庄蹻王滇和庄蹻王夜郎新证--《贵州民族研究》1989年01期
庄蹻王滇和庄蹻王夜郎新证
【摘要】：正 庄鐈王滇和庄鐈王夜郎,是一次关系重大的历史事件,勿论是就西南边疆的开发而言还是就巩固祖国的版图而言,都有着积极的不可泯灭的意义。庄鐈王滇和庄鐈王夜郎及其对西南边疆的开发,加深了西南边疆与中原地区不可分割的经济和文化联系,客观上为汉武帝统一南中设置郡县创造了条件。从此,西南边疆成为祖国版图不可分割的一部分。唐人司马贞撰
【关键词】：
【正文快照】：
庄矫王滇和庄矫王夜郎,是一次关系重大的历史事件,勿论是就西南边疆的开发而言还是就巩固祖国的版图而言,都有着积极的不可泯灭的意义。庄跻王滇和庄娇王夜郎及其对西南边疆的开发,加深了西南边疆与中原地区不可分割的经济和文化联系,客观上为汉武帝统一南中设置郡县创造了条
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科目：初中语文
来源：学年浙江省平阳县昆阳镇第三中学九年级第二次月考语文试卷
题型：文言文阅读
（11分）楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能见其睫。王之兵败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄硚为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而于伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”（注：患智：担心人的见识。庄硚，楚国的大盗，其实是人民起义的领袖。）【小题1】.解释划线词的含义。（2分） （1）能见百步之外而不能见其睫&&&&&&（2）王之兵败于秦、晋 【小题2】．文中画线句子的正确译文是（&&▲ &&&）（3分）A．所以，了解人的困难，不在于了解别人，而在于了解自己。B．因此，认识事物的困难，不在于认识别人，而在于认识自己。C．所以，掌握知识的困难，不在于别的见解，而在于自己的见解。D．因此，认清人的困难，不在于别人怎么说，还在于自己怎么看。【小题3】．楚庄王伐越的理由是什么？（3分）【小题4】．这个故事说明了一个什么道理？（3分）
科目：初中语文
来源：2012届上海市徐汇区九年级上学期期终学习能力诊断语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下文，完成小题（１２分）楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明。”【注释】①庄跻：人名。【小题1】、解释下列划线的词语。（４分）（1）楚庄王欲伐越　　（　　　　　）（2）政乱兵弱　　　　（　　　　　）【小题2】、以下对文中划线句翻译正确的一项是（&&&）（2分）A．我智慧有问题就像我的眼睛，能看到百步之外的事物却不能看到自己的睫毛。B．我担心人的智慧像睫毛一样有病，能看到百步之外的人却看不到他的睫毛。C．我担心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的事物却看不到自己的睫毛。D．我担心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的人却看不到他的睫毛。【小题3】、“庄王乃止”的行为可用文中“&&&&&&&&&&&”一句话加以评价。（３分）【小题4】、这个故事引申出成语“目不见睫”，可用来讽刺那些&&&&&&&&&&&&&&&&&的人。（３分）
科目：初中语文
来源：学年福建省七年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文。（13分）楚庄王欲伐越①。庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵②弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫③。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻④为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：自见之谓明⑤。????? （节选自《韩非子》）【注释】①越：越国。②兵：军队。③睫：眼睫毛。④庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。⑤明：眼睛明亮，引申为明智。1.根据要求，完成下列两小题。（6分）⑴解释下列句中加点词的意思。（2分）①楚庄王欲伐越（?? ）? ②臣愚患之（??? ）?? ③王乃止（??? ）?? ④自见之谓明（??? ）⑵下列各句中与“王之伐越”中的“之”用法和意思相同的一项是（?? ）（2分）A．故时有物外之趣（《幼时记趣》）?? B．择其善者而从之（《〈论语〉八则》）C．至之市（《郑人买履》）?????????? D．而两狼之并驱如故（《狼》）2.用“／”标出下列句子的一处朗读停顿。（1分）王 之 兵 自 败 于 秦 晋 3.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）⑴故知之难，不在见人，在自见。（2分）⑵重岩叠嶂，隐天蔽日。（《三峡》）（2分）4.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。（2分） 
