放下与坚持
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领队曲向东意味深长地说：“我们要放下什么呢？放下负担，放下面子，放下繁忙，放下功利，放下爱恨，放下情仇……我们只有一个目标——一直坚持走！”
原标题：放下与坚持
几十年的政治斗争，使中国人的神经都有了高度政治敏感，遇到事情，第一反应就是政治上是否妥当、是否安全。一般来说，因为大案被请去“协助调查”的，凶多吉少。如果是体制内的组织，主要负责人出事，上级重新指派一个负责人，组织就可以继续运行。但对一个民间组织来说，主要负责人被抓，如果出不来，很容易就树倒猢狲散。最初提议马上重新选举会长的人，并非是对本人有意见，而是希望切断SEE与刘晓光的关系，以此保存组织。但是，执行理事与监事联席会议没有采纳这个提议。从更深层面看，能够做到这一点，体现了SEE是一个现代理念的法人组织，是大家共同参与、共同担当的团体。日晚，SEE在阿拉善月亮湖召开一届六次执行理事会。刘晓光结束“协助调查”，出席了这次会议。他的重获自由，让会员们松了一口气，大家有一种共同克服危机后的团队感。刘晓光出事期间，秘书处工作没有出现混乱和中断，大家对我和杨平的工作表示肯定，气氛不像过去几次会议那样紧张激烈。日，塔尔寺前。参加“玄奘之路”戈壁徒步竞赛的队伍在玩一个叫“放下”的游戏。每个队员各伸出一只手，手握拳，探出食指，全队队员的食指形成一个平面，然后水平地放上一根细竹竿。游戏要求队员一齐将竹竿水平放到地面，过程中，食指离开竹竿的将被淘汰出局，看谁能坚持到最后。看似很简单的游戏，做起来却出乎意料的难，每个队员的手臂像着了魔似的，不仅不往下放，反而竞相抬高，竹竿也跟着抬升，直到失去平衡滑落。换第二支队伍，竹竿还是被抬升到手臂无法往上抬的程度。换第三支队伍，结果一样。游戏逗得参赛和围观的人都哈哈大笑，也带来困惑：为什么放不下？道理其实很简单，每个参加游戏的队员都怕食指离开竹竿被淘汰，结果是每个人都手指紧贴竹竿，无意中起到抬升作用。手指不断紧贴竹竿，竹竿不断被抬升，形成抬升循环。没有一个游戏者被淘汰，直到竹竿失去平衡滑落，结果每个人都是失败者。领队曲向东意味深长地说：“我们要放下什么呢？放下负担，放下面子，放下繁忙，放下功利，放下爱恨，放下情仇……我们只有一个目标——一直坚持走！”能有所放下才能有所坚持。我若有所思，在万科发展史上，我们何尝不是放下了许多，逐渐走向专业化，才能够有所坚持？我们何尝不是放下了许多贪婪和急功近利，坚持规范化和透明化，才能够坚持至今？沿着唐古道前行。这段路东起塔尔寺，正是玄奘西行路上最孤独、最艰难的一段。从瓜州走向伊吾，这段800 里的莫贺延碛路，平沙浩渺，黄浪滚滚，上无飞鸟，下无走兽，地无水草。潜出玉门，玄奘孤身一人，无人相助。面对“人马俱绝，夜则妖魅举火，灿若繁星；昼则惊风拥沙，散如时雨”，玄奘暗下决心：“宁可西进而死，决不东归而生！”一连走了“四夜五日，无一滴沾喉，口腹干焦”，终于晕倒在地。
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04/21 07:02
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48小时点击排行【每周一练】LabVIEW益智游戏 - 撑竹竿过河【已结束】 - LabVIEW论坛 -
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【每周一练】LabVIEW益智游戏 - 撑竹竿过河【已结束】
09:16:44　　
16492&查看
每周一练委员会.png (161.33 KB, 下载次数: 10)
15:56 上传
冠军案例：
【每周一练】用labview做游戏之撑竹竿过河
& && & 为了提高大家的学习兴趣，论坛正式发起“LabVIEW每周一练”的活动，希望积极参与，奖品多多。LabVIEW每周一练赛制安排如下：
& & 1. 每月1号公布练习题目。
& & 2. 每月12号晚截止。
& & 3. 13号至15号评审。
& & 4. 15号公布结果。
& & 5. 16号公布练习题目。
& & 6. 28号晚截止。
& & 7.&&1号公布结果(若时间不够，需顺延)。
奖品：小米手环、小米路由器、小米充电宝、无线鼠标、电风扇……还有年度神秘大奖等你来拿，快来参与吧！
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& & 本活动第一题为一款在微信朋友圈非常流行的游戏——撑竹竿过河。
撑竹竿.jpg (22.27 KB, 下载次数: 9)
08:58 上传
& & 这款游戏据说世上只有4个人能玩到40级，我最高也就玩到了24级，我们的版主@ymj吊炸天般的能够玩到48级，令人望尘莫及..................
