3，2（x-1）=3（x-1），当x-1=0，即x=1时，方程成立；当x-1≠0，即x≠1时，得到2=3，不合题意，则方程的解为x=1．
此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，将未知数系数化为1，求出解．
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小强和晓玲提起讨论方程2x+3=3x+2的解法；小强说：“移项求解，得2x+3=3x+2 2x-3x=2-3-x=-1 x=1”小玲边听边想，只见她写下了如下的式子： 2x+3=3x+2 2x-2=3...
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经过分析，习题“小强和晓玲提起讨论方程2x+3=3x+2的解法；小强说：“移项求解，得2x+3=3x+2 2x-3x=2-3-x=-1 x=1”小玲边听边想，只见她写下了如下的式子： 2x+3=3x+2 2x-2=3x-32（...”主要考察你对“解一元一次方程”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
解一元一次方程
（1）解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，这仅是解一元一次方程的一般步骤，针对方程的特点，灵活应用，各种步骤都是为使方程逐渐向x=a形式转化．（2）解一元一次方程时先观察方程的形式和特点，若有分母一般先去分母；若既有分母又有括号，且括号外的项在乘括号内各项后能消去分母，就先去括号．（3）在解类似于“ax+bx=c”的方程时，将方程左边，按合并同类项的方法并为一项即（a+b）x=c．使方程逐渐转化为ax=b的最简形式体现化归思想．将ax=b系数化为1时，要准确计算，一弄清求x时，方程两边除以的是a还是b，尤其a为分数时；二要准确判断符号，a、b同号x为正，a、b异号x为负．
与“小强和晓玲提起讨论方程2x+3=3x+2的解法；小强说：“移项求解，得2x+3=3x+2 2x-3x=2-3-x=-1 x=1”小玲边听边想，只见她写下了如下的式子： 2x+3=3x+2 2x-2=3x-32（...”相似的题目：
[2013o梧州o中考]解方程：12x+2(54x+1)=8+x，得x=&&&&．
[2013o柳州o中考]解方程：3（x+4）=x，得x=&&&&．
[2010o淄博o中考]解方程：6（x-5）=-24，得x=&&&&．
“小强和晓玲提起讨论方程2x+3=3x+2...”的最新评论
该知识点好题
1方程x（x-1）=0的解是（　　）
2已知a+2=b-2=c2=2011，且a+b+c=2011k，则k的值为（　　）
3下列各变形中，不正确的是（　　）
该知识点易错题
1下列各题正确的是（　　）
2解方程2x0.03+0.25-0.1x0.02=0.1时，把分母化为整数，得（　　）
3若k为整数，则使得方程kx-5=9x+3的解也是整数的k值有（　　）
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楼主,根据你的问题,可以设男生共有X人,女生共有Y人.男生走出统计时,X-1/Y=3/5女生走出统计时,Y-1=(3/2)X联立以上方程得：X=16,Y=25.男生共16人,女生共25人.
这些我都知道，就是不知道过程，能不能把过程写出来，详细一点，只要式子就行，可以不用语言叙述，知道的话请快一点，急！！！！！
依题意，列出了方程：X-1/Y=3/5，Y-1=(3/2)X【注：必须两条方程的，只有第一条解不出来】。第一条方程化为：X=1+3/5Y，代入第二方程：Y-1=(3/2)(1+3/5Y)，即Y-1=3/2+9/10Y,移项Y-9/10Y=3/2+1，即：1/10Y=5/2，有：Y=10*5/2=25。再代回第一条方程：X=1+3/5Y=1+3/5*25=1+15=16。于是，最终的结果是：X=16，Y=25。方程解答完毕。
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我知道答案，但是你说的答案不对，我只想知道怎么解
(x-1):y=3:5,
x:(y-1)=2:35x-5=3y
2y-2=3x解得x=16,y=25 即男生16，女生25中间能不能再添一些过程？这些我都知道，就是不知道中间的还要什么过程？这就是过程了。难道要写解方程的过程？那些在解题中都不用写的、
大不了在前面加个设男生有x人，女生有y人，由题意得1式，2式，我们做题的要...
还要什么过程？这就是过程了。难道要写解方程的过程？那些在解题中都不用写的、
大不了在前面加个设男生有x人，女生有y人，由题意得1式，2式，
我们做题的要求是必须写过程，能不能写出来
除非还有条件，否则无解这是一个问题，你看看怎么解吧！最好别用方程。问题是：某班学生上体育课，一位男生走出队伍统计人数，结果发现，队伍里的男生人数与女生人数的比是3:5，换成一位女生走出队伍统计人数，结果发现，队伍里的女生人数是男生的2分之3。这个班男、女学生各多少人？...
然后呢？没了吗？能不能再详细一点？有解方程的过程？
3y=5(x-1)即3y=5x-5
Y-1=(3/2)Xy
3x=2y-2即y=3x/2-1
解得：x=16
有没有解3y=5x-5的算式，或者不用方程解
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