科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（江西卷）语文（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成小题。（10分）
楚庄王欲伐越①。庄子谏日：“王之伐越，何也？”日：“政乱兵弱。”庄子日：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：自见之谓明。
（节选自《韩非子》）
【注释】①越：越国。&②睫：眼睫毛。&③庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）
王之兵自败于秦晋
A．王之兵自败于／秦晋
B．王之兵／自败于秦晋
C．王之兵自败／于秦晋
D．王／之兵自败于秦晋
2.解释文中划线词语的意思。（2分）
①丧(&&&
)&②明(&&& )
3.翻译文中画线句子。（2分）
王之弱乱，非越之下也。
4.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。（2分）
5.结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。（2分）
科目：初中语文
来源：学年上海市徐汇区九年级上学期期终学习能力诊断语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下文，完成小题（１２分）
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明。”
【注释】①庄跻：人名。
1.、解释下列划线的词语。（４分）
（1）楚庄王欲伐越　　（　　　　　）
（2）政乱兵弱　　　　（　　　　　）
2.、以下对文中划线句翻译正确的一项是（&&&）（2分）
A．我智慧有问题就像我的眼睛，能看到百步之外的事物却不能看到自己的睫毛。
B．我担心人的智慧像睫毛一样有病，能看到百步之外的人却看不到他的睫毛。
C．我担心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的事物却看不到自己的睫毛。
D．我担心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的人却看不到他的睫毛。
3.、“庄王乃止”的行为可用文中“&&&&&&&&&&&”一句话加以评价。（３分）
4.、这个故事引申出成语“目不见睫”，可用来讽刺那些&&&&&&&&&&&&&&&&&的人。（３分）庄蹻-学术百科-知网空间
①一作企足。战国时楚国人。......滇（今云南滇池附近）。二十二年，因秦遣蜀郡守张若再度进攻楚黔中郡、巫郡，归路断绝，遂以其众在滇称王，号庄王。变服从其俗。或说前后庄蹻本系一人，见梁玉绳《人表考》。
与"庄蹻"相关的文献前10条
战国时期楚将庄蹻入滇事件与庄豪入滇事件自来被当成一回事。通过深入、细致地辨析相关历史文献材料,庄蹻入滇与庄豪入滇应为二事,所涉人物庄蹻、庄豪并非一人;庄蹻入滇事件的发生时间在楚威
楚威王使庄蹻将士由湖南溯沅江而上伐滇,经由贵州境内的■柯国和夜郎境地,在锦屏清水江与■柯国局部民族力量水上一战,庄蹻将士胜而前往,直奔云南滇池。蹻以威定滇属楚后,变服从俗,自封为
作者从《国语》、《战国策》、《荀子》、《商君书》、《史记》等文献中，比较研究出楚怀王末年的庄?之乱即越人之乱，《史记》记载的“东地兵”即越人军队，从而得出庄?率领越人军队自楚王滇
正《贵州社会科学》1990年4期,刊载了王海平同志的《庄入滇略探》（以下简称王文）一文。该文从近年我省及邻近省区出土文物的种类和风格比较的角度,肯定了庄蹻入滇的史实,颇有新意。但
"庄蹻暴郢"实为庄蹻掘墓暴尸骨于郢都。楚怀王二十八的垂沙之战后,庄蹻率军在郢都追究垂沙之战楚国军官和士兵战败的责任,抓捕前线战败者的家属,并掘战败者祖先之墓,暴尸骨于郢都。结果遭
"庄蹻王滇"传说最早见于《史记.西南夷列传》,是考察西南边疆族群起源的必征史料之一。然而作为史料,"庄蹻王滇"存在着众多难以诠解的疑点和自相矛盾之处,历代史书在承袭其基本框架的同
正庄蹻入滇是我国西南古代史中的一件大事,但由于史籍对此事的记载多有抵牾,而后人考证所依的史料又大相径庭,故对庄的姓名、身份以及他入滇的时间、线路,以至历史上是否曾有此事等,从古至
"庄蹻王滇"的事实并不存在,此为司马迁之误记,当无疑义:其一,东汉以来,史家对"庄蹻王滇"一事存疑争议已久;其二,《史记.西南夷列传》有诸多疑点和自相矛盾之处,"庄蹻王滇"记载中
庄蹻王滇是战国时期发生于云南地区历史上的一件大事。综合有关文献传说、田野考古及民族学材料可知,该传说与岷山庄王南迁有关,它是战国时期云南地区不同文化因素的碰撞与交流及民族融合的真
正 庄鐈王滇和庄鐈王夜郎,是一次关系重大的历史事件,勿论是就西南边疆的开发而言还是就巩固祖国的版图而言,都有着积极的不可泯灭的意义。庄鐈王滇和庄鐈王夜郎及其对西南边疆的开发,加深
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