经典歇后语大全[聊天宝典](2)
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经典歇后语大全[聊天宝典](2)
P判官的女儿——鬼丫头皮球抹油——又圆又滑
Q七窍通了六窍——一窍不通骑驴看唱本——走着瞧秦琼卖马——没办法秦始皇灭六国——一统天下秋后的蚂蚱——蹦达不了几天
R热锅上的蚂蚁——团团转肉包子打狗——有去无回
S入秋的高梁——老来红三十晚上盼月亮——没指望沙滩上走路——一步一个脚印上弦的月亮——两头尖（奸）上鞋不用锥子——针（真）行十五只吊桶打水——七上八下屎壳郎搬家——滚蛋屎壳郎下饭馆——臭讲究寿星拿琵琶——老调常谈司马昭之心——路人皆知宋江的军师——吴（无）用孙二娘开店——进不得孙猴子穿汗衫——半截不象人孙悟空大闹天宫——慌了神孙悟空的金箍棒——能大能小孙悟空翻跟头——十万八千里孙悟空碰见如来佛——有法难使孙悟空听见金箍咒——头疼
T偷来的锣鼓——打不得头发里找粉刺——吹毛求刺（疵）头上点灯——高明&&&&&& 秃头上的虱子——明摆着兔子拉车——连蹦带跳兔子尾巴——长不了腿肚子上绑暖壶——水平比较高驼子上山——前（钱）紧
W外甥打灯笼——照舅（旧）王八吃称砣——铁了心王八笑乌龟——彼此彼此蚊子打呵欠——好大的口气乌龟请客——尽是王八乌龟笑王八——彼此彼此武大郎放风筝——出手不高
X膝盖上钉掌——离蹄（题）太远瞎子点灯——白费蜡瞎子逛大街——目中无人瞎子认针——对不上眼小葱拌豆腐——一青（清）二白小和尚念经——有口无心小泥鳅跳龙门——妄想成龙小子打老子——岂有此理秀才遇到兵——有理说不清徐悲鸿的马——中看不中用徐庶进曹营——一言不发
Y哑巴挨打——痛不勘言哑巴吃黄连——有苦难言哑巴吃饺子——心里有数哑巴拾黄金——说不出的高兴阎王爷贴告示——鬼话连篇叶公好龙——口是心非一根筷子吃藕——专挑眼鱼口里的水——有进有出月亮跟着太阳走——借光
Z张飞吃豆芽——小菜一碟张飞穿针——大眼瞪小眼张飞卖豆腐——人硬货不硬张飞遇李逵——黑对黑芝麻开花——节节高芝麻落进针眼里——巧极了周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨周瑜归天——气死的猪八戒喝磨刀水——内锈（秀）猪八戒照镜子——里外不是人猪鼻子插葱——装象竹篮打水——一场空锥子上抹油——又尖（奸）又滑走夜路吹口哨——壮自己的胆子做一天和尚撞一天钟——得过且过
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常用歇后语集锦&
常用歇后语集锦
肚皮上磨刀——好险
二十一天不出小鸡——坏蛋
飞蛾扑火——自取灭亡
飞机上吹笛子——唱高调
飞机上点灯——高明
飞机上挂口袋——装风（疯）
飞机上挂暖壶——高水平
飞机上做梦——天知道
擀面杖吹火——一窍不通
刚孵出的小鸡——嘴硬腿软
高射炮打蚊子——大材小用
狗拿耗子——多管闲事
狗撵鸭子——呱呱叫
狗头上长草——装羊
狗掀门帘——全凭一张嘴
挂羊头卖狗肉——里外不一
和尚打伞——无法无天
怀里抱冰——心寒
黄连树下吹喇叭——苦中作乐
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