& & 使用手机手机扫一扫二维码，快来体验吧。
QQ截图54.png (8.7 KB, 下载次数: 8)
09:05 上传
& &&&那么问题来了，这款游戏能不能用LabVIEW实现呢？这就是本周的练习！希望大家积极参与，能够用LabVIEW实现一个类似的功能，如果能在上面添加自己的小创意那是最好的了。赶快行动吧，还有奖品等你来拿！
【练习题思路提示】
感谢版主@幻影刀侠 给出了详细的思路分析，给刚入门的童鞋一些启示，希望更多的人能动手做起来哦！
(1.34 MB, 下载次数: 129)
11:14 上传
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下载积分: 积分 -1 分
状态：1. 初始化
2. 地面横竖竿小人复位
3. 等待鼠标点击并松开
4. 生成横杆并判断
5. 可以通过且移动转到等待
6.不能通过失败。
1.png (25.91 KB, 下载次数: 6)
09:14 上传
2.png (21.78 KB, 下载次数: 7)
09:14 上传
几个注意事项和建议：1. 每个状态中控件参数的确认。是否会从上一状态遗留的某些参数和现在的状态冲突。不要犹豫，一定要给它确定一下。我再&&搞小人掉落沟壑的时候，地面横竖竿小人复位里没有加左边界的赋值，只是高度的赋值，结果写的不对，直接把小人弄没了，它还存在就是看不到了。然后又搞了个新的替换，一堆属性节点，懂得，右键左键，右键左键。2. 建议大家还是优化一下界面吧。因为有一个手机版本的作为参照，照猫画虎，不会太难。不然，咱们正宗的大灰色就丑爆了。3. 延时的配置，慢慢调吧，位置放对了，调到自己舒服的速度就行。4. 突然想起小时候打游戏都有各种作弊的方法。那么既然我们这次是做游戏，可不可以把后门都光明正大的敞开呢，哈哈。这样，可以增加辅助过关功能，搞个布尔，亮了就撒鼠标，OK过关。竖杆增长速度，还有沟壑宽度设置成12345几个级别，这样就增加了可玩性，牛掰的选手可以让增长速度快点，让右边的地面远一点嘛。5. 我想搞一个终极的后门，长度自动到合适范围的中点就停止，倒要看看，让它跑一天能自己跑到多少关。
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【评分标准】1，功能的实现；2，程序性能，包括运行效率、可扩展性、移植性等。3，编程风格、编程架构、软件文档等。4，界面的美观性
【评选规则】
由5位Labview每周一练委员会成员根据参与者提交的作品进行评分得出平均值，得分最高者为周冠军，周冠军即可获得奖品。（奖品两期活动颁发一次）
小米手环、小米路由器、小米充电宝、无线鼠标、电风扇……还有年度神秘大奖等你来拿，快来参与吧！
-------------------------------------------------------------------------
大家完成程序后请回复本帖，可以将附件的阅读权限设置为版主，谢谢合作！& &&&
QQ截图19.jpg (9.08 KB, 下载次数: 7)
16:14 上传
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& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & ~ 分~割~线~
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本次活动已结束，共收到8份作品。
程序下载地址如下：
密码: daxk
评分表如下，详细得分见
(31 KB, 下载次数: 9)
22:34 上传
点击文件名下载附件
下载积分: 积分 -1 分
，本次评分模式是每个评委对每个得分点进行评分，保证了公平公正。
QQ截图39.png (69.34 KB, 下载次数: 6)
22:11 上传
【当你看到“一样望去”的时候，请自行脑补“一样望去”】
由于评审水平有限，如果评分不合理，还请斧正，谢谢。
P.S.& & 本次得分最高者为@幻影刀侠 ，请速与管理员联系。。。。。。。
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22:40:10　　
串口调用一边去，SQL数据库连接一边去，仪器驱动一边去。
视频教程一边去，PDF一边去。
为什么我们不拿labview来爽一把，而且还有这么丰富的奖品。
同志们呐，资料下载的再多，也比不过亲手编写的一个小程序。
在资料贴，经验分享贴被顶的热火朝天的时候，
我们是不是可以少点拿来主义，抛出点自己的思维小火花？
刀侠不才，还没搞完，拿出来，勾勾大家的胃口。
2.gif (200.02 KB, 下载次数: 7)
22:36 上传
21:32:47　　
本帖最后由 幻影刀侠 于
21:37 编辑
开始了就停不下来了，怎么办？
我把exe先给你们吧。给俺找找bug.
