有那位知道这道二年级数学题第四题的最后一问怎么做？_百度知道
有那位知道这道二年级数学题第四题的最后一问怎么做？
问题:这三天甲和乙共派送多少件快递？回答:45+28+19+12+60+23=187(件)答:这三天甲和乙共派送187件快递。望采纳，谢谢！
采纳率：12%
这三天甲和乙一共送了多少快件？答案：前两题的答案相加。
甲和乙一共派送了多少快递，谁送的比较多，多几件
自己提一个问题，在自己解答，比如说，这3天甲，乙一共出货多少件
三天甲比乙共多送多少件?
三天甲和乙共派送多少件?
这三天甲乙共派送了多少？
这三天甲比乙少派送了多少件快递？
这三天甲比乙少派送了多少件快递？
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这样题最好做
我们那时候上学就有这道题，好古老
Q点（4.-3）
最短3被根号2
第四问设坐标，垂直的两个线段斜率相乘为-1
解的可能不对，凑合看吧！
第四问，你可以用斜率相乘等于-1，也可以用勾股定理联立抛物线
老表真他妈的水。
即便我现在毕业了，但我依旧不会做这种题
现在已经看不懂题目了，太伤心了
这不是最后一题吗 做过N次
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然并卵，踏入社会
，，，，，，，，，，，，，
以前做这样的题分分钟的事，妈蛋现在居然看不懂
表示以前做着没压力，怎么现在连题目都不想读。
登录百度帐号从一道公考面试题说起 - 简书
从一道公考面试题说起
日是某省公考面试第一天，总共四道题目，另外还有一道基于第四题的追问。第四题：某社区提倡居民文明公约，取得了很好的效果，你所在街道办，要推广这种作法，由你负责制订方案，你会怎么做？而追问的内容是如果你所辖某社区领导表示这种做法不符合本社区实际，不接受。你怎么办？复习的时候从来没考虑过追问，辅导班的老师也没有提醒过我们会有这么一手，现场听到追问后连是否得立即回答都不清楚。现在时隔将近一年，只记得当时回答了两点，一方面告知该社区领导推广文明公约对于提升整体社区人居环境的意义，另一方面告知街道对于推广有一定物质奖励。昨天在看了安德鲁·海伍德在《政治学》中对于权力的论述后才发现，当A使B做了B不愿做的事情时，就可以说A行使了权力，所以说作为题目中街道推广文明公约的负责人，当需要行使权力时，行使作为决策的权力时，你得考虑三种影响的方式（出自基思·博尔丁的《权力的三张面孔》）：1.使用强制或威胁的手段2.使用互利的生产交换3.形成责任、忠诚和同情的纽带现在回顾当时的回答，显然漏掉了“使用强制或威胁的手段”这一种方法，所以可以加上街道将与社区签订相关责任状，并对文明公约推广进行考核，相关考核结果将纳入社区年终考核体系这一点，也许这样的答案会更完满一点。
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刚想在答疑区提问，但功能似乎关闭了，只有按钮“继续提问”和“取消提问”来回地切换，最后六道题之卷一综合题第四题中甲公司以7000万元购买乙公司3000万股限售流通股，在不划分为交易性金融资产的情况下，为什么不能划分为长期股权投资？限售期为三年，根本就不能够随时出售，划分为交易性金融资产和可供出售金融资产是不是都有些不妥，划分为长期股权投资不是更好吗？是不是长期股权投资和交易性金融资产、可供出售金融资产是一个可以随时变换的概念？请高手回答。
企业会计准则解释第3号
二、企业持有上市公司限售股权，对上市公司不具有控制、共同控制或重大影响的，应当如何进行会计处理？
　　答：企业持有上市公司限售股权（不包括股权分置改革中持有的限售股权），对上市公司不具有控制、共同控制或重大影响的，应当按照《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》的规定，将该限售股权划分为可供出售金融资产或以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。
　　企业在确定上市公司限售股权公允价值时，应当按照《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》有关公允价值确定的规定执行，不得改变企业会计准则规定的公允价值确定原则和方法。
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如果15%的股权都不算是重大影响，多少才能算是重大影响？
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企业会计准则解释第3号
二、企业持有上市公司限售股权，对上市公司不具有控制、共同控制或重大影响的，应当如何进行会计处理？
　　答：企业持有上市公司限售股权（不包括股权分置改革中持有的限售股权），对上市公司不具有控制、 ...
您能谈一下对这项规定的理解吗？出于什么考虑而不确认为长期股权投资？
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