火车拉汽笛——鸣（名）声挺大
刘备摔阿斗——收买人心
刘备招亲——弄假成真
刘皇叔哭荆州——拿眼泪吓人
刘姥姥进大观园——看得出神
龙王跳海——回老家
聋子的耳朵——摆设
鲁智深出家——毫无牵挂
捋着胡子过河——谦虚过度（牵须过渡）
麻子跳伞——天花乱坠
马群里的骆驼——高人一等
马稷用兵——言过其实
马尾作琴弦——不值一谈（弹）
盲人上街——目中无人
猫吃老鼠——天经地义
猫哭耗子——假慈悲
毛驴和牛顶架——豁出脸来干
茅坑里的石头——又臭又硬
没病抓药——自讨苦吃
庙里失火——慌了神
木匠带枷——自作自受
拿着凤凰当鸡卖——贵贱不分
泥菩萨过河——自身难保
判官的女儿——鬼丫头
皮球抹油——又圆又滑
捡芝麻丢西瓜——因小失大
姜太公钓鱼——愿这上钩
近视眼看月亮——好大的星
孔夫子搬家——净输（书）
口袋里装钉子——个个想出头
拉琴的丢 了唱本——没谱
懒婆娘的裹脚——又臭又长
老虎挂念珠——假慈悲
老虎拉车——谁敢（赶）
老虎的屁股——摸不得
老虎嘴里拔牙——找死
老虎头上拍苍蝇——好大的胆子
老九的弟弟——老实（十）
老牛追兔子——有劲使不上
老鼠过街——人人喊打
老鼠啃玻璃——满口的洋名词
老鼠啃碟子——全是词（瓷）
老鼠跳进糠囤里——空欢喜
风箱里的老鼠——两头受气
老鼠钻进书箱里——咬文嚼字
梁山上的兄弟——不打不相识
林黛玉进贾府——谨小慎微
八月十五的月亮——正大光明
半夜吃柿子——专捡软的捏
半夜三更放大炮——一鸣惊人
抱住木炭亲嘴——碰一鼻子灰
抱着元宝跳井——舍命不舍财
冰糖煮黄连——同甘共苦
茶壶煮饺子——有口道（倒）不出
拆了的破庙——没神
出窑的砖头——定型了
厨房里的垃圾——鸡毛蒜皮
大姑娘坐轿——头一回
大水淹了龙王庙——一家人不认一家人
肚子里敲鼓——心中乱扑腾
一张纸画了个鼻子——好大的脸
张飞穿针——大眼对小眼
七窍通了六窍——一窍不通
骑驴看唱本——走着瞧
秋后的蚂蚱——蹦达不了几天
热锅上的蚂蚁——团团转
肉包子打狗——有去无回
入秋的高粱——老来红
三十晚上盼月亮——没指望
沙滩上走路——一步一个脚印
上弦的月亮——两头尖（奸）
上鞋不用锥子——（针）真行
十五只吊桶打水——七上八下
屎壳郎搬家——滚蛋
屎壳郎下饭馆——臭讲究
司马昭之心——路人皆知
宋江的军师——无用（吴用）
孙悟空大闹天宫——慌了神
孙悟空听见紧箍咒——头疼
偷来的锣——打不得
头发里找粉刺——吹毛求疵（刺）
头上点灯——高明
秃头上的虱子——明摆着
兔子拉车——连蹦带跳
兔子尾巴——长不了
腿肚子绑暖壶——水平比较高
驼子上山——（前）钱上紧
外甥打灯笼——照旧（舅）
王八吃秤砣——铁了心
王八笑乌龟——彼此彼此
蚊子打哈欠——好大的口气
乌龟请客——尽是王八
武大郎放风筝——出手不高
膝盖上钉掌——离题（蹄）太远
瞎子点灯——白费蜡
瞎子逛大街——目中无人
小葱拌豆腐——一清二白
小和尚念经——有口无心
小泥鳅跳龙门——妄想成龙
小子打老子——岂有此理
秀才遇到兵——有理说不清
徐悲鸿的马——中看不中用
徐庶进曹营——一言不发
哑巴挨打——痛不堪言
哑巴吃黄连——有口说不出（有口难言）
哑巴吃饺子——心里有数
刘备访贤——三顾茅庐