这个exe可以往右拖开，里面还有东西呢。
点击左键有效。刚才又该了该，，把小球球给搞丢了。。哎，真找不到了。
DIERGE.gif (150.92 KB, 下载次数: 7)
21:29 上传
21:31 上传
点击文件名下载附件
下载积分: 积分 -1 分
506 KB, 阅读权限: 120, 下载次数: 4, 下载积分: 积分 -1 分
仅版主可下载
09:22:40　　
第一次参加论坛活动，不会发gif还请见谅~
09:21 上传
点击文件名下载附件
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30.67 KB, 阅读权限: 120, 下载次数: 6, 下载积分: 积分 -1 分
助理工程师
19:33:03　　
本帖最后由 niezidong 于
19:47 编辑
献丑了，请各位多多指点。
感谢版主提供的GIF制作工具！
(18.07 MB, 下载次数: 160)
19:32 上传
助理工程师
19:47:12　　
请各位指教!谢谢！
开发工具：LabVIEW2011 & Vision工具包
19:45 上传
点击文件名下载附件
下载积分: 积分 -1 分
381.16 KB, 阅读权限: 120, 下载次数: 12, 下载积分: 积分 -1 分
19:46 上传
点击文件名下载附件
下载积分: 积分 -1 分
1.18 MB, 下载次数: 54, 下载积分: 积分 -1 分
11:19:36　　
献丑了，还望楼主指点，等会儿上传程序！
小人过河视频.gif (145.08 KB, 下载次数: 7)
11:18 上传
11:36:54　　
求楼主指点
14:47:39　　
本帖最后由 ymj 于
08:18 编辑
我来晚了，图和附件在此，哈哈哈哈哈哈哈哈！
______________________________________________
更新了附件，转成2012版本了，添加了说明，哈哈，其实就几个字
(139.19 KB, 下载次数: 18)
14:32 上传
08:18 上传
点击文件名下载附件
下载积分: 积分 -1 分
109.52 KB, 阅读权限: 120, 下载次数: 10, 下载积分: 积分 -1 分
09:32:38　　
支持小鹰，也希望大家积极参与！赶快拿走奖品吧
10:57:27　　
支持支持啊
12:21:12　　
支持，，，顶起来啊。。。
14:20:14　　
表示就玩到5.
