A说：“‘书中自有黄金屋’，古人读书，多为仕途。在我看来，读书是安稳人生的保障，是幸福人生的地基，我读书是为开阔视野，寻求机遇。”B认为A太过功利：“今朝不似古昔，读书为的是知识，于我而言，书籍如同可自由遨游的知识海洋，我们应为国家发展而读书，不求利益回报。”听完他们的话，C微微一笑道：“我读书如陶渊明，不求甚解，亦不求学富五车。读书于我，是一种习惯，书就是我的米饭。在书中，我欣赏春花秋月，领悟人生百态，居一室而知天下，岂不快哉！想两鬓斑白时，我岂有悔矣！（
解析试题分析：可围绕着“读书的三种境界”写。读书的境界应该指的是一种目标，一种品位或是一种追求。如：把读书的境界分为消遣性读书、功利性读书、鉴赏性读书三种。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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科目：高中语文
题型：语言表达
下列是汉字“初”“仁”的篆体写法，请用平实的语言写出你对每一个汉字的形与义的正确理解。要求：对每一个字的解释不超过35个字。
科目：高中语文
题型：语言表达
把下列句子组成语意连贯的语段，将序号填写在横线上。(4分)学习中，我发现，________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ___。①有了好的立意与好的材料作为基础，我则努力坚持“在场”与“写实”②那些可读性和趣味性比较强的散文，大多得力于它有精彩、独特的细节描写③基于此，我逐渐养成了善于观察和捕捉生活细节的习惯④强调自己在书写过程中内心和身体都在现场，拒绝道听途说，无病呻吟⑤力争写出生活的真实感和原生态，言之有物、言之有情
科目：高中语文
题型：语言表达
日首先由腾讯微博认证用户徐侠客在腾讯微博上发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。微博一经发布既得到社会各界、众多媒体的支持和广大网友的高度关注。请你以网友的身份，用简洁明了的语言写一则网络留言，表明自己对“光盘行动”的观点并提出建议。(不超过40字)(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中语文
题型：语言表达
党的十八大报告勾画出中国未来发展的蓝图，报告中的表述引发了与会代表的广泛关注。请就下面新闻中画线的“生态文明”一词进行点评。(60字以内)(6分)在中国进入全面建成小康社会决定性阶段，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族持续发展。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中语文
题型：语言表达
下面的词句是清代文学家俞樾临终前撰写的自挽联的组成部分，请把它们整合为上下两联，每联的开头已给出，将序号填写在每联后的横线上。①辛辛苦苦&②数半生三十多年事&③浩浩荡荡&④放怀一笑&⑤是亦足矣&⑥著二百五十余卷书&⑦吾其归欤&⑧流播四方上联：生无补于时死无关乎数，答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。下联：仰不愧于天俯不怍于人，答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
科目：高中语文
题型：语言表达
学校教学楼粉刷一新，可是过了不久，墙面上就出现了脚印和球印。学校政教处面向全校学生征集公益广告（劝诫语），请你积极参与。要求语言简洁、含蓄、有文采，至少使用一种修辞格，不超过20字。（5分）
科目：高中语文
题型：语言表达
安一帆同学在全国新课程征文比赛中获得了优异的成绩，他所在的学校召开了表彰大会以示鼓励。会上主持人与他有一番交流，请你补全相关空缺的部分。要求：符合情境，简明得体。主持人：①________________________________________________________________________安一帆：谢谢你的祝贺。主持人：你的成功让大家备受鼓舞。请你谈谈，你成功的因素有哪些？安一帆：②________________________________________________________________________主持人：其实，你自身的天赋与勤奋也很重要。同学们也想提高自己的写作水平，你有什么好的建议吗？安一帆：③________________________________________________________________________主持人：安一帆同学说得真好！作文的素材来源于书本，更来源于生活，这给了我们很好的启发。谢谢你的介绍，也祝愿你在今后取得更多佳绩！安一帆：谢谢大家，谢谢主持人！
科目：高中语文
题型：语言表达
下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从中选出你认为最佳的一条，并从内容与形式两方面简要说明理由。（5分）①现代汉语，一“典”即通。②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬。③一本字典，一位良师，一生收获。最佳的一条是：&&&&&&&&&&&（只填序号）理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&四年级语文《乌塔》教学设计 人教版_百度文库
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四年级语文《乌塔》教学设计 人教版
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你可能喜欢来源： 作者：盛新凤;赖正清;
活化表达——《乌塔》教学实录及点评