关公放曹操——念旧情
孔明斩魏延——借刀杀人
猴子照镜子——得意忘形
关公走麦城——死到临头
曹操杀华佗——以怨报德
诸葛亮隆中对策——先声夺人
关公降曹操——身在曹营心在汉
马尾巴拴豆腐——提不起来
二十一天孵不出小鸡——坏蛋
鹬蚌相争——渔人得利
卒子过河-有进无退
秃子打伞——无法无天
两虎相斗——必有一伤
老鼠打洞——自找门路
胡子上生疮——毛病
水仙不开花——装蒜
蒸笼里的馒头——自高自大
狗咬吕洞宾——不识好人心
快刀斩乱麻——干脆利索
塘里的泥鳅——翻不了大浪
一朝被蛇咬——十年怕井绳
砧板上的肉——任人宰割
大年三十看台历——没日子了
黄鼠狼生耗子——一辈不如一辈
孙悟空坐金銮殿——毛手毛脚
九曲桥上散步——尽走弯路
拿到鸡毛当令箭——小题大做
猪八戒败了阵——倒打一耙
八十岁的老太太打哈欠—一望无涯（牙）
老虎头上挂念珠——假慈悲
墙上芦苇——头重脚轻根底浅
鸡蛋碰石头——自不量力
开封府里的包公——铁面无私
手拿鸡蛋走滑路——提心吊胆
阎王爷的告示——鬼话连篇
白骨精演讲——谣言惑众
眉毛胡子一把抓——不分主次
马尾巴搓绳——不合股
老鼠替猫捋胡子——拼命巴结
马尾巴拴豆腐——提不起来
癞蛤蟆想吃天鹅肉——不知天高地厚
咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
八月的核桃——挤满了人（仁）
孔夫子授课——因材施教&&&&
&十五个人聊天——七嘴八舌
石灰写文章——尽是白字
飞机上聊天——空谈
广东人唱京剧——南腔北调
孔夫子的徒弟——闲人（贤人）
猪八戒的脊梁——无能之辈（悟能之背）
理发师的徒弟——从头学起
窗户上的纸——一点就破
关公面前耍大刀——献丑
叫花子起五更——穷忙
砌墙的砖头——后来居上
老和尚的木鱼——天生挨揍的货
腊月里生人——动手动脚（冻手冻脚）
瞎子点灯——白费蜡
百家姓里少了第二个字——缺钱
借了钞票做衣裳——浑身是债
老鼠困在书柜里——吃老本
乌龟垫床腿——硬撑
垓下困霸王-四面楚歌
蚕儿吐丝——作茧自缚
快刀切豆腐——两面光
张飞卖秤砣——人硬货也硬
刘备摔阿斗——收买人心
蚂蚁撼大树-不自量力
螃蟹过街——横行霸道
包公断案——六亲不认
关公斗李逵——大刀阔斧
刘备遇孔明——如鱼得水
大姑娘上轿-头一回
棉花店打烊——不谈（弹）
鳄鱼的眼泪——假慈悲
听评书掉眼泪-替古人担忧
瞎子放驴——随它去
鸡窝里舞棍子——捣蛋
三十六计——走为上策
阎王爷当参谋——净出鬼点子
米汤洗头——糊涂到顶
叫花子借算盘——穷打算
项庄舞剑——意在沛公
十五个人聊天——七嘴八舌
广东人唱京剧——南腔北调
孔夫子的徒弟——闲人（贤人）
猪八戒的脊梁——无能之辈（悟能之背）
理发师的徒弟——从头学起
窗户上的纸——一点就破
砌墙的砖头——后来居上
老和尚的木鱼——天生挨揍的货
腊月里生人——动手动脚（冻手冻脚）
瞎子点灯——白费蜡
百家姓里少了第二个字——缺钱
借了钞票做衣裳——浑身是债
老鼠困在书柜里——吃老本
乌龟垫床腿——硬撑
垓下困霸王-四面楚歌
蚕儿吐丝——作茧自缚
快刀切豆腐——两面光
张飞卖秤砣——人硬货也硬
刘备摔阿斗——收买人心
蚂蚁撼大树-不自量力
螃蟹过街——横行霸道