17:36:09　　
哈哈，我能玩到36级，唉，可惜没截图。
18:10:48　　
支持一下，用LabVIEW实现，，，我还不行啊
13:35:36　　
串口调用一边去，SQL数据库连接一边去，仪器驱动一边去。
视频教程一边去，PDF一边去。
为什么我们不拿labview来爽一把，而且还有这么丰富的奖品。
16:03:30　　
厉害~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
17:25:17　　
串口调用一边去，SQL数据库连接一边去，仪器驱动一边去。
视频教程一边去，PDF一边去。
为什么我们不拿labview来爽一把，而且还有这么丰富的奖品。
18:49:08　　
做了个简单的，传上来之后还能给机会修改吗？
19:08:34　　
做了个简单的，传上来之后还能给机会修改吗？
这次的应该是28号晚截止，上传附件记得设置权限。
可以先来个GIF截图给大家分享一下嘛。。。
20:01:13　　
怎么我做的GIF这么卡啊。。不过还是放上来分享分享。后
11.gif (1023.34 KB, 下载次数: 8)
20:00 上传
面几天我慢慢改改。
助理工程师
21:31:51　　
串口调用一边去，SQL数据库连接一边去，仪器驱动一边去。
视频教程一边去，PDF一边去。
为什么我们不拿labview来爽一把，而且还有这么丰富的奖品。
看这个GIF看了半天，哈哈
06:51:11　　
看这个GIF看了半天，哈哈
南来的北往的，走过路过不要错过。有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。
这位大哥，过来参与一下吧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
等待验证会员
08:42:17　　
支持，每周一练很好啊
助理工程师
09:06:36　　
南来的北往的，走过路过不要错过。有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。
这位大哥，过来参与一下吧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
已经做到半成品了。程序今天下班回去了再继续。
不过。。那个GIF怎么弄的？求赐教啊
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ADAS相比较无人驾驶有望在短期内率先商业化普及，是汽车领域非常重要的产品革新。专家将解答：
1、汽车智能化开发经验和思路
2、ADAS相关技术难点
3、汽车智能化的产业痛点是什么？
每天选一个需要解决的问题，大家一起来帮忙。
授人玫瑰，手有余香
本次讲解答的问题例举：
1、NB-IoT有哪些技术特点和难点？
2、NB-IoT技术对物联网市场将带来什么样的影响。
3、NB-IoT物理层有哪些组成部分？
4、NB-IoT技术如何实现低功耗？
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当前位置：&&
大班民间游戏活动设计—跳竹竿
上传: 刘江 &&&&更新时间： 15:47:21
活动目标： 1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。 活动准备： 人手一根纸棒（长度为1米）。录音机，磁带。 &活动过程： 1、开始部分： 幼儿随音乐利用纸棒开着火车进场。 幼儿随音乐开火车进场，幼儿把各自的小火车开在大圈上，小火车钻山洞，过小河。然后随着老师做纸棒热身操。纸棒纸棒，胸前玩玩，一二一二；纸棒纸棒，下面玩玩，一二一二；纸棒纸棒，左边玩玩，一二一二；纸棒纸棒，右边玩玩，一二一二。 2、基本部分： （1）利用纸棒进行&一棒多玩& 导语：纸棒可以和我们玩不倒翁和开火车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏） （2）学习&跳竹竿&游戏 a、讲解游戏玩法 导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏&&跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。 （3）幼儿自由组合尝试玩&跳竹竿&游戏 （4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面） 师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的？幼儿可以是单脚跳或双脚跳进跳出。 （5）鼓励幼儿创造性地玩&跳竹竿&游戏，师生共同参与。 &师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！跳竹竿是少数民族黎族的一种古老独特的活动， 也是一项令人陶醉的文艺体育运动。它跳起来姿态优美，富于节奏，今天我们也来随着音乐敲起竹竿，小朋友在敲击竹竿时要注意听音乐的节奏，并在音乐的间隙中交换位置，老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？ 幼儿听音乐，有节奏的敲击纸棒。