一、预习导入会马上反对。这样好像不准确。(一)揭题,学习部分字词。师:这个人说的话是错的,生:乌塔去了欧洲的法国、师:今天,盛老师要跟你们和你的观点不一样的,这个时瑞士、奥地利、意大利。一起学习一篇略读课文,27课,候你会“马上反驳”。一起再把师:谁有办法讲得既简单,题目是——(生齐读课题)这几个词读一下。(生齐读)又不像他那样把所有的国家都师:你们肯定已经预习过(二)提取重要信息,初步举例出来?你试试看。课文了,盛老师想看一看你们了解乌塔的故事。生:乌塔去了欧洲的一些会不会念这些词。咱们一起来(出示语段1:她还告诉我地方。读一下(!出示:一时语塞不合她叫乌塔,已经14岁了。这次师:一些地方,刚才他说的逻辑马上反驳)趁暑假游历欧洲,已经去了法这些地方都是国家,那可以怎师:“一时语塞”的“塞”国、瑞士、奥地利,在意大利去么说呢?(s侉)是多音字,这个词再读一了威尼斯、米兰、佛罗伦萨,最生:乌塔去了8个国家。次。(生齐读)后还要去希腊。)师:那是8个国家吗?师:这几个词你们都理解师:这段话会读吗?谁来读生:不是。吗?挑一个,用自己的话简单地给大家听?(指名读)......(本文共计5页)
　　　　　　　
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小学教学设计
主办：山西省教育厅
出版：小学教学设计杂志编辑部
出版周期：旬刊
出版地：山西省太原市由《乌塔》想到的-三年级记叙文【1】
&&&&【提要】本篇《由《乌塔》想到的-三年级记叙文【1】》由66test小编特别为需要小学作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：
&&&&-------------------------------------&&&&最近我读了一篇名叫《乌塔》的文章，文章讲的是一个14岁的德国女孩乌塔独自游历欧洲的故事。读完这篇文章，乌塔独立自主的个性让我很有感触。&&&&文章最后乌塔与&我&的那段对话，让我的心里久久不能平静，并产生了疑问：为什么中国的孩子不能独立自主呢？其我们很渴望去看看外面的世界，但家长们的溺爱紧紧拴住了我们脚步，他们的过分关爱让我们感到窒息。就拿我来说吧，在家里，我不用做任何家务活，无论是整理房间还是洗洗刷刷，都是妈妈一个人全部承担。我只需做到认真学习就行了。真可谓&两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书&。每当学习闲暇时，想去帮妈妈做点什么时，总是被妈妈好言拒绝，结果我成了十足的书呆子。&&&&一直以来我都很想对所有爸爸妈妈说：&爱孩子就应该让他们独立自主，而不能只是一味的溺爱、包办所有的一切，这样只会害了我们。&我们都被父母囚禁在狭小的空间里，没有一片自主的蓝天，只能通过电视、书本里的东西来感知世界。在我们的眼里，天下无强盗，可是在父母的眼里坏人太多了。他们觉得所有的坏人都盯上了自己的孩子，为了孩子的安全，父母便强迫孩子生活在自己的画好的保护圈里。而作为孩子我们也只好被动接受。&&&&乌塔是幸运的，因为她有着丰富的阅历，有着广博的学识，她还能亲身去经历、体验和感受。而我们就被养在鸟笼的小鸟一样，时时刻刻被保护着，应该说我们是幸福的，但却是遗憾的幸福。在这里我想对父母说：&请给我们一片独立翱翔的蓝天，只有放手让我们亲身去体验，去面对生活的酸甜苦辣，我们才能健康茁壮成长。&&&&&-------------------------------------&&&&最近我们学习了《乌塔》这边课文。&&&&乌塔，一个十四岁的德国小姑娘。如果不是你亲眼所见，你敢相信她一人独自游了很多国家吗？这对没有出过远门的孩子是绝对不敢想象的事。&&&&为什么我们中国没有这样的例子呢？在中国，像乌塔这个年龄的孩子都是家里的宝贝，爷爷奶奶，爸爸妈妈很&爱&我们，不让我们做任何事情，导致我们不会叠被子、洗衣服，甚至连衣服也不会自己穿。&&&&父母的过分溺爱，使我们养成依赖的思想，让我们成为温室里的花朵，笼中的小鸟，家长们，您们有没有想过，如果您的孩子考上了大学，您还能去给他穿衣洗脸吗？所以，那些把孩子紧锁着的家长们，快打开&溺爱之锁&，让孩子们拥有一片独立自主的蓝天吧！&&&&父母们，请放开你们的双手，让孩子们去自由自在地飞翔，让他们自己去选择人生的道路吧！&&&&-------------------------------------&&&&假期闲着没事，翻开上四年级的语文书。我的眼睛停留在《乌塔》这篇文章上，便写下了这篇读后感。&&&&我认为乌塔比我快乐，她小小年纪就可以单独在欧洲旅游，见到非常多美丽的景色。我只在课本看过威尼斯、埃菲尔铁塔，我多么想像乌塔一样亲自去看看啊！就因为乌塔见多识广，所以我觉得她比我快乐多了！&&&&当然，中国和外国的家长有很多的不同。我非常向往外国孩子们的生活方式，我羡慕乌塔有朋友式的爸爸妈妈。因为他们给孩子很多自由的活动空间，不像我的父母总是不准这个，不准那个，从小就把我严严实实地包管起来，没有给我希望得到的自由空间。我就像温室里的一颗小草，不经风雨，不见彩虹。而中国的家长却认为他们非常体贴孩子，他们不准孩子们做冒险的事，是出自于对我们的爱，他们以丰富的经验来告诫我们，以防我们做错事、走弯路。但我觉得爱的方式有很多种，爱的最高境界是理解和支持。乌塔的父母就支持她做她喜欢做的事，这样的爱是最崇高的！&&&&我想把自己和乌塔做个比较，我认为乌塔比我的生活更丰富多彩！它能够体验到学习的快乐、旅游的快乐、打工挣钱的快乐。而我呢，整天除了学习还是学习。唉！没办法，正如我老妈所说，我的任务就是学习！乌塔是快乐、自由飞翔于蓝天之间的苍鹰，我只是在笼中在待飞的小鸟！&&&&父母们啊！让你的孩子们有很强的独立生活的能力吧。不是溺爱，而是支持孩子们做他们喜欢做的事情，是给他们自由的空间！&&&&-------------------------------------&&&&最近，我们学习了《乌塔》这篇课文。课文讲了一个十四岁的德国小姑娘乌塔，独自一人游欧洲的故事。让我了解了这个孩子的独立生活能力和自主意识十分强，让我不得不敬佩她，所以在学这一课时我学的十分认真。&&&&在中国她这样大的孩子是家里的&小公主&&小皇帝&，父母们含在嘴里怕化了，捧在手里怕飞了，什么事情都是父母包办，从而让中国的孩子养成了一个坏的思想&&依赖别人。我想
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