包公断案——六亲不认
关公斗李逵——大刀阔斧
刘备遇孔明——如鱼得水
大姑娘上轿-头一回
棉花店打烊——不谈（弹）
鳄鱼的眼泪——假慈悲
听评书掉眼泪-替古人担忧
东吴招亲——赔了夫人又折兵
瞎子放驴——随它去
鸡窝里舞棍子——捣蛋
三十六计——走为上策
阎王爷当参谋——净出鬼点子
大水冲了龙王庙——一家人不认一家人
米汤洗头——糊涂到顶
叫花子借算盘——穷打算
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有趣的歇后语
08:10:20&&&&&&&&标签：
　　活动目标
　　通过活动，知道歇后语的特点，激发学生学习的兴趣。
　　┌────┐
　　│活动准备│
　　└────┘
　　1．写有歇后语后半部分的卡片若干条、画若干幅，尖顶的小
　　丑帽6个。
　　2．折一些五颜六色的纸鹤，活动黑板1块，录音机1台。
　　┌────┐
　　│活动过程│
　　└────┘
　　1．主持人介绍歇后语的作用。
　　2．歇后语的前半部分(简称歇前)和后半部分(简称歇
　　后)分别拟人化，由两个同学扮演，上场，同主持人一起介绍歇后
　　3．相声表演《能说会道》。(见资料附录1)
　　4．给歇后语找尾巴。(黑板上出现歇后语的前半部分，分组
　　讨论出歇后语的后半部分)
　　5．看图猜歇后语。
　　出示黑板上的图画，即歇前部分，让学生猜歇后语的后半部
　　分。如：猫哭耗子&&假慈悲；瞎子逛大街&&目中无人；门缝里
　　瞧人&&把人看扁了。(见资料附录2)
　　6．看&歇前&和&歇后&的动作，猜歇后语。如：
　　小和尚念经&&有口无心；老头儿拉琴&&自顾自。
　　7．总结。
　　┌────┐
　　│活动建议│
　　└────┘
　　1．可将全班分为八组，每组6人。
　　2．凡在&给歇后语找尾巴&、&看图、看动作猜歇后语&的活动
　　中答对的同学，可以在桌子上放一个纸鹤，表示已为本组赢得了1
　　分。活动结束后，各组清点纸鹤，哪组多就获奖。
　　┌────┐
　　│资料附录│
　　└────┘
　　1．相声《能说会道》。
　　歇前：在一次联欢会上，我请你唱支歌，你的歌唱得真好，真是
　　飞机上挂水壶&&&
　　歇后：高水平(瓶)!
　　主持：这都是哪儿的事啊?
　　歇前：你是有名的小歌手，可以说是高山上打大锣&&
　　歇后：四方闻名(鸣)!
　　主持：我唱不好。
　　歇前：你别水仙不开花&& &
　　歇后：装蒜了。
　　主持：我最近着了凉，喉咙痛。
　　歇前：那你就和同学表演双簧吧!你只做动作，不说话。表演
　　结束后，大象热烈鼓掌，我大声嚷：&&&的表演真是狗撵鸭子&&
　　歇后：呱呱叫!
　　主持：你说得真逗乐!
　　歇后：这就是幽默，风趣。不过，使用这种语言要注意场合，不
　　能为了显示自己能说会道，随便乱说。
　　主持：嗅?
　　歇前：不信咱们再试试。譬如有一次你住医院，我到医院来看
　　望。听说你住医院，我是孙悟空大闹天宫&&
　　歇后：慌了神。 ，
　　主持：你可别到这儿来大闹啊!(呻吟)
　　歇前：你哪儿不舒服?
　　主持：(指头)痛!
　　歇前：我看不要紧，好比是牛身上拔根毛&&
　　歇后：无伤大体。
　　主持：我成牛了!(大叫)哎哟!