游戏：看谁跳得快 &&& 教师把幼儿分成三组，每组有三对小朋友敲击纸棒，然后每组有6位小朋友等在后面，当音乐开始时，三组小朋友同时敲起纸棒，每组第一位小朋友开始跳过三组纸棒，并从旁边跑回来拍另一位小朋友，另一位幼儿出发，依次接力，最快完成者获胜。 四、放松活动。 师：抖抖手、踢踢腿，请你的纸棒帮忙放松身体。用纸棒在身体上来回的滚动或轻轻的敲打。
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文明上网,理智发言竹竿拓展游戏（郭静）
1、让85%的学生了解游戏的方法与技巧
2、培养学生的团队精神与集中力
3、提高学生的意志
1、& 游戏：接力竹竿跑
2、& 团结竹竿
教与学的过程
教学组织要求
一、课堂常规：
二、准备活动
1、游戏：接力竹竿跑
1、体委整队
2、师生问好
3、体委报告人数
4、宣布本课的内容
教师讲解动作方法与要求
组织：二列横队
要求：动作迅速
组织：二列变四列
要求：团队合作精神
一、团队竹竿：
每组人数相等，把竹竿放在我们每一队人的十指上一起托到脸部的位置上，我们要一起把竹竿放到地上，但是每位同学十指不可以离开竹竿。
重点：十指不可离开竹竿
难点：团队的合作意识
二、集合总结
2、教师讲解、示范动作
3、学生小组合作练习
4、教师巡视指导
5、集中学生展示
6、学生点评、失败与成功
7、分组练习
8、教师巡视指导
9、集体展示
10、学生点评
1、组织比赛
看一看那组的学生在最短的时间内完成
1、其它手指和掌心不可以触碰竹竿
2、精神集中
哪组同学掌握的技巧扎实
1、让85%的学生了解游戏的方法与技巧
2、培养学生的团队精神与集中力
3、提高学生的意志
1、& 游戏：接力竹竿跑
2、& 团结竹竿
教与学的过程
教学组织要求
一、课堂常规：
二、准备活动
1、游戏：接力竹竿跑
1、体委整队
2、师生问好
3、体委报告人数
4、宣布本课的内容
教师讲解动作方法与要求
组织：二列横队
要求：动作迅速
组织：二列变四列
要求：团队合作精神
一、团队竹竿：
每组人数相等，把竹竿放在我们每一队人的十指上一起托到脸部的位置上，我们要一起把竹竿放到地上，但是每位同学十指不可以离开竹竿。
重点：十指不可离开竹竿
难点：团队的合作意识
二、集合总结
2、教师讲解、示范动作
3、学生小组合作练习
4、教师巡视指导
5、集中学生展示
6、学生点评、失败与成功
7、分组练习
8、教师巡视指导
9、集体展示
10、学生点评
1、组织比赛
看一看那组的学生在最短的时间内完成
1、其它手指和掌心不可以触碰竹竿
2、精神集中
哪组同学掌握的技巧扎实
1、让85%的学生了解游戏的方法与技巧
2、培养学生的团队精神与集中力
3、提高学生的意志
1、& 游戏：接力竹竿跑
2、& 团结竹竿
教与学的过程
教学组织要求
一、课堂常规：
二、准备活动
1、游戏：接力竹竿跑
1、体委整队
2、师生问好
3、体委报告人数
4、宣布本课的内容
教师讲解动作方法与要求
组织：二列横队
要求：动作迅速
组织：二列变四列
要求：团队合作精神
一、团队竹竿：
每组人数相等，把竹竿放在我们每一队人的十指上一起托到脸部的位置上，我们要一起把竹竿放到地上，但是每位同学十指不可以离开竹竿。
重点：十指不可离开竹竿
难点：团队的合作意识
二、集合总结
2、教师讲解、示范动作
3、学生小组合作练习
4、教师巡视指导
5、集中学生展示
6、学生点评、失败与成功
7、分组练习
8、教师巡视指导
9、集体展示
10、学生点评
1、组织比赛
看一看那组的学生在最短的时间内完成
1、其它手指和掌心不可以触碰竹竿
2、精神集中
哪组同学掌握的技巧扎实
作为一名新体育老师，我承担了小学一年级学生的体育教学任务，广播操的教学就成了这学期的首要教学内容，广播操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。所以，圆满完成广播操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习积极性。下面仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进
行广播操教学。
一、准备部分