　　歇前：病得还挺厉害，唉，我是大象逮跳蚤&&
　　歇后：有劲使不上!
　　歇前：是和尚的脑袋&&
　　歇后：没法(发)!
　　主持：什么乱七八糟的，走!
　　歇后：我说得没错吧。歇后语一定要用得贴切、自然，不能乱用。
　　主持：对。
　　歇前：咱俩的演出也该结束了，说句歇后语下场吧。
　　歇后：那就请你先说。
　　歇前：行，我和你都是唱戏的忘了台词&&
　　歇后：赶快下台
　　2；看图猜歇后语。
　　蒸笼里的馒头&&自高自大
　　水仙不开花&&装蒜
　　秃子打伞&&无法无天
　　3．看动作猜歇后语。
　　砧板上的肉&&任人宰割
　　大腿上搭脉&&不是地方
　　切菜刀剃头&&危险
　　瞎子摸墙&&找门
　　老虎头上拍苍蝇&&找死
　　亲近大自然(适合中年级）
　　一、激趣导入
　　师：同学们，今天我们站在这里，头顶是蓝蓝的天、白白的云，脚底是软软的土、青青的草，眼前是遍地的花、清清的水。这一切都是大自然赐给我们的。我们对大自然的认识和了解有多少呢？下面请大家根据自己的需要对大自然进行有选择有目的的观察和了解。
　　二、观察了解
　　（学生记录的问题范围很广，有关于动物的、植物的、天文的、地理的等，他们自由地进行观察）
　　师：通过刚才的观察，你们解决了哪些问题？
　　生：麦子在头年秋天播种，第二年夏天收割；猪一次可生多胎，牛一次只能生一胎&&
　　师：在观察中你们又发现了哪些新问题？
　　生：（手拿一种植物）我不知道这种植物叫什么？有什么作用？
　　生：小麦与大麦有什么区别？豚与鹅有什么不同&&
　　师：你们现在带着这些问题进行访问，进一步了解大自然的奥秘，解决自己的疑问。
　　（学生自由地有目的地进行访问）
　　师：通过刚才的访问，你们了解了什么？
　　生：小麦叶片细长，产量高，粉质多；大麦叶片细长，产量高，粉质多；大麦叶片粗短，产量低，粉质少。
　　生：豚不爱活动，不爱发出声音；鹅爱叫爱跳，喜爱游水玩耍。
　　师：真不错！还有哪些问题没有解决？
　　生：我想知道土质对庄稼生长的影响。
　　生：地里面的塑料袋越来越多，损害土质，怎么办？ 生：不用农药如何除害虫&&
　　师：下面我们分组讨论，你们可以通
　　过各种途径来解决这些问题。
　　（学生分组讨论，解决以上问题）
　　三、体验创造。
　　师：我们要通过与大自然最直接最亲密的接触，来加深对大自然的了解和认识，你们用哪些方法来体验呢？
　　生：脱下鞋袜试走各种不同的路面感受赤足接触地面的乐趣。
　　生：采集一些植物、昆虫及泥沙，林验用手触摸的欣喜。
　　生：用采集的材料来动手制作，品尝创造的欢乐。
　　师：请同学们自由组合，相互合作，用刚才采集的材料制作手工。
　　（学生三五成群开始手工制作）
　　师：请把你们的作品展示给大家看一看。
　　（学生手举昆虫标本、植物拼图、手编花环、泥人、泥车&&向同学们展示，并且介绍制作的经过）
　　四、想像表达。
　　师：你们认为今天的活动什么地方最难忘？
　　生：我认为访问的经过最令人难忘。
　　生：手工制作过程最精彩。
　　生：观察到的景色最美。
　　生：我觉得今天的活动解决了很多问题，我懂得了团结就是力量的道理。
　　师：你们准备采取什么样的表达方式来进行表达呢？
　　生：按时间顺序来表达，题目为《今天我真高兴》。
来源：本站原创
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