&&&&在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣，给我的课堂升温，具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏，并以此达到热身的目的。因为一年级的学生是比较
“稚嫩”、孩子气还很重，适当采用游戏的方法进行教学可以大大提高学生的积极性。
二、基本部分
因为广播操有硬性的教学要求，注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学，所以除了尽量使用诙谐幽默的语言外，我依然采用了传统的完整示范—分解示范、讲解教学—完整教学的模式，但是在教学过程中，我没有过分的强调“教”，而是“教”与“学”并重。在动作传授完以后，我让同学之间分组练习、讨论，互相纠错，以此培养学生自评、互评的能力，并让动作完成好的学生进行示范领做，以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的能力。因为我们的学生在上课之前都已经分组，在教学过程中，我利用学生相互攀比的心理，让他们分组比赛，看哪组同学做的规范，在学生的练习过程中，我全程指导及时发现错误动作，在错误动作未成型把它修正过来。
三、结束部分
结束部分比较简单，只是一些课堂的常规，让学生总结点评一下这节课的收获，表扬做得好的学生，鼓励还有待于进一步提高的学生，让其在课后加强练习。通过这节课的教学，我发现自己不仅教学经验比较欠缺，在管理学生方面也不能达到完美的要求。广播操的教学内容基本完成，教学效果比较理想，但是在难度较大的教学教程中，总是有个别的学生调皮捣蛋，在处理问题学生的时候，我基本都采用了微笑处理，效果不是理想。这方面有待进一步改善和加强，应该在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待方法，不同学生的个性有针对性的进行教育。
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体育游戏《有趣的竹竿》
发布者：王学玲&&&& 所属单位：宁夏宁化幼儿园&&&& 发布时间：&&&&浏览数：0
设计意图：
通过平时的活动观察，发现孩子们对棍棒类的东西特别感兴趣。但是他们最喜欢的玩法就是把棍子作为攻击别人的武器。为了引导他们玩出更多安全有趣的玩法，特设计了本次活动。让幼儿在玩中探索出更多的竹竿玩法，初步接触、了解跳竹竿这一民间游戏活动，激发幼儿对民间体育游戏跳竹竿的兴趣。让幼儿在轻松愉快的氛围中体会到集体合作的快乐，促进幼儿同伴间的交往，提高幼儿的合作能力。
活动目标：
1、能探索出竹竿的多种玩法；
2、学会跳竹竿舞，尝试用X&X和XX&X两种节奏型跳竹竿。
3、体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。
活动重点：
1、能探索出竹竿的多种玩法；
2、学会跳竹竿，尝试用X&X和XX&X两种节奏型跳竹竿。
活动难点：
1、敲竹竿的幼儿能和跳竹竿的幼儿友好合作。
2、学会用X&X和XX&X两种节奏型跳竹竿，并且不被夹住。
活动准备：竹竿、摇铃
活动过程：
一、导入：
1、请幼儿站成弧形听老师讲故事。
2、提问：小朋友们来说说猴兄弟用什么抬水更方便呢？
二、学习跳竹竿
1、教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。
2、请幼儿跟着老师一起进行脚上动作。
3、请配班老师敲打竹竿，幼儿一个接着一个跳竹竿。（提醒幼儿注意不要踩到竹竿）
4、分成四组，六个小朋友一组，两名幼儿手拿竹竿对面蹲下，跟着老师手中的摇铃节奏用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。
三、游戏“过竹竿”
老师手拿竹竿，请幼儿排队挺起肚皮，向后弯腰进行“过竹竿”游戏
四、整理收队
活动后反思：
本次民间游戏活动开始前，我设计的导入环节是想通过讲故事来引出竹竿的用法，可是在过程中，由于有点紧张的关系，故事讲的磕磕巴巴的，而且在提问上表述也不够准确，在站队是没有考虑太阳方向，应该让幼儿背对太阳，这样能使幼儿更好的看清老师的指令。在讲解游戏玩法时不够仔细，很多该讲解的地方都是一带而过了。在请幼儿和我一起来试试跳竹竿的方法前，就已经把组分好，队排好了，我想着把组分好，队排好后请幼儿和我一起来试试跳竹竿的方法，等跳完了一看队形完全散了，其实要进行这项活动时请幼儿都站成一排或者两排的话，这样每位幼儿都能看见我的步子，也就不会那么乱了。通过活动我发现幼儿对“过竹竿”的兴趣更大一些，在过竹竿过程中，每位幼儿都积极参与进活动中来，玩的很高兴。在下次的观摩活动中，我会争取做得更好，为幼儿创造一个简单、真实、自然的活动环境。}